第58卷 文言文阅读【拓展模块】 2026年山西省对口升学中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年山西省对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年山西省对口升学《语文考点双析卷》 第58卷 文言文阅读【拓展模块】 学生练习卷 一、文言文阅读（共8大题，共100分） 阅读《鸿门宴》选段，完成下列小题。 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 1．下列加点词解释错误的一项是（   ） A．旦日飨士卒  飨：犒劳 B．妇女无所幸  幸：宠幸 C．素善留侯张良  善：与……交好 D．籍吏民，封府库  籍：籍贯 2．解释下列句中加点字。 （1）距关，毋内诸侯( ) （2）沛公奉卮酒为寿( ) 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 【答案】1．D 2．（1）距：通“拒”，把守 （2）为寿：祝酒，敬酒祝健康 3．（1）秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来。 （2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 【导语】这段是《鸿门宴》的开篇序幕，寥寥几笔牵起刘项矛盾的导火索，铺展出双方兵力悬殊、剑拔弩张的紧张局势。选段以对话推动情节，鲜活勾勒出人物初貌：项羽骄躁轻信，刘邦精明从善，项伯怀恩私卖都跃然纸上，为后续宴会的惊险冲突埋下了扎实伏笔。 1．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.句意：明天犒劳士兵。 B.句意：妇女没有被（他）宠幸。 C.句意：一向与留侯张良交好。解释正确。 D.“籍：籍贯”错误。“籍”，名词活用作动词，登记造册。句意：登记官吏、百姓，封闭府库。 故选D。 2．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 （1）““距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。句意：守住函谷关，不要让诸侯进来。 （2）“为寿”，古代祝酒礼仪，祝酒，敬酒祝健康。句意：刘邦捧上一杯酒，向项伯祝酒祝寿。 3．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“游”，交往，交游；“活”，使动用法，使……活，救活。 （2）“所以”，……的原因；“备”，防备；“出入”，偏义复词，指进入；“非常”，古今异义，意外的变故；“……者，……也”表判断。 参考译文： 刘邦的军队驻扎在霸上，还没能和项羽相见。刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，秦国的珍宝全都被他占有了。”项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”在这个时候，项羽的军队有四十万，驻扎在新丰鸿门；刘邦的军队有十万，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“刘邦在崤山以东的时候，贪图财物，喜爱美女。现在进入关中，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我派人观察他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊。赶快攻打他，不要失去时机！” 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦，项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要跟着（刘邦）一起送死。”张良说：“我是替韩王护送沛公的，沛公现在遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”张良于是进入军营，把情况全告诉了刘邦。刘邦大吃一惊，说：“该怎么办呢？”张良说：“是谁给大王出的这个计策？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地就可以全部占有而称王了。’所以我听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“本来就比不上啊。这又该怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说您不敢背叛项王。”刘邦说：“您怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和您相比，谁年纪大谁年纪小？”张良说：“他比我年纪大。”刘邦说：“您替我请他进来，我要用对待兄长的礼节侍奉他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢！希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王。”项伯答应了，对刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项王，趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进关呢？现在人家有大功却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此好好款待他。”项羽答应了。 阅读《陈情表》，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 4．解释下列加横线词语的意思。 （1）形影相吊( ) （2） 而刘夙婴疾病    ( )         （3） 责臣逋慢( )             （4） 但以刘日薄西山( ) 5．下列加点词语古今词义相同的一项是（   ） A．至于成立 B．则告诉不许 C．臣之辛苦 D．实为狼狈 6．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 （2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 【答案】4．（1）安慰（2）缠绕（3）逃避（4）接近、迫近 5．D 6．（1）在外没有什么近亲，在家里又没有守候和应接叩门的小孩子。 （2）只因为刘氏已如太阳快要落山，气息微弱，生命垂危，随时都可能离世。 【导语】《陈情表》是西晋文学家李密给晋武帝的一篇奏章，以文辞优美、情感真挚著称。文章通过陈述李密孝养祖母的艰辛和面临的困境，委婉地表达了辞职侍养的请求。作者巧妙运用对比手法，描绘自身孤苦无依和祖母生命垂危的境况，令人动容。文章既体现出封建孝道思想的影响，也展现了李密深厚的文学修养，通过精炼的言辞和真切的情感打动读者。 4．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“吊”，安慰。句意：只有自己的身体和影子相互安慰。 （2）“婴”，缠绕。句意：但祖母刘氏又早被疾病缠绕。 （3）“逋”，逃避。句意：责备我怠慢不敬。 （4）“薄”，接近、迫近。句意：只是因为祖母刘氏寿命即将终了。 5．本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“成立”：古义，成人自立。/今义，组织机构开始存在；理论意见，站得住脚。创立、建立。句意：一直到成人自立。 B.“告诉”：古义，申诉。/今义，向别人陈述；通知某事，使人知道。句意：但报告申诉不被允许。 C.“辛苦”：古义，辛酸苦楚。/今义：表身心劳苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受。句意：我的辛酸苦楚。 D.“狼狈”：困苦或受窘的样子。古今词义相同。句意：十分狼狈。 故选D。 6．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“外”“内”，名词作状语，在外，在家里；“期”，服丧一年；“强近”，勉强算是亲近的；“应门”，照应门户；“僮”，童仆。 （2）“以”，因为；“薄”，迫近；“奄奄”，微弱；“危浅”，活不长，指生命垂危。 参考译文： 臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有任何近亲，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有废养而远离她。　　 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先有名叫逵的太守察举臣为孝廉，后又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。　　 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。　　 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 阅读《兰亭集序》选段，完成下列小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 7．下列加点词解释错误的一项是（   ） A．群贤毕至    毕：全，都。 B．列坐其次    次：旁边。 C．信可乐也    信：相信。 D．况修短随化  化：自然。 8．解释下列句中加点字。 （1）所以游目骋怀( ) （2）虽趣舍万殊( ) 9．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 （2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 【答案】7．C 8．（1）骋：放开，敞开。（2）趣：通“取”，趋向，取向。 9．（1）抬头纵观广阔的宇宙，低头观察繁多的万物。 （2）过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹。 【导语】此文描绘了兰亭的景致和王羲之等人集会的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美。 7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：众多贤才都汇聚到这里。 B.正确。句意：列坐在曲水旁边。 C.“信：相信”错误，“信”，实在。句意：实在很快乐。 D.正确。句意：况且寿命长短，听凭造化。 故选C。 8．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 （1）句意：用来舒展眼力，开阔胸怀。 （2）句意：虽然各有各的爱好。 9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“仰”，抬头；“俯”，低头；“察”，观察；“品类”，指自然界的万物；“盛”，繁多；定语后置句，正常的语序是：仰观大之宇宙，俯察盛之品类。 （2）“向”，过去；“所欣”，所喜爱、所欣悦的事物；“俯仰”，一抬头一低头的时间，形容时间极短，转瞬之间；“陈迹”，旧迹、过往的往事。 参考译文： 永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。 这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。 人与人相互交往，很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？ 阅读文字，完成下面小题。 石钟山记 苏轼 《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也：窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知：而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 10．下列句子中加横线词语的用法相同的一组是（   ） A．于乱石间择其一二扣之            不知其浅深 B．而大声发于水上                  舟人大恐 C．余固笑而不信也                  古之人不余欺也 D．因得观所谓石钟者                自以为得其实。 11．解释下列加横线的词语 （1）桴止响腾，余韵徐歇。腾：_____      韵：_____ （2）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。心动：_____     绝：_____ 12．翻译下列句子 然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 【答案】10．C 11． 腾：传播 韵：声音 心动：内心惊恐 绝：停止 12．但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出声响的石头，到处都是，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？ 【导语】《石钟山记》是苏轼一篇极具思辨色彩的游记散文。文章以探究石钟山得名原因为线索，展现了作者严谨求实的治学态度。苏轼通过亲身夜访绝壁的考察，批驳了郦道元的简略和李渤的浅陋，体现了“事须目见耳闻”的实证精神。文章结构精巧，先破后立，将实地考察的惊险经历与理性思考完美结合。语言生动形象，如“森然欲搏人”的绝壁描写极具画面感。文末的议论升华主题，彰显了宋代文人重实证、反臆断的学术品格。 10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.“其”，指示代词，其中的；／代词，它们的。句意：在乱石中选择其中一两块敲击。／不知道它们的深浅。 B.“大”，形容词，巨大的；／副词，表程度，非常、十分。句意：巨大的声音从水上发出。／船夫非常害怕。 C.“余”，均为第一人称代词，我。句意：我坚持笑着不相信。／古人没有欺骗我。 D.“得”，动词，能够；／动词，得到。句意：因而能够看到所谓的石钟山。／自认为得到了真相。 故选C。 11．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地消失。 （2）句意：我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌地响着像钟鼓的声音连续不断。 12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “之”，助词，定语后置的标志；“而”，表转折的连词，但；“铿然有声者”，定语后置句，正常语序为：铿然有声之石。 参考译文： 石钟山记 苏轼 《水经》中说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出声响的石头，到处都是这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？ 元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察这座称为“石钟”的山。庙里的和尚叫小孩拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出的响声，我本来就觉得可笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；山上宿巢的老鹰听到人声，也受惊飞起来，在云霄中磔磔地鸣叫；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌地响着像钟鼓的声音连续不断。船夫非常害怕。我慢慢地观察，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，激荡撞击便产生这样的声音。船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗?那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！” 凡事不亲眼看到亲耳听到，却根据主观猜测去来判断它的有或没有（正不正确），可以吗？郦道元见到和听到的，大概和我一样，但是说得不详细；士大夫终究不愿夜晚乘着小船停靠在悬崖绝壁下面，所以不能知道真相；而渔人和船工，虽然知道却又不能用文字表达、记载。这就是世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。而浅陋的人用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名的）原因，自以为得到了事情的真相。我之所以记下以上的经过，是因为叹惜郦道元的解释过于简略，也嘲笑李渤的解释太浅陋了。 阅读《登泰山记》，完成下面小题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河，长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采，日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失，僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶，冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹，至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 13．解释下列句子中加横线的词语。 A自京师乘风雪         乘：_______ B越长城之限           限：_______ C明烛天南             烛：_______ D绛皓驳色             驳：_______ 14．对下列句子中加横线词意义和用法的判断，正确的一项是（   ） ①及既上，苍山负雪，明烛天南 ②今所经中岭及山巅 ③亭东自足下皆云漫 ④其远古刻尽漫失 A．①②不同。③④相同。 B．①②不同，③④不同。 C．①②相同，③④不同。 D．①②相同，③④相同。 15．将下列句子翻译成现代汉语。 亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。 【答案】13． 冒、冒着 界限 名词活用作动词，照亮 错杂、交错 14．B 15．日观亭东面，从我们脚下起一片云雾弥漫。渐渐看见云雾中几十个白色的、像樗蒱一样挺立着的，是山峰。天边的云彩出现一条线异样的颜色，片刻之间变成五彩斑斓的霞光。 【导语】《登泰山记》以精炼的笔触勾勒出泰山雄浑气象。开篇以山水阴阳对举奠定空间格局，继而以“乘风雪”的动势展开登山叙事。文中“苍山负雪”“明烛天南”等句，将静态山景转化为动态画卷；日观峰观日出段落尤具视觉张力，通过“白若樗蒱”“正赤如丹”等色彩渐变，构建出恢弘的天地剧场。全篇写景、记事、抒情浑然一体，体现清代桐城派散文“雅洁”之美。 13．本题考查学生翻译文言词语的能力。 A.句意：从京城冒着风雪。 B.句意：越过长城的界限。 C.句意：雪光照亮了南面的天空。 D.句意：或红或白，颜色错杂。 14．本题考查学生翻译文言一词多义的能力。 ①“及”，等到、到了。句意：句意：等到已经登上山顶，青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。 ②“及”，和、以及。句意：现在经过的中岭和山顶。 ③“漫”，弥漫、布满。句意：日观亭东面，从脚下一片都是云雾弥漫。 ④“漫”，模糊、磨灭。句意：那些更古老的石刻都已经模糊缺失了。 结论：①②不同，③④不同。 故选B。 15．本题考查学生翻译文言句子的能力。 “自”，从；“漫”，弥漫；“稍”，渐渐、逐渐；“樗蒱”，古代一种赌具，这里指像骰子、石块般挺立的山峰；“须臾”，一会儿、片刻；“五采”，五彩，五种色彩，指彩霞。 参考译文： 泰山的南面，汶水向西流；泰山的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。处在那南北分界处的，是古长城。最高的日观峰，在长城南面十五里的地方。 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪出发，经过齐河、长清，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这月丁未日，我和知府朱孝纯（字子颍）从泰山南面的山脚登山。全程四十五里，道路都是用石头砌成的台阶，台阶有七千多级。泰山正南面有三条山谷，中间那条山谷环绕在泰安城下，就是郦道元所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半路，翻过中岭，又沿着西边的山谷走，就到了泰山山顶。古时候登泰山，是沿着东边的山谷进入，路上有天门。东边的山谷，古人称它为天门溪水，是我没有到过的地方。现在经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，世人都称它为天门。一路上云雾迷漫、冰雪湿滑，台阶几乎无法攀登。等到登上山顶以后，青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。远望夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕山就像一幅画，而停留在半山腰的云雾，好像一条飘带。 戊申这一天是月底，五更时分，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。大风扬起积雪扑打在脸上。日观亭东面，从脚下起一片云雾弥漫。渐渐看见云雾中几十个白色的、像樗蒱一样挺立着的，是山峰。天边的云彩出现一条线异样的颜色，片刻之间变成五彩斑斓的霞光。太阳升起来了，纯红得像朱砂一样，下面有红光晃动着托住它。有人说，那是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被太阳照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰鞠躬的样子。 日观亭西边有岱祠，还有碧霞元君祠。皇帝的行宫在碧霞元君祠的东边。这天，观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的；那些更古老的石刻都已经模糊缺失了。偏僻不在路边的石刻，都来不及去看。 山上石头多，泥土少。石头是青黑色的，大多方方正正，很少有圆形的。杂树少，松树多，生长在石缝里，都是平顶的。到处是冰雪，没有瀑布流水，没有鸟兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得跟人的膝盖一样。 阅读《六国论》（节选），完成下列小题 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 16．下列四个词解释中错误的一项是（   ） A．六国破灭 破灭：灭亡 B．弊在赂秦 赂：贿赂 C．暴秦之欲无厌 厌：厌恶 D．以地事秦 事：侍奉 17．解释下列句中的加点字。 （1）率赂秦耶( ) （2）不能独完( ) 18．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）赂秦而力亏，破灭之道也。 （2）奉之弥繁，侵之愈急。 【答案】16．C 17．全都，一概 保全 18．（1）贿赂秦国就会使国力亏损，这是（六国）灭亡的原因啊。 （2）（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国侵犯他们就越急迫。 【导语】这篇《六国论》节选是古代史论的经典范本，开篇斩钉截铁提出“弊在赂秦”的中心论点，破立结合，逻辑清晰。说理善用对比、比喻，以割地细节、抱薪救火的譬喻，把赂秦的危害讲得透辟犀利，短章之中立论鲜明，暗藏借古讽今的讽谏意味，颇见论说文力道。 16．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：六国灭亡。 B.正确。句意：弊病在于贿赂秦国。 C.“厌：厌恶”错误。“厌”，通“餍”，满足。句意：强暴的秦国的欲望永远不会满足。 D.正确。句意：用土地侍奉秦国。 17．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：全都是因为贿赂秦国吗？ （2）句意：不能单独保全自己。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“赂秦”，贿赂秦国；“道”，原因、道理；“赂秦而力亏，破灭之道也”，判断句。 （2）“奉”，赠送、进献；“弥繁”，越多；“愈”，更加。 参考译文： 六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的国力就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡，原因是失去了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。 秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。把秦国受贿赂得到的土地，和战胜得到的土地比较，它的实际数目多到百倍；诸侯因贿赂秦国失去的土地，和战败失去的土地比较，它的实际数目也多到百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，本来就不在于战争。想想他们的祖辈父辈，冒着风霜雨露，披荆斩棘，才得到很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，奉送给他的土地越多，他侵犯诸侯就越急迫。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已经确定了。六国最终落到灭亡的地步，道理本来就应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。”这话说得非常正确。 阅读文字，完成下面小题。 四时用药例 李时珍 李时珍曰：经云：必先岁气，毋伐天和。又曰：升降浮沉则顺之寒热温凉则逆之。故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气；长夏宜加甘苦辛温之药，人参、白术、苍术、黄檗之类，以顺化成之气；秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。经又云：春省酸增甘以养脾气，夏省苦增辛以养肺气，长夏省甘增咸以养肾气，秋省辛增酸以养肝气，冬省咸增苦以养心气。此则既不伐天和而又防其太过，所以体天地之大德也。昧者舍本从标，春用辛凉以伐木，夏用咸寒以抑火，秋用苦温以泄金，冬用辛热以涸水，谓之时药。殊背素问逆顺之理，以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。虽然月有四时，日有四时，或春得秋病，夏得冬病，神而明之，机而行之，变通权宜，又不可泥一也。王好古曰：四时总以芍药为脾剂，苍术为胃剂，柴胡为时剂，十一脏皆取决于少阳，为发生之始故也。凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 19．下列“以”的用法和意思完全正确的一项是（   ） A．以顺春升之气。                           以：连词，来，用来 B．并宜用甘草以调和之。                     以：连词，拿来 C．以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。       以：介词，凭借 D．四时总以芍药为脾剂。                     以：介词，用 20．解释下列加横线的词语 A．必先岁气，毋伐天和                   伐：( ) B．殊背素问逆顺之理                         殊：( ) C．寒热温凉则逆之                           逆：( ) D．并宜用甘草以调和之                       并：( ) 21．翻译下列句子 凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 【答案】19．B 20．A.伐：违背    B.殊：尤其，甚，极   C.逆：违背    D.并：都 21．凡是用纯寒纯热的药，以及寒热相杂的药，都应该用甘草加以调和，只是中焦胀满的人要禁止服用甘草。 【导语】这篇《四时用药例》体现了中医“天人相应”的整体观，以四时节气变化为纲，阐述用药之道。李时珍引经据典，强调“顺时气而养天和”的核心思想，既遵循自然规律，又注重阴阳平衡。文章结构严谨，先总述四时用药原则，再分述具体药物配伍，最后补充变通之法。语言简洁有力，多用排比句式，体现了中医典籍的典型文风。王好古的补充更深化了“少阳为发生之始”的理论，使论述更加完整。 19．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以：连词，来，用来”错误，“以”，介词，用。句意：用它顺应春天上升之气。 B.正确。句意：都宜配伍甘草来调和药性。 C.“以：介词，凭借”错误，“以”，因为。句意：因为夏天阳气潜伏于阴中、冬天阴气潜伏于阳中的规律，由此类推就能明白其中奥妙。 D.“以：介词，用”错误，“以”，介词，把。句意：四季通常把芍药作为调理脾脏的药物。 故选B。 20．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：必须先顺应时令的规律，不要违背自然的和谐。 B.句意：这尤其违背了《素问》中顺应自然的道理。 C.句意：而寒热温凉的药性则需逆向调节。 D.句意：都应该用甘草加以调和。 21．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “并”，都；“宜”，应该；“中满”，中焦胀满；“甘”，甘草。 参考译文： 四时用药例 李时珍 李时珍说：《黄帝内经》指出：“必须先顺应时令的规律，不要违背自然的和谐。”又说：“药物的升降浮沉特性应顺应自然，而寒热温凉的药性则需逆向调节。”因此：春季宜加用辛温药物，如薄荷、荆芥等，以顺应春季阳气升发的特性；夏季宜加用辛热药物，如香薷、生姜等，以顺应夏季阳气浮散的特性；长夏（夏秋之交）宜加用甘苦辛温药物，如人参、白术、苍术、黄檗等，以顺应长夏湿土化育的特性；秋季宜加用酸温药物，如芍药、乌梅等，以顺应秋季阳气收敛的特性；冬季宜加用苦寒药物，如黄芩、知母等，以顺应冬季阳气潜藏的特性。这就是所谓“顺应时令之气而养护自然和谐”的道理。《黄帝内经》又指出：春季应减少酸味、增加甘味来养护脾气；夏季应减少苦味、增加辛味来养护肺气；长夏应减少甘味、增加咸味来养护肾气；秋季应减少辛味、增加酸味来养护肝气；冬季应减少咸味、增加苦味来养护心气。这样做既不违背自然规律，又能防止调理过度，体现了顺应天地大德的原则。那些对药性理解不透彻的人舍本逐末，春季用辛凉药来克制肝木，夏季用咸寒药来抑制心火，秋季用苦温药来宣泄肺金，冬季用辛热药来耗竭肾水，称之为“时令用药”。这完全违背了《素问》中顺应自然的道理。因为夏天虽然阳气旺盛，但阴气潜伏其中；冬天虽然阴气旺盛，但阳气潜伏其中，由此类推就能明白其中奥妙。虽然一年有四季，但一天之中也有四季的变化；有时春季得秋季的病，夏季得冬季的病。因此需要灵活运用，根据具体情况变通权宜，不可拘泥于一种方法。王好古说：四季用药总以芍药为调理脾胃的主药，苍术为调理胃的主药，柴胡为顺应时令的主药。因为五脏六腑的功能都取决于少阳（胆经），它是万物生发的开始。凡使用纯寒或纯热的药物，以及寒热并用的方剂，都宜配伍甘草来调和药性，只有脾胃胀满的人不宜使用甘味药物。 阅读《过秦论》，完成下列小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 22．下列四个字词解释中错误的一项是（   ） A．始皇既没，余威震于殊俗    殊俗：风俗有异的地区，边远的地方 B．氓隶之人        隶：低贱的人 C．才能不及中人        中人：平常的人 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣    山东：太行山以东 23．解释下列句中的加点字。 赢粮而景从( ) 然陈涉瓮牖绳枢之子( ) 24．将下列句子翻译成现代汉语。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 【答案】22．D 23．①赢：担负    ②景：通“影”，像影子一样    ③瓮：用破翁做    ④牖：窗子 24．等到秦始皇继位，发扬六世遗留下来的功业，挥动长鞭统治天下，吞并东西二周然后使诸侯灭亡，登上帝位然后统治天下，拿着刑具奴役天下的百姓，威势震慑天下。 【导语】《过秦论》节选以铺陈手法展现秦朝极盛而骤亡的历史图景。作者通过“振长策”“鞭笞天下”等排比句式凸显始皇的暴政，又以“瓮牖绳枢”与“金城千里”形成强烈反差，揭示强权统治的脆弱性。文末“斩木为兵”的细节描写，生动呈现了人民力量的觉醒过程，最终完成对暴政必然灭亡的深刻论证。 22．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。 B.正确。句意：是氓隶一类地位低贱的人。 C.正确。句意：才能不如普通人。 D.“山东：太行山以东”错误，“山东”，崤山以东。句意：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 故选D。 23．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：许多人都背着粮食，像影子一样地跟着。 ②句意：可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟。 24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “及”，等到；“奋”，发扬；“余烈”，遗留下来的功业；“振”，挥动；“策”，鞭子；“御”，驾驭、统治；“宇内”，天下；“亡”，使动，让……灭亡；“履”，名词活用作动词，登上；“制”，统治、控制；“六合”，指代天下；“敲扑”，古代的刑具，在这里指代严酷的刑罚；“鞭笞”，本义是用鞭子抽打，在这里指严厉统治、奴役。 参考译文： 等到了始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，挥动长鞭来统治各国，吞并东、西二周并使各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给下级官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城来守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向南进军来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世的策略，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，把他们集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，占据着高耸的华山，临近深不可测的黄河，把它当作险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，像影子一样地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年山西省对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年山西省对口升学《语文考点双析卷》 第58卷 文言文阅读【拓展模块】 学生练习卷 一、文言文阅读（共8大题，共100分） 阅读《鸿门宴》选段，完成下列小题。 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 1．下列加点词解释错误的一项是（   ） A．旦日飨士卒  飨：犒劳 B．妇女无所幸  幸：宠幸 C．素善留侯张良  善：与……交好 D．籍吏民，封府库  籍：籍贯 2．解释下列句中加点字。 （1）距关，毋内诸侯( ) （2）沛公奉卮酒为寿( ) 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 阅读《陈情表》，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 4．解释下列加横线词语的意思。 （1）形影相吊( ) （2） 而刘夙婴疾病    ( )         （3） 责臣逋慢( )             （4） 但以刘日薄西山( ) 5．下列加点词语古今词义相同的一项是（   ） A．至于成立 B．则告诉不许 C．臣之辛苦 D．实为狼狈 6．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 （2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 阅读《兰亭集序》选段，完成下列小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 7．下列加点词解释错误的一项是（   ） A．群贤毕至    毕：全，都。 B．列坐其次    次：旁边。 C．信可乐也    信：相信。 D．况修短随化  化：自然。 8．解释下列句中加点字。 （1）所以游目骋怀( ) （2）虽趣舍万殊( ) 9．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 （2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 阅读文字，完成下面小题。 石钟山记 苏轼 《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也：窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知：而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 10．下列句子中加横线词语的用法相同的一组是（   ） A．于乱石间择其一二扣之            不知其浅深 B．而大声发于水上                  舟人大恐 C．余固笑而不信也                  古之人不余欺也 D．因得观所谓石钟者                自以为得其实。 11．解释下列加横线的词语 （1）桴止响腾，余韵徐歇。腾：_____      韵：_____ （2）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。心动：_____     绝：_____ 12．翻译下列句子 然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 阅读《登泰山记》，完成下面小题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河，长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采，日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失，僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶，冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹，至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 13．解释下列句子中加横线的词语。 A自京师乘风雪         乘：_______ B越长城之限           限：_______ C明烛天南             烛：_______ D绛皓驳色             驳：_______ 14．对下列句子中加横线词意义和用法的判断，正确的一项是（   ） ①及既上，苍山负雪，明烛天南 ②今所经中岭及山巅 ③亭东自足下皆云漫 ④其远古刻尽漫失 A．①②不同。③④相同。 B．①②不同，③④不同。 C．①②相同，③④不同。 D．①②相同，③④相同。 15．将下列句子翻译成现代汉语。 亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。 阅读《六国论》（节选），完成下列小题 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 16．下列四个词解释中错误的一项是（   ） A．六国破灭 破灭：灭亡 B．弊在赂秦 赂：贿赂 C．暴秦之欲无厌 厌：厌恶 D．以地事秦 事：侍奉 17．解释下列句中的加点字。 （1）率赂秦耶( ) （2）不能独完( ) 18．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）赂秦而力亏，破灭之道也。 （2）奉之弥繁，侵之愈急。 阅读文字，完成下面小题。 四时用药例 李时珍 李时珍曰：经云：必先岁气，毋伐天和。又曰：升降浮沉则顺之寒热温凉则逆之。故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气；长夏宜加甘苦辛温之药，人参、白术、苍术、黄檗之类，以顺化成之气；秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。经又云：春省酸增甘以养脾气，夏省苦增辛以养肺气，长夏省甘增咸以养肾气，秋省辛增酸以养肝气，冬省咸增苦以养心气。此则既不伐天和而又防其太过，所以体天地之大德也。昧者舍本从标，春用辛凉以伐木，夏用咸寒以抑火，秋用苦温以泄金，冬用辛热以涸水，谓之时药。殊背素问逆顺之理，以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。虽然月有四时，日有四时，或春得秋病，夏得冬病，神而明之，机而行之，变通权宜，又不可泥一也。王好古曰：四时总以芍药为脾剂，苍术为胃剂，柴胡为时剂，十一脏皆取决于少阳，为发生之始故也。凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 19．下列“以”的用法和意思完全正确的一项是（   ） A．以顺春升之气。                           以：连词，来，用来 B．并宜用甘草以调和之。                     以：连词，拿来 C．以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。       以：介词，凭借 D．四时总以芍药为脾剂。                     以：介词，用 20．解释下列加横线的词语 A．必先岁气，毋伐天和                   伐：( ) B．殊背素问逆顺之理                         殊：( ) C．寒热温凉则逆之                           逆：( ) D．并宜用甘草以调和之                       并：( ) 21．翻译下列句子 凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 阅读《过秦论》，完成下列小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 22．下列四个字词解释中错误的一项是（   ） A．始皇既没，余威震于殊俗    殊俗：风俗有异的地区，边远的地方 B．氓隶之人        隶：低贱的人 C．才能不及中人        中人：平常的人 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣    山东：太行山以东 23．解释下列句中的加点字。 赢粮而景从( ) 然陈涉瓮牖绳枢之子( ) 24．将下列句子翻译成现代汉语。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $