7.1浓浓亲情，相伴一生（同步练习）-中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《上好课》（原卷版+解析版）

中职思政《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块） 《上好课》 第七课 珍视亲情，学会感恩 第一框 浓浓亲情，相伴一生 同步练习 一、填空题。 1.（ ）给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结。 【答案】父母 2. （ ）是呵护我们成长的摇篮，是温暖心灵的港湾。 【答案】家庭 3在婴儿时期，父母对孩子精心照料和抚育，形成了最初的亲子依恋关系，分为（ ）和不安全型依恋。 【答案】安全型依恋 4.随着子女年龄增长，亲子关系也不断发展，（ ）的亲子关系是最理想的亲子关系。 【答案】互相信任、亲密和谐 5.我们要理解父母、（ ），努力营造亲密和谐的亲子关系。 【答案】感恩父母 6.亲情是规划未来人生的（ ），家人的合理期望会激励我们努力学习，成为更好的自己。 【答案】动力 7. 长辈们会分享他们丰富的人生阅历，为我们提供（ ），帮助我们了解自我、展望未来、规划人生。 【答案】人生指导 8.亲情是身心健康成长的（ ）。 【答案】保障 8. （ ）与生俱来、割舍不断。 【答案】亲情 10.家人通过辛勤的工作，从（ ）等方面尽力为我们提供必需的生活条件。 【答案】衣食住行 二、单项选择题。 1.“百善孝为先”是我国传统美德。下列行为中，不属于感恩父母表现的是（ ） A.主动承担家务劳动 B.耐心倾听父母的想法 C.对父母的建议一味顺从 D.在父母生病时悉心照料 【答案】C 【详解】感恩父母是尊重、理解和关爱父母，而一味顺从不是正确的感恩方式，这会失去独立思考的能力，也不符合健康的亲子关系。 2.一名女生回忆父亲从小对她严格要求，甚至动手打她，但后来发现父亲早已为她的留学默默准备多年。她终于明白：“我爸好像从我出生那一天，他就没有再做过自己了。”这段话最能体现（ ） A.血浓于水的牵挂 B.内敛深沉的爱 C.可选择的情感关系 D.以回报为前提的付出 【答案】B 【详解】父亲的爱没有直接表达，而是通过默默为孩子留学做准备体现出来，这是一种内敛深沉的爱。 3.下列（ ）亲子关系类型最有利于青少年形成健康的自我认同。 A.冲突频发型 B.疏离冷漠型 C.互相信任型 D.溺爱纵容型 【答案】C 【详解】互相信任型的亲子关系能让青少年感受到支持与尊重，有利于他们形成健康的自我认同。 4.心理学研究表明，婴儿时期与父母建立的安全依恋关系，会影响其成年后的人际信任感。这说明（ ） A.亲情只存在于童年阶段 B.亲情是一种短暂的情感联结 C.亲情是身心健康成长的保障 D.亲情无法通过后天改善 【答案】C 【详解】婴儿时期的安全依恋关系会影响成年后的人际信任感，说明亲情是身心健康成长的保障。 5.一位母亲每天早起为孩子准备早餐；父亲在孩子写作业遇到难题时耐心讲解；爷爷总在放学时递上一杯温水。这些行为共同说明了亲情在生活中最典型的表达方式是（ ） A.深沉内敛的情感 B.日常关怀型的付出 C.经济支持与物质供给 D.严格管教与纪律约束 【答案】B 【详解】：准备早餐、讲解难题、递温水这些都是日常的关怀行为，体现了亲情最典型的表达方式是日常关怀型的付出。 6.小张在车工实训课上独立安装好车刀，老师表扬他操作准确。他兴奋地打电话告诉爸爸，爸爸说：“太棒了！上次你还说学不会，没想到这么快就学会了，离你的高级证书又近了一步，继续加油！”这一情境主要体现了（ ） A.亲情是衣食住行的保障 B.亲情是身心健康成长的保障 C.亲情是规划未来人生的动力 D.亲情是人际交往的工具 【答案】C 【详解】爸爸的鼓励让小张更有动力向高级证书的目标前进，体现了亲情是规划未来人生的动力。 7.关于亲情的理解，正确的是（ ） A.亲情只能通过血缘建立 B.亲情需要主动维护与经营 C.亲情会随着年龄增长自然变好 D.亲情无需表达也能被感知 【答案】B 【详解】亲情不是自然变好的，也不是只能通过血缘建立，且需要主动表达和维护，所以亲情需要主动维护与经营是正确的。 8下列关于亲情的表述，不正确的是（ ）. A.家人的合理期望会激励我们努力学习，成为更好的自己 B.家人的认可和肯定，可以让我们增强自信，向更高的人生目标前进 C.家庭是呵护我们成长的摇篮，是温暖心灵的港湾 D.我们在快乐时应该与家人分享，遇到困难时不应该给家人添麻烦，要自己解决难题 【答案】D 【详解】我们在快乐时应该与家人分享，遇到困难时也可以向亲人寻求帮助，得到他们的支持和鼓励。 9.一位父亲为让孩子上好学校，每天打两份工；母亲则放弃晋升机会，只为接送孩子放学。 这种行为主要反映了亲情（ ） A.提供娱乐休闲 B.满足物质需求 C.保障身心成长 D. 建立社会关系 【答案】C 【详解】父母的行为都是为了孩子的成长和发展，反映了亲情对孩子身心成长的保障作用。 10.“亲情与生俱来、割舍不断。”下列（ ）最能体现这一特点。 A.朋友因误会疏远后不再联系 B.父母即使孩子犯错仍选择包容 C.同事因工作调动失去联络 D.网友因兴趣改变停止交流 【答案】B 【详解】父母即使孩子犯错仍选择包容，体现了亲情与生俱来、割舍不断的特点。 11. 亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结，下列表述正确的是（ ） ①亲情是身心健康成长的保障 ②在浓浓亲情的陪伴中，我们快乐生活、健康成长 ③亲情是规划未来人生的动力 ④长辈们丰富的人生阅历，为我们提供人生指导 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【答案】A 【详解】：①②③④的表述都正确，亲情是身心健康成长的保障，陪伴我们成长，是人生规划的动力，长辈的阅历也能为我们提供指导。 12. 下列（ ）最能体现“亲情是规划未来人生的动力”。 A.妈妈每天接送孩子上下学 B.父母在孩子失败时说“没关系，我们支持你” C.长辈分享人生经验，帮助孩子设定目标 D.家人为孩子庆祝生日 【答案】C 【详解】长辈分享人生经验，帮助孩子设定目标，体现了亲情对孩子未来人生规划的推动作用。 13.早期的亲子依恋对之后的亲子关系发展没有什么影响。（ ） A.正确 B.错误 【答案】B 【详解】早期的亲子依恋会对之后的亲子关系发展产生重要影响。 14.亲情与生俱来、割舍不断，父母哺育我们是他们的责任，无需感激，更不需要回报。（ ） A.正确 B.错误 【答案】B 【详解】父母哺育我们是责任，但我们仍然需要感激和回报父母的付出。 15.早期的亲子依恋关系中，不安全依恋关系是一种积极、和谐的亲子关系。（ ） A.正确 B.错误 【答案】B 【详解】不安全依恋关系是消极、不和谐的亲子关系，安全依恋关系才是积极和谐的。 三、材料分析题。 16.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一‌ 小王是中职二年级学生，最近与父母关系紧张。他想报名参加技能大赛集训，但父母认为这会影响学业，坚持让他把时间放在文化课复习上。双方多次争执，小王感到不被理解，一度产生抵触情绪。后来，班主任建议他与父母进行一次“角色互换”对话。在模拟中，小王体会到父母担心他未来升学压力的焦虑，而父母也意识到小王对专业发展的强烈渴望。最终，他们达成共识：白天专注课程学习，晚上参与集训。亲子关系因此得到改善。 材料二‌ 心理学研究表明，亲子关系并非一成不变。安全型依恋关系有助于个体形成稳定的情绪和积极的人际互动模式；而不安全型依恋则可能导致沟通障碍、情感疏离。但通过双方的努力，包括换位思考、有效沟通和情感表达，不安全型关系也可以向安全型转化。‌ 结合材料一，分析小王与父母产生矛盾的原因有哪些？ 材料一体现了哪些改善亲子关系的具体方法？请至少写出两点。 【答案】（1）小王与父母产生矛盾的主要原因‌在于双方对“学业”与“未来发展”的认知差异。①目标期望不一致‌：父母更关注文化课成绩，认为这是升学的关键，担心技能大赛分散精力，影响未来出路；而小王则渴望通过专业技能发展实现自我价值，对实践机会有强烈追求。②缺乏共情与理解‌：在冲突初期，双方都站在自己的立场表达诉求，未能理解对方的情绪和动机。父母的焦虑源于对孩子前途的担忧，而小王的抵触则源于被否定专业兴趣后的失落感。 （2）材料一体现的改善亲子关系的具体方法‌包括：①学会换位思考，通过模拟对方立场，小王理解了父母的焦虑，父母也认识到孩子的专业热情，打破了“单向要求”的沟通模式，增强了彼此的情感共鸣。②通过协商达成共识，在相互理解的基础上，制定“白天学习、晚上集训”的折中方案，既尊重了学业要求，也支持了个性发展，体现了‌共同目标设立‌与‌灵活调整‌的沟通智慧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 中职思政《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块） 《上好课》 第七课 珍视亲情，学会感恩 第一框 浓浓亲情，相伴一生 同步练习 一、填空题。 1.（ ）给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结。 2. （ ）是呵护我们成长的摇篮，是温暖心灵的港湾。 3在婴儿时期，父母对孩子精心照料和抚育，形成了最初的亲子依恋关系，分为（ ）和不安全型依恋。 4.随着子女年龄增长，亲子关系也不断发展，（ ）的亲子关系是最理想的亲子关系。 5.我们要理解父母、（ ），努力营造亲密和谐的亲子关系。 6.亲情是规划未来人生的（ ），家人的合理期望会激励我们努力学习，成为更好的自己。 7. 长辈们会分享他们丰富的人生阅历，为我们提供（ ），帮助我们了解自我、展望未来、规划人生。 8.亲情是身心健康成长的（ ）。 9.（ ）与生俱来、割舍不断。 10.家人通过辛勤的工作，从（ ）等方面尽力为我们提供必需的生活条件。 二、单项选择题。 1.“百善孝为先”是我国传统美德。下列行为中，不属于感恩父母表现的是（ ） A.主动承担家务劳动 B.耐心倾听父母的想法 C.对父母的建议一味顺从 D.在父母生病时悉心照料 2.一名女生回忆父亲从小对她严格要求，甚至动手打她，但后来发现父亲早已为她的留学默默准备多年。她终于明白：“我爸好像从我出生那一天，他就没有再做过自己了。”这段话最能体现（ ） A.血浓于水的牵挂 B.内敛深沉的爱 C.可选择的情感关系 D.以回报为前提的付出 3.下列（ ）亲子关系类型最有利于青少年形成健康的自我认同。 A.冲突频发型 B.疏离冷漠型 C.互相信任型 D.溺爱纵容型 4.心理学研究表明，婴儿时期与父母建立的安全依恋关系，会影响其成年后的人际信任感。这说明（ ） A.亲情只存在于童年阶段 B.亲情是一种短暂的情感联结 C.亲情是身心健康成长的保障 D.亲情无法通过后天改善 5.一位母亲每天早起为孩子准备早餐；父亲在孩子写作业遇到难题时耐心讲解；爷爷总在放学时递上一杯温水。这些行为共同说明了亲情在生活中最典型的表达方式是（ ） A.深沉内敛的情感 B.日常关怀型的付出 C.经济支持与物质供给 D.严格管教与纪律约束 6.小张在车工实训课上独立安装好车刀，老师表扬他操作准确。他兴奋地打电话告诉爸爸，爸爸说：“太棒了！上次你还说学不会，没想到这么快就学会了，离你的高级证书又近了一步，继续加油！”这一情境主要体现了（ ） A.亲情是衣食住行的保障 B.亲情是身心健康成长的保障 C.亲情是规划未来人生的动力 D.亲情是人际交往的工具 7.关于亲情的理解，正确的是（ ） A.亲情只能通过血缘建立 B.亲情会随着年龄增长自然变好 C.亲情需要主动维护与经营 D.亲情无需表达也能被感知 8.若朋友遭遇性骚扰，我们应如何帮助（ ） A.劝其忍耐，避免事态扩大 B.责怪其穿着或行为不当 C.‌耐心倾听，鼓励其寻求老师或专业帮助‌ D.在网络上公开曝光施害者 9.一位父亲为让孩子上好学校，每天打两份工；母亲则放弃晋升机会，只为接送孩子放学。 这种行为主要反映了亲情（ ） A.提供娱乐休闲 B.满足物质需求 C.保障身心成长 D.建立社会关系 10.“亲情与生俱来、割舍不断。”下列（ ）最能体现这一特点。 A.朋友因误会疏远后不再联系 B.父母即使孩子犯错仍选择包容 C.同事因工作调动失去联络 D.网友因兴趣改变停止交流 11. 亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结，下列表述正确的是（ ） ①亲情是身心健康成长的保障 ②在浓浓亲情的陪伴中，我们快乐生活、健康成长 ③亲情是规划未来人生的动力 ④长辈们丰富的人生阅历，为我们提供人生指导 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 12.下列（ ）最能体现“亲情是规划未来人生的动力”。 A.妈妈每天接送孩子上下学 B.父母在孩子失败时说“没关系，我们支持你” C.长辈分享人生经验，帮助孩子设定目标 D.家人为孩子庆祝生日 13.早期的亲子依恋对之后的亲子关系发展没有什么影响。（ ） A.正确 B.错误 14.亲情与生俱来、割舍不断，父母哺育我们是他们的责任，无需感激，更不需要回报。（ ） A.正确 B.错误 15.早期的亲子依恋关系中，不安全依恋关系是一种积极、和谐的亲子关系。（ ） A.正确 B.错误 三、材料分析题。 16.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一‌ 小王是中职二年级学生，最近与父母关系紧张。他想报名参加技能大赛集训，但父母认为这会影响学业，坚持让他把时间放在文化课复习上。双方多次争执，小王感到不被理解，一度产生抵触情绪。后来，班主任建议他与父母进行一次“角色互换”对话。在模拟中，小王体会到父母担心他未来升学压力的焦虑，而父母也意识到小王对专业发展的强烈渴望。最终，他们达成共识：白天专注课程学习，晚上参与集训。亲子关系因此得到改善。 材料二‌ 心理学研究表明，亲子关系并非一成不变。安全型依恋关系有助于个体形成稳定的情绪和积极的人际互动模式；而不安全型依恋则可能导致沟通障碍、情感疏离。但通过双方的努力，包括换位思考、有效沟通和情感表达，不安全型关系也可以向安全型转化。 结合材料一，分析小王与父母产生矛盾的原因有哪些？ 材料一体现了哪些改善亲子关系的具体方法？请至少写出两点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $