精品解析：山东省菏泽市定陶区2025-2026学年九年级下学期期中历史试题

九年级下学期期中历史试题 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20题，每题20分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 文字是文明的重要载体。以下考古发掘可用于研究汉字渊源的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中的铁制农具可用于研究春秋战国时期铁器的使用和农业生产发展，与汉字渊源无关，错误。 B.图中的龟甲是商代刻有甲骨文的实物，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字发展的重要源头，可用于研究汉字渊源，正确。 C.图中的半坡遗址人面鱼纹彩陶盆属于新石器时代的彩陶，盆上是装饰纹饰，并非成熟文字，不能用于研究汉字渊源，错误。 D.图中的商周青铜鼎上的金文（铭文）是汉字的发展形态，时间晚于甲骨文，不符合“研究汉字渊源”（源头）的要求，错误。 2. 西汉时，诸侯连城数十、地方千里，易骄奢叛乱。因此汉武帝决定（ ） A. 减轻人民负担 B. 加强对地方经济的控制 C. 削弱诸侯势力 D. 北击匈奴巩固西北边防 【答案】C 【解析】 【详解】A.“减轻人民负担”是汉初休养生息政策的影响，并非针对诸侯王国问题的措施，与题干背景无关，错误。 B.“加强对地方经济的控制”是汉武帝盐铁官营等经济政策的目的，并非直接解决诸侯王国“连城数十、地方千里”的问题，错误。 C.汉武帝针对王国问题颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力，解决了诸侯骄奢叛乱的隐患，正确。 D.“北击匈奴巩固西北边防”是汉武帝在边疆军事方面的措施，与题干中诸侯王国的问题无关，错误。 3. 南朝时，江南已成为国家繁盛之地，土地广阔肥沃，百姓勤于农耕，一年丰收，数郡不担忧饥饿。据此可知（ ） A. 江南地区得到开发 B. 江南成为我国经济重心 C. 江南地区社会稳定 D. 江南粮食产量超过北方 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“江南已成为国家繁盛之地，土地广阔肥沃，百姓勤于农耕，一年丰收，数郡不担忧饥饿”反映了南朝时期江南地区农业发展和经济繁荣，说明江南地区得到了开发，正确。 B.经济重心南移完成是在南宋时期（13世纪），南朝时期（420—589年）经济重心仍在北方，江南尚未成为我国经济重心，错误。 C.材料中只提到江南农业发展和粮食丰收，没有涉及社会是否稳定的信息，错误。 D.材料中只提到江南地区粮食丰收，没有提供北方粮食产量的数据，错误。 4. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。可见他（ ） A. 重用贤才 B. 以德理政 C. 善于纳谏 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未提及唐太宗对人才的选拔与任用，与“存百姓”无关，错误。 B.“以德理政”侧重通过道德教化治理国家，题干强调的是“存百姓”这一根本，并非道德层面，错误。 C.“善于纳谏”指虚心接受大臣意见，题干未涉及纳谏相关内容，错误。 D.“存百姓”即重视百姓的生存与利益，直接体现了以民为本的执政理念，正确。 5. 元朝，行省划分摒弃前代“山川形便”原则，刻意采用“犬牙交错”划界，将同一自然地理单元拆分至不同行省，使地方无险可守。这是为了（ ） A. 提高行政办事效率 B. 消除地方割据隐患 C. 促进各地相互交流 D. 扩大边疆治理范围 【答案】B 【解析】 【详解】A.行省“犬牙交错”划界打破了自然地理界限，使地方无险可守，主要目的在于加强中央对地方的控制，而非直接提高行政效率，错误。 B.元朝行省采用“犬牙交错”划界原则，将同一自然地理单元拆分到不同行省，使地方难以凭借山川险阻形成割据势力，目的是消除地方割据隐患，加强中央集权，正确。 C.行省划界的主要目的是加强中央集权，而非促进各地交流，且“犬牙交错”划界打破了自然界限，客观上可能促进交流，但不是主要目的，错误。 D.扩大边疆治理范围是行省制的作用之一，但“犬牙交错”划界针对的是全国范围，主要目的是防止地方割据，而非专门针对边疆，错误。 6. 下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（ ） 《本草纲目》书影 A. 纲目体系的建构 B. 前人经验的总结 C. 疾病预防的研究 D. 临床药方的收集 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，题干明确提到 “以水、草、人等 16 部为纲，部下设类，各类下以‘气味’‘主治’等为分项” ，清晰呈现出从纲到类再到分项的层级体系，这体现了作者编写时注重纲目体系的建构，A项正确；题干中未涉及对前人经验总结的相关内容（如引用前人著作、传承前人知识 ），主要强调的是自身的编写结构，排除B项；题干围绕著作的纲目分类体系，没有提及疾病预防研究（如预防措施、预防理论 ），排除C项；题干重点是编写的纲目结构，未体现临床药方收集（如具体药方数量、来源 ），排除D项。故选A项。 7. 我国的疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题( ) A. 集权统治面临危机 B. 友好交往成为民族关系的主流 C. 中外交往不断扩大 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦汉时期，是我国统一多民族国家的确立和巩固时期；元朝和清朝是我国统一多民族国家的巩固和发展时期。秦朝、西汉、元朝、清朝四幅疆域图，反映的是我国 统一多民族国家的巩固与发展。故D符合题意；秦朝是首创中央集权制，故A概括不恰当；友好交往成为民族关系的主流对四幅疆域图的概括不准确，故B 不符合题意；清朝实行闭关锁国政策，严格限制海外贸易。中外交往不断扩大对四幅疆域图的概括错误。故C不符合题意。故选D。 8. “各省督抚、文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不录用……”这种现象发生在（ ） A. 鸦片战争后 B. 八国联军侵华后 C. 中法战争后 D. 甲午中日战争后 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争后签订的是《南京条约》，主要内容涉及割地、赔款、五口通商等，尚未涉及清政府官员需保护外国人的具体条款，不符合题意，错误。 B.题干材料出自1901年签订的《辛丑条约》第十款。条约规定各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。这标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具（“洋人的朝廷”），符合题意，正确。 C.中法战争后签订的是《中法新约》，主要涉及越南问题和通商事宜，与题干内容不符，错误。 D.甲午中日战争后签订的是《马关条约》，主要内容涉及割让台湾、赔款、开设工厂等，与题干中关于官员职责和保护外国人的条款不符，错误。 9. 此战，“致远管带邓世昌首先冲阵，攻毁敌船，被鱼雷击中，船沉，与全船官兵同殉……经远管带林永升，中弹阵亡，船亦沉没”。此战是（ ） A. 黄海海战 B. 平壤战役 C. 辽东战役 D. 威海卫战役 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中提到的“致远管带邓世昌”和“经远管带林永升”壮烈殉国，均发生在1894年9月17日的黄海海战中。此战是甲午战争中中日双方海军主力的决战，邓世昌指挥致远舰冲撞日舰吉野号未果后沉没，林永升指挥经远舰力战四艘日舰后牺牲，符合题意，正确。 B.平壤战役是甲午战争期间在朝鲜平壤发生的陆战，主要清军将领是左宝贵（在此战中殉国），与题干描述的海战及海军将领不符，错误。 C.辽东战役是甲午战争期间在辽东半岛发生的陆战，主要涉及旅顺、大连等地的防御战，与题干描述的海战场景不符，错误。 D.威海卫战役是甲午战争的最后一战，北洋水师在威海卫全军覆没，丁汝昌、刘步蟾等将领在此战中殉国，错误。 10. 下面漫画反映的中国近代历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 洋务运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.太平天国运动是农民阶级反清运动，主张推翻清朝统治，建立“有田同耕，有饭同食”的理想社会，与漫画中“嫁接西方技术、不改变东方根基”的寓意不符，错误。 B.戊戌变法主张变革封建政治制度，学习西方君主立宪制，并非只嫁接西方技术，不符合漫画寓意，错误。 C.辛亥革命主张推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国，要求根本变革政治制度，不符合漫画寓意，错误。 D.漫画寓意是“西方的技术嫁接在东方封建制度的根基上”，这反映了洋务运动“中体西用”的主张——在不改变封建制度的前提下，学习西方先进技术，以维护清王朝统治，正确。 11. 中国革命军队不同的名称反映了不同时期的革命任务。中国工农红军反映的是（ ） A. 推翻北洋军阀 B. 打土豪、分田地 C. 打败日本侵略者 D. 推翻国民党反动统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.推翻北洋军阀是国民大革命时期（1924-1927年）的任务，对应的军队名称是国民革命军，错误。 B.中国工农红军是土地革命时期（1927-1937年） 人民军队的名称，这一时期的核心革命任务是在农村革命根据地开展土地革命，也就是“打土豪、分田地”，推翻地主阶级的剥削，满足农民的土地要求，正确。 C.打败日本侵略者是抗日战争时期（1937-1945年）的任务，对应的军队名称是八路军、新四军，错误。 D.推翻国民党反动统治是解放战争时期（1946-1949年）的任务，对应的军队名称是中国人民解放军，错误。 12. 以下史料叙述的是新中国成立的（ ） 1．推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。 2．实现了民族独立和人民解放。 3．彻底结束了旧中国一盘散沙的局面。 4．从根本上改变了中国社会的发展方向。 5．壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 6．是马克思主义中国化的伟大胜利，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。 A. 原因 B. 过程 C. 意义 D. 结果 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“推翻了……统治”“实现了民族独立和人民解放”“壮大了世界和平民主和社会主义的力量”等是对新中国成立历史作用的评价，不是新中国成立的原因（如国共内战胜利、政协会议召开等），错误。 B.材料中描述的是新中国成立带来的结果和影响，不是新中国成立的过程（如开国大典、政协会议等），错误。 C.材料中六条内容都是对新中国成立历史意义的阐述，属于“意义”，正确。 D.“结果”通常指具体的结果事实（如中华人民共和国成立），而材料中是对这一事件意义的评价，不属于“结果”，错误。 13. 下面是香港、澳门经济发展的数据变化。这可用来研究（ ） A. 实现祖国统一的必然性 B. 社会主义市场经济的科学性 C. 改革开放决策的正确性 D. “一国两制”制度的优越性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中展示的是香港、澳门回归祖国后的经济发展数据（GDP大幅增长），反映的是“一国两制”政策对港澳发展的推动，不是实现祖国统一的必然性的论据，错误。 B.香港、澳门回归后保留原有的资本主义制度，不是实行社会主义市场经济，错误。 C.改革开放是我国内地的重大决策，香港、澳门回归后的繁荣发展主要得益于“一国两制”政策的成功实践，而非直接得益于改革开放政策，错误。 D.材料中香港、澳门回归后GDP大幅增长，说明“一国两制”政策成功推动了港澳的持续繁荣发展，体现了“一国两制”制度的优越性，正确。 14. 下图为1961-1971年联合国大会上关于恢复新中国合法席位的投票情况。这种变化得益于（ ） A. 新中国独立自主的和平外交政策 B. 中国经济实力不断提升 C. 中美、中日外交关系实现正常化 D. 第三世界主导了联合国 【答案】A 【解析】 【详解】A.新中国成立后始终奉行独立自主的和平外交政策，逐步得到越来越多国家的认同与支持，尤其是第三世界国家的支持，符合史实，正确。 B.1961-1971年我国受“左”倾错误、文化大革命等影响，经济发展遭遇严重挫折，并非“不断提升”，错误。 C.中美、中日外交关系正常化都发生在1972年，晚于题干的时间范围，错误。 D.第三世界在联合国的影响力有所提升，但主导联合国不符合史实，错误。 15. 古罗马裁判官每年发布告示，根据实际需要补充、调整法律，形成灵活的“裁判官法”。据此可知（ ） A. 罗马法始终固守传统成文法不变 B. 罗马法具有灵活性和与时俱进的特点 C. 罗马法完全依靠皇帝诏令进行修订 D. 裁判官法彻底废除了《十二铜表法》 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马法始终固守传统成文法不变与题干中“补充、调整法律”的描述矛盾，错误。 B.题干中提到古罗马裁判官会根据实际需要补充、调整法律，形成灵活的“裁判官法”，这体现了罗马法的核心特点，因此“罗马法具有灵活性和与时俱进的特点”符合题意，正确。 C.裁判官法是由裁判官发布告示形成的，并非完全依靠皇帝诏令，错误。 D.《十二铜表法》是罗马成文法的起点，裁判官法是对它的补充和发展，并未将其废除，错误。 16. “13—14世纪，佛罗伦萨毛织业分成20多道工序：洗毛、梳毛、纺线、织布、染色、修整……商人提供原料与工具，工人在工场集中劳动，按日计酬，完全丧失生产资料。一个工场常有数百工人，产品全部销往欧洲与东方。”据此可知，此时意大利已出现（ ） A. 资本主义制度 B. 理性主义 C. 资本主义萌芽 D. 人文主义 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义制度确立是在资产阶级革命之后，13-14世纪的意大利还未建立资本主义制度，错误。 B.理性主义是启蒙运动的核心思想，时间在17-18世纪，与题干时间不符，错误。 C.题干描述了13-14世纪佛罗伦萨毛织业的生产特征：商人提供原料与工具，工人在工场集中劳动、按日计酬且完全丧失生产资料，这是典型的雇佣关系；细密的分工、大规模的集中工场生产，也是资本主义萌芽的重要表现，正确。 D.人文主义是文艺复兴的核心思想，题干描述的是经济生产方式，而非思想文化，错误。 17. 有学者认为，1787年宪法造就了一个相互控制的有限制度，使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制。据此可知，1787年宪法体现了（ ） A. 三权分立原则 B. 联邦主义原则 C. 各州自治原则 D. 共和主义原则 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的“政府的各个分支既能独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制”，正是美国1787年宪法中三权分立与制衡原则的核心体现，正确。 B.联邦主义原则解决的是中央政府与地方各州的权力分配问题，与题干中政府各分支间的关系无关，错误。 C.并非美国宪法的核心原则，且题干未涉及地方与中央的关系，错误。 D.共和主义原则指国家元首由选举产生而非世袭，强调的是国家政体形式，而非权力结构的设计，错误。 18. 一学生围绕某主题设计了一份思维导图。请你帮他完成（ ） A. 反殖民主义斗争 B. 无产阶级革命 C. 反霸权主义斗争 D. 资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.反殖民主义斗争主要针对殖民统治（如印度民族大起义、拉丁美洲独立运动等），思维导图中的欧洲三大工人运动、《共产党宣言》、十月革命、中国新民主主义革命都不是以反殖民主义为核心主题，错误。 B.思维导图中欧洲三大工人运动标志着无产阶级登上政治舞台，《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，十月革命是第一次胜利的社会主义革命，中国新民主主义革命是无产阶级领导的革命。这些事件都属于无产阶级革命范畴，正确。 C.反霸权主义斗争（如反对美国霸权主义）是二战后冷战的产物，与思维导图中的事件时间不符，错误。 D.欧洲三大工人运动、十月革命、中国新民主主义革命都是无产阶级领导的革命，不是资产阶级革命，错误。 19. 下表反映的是（ ） 美国 苏联 政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 北约组织 华约组织 A. 凡尔赛——华盛顿体系 B. 世界多极化趋势 C. 经济全球化的趋势 D. 两极格局的形成 【答案】D 【解析】 【详解】A.凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战后确立的国际秩序（1919—1921年），与表格中的杜鲁门主义（1947年）、马歇尔计划（1948年）、北约（1949年）、华约（1955年）时间不符，错误。 B.世界多极化趋势出现于20世纪60—70年代（欧共体、日本崛起、不结盟运动等），表格反映的是二战后的美苏对峙，不是多极化，错误。 C.经济全球化的趋势主要体现为国际贸易、资本流动、跨国公司等，表格中体现的是美苏冷战中的经济对抗（马歇尔计划与经互会），不是经济全球化，错误。 D.表格中美国（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约）与苏联（共产党和工人党情报局、经互会、华约）在政治、经济、军事领域全面对抗，反映了二战后两极格局的形成，正确。 20. 进入21世纪以来，美国先后发动了阿富汗战争、伊拉克战争、叙利亚战争、利比亚战争以及近期劫持委内瑞拉总统，发动对伊朗的战争等。这说明当今威胁世界和平的仍然是（ ） A. 霸权主义 B. 宗教矛盾 C. 恐怖主义 D. 政治经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.霸权主义指大国、强国凭借军事和经济实力，强行干涉、控制小国、弱国的内政，甚至直接发动战争，以谋求地区或世界霸权。这正是当今威胁世界和平的主要根源之一，正确。 B.宗教矛盾是部分地区冲突的诱因，但不是题干中美国主动发动战争的根本原因，错误。 C.恐怖主义是威胁世界和平的因素之一，但与题干中美国的行为无关，错误。 D.政治经济发展不平衡是战争的历史根源（如两次世界大战），但题干直接指向美国的霸权行为，错误。 二、非选择题（共4小题，第21题12分，第22题20分，第23题14分，第24题14分，共60分。） 21. 下面是某班学生的主题式学习材料，请你帮助完成。 组别 唐朝 宋朝 第一组 唐朝长安城平面图 张择端《清明上河图》局部 第二组 开元通宝 交子铜版拓片 （1）根据第一组图片，指出唐、宋城市格局的主要变化，并分析这种变化对社会发展的影响。 （2）请指出第二组货币铸造材质发生的变化，这种变化说明了什么？ （3）结合所学，你认为促成这些变化的因素有哪些？ 【答案】（1）变化：从唐朝市、坊分离，严格管理，到宋朝市坊界限打破，商业活动突破时间、空间限制。 影响：促进了城市商业的繁荣；丰富了市民的文化生活；推动了城市功能从政治中心向经济中心转变。 （2）变化：从金属到纸质。 说明：宋朝商品经济高度繁荣；宋朝商业贸易规模不断扩大；长途商业贸易频繁；货币形式呈现创新与进步。 （3）农业和手工业的发展；商业经济的兴盛；政府的经济政策；稳定的民族关系；社会相对稳定等。 【解析】 【小问1详解】 变化：可从坊市分离、打破时空限制等角度进行分析。 影响：可从商业繁荣、文化生活、城市功能等角度进行分析。 【小问2详解】 变化：唐朝开元通宝是铜质金属货币，宋朝交子是纸质货币，所以变化是：货币材质从金属（铜）发展为纸质。 说明：可从商品经济、商业贸易、长途贸易、货币形式等角度进行分析。 【小问3详解】 因素：可从农业和手工业、商业、政策、民族关系、社会等角度进行分析。 22. 中华民族是一个不畏强暴、永远追求独立与复兴的伟大民族。观察下面示意图，回答问题。 （1）根据上图并结合所学，简述旧民主主义革命时期中国社会性质的变化过程。 （2）针对日益严重的民族危机，中华民族进行了一系列救亡图存的抗争与探索，请你完善A、B、C处的相关内容。 （3）请你为这个示意图拟一个合适的标题。 （4）通过示意图，你对中国近代的抗争与探索有何认识？ 【答案】（1）①第一次鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；②第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民化程度；③甲午中日战争大大加深了中国的半殖民化程度；④八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（能从四次侵华战争的相应影响角度作答） （2）A：戊戌变法或维新变法运动。B：辛亥革命。C：抗日战争。 （3）近代中国的冲击与反应/列强侵华与中国人民的抗争探索/中国近代化的艰难历程/外来冲击下的中国近代化探索/列强侵略与中国社会的近代转型/ 近代中国：从屈辱到觉醒的历程 其他：哪里有压迫，哪里有反抗……（以上标题皆可，学生只要能抓住两点，外来侵略与抗争探索，能表述明白即可。） （4）近代各阶级（阶层）对民族危机都进行了抗争与探索；探索层次逐步加深，由器物到制度到文化；中国近代化的历程艰难曲折；封建地主阶级、资产阶级无法完成反封建反侵略的任务；只有中国共产党才能带领中国人民取得民族独立等。 【解析】 【小问1详解】 社会性质变化过程：根据示意图显示历史事件可知，1840—1842年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1856—1860年第二次鸦片战争后，半殖民地化程度进一步加深；1894—1895年甲午战争后，半殖民地化程度大大加深；1900—1901年八国联军侵华战争后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 A：示意图中1898年资产阶级维新派发动戊戌变法，主张学习西方君主立宪制度。 B：1911年，资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清王朝，建立中华民国。 C：1931-1937年，面对日本九一八事变后的不断侵略，中国人民进行局部抗日战争。 【小问3详解】 标题：示意图反映了从鸦片战争到抗日战争期间，外来侵略不断加深（从开始沦为半殖民地到完全沦为半殖民地），同时中华民族的抗争与探索不断推进（从太平天国、戊戌变法、辛亥革命到抗日战争）。因此标题应涵盖“外来侵略”和“抗争探索”两个核心要素。 【小问4详解】 认识：可从近代化探索的历程、中国共产党领导是民族独立的关键、中华民族不屈不挠的斗争精神等角度作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；美国独立战争以《独立宣言》宣告“人人生而平等”，通过1787年联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国；法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以‘法兰西民族’取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。 ——摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》 （1）根据材料一，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治基础。据所学知识，指出英、美、法三国确立资产阶级统治的另一种手段（方式）。 材料二 20世纪民族国家变迁大事年表（部分） 时间（年） 事件 性质 1918—1919 《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 帝国解体 1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 联邦制整合 1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 殖民独立 1945—1949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 阵营重组 1951—1990 非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国非洲年（1960）、纳米比亚（1990） 殖民体系崩溃 1967—1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体（1967）→欧盟成立（1993） 主权让渡 （2）结合材料二，分析20世纪民族国家发展的积极影响。 （3）请你从以下三个观点中任选一个，结合所学并从材料中选取2个相关史实，围绕所选观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑） 观点一：重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。 观点二：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径。 观点三：20世纪民族国家的变迁，推动了国际秩序的发展。 答案示例1： 观点（其他）：20世纪民族国家的发展，改变了世界面貌 论述：1922年，苏联的成立，使社会主义的力量进一步发展壮大；1947年，印度、巴基斯坦独立，1951—1990年，一大批非洲国家独立，使世界殖民体系崩溃；1967—1993年，从欧共体到欧盟，世界多极化趋势进一步发展。这一系列事件，深深改变了世界面貌。 答案示例2： 观点（其他）：民族国家的发展，壮大了社会主义阵营的力量 论述：1922年，苏联的成立，使社会主义的力量进一步发展壮大；1945—1949年，东欧在苏联支持下，建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家，再次壮大了社会主义阵营的力量。由此可见，20世纪民族国家的发展，壮大了社会主义阵营的力量。 【答案】（1）政治基础：以法律（宪法等）为基础构建民族国家。 手段（方式）：武装斗争（或者暴力革命）。 （2）影响：打击了殖民主义，促进了民族解放，瓦解了殖民体系；推动了区域一体化趋势发展；有利于世界多极化趋势。 （3）观点一：重大国际事件推动20世纪民族国家变迁 论述：第一次世界大战摧毁了奥匈帝国，奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家分别建国；第二次世界大战后期，东欧在苏联支持下，建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家；二战后，在美苏冷战格局下，欧洲开始了一体化进程。 由此可见，一战、二战、冷战等重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。 观点二：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径 论述：苏联将俄罗斯、乌克兰等15个共和国整合为联邦制社会主义国家，是社会主义国家发展路径；印度、巴基斯坦在英国殖民统治下，通过《蒙巴顿方案》分治独立，是摆脱殖民统治的民族独立路径，体现了20世纪民族国家发展路径的多样性。 观点三：20世纪民族国家的变迁，推动了国际秩序的发展。 论述：二战后，一大批非洲国家独立，使世界殖民体系崩溃，第三世界力量壮大；1945—1949年，东欧在苏联支持下，建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家，壮大了社会主义阵营的力量；二战后，欧洲的一体化进程冲击着两极格局。 由此可见，20世纪民族国家的变迁，推动了世界格局多极化趋势。 【解析】 【小问1详解】 政治基础：“以《权利法案》确立‘君主立宪’，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；……法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度”→可提炼出以法律（宪法等）为基础构建民族国家。 手段（方式）：英国光荣革命（本质是资产阶级革命，属于暴力/武装斗争）、美国独立战争（武装斗争，摆脱英国殖民统治）、法国大革命（暴力革命，推翻封建统治）均是通过武装斗争（或者暴力革命）形式确立资产阶级统治的。 【小问2详解】 影响：可从打击民族主义、瓦解殖民体系、推动区域一体化、世界多极化等角度进行分析。 【小问3详解】 示例1：根据题干要求可选观点一：重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。然后围绕观点，选“《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家”和“东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持）”和“欧洲一体化进程”等史实的时间和影响进行分析，最后进行总结。 示例2：根据题干要求可选观点二：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径。然后围绕观点，选“东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持）”“英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立”等史实的时间和影响进行分析，最后进行总结。 示例3：根据题干要求可选观点三：20世纪民族国家的变迁，推动了国际秩序的发展。然后围绕观点，选“非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国非洲年（1960）、纳米比亚（1990）”和“东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持）”等史实的时间和影响进行分析，最后进行总结。 24. 某历史兴趣小组围绕“远洋航行”进行主题探究活动，以下为收集的一组材料。阅读材料，回答问题。 图1注解： 此远航只为宣扬明朝的德政与教化，安抚远方的国家；携带财物进行赏赐，以此显示中国的繁荣强盛。而后，西洋、南洋各国家争相派遣使者来明朝朝见，各国的商人与使团来往非常频繁。 图2注解： 此历史事件为寻找通往印度的航路，获取香料与黄金，并传播基督教信仰。而后，过去只存在各大陆相对隔绝的文明，自此，东西方文明开始交汇，世界逐步连为一体；欧洲各国接踵而至，占据土地，掠夺资源，建立殖民地，亚非拉逐步沦为殖民地半殖民地。 （1）图1、图2分别指哪一历史事件？ （2）根据图1、图2注解，分别概括两次“远洋航行”事件的影响。 （3）围绕古代中国与近代西方在对外交往方式上存在的明显差异，并结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（提示：使用材料史实或其他时期相关史实皆可。要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 写作示例：观点 具体阐释：史论结合 总结：综上所述，再呼应下题目 【答案】（1）图1：郑和下西洋。图2：开辟新航路。 （2）图1影响：能从促进中外各国政治、经济或文化之间相互交流及发展角度作答即可。 图2影响：能从世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立；欧洲国家走上殖民掠夺道路，造成亚非拉贫穷落后即可。 （3）【示例一】 观点：古代中国对外交往以和平友好为主，近代西方对外交往则以殖民掠夺为主 阐述：明朝时期，郑和七次下西洋，远航亚非三十多个国家和地区，以和平交往、友好往来的方式，加强了中外经济文化交流，宣扬了国威，并未侵占他国土地。新航路开辟后，西方殖民者纷纷走上对外扩张道路，通过掠夺财富、贩卖黑奴、抢占殖民地等方式进行资本原始积累，给亚非拉人民带来了深重灾难。 结论：由此可见，古代中国与近代西方对外交往方式截然不同，中国重和平友好，西方重殖民掠夺。 【示例二】 观点：古代中国对外交往以和平交流为主要方式 阐述：汉代张骞通西域后，丝绸之路正式开通。中国通过这条陆上商路，向中亚、西亚和欧洲输出丝绸、茶叶、瓷器等精美物品，同时引进西域的葡萄、苜蓿、骏马等物产，以及佛教等文化。唐朝时，海上丝绸之路进一步繁荣，中国商船远至波斯湾、东非，与各国商人和平贸易，互派使节往来，从未以占领他国领土为目的。这条贯穿亚欧的通道，始终是连接东西方文明的和平桥梁，促进了中外经济文化的友好互鉴。 结论：由此可见，古代中国对外交往秉持和平友好、互利共赢的原则，丝绸之路的历史事实充分证明了这一点。 【示例三】 观点：古代中国对外交往以和平友好、文化交流为主，与西方的殖民扩张截然不同。 阐述：唐朝时期对外交流频繁，实行开放包容的对外政策。玄奘西行天竺，历经艰险求取佛经，带回大量佛学经典并悉心翻译，促进了中印文化的和平交流；鉴真东渡日本，六次出海终获成功，在日本传授佛法、建筑、医药等知识，加深了中日两国的友好往来。二者均以和平方式传播和吸收文化，没有武力征服与掠夺。而近代西方新航路开辟后，西方国家纷纷进行殖民扩张、掠夺财富、贩卖黑奴，给亚非拉人民带来深重灾难。 结论：由此可见，古代中国对外交往以和平交流、互学互鉴为主要方式，彰显了友好包容的外交理念，与西方的侵略掠夺形成鲜明对比。 【解析】 【小问1详解】 图1：图片展示的是郑和下西洋的航线图。注解中“此远航只为宣扬明朝的德政与教化，安抚远方的国家”“西洋、南洋各国家争相派遣使者来明朝朝见”指向明朝郑和下西洋。 图2：图片展示的是新航路开辟的航线图（如哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航线）。注解中“寻找通往印度的航路，获取香料与黄金，并传播基督教信仰”“世界逐步连为一体”指向15—16世纪欧洲开辟新航路。 【小问2详解】 图1影响：可从政治（各国派遣使者来朝，加强了明朝与亚非国家的政治联系和外交关系）、经济（商人与使团往来频繁，促进了国际贸易和商品流通）、文化（中外文化相互交流，明朝先进技术、文化传播到海外，异域物产、知识传入中国）等角度分析 图2影响：注解中“世界逐步连为一体”体现世界开始连为一个整体；“欧洲各国接踵而至，占据土地，掠夺资源，建立殖民地，亚非拉逐步沦为殖民地半殖民地”体现欧洲国家走上殖民掠夺道路，造成亚非拉贫穷落后。 【小问3详解】 从图1郑和下西洋（和平交往、友好往来、未侵占他国土地）和图2新航路开辟（殖民掠夺、抢占殖民地、贩卖黑奴）的对比中，可提炼观点为“古代中国对外交往以和平友好为主，近代西方对外交往则以殖民掠夺为主”。论述时，先写郑和下西洋的和平交往方式和影响（加强中外经济文化交流、宣扬国威），再写新航路开辟后西方殖民者的殖民掠夺方式及其影响（掠夺财富、贩卖黑奴、给亚非拉带来灾难），最后总结两者差异。按照“提出观点→郑和下西洋+和平交往表现+影响→新航路开辟+殖民掠夺表现+影响→结论”的逻辑展开论述。 从汉代张骞通西域开辟丝绸之路（和平贸易、文化交流、未占领领土）的史实中，可提炼观点为“古代中国对外交往以和平交流为主要方式”。论述时，先写汉代张骞通西域后丝绸之路的开通，中国输出丝绸、茶叶、瓷器，引进西域物产和佛教；再写唐朝海上丝绸之路繁荣，商船远至波斯湾、东非，与各国和平贸易、互派使节；最后总结古代中国对外交往秉持和平友好、互利共赢的原则。按照“提出观点→汉代丝绸之路+和平交流表现→唐代海上丝绸之路+和平交流表现→结论”的逻辑展开论述。 从唐朝玄奘西行（和平取经、文化交流）和鉴真东渡（和平传教、文化传播）的史实中，可提炼观点为“古代中国对外交往以和平友好、文化交流为主，与西方的殖民扩张截然不同”。论述时，先写玄奘西行天竺取经、促进中印文化交流；再写鉴真东渡日本传播佛法与唐朝文化、促进中日友好；再写新航路开辟后西方国家殖民扩张、掠夺财富、贩卖黑奴。最后总结古代中国对外交往以和平交流、互学互鉴为主，西方为侵略掠夺。按照“提出观点→玄奘西行+和平文化交流表现→鉴真东渡+和平文化交流表现→新航路开辟+殖民掠夺表现→对比总结”的逻辑展开论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级下学期期中历史试题 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20题，每题20分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 文字是文明的重要载体。以下考古发掘可用于研究汉字渊源的是（ ） A. B. C. D. 2. 西汉时，诸侯连城数十、地方千里，易骄奢叛乱。因此汉武帝决定（ ） A. 减轻人民负担 B. 加强对地方经济的控制 C. 削弱诸侯势力 D. 北击匈奴巩固西北边防 3. 南朝时，江南已成为国家繁盛之地，土地广阔肥沃，百姓勤于农耕，一年丰收，数郡不担忧饥饿。据此可知（ ） A. 江南地区得到开发 B. 江南成为我国经济重心 C. 江南地区社会稳定 D. 江南粮食产量超过北方 4. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。可见他（ ） A. 重用贤才 B. 以德理政 C. 善于纳谏 D. 以民为本 5. 元朝，行省划分摒弃前代“山川形便”原则，刻意采用“犬牙交错”划界，将同一自然地理单元拆分至不同行省，使地方无险可守。这是为了（ ） A. 提高行政办事效率 B. 消除地方割据隐患 C. 促进各地相互交流 D. 扩大边疆治理范围 6. 下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（ ） 《本草纲目》书影 A. 纲目体系的建构 B. 前人经验的总结 C. 疾病预防的研究 D. 临床药方的收集 7. 我国的疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题( ) A. 集权统治面临危机 B. 友好交往成为民族关系的主流 C. 中外交往不断扩大 D. 统一多民族国家的巩固与发展 8. “各省督抚、文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不录用……”这种现象发生在（ ） A. 鸦片战争后 B. 八国联军侵华后 C. 中法战争后 D. 甲午中日战争后 9. 此战，“致远管带邓世昌首先冲阵，攻毁敌船，被鱼雷击中，船沉，与全船官兵同殉……经远管带林永升，中弹阵亡，船亦沉没”。此战是（ ） A. 黄海海战 B. 平壤战役 C. 辽东战役 D. 威海卫战役 10. 下面漫画反映的中国近代历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 洋务运动 11. 中国革命军队不同的名称反映了不同时期的革命任务。中国工农红军反映的是（ ） A. 推翻北洋军阀 B. 打土豪、分田地 C. 打败日本侵略者 D. 推翻国民党反动统治 12. 以下史料叙述的是新中国成立的（ ） 1．推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治。 2．实现了民族独立和人民解放。 3．彻底结束了旧中国一盘散沙的局面。 4．从根本上改变了中国社会的发展方向。 5．壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 6．是马克思主义中国化的伟大胜利，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。 A. 原因 B. 过程 C. 意义 D. 结果 13. 下面是香港、澳门经济发展的数据变化。这可用来研究（ ） A. 实现祖国统一的必然性 B. 社会主义市场经济的科学性 C. 改革开放决策的正确性 D. “一国两制”制度的优越性 14. 下图为1961-1971年联合国大会上关于恢复新中国合法席位的投票情况。这种变化得益于（ ） A. 新中国独立自主的和平外交政策 B. 中国经济实力不断提升 C. 中美、中日外交关系实现正常化 D. 第三世界主导了联合国 15. 古罗马裁判官每年发布告示，根据实际需要补充、调整法律，形成灵活的“裁判官法”。据此可知（ ） A. 罗马法始终固守传统成文法不变 B. 罗马法具有灵活性和与时俱进的特点 C. 罗马法完全依靠皇帝诏令进行修订 D. 裁判官法彻底废除了《十二铜表法》 16. “13—14世纪，佛罗伦萨毛织业分成20多道工序：洗毛、梳毛、纺线、织布、染色、修整……商人提供原料与工具，工人在工场集中劳动，按日计酬，完全丧失生产资料。一个工场常有数百工人，产品全部销往欧洲与东方。”据此可知，此时意大利已出现（ ） A. 资本主义制度 B. 理性主义 C. 资本主义萌芽 D. 人文主义 17. 有学者认为，1787年宪法造就了一个相互控制的有限制度，使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制。据此可知，1787年宪法体现了（ ） A. 三权分立原则 B. 联邦主义原则 C. 各州自治原则 D. 共和主义原则 18. 一学生围绕某主题设计了一份思维导图。请你帮他完成（ ） A. 反殖民主义斗争 B. 无产阶级革命 C. 反霸权主义斗争 D. 资产阶级革命 19. 下表反映的是（ ） 美国 苏联 政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 北约组织 华约组织 A. 凡尔赛——华盛顿体系 B. 世界多极化趋势 C. 经济全球化的趋势 D. 两极格局的形成 20. 进入21世纪以来，美国先后发动了阿富汗战争、伊拉克战争、叙利亚战争、利比亚战争以及近期劫持委内瑞拉总统，发动对伊朗的战争等。这说明当今威胁世界和平的仍然是（ ） A. 霸权主义 B. 宗教矛盾 C. 恐怖主义 D. 政治经济发展不平衡 二、非选择题（共4小题，第21题12分，第22题20分，第23题14分，第24题14分，共60分。） 21. 下面是某班学生的主题式学习材料，请你帮助完成。 组别 唐朝 宋朝 第一组 唐朝长安城平面图 张择端《清明上河图》局部 第二组 开元通宝 交子铜版拓片 （1）根据第一组图片，指出唐、宋城市格局的主要变化，并分析这种变化对社会发展的影响。 （2）请指出第二组货币铸造材质发生的变化，这种变化说明了什么？ （3）结合所学，你认为促成这些变化的因素有哪些？ 22. 中华民族是一个不畏强暴、永远追求独立与复兴的伟大民族。观察下面示意图，回答问题。 （1）根据上图并结合所学，简述旧民主主义革命时期中国社会性质的变化过程。 （2）针对日益严重的民族危机，中华民族进行了一系列救亡图存的抗争与探索，请你完善A、B、C处的相关内容。 （3）请你为这个示意图拟一个合适的标题。 （4）通过示意图，你对中国近代的抗争与探索有何认识？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以宪法秩序为核心的民族共同体；美国独立战争以《独立宣言》宣告“人人生而平等”，通过1787年联邦宪法将13个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国；法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度，以‘法兰西民族’取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。 ——摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》 （1）根据材料一，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治基础。据所学知识，指出英、美、法三国确立资产阶级统治的另一种手段（方式）。 材料二 20世纪民族国家变迁大事年表（部分） 时间（年） 事件 性质 1918—1919 《凡尔赛条约》签署，奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 帝国解体 1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 联邦制整合 1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 殖民独立 1945—1949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 阵营重组 1951—1990 非洲独立浪潮：利比亚（1951）、17国非洲年（1960）、纳米比亚（1990） 殖民体系崩溃 1967—1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体（1967）→欧盟成立（1993） 主权让渡 （2）结合材料二，分析20世纪民族国家发展的积极影响。 （3）请你从以下三个观点中任选一个，结合所学并从材料中选取2个相关史实，围绕所选观点加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑） 观点一：重大国际事件推动20世纪民族国家变迁。 观点二：20世纪民族国家的发展呈现出多种不同路径。 观点三：20世纪民族国家的变迁，推动了国际秩序的发展。 答案示例1： 观点（其他）：20世纪民族国家的发展，改变了世界面貌 论述：1922年，苏联的成立，使社会主义的力量进一步发展壮大；1947年，印度、巴基斯坦独立，1951—1990年，一大批非洲国家独立，使世界殖民体系崩溃；1967—1993年，从欧共体到欧盟，世界多极化趋势进一步发展。这一系列事件，深深改变了世界面貌。 答案示例2： 观点（其他）：民族国家的发展，壮大了社会主义阵营的力量 论述：1922年，苏联的成立，使社会主义的力量进一步发展壮大；1945—1949年，东欧在苏联支持下，建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家，再次壮大了社会主义阵营的力量。由此可见，20世纪民族国家的发展，壮大了社会主义阵营的力量。 24. 某历史兴趣小组围绕“远洋航行”进行主题探究活动，以下为收集的一组材料。阅读材料，回答问题。 图1注解： 此远航只为宣扬明朝的德政与教化，安抚远方的国家；携带财物进行赏赐，以此显示中国的繁荣强盛。而后，西洋、南洋各国家争相派遣使者来明朝朝见，各国的商人与使团来往非常频繁。 图2注解： 此历史事件为寻找通往印度的航路，获取香料与黄金，并传播基督教信仰。而后，过去只存在各大陆相对隔绝的文明，自此，东西方文明开始交汇，世界逐步连为一体；欧洲各国接踵而至，占据土地，掠夺资源，建立殖民地，亚非拉逐步沦为殖民地半殖民地。 （1）图1、图2分别指哪一历史事件？ （2）根据图1、图2注解，分别概括两次“远洋航行”事件的影响。 （3）围绕古代中国与近代西方在对外交往方式上存在的明显差异，并结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（提示：使用材料史实或其他时期相关史实皆可。要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 写作示例：观点 具体阐释：史论结合 总结：综上所述，再呼应下题目 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $