精品解析：黑龙江哈尔滨市虹桥初级中学校2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2025-2026学年度虹桥中学初二(下) 期中测试历史 一、单选题(共15个小题，每小题2分，共30分) 1. 某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（ ） A. 西安 B. 北京 C. 洛阳 D. 杭州 2. 魏晋南北朝时期，官员的选取只看门第，只有世家大族的子弟才能进入仕途。这一选官制度的改变始于（ ） A. 汉朝在长安兴办太学 B. 隋朝隋炀帝创立科举制 C. 唐朝完善三省六部制 D. 宋朝实行重文轻武政策 3. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。下列措施中最能体现“存百姓”思想的是（ ） A. 虚心纳谏，知人善任 B. 制定法律，减省刑罚 C. 注重文教，改革科举 D. 减轻劳役，发展生产 4. 小明同学搜集某一科技发明工艺流程及主要步骤，如下所示，他想要介绍的是（ ） 工艺主要步骤： 准备木板、油墨→将写稿反贴于木板→刻板→于印版施墨，覆纸印刷→将印页裁边、裱饰或装订，整合成书 A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 金属冶炼术 D. 活字印刷术 5. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A. 文化交流的频繁 B. 民族交融的盛况 C. 对外交通的发达 D. 开放包容的气度 7. “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这是杜甫《春望》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（ ） A. 七国之乱 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 八王之乱 8. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 9. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 广纳贤才 D. 内重外轻 10. 北宋中期，王安石推行保甲法，将乡村民户加以编制，十户为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并进行训练。这一措施（ ） A. 增强了北宋的军事力量 B. 消除了农民起义的根源 C. 扩大了禁军的兵员数量 D. 减轻了农户的赋役负担 11. 下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的（ ） 赵匡胤：“喝了这杯酒你们就退休吧。工资照发，待遇不变！” A. 避免地方官吏的贪污腐败 B. 把军权集中到皇帝手中 C. 保证中央政府的财政收入 D. 通过分化事权削弱相权 12. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 北方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽双方建立了平等友好的关系 13. 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场(边境贸易场所)，官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（ ） A. 使民族间长期争战不休 B. 完全消除了民族间隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 14. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 15. .岳飞赢得后人尊敬的主要原因是（ ） A. 被秦桧诬陷，蒙受冤屈 B. 坚持抗金，精忠报国 C. 扭转了宋金对峙的局面 D. 率领岳家军打败辽兵 二、材料题(共2小题，40分) 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 (经过唐太宗一段统治后)天下大稔(丰收)，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料四 ——摘编自陈炎主编《中国审美文化史·唐宋卷》 材料五 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 材料六 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区…… ——张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （1）材料一中的“这种制度”是什么？该制度创立的标志是什么？ （2）材料二和三分别描绘了唐朝不同时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，它们分别被称之为什么？ （3）唐朝时期，农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料四中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？它们有什么共同作用？ （4）据材料五唐朝诗歌繁荣的表现，结合所学，指出“诗仙”“诗圣”分别是谁？ （5）结合材料六和所学知识，请你分别举一例能体现唐朝对外开放“大进”和“大出”的具体实例。 17. 中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。 材料一 时期 民族关系 唐太宗时 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术方面的书籍。 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。 宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打、节节败退，后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。 （1）根据材料一，概括古代民族政权间交流交往的主要方式有哪些？(至少写出2种)。 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——司马光《资治通鉴》 （2）材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？ 材料三 （3）根据材料三，选出建立政权①的民族是（ ） A. 契丹 B. 党项 C. 吐蕃 D. 回纥 （4）根据材料三，政权②的名称是（ ） A. 辽 B. 北宋 C. 金 D. 南宋 材料四 （5）选出图一中①处政权的名称（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 南宋 （6）图一中①处政权和宋在历史上有一个著名和约是（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 绍兴和议 D. 海上之盟 （7）图二A处(大散关)所示的是哪两个政权划定的分界线？此后什么局面形成？ （8）综合以上材料，谈谈你对两宋时期民族关系的认识 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度虹桥中学初二(下) 期中测试历史 一、单选题(共15个小题，每小题2分，共30分) 1. 某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（ ） A. 西安 B. 北京 C. 洛阳 D. 杭州 【答案】C 【解析】 【详解】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，故本题选C。 2. 魏晋南北朝时期，官员的选取只看门第，只有世家大族的子弟才能进入仕途。这一选官制度的改变始于（ ） A. 汉朝在长安兴办太学 B. 隋朝隋炀帝创立科举制 C. 唐朝完善三省六部制 D. 宋朝实行重文轻武政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉朝兴办太学是为了培养儒家人才，是教育和人才培养举措，和打破魏晋南北朝门第选官的制度无关，错误。 B.科举制以考试成绩为选官标准，打破了世家大族对官场的垄断，让寒门子弟有了进入仕途的机会，改变了魏晋南北朝以来只看门第的选官制度，正确。 C.三省六部制是中央行政制度，主要是分割相权、加强皇权，提高行政效率，并非选官制度，错误。 D.重文轻武政策是宋朝的治国策略，侧重提升文官地位、抑制武将权力，维护政权稳定，不是选官制度的变革，错误。 3. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。下列措施中最能体现“存百姓”思想的是（ ） A. 虚心纳谏，知人善任 B. 制定法律，减省刑罚 C. 注重文教，改革科举 D. 减轻劳役，发展生产 【答案】D 【解析】 【详解】A.虚心纳谏、知人善任主要体现的是唐太宗在用人和治理国家方面的策略，错误。 B.制定法律、减省刑罚是从法律层面来规范社会秩序，保障社会的稳定和公平，错误。 C.注重文教、改革科举主要是为了培养和选拔人才，推动文化教育的发展，提高国家的文化水平和人才素质，错误。 D.减轻劳役，发展生产这一措施直接关注了百姓的生存和生活状况，最能体现题干中以百姓利益为先、保障百姓生存的核心内涵，正确。 4. 小明同学搜集某一科技发明工艺流程及主要步骤，如下所示，他想要介绍的是（ ） 工艺主要步骤： 准备木板、油墨→将写稿反贴于木板→刻板→于印版施墨，覆纸印刷→将印页裁边、裱饰或装订，整合成书 A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 金属冶炼术 D. 活字印刷术 【答案】A 【解析】 【详解】A.雕版印刷术的工艺流程就是在整块木板上刻制整版内容再印刷，符合题干中准备木板、刻板、印刷装订的流程，正确。 B.造纸术是加工制作纸张的工艺，核心是制取纸浆成型纸张，和题干印刷成书的流程不符，错误。 C.金属冶炼术是加工金属矿石获取金属产物的工艺，和题干印刷工艺完全不符，错误。 D.活字印刷术是制作单个活字后排版印刷，不需要将整份写稿一次性刻在整块木板上，和题干流程不符，错误。 5. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”可知，洛阳商铺众多，货物堆积。说明洛阳商业贸易繁荣，A项正确；题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称，排除B项；题干重在强调商业的繁荣，与市民文化、政治制度无关，排除CD项。故选A项。 6. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A. 文化交流的频繁 B. 民族交融的盛况 C. 对外交通的发达 D. 开放包容的气度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职”可知，长安是国际性大都会，来自不同的国家的人都可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职，充分反映了唐朝对外来人口的开放包容，D项正确；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有涉及中外文化交流的情况，排除A项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，材料中不仅仅涉及的是民族交往，还涉及国家之间的交流，排除B项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有提到对外交通的发达，排除C项。故选D项。 7. “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这是杜甫《春望》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代，请问这场动乱是（ ） A. 七国之乱 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 八王之乱 【答案】C 【解析】 【详解】A.七国之乱发生在西汉，与唐朝无关，错误。 B.黄巢起义发生在唐朝末年（9世纪后期），晚于杜甫生活的时代且不是唐朝由盛转衰的标志，错误。 C.安史之乱发生在755-763年，这场叛乱是唐朝由盛转衰的转折点，杜甫亲身经历了这场动乱，《春望》正是这一时期的作品，正确。 D.八王之乱发生在西晋，与唐朝无关，错误。 8. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干框架图“盛唐气象”，需要补充在民族交融方面的具体表现，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；西汉，汉武帝时期卫青霍去病北击匈奴，排除A项；北宋，宋真宗时期北宋与辽达成澶渊之盟，排除C项；1727年，清朝雍正帝设置驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏．排除D项。故选B项。 9. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 广纳贤才 D. 内重外轻 【答案】B 【解析】 【详解】A.休养生息多为王朝建立初期恢复社会经济稳定统治秩序的政策，与题干描述的北宋用人特征不符，错误。 B.材料显示北宋从中央到地方各类重要职位都由文士担任，体现了北宋治国重用文官抑制武将的特点，符合题意，正确。 C.材料核心强调的是用人偏向文士，突出重文的价值取向，并不是强调广纳贤才的特点，不符合题意，错误。 D.内重外轻形容的是北宋中央与地方权力分配中中央权力集中地方权力薄弱的特征，题干核心是文武官员任用的偏向，没有体现这一权力分配特征，不符合题意，错误。 10. 北宋中期，王安石推行保甲法，将乡村民户加以编制，十户为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并进行训练。这一措施（ ） A. 增强了北宋的军事力量 B. 消除了农民起义的根源 C. 扩大了禁军的兵员数量 D. 减轻了农户的赋役负担 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，王安石变法推行保甲法，把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵，这有利于加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，A项正确；保甲法不可能完全消除农民起义的根源，排除B项；保甲法把农村人户编制起来，与禁军无关，排除C项；保甲法属于王安石变法在军事领域采取的措施，与农民的赋役负担没有关系，排除D项。故选A项。 11. 下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的（ ） 赵匡胤：“喝了这杯酒你们就退休吧。工资照发，待遇不变！” A. 避免地方官吏的贪污腐败 B. 把军权集中到皇帝手中 C. 保证中央政府的财政收入 D. 通过分化事权削弱相权 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画描绘的是“杯酒释兵权”的场景，目的是解除武将兵权，和避免地方官吏的贪污腐败没有关联，错误。 B.北宋初年赵匡胤通过“杯酒释兵权”，以和平方式解除了开国武将的兵权，目的是将军权集中到皇帝手中，防止武将专权，巩固皇权，正确。 C.杯酒释兵权是针对军事权力的调整，与保证中央政府的财政收入无关，错误。 D.分化事权削弱相权是北宋针对中央官僚体系的措施，而杯酒释兵权针对的是武将军权，二者不是同一类措施，错误。 12. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 北方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽双方建立了平等友好的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）”，结合所学知识可知，“澶渊之盟”后，辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币；辽宋议和后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，边境相对安定，因此材料说明宋辽之间维持了长久的和平局面，B项正确；题干内容没有涉及北宋的军事力量遭到极大的削弱，而是反映宋辽之间相对和平的局面，排除A项；题干信息没有涉及北方经济繁荣的内容，排除C项；宋辽双方虽然议和，但不能说平等友好，对北宋而言有屈辱的一面，排除D项。故选B项。 13. 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场(边境贸易场所)，官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（ ） A. 使民族间长期争战不休 B. 完全消除了民族间隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”并结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于促进了民族交流与融合，C项正确；根据材料“又一直进行相互之间的商业往来”可知北宋与辽、西夏间并不是长期争战不休，排除A项；“完全消除隔阂”表述太过绝对，排除B项；“消除”表述错误，不符合史实，排除D项。故选C项。 14. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，“辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强”是对辽宋夏金时期民族交往史实的评价，属于史论，D项正确；1069年，宋神宗任用王安石主持变法是客观存在的历史事实，不属于史论，排除A项；10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权是客观存在的历史事实，不属于史论，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏是客观存在的历史事实，不属于史论，排除C项。故选D项。 15. .岳飞赢得后人尊敬的主要原因是（ ） A. 被秦桧诬陷，蒙受冤屈 B. 坚持抗金，精忠报国 C. 扭转了宋金对峙的局面 D. 率领岳家军打败辽兵 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，他坚持抗金，精忠报国，赢得了后人尊敬，B项正确；被秦桧诬陷，蒙受冤屈不是岳飞赢得后人尊敬的原因，排除A项；岳飞抗金没有扭转宋金对峙局面的形成，排除C项；岳飞率领岳家军对抗的是金，排除D项。故选B项。 二、材料题(共2小题，40分) 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 (经过唐太宗一段统治后)天下大稔(丰收)，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料四 ——摘编自陈炎主编《中国审美文化史·唐宋卷》 材料五 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 材料六 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区…… ——张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 （1）材料一中的“这种制度”是什么？该制度创立的标志是什么？ （2）材料二和三分别描绘了唐朝不同时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，它们分别被称之为什么？ （3）唐朝时期，农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料四中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？它们有什么共同作用？ （4）据材料五唐朝诗歌繁荣的表现，结合所学，指出“诗仙”“诗圣”分别是谁？ （5）结合材料六和所学知识，请你分别举一例能体现唐朝对外开放“大进”和“大出”的具体实例。 【答案】（1）科举制。 隋炀帝设置进士科。 （2）贞观之治、开元盛世。 （3）曲辕犁、筒车。 促进农业发展、提高粮食产量、提高生产力。 （4）李白、杜甫。 （5）玄奘西行、鉴真东渡。 【解析】 【小问1详解】 制度：“这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的‘第五大发明’。”→这种制度是科举制。 标志：隋朝建立后，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，为科举制奠定了基础；隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制的正式确立，此后这一制度成为中国古代选拔官员的主要方式，延续了一千三百多年。 【小问2详解】 名称：“（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。”→描绘的是唐太宗时期的贞观之治。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”→描绘的是唐玄宗前期的开元盛世。 【小问3详解】 农具：材料四的图片展示了唐朝的两种农业工具：左侧为耕地工具，右侧为灌溉工具→两种新农具分别是曲辕犁和筒车。曲辕犁是一种结构完善的耕地工具，能够调节耕作深度，适应南方水田的耕作需求；筒车是一种水力灌溉工具，能够借助水流自动汲水，无需人力持续操作。 作用：它们的共同作用是大幅提高了农业生产效率，减轻了农民的劳动负担，促进了耕地的开垦和粮食产量的提升，推动了唐朝农业经济的发展，为盛世局面的形成奠定了物质基础。 【小问4详解】 诗仙：“中国被称为‘诗的国度’，而诗之盛者莫过于唐。《全唐诗》收录的诗作有48000多首，唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。”→“诗仙”是李白。 诗圣：“唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。”→“诗圣”是杜甫。 【小问5详解】 大进：“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。”→体现“大进”的实例是玄奘西行。 大出：“‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。”→体现“大出”的实例是鉴真东渡。 17. 中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。 材料一 时期 民族关系 唐太宗时 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术方面的书籍。 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。 宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打、节节败退，后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。 （1）根据材料一，概括古代民族政权间交流交往的主要方式有哪些？(至少写出2种)。 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——司马光《资治通鉴》 （2）材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？ 材料三 （3）根据材料三，选出建立政权①的民族是（ ） A. 契丹 B. 党项 C. 吐蕃 D. 回纥 （4）根据材料三，政权②的名称是（ ） A. 辽 B. 北宋 C. 金 D. 南宋 材料四 （5）选出图一中①处政权的名称（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 南宋 （6）图一中①处政权和宋在历史上有一个著名和约是（ ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 绍兴和议 D. 海上之盟 （7）图二A处(大散关)所示的是哪两个政权划定的分界线？此后什么局面形成？ （8）综合以上材料，谈谈你对两宋时期民族关系的认识 【答案】（1）战争、和亲、设置机构、会盟、签订和约、册封。 （2）开明的民族政策。 （3）A （4）C （5）A （6）B （7）南宋和金。 宋金对峙局面。 （8）和平是主流，促进各民族经济文化交流，促进民族交融。 【解析】 【小问1详解】 方式：‘文成公主入藏’‘金城公主入藏’（和亲）、‘设置安西都护府’（设置机构）、‘唐玄宗册封’（册封）、‘唐穆宗会盟立碑’（会盟）、‘宋辽议和’‘宋夏和谈’（签订和约）、‘辽军攻宋’‘元昊率军攻打北宋’（战争）→古代民族政权间交流交往的主要方式有战争、和亲、设置机构、会盟、签订和约、册封等。 【小问2详解】 政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→这句话出自唐太宗李世民，体现了他开明的民族政策，也是唐朝能实现民族和睦、疆域稳定的重要原因。 【小问3详解】 民族：916年契丹族首领耶律阿保机建立契丹国（辽），与北宋、西夏并立，因此建立政权①的民族是契丹，故本题选A。 【小问4详解】 名称：1115年女真族首领阿骨打建立金，1234年被蒙古所灭，长期与南宋对峙，因此政权②是金，故本题选C。 【小问5详解】 名称：图一中①政权都城为“上京”，是契丹族建立的辽，因此①处政权的名称是辽，故本题选A。 【小问6详解】 和约：北宋与辽在1005年签订了澶渊之盟，此后双方维持了长期和平，因此①处辽与宋的著名和约是澶渊之盟，故本题选B。 【小问7详解】 分界线：图二为南宋时期政权并立图，分界线标注为“淮水-大散关”，这条分界线是南宋与金在绍兴和议中划定的边界线。 局面：分界线将双方的统治区域明确分开，金占据北方，南宋偏安江南，此后，双方以这条线为界，形成了宋金南北对峙的局面。 【小问8详解】 认识：首先结合材料中两宋时期各民族政权间既有战争冲突，又有和议、互市等和平往来的史实，明确和平交往是民族关系的主流；再分析和平往来带来的影响，即它打破了民族间的壁垒，推动了各民族之间的经济互补、文化交流与相互学习，最终促进了民族交融与共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $