山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2025～2026学年第二学期高二年级期中学业诊断 生物试题

2025~2026学年第二学期高二年级期中学业诊断 生物试题 （考试时间：75分钟试卷满分：100分) 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1.张九龄有诗云：红泥乍擘绿蚁浮，玉碗才倾黄蜜剖。寥寥数语生动描绘了色香味俱全的客家米酒 。客家米酒的特点之一是甜腻入口，这与其酿酒过程使用的甜酒曲有关，甜酒曲主要含有根霉、 毛霉和酵母菌等微生物。下列有关酿酒过程的叙述，错误的是() A.若酿制的米酒呈酸味，可能与长期封闭酿酒容器有关 B.酵母菌在密闭酿酒容器内初期种群数量呈近似J型增长 C.客家人用稻草为酿酒容器“保暖”，主要目的是为了促进酵母菌增殖 D.根霉、毛霉与酵母菌构成竞争关系，应控制酒曲中各种微生物的比例 2、某种物质S(一种含有C、H、O的有机物)难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降 解S。研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要 甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。下列相关叙 述正确的是() 接种 稀释涂布平板 挑单菌落接种 多次筛选 淤泥、① ④ ⑤ 高效降解 S的菌株 无菌水 甲 A.甲、乙培养基都是选择培养基，其中Y应是凝固剂琼脂 B.甲培养基中进行的是扩大培养，扩大培养后稀释度数越低越好 C.在乙培养基上统计活菌时，平板上的一个菌落就是一个细菌 D.多次筛选的过程是诱导细菌发生基因突变，产生高效降解S的菌株 3.研究人员用质粒pBR322和目的基因构建基因表达载体，质粒pBR322和目的基因的结构与 相关限制酶的识别位点如图所示。下列叙述错误的是() 氨苄青霉素抗性基因 酶A ② ① pBR322 一酶B 酶 ·酶A 酶C 启动子 四环素 ③ 抗性基因 酶B 目的基因 A.应选用酶B和酶C切割pBR322和目的基因 B.氨苄青霉素抗性基因的作用是对目的基因是否导入受体细胞进行初步筛选 C.图中质粒用限制酶切割后，会产生4个游离的磷酸基团 D.能在含四环素的培养基中生长的菌就是导入重组质粒的受体菌 4.某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1,科研人员预期在P1 的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物。下列说法错误的是() A.预期P1功能的下一步是找到并改变相应的脱氧核苷酸序列 B.对P1进行设计和改造最终必须通过改造基因来完成 C.对表达产物进行检测的原理是抗原抗体的特异性结合 D.研发新的P1的技术属于蛋白质工程 5.GA3是一种由C、H、O三种元素构成的与赤霉素作用类似的植物生长调节剂，能促进茎伸长和 种子萌发。GA:的广泛施用会导致其在土壤中残留，研究小组从长期施用GA3农田的土壤中筛选 高二生物第1页共8页 出了能降解GA3的菌株并调查了土壤中能降解GA3的菌的数量，如图所示。下列相关实验内容 错误的是() 1.mL 1 mL 1 mL 10g士样 用无菌水定 0.1 容至100mL 168个蘭落←一 175个蘭落+腕 167个菌落+酚 长期用① 接种 挑单菌落接种 1② A的 田土璃 无菌水 田 丙 A.过程②将稀释的含有降解GA3的菌株接种到甲瓶培养液中来富集培养GA3降解菌 B.乙培养基中应以GA3为唯一的碳源，可能还有其他微生物的存在 C.图中3号试管中样品液的稀释倍数为104倍 D.5号试管的结果表明每克土壤中的活菌数为1.7×108个 6.下图1为某单克隆抗体的制备流程，图2为图1过程②的具体操作。下列相关叙述错误的 是() 型 制备成细 小 胞悬液 B淋巴细胞 融合 ① 杂交瘤 ② 阳性克隆 细胞 大培养 HAT 骨髓痛细胞 培养基 图1 .bbbbbbboaloabblala多孔玻璃板 a b L1道LLL士翻攀囊 阳性反应↓ LLPIMILLELHI 图2 A.图1中制备细胞悬液时可采用机械方法或用胰蛋白酶处理 B.过程②中筛选出的杂交瘤细胞还需要抗原刺激才能产生特异性抗体 C.用多孔玻璃板培养和筛选杂交瘤细胞时，每个孔中尽量只接种1个细胞 D.出现阳性反应的原因是抗原与抗体发生了特异性的结合 7.CRlaa和mCRlaa是两种早期胚胎培养常用的培养液，这两种培养液中除NaCl浓度不同外 ，其他成分及浓度均相同。为了比较这两种培养液对体外胚胎培养的差异情况，科研人员进行了 相关实验，所得实验结果如下表所示。下列叙述错误的是() 组别 卵裂数 卵裂率 囊胚数 囊胚率 CRlaa 769 84.9% 189 20.6% mCRlaa 750 83.7% 252 28.1% 注：卵裂率(%)=卵裂数/卵母细胞总数×100%。囊胚率(%)=囊胚数/卵母细胞总数×100% A.卵裂期随着细胞数量增加，胚胎的总体积不断增加 B.囊胚期细胞逐渐分化，形成内细胞团和滋养层 C.mCRlaa培养液更有利于囊胚发育 D.CRlaa和mCRlaa培养液中应含有动物血清 高二生物第2页共8页 8.将新鲜猪肝剪碎后加入食盐研磨成匀浆，加入蒸馏水搅拌后再加入SDS（SDS能破坏膜结构， 使蛋白质变性，形成SDS-蛋白复合物)。65℃水浴10min,经搅拌、过滤获取滤液。向滤液中加 入氯化钾溶液，搅拌混匀后离心，得到DNA滤液。取2倍滤液体积的95%乙醇沿着烧杯壁缓慢 加入滤液中，静置后得到白色絮状物。取一部分白色絮状物与双缩脲试剂反应，颜色变化不明显 。若上述过程未经氯化钾溶液处理，得到的白色絮状物用双缩脲试剂鉴定，出现紫色络合物。下 列说法错误的是() A.加入食盐的目的是溶解DNA和过滤去除不溶的杂质 B.65℃水浴处理可使蛋白质变性，而DNA不降解 C.获取白色絮状物后加入二苯胺试剂，沸水浴加热时即可观察到鉴定结果 D.氯化钾溶液处理可更好地去除SDS-蛋白复合物 9.目的基因A含有100对碱基，其中腺嘌呤占30%，现利用目的基因A片段两侧的特异性序 列设计引物I、引物Ⅱ，用PCR技术扩增该目的基因，结构如下图所示。PCR扩增共循环50次。 下列说法错误的是( 引物I 引物Ⅱ 目的基因A A.PC仪实质上是一台温度自动调控仪器，循环50次理论上复制50代 B.含目的基因A的DNA片段经PCR循环50次，需要两种引物共250个 C.PCR过程与体内DNA复制的方式相同，但是只需要一种酶的参与 D.若只考虑目的基因A,经PCR循环50次需要鸟嘌呤(250-1)X40个 10.为探究抗生素对细菌的选择作用，某兴趣小组将接种了大肠杆菌的平板培养基分为四个区域 ,分别放入经过处理的滤纸片（如下图），一段时间后部分滤纸片周围出现抑菌圈。兴趣小组测 量并记录抑菌圈的直径，从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌扩大培养后再重复实验2~5次。下列有 关该探究实验的叙述正确的是() 滤纸片 执菌圈 A.重复实验2~5次后，抑菌圈的直径会变小 B. ②为实验中的对照组，①③④均为实验组 C. 图中的大肠杆菌是通过连续划线接种到固体培养基上的 D.重复实验2~5次测量并记录数据是为了取平均值减小误差 11.非对称细胞融合技术是指利用射线照射某原生质体，去除其细胞核，用蕊香红6G处理另一原 生质体，使其细胞质失活，然后诱导两原生质体融合。研究者通过该技术，利用野生雄性不育稻 (2n=24),雄性不育基因为细胞质基因)和优良水稻(2n=24)培育优良水稻雄性不育系已获得 成功。下列说法错误的是() A.应用射线照射优良水稻原生质体，用蕊香红6G处理野生雄性不育稻原生质体 B.需在等渗或微高渗环境下用纤维素酶和果胶酶处理两种植物细胞获得原生质体 C.可用聚乙二醇融合法诱导原生质体融合，成功融合的细胞染色体组成为2=24 D.原生质体融合成功的标志是形成新的植物细胞壁，该过程与高尔基体有关 12.某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞(CTL)表面的PD-1结合，能抑制CTL的免疫 活性，导致肿瘤细胞免疫逃逸。将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合，形成抗PD-L1的偶联药物 （抗PD-L1一ADC),既可阻断PD-1与PD-L1结合，恢复CTL的活性，又能使化疗药物靶向 肿瘤细胞，从而达到治疗目的，流程如图所示。下列说法错误的是() 高二生物第3页共8页 注射特 多种B 定的抗原 淋巴细胞 →⊙0 的 ④ 我书 心的 产 抗PD-L1-ADC 培养骨 骨髓瘤细胞 髓瘤细胞 A.通过步骤①诱导形成的细胞可能有部分不能产生抗体 B.通过步骤②筛选后能生长的细胞是异种核融合的细胞 C.步骤③中进行克隆化培养和抗原检测，可获得目的细胞 D.通过步骤④得到的单克隆抗体可使化疗药物靶向肿瘤细胞 13.病毒感染果蔬后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致果蔬产量和品质退化。通过植物组织培 养技术，利用茎尖可以快速培育出脱毒苗。下列有关叙述正确的是() A.配制MS固体培养基时，经高压蒸汽灭菌后再调pH B,植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞问连丝不发达 C. 切取的植株茎尖用75%的酒精消毒后，需放在清水中反复清洗 D. 脱毒苗培育是否成功，最终还需要通过接种病毒进行个体水平的检测 14.如图为一种常用的大肠杆菌质粒pUC18的结构示意图，其中oi为复制原点，Amp为氨苄 青霉素抗性基因，lacZ基因能指导合成酶l,该酶能将无色染料X-gl变成蓝色。若目的基因插 入的位点如下图所示，且将含有重组质粒的大肠杆菌用含有氨苄青霉素和无色染料X-gl的培养 基培养，下列分析正确的是() A.所用限制酶的切割位点一般位于质粒的启动子和终止子之间 B.插入目的基因时，破坏了lacZ基因，不利于后续筛选目的菌株 含有该重组质粒的大肠杆菌在上述培养基上生长出的菌落呈蓝色 pUC18 C. Amp D.若大肠杆菌细胞内导入了不含目的基因的空质粒，则不会形成菌落 15.科学家将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合，制成了抗体一药物偶联物 (ADC,如图所示)，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，下列叙述错误的是( 抗体 药物● 接头 A.ADC中的单克隆抗体能特异性识别肿瘤细胞表面的抗原 B.ADC进入肿瘤细胞后利用单克隆抗体使肿瘤细胞死亡 C.可以将ADC中的药物换成放射性同位素定位诊断肿瘤 D,ADC中接头稳定性偏低会导致药物分子脱落对正常细胞造成损伤 16.PCR是聚合酶链式反应的缩写，是体外快速大量扩增DNA的一种技术，其原理与细胞内 DNA复制类似。下列关于PCR技术叙述错误的是() A.耐高温的DNA聚合酶将游离的脱氧核苷酸连接到引物的3'端 B. 该技术除了需要目的基因作为模板，还需要4种脱氧核苷酸、2种引物等物质共同参与 C. PCR扩增完成后，常采用琼脂糖凝胶电泳来鉴定产物 D.PCR过程需要经过变性、复性、延伸3个步骤，这3个步骤是通过改变酶的种类来实现的 二、非选择题 高二生物第4页共8页 17.ε-聚赖氨酸（ε-PL)能抑制多种微生物的活性，且人体可将其分解为赖氨酸，是一种优良的天 然食品防腐剂。科研人员欲从土壤中分离能分泌8-PL的微生物，做了如图所示的实验（1~V表示 过程，①③表示菌落)，已知8-PL可使亚甲基蓝褪色，形成透明圈。 土样 © 接种 培养 接种 甲培养基 乙培养基 丙培养基 收集 接种 培养 e-PL 丁培养基 (1)图中第I步最常用的接种方法是 。若经第Ⅱ步培养后发现菌落铺满了整个培养 基、无法分辨出单菌落，则应在第I步之前 ,再进行接种。 (2)第Ⅲ步接种，应挑选 (①/②/③)号菌落。一般来说，在相同培养条件下，用不同 微生物表现出的稳定的 来判断微生物种类。 (3)本实验中用到了4种培养基，其中乙、丁培养基的作用分别是 (4)为检测上述收集到的ε-PL对不同种类微生物的抑制能力，研究人员将大肠杆菌等菌种分别涂 布于某培养基表面，再将浸有不同浓度ε-PL的滤纸圆片置于平板培养基表面，培养后测量清晰 区（单位：mm)的宽度，得到了表所示的结果。 8-PL浓度/mg·L-1微生物 20 30 40 50 60 70 大肠杆菌 + 7.2 10.8 11.6 13.3 沙门氏菌 + 6.5 9.2 10.9 13.0 酿酒酵母 7.2 9.1 12.6 13.4 14.8 红曲霉 + + 5.1 6.3 注：“+”表示无清晰区，“.”表示未进行实验。 下列关于上述抑菌实验的叙述，正确的是 A.结果显示ε-PL对酿酒酵母的抑制作用最强 B.ε-PL对四种微生物的抑制效果与浓度正相关 C.用于实验的培养基应该用液体的选择培养基 D.接种需在超净工作台上酒精灯火焰周围进行 18.不对称体细胞杂交是指利用射线破坏供体细胞的染色质，与未经射线照射的受体细胞融合， 所得融合细胞含受体全部遗传物质及供体部分遗传物质。研究人员尝试运用不对称体细胞杂交将 红豆杉（2=24)与柴胡（2n=12)进行了融合，培育能产生紫杉醇的柴胡，过程如图所示。请回 答下列问题： 高二生物 第5页共8页 A处理 红豆杉 1① 愈伤组织 ② 原生质体 ③异源融合 再生 4 杂种 ① 柴胡 ② 原生质体 细胞团 愈伤组织 原生质体 植株 B处理 (注：X射线处理能随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位或染色体消除，使细胞不再持续 分裂；碘乙酰胺处理能使细胞质中的某些酶失活，抑制细胞分裂。) (1)过程①中需将植物组织经 后接种于MS培养基上诱导」 过程，产生愈伤组织。 对原生质体进行的A处理为 (②)采用二乙酸荧光素(FDA)法可测定原生质体活力。已知DA本身无荧光，当其进入细胞后 可被酯酶分解为无毒、具有荧光的物质，该荧光物质不能透过活细胞质膜，会留在细胞内发出荧 光。据此分析应选择 的原生质体用于融合。融合前对原生质体在显微镜下用血细胞计数 板计数，以确定原生质体密度。 (3)获得的原生质体经诱导融合后，只有异源融合的原生质体可持续分裂形成再生细胞团，原因是 。过程④再分化阶段，芽的分化要求培养基中 (激素 )比例较高。 (4)科研人员对获得的部分植株细胞进行染色体观察、计数和DNA分子标记鉴定，结果如表所示 。后代植株中 类型一定不是所需植株。科研人员推测杂种植株的染色体主要来源 于亲本柴胡的染色体，另一方亲本的遗传物质可能不是以染色体的形式存在于杂种植株细胞中， 而是以DNA片段的方式整合进柴胡的基因组，作出以上推测的依据有 后代植株类型 染色体数目、形态 DNA分子标记鉴定 甲 12,形态与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段 乙 12,形态与柴胡染色体相似 无红豆杉DNA片段 丙 12,形态与柴胡染色体相似 含双亲DNA片段和新的DNA片段 19.科学家利用单克隆抗体技术，分别获得鼠抗体与人抗体，再将抗体进行改造，生产出效果更 好的鼠一人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠一人嵌合抗体的过程。请据图回答： 可变区 恒定区 抗体 可变区 恒定区 嵌合抗体 人抗体 （1)培养骨髓瘤细胞时，需用 处理一段时间，这样组织就会分散成单 个细胞，此外还应定期更换 以清除代谢产物。 高二生物第6页共8页 (2)制备单克隆抗体时，先用特定的选择性培养基进行筛选，获得」 然后对上述细胞进行抗体检测，选取 的细胞进行克隆化培养；最终获得 单克隆抗体，其优点是 (3)有人提出：将经特定抗原刺激产生的B淋巴细胞的细胞核移植到去核骨髓瘤细胞中来产生 单克隆抗体，该技术称为 (4)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠一人嵌合抗体，属于 (生物工程)的范畴。 该过程要根据 设计嵌合抗体的结构，最终对基因进行操作。 20.如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的切割位点，其中 切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题： 限制酶 BamH I BelI Sau3A I HindIII GGATCC TGATCA GATC AAGCTT 识别序列及切割位点 CCTAGG ACTAGT CTAG TTCGAA 个 ↑ 个 四环素抗性基因 BamH I、 质粒 -Bel I BamH I HindⅡ 启动子 氨苄青霉素 抗性基因 图1 BamH I引物甲 HendⅢ t Bcl I 引物丙 号I物乙Sau3A】 目的基因 图2 (1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用 两种限制酶切割， 酶切后的载体和目的基因片段，通过 酶的作用形成重组质粒。为了扩增重组质粒， 需将其转入处于 态的大肠杆菌中。 (2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加 (3)若BamHI酶切的DNA末端与BcI酶酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列 为 对该部位，这两种酶 (填“都能”“都不能”或 “只有一种能”)切开。 (4)假设所用的酶均可将切割位点完全切开，若用Sa3AI切割图1质粒，可能获得 种 大小不同的DNA片段。 (5)常用PCR技术扩增目的基因，所用的引物组成为图2中 。该PCR反应 体系的主要成分应该包含扩增缓冲液（含Mg+)、水、引物、模板DNA、 和 高二生物第7页共8页 21.全球每年有超过800万吨的塑料垃圾流进海洋，开展微生物介导的各种塑料降解体系的研究 ，加快塑料污染物治理技术的研发，对海洋生态保护具有十分重要的意义。为筛选获得能有效降 解聚乙烯塑料的海洋真菌，某科研小组进行了如图所示的实验，已知棉塞可过滤空气，防止杂菌 污染。请回答下列问题： 棉塞 振荡 形 培养 海水样品选择培养 划线纯化 (1)据上图分析，样品中的聚乙烯降解菌可能是 (填“好氧菌”或“厌氧菌”)。配 制好的培养基通常可以使用 法灭菌，纯化培养所用的培养基通常添加 作为凝固剂。对划线后的平板进行一段时间的培养，若第一划线区域不间断地长满了菌落，第二 划线区域无菌落，则出现这种现象的原因可能是 (答出一点)。 (2)为了得到能高效降解聚乙烯的真菌，该科研小组利用筛选获得的真菌A、B继续进行实验，结 果如下图所示。请据图写出该实验的实验思路： 由实验结果可知，真菌A、B中，更适宜用于降解聚乙烯的为 一真菌A 31001 …真菌B 货 50 0 10 2030405060时间/天 高二生物 第8页共8页