10.2 保护人身权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护? 我们为什么要保护自己的这些权利？ 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 上述情境主要反映了人们的生命权、健康权和隐私权，这些都是我们的人身权。在生活中，民法典是如何保护人身权的？我们该如何维护自己的人身权？带着这些问题，让我们继续民法典学习之旅。 新课导入 第十课 走进民法典 生活在法治社会 第四单元 10.2 保护人身权 1.政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 2.法治观念：侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识，增强法治观念。 3.责任意识：树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 教学重点：法律如何保护人身权； 教学难点：正确认识人身权； 核心素养目标 面对校园欺凌等侵权行为，我们应当勇于打破沉默，共同抵制，用法律的武器维护自身的合法权益。 面对他人的求助，我们也应该在自身的能力范围内提供帮助，不要等悲剧发生后，才发现自己成为了“沉默的共谋”！ 4 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.人身权有什么重要性？ 2.人身权包括哪些权利？我们应如何对待人身权？ 3.法律如何保护人身权？ 4.生命和健康有什么重要性？我们应如何维护生命和健康？ 5.什么是肖像？法律怎样保护肖像权？ 6.什么是隐私？法律保护隐私权有什么意义？ 以下开盒行为，对应侵犯我们哪种人身权？ 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 公开照片 公布个人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪寄不明物品 第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 2.人身权的种类？ 法律保护肖像权 肖像是每个人人体容貌的有形识别 标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不 得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害 他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公 开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 相关链接 民法典如何保护人身权？ 法律保护生命权和健康权。 ①原因 ②要求 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 （对他人） （对自己） 合作探究 近年来，校园欺凌现象引起了全社会广泛关注。校园欺凌不仅对受害人造成身体上的伤害，同时也会造成受害人产生厌学、恐惧、抑郁等心理问题，严重影响受害人健康成长。 链接教材： 法律保护肖像权 。 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 任务探究三感悟 思考：法律会支持汪某的主张吗？为什么？ 任务探究四：隐私权 情境： 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 演员葛优有一个经典的“葛优躺”形象，后来经过网友二创，“葛优躺”表情包在网络上走红。近几年，葛优以侵犯肖像权为由将相关企业和账号起诉到法院，542家企业在赔礼道歉的同时赔偿葛优经济损失、合理维权成本等共计759.4392万元。 注意：电影明星作为公众人物，其肖像权受到一定的限制，只要不用于营利，不刻意丑化他们，就没有侵犯他们的肖像权 构成侵犯 思考：用明星的照片做表情包，是否侵犯他们的肖像权？ 未经明星同意转发照片，他们的行为是否构成对明星肖像权的侵犯？ 拓展空间 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 如：教材或老师的ppt上使用已公开的历史人物和名人肖像图片。 如：某新闻媒体报道城市马拉松赛事，记者在拍摄运动员冲刺、赛道全景等画面时，不可避免地摄入了参赛运动员的肖像。 如：公安机关在侦破一起刑事案件时，为追捕在逃犯罪嫌疑人，依法制作并发布通缉令，通缉令中使用了犯罪嫌疑人已留存的照片（肖像） 如：某城市为宣传城市生态建设成果，拍摄城市湿地公园景观素材。拍摄过程中，画面不可避免地记录了正在公园内游玩、锻炼的市民肖像。 如：某小区物业为防范盗窃等治安问题，在公共区域安装监控设备，监控录像中不可避免地记录了进出居民的肖像。 相关链接 案例1：张某等人因不满被告某商家的“剧本杀”游戏服务，上网发布“差评”，该商家遂在微信公众号发布与张某等人的微信群聊记录、游戏包厢监控视频录像片段、微信个人账号信息(现实版开户)，还称“可向公众提供全程监控录像”。张某等人认为商家上述行为侵害其隐私权和个人信息权益，起诉要求商家停止侵权、赔礼道歉及赔偿精神损失等。 案例2：在某职业技术学校，一群学生因嫉妒受害者的优秀成绩和人际关系，故意散布其个人信息，包括家庭住址、电话号码等，导致受害者频繁收到骚扰电话和短信，严重影响了其学习和生活。 两个案例中，如果你是法官，你会作出怎样的判决？ 探究与分享 案例：李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自已心里很不舒服，建议李某拆除。 1. 你认为这是侵犯个人隐私吗？说明理由。 2. 李某认为“ 我是为了监控自家门外情况，又不是看你家，凭什么摘除！”你觉得张某接下来可以怎么做？ 3. 经过一番调节后，李某拆除门铃，但是也很烦恼。他怎么做，既可以查看门外，又不侵犯邻居隐私？ 隐私是我们的私人生活安宁和不愿 为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ①民法典第一千零三十二条规定:自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 ②李某安装的采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃侵犯了汪某的隐私权，汪某的生活安宁受到侵扰。因此法律会支持汪某要求李某拆除可视门铃的主张。 ③.法律保护隐私权。 生活观察 生活中侵犯隐私权的行为？ 以电话、短信、微信QQ等方式侵扰他人的私人生活安宁（骚扰电话、骚扰短信、骚扰电邮）；进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；窃听、公开他人的私密活动；拍摄、窥视他人身体的私密部位；处理（获取、删除、公开买卖）他人的私密信息等 思考与发现 未经本人同意，私自查看他人的日记等行为侵犯了他人的隐私权。 隐私权不受年龄限制，未成年人同样拥有隐私权。类似“未成年人没有隐私权，家长可以随意翻看孩子的日记、短信、聊天记录”的说法是错误的。 易错点 01 朋友圈定位设置不随意 02 快递单信息须处理 03 APP获取信息谨慎授权 04 “尝鲜AI换脸”需警惕 05 …… 信息安全指南 人身权包括的其他权利 权利 姓名权 名誉权 荣誉权 相关 法律 规定 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗；任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权 任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权 任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉 侵权 行为 冒名顶替他人上大学 造谣；辱骂他人 冒领他人荣誉 知识拓展 下图是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的( ) A.财产权 B.名誉权 C.隐私权 D.人身权 C 谢谢观看 23 $