山东临沂市兰陵县2025-2026学年度下学期阶段质量调研 七年级生物（二）

乙两组,分别种到肥沃和贫 瘠的土壤中,其他外界条件相同且适宜。这两组种子的萌发情况是() A.甲组先萌发B.乙组先萌发 C.同时萌发 D.无法判断 2.结合所学知识,试想在生活中,为延长种子的保存时间,应给予的环境条件是() A.潮湿、低温、通风B.干燥、低温、密封 C.潮湿、高温、密封D.干燥、高温、通风 植物体的地上部分和根部是相互依赖的一个整体。根深才能叶茂,植物根的入土 深度,一般都大于地上部分的主茎高度。请思考完成3-4小题。 3.在显微镜下观察根尖的结构(图1),由根的顶端向上依次是() ① 图1 A.①②③④ B.④③②①C.①②④③ D.④①②③ 4.“叶茂”和“根深”主要分别与根尖(图2)哪些部位的活动有关( A.①区和②区,③区 B.②区和③区,①区 ② C.①区,②区和③区 D.③区和④区,②区 图2 七年级生物学试题第1页(共8页) 罗浮山荔枝作为广东省博罗县特产,2018年成功获批国家地理标志保护产品的称 号,请结合题目信息完成5-7小题。 5.一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝,依次经过的生理过程是() A.开花一受精 传粉B.开花 传粉 受精 C.传粉一开花 受精 D.传粉 受精 开花 6.下图是罗浮山荔枝结构图,以下说法错误的是() ① A.图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B.图中的②由胚珠发育而来 e C.图中的③主要是薄壁组织 D.荔枝是由子房发育而来 7.在移栽荔枝树过程中,以下做法的原理不正确的是() A.移栽时根部带一个土坨,有利于保护根毛 B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C.阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 泡泡青(如图),学名皱叶黑白莱,十字花科白菜类不结球白莱,受气候和土壤等 多种因素影响,长期以来只有在部分地区有所种植,其营养体叶片具有营养丰富、叶 色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点,有非常独特的风味。请思考完成8-9 小题。 8.小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70 的热水中,叶片表面产生 许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,对这种现 象解释合理的是() A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多 C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少 9.如图是泡泡青叶片横切面结构示意图,数字表示结构。相关 叙述错误的是() A.[1]、[3]属于上皮组织,起到保护作用 B.[2]内有输导组织,具有支撑和输导作用 C.[4]为气孔,是植物体内气体进出和水分散失的“门户” D.叶色浓绿是因为[5]叶肉细胞内含有大量叶绿体 在创新学习成果展示周活动中,同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动, 并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成10-12小题。 10.小松同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理,尝试在铜钱草叶片上“作画” (如图),下列叙述不正确的是() 棕色 A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 蓝色 七年级生物学试题第2页(共8页) C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D.此实验可说明植物光合作用产生了氧气 11.小红同学设计了验证种子呼吸作用的实验装置(如图),下列叙述正确的是() A.该实验需要在有光的条件下进行 B.两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C.该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 南发的种子 鱼熊的种子 D.甲瓶温度高于乙瓶,说明种子呼吸作用释放能量 12.下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置, 甲 的石灰水乙 将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时,水位下降最显著的是哪支试 管(注:凡士林是一种蜡状物质)( 叶的 片上扇 :茶 A B D. 科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康 不利,学校生物兴趣小组的同学对此进行了探究活动,相关活动资料如图。请完成13-14 题。 黑色视 料袋 料袋 没神的 化浓度 h灰水 06121824时时 图甲 图乙 13.他们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图甲所示的实验装置, 放置在充足光照下一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯并观察现象。下 列叙述正确的是() A.塑料袋内壁出现的水珠主要来自呼吸作用B.装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊 C.黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度D.澄清石灰水可以用于检测二氧化碳 14.他们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,测定一天中的变化并绘图(如图乙)。据 图推测,更适宜到林间进行锻炼的时间是() A.6点 B.12点 C.18点 D.24点 15.森林是“水库”,是因为森林植物能参与生物圈的水循环,涵养水源。下列有关说 法正确的是() A.植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B.植物吸收的水,通过筛管向上运输 C.植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨水 D.植物的蒸腾作用能够调节大气湿度,增加降水 七年级生物学试题第3页(共8页) 16.森林是“碳库”、是因为森林植物能通过某项生理过程,将大 二承化碳 水蒸气 气中的二氧化碳转化成有机物(即“固碳”)。下图所示生理过程 能体现固碳功能的是() ① 氧气 A.① B.② C.③ D.①② 氯气 17.为实现“碳中和”,在我们日常生活中,下列行为不可取的是() 二氧化碳 A.爱护植被,大力开展植树造林 B.选择公共交通工具出行 C.垃圾分类,回收处理 D.经常使用一次性餐具 “我从哪里来?”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了,通过学 习,你将了解人的生殖、发育的奥秘。请回答18-20小题。 18.人类的生殖过程大致为:a.精子进入体内、b.与卵细胞结合成受精卵、c.发育成胚 胎、d.分娩四个过程。这些过程依次经过图中的() A.②①③④ B.④①③④C.④①③②D.④③②① 19.下列对人类生殖和发育的叙述,错误的是() A.一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B.胚胎发育所需的氧由自身直接从外界获得 C.胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体-羊水中 D.女性输卵管阻塞会阻碍受精 20.青春期是人生中最重要的生长发育时期,下列不属于青春期发育的特点的一项是 () A.身高和体重突增 B:出现月经和遗精现象,标志着性发育和性成熟 C.脑和内脏的功能趋于完善 D.分泌性激素,出现第一性征 二、非选择题:本题共6小题,共60分。 21.(10分)下表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计,图一是玉米种子结 构和种子萌发过程,图二是玉米传粉过程,请根据表中的实验结果以及图示分析回答: 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 七年级生物学试题第4页(共8页)》 图 图二 (1)表中的探究活动可构成, 组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果,得 出的实验结论是 (2分) (2)第2组中有2粒未萌发的种子,原因有可能是 (写出一条即可)(2分) (3)玉米种子萌发初期,所需要的营养物质来自于 供给胚根、胚芽、胚轴 发育所需要的营养物质是由图一中的[] 转运的。图一所示玉米种子的萌发 过程中,[] 最先突破种皮。 (4)图二所示,玉米的传粉方式为 。 为了解决玉米果穗顶部缺粒现象, 可以对玉米进行 22.(12分)南瓜属于双子叶植物,其中贝贝南瓜小巧可爱,既有南瓜的甜香,又有板 栗的软糯,被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子,用于观察种子 萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花,图乙是南瓜雌蕊结构示意图, 图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题: 柱头 花柱 -F 甲 乙 丙 (1)早春南瓜播种地膜覆盖能够使种子提早出苗,原因是覆盖地膜,以提供种子萌发 的 (2)根据图甲中花蕊的潜生情况判断,南瓜花属于花:南瓜花瓣色泽鲜艳主要 依靠 为媒介帮助传粉。 (3)南瓜花最主要的结构是 ,从开花到结果,必须经历 和 两个生理 过程。图丙的南瓜果实是由图三中的[]发育而来:图丙的F里有很多D,原因 是图乙的C里有很多枚[] ,南瓜可食用部分E是图乙中[] 发育 成的,胚珠中的卵细胞受精后发育成种子的主要结构 (4)南瓜成熟后,可做成南瓜粥,也可蒸熟食用,味道香、糯、甜,其中的糖分主要是 由 作用制造的,通过 (“导管”或“筛管”)运输到果实中储存。 七年级生物学试题第5页(共8页) 23.(8分)研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某实 践小组选用黑英为材料,开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习,活动过程如下: 【任务一】丁解绿色植物进行光合作用的场所小西同学制作了 黑藻叶片细胞临时装片,并通过光学显微镜进行观察,发现黑 绿色颗粒 莱叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒(如图所示)∽ (1)这些绿色颗粒是 ,它是叶片进行光合作用的场 所。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素同学们将新鲜黑 藻放在烧杯中并置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验,实验结果如表所示: 光照时间 产生气泡数 组别 烧杯内溶液 温度( ) 光照强度 (min) 目(个/min) 1盏50W ① 自来水(二氧化碳含量低) 30 60 9 LED灯 1盏50W ② 20%二氧化碳水溶液 30 60 20 LED灯 2盏50W ③ 20%二氧化碳水溶液 30 60 LED灯 36 (2)实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生,该气体最可能是 0 (3)实验中,可以形成2组对照实验,分别探究 和 对光合作用的影响。 若将表中②组和③组作为对照实验,实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目 多,由此得出的结论是: 。 (2分) (4)若要判断黑藻光合作用的强度,除检测产生气泡数目外,我们还可以利用碘液来 检测黑藻叶片中 的含量,请你预测,碘液染色后颜色最深的应该是 (填 序号)组的黑藻。 24.(15分)(一)某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实 验,步骤如图所示,请回答下列问题: ① ② ③ 4 ⑤ ⑥ (1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是: (2)步骤④中酒精的作用是 七年级生物学试题第6页(共8页) (3)实验现象:步骤⑦中见光部分 遮光部分 (4)实验结论: (2分)。 (二).图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图二为该植物在晴朗 的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图三表示在叶肉细胞内进行的部 分生理活动,请据图回答: 二氧化碳 水蒸气 动 外界 叶肉 B 氯化碳 细胞 ① ③ 度 ⑤ 叶绿体 线粒体 ⑥ 氧 二氧化碳C 0a6 12 18 ② ④ 时间 氧气 图一 图二 图三 (1)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是抑制图一中 (填字母)生理活动。 (2)图二中代表图一C过程的曲线是,请写出此过程的反应式: (2 分)。 (3)图二中的be段(不包括b、e两点),光合作用强度 (填“大于”“等于” 或“小于”)呼吸作用强度,此时段内在图三中进行的生理活动有 (填序号)。 一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的 (填字母)点。 (4)中午12点左右时,因为蒸腾作用过强,叶片上的一部分 关闭,从而使图一 中“C”效率下降。 (5)请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用强度的方法: 25.(8分)玉米是世界三大主要粮食作物之一。研究表明,宽窄行种植模式(图一左) 比等行距种植模式(图一右)可使玉米增产20%到30%。根据所学知识,结合图二(A、B 代表细胞结构,C、D代表玉米细胞内的生理活动)回答下列问题: 玉米 氧气和有机物 [D 40cm -80cmm -60cm 60cm 60cm 240cm 240cm 二氧化碳和水 图 图二 (1)与等行距种植相比,宽窄行种植减少了玉米叶片间的相互遮挡,提高了玉米对 的利用率。 (2)宽窄行种植充分发挥了“边行优势”,每一行都是边行。利于田间空气流通,可为 玉米的[ ([]内填图二的字母)提供充足的 七年级生物学试题第7页(共8页) 同时宽窄行种植的空气流动速度快,玉米行间夜晚降温快,从而减弱玉米的 [] ,([]内填图二的字母)减少有机物的消耗,进而有利于积累有机物。 (3)水、肥在窄行精准供给、玉米的根系充分吸收 ,在 的拉力下 运输到茎、叶等器官,不仅为光合作用提供原料,还使植株生长健壮,有效减少倒伏问 题。 (4)玉米采收后,可将其挂于通风向阳的屋檐下晾晒储存,防止玉米发霉、发芽。上述 储粮方法还蕴含着怎样的生物学原理? (2分) 26.(7分)国家实施“全面三孩”政策,完善人口发展战略,应对人口老龄化。因此优 生优育再次成为众多家庭关注的话题。 请依图回答下列问题: 50卡器高达到的质里克 30 20 10 b 0 48121620 年龄/岁 出生 图 图二 (1)小乐的母亲已经怀孕了, 是这个新生命的