汕尾市城区职业技术学校2025-2026 学年下学期期中中专二年级幼儿心理学试题

汕尾市城区职业技术学校2025-2026 学年下学期期中中专二年级幼儿心理学试题 （考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分） 注意事项 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用 2B 铅笔在 “考场号” 和 “座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡 “条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 30个小题，每小题 2 分，共 60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 幼儿心理学的研究对象主要是（） A. 0-3 岁幼儿 B. 3-6 岁幼儿 C. 6-12 岁儿童 D. 0-18 岁青少年 2. 幼儿期儿童的主导活动是（） A. 学习 B. 劳动 C. 游戏 D. 社交 3. 幼儿注意发展的主要特点是（） A. 有意注意占优势 B. 无意注意占优势 C. 注意稳定性强 D. 注意时间长 4. 幼儿观察的主要特点不包括（） A. 目的性强 B. 持续时间短 C. 笼统不精细 D. 易受情绪影响 5. 幼儿记忆发展的特点是（） A. 意义记忆占优势 B. 机械记忆占优势 C. 长时记忆发达 D. 记忆准确性高 6. 幼儿想象的主要形式是（） A. 创造想象 B. 再造想象 C. 幻想 D. 理想 7. 幼儿思维的主要特点是（） A. 抽象逻辑思维 B. 直观行动思维 C. 具体形象思维 D. 形式运算思维 8. 幼儿期词汇发展最快的是（） A. 动词 B. 名词 C. 形容词 D. 副词 9. 幼儿情绪情感的主要特点是（） A. 稳定可控 B. 易冲动、易外露 C. 内隐性强 D. 理性控制强 10. 幼儿基本情绪不包括（） A. 笑 B. 哭 C. 恐惧 D. 嫉妒 11. 幼儿高级情感不包括（） A. 道德感 B. 美感 C. 理智感 D. 恐惧感 12. 幼儿自我意识萌芽的年龄大约是（） A. 1 岁左右 B. 2-3 岁 C. 4-5 岁 D. 5-6 岁 13. 幼儿自我评价的特点是（） A. 客观准确 B. 依赖成人评价 C. 全面深刻 D. 稳定不变 14. 幼儿社会性发展的核心是（） A. 认知发展 B. 同伴交往 C. 动作发展 D. 语言发展 15. 幼儿同伴交往的主要形式是（） A. 游戏交往 B. 学习交往 C. 劳动交往 D. 冲突交往 16. 幼儿亲社会行为不包括（） A. 分享 B. 合作 C. 攻击 D. 助人 17. 幼儿攻击性行为的主要类型是（） A. 敌意性攻击 B. 工具性攻击 C. 报复性攻击 D. 言语攻击 18. 幼儿性别角色认知开始于（） A. 婴儿期 B. 幼儿初期 C. 幼儿中期 D. 幼儿晚期 19. 影响幼儿心理发展的物质基础是（） A. 环境 B. 教育 C. 遗传 D. 游戏 20. 对幼儿心理发展起主导作用的是（） A. 遗传 B. 生理成熟 C. 幼儿园教育 D. 家庭环境 21. 幼儿期是语言发展的（） A. 缓慢期 B. 关键期 C. 衰退期 D. 稳定期 22. 幼儿口吃多发生在（） A. 2-4 岁 B. 4-6 岁 C. 5-7 岁 D. 6-8 岁 23. 幼儿注意力分散的主要原因不包括（） A. 无关刺激干扰 B. 疲劳 C. 目的明确 D. 兴趣不足 24. 培养幼儿注意力的有效方法是（） A. 长时间静坐 B. 开展有趣的游戏 C. 严厉批评 D. 单一活动 25. 幼儿情绪调节的主要方式是（） A. 自我控制 B. 成人安抚 C. 压抑情绪 D. 发泄情绪 26. 幼儿第一反抗期出现的年龄是（） A. 1-2 岁 B. 2-3 岁 C. 3-4 岁 D. 4-5 岁 27. 幼儿道德发展的特点是（） A. 自律道德 B. 他律道德 C. 理性道德 D. 独立道德 28. 幼儿教师在幼儿心理发展中的角色是（） A. 管理者 B. 观察者、支持者、引导者 C. 监督者 D. 惩罚者 29. 幼儿心理健康的首要标志是（） A. 智力超常 B. 情绪积极稳定 C. 沉默寡言 D. 争强好胜 30. 幼儿心理学研究的最基本方法是（） A. 实验法 B. 观察法 C. 测验法 D. 调查法 二、填空题：本大题共 10 小题，每空 1 分，共 10 分。 1. 幼儿心理学是研究__幼儿心理现象发生、发展规律的科学。 2. 幼儿的思维以__思维为主要形式。 3. 幼儿注意分为无意注意和__两种。 4. 幼儿记忆发展的趋势是从机械记忆向__发展。 5. 幼儿情绪情感的特点是易冲动、易外露、__。 6. 幼儿社会性发展的重要内容是同伴交往与__培养。 7. 影响幼儿心理发展的两大因素是遗传与__。 8. 幼儿期是__发展的关键期。 9. 幼儿自我意识包括自我认识、自我体验和__。 10. 幼儿亲社会行为的基础是__。 三、简答题：本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。 1. 简述幼儿心理发展的基本特点。 2. 简述幼儿注意发展的主要特征及培养策略。 3. 简述幼儿情绪情感的培养方法。 4. 简述幼儿同伴交往的意义及指导策略。 5. 简述幼儿游戏对心理发展的重要作用。 6. 简述幼儿心理健康教育的主要内容。 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题 2 分，共 60 分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.B 13.B 14.B 15.A 16.C 17.B 18.B 19.C 20.C 21.B 22.A 23.C 24.B 25.B 26.B 27.B 28.B 29.B 30.B 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1. 3-6 岁 2. 具体形象 3. 有意注意 4. 意义记忆 5. 易感染 6. 亲社会行为 7. 环境（教育） 8. 语言 9. 自我调控（自我控制） 10. 移情（同情心） 三、简答题（每小题 5 分，共 30 分） 1. 幼儿心理发展的基本特点（5 分） ① 发展的连续性与阶段性；② 发展的顺序性与方向性；③ 发展的不平衡性；④ 发展的个体差异性；⑤ 发展的稳定性与可变性。 2. 幼儿注意发展特征及培养策略（5 分） ① 特征：无意注意占优势，有意注意初步发展；注意稳定性差、范围小、易分散（3 分）。 ② 策略：排除干扰、激发兴趣、明确任务、游戏训练、合理安排活动时间（2 分）。 3. 幼儿情绪情感的培养方法（5 分） ① 营造温暖安全的心理环境；② 引导幼儿正确表达情绪；③ 丰富幼儿情绪体验；④ 成人做好情绪榜样；⑤ 及时安抚与疏导不良情绪。 4. 幼儿同伴交往的意义及指导（5 分） ① 意义：促进社会性、语言、认知、情绪发展，学习社交规则（2 分）。 ② 指导：创设交往机会、教给交往技能、引导解决冲突、鼓励合作分享（3 分）。 5. 游戏对幼儿心理发展的作用（5 分） ① 促进认知与语言发展；② 促进情绪情感发展；③ 促进社会性发展；④ 促进动作与身体发展；⑤ 促进个性与道德发展。 6. 幼儿心理健康教育内容（5 分） ① 情绪调节教育；② 自我意识教育；③ 人际交往教育；④ 行为习惯教育；⑤ 安全与挫折教育。 学科网（北京）股份有限公司 $