福建南平市第三中学2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

**基本信息** 南平三中七年级半期考历史试卷聚焦隋唐至宋元历史，通过图像、文献等多元情境与分层设问，考查唯物史观、时空观念等核心素养，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题/56分|隋唐政治制度（如三省六部制）、宋元民族关系（如澶渊之盟）等|以《虢国夫人游春图》等图像、文献材料创设情境，考查时空观念（如618年世纪换算）| |非选择题|4题/44分|唐朝农业（曲辕犁）、科举演变、民族交融（回族形成）等|29题以唐三彩载乐骆驼实证中外交流，32题结合唐元民族史实引导观点阐述，体现史料实证与家国情怀|

南平三中2025-2026学年第二学期七年级期中质量抽测 历史 答题卡 姓名 _________________ 准考证号 班级______ 座号______ 缺考 违纪 注意事项 1.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要破损。不装订。阅卷后答题卡查询扫描上方二维码。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 条形码粘贴区(居中) 一、选择题（每题2分，共56分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29．（8分） 历史信息： （4分） 史料价值： （4分） 30．（12分） （1）原因： （6分） （2）趋势： （6分） 31．（12分） （1）原因： （6分） （2）影响： （6分） 32．（12分） 历史事件一： （1分） 历史事件二： （1分） 观点： 　　　　 　 　　　 （2分） 阐述： 　　　　 　 　 　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 （8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平三中2025-2026学年下七年级半期考历史试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题，共56分） 一、选择题：本大题有28小题，每小题2分，共56分。在每小题列出的四个选项中，选出最佳选项，把所选答案的序号用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。 1. 下图所示工程都（　　） A．加强南北交流 B．促进经济发展 C．推动国家统一 D．导致农民起义 2．《旧唐书·李密传》中描述隋末社会状况“父母不保其子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”这种社会状况出现的原因是（　　） A．隋文帝统一全国 B．隋朝创立科举制 C．隋炀帝残暴统治 D．隋末农民大起义 3．618年，李渊建立唐朝，定都长安。其中618年是（　　） A．公元6世纪初 B．公元6世纪末 C．公元7世纪初 D．公元7世纪末 4．唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”下列最能体现这一治国思想的是（　　） A．轻徭薄赋，发展生产 B．任用贤才，虚心纳谏 C．完善科举，选拔人才 D．勤于政事，戒奢从简 5．以下是某学生制作的唐朝兴衰大事统计表（部分如下）据此推知，唐朝的兴盛得益于（　　） 皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 事件 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制 A．社会经济繁荣 B．皇权平稳更替 C．文教事业兴盛 D．制度创新发展 6．《大唐六典》要求：“凡市（商品交易的场所），以日午击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散”。这主要表明唐朝（　　） A．城市的商业活动渐趋频繁 B．商业活动有严格时间限制 C．鼓钲成为主要的经商工具 D．商业经营场所有明确界限 7．下图是现藏于辽宁省博物馆的宋摹本《虢国夫人游春图》，描绘了杨贵妃的姐姐虢国夫人和秦国夫人在三月三游春的场景。画面当中上层社会的妇女们有的穿着男装，有的穿着“胡服”，骑着马恣意前行。这一作品说明唐朝（　　） A．中外文化交流频繁 B．民族关系和睦共存 C．文学艺术丰富多彩 D．社会风气开放包容 8．下表为唐朝后期户口变化表。造成这一局面的主要原因是（　　） 天宝元年（742年）户数 元和年间（806—820年）户数 下降幅度（%） 北方 3736652 866887 76.8 南方 3117624 1506548 51.68 A．开凿运河，贯通南北 B．安史之乱，社会动荡 C．宦官专权，朋党之争 D．黄巢起义，朱温代唐 9．如表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了（　　） 朝代 开国皇帝 民族 即位前的官职 后梁 朱温 汉族 宣武节度使 后晋 石敬瑭 沙陀族 河东节度使 南唐 李昪 汉族 宁国节度使 A．门第登记观念消除 B．藩镇割据局面延续 C．少数民族势力崛起 D．阶级矛盾日趋尖锐 10．贞观年间，唐太宗派专使护送文成公主入藏；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国；唐玄宗时，册封皮逻阁为云南王。这主要反映了唐朝（　　） A．疆域版图辽阔 B．社会动荡不安 C．边防形式紧张 D．民族政策灵活 11．下图可用于研究（　　） A．交通发展 B．中外交流 C．海外贸易 D．民族交融 12．新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且流行于民间。这段话强调了（　　） A．唐朝文化的优越性 B．朝鲜文化的独特性 C．文化交流的双向性 D．民族交融的重要性 13．唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（　　） A．政府加强对文化的控制 B．国家力量推动科技进步 C．科学技术服务社会生产 D．中国天文历法领先世界 14．唐朝孙思邈在《大医精诚》中提出“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，皆如至亲之想。”据此可知，他（　　） A．奠定中医基础理论的框架 B．提出“四诊法”诊疗体系 C．强调医者须具备高尚医德 D．总结我国古代药物学成就 15．李白“飞流直下三千尺”的豪迈，杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹。三者诗风差异主要在于（　　） A．时代变迁 B．艺术追求 C．文化水平 D．皇帝喜好 16．小华同学介绍北宋建立时引用了梁启超在《王安石传》中的描述：“陈桥之变，醉卧未起，黄袍已加……日未旰（晚）而事已毕。”这里描述的人物是（　　） A．杨坚 B．李渊 C．赵匡胤 D．王安石 17．据记载，北宋名将狄青曾设宴，席间艺人扮演儒者，低级文臣刘易当场辱骂狄青并愤然离席。狄青不怒，次日仍登门致歉。这反映了宋代（　　） A．重文轻武的治国理念 B．社会矛盾的尖锐复杂 C．地方权力的不断削弱 D．武将能屈能伸的策略 18．下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（　　） A．商品经济繁荣 B．市民阶层壮大 C．教育事业兴盛 D．科举制度发展 19．北宋中后期国家财政支出巨大，战事处于劣势，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋推行王安石变法。这是王安石变法的（　　） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 20．“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”与这一局面的出现有关的是（　　） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大捷 D．宋金和议 21．下图所示的西夏货币中，四个西夏文翻译成汉文是“贞观宝钱”，其中“贞观”与唐太宗时“贞观”年号意思相同，取《易经》中“天地之道”之意，这表明当时西夏（　　） A．流通唐朝发行的货币 B．鼓励与宋朝开展互市 C．受到中原文化的影响 D．始终与汉族和平交往 22．1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称（　　） A．王莽政变 B．玄武门之变 C．靖康之变 D．土木堡之变 23．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（　　） A．浓郁的思乡之情 B．豪迈的爱国之情 C．飘逸的山水之情 D．凄婉的惜别之情 24．据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（　　） A．政权并立混战不断 B．军事力量长期羸弱 C．民族政权交流密切 D．和平是时代的主流 25．诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（　　） A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 26．观察下列不同时期的形势图（或疆域图），其体现出的发展趋势是（　　） 图1 五代十国形势图（后周时期）         图2 北宋、西夏形势图（1111年）            A．统一多民族国家的不断发展 B．战争推动经济中心不断南移 C．东西方的文化交流时断时续 D．各民族间交融趋势受到阻碍 27．如下思维导图反映的主题是（　　） A．延续中央集权制度 B．加强北方地区管辖 C．因地制宜治理边疆 D．行政区划创新发展 28．来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。开始形成我国回族的前身——回回。这说明元朝（　　） A．人口流动助推民族交融 B．国家统一疆域辽阔 C．各民族“和同为一家” D．放弃民族歧视政策 第II卷（非选择题，共44分） 二、非选择题：本大题有4小题，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 三彩釉陶载乐骆驼 注：唐朝以黄、绿、蓝、褐、紫等釉色为装饰的低温多彩釉陶，俗称“唐三彩”。驼背上载了五个汉、胡成年男子。四个人俑分坐两侧，弹奏乐器。中间的胡人舞俑，正伴随乐曲旋律翩翩起舞。 材料 根据材料并结合所学知识，简述上图所示文物承载的历史信息，并说明其史料价值。 30．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  唐朝兴修水利，重视农业生产，仅玄宗执政期间就已修建56个农田水利工程。劳动人民改进直辕犁为曲辕犁，创造了连筒、简车和水轮等新式灌溉工具，提高了生产效率。在广大劳动人民的辛勤耕作下，到开元、天宝年间，“四海之内”出现“耒耜亦满”的大发展局面。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料二  由唐至宋，科举之内涵发生了显著变化。唐代“殿前试人”偶一为之；973年，殿试制度才得以正式确立。唐代“初试选人皆糊名，令学士考判。”宋时则改称封弥（遮盖考生信息），另增加誊录易书（专人按照原文抄写一遍）等环节。唐代平均每科取士不过二三十人，进士及第后，或等待吏部铨选，或接受藩方辟置。到了宋代，平均每科取士多达几百人，进士及第后，可直接入仕，且通常官至公卿上品。 ——摘编自谭小华《唐宋时期科举殿试之变革及其影响》 (1)根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。（6分） (2)根据材料二，指出唐宋科举制度演变的趋势。（6分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  唐代中外交流频繁，医药学思维活跃，以前只以局部地区或医学个人经验从事医疗实践和著述活动的局面被打破。医药学和疾病防治的研究，趋向深入细致，治疗的针对性更强。这一时期，从中央到地方已形成了较为完整的医学教育体系，从而极大地促进了医学整体水平的提高。 ——摘编自程之范主编《中国医学通史》 材料二  周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈又因汉字所承载的中华文明，也被称为“中国文化圈”。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一，概括唐代医学迅速发展的原因。（6分） （2）根据材料二，分析隋唐时期中华文化外传的影响。（6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料   中国古代民族关系简表(部分) 时期 主要史实 唐朝 唐太宗被尊奉为周边民族的“天可汗” 文成公主入藏，带去种子、茶叶及历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆民族大规模迁入中原和江南 元朝设宣政院，掌管西藏的军民事务 ——摘编义务教科书《中国历史七年级下册》 从材料中选择两个相互关联的史实，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，阐述充分，史实准确，逻辑清晰，不得照抄材料） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平三中2025—2026学年第二学期七年级期中质量抽测 历史试题参考答案及评分说明 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 B C D A D B D B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 B C B C A C A D A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 选项 C C B D D A C A 二、非选择题：共4题，共44分。 29．（8分） 历史信息：①该文物为唐代唐三彩，人物塑造生动形象，体现了唐代高超的制陶工艺；②骆驼作为丝绸之路的象征，反映了唐代丝绸之路的畅通与中外文化交流的频繁；③汉、胡奏乐起舞人物的造型，展现了唐代乐舞的繁荣与胡汉文化交融的社会风貌。（4分，答出其中两点即可） 史料价值：①这件三彩釉陶载乐骆驼是唐朝时期重要的实物史料，属于第一手史料；②该文物可与其它类型史料相互补充或印证，用于研究唐朝生产生活、对外关系等情况；③文物造型与装饰色彩丰富了唐朝审美文化与艺术风格研究的材料（4分，答出其中两点即可） 30．（12分） （1）原因：①统治者重视农业生产；②重视兴修水利；③生产工具的发明和使用；④劳动人民辛勤劳作。（6分，答出其中三点即可） （2）趋势：①殿试由临时性转向制度化；②取士更加公正；③录取规模扩大；④进士及第入仕途径简化。（6分。答出其中三点即可） 31．（12分） （1）原因：①中外交流频繁；②打破地域和个人经验局限；③研究趋向深入细致；④形成完整医学教育体系。（6分，答出其中三点即可） （2）影响：①推动了周边国家的文化发展和社会进步；②促进了东亚文化圈的形成；③提升了中华文化的国际影响力。（6分） 32．（12分） 评分参考标准： 1．史实：写出一个史实1分，满分2分。 2．观点、论述和结论赋分 一等（9～10分）：观点体现主题且明确；紧扣观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述， 史论结合，条理清楚，结论有提升。 二等（6～8分）：观点体现主题且明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全，史论结合，条理清楚，结论有提升。 三等（3～5分）：观点体现主题且较明确；围绕观点，根据材料内容或所学相关知识进行论述，史论结合一般，条理不够清楚。 四等（0～2分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合理，条理不清楚。 ［示例一］ 史实：文成公主入藏和亲、元朝边疆民族大迁徙。（2分） 主题：国家统一促进民族交往交流交融。（2分） 阐述：唐朝时，国家统一，国力强盛，对周边民族政权产生了巨大吸引力。641年文成公主入藏和亲，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经。医药、历法、生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。元朝统一，疆域空前辽阔，边疆各民族大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 结论：综上所述，国家统一为民族交往交流交融提供必要的政治环境，促进统一多民族国家的巩固与发展。（8分） 其他观点： 民族交融促进统一多民族国家的巩固与发展。 国家民族政策影响民族交融。 文化交融增强国家认同 （只要观点正确，言之有理，条理清楚，可酌情给分） 八年级历史试题答案　第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $