辽宁省鞍山市立山区2025-2026学年九年级下学期5月期中质量检测语文题

九年级五月份限时作业训练 语 文 试 卷 本试卷共22小题，满分120分，考试时长150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用（17分） 学校开展“文化之约”主题活动，请你完成下列任务。 任务一：语言文字浸润 寻味文博韵，【A】我们在千年文脉里感受辽沈风华。 从传世书画到文物guī（ ）宝，从工业遗迹到文明__________，辽宁为广大游客准备了一场厚重精彩的文博大餐，春节期间，全省文博场馆推出百余场主题展览与沉浸（ ）式体验活动，文化讲堂、研学之旅同步上线，让历史__________、文物可亲可及。 【B】辽宁省博物馆推出“诗画中国”特展，镇馆之宝《虢国夫人游春图》等传世书画悉数亮相；沈阳博物馆等11馆联动，开展“骐骥驰骋·宠你到家”新年暖域活动，邀请资深讲解员、文博专家，讲解沈阳的“__________”；锦州北镇辽代出土文物展、辽阳汉魏壁画与非遗布艺马年特展、朝阳博物馆“三燕春秋专题展”，多维度__________辽宁文化故事；铁岭调兵山蒸汽机车博物馆工业遗产主题特展，集结20余台蒸汽机车，让观众穿越百年工业峥嵘。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）文物guī（ ）宝 （2）沉浸（ ） 2．依次填入上面语段__________处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．传播 俯拾皆是 今世来生 宣传 B．传承 可触可感 前世今生 解读 C．传播 可触可感 前世今生 宣传 D．传承 俯拾皆是 今世来生 解读 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A．语段中“遗迹”“悉数”两个词性相同。 B．语段中画横线的三个短语结构各不相同。 C．【A】处画线句，“感受”是这个句子的谓语。 D．【B】处画线句，是表示递进关系的复句。 任务二：经典文化濡染 4．文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．叶圣陶，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。我们学过他的《苏州园林》。 B．古人对年龄的称谓很丰富。始龀，指五六岁的儿童；豆蔻，指十三四岁的女孩子；加冠，指二十岁的成年男子；叟，指老年男子。 C．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的小说，讲述阿廖沙三岁到十岁这一期间童年时代的艰难生活及对光明真理的不懈追求。 D．《红星照耀中国》一书是由美国记者埃德加·斯诺根据其采访和考察陕甘宁革命根据地的第一手资料，创作完成的纪实作品。 （2）校园文化节，在“我心目中的角色”主题活动环节，你选择了林冲（《水浒传》）或简·爱（《简·爱》）中的一位，为他/她设计一个具有象征意义的“道具”或“服饰细节”，并说明设计理由。（要求：贴合人物形象与命运，理由充分，80字左右。）（3分） 任务三：诵诗韵华章 5．班级举办“诵诗韵华章”主题活动，请你将下面的古诗文名句补充完整。（6分） （1）登临泰山绝顶，高歌“__________、__________”（杜甫《望岳》），尽显俯瞰群山的壮阔胸襟；（2）徜徉醉翁亭，朗诵“__________，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》），饱览滁州的四季灵动画卷；（3）漫步西湖，轻吟“__________、__________”（白居易《钱塘湖春行》），展露莺歌燕舞的早春生机；（4）攀缘飞来峰，诵读“__________、自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），感悟登高望远的人生哲理。这些镌刻在诗行里的山河与人文，让我们难以忘怀。 二、古诗文阅读（17分） 阅读下面的古诗文，完成6～10题。 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《左传·庄公十年》） 【丙】张骞传 班固 张骞，汉中人也，建元中为郎①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募与甘父②俱出陇西使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，【A】然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。 （节选自《汉书·张骞传》，有删改） 【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，奴人。 6．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．赢得生前身后名 有仙则名 B．可以一战 以其头为饮器 C．余幼时即嗜学 单于留骞十余岁 D．四时俱备 俱亡归汉 7．对【甲】【乙】【丙】语段理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】词加点字“秋”，既点明了季节，也为战士们出征增添了悲凉肃杀的气氛。 B．【乙】文主要采用了对话描写与对比衬托的写作手法，描写了不同的人物特点。 C．【丙】文【A】处画线句运用了神态描写，直接描写出张骞的忠贞不渝的使臣气节。 D．【甲】【乙】【丙】语段组合，通过三则材料展现了不同历史背景下的爱国情怀。 8．把【乙】【丙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2分） （2）月氏遁而怨匈奴，无与共击之。（3分）。 9．用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 骞 以 郎 应 募 与 甘 父 俱 出 陇 西 使 月 氏。 10．请结合【甲】【乙】两个语段，简要概括辛弃疾、曹刿两人不同的爱国行为。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 材料一：【文字介绍】 辽宁省在中国近现代革命史上占有重要地位。这里是“九·一八”事变的发生地，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，也点燃了东北人民长达14年艰苦卓绝的抗日烽火。解放战争时期，辽宁是“辽沈战役”的主战场，这场战役的胜利为全国解放奠定了坚实基础。抗美援朝战争期间，辽宁作为大后方，承担了重要的物资生产和兵员输送任务。鞍山钢铁公司等大型工业企业，在社会主义建设初期也谱写了自力更生、艰苦奋斗的“鞍钢宪法”精神篇章。丰富的革命历史遗存，孕育了辽宁深厚的红色文化底蕴。 材料二：【纪念馆信息卡】 ①“九·一八”历史博物馆：揭露日本军国主义1931年策划发动“九·一八”事变、侵占中国东北的史实，主要展现了东北人民在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战的抗日斗争历程。 ②特色展品/展览：残历碑（事变发生日期大型石刻）、大量历史照片、文物、档案、立体场景复原（如“柳条湖事件”现场）、大型油画《国难》。国家级爱国主义教育示范基地，重要的抗日战争纪念地和警示性教育基地。 ③辽沈战役纪念馆：大型主题雕塑《决战决胜》，生动再现了解放军将士在攻克锦州等关键战役中不怕牺牲、奋勇向前的英雄气概。该纪念馆通过丰富的历史文物、图片、全景画和场景复原，展现解放军攻城的场景。全面展示了辽沈战役的辉煌历程和伟大意义。 ④抗美援朝纪念馆：该馆始建于1958年，由纪念馆、纪念塔、全景画馆和国防教育园四部分组成，现有建筑面积18.2万平方米。进门登上高台，首先映入眼帘的是国防教育园的大型兵器陈列区，我给千里之外的老爸打视频电话，举着手机给他看当年参加过抗美援朝的飞机、大炮、坦克等武器装备，虽然冻得直打哆嗦，但是内心热血沸腾，我终于能够站在这里，致敬最可爱的人！抗美援朝纪念塔由邓小平同志题字，塔高53米，寓意1953年抗美援朝战争取得伟大胜利。塔的下部是旗帜、鲜花和彩带浮雕，代表和平、胜利和友谊。 材料三：【数据图表】 辽宁主要红色纪念馆参观人次统计（2023年抽样数据） 纪念馆名称 参观人次（万） 主要参观群体占比（预估） “九·一八”历史博物馆（沈阳） 约125 学生：45%，机关团体：25%， 散客：30% 辽沈战役纪念馆（锦州） 约85 学生：35%，部队官兵：20%， 散客：45% 抗美援朝纪念馆（丹东） 约78 学生：40%，部队官兵：30%， 散客：30% （注：数据为抽样估算，非官方精确年报） 材料四：【图片及说明】 抗美援朝纪念馆的前身，是1953年8月成立的辽东省地志博物馆筹备处，主要是征集历史文物和抗美援朝战争文物。1954年，改为安东市历史文物陈列馆，面积1200平方米，其中展室800平方米。1957年开辟了“抗美援朝纪念”专室，开始陈列抗美援朝文物。1958年，中国人民志愿军回国途经安东时，陈列馆从志愿军手中征集到一大批前方文物，包括武器装备、生活用品、奖章锦旗等，还有朝鲜军民委托志愿军赠给中国人民和安东人民的纪念品。之后，又从中国各地征集到一批后方支前的文物和文献资料等。同年9月29日，经过辽宁省文化局报请国家文化部批准，安东市历史文物陈列馆改名为安东抗美援朝纪念馆。1960年，时任中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国人民抗美援朝总会会长郭沫若亲笔题写“安东抗美援朝纪念馆”馆名。2024年5月18日国际博物馆日，抗美援朝纪念馆获评第五批国家一级博物馆。 （注：抗美援朝纪念馆馆内一个著名场景：当年志愿军防空洞，形成了马蹄形的小型坑道，这是当年抗美援朝坑道战的雏形，他们用原始工具挖掘。能够防御毒气袭击，能够防御火炮轰击，能够防御空中轰炸，能够防御雨水灌入，能够防潮，能够防御火势，能够防寒保暖。令美军无奈。） 11．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．解放战争时期，辽宁是辽沈战役的主战场，辽沈战役的胜利为全国解放奠定了坚实基础。 B．“九·一八”历史博物馆主要展现了东北人民在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战的抗日斗争历程。 C．大型主题雕塑《决战决胜》，生动再现了解放军将士在攻克锦州等关键战役中不怕牺牲、奋勇向前的英雄气概。 D．从材料三“辽宁主要红色纪念馆参观人次统计”表中可以看出各个展馆均有学生参观，而且人数最多。 12．阅读材料二，说说下面【甲】【乙】两幅图哪一个是“九·一八”历史博物馆？说明理由。（3分） 13．结合材料四及选文内容，用说明语言介绍抗美援朝纪念馆或志愿军防空洞，至少用一种说明方法，不超过60字。（3分） （二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分） 青山白虹 卞毓方 ①雪峰山的雨，是墨绿色的。当云层自武陵山脉那端翻卷而来，整座山宛如润开的宣纸，连鸟鸣都裹着湿润的水汽。我站在鹰嘴崖远眺，七十二峰如凝固的浪头，层层叠叠，涌向天际。 ②雨过日出，溪涧在乱石间撕开银亮的豁口。野栗树的影子投在水面，碎成点点铜钱般的阳光。1935年的秋风正是沿着这条涧水，把红二、六军团的军号声吹进了溆浦城。一篇旧资料写道：城隍庙的老庙祝记得那个霜晨，露水将青石板沁得如同凉玉，城门口忽然涌进一队着灰蓝衣衫的队伍。酒坊的阿炳刚揭开蒸高粱的杉木桶，便被炊事班借走了全部笼屉；药铺掌柜往他们的竹篓里塞三七时，瞥见队尾有张娃娃脸，个头还没枪杆高。 ③我登上万寿宫的戏台。贺龙将军曾在此演讲，飞檐上的脊兽见证了那一张张红军传单的散发。后殿斑驳砖墙上，至今依稀可辨“打土豪分田地”的标语。当三千青壮年跟随那面弹痕累累的军旗出发，裁缝铺的周娘子连夜缝制七十二双布鞋，每双鞋底都纳着“平安”二字。 ④1945年春，鲜花开遍原野。彼时，侵华日军总部似已嗅到末日的气息，如困兽之狂吼，目光锁定了雪峰山深处的芷江机场。他们妄图摧毁美军第十四航空队，切断中国的抗战血脉，甚至图谋翻越雪峰，穿越龙潭镇，直取战时首都重庆，一举“定鼎”。 ⑤龙潭镇，名字里便藏着雷鸣与神话。传说雪峰山中有蛟龙盘踞，每逢春雷乍响，山涧激流便如龙形直冲九天。而重庆这块被龙气浸润的土地，在20世纪的硝烟中，凝结出另一种永恒。1945年暮春，日军铁蹄踏碎湘西的云雾，却不知已闯入东方巨龙的逆鳞之地。 ⑥龙潭镇弓形山的松涛回荡着金属的余响。龙潭战役纪念馆中，一只玻璃柜陈列着半块焦黑的怀表，讲解员说，这是王振亚连长殉国后的遗物，弹片卡在齿轮之间，时间永远停在了1945年5月7日的黄昏。那天，七十四军五十一师将士在王振亚连长的带领下，将血肉铸进青山界每一寸岩层。十八昼夜的拉锯中，敢死队员的呐喊与飞虎队战机的轰鸣交织。那些绑着手榴弹跃出战壕的身影，宛如传说中御风而行的龙族后裔。在张氏宗祠的弹痕砖上，在倭寇墓冰冷的石碑前，时光定格着这一刻：七百忠魂，化作雪峰山新的脊梁；两千侵略者的骸骨，成了巨龙爪下的尘土。 ⑦那是侵华日军发动的最后一场大规模进攻，以全军覆没而告终。也正因如此，芷江，成为了胜利的见证地。 ⑧午后，我站在七里桥畔，凝视“血”字形的芷江受降坊。青灰石坊在夏日阳光下泛着冷光，坊额上“受降坊”三字笔锋如刀。1945年8月21日，日本投降代表今井武夫在此交出兵力分布图，签下投降备忘录的第一笔。 ⑨受降堂是一座鱼鳞板木屋，一张九屉办公桌陈列屋内，抽屉面板上烙有“参加受降典礼纪念”字样。1945年8月21日下午四点，今井武夫在此低头交出佩刀。中方代表萧毅肃未发一言，只将备忘录推至其前。整个会场，唯有钢笔在纸上签字的沙沙声响，沉默，比炮火更震耳欲聋。 ⑩返程途中，山雨再度淅沥。老陈忽然刹车，指着峭壁上的几株映山红：“那是从焦土里长出来的。”血色的花瓣被雨水洗涤，泛出金属般的冷光。我回望雨雾中的雪峰山，蒸腾的云气正聚成一道洁白长虹。那或许是无数未被安葬的忠魂，终于寻得通往天堂的归路。 （选自2025年07月10日《羊城晚报》，有删改） 14．请根据选文内容完成下表，使历史事件与其发生地点或见证物对应。（3分） 历史事件 地点或见证物 红二、六军团进入溆浦城 城隍庙、酒坊、药铺 贺龙将军发表演讲 ①_______________（地点） 龙潭战役中王振亚连长殉国 ②_______________（见证物） ③____________________ 受降堂、九屉办公桌 15．请从修辞手法的角度赏析下面句子。（4分） 七十二峰如凝固的浪头，层层叠叠，涌向天际。 16．请从写作手法和内容方面，分析下面加点句子含义。（3分） 老陈忽然刹车，指着峭壁上的几株映山红：“那是从焦土里长出来的。” 17．选文结尾写“洁白长虹”，有什么作用？（4分） 18．为纪念龙潭战役，雪峰山景区拟在王振亚连长牺牲处设立纪念碑。请你结合选文内容和“知识卡片”，为纪念碑撰写一段文字。要求：突出人物事迹与精神，语言表达准确、有感染力。（3分） 知识卡片 纪念碑文字是指刻在纪念碑上的文字内容，通常用于纪念特定的人物、事件或历史时期，具有纪念性和教育意义。这类文字旨在通过简洁而有力的表述，表达对逝者的缅怀、对历史的铭记以及对精神的传承。 （三）阅读下面选文，完成19～21题。（11分） 拥抱更美好的智能时代 喻思南 ①说出指令，语音助手帮助完成家务；输入目的地和预算，软件自动生成多份旅行攻略；人形机器人进厂“打工”，为产业升级注入新活力……人工智能不断融入人们生产生活，持续为我们带来便利与惊喜。智能之潮与我们浪漫邂逅，让我们拥抱智慧之光，踏浪前行。 ②当前，人工智能不断“进化”，技术革新潜能逐渐释放。把握数字化、网络化、智能化发展机遇，培育壮大智能产业，有助于加快发展新质生产力，为高质量发展提供新动能。 ③人工智能的价值，在于创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。会聊天、能讲故事，在一问一答的连续对话中“读懂”你的心思；会写法律合同、剧本，生成画面甚至视频，是不知疲倦的工作好帮手；能从不计其数的分子组合中找到最优解，为开发新材料打开思路……随着日常应用程度的不断加深，人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。 ④在享受人工智能带来福利的同时，还需前瞻研判技术可能给人的生活、社会治理、伦理道德等带来的风险和挑战。比如，人工智能生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯原创者的知识产权；大型语言模型处理、生成数据时，可能涉及个人隐私；如果相关技术被恶意使用，可能用以制造虚假信息、诈骗等。面对人工智能技术应用衍生的问题挑战，必须加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德，推动人工智能朝着“科技向善”的方向发展。 ⑤从更大的时间跨度看，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维方式。作为一种强大工具，人工智能是人类体力和智力的延伸，其价值在于提高生产效率、生活品质。当前的人工智能模型和应用固然有缺陷、有短板，并带来一系列难以预知的风险挑战，但我们应有充足信心和理由驾驭好人工智能，通过推动其健康发展来更好造福人类。 ⑥从技术内涵看，人工智能的“智慧”来自人的设计，人工智能本质仍是数学和逻辑，擅长的是按照规则操作，靠的是“经验主义”。人工智能发挥何种作用，关键在使用人工智能的人，关键在价值理性能否有力引导工具理性。关爱特殊群体，人们自觉运用人工智能技术，开发无障碍、包容共享的产品；跨越“数字鸿沟”，人们借助人工智能技术，有效增加科普供给，让科普服务普惠共享。从许许多多的应用情形看，我们完全有能力挖掘“科技向善”的潜能，赋予人工智能以正能量和温情。人工智能不会是也不应是冷冰冰的技术，而是陪在人类左右的一个有温度的朋友。 ⑦与人工智能“朝夕相处”，将是每个人的必修课。在训练人工智能为人类服务的同时，人工智能也可能会反向“训练”人类思维并因此束缚人的创新能力。比如，人们将绘画、音乐等创造中的烦琐任务交给大模型，也可能让大模型对世界的想象挤压人类自身的艺术创造张力。与技术应用引发的外在挑战相比更值得我们警惕的是，不能失去对人与人工智能关系的反思能力、人的自主思考和创新能力。 ⑧智能时代，未来已来。智能时代前景如何，给我们留下了想象空间。迎接更加和谐的智能生活图景，每一次创新都值得尊重，每一分努力都值得珍视。 （选自《人民日报》2025年02月11日，有改动） 19．请梳理文章的论证思路，把下面的图表补充完整。（4分） 20．将下面的事例作为论据放在第③段是否合适？请简述理由。（4分） 事例：2025年央视春晚的舞台上，16台人形机器人组成的“钢铁秧歌队”，身着红花袄，手持红手绢伴着唢呐声，鱼贯而出，踩着鼓点，扭出地道的十字步。舞蹈《秧BOT》将中国传统艺术与未来科技巧妙融合，给观众带来了全新的艺术体验。 21．选文结尾提到“智能时代，未来已来”，请结合本文内容和链接材料，谈谈中学生应怎样拥抱这个时代。（3分） 【链接材料】上海市教育委员会印发《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案（2024—2026年）》的通知，鼓励并支持全市中小学（含中职校）、幼儿园广泛开展人工智能教学实践与体验，积极探索人工智能赋能拔尖创新人才早期发现与培养机制，全面提升师生数字素养与技能，推进人工智能赋能教育变革和样态重塑，打造人工智能与上海基础教育融合发展的新高地、新业态和新模式。 四、写作（50分） 22．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一）①牵牛花为什么能在清晨迎着朝阳尽情绽放？因为它经历了一夜的黑暗与寒冷。 ②成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 请以“又见花开”为题目，写一篇记叙文。 （二）2026年是农历丙午马年。马，在中国文化中象征着奋斗、速度与成功。“老骥伏枥”是岁月不改的坚持，“快马加鞭”是奋勇向前的拼搏，“一马当先”是敢为人先的领跑。马的精神，是脚踏实地的韧劲，是一往无前的闯劲，更是少年成长路上最动人的力量。 奋斗、成长、担当，是青春最美的底色。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文期中试题参考答案（2026.5.） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）（1）瑰 （2）jìn （每点1分） 2．（2分）B 3．（2分）C 4．（5分） （1）（2分）B （2）（3分） 示例一(林冲): 我设计的道具是一杆褪色的红缨枪。林冲曾是威风凛凛的八十万禁军教头，红缨枪象征着他的荣耀与武艺。褪色则隐喻他被权势迫害、家破人亡后理想的幻灭与内心的苍凉。枪尖依旧雪亮，暗示他心底不屈的血性与最后的反抗。 示例二(简·爱): 我设计的服饰细节是一条素净但浆洗得笔挺的衣领。这象征着她虽出身低微、处境艰难(在洛伍德学校、做家庭教师)，但始终保持着内心的高傲、自尊与一丝不苟的精神品格。笔挺的衣领是她对抗世俗偏见、维护人格独立的铠甲。 (道具/细节1分，理由阐述需结合人物核心形象与命运，言之成理1分，语言表达1分。) 5．（6分） （1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）野芳发而幽香 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （4）不畏浮云遮望眼 【每空1分，增字、错字、漏字不得分。】 二、古诗文阅读（17分） 6. （3分）D 7.（3分）C 8.（5分）（1）（2分）衣食这类养生的东西，不敢独自专享，一定把它们分给别人。（注意关键词：“安”，“专”，各1分。） （2）（3分）月氏人逃亡并且怨恨匈奴，没有人和他们一起攻打匈奴。（注意关键词： “月氏”，“遁”，“之”，各1分。） 9.（2分）骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏。 10.（4分）辛弃疾:以词言志，抒发抗金报国的理想（2分）；曹刿:不顾乡人反对以远见卓识参与国家战事决策（2分）。 三、现代文阅读（36分） （一）本题满分8分 11.(2分）D 12.(3分）甲图是“九·一八”历史博物馆（1分）；因为有事变发生日期的大型石刻(残历碑)（1分）；上面有1931、18、9月份字样（1分）。 13.(3分）示例一:抗美援朝纪念馆，现有建筑面积18.2万平方米，是陈列抗美援朝物品、铭记历史缅怀英烈的国家一级博物馆。 示例二:志愿军防空洞是当年志愿军防御空中轰炸，防御毒气袭击，防御雨水灌入，防寒保暖而筑成的马蹄形的小型的坑道，是抗美援朝胜利的保障与后盾。 （说明方法，1分；事物特征，1分；语言连贯流畅，1分。） （二）本题满分17分 14.（3分） ①万寿宫戏台; ②半块焦黑怀表； ③日本签署投降书。（每点1分） 15. （4分） 比喻（1分），将山峰比作“凝固的浪头”（1分），突出山势磅礴绵延（1分），赋予静态景物动态生命力（1分）。 16.（3分） 象征（1分）,“从焦土里长出”的映山红（1分），象征抗战英烈不屈的精神在战火废墟中永存（1分）。 17.（4分） “洁白长虹”隐喻忠魂升入天堂（1分），体现对英烈的崇高礼赞（1分）；呼应“青山白虹”标题（1分），升华“精神不朽，浩气长存”的主题（1分）。 18.（3分） “龙潭战役英烈王振亚连长殉国处。1945年5月7日，王连长率部死守青山界，弹尽之际以血肉之躯阻敌。二十八昼夜血战，七百忠魂铸就雪峰脊梁。此碑铭刻:民族存亡之际，热血必化白虹贯日，精神永耀山河!” （人物事迹，1分；精神意义，1分；语言表达准确、有感染力，1分。） （3） 本题满分11分 19.（4分） ①人工智能带来便利与惊喜，拥抱更美好的智能时代； ②人工智能创造更智能的工作与生活方式，成为人类迈向智能时代的基础工具； ③人工智能可能带来的风险和挑战。 ④总结展望，呼吁积极应对智能时代挑战。（每点1分） 20.（4分） 合适（1分）。这一事例体现了人工智能在艺术领域的创新应用（1分），与第③段的观点“人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具”相符（1分），能够进一步论证人工智能在日常应用中的广泛性和创新性（1分）。 21. （3分） 示例:①我们要积极学习人工智能相关知识，提高自己的科技素养；②我们要正确看待人工智能的利与弊，合理使用人工智能技术，避免对其过度依赖；③我们要发挥自己的创新能力和主观能动性，与人工智能共同创造更美好的未来。（每点1分） 四、写作(50分) 22．略。 九年级语文试卷 第10页（共8页） 九年级语文试卷 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $