Unit 4 When is the art show PB let's learn（课件+素材）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语五年级下册

2026年潮阳海门坑尾小学五年级下册Unit 4 When is the art show? B Let’s learn公开课 授课：黄希文（高等学校教师）2026年5月15日 采访周围人的生日 目标句型：A：When is your birthday? B: My birthday is on _______. Name（姓名） Birthday（生日） Amy October 21st 家庭作业（Family Birthday Calendar家庭生日日历） 画一张全家福，并在每个人旁边用英文写上他们的生日日期。 2026年潮阳海门坑尾小学五年级下册Unit 4 When is the art show? B Let’s learn公开课 授课：黄希文（高等学校教师）2026年5月15日 采访周围人的生日 目标句型：A：When is your birthday? B: My birthday is on _______. Name（姓名） Birthday（生日） Amy October 21st 家庭作业（Family Birthday Calendar家庭生日日历） 画一张全家福，并在每个人旁边用英文写上他们的生日日期。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年汕头市潮阳海门坑尾小学五年级下册Unit 4 When is the art show?补充语法（数词） 一、数词的分类 数词分为基数词和序数词。基数词用来表示数量的多少，序数词用来表示排列的顺序。 二、数词的构成 1. 1～12的基数词与序数词的对应表 2. 13～19的基数词与序数词的对应表 3. 20～90的整十的基数词与序数词的对应表 4. 几十几的表示方法 表示几十几的基数词由十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。序数词则是在基数词的基础上，十位数不变，只将个位数变为序数词即可。如： twenty-one(21)→twenty-first(21st) ninety-five(95)→ninety-fifth(95th) 5. 基数词变序数词的规律 基数词变序数词有一定的规律，口诀如下： 基变序，有规律，词尾加上-th； 一、二、三，特殊记，词尾字母t、d、d； 八去t，九去e，ve要用f替； ty将y变成i，th前面有个e； 要是碰到几十几，前用基来后用序。 3、 序数词用法 1.表示日期时，用序数词。如： 10月1日→October the first或the first of October 2008年8月18日→August 18th, 2008或the 18th of August， 2008 2.表示楼层或顺序时，用序数词。如： The computer room is on the third floor. 计算机房在三楼。 The first boy in the line is Mike. 队伍中的第一个男孩是迈克。 3. 表示编号时，既可以用基数词，也可以用序数词。如： the first lesson＝Lesson One 第1课 the eighth unit＝Unit Eight 第8单元 课后练习： 1. 1～3的序数词及缩写形式 第一 ____________(_____________) 第二 ____________(_____________) 第三 ____________(_____________) 2. 4～19的序数词及缩写形式 第四 ____________(___________) 第五 _______(_________) 第六 ________(___________) 第七 __________(___________) 第八 __________(________) 第九 __________(___________) 第十 __________(_____________) 第十一 _________(_________) 第十二 __________(_____________) 第十三 ____________(______) 第十四 ____________(_____________) 第十五 ____________(_____________) 第十六 ____________(_____________) 第十七 _________________(_____________) 第十八 _________________(_____________) 第十九 _________________(_____________) 3. 整十的序数词及缩写形式 第二十 ________________(_____________) 第三十 ________________(_____________) 第四十 ________________(_____________) 第五十 ________________(_____________) 第六十 ________________(_____________) 第七十 ________________(_____________) 第八十 ________________(_____________) 第九十 ________________(_____________) 4. 其他的两位数的序数词及缩写形式 第二十一 ____________________ (_____________) 第三十二 _____________________(_____________) 第四十三 _______________________(_____________) 第五十四 ____________________(_____________) 第八十九 ____________________(_____________) 第九十六 ____________________(_____________) 二、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. My _________ (sister) birthday is on June ___________ (six). 2. The ____________ (nine) girl is my cousin. 3. There are ____________ (thirty) days in November. 4. Jane's birthday is on the ____________ (five) of December. 5. There are ____________ days in a week. The ____________ day is Saturday.(seven) 6. December is the ____________ (twelve) month in a year. 7. Lucy is the ____________ (two) child of her parents. She has a sister. 8. January is the ____________ (one) month of a year. 9. Women's Day is on the ____________ (eight) of March. 10. There are five classrooms on this floor. The ____________ (three)one is our classroom. 三、阅读短文，根据上下文选词填空，使短文通顺、完整。 选词：There, They, younger, three, twenty-three, tenth, fifty, twenty, October, birthday 短文： My name is Andy. Today is my 1._____________. I was born on 2._____________ the first, 2004. It is China's National Day. October is the 3._____________ month of the year. I am 4.___________ years old now. 5._____________ are four people in my family. 6.__________ are my parents, my sister and me. My father is 7.___________ years old. My mother is forty-eight years old. She is two years 8._____________ than my father. My sister is 9.________ years older than me. She is 10._________________ years old. 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 When is the art show？ B Let’s Learn Oct. 12th Apr.20th Nov.30th Feb.23rd Aug.21st 汕头市潮阳区海门坑尾小学 黄希文 2026年5月15日 Lead in 邀请你语音通话... OK! Let’s go. Welcome to my home! Come in please~ Amy and Robin go to visit Wu Binbin’s home. mother father grandpa grandma Welcome! Come and meet my family. Read and match second fourth first fifth third 3rd 2nd 1st 4th 5th 7 When is Grandpa’s birthday? It’s on ___________. October 12th 基数词 twelve 序数词 twelfth Presentation twelve:去e,改v-f+th Say it quickly May 12th June 12th February 12th When is ’s birthday? It’s on April 20th. 基数词 twenty 序数词 twentieth twenty:改y-ie+th Say it quickly July 20th January 20th March 20th When is ’s birthday? It’s on November 30th. 基数词 thirty 序数词 thirtieth thirty:改y-ie+th Say it quickly September 30th Nov. 30th Dec. 30th When is ’s birthday? It’s on February 23rd. 基数词 twenty-three 序数词 twenty-third twenty后+序数词 When is your birthday? It’s on August 21st August 21st My birthday 基数词 twenty-one 序数词 twenty-first 20th 23rd 30th 21st 12th 21st 23rd 30th 12th 20th 21st 23rd 30th 12th When is your birthday? August 4th April 30th July 23rd October 20th November 21st February 23rd May 5th June 2rd April 20th TIME’S UP sports meet Apr.30th When is …? It’s on … Ask and answer TIME’S UP Tree Planting Day Mar.12th When is …? It’s on … TIME’S UP New Year’s Day Jan.1st When is …? It’s on … TIME’S UP school trip May.21st When is …? It’s on … A: When is your birthday? B:My birthday is on ___ Homework 基础作业：1. 抄写序数词（twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third）及缩写四英一中并背诵，下周听写； 2. 《学霸作业本》P40。 拓展作业：制作“Family Birthday Calendar”（家庭生日日历），标注至少3位家人的生日日期（用英文书写）。 1st 2nd 3rd 4th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st What can you find? Look and write 词尾逢1都是数字加st, 除了11是11th。如1st,21st, 31st... 词尾逢2都是数字加nd, 除了12是12th。如2nd,22nd, 32nd ... 词尾逢3都是数字加rd, 除了13是13th。如3rd,23rd, 33rd... 除上述情况外，其他序数词简写形式都是数字加th Let’s know 1st 2nd 3rd 4th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st Try to read Thank you ! Oct. 12th Apr.20th Nov.30th Feb.23rd Aug.21st Lavf59.14.100 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 5760.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2952.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 5256.0 3604.8965 3813.876 5067.7573 5015.512 4136.2705 Blues 3631.0261 null 139760.92 null 148068.67 $When is your birthday? My birthday is on february twenty third. When is your birthday? ubin. When is your birthday? My . birthday is on november, the thirty of. Hello, I am Robin by welcome to my home. Let's play number games. 小红书。 When is your birthday? My birthday is on April the twenty eighth. When is your birthday? My birthday is on August twenty first. My name is wu bin bin. I want to ask for my family members birthday. When is your birthday? My birthday is on october the twelve. When is your birthday? My birthday is on April the twenty eighth. When is your birthday? My birthday is on november the . thirty eth, when is your birthday? My birthday is on february twenty third. When is your birthday? ubin. My name is wu bin bin. I want to ask for my family members birthday. first second third 序数词 基数词：表示数量 one two three four five six seven 序数词的含义 序数词是用来表示数目顺序的词， 它是由基数词变化而来的。 一般译为“第几”。 写法 读法 用法 序数词 four ten thirteen → → fourth tenth thirteenth 思考：一般情况下在词尾加什么？ 结论：加th。 → 口诀：基变序,容易记,加上th就可以。 基数词变序数词规律 词尾th发音[θ] one two three 思考：一、二、三变序数词有规律可循吗？ 结论：没有规律，只有牢记。 口诀：一、二、三特殊记，词尾字母t，d，d。 → → → first (第一) [fə:st] second(第二) ['sekənd] third(第三) [θə:d] 基数词变序数词规律 eight nine eighth (第八) ninth (第九) 思考： eight和nine分别去掉了什么再加th？ 结论： eight去掉t，再加th， 口诀：八去t，九去e。 → → nine去掉e，再加th。 基数词变序数词规律 five → fifth 第五 twelve → twelfth 第十二 思考：这两个词是以ve结尾的词， 　　　把ve替换成什么？然后再加什么？ 结论：把ve替换成f，再加th。 口诀： f来把ve替。 基数词变序数词规律 口诀：整十数 ty变作tie，后跟th莫迟疑。 twenty forty sixty → → → twentieth fortieth sixtieth 思考:表示“整十数”的基数词，该怎么变化然后加th呢 ？ 结论： 整十数将词尾的ty变成tie，再加th， 基数词变序数词规律 twenty – one thirty-seven twenty – first thirty-seventh 思考:表示“几十几”的序数词，是十位还是个位变序数？ 结论：个位变序数，十位不变。 口诀：若是遇到几十几， 只变个位就可以。 → → 基数词变序数词规律 基数词变序数词的规律 基变序，容易记，加上th就可以； 一，二，三特殊记，词尾字母t，d，d； 八去t，九去e，f来把ve替； 整十数，ty变作tie，后跟th莫迟疑； 若是遇到几十几，只变个位就可以。 基数词变成序数词并读一读 three ninety-two sixteen twelve fifty 小试牛刀 third ninety-second sixteenth twelfth fiftieth 13 写出下列序数词的缩写形式 first fifty-second twelfth seventieth ninety-third 小试牛刀 1st 52nd 12th 70th 93rd 14 序数词用法 1. 表示日期，如：May 1st 5月1日 My birthday is on Janury 2nd 2.表示顺序，如 My room is on the second floor. It's my first time to visit Shanghai. Thank you ! $ 小学英语五年级下册 Unit 4 When is the art show? （B Let’s learn） 教案 授课年级：五年级下册 课时：1课时（40分钟） 教材版本：人教版（PEP） 授课教师：黄希文（高等学校教师） 核心素养导向：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 一、教材分析 本课时为单元核心词汇与句型课，主题围绕“家庭生日日期”展开，重点学习序数词（twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third）及句型 “—When is one’s birthday? —It’s on + 具体日期.”。内容贴近学生生活，通过Wu Binbin家庭生日的情境，帮助学生在实际交际中运用日期表达，渗透“家庭关爱”的情感教育。 二、学情分析 五年级学生已掌握1-12基数词及简单月份表达（如October, February），但对序数词的变化规则（尤其是不规则变化）较陌生；具备一定的听说能力和小组合作意识，但需注意区分基数词与序数词的用法差异，以及日期表达中“on + 序数词 + 月份”的结构。 3、 教学目标 （1）语言能力 ： ① 能听、说、读、写序数词：twelfth (12th), twentieth (20th), twenty-first (21st), twenty-third (23rd)； ②能熟练运用句型 “—When is...’s birthday? —It’s on + 具体日期.” 询问并回答生日日期； ③能在情境中正确使用缩写形式（如Oct. 12th, Feb. 23rd）。 （2） 文化意识： 了解中西方生日文化的共性（重视家庭庆祝），感知日期表达的文化差异（英文日期顺序：月→日→年）。 （3）思维品质： ①通过观察序数词变化规律（如twelve→twelfth, twenty→twentieth），培养归纳推理能力； ②结合生活实际创编对话，发展逻辑与创新思维。 （4） 学习能力： ①能通过小组合作完成匹配、调查等任务，提升协作学习能力； ② 借助日历、图片等工具自主归纳知识，养成自主学习习惯。 四、教学重难点 （1）教学重点： ①序数词twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third的音、形、义及缩写；②句型 “—When is...’s birthday? —It’s on + 具体日期.” 的运用。 （2）教学难点 ： ①序数词的不规则变化（twelve→twelfth, twenty→twentieth）； ②日期表达中“on + 序数词 + 月份”的结构（如on October 12th）； ③缩写形式（12th, 20th, 21st, 23rd）的认读与书写。 五、教学准备 PPT课件（含家庭照片、日历、序数词动画）、单词卡片（基数词+序数词）、小组任务单。 六、教学过程（40分钟） Step 1: Warm-up & Lead-in（5分钟） 活动1：Song & Free talk 播放歌曲：《序数词》（复习序数词词汇，活跃气氛）。 师生互动： T：“I say one. You say first.” “One.” S：“First.” T: “Look! This is Wu Binbin’s home. Today Amy and Robin visit his home. Let’s see who is in his family!”（展示PPT中Wu Binbin全家福，引出“grandpa, grandma, mother”等已知家庭成员词汇，自然过渡到“生日”主题）。 设计意图：通过歌曲激活旧知，用情境图激发兴趣，为新课铺垫。 Step 2: Presentation（15分钟） 1. 新词呈现：序数词与日期表达 情境1：Grandpa’s birthday ① PPT展示爷爷照片：“This is Wu Binbin’s grandpa. When is his birthday?”（板书句型：When is Grandpa’s birthday?） ②出示日历：“It’s on October 12th.”（强调“on + 日期”，板书：October 12th）。 ③对比基数词twelve与序数词twelfth：“Look! Twelve (12) → twelfth (12th). 口诀：ve变f加th（twelve→twelfth）。”（配合手势：去e，改v→f，+th）。 结合具体人物情境，直观感知序数词语义与变化规则。 情境2：Quick response（其他家庭成员） ①依次展示奶奶（Feb. 23rd）、妈妈（Aug. 21st）的照片，用同样句型提问：“When is Grandma’s/Mother’s birthday?” 引导学生用“It’s on...”回答。 ②呈现序数词：twenty-third (23rd), twenty-first (21st)，对比基数词twenty-three→twenty-third（强调“个位变序数词”：three→third, one→first）。 ③补充twentieth (20th)：“Twenty (20) → twentieth (20th). 口诀：y变ie加th（twenty→twentieth）。” 滚动复现句型，通过对比强化不规则变化记忆。 2. 律动巩固：Ordinal Numbers Chant ①播放自编chant（配合动作）： “Twelve, twelve, twelfth (双手比12，再比12th)； Twenty, twenty, twentieth (双手比20，再比20th)； Twenty-one, twenty-one, twenty-first (比21，再比21st)； Twenty-three, twenty-three, twenty-third (比23，再比23rd).” ②全班跟唱2遍，分组PK（一组说基数词，一组说序数词）。 设计意图：通过韵律降低记忆难度，调动多感官参与学习。 Step 3: Practice（12分钟） 活动1：Read and match（个体任务） ①PPT呈现“家庭成员+日期”打乱的图片与文字（如：Grandpa-Oct. 12th, Grandma-Feb. 23rd, Mother-Aug. 21st），学生独立完成匹配，同桌互查。 ②反馈：邀请学生上台拖拽配对，全班齐读正确句子（如“Grandpa’s birthday is on October 12th.”）。 活动2：Say it quickly（快速反应） ①PPT闪现日期缩写（12th, 20th, 21st, 23rd, Oct. 12th, Feb. 23rd），学生抢答读出完整形式（如“twelfth”“October twelfth”）。 ②纠错：重点纠正23rd（/θɜːd/）和21st（/st/）的发音。 活动3：Pair work（对话操练） ①任务：同桌两人用句型“—When is...’s birthday? —It’s on...”互问家人生日（可参考PPT中提供的日期：Sept. 30th, Nov. 30th, Dec. 30th等）。 ②示范： S1: “When is your father’s birthday?” S2: “It’s on May 5th.” ③巡视指导：关注学生是否正确使用“on”和序数词缩写。 设计意图：从机械操练（匹配、快速反应）到意义操练（对话），逐步提升语言运用的准确性与流利度。 Step 4: Production（5分钟） 活动：“Birthday Detective”（生日小侦探） ①任务：小组合作，用句型采访组内成员的生日，完成表格（如下），并推选一名代表汇报。 Name Birthday（日期） Student A It’s on _______. Student B It’s on _______. • 汇报示例：“In our group, Li Ming’s birthday is on March 3rd. Chen Hong’s birthday is on September 20th.” • 评价：完成采访的小组获“生日小侦探”贴纸，鼓励用完整句子表达。 设计意图：在真实交际中综合运用语言，培养合作能力与信息整理能力。 Step 5: Summary & Homework（3分钟） Summary（总结） ①师生共梳：通过思维导图回顾序数词（twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third）和核心句型（“When is...? It’s on...”）。 ②情感升华：T: “Birthdays are special days for family. Remember to say ‘Happy birthday!’ to your family!”（渗透家庭关爱教育）。 Step 6: Homework（分层作业） ①基础作业：1. 抄写序数词（twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third）及缩写四英一中并背诵，下周听写； 2. 《学霸作业本》P40。 ②拓展作业：制作“Family Birthday Calendar”（家庭生日日历），标注至少3位家人的生日日期（用英文书写）。 7、 板书设计 八、教学反思（预设） ①需关注学生对“twelfth”中/f/音的发音准确性，可通过“咬嘴唇”动作强化； ②学生对“on + 日期”结构掌握不牢，在下一课时增加“日期填空”游戏（如“___ June 1st”填“on”）。 ③学生对序数词不规则变化掌握不牢固，下一节课需要不断加强 学科网（北京）股份有限公司 $When is your birthday? My . birthday is on october the twelve.