精品解析：2025-2026学年山东菏泽市鲁西新区人教版一年级下册期中学情自测数学试卷

一年级数学 2026.4 一、填一填。（7题和14题，每题4分，其余每空0.5分，共34分） 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） 2. 先写数，再比较大小。 （ ）________（ ） （ ）_____（ ） 3. 女生比男生多（ ）人，男生比女生少（ ）人。 （人） 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100（ ）10个十 90（ ）91 56－50（ ）12－7 47－7（ ）39 5. 13－5＝（ ），想：5加（ ）等于13，13减5等于（ ）。 6. 在括号里填上适当的数。 72＞7（ ） （ ）7＞87 （ ）9＜30 （ ）0＜89 7. 看一看，填一填。 8. 76里面有（ ）个十和（ ）个一。100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一。 9. （1）填出的数最接近94的是（ ）。 （2）96是接近100还是接近90？（ ） 10. 写出三个个位上是9的两位数，并按照从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ） 11. 99后面的一个数是（ ），比最大的一位数多80的数是（ ）。 12. 9个十是（ ），这个数比最大的两位数少（ ）。 13. 猜数游戏。个位上比十位上的数多7，这个两位数可能是（ ）或（ ）。 14. 两名学生玩扔沙包游戏，他们各得了多少分？ 得了______分 得了______分 15. 聪明小屋。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 16. 十个十个地数，有几个十就是几十。（ ） 17. 用七巧板能拼出长方形、正方形。（ ） 18. 在长方体上不可能找到正方形。（ ） 19. 根据数量关系可以解决未知加数的实际问题。（ ） 20. 已知总数和一部分的量，用减法可以求另一部分的量。（ ） 三、选一选。（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符号）（11分） 21. 35 28 10 67 梨比桃少一些，梨画“√”。草莓比桃多得多，草莓画“△”。 22. 把能用左边的物体画出的图形圈出来。 23. 图中有几个三角形？画“△”。有几个平行四边形？画“√”。 4 5 6 7 24. 用5个●摆出几个不同的数？画“√”。 十位 个位 组成的数 4 5 6 7 25. 下面的数线上，两个□里表示的数分别是多少？在正确的下面画“√”。 26. 哪组小棒能围成长方形？（ ） A. B. C. 四、图形王国。（5分） 27. 下图中，共有（ ）个圆，（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。 五、看谁算得都对。（1.12分，2.4分，3.4分，共20分） 28. 直接写得数。 11－4＝ 15－9＝ 17－10＝ 18－8＝ 9＋6－5＝ 7＋7－10＝ 18－10＋5＝ 19－9－9＝ 76－70＝ 99－9＝ 80＋8＝ 14－5＋7＝ 29. 7＋（ ）＝13 （ ）＋9＝16 19－（ ）＝9 15－（ ）＝5 30. 86＝80＋（ ） 95＝90＋（ ） 66＝（ ）＋（ ） 50＝57－（ ） 31. 连一连。 七、解决问题。（5题4分，其余每题3分，共16分） 32. 一共有19只天鹅。右边有10只，左边有几只？ （只） 33. 公鸡比母鸡少几只？ （只） 34. 一张桌子配一把椅子，能配（ ）套桌椅。全部配成套，还需要多少张桌子？ （张） 35. 大象和小象共搬了多少根木头？ （根） 36. 公共汽车从始发站出发后，到第一站下去7人，又上来10人，现在车上有30人，从始发站出发时车上有多少人？ 深度思考。（5分） 37. 在个位、十位和百位上，用0~9能表示出100以内很多的数（包含100）。 百位 十位 个位 你知道吗？这些数中，数字1共用到了（ ）个。这些数中，“11左边的1表示（ ），右边的1表示（ ）。100中的1表示（ ），以上三个1表示的大小之所以不同，是因为（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学 2026.4 一、填一填。（7题和14题，每题4分，其余每空0.5分，共34分） 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 42 ④. 4 ⑤. 9 ⑥. 49 ⑦. 2 ⑧. 3 ⑨. 23 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位；十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，据此解答。 【详解】图一：十位有4颗珠子表示4个十，个位有2颗珠子表示2个一； 图二：十位有4颗珠子表示4个十，个位有9颗珠子表示9个一； 图三：两捆木棒表示2个十，三根散棒表示3个一. 4个十和2个一合起来是42。 4个十和9个一合起来是49。 2个十和3个一合起来是23。 2. 先写数，再比较大小。 （ ）________（ ） （ ）_____（ ） 【答案】 ①. 57 ②. ＜ ③. 63 ④. 75 ⑤. ＞ ⑥. 73 【解析】 【分析】十位上有几个珠子表示有几个十，个位上有几个珠子表示有几个一，依次写出即可； 比较数的大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】图一十位上有5个珠子，个位上有7个珠子，所以为57； 图二十位上有6个珠子，个位上有3个珠子，所以为63； 57＜63； 图三十位上有7个珠子，个位上有5个珠子，所以为75 图四十位上有7个珠子，个位上有3个珠子，所以为73 75＞73 3. 女生比男生多（ ）人，男生比女生少（ ）人。 （人） 【答案】2；2 【解析】 【分析】由题图可知：女生有9人，男生有7人，用女生的人数减去男生的人数，求出女生比男生多几人，因为一个数比另一个数多多少；反过来，另一个数比一个数少多少，依然成立，进而求出男生比女生少几人，据此解答。 【详解】由分析得：女生比男生多2人，男生比女生少2人。 （人） 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100（ ）10个十 90（ ）91 56－50（ ）12－7 47－7（ ）39 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】比较数的大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止 【详解】①10个十是100，100＝100，所以100＝10个十； ②90＜91； ③56－50＝6，12－7＝5，6＞5，所以56－50＞12－7； ④47－7＝40，40＞39，所以47－7＞39。 5. 13－5＝（ ），想：5加（ ）等于13，13减5等于（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】计算两位数减一位数的退位减法时，可以用想加法算减法的方法计算。计算13－5时，可以想：因为5＋8＝13，所以13减5等于8。 【详解】由分析可知： 13－5＝（8），想：5加（8）等于13，13减5等于（8）。 6. 在括号里填上适当的数。 72＞7（ ） （ ）7＞87 （ ）9＜30 （ ）0＜89 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 1 ④. 1 【解析】 【分析】两位数比较大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。 【详解】十位上的数都是7，左边个位是2，要使左边大于右边，右边个位上的数必须小于2，小于2的一位数有0、1，所以括号里可以填0或1，即72＞71。（答案不唯一） 个位上的数都是7，个位相同比较十位，右边十位是8，要使左边大于右边，左边十位上的数必须大于8，大于8的一位数只有9，所以括号里填9，即97＞87。 右边十位是3，先比较十位，要使左边小于右边，左边十位上的数必须小于3，小于3的一位数有0、1、2，因为括号在十位上，两位数的十位不能为0，所以排除0，所以括号里可以填1或2，即19＜30。（答案不唯一） 右边十位是8，要使左边小于右边，左边十位上的数可以小于8，也可以等于8（因为左边个位0小于右边个位9，即80＜89成立），所以左边十位上的数可以是1、2、3、4、5、6、7、8，即10＜89。（答案不唯一） 7. 看一看，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】由题图可知：第一个箭头：箭头开始数字9箭头指向数字；第二个箭头：箭头开始数字9箭头指向数字，据此列式计算。 【详解】第一个箭头：箭头开始数字是20，箭头指向数字是29，列式： 第二个箭头：箭头开始数字是39，箭头指向数字是30，列式： 8. 76里面有（ ）个十和（ ）个一。100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 10 ④. 100 【解析】 【分析】考查100以内数的组成。百位上是几表示几个百，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。 【详解】76的十位上是7，个位上是6，所以76里面有7个十，6个一；100的百位上是1，十位上是0，所以100里面有10个十；100里面有100个一。 9. （1）填出的数最接近94的是（ ）。 （2）96是接近100还是接近90？（ ） 【答案】（1）95 （2）100 【解析】 【分析】从图中可知，每个代表1。“最接近”的意思是差最小。 【详解】 （1）94－91＝3，95－94＝1，96－94＝2，99－94＝5，所以，填出的数最接近94的是95。 （2）100－96＝4，96－90＝6，4＜6，所以，96更接近100。 10. 写出三个个位上是9的两位数，并按照从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 19 ②. 29 ③. 39 【解析】 【分析】一个两位数，左边是十位，右边是个位，据此写出三个个位上都是9的两位数，比较大小时，先比较十位上的数字，哪个数字大对应的那个两位数就大。 【详解】19＜29＜39（答案不唯一） 11. 99后面的一个数是（ ），比最大的一位数多80的数是（ ）。 【答案】 ①. 100 ②. 89 【解析】 【分析】通过数一数，可知99后面的一个数是100；最大的一位数是9，求比9多80的数是多少，用9＋80即可解答。 【详解】9＋80＝89 99后面的一个数是100，比最大的一位数多80的数是89。 12. 9个十是（ ），这个数比最大的两位数少（ ）。 【答案】 ①. 90 ②. 9 【解析】 【分析】几个十就是几十；最大的两位数是99，计算两数之差可知这个数比最大的两位数少几。 【详解】9个十是90； 99－90＝9，这个数比最大的两位数少9。 13. 猜数游戏。个位上比十位上的数多7，这个两位数可能是（ ）或（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 29 【解析】 【分析】右边起第一位是个位，第二位是十位。 【详解】根据题意，个位上比十位上的数多7，当十位上是1时，个位上是1＋7＝8，这个数是18；当十位上是2时，个位上是2＋7＝9，这个数是29；当十位上是3时，个位上是3＋7＝10，不合适；当十位上是大于3的数时，也不合适。所以，这个两位数可能是18或29。 14. 两名学生玩扔沙包游戏，他们各得了多少分？ 得了______分 得了______分 【答案】 ①. 64 ②. 55 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。小圆圈里一个沙包表示得10分，也就是1个十；小圆圈外大圆圈里一个沙包表示得1分，也就是1个一。 【详解】图1：有6个十和4个一，合起来是64； 图2：有5个十和5个一，合起来是55。 15. 聪明小屋。 【答案】30＋6＝36；49－40＝9 【解析】 【分析】第1道是加法题，左边小棒数加右边小棒数等于总数； 第2道是减法题，总数减4捆小棒就是剩下的小棒数。 【详解】左边小棒是每捆10根，一共3捆就是30根，右边小棒是6根，小棒总数就是30＋6＝36； 小棒总数是49根，去掉4捆小棒就是40根，剩下小棒数就是49－40＝9。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 16. 十个十个地数，有几个十就是几十。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】整十数的构成规律：几个十组成的数就是几十。 【详解】1个十就是10，2个十就是20，3个十就是30，所以有几个十就是几十。 故答案为：√ 17. 用七巧板能拼出长方形、正方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】七巧板是由7块板组成的智力玩具。用七巧板进行拼组，既能拼成正方形，也能拼成长方形。 【详解】用七巧板能拼出长方形、正方形，如图： 故答案为：√ 18. 在长方体上不可能找到正方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方体每个面的形状都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）。如图一：长方体的6个面都是长方形；如图二：长方体有2个相对的面是正方形，其余4个面都是长方形。 【详解】如上图二：这个长方体左、右两个面是正方形，即在长方体上可能找出正方形。所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】长方体是立体图形，长方形、正方形是平面图形，长方体的面是长方形或正方形。 19. 根据数量关系可以解决未知加数的实际问题。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】在加法中，已知和与一个加数，求另一个加数，是利用加减法互逆关系来解决的，这属于数量关系的应用。 【详解】求未知加数时，依据的数量关系为：和－一个加数＝另一个加数。利用这一数量关系，可以通过减法计算出未知加数的值，从而解决实际问题。 原题说法正确。 故答案为：√ 20. 已知总数和一部分的量，用减法可以求另一部分的量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】总数是由两部分组成的，已知总数和其中一部分，求另一部分，是减法运算的基本模型之一。 【详解】根据总数与部分数的关系：总数＝一部分的量＋另一部分的量。已知总数和一部分的量，求另一部分的量，用减法计算，即另一部分的量＝总数－已知一部分的量。因此题干说法正确。 故答案为：√ 三、选一选。（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符号）（11分） 21. 35 28 10 67 梨比桃少一些，梨画“√”。草莓比桃多得多，草莓画“△”。 【答案】 35 28 10 67 √ △ 【解析】 【分析】由题干可知：桃有31个，梨比桃少一些，“少一些”说明梨个数小于31，但与31很接近；草莓比桃多得多，“多得多”说明草莓的个数大于31，并且与31相差很大，据此解答。 【详解】，； ，； ，； ，。 梨有28个；草莓有67个。 22. 把能用左边的物体画出的图形圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】左边物体有什么样的面就能画出什么图形。长方体是长长方方的，有长方形的面，所以用长方体可以画出长方形；圆柱上下是圆，是平平的面，且上下一样粗，所以用圆柱可以画出圆形；正方体是方方正正的，每个面都是正方形，所以用正方体可以画出正方形；据此解答。 【详解】略 23. 图中有几个三角形？画“△”。有几个平行四边形？画“√”。 4 5 6 7 【答案】 4 5 6 7 △ √ 【解析】 【分析】数三角形：最上面一层有2个，上下两层合起来有2个，一共有4个。 数平行四边形：最上面一层有2个，下面一层有2个，上下两层合起来有2个，一共有6个。 【详解】根据分析可知： 图中有几个三角形？画“△”。有几个平行四边形？画“√”。 4 5 6 7 △ √ 24. 用5个●摆出几个不同的数？画“√”。 十位 个位 组成的数 4 5 6 7 【答案】 十位 个位 组成的数 ●●●●● 50 ●●●● ● 41 ●●● ●● 32 ●● ●●● 23 ● ●●●● 14 ●●●●● 5 4 5 6 7 √ 则能用5个●摆出6个不同的数。【解析】 【分析】用5个●摆数时，十位摆几个表示几个十，个位摆几个表示几个一。由此写出组成的数，数出数量即可。 【详解】略 25. 下面的数线上，两个□里表示的数分别是多少？在正确的下面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】数线上标注了80、90、100三个整十数，相邻两个刻度之间的间隔是10。比较所填的数与80、90、100的大小。 【详解】第一个□在80右侧、90左侧，且离80很近，说明这个数比80大、比90小，且和80的差值较小，82最合适。 第二个□在90右侧、100左侧，且在90和100中间偏左，说明这个数比90大、比100小，且比较靠近90，94最合适。 图略。 26. 哪组小棒能围成长方形？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】能围成长方形则需要有两组一样长的小棒，一共4根。 【详解】A．只有3根小棒，不能。 B．没有两组一样长的小棒，不能。 C．有两组一样长的小棒，能。 四、图形王国。（5分） 27. 下图中，共有（ ）个圆，（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 3 ④. 8 ⑤. 2 【解析】 【分析】长方形有四条边、四个角，对边一样长；正方形有四条边、四个角，四条边一样长；三角形有三条边，三个角；圆是由曲线围成的图形。再根据生活经验找出平行四边形即可。 【详解】图中共有（3）个圆，（1）个长方形，（3）个正方形，（8）个三角形，（2）个平行四边形。 五、看谁算得都对。（1.12分，2.4分，3.4分，共20分） 28. 直接写得数。 11－4＝ 15－9＝ 17－10＝ 18－8＝ 9＋6－5＝ 7＋7－10＝ 18－10＋5＝ 19－9－9＝ 76－70＝ 99－9＝ 80＋8＝ 14－5＋7＝ 【答案】 7，6，7，10； 10，4，13，1； 6，90，88，16 29. 7＋（ ）＝13 （ ）＋9＝16 19－（ ）＝9 15－（ ）＝5 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 10 ④. 10 【解析】 【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，据此填空。 【详解】13－7＝6，所以7＋6＝13； 16－9＝7，所以7＋9＝16； 19－9＝10，所以19－10＝9； 15－5＝10，所以15－10＝5。 30. 86＝80＋（ ） 95＝90＋（ ） 66＝（ ）＋（ ） 50＝57－（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 60 ④. 6 ⑤. 7 【解析】 【分析】把一个两位数可以分成几个十和几个一，即可解答。 【详解】86可以分成8个十和6个一，所以86＝80＋6； 95可以分成9个十和5个一，所以95＝90＋5； 66可以分成6个十和6个一，所以66＝60＋6； 57可以分成5个十和7个一，所以50＝57－7。 31. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】右边起第一位是个位，第二位是十位；十位上是几就代表几个十，个位上是几就代表几个一；10个十是100。 【详解】6个十，5个一组成的数是65；10个十是100；十位上是3，个位上是7的数是37；8个十是80。连线如下图： 七、解决问题。（5题4分，其余每题3分，共16分） 32. 一共有19只天鹅。右边有10只，左边有几只？ （只） 【答案】；9只 【解析】 【分析】由题干可知：一共有19只天鹅，右边有10只，用天鹅的总数减去右边的天鹅数，求出左边有几只天鹅，据此列式计算。 【详解】（只） 答：左边有9只。 33. 公鸡比母鸡少几只？ （只） 【答案】；9只 【解析】 【分析】由题图可知：母鸡有12只，公鸡有3只，用母鸡的数量减去公鸡的数量，求出公鸡比母鸡少几只，据此列式计算。 【详解】（只） 答：公鸡比母鸡少9只。 34. 一张桌子配一把椅子，能配（ ）套桌椅。全部配成套，还需要多少张桌子？ （张） 【答案】40；47－40＝7 【解析】 【分析】哪个数量少，就是能配成的套数；较大数－较小数便是还差的数量。 【详解】从图中可知，桌子有40张，椅子有47把，一张桌子配一把椅子，能配40套桌椅。 47－40＝7（张） 答：全部配成套，还需要7张桌子。 35. 大象和小象共搬了多少根木头？ （根） 【答案】30＋9＝39；39根 【解析】 【分析】共搬的木头根数＝大象搬的木头根数＋小象搬的木头根数。 【详解】大象搬了30根木头，小象搬了9根木头，求总根数用加法： 30＋9＝39（根） 答：大象和小象共搬了39根木头。 36. 公共汽车从始发站出发后，到第一站下去7人，又上来10人，现在车上有30人，从始发站出发时车上有多少人？ 【答案】27人 【解析】 【分析】根据题干，用现在车上的人数减去上来的人数，再加上第一站下去的人数，求出出发时车上的人数。 【详解】30－10＋7 ＝20＋7 ＝27（人） 答：从始发站出发时车上有27人。 深度思考。（5分） 37. 在个位、十位和百位上，用0~9能表示出100以内很多的数（包含100）。 百位 十位 个位 你知道吗？这些数中，数字1共用到了（ ）个。这些数中，“11左边的1表示（ ），右边的1表示（ ）。100中的1表示（ ），以上三个1表示的大小之所以不同，是因为（ ）。 【答案】 ①. ②. 个十 ③. 个一 ④. 个百 ⑤. 所在的数位不同 【解析】 【分析】第一空需要统计中数字出现的总次数，为了不重复不遗漏，可以按照个位、十位、百位分别进行有序计数。 后四空考查对数位意义的理解。同一个数字在不同的数位上，表示的计数单位不同，因此表示的大小也不同。需根据所在的具体数位（个位、十位、百位）来确定其表示的含义。 【详解】个位是的数有、、、、、、、、、，共个； 十位是的数有，共个； 百位是的数有，共个； （个） 这些数中，数字1共用到了个。这些数中，“11左边的1表示个十，右边的1表示个一。100中的1表示个百，以上三个1表示的大小之所以不同，是因为所在的数位不同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $