2025-2026学年第二学期五年级道德与法治学情自测统编版

2025—2026学年度第二学期统编版五年级道德与法治期中学导练 (内容：第1-43页) 一、判断题(对的在括号里画“√ ”,错的画“×”,正确完成此题得30分) 1.家人的批评和严格要求不是爱的表现，是爸爸妈妈在找茬。 ( ) 2.我们和家人之间要互相尊重、互相理解、互相体谅。 ( ) 3.家风是社会风气的重要组成部分，对我们每个人的成长都有影响。 ( ) 4.放学后独自一人在房间里写作业，这也是公共生活的一种。 ( ) 5.共享单车、社区健身器材等都属于公共设施，我们应该爱护。 ( ) 6.在图书馆里保持安静，既是对他人的尊重，也是遵守公共秩序的表现。 ( ) 7.在景区看到有人乱扔垃圾，我们应该立刻上前大声指责他。 ( ) 8.奉献社会、服务他人是成年人的事，我们小学生只需要管好自己。 ( ) 9.主动承担力所能及的家务，是我们作为家庭成员应尽的责任。 ( ) 10.“排队”是我们在公共生活中必须遵守的规则，这能让公共生活更有序。( ) 二、选择题(请将正确答案的序号填在括号里，正确完成此题得30分) 11.当你的想法和父母的决定产生矛盾时，最恰当的处理方式是( )。 A.大吵大闹，直到父母妥协 B.消极对抗，比如不吃饭、不理人 C.冷静下来，找个合适的时机与父母诚恳沟通，说明自己的想法和理由 D.表面答应，背后按自己的主意做 12.下列同学的言行中，最符合“美好家庭建设者”形象的是( )。 A.小华认为家务活就是妈妈的事 B.小明考试没考好，怕父母批评，就撒谎说试卷丢了 C.小丽周末主动帮爷爷奶奶打扫卫生，陪他们聊天 D.小刚觉得爸妈太啰嗦，总是把自己房间的门关得紧紧的 13.关于“家风”,下列说法正确的是( )。 A.家风是古代的事，现代家庭不讲家风 B.好的家风，如勤俭节约、诚实守信，能让我们受益终身 C.家风就是家里制定的必须遵守的严厉家规，不能违反 D.家风是写在纸上、挂在墙上的，与日常生活关系不大 14.下列选项中，属于典型的公共生活空间的是( )。 A.自家的客厅 B.学校的操场 C.公园的广场 D.邻居家的阳台 15.公共场所中的“一米线”规则，主要体现了( ) A.所有人都必须排队 B.保障个人隐私和安全 C.提醒人们保持环境整洁 D.为了看起来更整齐美观 16.小敏和家人在安静的餐厅用餐，邻桌的几位客人一直在大声说笑。此时，小敏正 确的做法是( ) A.走过去直接要求他们“闭嘴” B.赶紧吃完饭，然后向服务员投诉 C.坐在自己位置上，也提高嗓门说话 D.可以请服务员或餐厅管理人员前去进行礼貌的提醒 17.一名女子在高铁上占座睡觉，乘务员多次沟通，她都不愿起身，还辱骂乘务员。针对此事件，下列说法正确的是( ) A.该女子的行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违法行为 B.该女子有占座睡觉的权利 C.乘务员服务不到位 D.乘务员的要求不合理 18.在公交车上，小军看到一个带小孩的阿姨上了车。小军的正确做法是( )。 A.假装没看见，继续看窗外风景 B.主动起身让座，并对阿姨说：“阿姨，您坐这里吧。” C.把座位让给小孩，让阿姨站着 D.等车上的其他人让座，如果没人让座自己再让 19.“社区是我家，建设靠大家”这句话主要告诉我们( )。 A.社区的建设和管理是物业公司的事 B.社区里的公共事务与我们小学生无关 C.社区成员应该共同关心和参与社区公共事务 D.只要自己家干净，社区环境好不好无所谓 20.面对丰富多彩的公共生活，我们小学生的正确态度应该是( )。 A.积极参与有益的公共生活，并注意自己的言行举止 B.公共生活太复杂，容易惹麻烦，还是少参与为好 C.只参加自己感兴趣的活动，不喜欢的活动一律不参加 D.父母让我参加我就参加，否则就不参加 三、综合题(正确完成此题得40分) 21.六年级的小龙最近很烦恼：妈妈总说他还小，什么事都要过问和安排；他想和同学周末去爬山，妈妈担心安全，就是不同意，两人为此吵了一架，小龙觉得妈妈根本不理解他。 (1)你认为小龙和妈妈之间的“问题”出在哪里? (2)请你给小龙出个主意，帮他化解与妈妈的矛盾。 22.学校图书阅览室是同学们获取知识的公共空间。近期，管理员老师发现了一些不文明现象：有些同学在阅览室大声讨论问题；有些同学把书页折角、乱涂乱画；还有些同学看完书后不放回原处。 (1)请指出上述不文明行为分别损害了哪些公共利益? (2)请你帮助图书阅览室设计一条简洁、温馨的文明提示语，张贴在门口，提醒大家共同维护秩序。 23.周日，小文和爸爸在小区里散步。他们看到：宣传栏的玻璃碎了；绿化带里扔着 几个食品包装袋；几个小朋友在新安装的健身器材上用力摇晃、打闹。 爸爸对小文说：“你看，这公共设施和环境，没人管就是不行。” 小文想了想，回应道：“爸爸，我觉得您说得不完全对…… ” (1)小文可能会怎样回应爸爸的话?请续写小文的发言。 (2)如果你是小文，接下来，你和爸爸可以一起做哪些力所能及的事来改善看到的这些情况?(至少写出两件) 参考答案 一、判断题(对的在括号里画“√ ”,错的画“×”,正确完成此题得30分) 题号 1 2 3 4 5 答案 × √ √ × √ 题号 6 7 8 9 10 答案 √ × × √ √ 二、选择题(请将正确答案的序号填在括号里，正确完成此题得30分) 题号 11 12 13 14 15 答案 C C B C B 题号 16 17 18 19 20 答案 D A B C A 三、综合题(正确完成此题得40分) 21.(1)问题出在沟通方式和相互理解上。妈妈因为爱小龙，担心他的安全，所以事事都要过问和安排，希望保护他；而小龙觉得自己长大了，渴望独立和被尊重，希望有自己的空间和决定权。双方都缺乏换位思考，导致了矛盾的产生。 (2)我建议小龙可以这样做：①主动沟通：等妈妈和自己都冷静下来后，找一个合适的时机（比如晚饭后），心平气和地跟妈妈谈谈。②表达想法：诚恳地告诉妈妈自己长大了，希望能被信任，同时也说明去爬山是和同学一起，会注意安全。③做出承诺：向妈妈保证会注意安全（如随时保持联系、不乱跑等），以此来换取妈妈的理解和支持。④理解父母：理解妈妈的担心是出于爱，不要用对抗的态度回应。 22.(1)①大声讨论问题： 损害了他人安静阅读的权利和公共环境的秩序。②把书页折角、乱涂乱画： 损害了公共财物（图书）的完整性和使用寿命。③看完书后不放回原处：损害了图书馆的管理秩序，给其他读者寻找书籍带来了不便。 (2)"静心阅读，轻声细语，做文明读者。" "带走满腹知识，留下一架整齐。" "书香留人，爱护公物，从我做起。" 23.(1)小文可能会说："爸爸，我觉得您说得不完全对。公共设施和环境不仅需要专人管理，更需要我们每个人的爱护。如果每个人都像那几个小朋友一样破坏，或者像扔垃圾的人一样不负责，光靠几个人是管不过来的。我们作为社区的一员，也有责任去保护它们。" (2)①制止不文明行为： 礼貌地提醒那几个小朋友不要用力摇晃和打闹健身器材，告诉他们这样会弄坏器材，以后大家就没法玩了。②清理垃圾： 如果手边有工具（如垃圾袋），可以和爸爸一起把绿化带里的食品包装袋捡起来扔进垃圾桶。③上报损坏： 告诉爸爸宣传栏玻璃碎了，建议爸爸联系小区物业或居委会，让他们尽快来维修，以免伤到别人。 学科网（北京）股份有限公司 $