精品解析：广东潮州市人教PEP版2025～2026学年度第二学期三年级英语科学情自测练习题

三年级英语 1. 根据图意写单词，完成绘本故事。 1. I have a friend. His is Tim. 2. Tim is years old. 3. Tim has a . 4. Tim has a pet. It has short . It’s not small. It’s . 【答案】1. 2. 3. 4. ； 【解析】 【1题详解】 句意：我有一个朋友。他的______是蒂姆。根据图片可知蒂姆是他的名字，名字name。 【2题详解】 句意：蒂姆是______岁。根据图片可知是六，六six。 【3题详解】 句意：蒂姆有一个______。根据图片可知是床，a加可数名词单数，床bed。 【4题详解】 句意：蒂姆有一只宠物。它有短的______。它不是小的。它是______。根据图片可知是仓鼠，它有短的腿，腿用复数形式legs；根据前一句可知它是大的，大的big。 根据图片提示，选择单词补全句子。 A. short B. teacher C. China D. boy E. Canada F. man G. long H. students 2. Alice is my classmate. She is from ________. She has ________ hair (头发). The ________ is Alice’s father. The ________ is Alice’s brother, Sam. They all have ________ brown hair (头发). Alice, Sam and I are all ________. 3. Miss Lin is from Guangzhou, ________. She is my new ________. 【答案】2. ①. E ②. G ③. F ④. D ⑤. A ⑥. H 3. ①. C ②. B 【解析】 【2题详解】 1. 句意：她来自____。图片上是加拿大Canada国旗。 2. 句意：她有____头发。图片上女孩的头发是长的long。 3. 句意：____是爱丽丝的爸爸。爸爸是成年男子man。 4. 句意：____是爱丽丝的哥哥/弟弟，萨姆。哥哥/弟弟是男孩boy。 5. 句意：他们都有____棕色的头发。图片上他们的头发都是短的short。 6. 句意：爱丽丝、萨姆和我都是____。students学生，符合句意。 【3题详解】 1. 句意：林女士来自____广州。图片上是中国China国旗。 2. 句意：她是我的新的____。图片上是一名老师teacher。 图文匹配，将句子的序号填入相应的括号里。 A. I smell with my nose. B. I taste with my tongue. C. I see and hear in class. D. I can use paper and pencils to learn. E. I can use books to learn. F. I can use computers to learn. 4. （ ） 5. （ ） 6. （ ） 7. （ ） 8. （ ） 9. （ ） 【答案】4. B 5. E 6. A 7. F 8. D 9. C 【解析】 【4题详解】 图片是喝饮料，选项B“我用舌头尝味道。”句图匹配。 【5题详解】 图片是看书，选项E“我可以用书来学习。”句图匹配。 【6题详解】 图片是闻花香，选项A“我用鼻子闻。”句图匹配。 【7题详解】 图片是用电脑，选项F“我可以用电脑学习。”句图匹配。 【8题详解】 图片是纸和笔，选项D“我可以用纸和铅笔来学习。”句图匹配。 【9题详解】 图片是上课，选项C“我在课堂上看到和听到。”句图匹配。 读一读，选择句子补全对话，把序号填在横线上。 A. Who’s that girl? B. You’re welcome. C. Where’s she from? D. Let me help. E. Good morning! 10. _________ 11. _________ 12. _________ 13. _________ 14. _________ 【答案】10. E 11. D 12. B 13. A 14. C 【解析】 【导语】本文介绍了李娜和她的邻居的故事。 【10题详解】 根据上句：早上好。可知下句也是早上好，选E“早上好。”。 【11题详解】 根据下句：谢谢。可知上句是帮助别人，选D“让我帮忙。”。 【12题详解】 根据上句：谢谢。可知下句是回应不客气，选B“不客气。”。 【13题详解】 根据下句：那是我们的新邻居，李娜。可知上句是问对方是谁，选A“那个女孩是谁？” 【14题详解】 根据下句：她是来自揭阳。可知上句是问对方来自哪里，选C“她来自哪里？”。 15. 读一读，把下列句子排列成为通顺的对话，填序号。 （ ） Yes, I am. I’m from Sichuan. What about you? （ ） I’m from Huizhou. （ ） My name’s Ann Green. （ ） Are you new here? ( 3 ) Nice to meet you. （ ） Nice to meet you too. （ ） Hi, I’m Zhang Min. What’s your name? 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 2 ④. 5 ⑤. 4 ⑥. 1 【解析】 【详解】根据所给句子可知对话大意是两个人在互相自我介绍。 先打招呼并询问对方名字：Hi, I’m Zhang Min. What’s your name? 回答自己的名字：My name’s Ann Green. 接着说很高兴见到你：Nice to meet you. 回应很高兴见到你：Nice to meet you too. 再询问是否是新来的：Are you new here? 回答是并说来自四川，反问对方：Yes, I am. I’m from Sichuan. What about you? 回答自己来自惠州：I’m from Huizhou. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级英语 1. 根据图意写单词，完成绘本故事。 1. I have a friend. His is Tim. 2. Tim is years old. 3. Tim has a . 4. Tim has a pet. It has short . It’s not small. It’s . 根据图片提示，选择单词补全句子。 A. short B. teacher C. China D. boy E. Canada F. man G. long H. students 2. Alice is my classmate. She is from ________. She has ________ hair (头发). The ________ is Alice’s father. The ________ is Alice’s brother, Sam. They all have ________ brown hair (头发). Alice, Sam and I are all ________. 3. Miss Lin is from Guangzhou, ________. She is my new ________. 图文匹配，将句子的序号填入相应的括号里。 A. I smell with my nose. B. I taste with my tongue. C. I see and hear in class. D. I can use paper and pencils to learn. E. I can use books to learn. F. I can use computers to learn. 4. （ ） 5. （ ） 6. （ ） 7. （ ） 8. （ ） 9. （ ） 读一读，选择句子补全对话，把序号填在横线上。 A. Who’s that girl? B. You’re welcome. C. Where’s she from? D. Let me help. E. Good morning! 10. _________ 11. _________ 12. _________ 13. _________ 14. _________ 15. 读一读，把下列句子排列成为通顺的对话，填序号。 （ ） Yes, I am. I’m from Sichuan. What about you? （ ） I’m from Huizhou. （ ） My name’s Ann Green. （ ） Are you new here? ( 3 ) Nice to meet you. （ ） Nice to meet you too. （ ） Hi, I’m Zhang Min. What’s your name? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $