精品解析：河南驻马店市平舆县2025-2026学年度下学期期中学情测评九年级道德与法治试题

河南驻马店市平舆县2025-2026学年度下学期期中学情测评九年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年9月，国家主席习近平在上海合作组织相关峰会上提出全球治理倡议，明确倡导主权平等、恪守国际法治、践行多边主义、坚持以人为本、强化行动导向五大核心理念，为破解全球治理难题贡献中国思路与中国方案。这一举动体现了（ ） A. 构建人类命运共同体已成国际社会的广泛共识 B. 国际组织是协调解决全球治理问题的重要平台 C. 我国主导全球治理变革，掌控国际事务发展走向 D. 我国主动展现大国担当，推动全球治理体系完善 2. 在“十五五”规划编制工作网络征求意见阶段，累计收到建言超311.3万条。参与主体覆盖各民主党派、专家学者、企业代表、基层干部及普通群众等多元群体，各界意见充分交流碰撞，经系统梳理、吸纳与平衡，最终凝聚形成兼具民意基础与科学内涵的决策共识。这表明，在我国（ ） ①人民当家作主在政治和社会生活中得以落实 ②发展协商民主是社会主义民主政治建设的基础 ③民主已经成为全体公民的生活方式和生活态度 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年，我国司法与执法机关重拳守护生态安全：依法查办污染环境、非法倾倒固废相关刑事案件千余起，从严打击侵占、损毁黑土地资源违法犯罪；持续开展野生动物保护专项整治，严打非法猎捕、交易候鸟、野生保护兽类等违法犯罪，累计立案侦办各类生态环境相关刑事案件超万起。上述举措（ ） ①彰显了我国坚持依法治国，护航生态文明 ②有利于人与自然和谐共生，保障生态平衡 ③彻底改善我国自然资源短缺的紧迫局面 ④表明我国的资源总体紧缺，形势不容乐观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记曾说：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。”纵观历史与现实，能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。这主要启示我们（ ） A. 积极维护国家安全，用武力解决争端 B. 只关注国防建设，筑牢国家安全防线 C. 要不断增强军事实力，确保世界和平 D. 强国必须强军，要建设强大人民军队 5. 2025年12月7日，河南省政府办公厅正式印发《黄河古都群世界级旅游目的地建设规划（2025—2035年）》，明确提出未来10年将推动郑州、开封、洛阳、安阳四大古都联动发展，旨在按照加快建设文旅强省、世界文化旅游胜地的部署要求，统筹推进黄河古都群世界级旅游目的地建设。此举（ ） ①能够挖掘黄河文化资源，坚定文化自信 ②践行新发展理念，推动河南高质量发展 ③表明中华传统文化源远流长、博大精深 ④推动黄河文化成为中华民族的精神支柱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年，习近平总书记亲赴新疆出席自治区成立70周年重大庆祝活动，并题写“铸牢中华民族共同体意识建设社会主义现代化新疆”，为新时代新疆高质量发展指明方向、擘画蓝图。此举（ ） ①说明民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ②有利于深化民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ③彰显党中央对新疆发展、民族工作的高度重视与深情关怀 ④能够凝聚民族力量，推动各民族共同团结奋斗、繁荣发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 漫画《一阵歪风过后》告诉我们的道理是（ ） A. 法无授权不可为，权力不得滥用 B. 权为民所用，监察机关要依法行政 C. 法定职责必须为，法无禁止皆可为 D. 把权力关进制度的笼子就能杜绝腐败 8. 制定并施行民营经济促进法，保障民营经济和民营企业家的合法权益；大幅度缩减市场准入负面清单，严格规范涉企行政检查；全面清理市场壁垒，破除妨碍公平竞争的制度障碍……这一系列举措的实施（ ） A. 是为了促进经济社会的高速发展 B. 发挥了政府在资源配置中的决定性作用 C. 能激发经济活力，促进生产力发展 D. 旨在巩固非公有制经济的主体地位 9. 下面三幅漫画共同体现的主题是（ ） A. 保障文化权利，守护人民幸福 B. 践行平等原则，维护公平正义 C. 坚持依法治国，建设法治国家 D. 给予弱者特权，促进和谐稳定 10. 为迎接2026年红军长征胜利90周年，某市多个社区面向中学生招募“红色故事志愿宣讲员”。初二学生小华很想报名，但又担心占用学习时间，影响成绩。经过思考，他最终决定利用周末参与这项活动。小华的决定体现了（ ） ①社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ②在社会实践中可以塑造健康人格，实现个人价值 ③学生的首要任务是学习，社会活动干扰个人发展 ④养成亲社会行为需要我们去关注社会变化与发展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 民法典涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分，每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护，因此又被称为“社会生活的百科全书”。下列做法符合民法典要求的是（ ） A. 小明与邻里相处时始终以礼相待 B. 某学生故意损坏公园座椅被处罚 C. 小马用同学照片制作搞怪表情包 D. 施工单位做好安全防护以免伤人 12. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”下列与上述贺词蕴含的道理不相符合的是（ ） A. 我们要承担好责任，书写自己的生命价值 B. 只有伟大人物才能创造出非凡的社会价值 C. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 D. 很多人为我们幸福生活承担责任，我们应学会感恩 13. 临近中考，小敏感到焦虑不安，吃不好也睡不香，总担心自己考不好。面对这种情绪，她最合理的调节方式是（ ） ①通宵打游戏，转移自己的注意力 ②和亲友倾诉，适当进行户外运动 ③压抑内心的焦虑，假装毫不在意 ④做好计划，以平常心来面对考试 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中华人民共和国法治宣传教育法》要求学校根据青少年的身心特点和成长需求开展法治教育，为此，各地学校纷纷组织开展“模拟法庭”“法治报告会”“法治情景剧展播”等多种形式的法治主题教育实践活动。开展此类活动有助于（ ） ①丰富青少年群体的法律知识储备 ②完善中国特色社会主义法律体系 ③增强青少年群体的法治观念素养 ④保障青少年群体享有的特殊权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 小明和小丽同住一个小区，进入初中后两个人又恰好同班。上下学路上，他们相伴而行，有说有笑。在学校里，他们经常在一起吃饭、讨论问题。两个人的亲密行为引起了班级其他同学的议论。对此，他们应该（ ） A. 认真对待，拉开距离，断绝一切形式的来往 B. 不必在意，继续交往，相互学习、共同进步 C. 置之不理，他人的评价只会影响自己的情绪 D. 理智处理，掌握好交往分寸，做到举止得体 16. 初中生小亮因为一次考试失利被老师批评，他认为老师是在针对自己，于是开始躲着老师，上课故意不认真听讲、不交作业，结果成绩一落千丈。这警示我们，面对师生冲突应该（ ） ①坚持己见，维护个人的人格尊严 ②换位思考，理解老师的良苦用心 ③主动沟通，理性表达自己的想法 ④消极回避，避免与老师发生矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 教育部规定：基础教育阶段要统筹课内外、校内外，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；充分利用课间开展体育活动，鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动。国家此举的主要目的在于让学生（ ） A. 消除过重学习压力，健康成长。 B. 丰富精神文化生活，充盈生命 C. 培养团队合作意识，凝心聚力 D. 养成健康生活方式，强身健体 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小丁同学在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时摘录了以下内容：一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 联系道德与法治课程内容，分析《读本》内容，可以得出哪些结论？ 19. 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式实施。作为国务院公布的国家级行政法规，该条例确立"党委领导、政府主导、社会参与"的工作机制，系统构建全民阅读服务与保障体系：一方面强化基层与欠发达地区阅读资源供给，推动公共阅读设施普惠开放；另一方面突出未成年人保护，以法定形式要求学校落实阅读课程、家庭开展亲子阅读、社会提供适配读物，全方位护航青少年阅读成长。对此，小豫认为：“阅不阅读是个人的权利和自由，为全民阅读立法没有必要。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小豫的观点进行辨别与分析。 20. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“我们继续敞开胸怀拥抱世界。”这既是对过去一年中国扩大开放足迹的总结，更是“十五五”时期中国将深化国际合作、与世界同行共进的郑重宣示。 面对变乱交织的国际形势，坚持开放、稳健发展的中国，不仅为自身开辟了广阔前景，更为艰难复苏中的世界经济注入确定性，为维护国际和平稳定、促进全球共同发展繁荣提供不可或缺的支撑力量。 （1）我国敞开胸怀拥抱世界的做法说明了什么？ （2）面对风险挑战、复杂局面，我国应该如何练好内功夯实底气？ 21. 教育部等七部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出要依托家校社协同育人“教联体”，推动中小学科学教育与高等院校、科研院所、科技企业、科普场馆等深度融合，打造“行走的科学课堂”。 某校九年级（1）班响应号召，计划开展“走进科技企业，感悟创新力量”主题研学实践活动，邀请你作为活动策划组核心成员，参与并完成以下任务。 （1）研学筹备会上，有同学提出：“我们的主要任务是学好课本知识，参加这种校外活动只会耽误学习，没有实际意义。”请你做好思想动员，向同学们阐明本次研学的价值。 （2）为保障研学活动有序开展、取得实效，策划组设计了三项核心活动，请你结合“参观智能化生产车间”这一活动，补充对应的活动目标与注意事项，完成下表。 活动内容 参观智能化生产车间 采访企业技术研发团队 （示例） 体验AI产品创新工坊 （示例） 活动目标 ①____ ②____ ①了解企业创新发展历程 ②学习科研人员奋斗精神 ①锻炼动手实践能力 ②激发科技创新兴趣 注意事项 ①____ ②____ ①尊重他人，礼貌提问 ②认真倾听，做好记录 ①遵守操作规范，注意安全 ②爱护实验器材，有序体验 （3）研学结束后，班级召开“科技赋能成长，创新引领未来”主题分享会。作为学生代表，请你围绕“青少年如何在日常学习生活中践行科学精神、提升创新能力”，向全班同学发出倡议。（写出两条倡议要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市平舆县2025-2026学年度下学期期中学情测评九年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年9月，国家主席习近平在上海合作组织相关峰会上提出全球治理倡议，明确倡导主权平等、恪守国际法治、践行多边主义、坚持以人为本、强化行动导向五大核心理念，为破解全球治理难题贡献中国思路与中国方案。这一举动体现了（ ） A. 构建人类命运共同体已成国际社会的广泛共识 B. 国际组织是协调解决全球治理问题的重要平台 C. 我国主导全球治理变革，掌控国际事务发展走向 D. 我国主动展现大国担当，推动全球治理体系完善 【答案】D 【解析】 【详解】A：构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同，但“已成国际社会的广泛共识”说法过于绝对，且题干侧重中国的主动倡议，故 A 说法错误； B：国际组织是协调解决全球治理问题的重要平台，说法本身正确，但题干强调的是中国提出的倡议及贡献，而非国际组织的作用，故 B 不符合题意； C：我国在国际事务中发挥建设性作用，坚持不称霸，并非“主导”全球治理变革或“掌控”国际事务发展走向，故 C 说法错误； D：中国提出全球治理倡议，为破解全球治理难题贡献中国思路与中国方案，体现了我国主动展现大国担当，推动全球治理体系完善，故 D 符合题意； 2. 在“十五五”规划编制工作网络征求意见阶段，累计收到建言超311.3万条。参与主体覆盖各民主党派、专家学者、企业代表、基层干部及普通群众等多元群体，各界意见充分交流碰撞，经系统梳理、吸纳与平衡，最终凝聚形成兼具民意基础与科学内涵的决策共识。这表明，在我国（ ） ①人民当家作主在政治和社会生活中得以落实 ②发展协商民主是社会主义民主政治建设的基础 ③民主已经成为全体公民的生活方式和生活态度 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中各界群众积极参与建言并被吸纳，体现了人民当家作主在政治和社会生活中得以落实，故①说法符合题意； ②：基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础，而非协商民主，故②说法错误； ③：民主正在成为公民的生活方式和生活态度，“已经成为全体公民”说法过于绝对，故③说法错误； ④：广泛征集意见并凝聚共识，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故④说法符合题意； 3. 2025年，我国司法与执法机关重拳守护生态安全：依法查办污染环境、非法倾倒固废相关刑事案件千余起，从严打击侵占、损毁黑土地资源违法犯罪；持续开展野生动物保护专项整治，严打非法猎捕、交易候鸟、野生保护兽类等违法犯罪，累计立案侦办各类生态环境相关刑事案件超万起。上述举措（ ） ①彰显了我国坚持依法治国，护航生态文明 ②有利于人与自然和谐共生，保障生态平衡 ③彻底改善我国自然资源短缺的紧迫局面 ④表明我国的资源总体紧缺，形势不容乐观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：司法与执法机关依法查办生态环境相关案件，体现了我国坚持依法治国基本方略，用法律护航生态文明建设，故①符合题意； ②：打击破坏生态环境的违法犯罪行为，有利于保护生态环境，促进人与自然和谐共生，保障生态平衡，故②符合题意； ③：“彻底改善”说法过于绝对，我国自然资源短缺的局面短期内难以彻底改变，需要长期坚持，故③说法错误； ④：材料主要强调的是国家保护生态安全的行动和决心，而非单纯表明资源紧缺的形势，故④不符合题意； 4. 习近平总书记曾说：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。”纵观历史与现实，能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。这主要启示我们（ ） A. 积极维护国家安全，用武力解决争端 B. 只关注国防建设，筑牢国家安全防线 C. 要不断增强军事实力，确保世界和平 D. 强国必须强军，要建设强大人民军队 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国坚持和平发展道路，主张通过对话协商以和平方式解决国际争端，反对动辄使用武力，故 A 说法错误； B：国家安全体系内容丰富，包括政治、国土、军事、经济等多个领域，不能只关注国防建设，故 B 说法错误； C：增强军事实力有利于维护国家安全和世界和平，但“确保世界和平”夸大了单一国家军事实力的作用，故 C 说法错误； D：题干强调军事实力对国家安全及止战的重要性，启示我们强国必须强军，巩固国防，建设强大人民军队，故 D 符合题意。 5. 2025年12月7日，河南省政府办公厅正式印发《黄河古都群世界级旅游目的地建设规划（2025—2035年）》，明确提出未来10年将推动郑州、开封、洛阳、安阳四大古都联动发展，旨在按照加快建设文旅强省、世界文化旅游胜地的部署要求，统筹推进黄河古都群世界级旅游目的地建设。此举（ ） ①能够挖掘黄河文化资源，坚定文化自信 ②践行新发展理念，推动河南高质量发展 ③表明中华传统文化源远流长、博大精深 ④推动黄河文化成为中华民族的精神支柱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：河南省推动四大古都联动发展，建设世界级旅游目的地，有利于挖掘和保护黄河文化资源，弘扬中华优秀传统文化，从而坚定文化自信，故①符合题意； ②：统筹推进黄河古都群建设，促进区域联动，是践行协调、开放等新发展理念的表现，有利于推动河南经济社会高质量发展，故②符合题意； ③：中华传统文化源远流长、博大精深是中华文化本身的特点，该举措是利用这一特点进行建设，而非该举措直接表明了这一特点，且题干侧重举措的意义，故③不符合题意； ④：中华民族精神是中华民族的精神支柱，黄河文化是滋养中华民族精神的重要源泉之一，该举措不能推动黄河文化成为精神支柱，④说法错误。 6. 2025年，习近平总书记亲赴新疆出席自治区成立70周年重大庆祝活动，并题写“铸牢中华民族共同体意识建设社会主义现代化新疆”，为新时代新疆高质量发展指明方向、擘画蓝图。此举（ ） ①说明民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ②有利于深化民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ③彰显党中央对新疆发展、民族工作的高度重视与深情关怀 ④能够凝聚民族力量，推动各民族共同团结奋斗、繁荣发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度，故①说法错误； ②：总书记赴新疆出席庆祝活动并题写寄语，有利于深化民族团结，铸牢中华民族共同体意识，故②符合题意； ③：此举彰显党中央对新疆发展、民族工作的高度重视与深情关怀，故③符合题意； ④：该活动能够凝聚民族力量，推动各民族共同团结奋斗、繁荣发展，故④符合题意。 7. 漫画《一阵歪风过后》告诉我们的道理是（ ） A. 法无授权不可为，权力不得滥用 B. 权为民所用，监察机关要依法行政 C. 法定职责必须为，法无禁止皆可为 D. 把权力关进制度的笼子就能杜绝腐败 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中“有权不用、过期作废”的歪风是滥用权力的错误思想，这警示我们权力行使要遵守宪法和法律，法无授权不可为，不得滥用权力，故A说法正确； B：监察机关依法行使监察权，依法行政的主体是行政机关，不是监察机关，故B说法错误； C：“法无禁止皆可为”针对的是公民私权利，对国家公权力而言是法无授权不可为，且漫画反映的是滥用权力的问题，未体现不作为相关的“法定职责必须为”内容，故C说法不符合题意； D：“杜绝腐败”的表述过于绝对，把权力关进制度的笼子有利于减少腐败，但无法完全杜绝，故D说法错误； 8. 制定并施行民营经济促进法，保障民营经济和民营企业家的合法权益；大幅度缩减市场准入负面清单，严格规范涉企行政检查；全面清理市场壁垒，破除妨碍公平竞争的制度障碍……这一系列举措的实施（ ） A. 是为了促进经济社会的高速发展 B. 发挥了政府在资源配置中的决定性作用 C. 能激发经济活力，促进生产力发展 D. 旨在巩固非公有制经济的主体地位 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这些举措是为了促进经济社会的高质量发展，故 A 说法错误； B：在社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中起决定性作用，政府发挥宏观调控作用，故 B 说法错误； C：支持民营经济发展有利于优化营商环境，激发市场主体活力，从而促进生产力发展，故 C 符合题意； D：公有制经济是国民经济的主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故 D 说法错误； 9. 下面三幅漫画共同体现的主题是（ ） A. 保障文化权利，守护人民幸福 B. 践行平等原则，维护公平正义 C. 坚持依法治国，建设法治国家 D. 给予弱者特权，促进和谐稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A：三幅漫画分别涉及就业公平、司法公正、对弱势群体的特殊关照，均与文化权利无关，故A说法不符合题意； B：第一幅招聘男女不限体现了反对就业歧视，保障公民平等的就业机会；第二幅司法机关拒绝金钱案、关系案、人情案，维护司法公平正义；第三幅爱心专座是平等内涵中“不同情况差别对待”的体现，三幅漫画共同体现了践行平等原则、维护公平正义的主题，故B说法符合题意； C：仅第二幅漫画涉及司法公正、依法治国相关内容，并非三幅漫画的共同主题，故C说法不符合题意； D：我国坚持公民在法律面前一律平等，任何人都没有特权，爱心专座是对弱势群体的合理关照，并非给予特权，故D说法错误； 10. 为迎接2026年红军长征胜利90周年，某市多个社区面向中学生招募“红色故事志愿宣讲员”。初二学生小华很想报名，但又担心占用学习时间，影响成绩。经过思考，他最终决定利用周末参与这项活动。小华的决定体现了（ ） ①社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ②在社会实践中可以塑造健康人格，实现个人价值 ③学生的首要任务是学习，社会活动干扰个人发展 ④养成亲社会行为需要我们去关注社会变化与发展 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ①：小华参与志愿宣讲活动，体现了社会实践活动对个人成长的重要性，说明社会是成长的课堂，实践是最好的老师，故①符合题意； ②：通过参与社会实践，小华能够锻炼能力、塑造健康人格，并在服务社会中实现个人价值，故②符合题意； ③：虽然学习是学生的重要任务，但适度参与社会活动有助于全面发展，而非干扰个人发展，故③说法错误； ④：关注社会变化是亲社会行为的表现，但小华的决定侧重于"参与实践"而非"关注"，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 民法典涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分，每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护，因此又被称为“社会生活的百科全书”。下列做法符合民法典要求的是（ ） A. 小明与邻里相处时始终以礼相待 B. 某学生故意损坏公园座椅被处罚 C. 小马用同学照片制作搞怪表情包 D. 施工单位做好安全防护以免伤人 【答案】D 【解析】 【详解】A：邻里相处以礼相待主要属于道德规范范畴，虽值得提倡但并非民法典强制规定的法律义务，故 A 不符合题意； B：故意损坏公园座椅侵犯了公共财产权，属于违法行为，不符合民法典保护财产权的要求，故 B 不符合题意； C：未经同意用同学照片制作表情包侵犯了同学的肖像权，违反民法典人格权编的规定，故 C 不符合题意； D：施工单位做好安全防护是履行安全保障义务，旨在防止侵害他人生命健康权，符合民法典侵权责任编的要求，故 D 符合题意； 12. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”下列与上述贺词蕴含的道理不相符合的是（ ） A. 我们要承担好责任，书写自己的生命价值 B. 只有伟大人物才能创造出非凡的社会价值 C. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 D. 很多人为我们幸福生活承担责任，我们应学会感恩 【答案】B 【解析】 【详解】A：平凡人贡献自己的力量，就是在承担责任、实现生命价值，故A说法正确； B：该观点否定了平凡人的社会价值，和贺词“每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献”的内涵相悖，故B说法错误； C：农民、工人、创业者、子弟兵分属不同岗位，说明每个人都扮演不同角色，故C说法正确； D：各行各业的人都在为社会付出，我们应当心怀感恩，故D说法正确。 13. 临近中考，小敏感到焦虑不安，吃不好也睡不香，总担心自己考不好。面对这种情绪，她最合理的调节方式是（ ） ①通宵打游戏，转移自己的注意力 ②和亲友倾诉，适当进行户外运动 ③压抑内心的焦虑，假装毫不在意 ④做好计划，以平常心来面对考试 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通宵打游戏损害身体健康，会影响次日状态，不利于备考，故①说法错误； ②：向亲友倾诉和进行户外运动是合理宣泄和放松的有效方式，有助于缓解焦虑，故②符合题意； ③：压抑情绪不利于身心健康，不是合理的调节方式，问题得不到解决，故③说法错误； ④：做好计划并以平常心面对考试有助于增强掌控感，缓解焦虑，故④符合题意； 14. 《中华人民共和国法治宣传教育法》要求学校根据青少年的身心特点和成长需求开展法治教育，为此，各地学校纷纷组织开展“模拟法庭”“法治报告会”“法治情景剧展播”等多种形式的法治主题教育实践活动。开展此类活动有助于（ ） ①丰富青少年群体的法律知识储备 ②完善中国特色社会主义法律体系 ③增强青少年群体的法治观念素养 ④保障青少年群体享有的特殊权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展法治主题教育实践活动，有利于青少年学习法律常识，丰富法律知识储备，故①符合题意； ②：完善中国特色社会主义法律体系是立法机关的职责，学校开展教育活动无法完善法律体系，故②说法错误； ③：通过多种形式的法治实践，有利于青少年体验法治精神，增强法治观念素养，故③符合题意； ④：此类活动旨在增强法治意识，权利保障主要依靠法律法规及司法保护等，活动本身不能直接保障权利，故④说法错误； 15. 小明和小丽同住一个小区，进入初中后两个人又恰好同班。上下学路上，他们相伴而行，有说有笑。在学校里，他们经常在一起吃饭、讨论问题。两个人的亲密行为引起了班级其他同学的议论。对此，他们应该（ ） A. 认真对待，拉开距离，断绝一切形式的来往 B. 不必在意，继续交往，相互学习、共同进步 C. 置之不理，他人的评价只会影响自己的情绪 D. 理智处理，掌握好交往分寸，做到举止得体 【答案】D 【解析】 【详解】A：异性同学正常交往有利于优势互补、共同进步，断绝一切形式的来往过于极端，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：面对同学的议论，应反思自己的交往方式是否得当，完全不必在意且继续交往可能加剧误解，需注意交往分寸，故B不符合题意； C：他人的评价有助于我们正确认识自己，置之不理的态度不可取，且评价不仅影响情绪，还能促进自我完善，故C说法错误； D：异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，面对议论应理智处理，掌握好交往分寸，避免引起误解，故D符合题意。 16. 初中生小亮因为一次考试失利被老师批评，他认为老师是在针对自己，于是开始躲着老师，上课故意不认真听讲、不交作业，结果成绩一落千丈。这警示我们，面对师生冲突应该（ ） ①坚持己见，维护个人的人格尊严 ②换位思考，理解老师的良苦用心 ③主动沟通，理性表达自己的想法 ④消极回避，避免与老师发生矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对批评一味坚持己见不利于化解矛盾，并非维护尊严的正确方式，故①说法错误； ②：换位思考能帮助我们理解老师的初衷，有利于解决冲突，故②符合题意。 ③：主动沟通、理性表达是解决师生矛盾的有效方法，故③符合题意； ④：消极回避无法解决问题，还会影响学业和师生关系，故④说法错误。 17. 教育部规定：基础教育阶段要统筹课内外、校内外，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；充分利用课间开展体育活动，鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动。国家此举的主要目的在于让学生（ ） A. 消除过重学习压力，健康成长。 B. 丰富精神文化生活，充盈生命 C. 培养团队合作意识，凝心聚力 D. 养成健康生活方式，强身健体 【答案】D 【解析】 【详解】A：体育活动有助于缓解学习压力，但“消除”说法过于绝对，且不是国家规定的主要目的，故A不符合题意； B：开展体育活动有利于丰富精神文化生活，但规定体育活动时间的核心指向是身体素质，故B不符合题意； C：部分体育活动能培养团队合作意识，但这不是保障每天体育活动时间的主要目的，故C不符合题意； D：国家规定保障学生体育活动时间，旨在引导学生积极参加体育锻炼，养成健康生活方式，强身健体，故D符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小丁同学在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时摘录了以下内容：一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 联系道德与法治课程内容，分析《读本》内容，可以得出哪些结论？ 【答案】中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治领导力量；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为人民服务是党的根本宗旨；办好中国的事情，关键在党；在中国共产党领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，走上了实现中华民族伟大复兴的壮阔道路；中国共产党带领中国人民取得的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础；人民是历史的创造者，是梦想的实现者；人民有信仰，国家有力量，民族有希望；中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神。 【解析】 【详解】设问要求分析《读本》内容，可以得出的结论，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 党领导人民浴血奋战创造了伟大成就，可知中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治领导力量； 党领导人民浴血奋战、百折不挠等内容，体现中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为人民服务是党的根本宗旨； 新民主主义革命到新时代中国特色社会主义各阶段成就，可知办好中国的事情，关键在党；在中国共产党领导下，走上了实现中华民族伟大复兴的壮阔道路；中国共产党带领中国人民取得的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础； 党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，可知人民是历史的创造者，是梦想的实现者；人民有信仰，国家有力量，民族有希望；中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神。 19. 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式实施。作为国务院公布的国家级行政法规，该条例确立"党委领导、政府主导、社会参与"的工作机制，系统构建全民阅读服务与保障体系：一方面强化基层与欠发达地区阅读资源供给，推动公共阅读设施普惠开放；另一方面突出未成年人保护，以法定形式要求学校落实阅读课程、家庭开展亲子阅读、社会提供适配读物，全方位护航青少年阅读成长。对此，小豫认为：“阅不阅读是个人的权利和自由，为全民阅读立法没有必要。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小豫的观点进行辨别与分析。 【答案】 小豫的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民有阅读的权利，但也应履行促进全民阅读、提升自身素养等义务，为全民阅读立法能保障公民权利更好实现，也能促使公民履行相关义务。 法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。为全民阅读立法，是用法治保障公民阅读自由，让自由在法治框架内行使，而非限制自由；为全民阅读立法，能为全民阅读提供法律依据和保障，解决阅读资源供给不均、未成年人阅读保障不足等问题；有利于满足公民的文化需求，有利于丰富公民的精神世界，有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 【解析】 【详解】小豫的观点是错误的，公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；法治标定了自由的界限；法治是自由的保障； 20. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“我们继续敞开胸怀拥抱世界。”这既是对过去一年中国扩大开放足迹的总结，更是“十五五”时期中国将深化国际合作、与世界同行共进的郑重宣示。 面对变乱交织的国际形势，坚持开放、稳健发展的中国，不仅为自身开辟了广阔前景，更为艰难复苏中的世界经济注入确定性，为维护国际和平稳定、促进全球共同发展繁荣提供不可或缺的支撑力量。 （1）我国敞开胸怀拥抱世界的做法说明了什么？ （2）面对风险挑战、复杂局面，我国应该如何练好内功夯实底气？ 【答案】（1）我国坚持对外开放的基本国策，主动与世界各国开展交流合作。我国秉持合作共赢的发展理念，追求共同发展与繁荣。我国坚持走和平发展道路，通过开放合作维护世界和平稳定。我国是负责任的大国，积极参与全球治理，为世界发展贡献中国力量。 （2）把提升发展质量放在首位。积极寻求新的经济增长点。以更加开放的态度积极参与全球规则制定。加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查改革开放、中国积极主动承担国际责任、中国积极与各国共享发展机遇的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我们继续敞开胸怀拥抱世界，这表明我国坚持对外开放的基本国策；我国秉持合作共赢的发展理念；我国坚持走和平发展道路；我国是负责任的大国，为世界发展贡献中国力量。 【小问2详解】 略。 21. 教育部等七部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出要依托家校社协同育人“教联体”，推动中小学科学教育与高等院校、科研院所、科技企业、科普场馆等深度融合，打造“行走的科学课堂”。 某校九年级（1）班响应号召，计划开展“走进科技企业，感悟创新力量”主题研学实践活动，邀请你作为活动策划组核心成员，参与并完成以下任务。 （1）研学筹备会上，有同学提出：“我们的主要任务是学好课本知识，参加这种校外活动只会耽误学习，没有实际意义。”请你做好思想动员，向同学们阐明本次研学的价值。 （2）为保障研学活动有序开展、取得实效，策划组设计了三项核心活动，请你结合“参观智能化生产车间”这一活动，补充对应的活动目标与注意事项，完成下表。 活动内容 参观智能化生产车间 采访企业技术研发团队 （示例） 体验AI产品创新工坊 （示例） 活动目标 ①____ ②____ ①了解企业创新发展历程 ②学习科研人员奋斗精神 ①锻炼动手实践能力 ②激发科技创新兴趣 注意事项 ①____ ②____ ①尊重他人，礼貌提问 ②认真倾听，做好记录 ①遵守操作规范，注意安全 ②爱护实验器材，有序体验 （3）研学结束后，班级召开“科技赋能成长，创新引领未来”主题分享会。作为学生代表，请你围绕“青少年如何在日常学习生活中践行科学精神、提升创新能力”，向全班同学发出倡议。（写出两条倡议要点即可） 【答案】（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习；到科技企业研学可以增长见识、激发创新意识，增长知识、拓宽视野，激发科技探索的兴趣；到科技企业研学可以涵养热爱家乡的情怀，坚定理想信念；等等。 （2）示例：活动目标：①了解智能化生产流程，感受科技创新对产业升级的推动作用；②学习企业创新文化，培养科学探究精神 注意事项：①遵守车间秩序，不随意触碰生产设备，注意人身安全；②保持安静，认真观察，做好参观记录 （3）夯实知识基础：认真学习数理化等科学文化知识，打牢创新的理论根基；培养探究兴趣：主动关注科技前沿动态，积极参与科普活动、科技竞赛；强化实践锻炼：多动手做实验、搞小发明，在实践中提升解决问题的能力；锤炼创新思维：敢于质疑、勇于突破，培养批判性思维，不墨守成规；传承科学精神：学习科学家爱国、奉献、钻研的精神，树立科技报国理想；坚持知行合一：将科学知识运用到生活中，用创新思维解决实际问题。 【解析】 【小问1详解】 设问要求，向同学们阐明本次研学的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 我们的主要任务是学好课本知识，参加这种校外活动只会耽误学习，没有实际意义，可知对学习的认识； 走进科技企业，感悟创新力量，可知可以增长见识、激发创新意识，增长知识、拓宽视野，激发科技探索的兴趣；可以涵养热爱家乡的情怀，坚定理想信念。 【小问2详解】 设问要求补充对应的活动目标与注意事项，需要结合材料进行关键词提炼； 参观智能化生产车间，可知感受科技创新对产业升级的推动作用；培养科学探究精神+遵守车间秩序，不随意触碰生产设备，注意人身安全；保持安静，认真观察，做好参观记录。 【小问3详解】 本题要求围绕“青少年如何在日常学习生活中践行科学精神、提升创新能力”，向全班同学发出倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $