陕西汉中市城固县2025--2026学年八年级下学期生物期中质量检测

**基本信息** 以云南头孢过敏、流感防控等社会热点为情境，融合免疫调节、急救措施、遗传规律等核心知识，突出生命观念与健康责任的八年级生物期中检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|免疫（1-2题）、传染病（3-5题）、健康生活（6-8题）、生殖发育（9-11题）、遗传（12-14题）|结合新闻案例（如头孢过敏）考查概念辨析，体现科学思维| |填空题|4题/32分|传染病预防（15题）、急救与用药（16题）、昆虫发育（17题）、遗传病分析（18题）|综合案例（如水痘病毒、遗传病图谱）考查知识应用，强化探究实践与态度责任|

城固县八年级生物期中质量检测 一、我会选择（共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 2025年8月有新闻报道，云南一女子因感冒就医，在未皮试情况下输入头孢后，出现全身皮肤、黏膜大面积破损脱落，口腔、食道、眼睛等部位黏膜破损严重等过敏反应。请回答1~2小题。 1．女子输入头孢后出现过敏反应，从免疫的角度分析，头孢属于（    ） A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．传染源 2．皮肤和黏膜属于保卫人体自身的（    ） A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．免疫器官 3．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（　　） A．握手传播 B．性传播 C．母婴传播 D．吸毒注射传播 4．春季，校园里流感案例频发。与“得过麻疹后终身免疫”不同，感染过流感的人仍可能再次患病。下列相关分析正确的是（　　） A．流感病毒和麻疹病毒是传染源 B．患病同学戴口罩的目的是切断传播途径 C．感冒初期吃药不必按说明书，需要加大剂量 D．“得过麻疹后终身免疫”属于非特异性免疫 5．莱姆病是一种由伯氏疏螺旋体引起的传染病。该病原体寄生在野鼠、鹿等体内，通过蜱虫的叮咬在这些动物与人类之间传播。蜱虫属于该传染病传播过程中的（    ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 6．心血管疾病已成为人类健康的“第一杀手”，心血管疾病患者逐年低龄化，这引起了社会的广泛关注。以下有关说法正确的是（　　） A．我们只要合理膳食，就不会患心血管疾病 B．吸烟、酗酒不会影响心血管健康 C．经常参加体育运动能预防心血管疾病 D．遇到突发心脏病的患者，不需要采取急救措施，直接送医院就医即可 7．常用药物是每个家庭的必备品。下列有关家庭小药箱的叙述中，正确的是（　　） A．家庭小药箱应放在幼儿能拿到的地方 B．家庭小药箱中的药物多多益善 C．要及时处理小药箱里的过期药物 D．有了家庭小药箱，就不用去医疗机构治疗了 8．下列急救措施不恰当的是（　　） A．如遇有人突然晕倒，应尽快拨打120 B．若有人煤气中毒，应立即关闭气源 C．对溺水者，应清除其口鼻内的异物 D．夜晚发现室内有人煤气中毒时，应立即开灯实施急救 9．酵母菌“出芽”、马铃薯“芽体”繁殖后代的生殖方式依次属于（　　） A．出芽生殖、出芽生殖 B．出芽生殖、营养繁殖 C．分裂生殖、出芽生殖 D．营养繁殖、营养繁殖 10．生命给了我们太多的惊喜，从受精卵发育成青春洋溢的中学生经过了许多“驿站”。其中受精和胎儿发育的主要场所分别是（　　） A．卵巢，子宫 B．输卵管，子宫 C．卵巢，输卵管 D．子宫，阴道 11．自从自然界出现了有性生殖，生物发展速度大大加快，下列关于有性生殖的叙述错误的是（    ） A．继承双亲的遗传物质 B．产生的后代具有更加丰富的多样性 C．有性生殖繁殖后代速度比无性生殖快 D．为人类培育新品种提供丰富的原材料 12．学习了染色体的结构后，小强利用毛绒球和钢丝制作了如下图所示的模型。模型中的钢丝代表（　　） A．基因 B．DNA C．染色体 D．蛋白质 13．下列展示的四组性状中，不属于相对性状的是（　　） A．玉米籽粒的黄色与白色 B．人的黄色肤色与黑色肤色 C．绵羊的长毛与细毛 D．豌豆的高茎与矮茎 14．“生育支持政策”是我国为推动人口长期均衡发展、积极构建生育友好型社会推出的重要举措。一对夫妇已经生了两胎男孩，他们再生第三胎是女孩的概率及该女孩体细胞中染色体的组成分别为（    ） A．100%、22对常染色体+XX B．50%、22条常染色体+XX C．50%、22对常染色体+XY D．50%、22对常染色体+XX 二、我会填空（共4小题，每空1分，计32分） 15．（8分）水痘是由水痘——带状疱疹病毒（VZV）感染引起的一种呼吸道传染病，传染性强，以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点，免疫功能低下者感染时可发展为重症，也可因潜伏的VZV再激活而引起带状疱疹。请根据上述材料及所学知识，回答下列问题： (1)从传染病角度分析，带状疱疹病毒（VZV）属于________。 (2)有同学患水痘需要回家隔离治疗，同时，还要对该同学所在的教室进行消毒处理，这些做法分别是哪种预防措施：__________________、__________________。 (3)接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施，疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生________，这类免疫属于________免疫，从预防传染病角度分析，该措施属于__________________。 (4)某同学说因为自己已经接种过水痘疫苗，体内具有了抵抗病毒的抗体，所以不会感染流感。你认为他说法对吗?_________理由是：____________________________________________________________。 16．（6分）增进健康是学习生物学的重要目的之一。利用学到的知识可以帮助自己和他人解决与健康有关的现实问题。 图3 (1)当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出血时，应争分夺秒进行救治。图1表示心肺复苏操作，其中甲的操作是________________，乙的操作是________________。 (2)图2表示血液缓慢而连续不断从伤口流出，此时可按压_________（填“A”或“B”）端止血。 (3)图3是“双黄连口服液”部分说明书，这种药是___________（填“处方药”或“非处方药”），理由是_____________________。小明同学得了肠胃炎，他_______（填“能”或“不能”）用这种药治疗。 17．（8分）如图是与昆虫生殖发育有关的过程示意图，请分析作答： (1)甲、乙所示两种昆虫的发育起点是________，生殖方式属于________生殖。 (2)甲、乙两图反映了昆虫不同的发育过程，据此判断家蚕的发育方式属于____________发育，蝗虫的发育方式属于____________发育，家蚕与蝗虫发育过程相比多了[    ]______期，甲昆虫在B→C生长的过程中有________现象，该现象是由于昆虫体表的________不能随着虫体的生长而生长。 (3)2020年2月起源于东非的蝗灾使世界多国的粮食安全面临前所未有的严峻考验，灭蝗的最佳时期是________。 18．（10分）我国大约有20%～25%的人患有不同类型的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防。请据图回答问题。    (1)染色体主要由_______和DNA组成。图一中1、2、3表示基因的是_______（填序号）。 (2)人的肤色正常与白化，在遗传学上称为_________。 (3)父母控制性状的基因是以________为“桥梁”传递给子女的。 (4)分析图二所示的遗传情况图解，可判断出白化病为_______（选填“显性”或“隐性”）遗传病。 (5)请写出图二中6号个体的基因组成_______（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），1号和2号的基因组成分别为_______和_______。 (6)若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇希望生一个肤色正常的孩子概率是_______，这个孩子的基因组成为_______。 生物参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B C C C D B B 题号 11 12 13 14 答案 C B C D 15．(1) 病原体 (2) 控制传染源 切断传播途径 (3) 抗体 特异性 保护易感人群 (4)不对 抗体具有特异性，水痘疫苗使人体产生的抗体不会对流感病毒发挥作用 16．(1)人工呼吸 胸外心脏按压 (2)A (3)非处方药 有OTC标志 不能 17．(1)受精卵 有性 (2)完全变态 不完全变态 c蛹 （序号文字全写对的1分） 蜕皮 外骨骼 (3) 幼虫 24．(1) 蛋白质 2 (2)相对性状 (3)配子（或“生殖细胞”或“精子和卵细胞”） (3)隐性 (4) dd Dd Dd (5)50%或1/2 Dd 第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $