第二课 开出友谊的新花朵-同步练习 2025-2026学年南大版初中心理健康七年级全一册

第二课 开出友谊的新花朵 一、单项选择题 1. 下列关于友谊的说法，正确的是（ ） A. 友谊是单方面的付出，不需要互相理解 B. 友谊是珍贵的，能给我们带来温暖和力量 C. 没有友谊，我们也能快乐成长 D. 友谊是一成不变的，不会随着时间变化 2. 进入初中，结交新朋友的正确做法是（ ） A. 等待别人主动和自己打招呼 B. 主动热情，真诚对待新同学 C. 只和自己喜欢的同学交往 D. 伪装自己，讨好别人以获得友谊 3. 下列做法中，不利于建立友谊的是（ ） A. 记住同学的名字，主动打招呼 B. 真诚赞美同学，学会欣赏他人 C. 遇到矛盾时，斤斤计较、不肯让步 D. 主动帮助有困难的同学 4. 友谊的建立需要双方（ ） A. 互相尊重、互相理解、互相关心 B. 一方主动，另一方被动接受 C. 只关注自己的感受，不顾及对方 D. 互相攀比，追求物质上的满足 5. 当和新朋友发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 断绝交往，不再和对方联系 B. 主动沟通，坦诚交流，化解矛盾 C. 背后说对方坏话，发泄不满 D. 冷战到底，等待对方主动道歉 二、简答题 1. 友谊对我们初中生的成长有什么重要意义？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 请列举3种建立友谊的具体方法，并说明每种方法的作用。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 我们应该如何呵护来之不易的友谊？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、情景分析题 情景：小红升入初中后，很想结交新朋友，但她性格内向，不敢主动和同学说话，害怕被拒绝。看到其他同学三五成群地一起聊天、玩耍，她心里很羡慕，却不知道该怎么做，越来越自卑。 请结合本节课所学知识，回答下列问题： 1. 小红在结交新朋友时遇到了什么困难？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 如果你是小红，你会如何克服困难，开出友谊的新花朵？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、实践应用题 1. 回忆自己初中阶段结交的第一位新朋友，写下你们相识的过程，以及友谊给你带来的温暖（不少于120字）。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 写一段“友谊约定”，送给自己的好朋友，约定彼此如何呵护友谊、共同成长。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二课 开出友谊的新花朵 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 二、简答题 1. 示例：友谊能给我们带来温暖和陪伴，让我们不再孤单；友谊能给我们力量，在我们遇到困难时，朋友会给予我们帮助和鼓励；友谊能让我们学会分享和理解，提升我们的人际交往能力；友谊能丰富我们的初中生活，让成长变得更有意义。（言之有理即可） 2. 示例：① 主动热情打招呼，记住同学的名字；作用：让同学感受到你的真诚，拉近彼此的距离，为建立友谊打下基础。② 真诚赞美同学，学会欣赏他人的优点；作用：让同学感受到被认可，增进彼此的好感，促进友谊的建立。③ 主动帮助有困难的同学；作用：体现自己的善意，让同学感受到温暖，加深彼此的联系，建立真挚的友谊。（言之有理即可） 3. 示例：① 互相尊重，尊重对方的想法、感受和选择，不随意批评、指责对方；② 互相理解，遇到矛盾时，站在对方的角度考虑问题，学会换位思考；③ 互相关心，平时多关注朋友的状态，在朋友需要帮助时，及时伸出援手；④ 坦诚交流，遇到问题不隐瞒，主动沟通，化解矛盾，不让友谊产生裂痕。（言之有理即可） 三、情景分析题 1. 小红遇到的困难：性格内向，不敢主动和同学交流，害怕被拒绝，无法主动结交新朋友，内心自卑、羡慕别人的友谊。（言之有理即可） 2. 示例：① 调整自己的心态，告诉自己，主动交流并不可怕，大多数同学都愿意结交新朋友，不用害怕被拒绝；② 从简单的问候开始，每天主动和身边的同学打招呼，慢慢熟悉彼此；③ 主动参与班级活动，在活动中展现自己，认识更多同学，找到志同道合的朋友；④ 真诚对待身边的同学，主动分享自己的想法和感受，用真诚打动同学，慢慢建立友谊。（言之有理即可） 四、实践应用题 1. 示例：我初中阶段结交的第一位新朋友是我的同桌。刚升入初中，我们都很陌生，上课的时候，我不小心把笔掉在了地上，她主动帮我捡了起来，还对我笑了笑，那一刻，我心里很温暖。之后，我们开始主动交流，一起讨论学习上的问题，一起分享自己的喜怒哀乐，她遇到困难时，我会主动帮助她，我难过时，她会耐心安慰我。这份友谊让我摆脱了陌生感，感受到了初中生活的温暖，也让我明白，真诚对待别人，就能收获真挚的友谊，在成长的路上，有朋友陪伴，真好。（符合要求，言之有理即可） 2. 示例：友谊约定 亲爱的好朋友，很高兴能在初中时光遇见你，我们的友谊是成长路上最珍贵的礼物。在此，我约定，今后我们要互相尊重、互相理解，不隐瞒彼此的想法，坦诚交流；我们要互相关心、互相帮助，在对方遇到困难时，及时伸出援手，一起面对；我们要一起努力、共同进步，在学习上互相鼓励，在生活中互相包容，一起度过美好的初中时光，让我们的友谊天长地久，一起成为更好的自己。（符合要求，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $