精品解析：湖南株洲市石峰区枫叶中学2025--2026学年统编版七年级下学期历史学情监测试卷（开卷）

2026年上学期七年级期中考试历史试卷（开卷） 时量：60分钟满分：100分 一、选择题（每小题3分，共42分） 1. 任何历史事件都是在特定的时间与空间下发生的。如果将“581年”和“长安这两个历史要素结合在一起，我们可以得到的历史信息是（ ） A. 杨坚建立隋朝 B. 杨广掌握北周大权 C. 陈朝灭亡 D. 隋朝统一 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”由此可知，唐太宗强调（ ） A. 用人唯贤 B. 鼓励生产 C. 虚心纳谏 D. 以民为本 3. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） 《弈棋仕女图》(局部) 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 5. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（ ） A. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展​ D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣 6. 唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 南北交流加强 7. 诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是蕃将，如史大奈，本西突特勤人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的最重要原因是（ ） A. 唐朝实行开明民族政策 B. 少数民族将领能征善战 C. 唐朝对外交流非常频繁 D. 唐朝尚武风气十分盛行 8. 苏辙《记岁首乡俗寄子瞻二首·蚕市》中的“倾囷（谷仓）计口卖余粟，买箔还家待种生。不惟箱篚（容器）供妇女，亦有鉏镈（耕作）资男耕。”生动描绘了人们在蚕市上出售余粮，购买养蚕工具，添置家具，为再生产作好准备的情景。这反映出宋代（ ） A. 商品经济的发展 B. 思想控制的加强 C. 科学技术的进步 D. 交通工具的变化 9. 三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制（ ） A. 有效地牵制了相权 B. 提高了政府办事效率 C. 有效地保证了皇权 D. 提高了决策的正确性 10. 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间。这段话强调了（ ） A. 唐朝文化的独特性 B. 文化交流的双向性 C. 新罗地域的优越性 D. 民族交融的重要性 11. 五代十国时期，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。这表明（ ） A. 南方经济取得一定发展 B. 社会危机下人民渴望统一 C. 分封同姓酿成八王之乱 D. 安史之乱造成了巨大破坏 12. “自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，无虚空之屋”，每日凌晨“两街巷门，浮铺上行，百市买卖，热闹至饭前，市罢而收。”这反映了当时宋朝（ ） A. 缺少对商业的管理 B. 放弃重农政策 C. 商业打破时空限制 D. 政府免收商税 13. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗语“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 崇文抑武 D. 重农抑商 14. 贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（ ） A. B. C. D. 二、材料解析题（58分） 15. 某校七年级某历史兴趣小组以“隋唐历史”为主题开展探究学习，搜集到以下资料，请你一起参与完成任务。 活动一 【地图中的历史】 隋朝大运河示意图 （1）上图中B处是______。试分析该运河的开凿对隋朝社会发展的积极影响。 活动二 【文物中的历史】 （2）请分别写出材料二中出现的两种农业工具的名称，它们有什么共同作用？ 活动三 【文字中的历史】 材料三 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三指出，唐朝中外交往盛况空前的原因是什么？结合所学知识，列举一例“唐朝把域外文化带入唐土”的具体史实。综合上述材料，概括隋唐时期的时代特征。 16. 统治者颁行的政策和治国措施对社会发展产生不同影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）根据材料一并结合所学，隋朝创立的选官制度是什么？举例说明这一制度在唐朝有了什么新发展？ 材料二 至贞观三年，关中丰熟……商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频至丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 （2）材料二描写的是哪位皇帝在位时期的社会状况？根据材料并结合所学，为什么会出现这样的社会状况？ 材料三 宋太祖既得天下，召（赵）普曰：“天下自唐末以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，其何故也？”普曰：“方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——摘自司马光《涑水记闻》 （3）根据材料三指出，大臣赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？结合所学知识，分析“稍夺其权”中的“权”指什么？举一例宋太祖加强对地方统治的具体措施？ 17. 多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一 《步辇图》（局部） （1）材料一中《步辇图》的作者是谁？该作品与唐蕃交流的哪一事件有关？ 材料二 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （2）材料二反映出唐太宗实行怎样的民族政策？举出一例唐朝管理西域天山南北地区的相关史实。 材料三 辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——编译自《宋史》 （3）材料三反映了哪一盟约的内容？从民族关系的角度，分析该盟约的影响。综合上述材料，你认为今天我们应该如何处理民族关系？ 18. 历史学家对唐太宗的评价 钮先钟：“唐太宗在我国历史中是一位非常伟大的人物，其文治武功，固不待言，尤其是有超人的天才，而且又能好学好问，真可以说是天纵之圣。” 柏杨：“李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。” 吕思勉：“唐太宗不过中才，论其恭俭之德，及忧深思远之资，实尚不如宋武帝，更无论梁武帝；其武略亦不如梁武帝，更无论宋武帝、陈武帝矣。至其能致治平强盛，乃承季汉魏晋南北朝久乱之后，宇内乍归统一，生民幸获休息，塞外亦无强部，皆时会为之非尽由于人力。” 针对材料中的某一观点，结合中国古代史的有关知识予以评析。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期七年级期中考试历史试卷（开卷） 时量：60分钟满分：100分 一、选择题（每小题3分，共42分） 1. 任何历史事件都是在特定的时间与空间下发生的。如果将“581年”和“长安这两个历史要素结合在一起，我们可以得到的历史信息是（ ） A. 杨坚建立隋朝 B. 杨广掌握北周大权 C. 陈朝灭亡 D. 隋朝统一 【答案】A 【解析】 【详解】581年，杨坚脱去北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。结合题干材料“581年”和“长安”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到的历史信息是杨坚建立隋朝，A项正确；杨广掌握北周大权，此项错误，排除B项；589年，隋文帝灭掉陈，统一全国，根据题意，排除CD项。故选A项。 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”由此可知，唐太宗强调（ ） A. 用人唯贤 B. 鼓励生产 C. 虚心纳谏 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知，唐太宗十分重视百姓，认为百姓是国家发展的基础，体现了“以民为本”的思想，D项正确；用人唯贤、鼓励生产、虚心纳谏都是贞观之治出现的原因，但与题干重视百姓无关，排除ABC项。故选D项。 3. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“隋唐历史时间轴”和所学知识可知，①对应的时间为唐太宗时期，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，②对应的时间为唐玄宗统治后期，开元末年之后，社会上的各种矛盾尖锐，边疆形式也紧张，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝的国势从此盛转衰，A项正确；澶渊之盟是北宋和辽国在1005年缔结的盟约，排除B项、C项；宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，排除D项。故选A项。 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） 《弈棋仕女图》(局部) 唐戴帷帽女子骑马雕塑 A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“《弈棋仕女图》(局部)唐戴帷帽女子骑马雕塑”和所学知识可知，唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，C项正确；杂剧是在宋代诸宫调基础上发展起来一种传统文学样式，与题目信息不符，排除A项；题干反映了唐朝开放的社会风气，与医药成就无关，排除B项；题干反映了唐朝开放的社会风气，与舞蹈技艺无关，排除D项。故选C项。 5. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（ ） A. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展​ D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学分析题干材料可知，唐玄宗在位前期，政治经济上出现了“开元盛世”的繁荣局面，因为政治稳定、经济繁荣，文学艺术等事业蓬勃发展，诗人云集歌盛世，音乐、绘画、雕刻等艺术也获得显著成就，D项正确；材料表达的因果关系是政治经济的繁荣推动文化事业的繁荣，A项因果倒置，排除A项；材料中提及的诗人、音乐、绘画、雕刻等都属于文化事业领域的范畴，不是社会习俗方面的变迁，BC两项材料未提及，排除BC两项。故选D项。 6. 唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 南北交流加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职、唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲”可知，唐朝与他国之间有政治、经济交流，中外交往繁盛，A项正确；政治制度完善，材料未体现，排除B项；民族关系和睦是唐朝与少数民族之间，排除C项；南北交流加强，材料未体现，排除D项。故选A项。 7. 诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是蕃将，如史大奈，本西突特勤人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的最重要原因是（ ） A. 唐朝实行开明民族政策 B. 少数民族将领能征善战 C. 唐朝对外交流非常频繁 D. 唐朝尚武风气十分盛行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝奉行开明民族政策，主张平等对待各民族，不仅尊重少数民族习俗，还积极吸纳少数民族人才参与朝政、军事。题干中史大奈、阿史那社尔等蕃将被重用，正是唐朝开明民族政策在军事领域的直接体现，这一政策为少数民族将领提供了施展才能的平台，是现象出现的根本原因，A项正确；少数民族将领可能具备较强的军事能力，但能征善战只是个体素质优势，并非唐朝重用蕃将的核心原因，排除B项；题干中的蕃将属于国内少数民族，涉及的是民族关系而非对外关系，排除C项；尚武风气更多是整体社会氛围的体现，与针对少数民族的人才任用倾向无直接关联，排除D项。故选A项。 8. 苏辙《记岁首乡俗寄子瞻二首·蚕市》中的“倾囷（谷仓）计口卖余粟，买箔还家待种生。不惟箱篚（容器）供妇女，亦有鉏镈（耕作）资男耕。”生动描绘了人们在蚕市上出售余粮，购买养蚕工具，添置家具，为再生产作好准备的情景。这反映出宋代（ ） A. 商品经济的发展 B. 思想控制的加强 C. 科学技术的进步 D. 交通工具的变化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“生动描绘了人们在蚕市上出售余粮，购买养蚕工具，添置家具，为再生产作好准备的情景”和所学知识可知，题干描述了人们在市场上进行商品交易的情况，反映了宋代商品经济的发展，A项正确；题干反映的是商品经济的发展与思想控制无关，排除B项；材料不能反映出宋代的科学技术发展情况，排除C项；材料中没有关于交通工具的描述，排除D项。故选A项。 9. 三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制（ ） A. 有效地牵制了相权 B. 提高了政府办事效率 C. 有效地保证了皇权 D. 提高了决策的正确性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误”可知，三省六部制有效地抑制了皇帝的个人独裁，提高了决策的正确性，D项正确；由材料“三省在制度上对皇权加以制约”，可见材料认为三省六部制有效制约了皇权，排除A项；材料没有涉及到三省六部制的运作，不能得出提高行政效率的结论，排除B项；由材料“三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国”可知，三省六部制不能有效保证皇权，排除C项。故选D项。 10. 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间。这段话强调了（ ） A. 唐朝文化的独特性 B. 文化交流的双向性 C. 新罗地域的优越性 D. 民族交融的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有强调唐朝文化本身的独特之处，而是描述了中外文化的相互交流，错误。 B.新罗学习唐朝的政治制度、科举制、医学科技，体现了唐朝文化对新罗的影响；朝鲜半岛的音乐传入唐朝，在宫廷和民间广泛流行，体现了新罗文化对唐朝的影响。这两个方面共同反映了唐朝与新罗之间文化交流的双向性，正确。 C.材料未提及新罗的地理环境或地域优势，错误。 D.新罗是唐朝的对外交流国家，并非国内的少数民族，因此不属于“民族交融”范畴，错误。 11. 五代十国时期，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。这表明（ ） A. 南方经济取得一定发展 B. 社会危机下人民渴望统一 C. 分封同姓酿成八王之乱 D. 安史之乱造成了巨大破坏 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“五代十国时期，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。”和所学可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的将领，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，题干中后梁军队三次掘开黄河堤防据敌，给社会造成巨大的灾难，人们要求消灭割据，渴望建立统一国家，故题干表明社会危机下人民渴望统一，B项正确；题干主要涉及北方社会的动荡和人民渴望统一，没有体现南方经济取得一定发展，排除A项；西晋分封同姓酿成八王之乱，与题干“五代十国时期”不符，排除C项；安史之乱发生在唐朝，与题干“五代十国时期”不符，排除D项。故选B项。 12. “自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，无虚空之屋”，每日凌晨“两街巷门，浮铺上行，百市买卖，热闹至饭前，市罢而收。”这反映了当时宋朝（ ） A. 缺少对商业的管理 B. 放弃重农政策 C. 商业打破时空限制 D. 政府免收商税 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“每日凌晨‘两街巷门，浮铺上行，百市买卖，热闹至饭前，市罢而收’”可知，体现了宋朝商业活动打破了时间和地点的限制，政府对于市场的管理不再像过去那么严格，商业贸易的兴盛可以促进生产的发展，丰富和方便人们的生活，C项正确；宋代放松对工商业的控制，促使宋代商业的发展超过了前代，材料没有体现缺少对商业的管理，排除A项；重农抑商是中国古代的一贯政策，宋代统治者基本沿袭了历朝历代的“重农抑商”政策，排除B项；宋代商品经济发达，商税成为政府的主要财政收入之一，排除D项。故选C项。 13. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗语“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 崇文抑武 D. 重农抑商 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代社会虽有一定的身份等级制度，但题干中的《神童诗》和民间俗语，主要体现的是对读书和从军的价值导向，并未体现等级森严的相关内容，错误。 B.材料中的《神童诗》和民间俗语，没有反映商业繁荣的信息，错误。 C.“万般皆下品，唯有读书高”体现了对读书和文官的推崇，“做人莫做军，做铁莫做针”则体现了对从军的轻视，二者共同反映了宋代“崇文抑武”的国策，正确。 D.题干材料围绕读书与从军的社会观念展开，没有提及农业生产与商业发展的相关信息，无法体现重农抑商的政策导向，错误。 14. 贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.西夏、辽、北宋并立，属于北宋时期，不符合岳飞所处的时代，错误。 B.金1125年灭辽，1127年灭北宋，之后南宋建立，南宋时期，西夏、金与南宋并立，辽已经灭亡，错误。 C.南宋建立时辽已经被金灭亡，不可能出现辽与南宋并立的情况，错误。 D.西夏、金、北宋并立，符合南宋时期民族政权并立的历史格局，岳飞抗金的历史背景正是这一时期，正确。 二、材料解析题（58分） 15. 某校七年级某历史兴趣小组以“隋唐历史”为主题开展探究学习，搜集到以下资料，请你一起参与完成任务。 活动一 【地图中的历史】 隋朝大运河示意图 （1）上图中B处是______。试分析该运河的开凿对隋朝社会发展的积极影响。 活动二 【文物中的历史】 （2）请分别写出材料二中出现的两种农业工具的名称，它们有什么共同作用？ 活动三 【文字中的历史】 材料三 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三指出，唐朝中外交往盛况空前的原因是什么？结合所学知识，列举一例“唐朝把域外文化带入唐土”的具体史实。综合上述材料，概括隋唐时期的时代特征。 【答案】（1）B：余杭郡。 影响：带动了沿线城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）名称：曲辕犁和筒车。 共同作用：提高了农业生产效率，促进农业发展。 （3）原因：经济繁荣，社会稳定，国力强盛。 具体史实：玄奘西行天竺取回佛经，促进了唐朝佛教发展。 时代特征：繁荣与开放。 【解析】 【小问1详解】 B：根据材料“隋朝大运河示意图”和所学知识可知，图中B处是余杭郡。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，余杭郡是大运河的南端终点，在当时是重要的交通枢纽和商业城市。 影响：根据所学知识可知，大运河的开凿带动了沿线城市的繁荣与发展，如洛阳、扬州等城市因运河而成为当时的繁华都市；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，南方的粮食、丝绸等物资可以通过运河运往北方，北方的文化、技术等也能传播到南方；有利于国家统一和民族交融，运河将南北紧密联系在一起，促进了不同地区人民之间的交流与融合，巩固了国家的统一局面。 【小问2详解】 名称：根据材料“文物中的历史”的图片和所学知识可知，左边的农业工具是曲辕犁，是一种耕地工具；右边的是筒车，是一种灌溉工具。 共同作用：根据所学知识可知，曲辕犁可以更灵活地调节耕作深度，便于精耕细作，提高了耕地的效率；筒车能利用水力自动灌溉，节省了人力，提高了灌溉的效率。它们都提高了农业生产效率，促进农业发展，为唐朝农业的繁荣奠定了基础。 【小问3详解】 原因：根据材料三“唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往”和所学知识可知，唐朝中外交往盛况空前的原因是经济繁荣，社会稳定，国力强盛。强大的国力和繁荣的经济为唐朝开展对外交往提供了物质基础，稳定的社会环境也有利于对外交流的进行，同时唐文化的包容性和吸引力也吸引了各国人民。 具体史实：根据所学知识可知，玄奘西行天竺取回佛经，促进了唐朝佛教发展。玄奘历经艰险前往天竺，研习佛法，带回大量佛经，这些佛经的翻译和传播，丰富了唐朝的佛教文化，同时也带来了天竺的哲学、艺术等方面的文化成果。 时代特征：根据上述材料和所学知识可知，隋唐时期经济繁荣、国力强盛，对外实行开放的政策，文化繁荣，因此时代特征是繁荣与开放。 16. 统治者颁行的政策和治国措施对社会发展产生不同影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）根据材料一并结合所学，隋朝创立的选官制度是什么？举例说明这一制度在唐朝有了什么新发展？ 材料二 至贞观三年，关中丰熟……商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频至丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》 （2）材料二描写的是哪位皇帝在位时期的社会状况？根据材料并结合所学，为什么会出现这样的社会状况？ 材料三 宋太祖既得天下，召（赵）普曰：“天下自唐末以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，其何故也？”普曰：“方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——摘自司马光《涑水记闻》 （3）根据材料三指出，大臣赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？结合所学知识，分析“稍夺其权”中的“权”指什么？举一例宋太祖加强对地方统治的具体措施？ 【答案】（1）科举制。唐太宗时，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时，创立殿试，亲自面试考生。（任举一例即可） （2）唐太宗/李世民。唐太宗勤于政事，整顿吏治，减轻人民负担。 （3）方镇太重，君弱臣强而已。（或：藩镇割据，节度使权力过大）“权”指节度使的行政权（只写行政权也可给分）派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；设置通判，分知州的权力。（任举一例即可） 【解析】 【小问1详解】 选官制度：根据材料一“改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员”和所学知识可知，科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，它打破了世家大族对官场的垄断，使平民阶层有机会通过读书考试进入仕途，扩大了官吏选拔的范围。 新发展：结合所学知识可知，唐朝时期，科举制度得到进一步发展。唐太宗时期，增加了科举考试的科目，其中进士科逐渐成为最重要的科目，吸引了众多士人报考；武则天时期，创立了殿试制度，由皇帝亲自面试考生，进一步提升了科举考试的地位和影响力，这些发展使科举制度更加完善，也为朝廷选拔了更多有才能的官员。 【小问2详解】 皇帝：根据材料二“至贞观三年，关中丰熟”和所学知识可知，唐太宗李世民统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。 原因：结合所学知识可知，贞观之治的出现，与唐太宗的治国举措密切相关：他勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，如重用魏征等敢于直言的大臣；整顿吏治，注重官员的选拔与考核，提高行政效率；同时，推行轻徭薄赋、休养生息的政策，减轻人民的赋税和徭役负担，鼓励农业生产，从而为社会稳定、经济发展和国力提升奠定了基础。 【小问3详解】 原因：根据材料三“方镇太重，君弱臣强而已”可知方镇太重，君弱臣强而已。（或：藩镇割据，节度使权力过大）。 “权”：结合所学知识可知，唐朝中后期以来，节度使权势膨胀，不仅掌握军权，还掌控地方行政、财政等权力，形成尾大不掉的局面，威胁中央集权。所以“权”指节度使的行政权。 措施：结合所学知识可知，宋太祖派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。这一措施打破了过去节度使等武将对地方行政的垄断，通过任用文官并定期轮换，防止地方官员专权，加强了中央对地方行政的直接掌控，有效遏制了地方割据势力的滋生。 17. 多元一体，是中华民族的显著特征。七年级某班同学以“唐宋时期的民族关系发展”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一 《步辇图》（局部） （1）材料一中《步辇图》的作者是谁？该作品与唐蕃交流的哪一事件有关？ 材料二 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （2）材料二反映出唐太宗实行怎样的民族政策？举出一例唐朝管理西域天山南北地区的相关史实。 材料三 辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——编译自《宋史》 （3）材料三反映了哪一盟约的内容？从民族关系的角度，分析该盟约的影响。综合上述材料，你认为今天我们应该如何处理民族关系？ 【答案】（1）阎立本。文成公主入藏（或松赞干布派使者向唐太宗求亲）。 （2）开明的民族政策。设置安西都护府和北庭都护府。 （3）澶渊之盟。促进了宋辽之间的经济交流和友好来往。实行民族团结，民族平等的政策。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 作者：根据材料一“《步辇图》》”和所学知识可知，《步辇图》是唐代画家阎立本的代表作之一，是唐蕃和亲这一历史事件的形象记录。 事件：结合所学知识可知，《步辇图》以吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗李世民，请求和亲的事件为题材，描绘了唐太宗坐在步辇上接见禄东赞的场景，生动展现了唐蕃之间的友好交往，是文成公主入藏这一历史事件的形象记录。 【小问2详解】 民族政策：根据材料二“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”和所学知识可知，唐太宗对少数民族一视同仁，平等对待，实行开明的民族政策。 史实：结合所学知识可知，唐朝时期，为加强对西域天山南北地区的管辖，先后设置了安西都护府和北庭都护府。 【小问3详解】 盟约：根据材料三“辽宋为兄弟之国”和所学知识可知，澶渊之盟是北宋与辽在经过战争后签订的盟约，此后双方保持了较长时间的和平局面。 影响：根据材料三“双方于边境设置榷场，开展互市贸易”和所学知识可知，澶渊之盟签订后双方展开互市贸易，促进了宋辽之间的经济交流和友好来往。 做法：结合所学知识可知，民族关系对国家发展有重要影响，我们要坚持实行民族团结，民族平等的政策，铸牢中华民族共同体意识。 18. 历史学家对唐太宗的评价 钮先钟：“唐太宗在我国历史中是一位非常伟大的人物，其文治武功，固不待言，尤其是有超人的天才，而且又能好学好问，真可以说是天纵之圣。” 柏杨：“李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。” 吕思勉：“唐太宗不过中才，论其恭俭之德，及忧深思远之资，实尚不如宋武帝，更无论梁武帝；其武略亦不如梁武帝，更无论宋武帝、陈武帝矣。至其能致治平强盛，乃承季汉魏晋南北朝久乱之后，宇内乍归统一，生民幸获休息，塞外亦无强部，皆时会为之非尽由于人力。” 针对材料中的某一观点，结合中国古代史的有关知识予以评析。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】 我认同柏杨“李世民是中国最杰出的英明君主之一”的观点。 评析：唐太宗统治时期，政治上知人善任、虚心纳谏，完善科举制，政治清明；经济上轻徭薄赋、发展生产，社会经济恢复发展；民族上实行开明政策，被北方各族尊为“天可汗”，促进了民族交融；他开创了“贞观之治”的治世局面，为唐代百年盛世奠定了坚实基础，因此唐太宗确实是中国古代杰出的英明君主。 （若选吕思勉观点作答示例：我认同吕思勉“唐太宗能开创治世，多为时势而非全靠个人能力”的观点。经历魏晋南北朝数百年战乱后，民众渴望休养生息，统一后社会本身有恢复发展的动力；隋末大乱后人地矛盾缓和，只要统治者采取宽松政策就能促进生产恢复，加之当时塞外没有强大的游牧政权威胁，安定的外部环境也为治世提供了条件，因此该观点有合理性。） 【解析】 【详解】先从材料中三位历史学家的观点里明确选择其一，比如认同柏杨认为唐太宗是中国最杰出的英明君主之一的观点，再结合所学唐太宗时期的政治、经济、民族政策与“贞观之治”的史实，分别从政治上知人善任、虚心纳谏、完善制度，经济上轻徭薄赋、发展生产，民族关系上开明包容、促进交融等角度展开论述，以史实支撑观点，最后总结唐太宗的统治为唐代盛世奠定基础，印证其作为杰出君主的历史地位，做到观点明确、史论结合、条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $