山东淄博市张店区龙凤苑中学2025--2026学年七年级下学期期中历史试卷

**基本信息** 初一历史期中检测聚焦隋至辽宋夏金时期，以大运河、盛唐气象等专题设计综合性大题，通过诗史互证、图表分析等方式考查唯物史观与时空观念，适配初中历史核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|隋统一、科举制、盛唐文化、政权并立|用唐诗（如皮日休《汴河怀古》）、图片（曲辕犁）设题，考查史料实证| |非选择题|3题/70分|大运河影响、盛唐经济民族外交、辽宋夏金民族交融|16题结合地图与史书记载分析运河遗产价值，17题分经济、民族、外交模块整合材料，体现历史解释与家国情怀|

2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初一历史试卷 第Ⅰ卷 选择题（每题2分 共30分） 1. 某朝代结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，实现了全国统一，还在政治、经济等方面进行一系列改革，为后世发展奠定基础。这个朝代是 A. 秦朝   B. 西晋   C. 隋朝   D. 唐朝 2. 唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究 唐 胡曾《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐 皮日休《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 A. 开凿大运河的影响 B. 龙舟竞渡的节日习俗 C. 造船技术世界领先 D. 隋朝统一的根本原因 3. 有学者指出，科举制打破了魏晋以来 “上品无寒门” 的格局，其 “投牒自进” 的报考方式使 “稍具文墨之人都可怀牒应试，不须由官吏举荐”。材料反映了科举制 A. 提高了官员素养 B. 加强了朝廷选官权力 C. 扩大了统治基础 D. 摧毁了上层权贵势力 4. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A. 广纳贤才，知人善任 B. 提倡节俭，反对奢侈 C. 以民为本，重视农业 D. 整顿吏治，裁减冗员 5. 历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。一位同学在自主历史学习中搜到以下图片，下列对图片的解读，正确的一项是 A. 筒车是隋唐时期重要的交通工具   B. 曲辕犁的发明有利于灌溉农业发展 C. 玄奘为中印文化交流做出重要贡献 D. 图4再现了唐朝都市的繁荣 6. 诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗句与史实对应正确的是 A. 春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花——科举制度 B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行 C. 国破山河在，城春草木深 ——安史之乱 D. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 ——陈桥兵变 7. 唐朝时，不少女性在文化艺术领域取得了显著成就，如 “唐代四大女诗人”，还有一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，这种现象反映出当时 A. 社会风气比较开放 B. 商品经济高度繁荣 C. 奢靡享乐之风盛行 D. 民族交融空前高涨 8. 学习小组绘制了 “盛唐气象” 结构示意图。你认为①处可填写 A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 澶渊之盟 9. 张明同学搜集了以下研究性学习资料：《李白诗集》书影、颜真卿《颜氏家族庙碑》、吴道子《送子天王图》，据此可知，其研究的主题是 A. 盛唐气象万千 B. 书法名家辈出 C. 绘画题材广泛 D. 多彩文学艺术 10.1956年，河南陕县出土了一面唐朝海兽葡萄纹铜镜。铜镜的主题纹饰由浮雕瑞兽、葡萄枝叶及果实构成，带有浓郁的波斯特色。这种纹饰体现了 A. 民族交融 B. 思想繁荣 C. 科技发展 D. 中外交流 11. 请将下图①②处缺失政权名称补充完整 A. 北宋 金 B. 北宋 契丹 C. 辽 北宋 D. 北宋 南宋 12. 认识不同历史时期的时代特征是历史学习的基本要求。右图目录反映了该时期的时代特征是 A. 中央集权加强 B. 中外交流频繁 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据林立 第一节 辽朝的政治 第二节 北宋建立与中央集权制加强 第三节 宋辽夏鼎立局面的形成 …… 第六节 金朝建立与辽和北宋的灭亡 第七节 宋政权南迁与南北军民的抗金斗争 13. 在 “寻找家乡历史” 活动中，李丽介绍了高青县高城镇的 “扳倒井”。下列与 “太祖” 有关的是 A. 玄武门之变 B. 陈桥兵变 C. 澶州之战 D. 郾城之战 14. 宋孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆等，建立了岳庙，按照开国将帅的最高规格进行改葬，世人将此举称为 “平反昭雪”。下列表述与岳飞相关的是 A. 陈桥兵变 B. 郾城大捷 C. 靖康之变 D. 主持变法 15. 唐朝灭亡后，中国陷入多个政权并立混战局面，这一时期是唐末藩镇割据的延续。历史上把这一时期称为 A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 南北朝 第Ⅱ卷 主观题（共70分） 16. 纵贯南北，泽被古今。中国大运河被列入《世界遗产名录》。阅读材料，回答问题。（24分） 材料一 地图学史 （1）依据所学，写出A处地点名称。（2分）隋朝大运河主要分为四段，假设你是隋朝商人，要把货物从余杭郡运到江都郡，要经过大运河的哪两段？（4分） 材料二 诗史互证 《隋书·炀帝纪》记载“炀帝即位……发河南诸郡男女百余万，开通济渠…”自大业元年（605年）至六年，开发各段运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，南北水运遂通。 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 （2）史料互证是历史学习的方法之一。依据材料二，指出史书与唐诗在记述大运河时的相同点和不同点。（8分） 材料三 作为“活态遗产”，大运河至今仍承担着防洪、灌溉、运输功能。其河道遗址、水利设施、历史城镇构成文化廊道，是中华文明连续性的独特见证。大运河是世界上最长、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目。它促进了中国南北物资交流与领土统一管辖，反映出东方文明在水利技术、农业经济、文化融合方面的杰出成就。 （3）依据材料三，指出大运河被列入世界文化遗产的理由。（至少三点）（6分） （4）通过以上探究和所学，用一句话谈谈你眼中的隋朝是怎样的？（4分） 17. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，回答问题。（26分） 【经济繁荣——底气】 材料一 自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）材料中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？（2分） 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （2）写出《忆昔》中盛世局面的名称。（2分）李明同学认为杜甫的诗《忆昔》能真实反映盛世光景，你是否同意他的看法？请简述理由。（6分） 【民族交融——和气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 （3）上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策？（2分）并讲述一个体现该政策的故事。（4分） 【对外开放——大气】 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，城外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。（2分）结合所学知识，任意举出两个“当时的中外交流盛况空前”的例子。（4分） （5）综合以上信息并结合所学，概括盛唐气象的表现。（4分） 18. 烽烟与贸易并存，对峙与融合共生。阅读材料，回答问题。（20分） （1）图①中A、B分别是哪两个政权？（4分）灭亡北宋的是图①②中哪个政权？（写序号）（2分） 图②中“分界线”的划定标志着什么局面形成？（2分） （2）依据图③图文材料，什么是“榷场”？（2分）“澶渊之盟”有何意义？（4分） （3）梁启超曾说：“现今之中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成。”你同意梁启超的观点吗？ 请结合以上材料简单说明你的看法。（6分） 试卷答案 第Ⅰ卷 选择题（每题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C C C C A C A D 11 12 13 14 15 A C B B C 第Ⅱ卷 主观题（共70分） 16.（24分） （1）A：涿郡（2分）；两段：江南河、邗沟（4分）。 （2）相同点：都肯定了隋朝大运河在加强南北地区交流、促进南北经济发展方面的重要作用（4分）。 不同点：《隋书》侧重记载大运河开凿的过程、连接的水系等基本史实；唐诗既认可大运河的功绩，也指出了隋炀帝开凿大运河滥用民力、巡游江都的暴政是隋朝灭亡的重要原因（4分）。 （3）①是活着的文化遗产，至今仍承担防洪、灌溉、运输等功能；②是世界上最长、最古老的人工水道，是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目；③促进了中国南北物资交流与领土统一管辖，是中华文明连续性的独特见证，体现了东方文明在水利技术等领域的杰出成就（每点2分，共6分）。 （4）隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，它结束分裂完成统一，创设的制度和修建的工程对后世影响深远，虽因暴政速亡，但在中国历史上有着重要地位（4分）。 17.（26分） （1）唐太宗（李世民）（2分）。 （2）名称：开元盛世（2分）。 态度：同意（1分）。理由：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗反映了历史的真实情况，有“诗史”之称，《忆昔》是杜甫对开元盛世时期社会繁荣景象的追忆，能够真实反映当时的盛世光景（5分）。 （3）政策：开明的民族政策（2分）。 故事：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，带去了中原的先进生产技术、文化典籍等，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系（4分）。 （4）政策：开放的对外政策（2分）。 例子：鉴真东渡日本，传播唐朝文化；玄奘西行天竺，研习佛法，促进中印文化交流（4分）。 （5）①经济繁荣，农业、手工业、商业发展，国力强盛；②民族关系融洽，各民族交流密切；③对外交往活跃，中外文化交流频繁；④文化繁荣，文学艺术多彩，社会风气开放包容（每点1分，共4分）。 18.（20分） （1）A：辽（契丹），B：西夏（4分）；灭亡北宋的政权是D（金）（2分）。 分界线a划定标志着宋金南北对峙局面形成（2分）。 （2）榷场：辽宋夏金时期在边境设置的贸易场所，用于各政权之间开展商品交换（2分）。 意义：澶渊之盟后，辽宋之间保持了长时间的和平局面，促进了双方的经济文化交流，有利于民族交融，边境民众的生活相对安定（4分）。 （3）同意（1分）。看法：中国古代汉族与周边少数民族长期并存，各政权之间既有战争也有和平交往，如辽宋夏金时期，各政权通过榷场贸易、人员往来不断进行经济文化交流，少数民族学习中原的先进生产方式和文化，汉族也吸收少数民族的文化和生活习俗，各民族在长期的交流碰撞中不断交融，共同构成了中华民族，所以中华民族是多民族混合而成的（5分）。 学科网（北京）股份有限公司 $