4.2积极参加职业道德实践 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

4.2积极参加职业道德实践 同步练习 一、填空题（共 10 题） 1.职业道德实践是将职业道德知识转化为__________的重要途径。 2.积极参加职业道德实践，能帮助我们深化对__________的理解和认同。 3.中职生的职业道德实践，主要包括校园实训、志愿服务、__________等形式。 4.职业道德实践的核心是__________，做到知行合一、学以致用。 5.在职业实践中，我们要主动践行爱岗敬业、__________等职业道德规范。 6.参与职业道德实践，能提升我们的职业技能和__________素养。 7.校园实训是中职生接触职业、践行职业道德的__________平台。 8.志愿服务是践行__________、奉献社会职业道德的重要形式。 9.积极参加职业道德实践，能为我们未来__________奠定坚实基础。 10.践行职业道德，要从身边小事做起，在实践中__________、提升自我。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 题） 1.下列不属于中职生职业道德实践形式的是（ ） A. 校园专业实训 B. 社区志愿服务 C. 课堂理论学习 D. 模拟职业场景演练 2.职业道德实践的核心是（ ） A. 只学习理论知识 B. 知行合一、学以致用 C. 敷衍应付、走过场 D. 只注重形式、不注重实效 3.校园实训对中职生践行职业道德的意义是（ ） A. 只提升专业技能，与职业道德无关 B. 接触职业场景，培养职业素养 C. 浪费时间，不如专注理论学习 D. 只是完成学校任务，没有实际价值 4.下列行为符合职业道德实践要求的是（ ） A. 实训时敷衍操作、消极怠工 B. 认真完成实训任务，精益求精 C. 志愿服务时应付了事、斤斤计较 D. 模拟职业场景时随意操作、不遵守规则 5.积极参加职业道德实践，主要是为了（ ） A. 应付老师检查 B. 提升职业素养，适应未来职业需求 C. 获得表彰奖励 D. 完成学校布置的任务 6.践行 “奉献社会” 职业道德，中职生最易参与的实践形式是（ ） A. 校园实训 B. 志愿服务 C. 职业实习 D. 模拟演练 7.关于职业道德实践与职业道德知识的关系，说法正确的是（ ） A. 只需要学习知识，不用参加实践 B. 实践是知识转化为行动的桥梁 C. 实践与知识无关，各自独立 D. 只参加实践，不用学习知识 8.中职生在实训中践行职业道德，应做到（ ） A. 敷衍操作、得过且过 B. 认真钻研、遵守操作规范 C. 偷工减料、投机取巧 D. 漠视规则、随意操作 9.下列哪种实践活动能有效提升中职生的职业道德素养（ ） A. 逃避实训、拒绝参与 B. 积极参与志愿服务，关爱他人 C. 实训时打闹嬉戏、不认真对待 D. 拒绝承担实践任务 10.积极参加职业道德实践，对中职生未来职业发展的作用是（ ） A. 没有任何作用 B. 提升职业竞争力，快速适应职场 C. 只会增加负担 D. 浪费时间和精力 三、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 1 分，共 10 题） 1.职业道德实践是将职业道德知识转化为实际行动的唯一途径。（ ） 2.中职生的主要任务是学习理论知识，不需要参加职业道德实践。（ ） 3.校园实训、志愿服务都是中职生践行职业道德的重要实践形式。（ ） 4.参与职业道德实践，能帮助我们深化对职业道德规范的理解。（ ） 5.践行职业道德，只需要在职业实践中做到，校园生活中不需要。（ ） 6.志愿服务能培养我们奉献社会、服务群众的职业道德素养。（ ） 7.实训时敷衍操作，不影响职业道德素养的培养。（ ） 8.积极参加职业道德实践，能提升我们的职业技能和责任意识。（ ） 9.职业道德实践不需要注重实效，完成形式即可。（ ） 10.中职生要主动参与各类职业道德实践，做到知行合一。（ ） 四、简答题（共 3 题） 1.中职生可以通过哪些形式参加职业道德实践？请列举 3 种并简要说明。 2.为什么说积极参加职业道德实践，是践行职业道德的关键？ 3.结合自身实训或志愿服务经历，谈谈中职生应如何积极参加职业道德实践，提升自身职业素养。 参考答案 一、填空题 1.实际行动 2. 职业道德规范 3. 模拟职业演练 4. 知行合一 5. 诚实守信 2.职业 7. 重要 8. 服务群众 9. 职业发展 10. 锤炼品格 二、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1.① 校园专业实训：在学校实训场地，结合专业课程进行实操训练，践行爱岗敬业、精益求精的职业道德，提升专业技能；② 志愿服务：参与社区、校园的志愿服务活动（如帮扶老人、校园志愿执勤等），践行服务群众、奉献社会的职业道德；③ 模拟职业场景演练：在课堂或校园内，模拟未来职业岗位的工作场景，规范自身言行，践行职业道德规范；④ 职业实习（可选）：进入企业实习，亲身参与职业工作，在实际岗位中践行职业道德。（任选 3 种，说明合理即可） 2.① 职业道德的本质是 “知行合一”，只有通过实践，才能将课堂上学到的职业道德知识转化为实际行动，避免 “学用脱节”；② 实践能让中职生亲身感受职业场景，深化对爱岗敬业、诚实守信等规范的理解，增强职业道德认同感；③ 参与实践能锤炼职业技能和责任意识，培养严谨认真、服务他人的职业习惯，真正提升职业素养；④ 脱离实践的职业道德学习只是 “纸上谈兵”，只有通过实践，才能真正践行职业道德，为未来入职做好准备。 3.① 认真对待校园实训，严格遵守实训规范，刻苦钻研操作技能，培养爱岗敬业、精益求精的态度，不敷衍、不偷懒；② 主动参与志愿服务活动，积极承担责任，关爱他人、服务群众，践行奉献社会的职业道德；③ 珍惜模拟职业场景演练的机会，规范自身言行，模拟职业岗位的要求，提前适应职业规范；④ 在实践中主动反思，及时改正自身不足，比如实训中操作不规范时，主动请教老师、认真改进，不断提升自身职业道德素养；⑤ 结合自身专业，将职业道德规范融入实践的每一个环节，做到知行合一，为未来从事职业、践行职业道德奠定坚实基础。（结合自身经历，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $