精品解析:2025-2026学年河南省商丘市睢县人教版二年级下册期中学情自测数学试卷
2026-05-07
|
2份
|
15页
|
76人阅读
|
0人下载
内容正文:
2025——2026学年度第二学期期中复习作业(二)
二年级数学(BS)
时长:60分钟
注意事项:校本教研,内部资料,严禁外传。
一、填空题。
1. 用口算法计算29+35+18这个式子时,可以先算20+30+( )=( ),再算9+5+( )=( ),最后把两者的和相加得( )。
【答案】 ①. 10 ②. 60 ③. 8 ④. 22 ⑤. 82
【解析】
【分析】先把每个数拆成整十数和个位数,分别算出整十数的和与个位数的和,最后把两个结果相加。
【详解】29+35+18的整十数部分相加:20+30+10=60
29+35+18的个位数部分相加:9+5+8=22
最后合并:60+22=82
所以用口算法计算29+35+18这个式子时,可以先算20+30+(10)=(60),再算9+5+(8)=(22),最后把两者的和相加得(82)。
2. 兔宝宝家的菜园收了50棵白菜,第一周吃了15棵白菜,第二周吃了18棵白菜,现在还剩( )棵白菜。
【答案】17
【解析】
【分析】由题意可知:兔宝宝家的菜园收了50棵白菜,第一周吃了15棵白菜,第二周吃了18棵白菜,现在还剩几棵白菜。分析数量关系:剩下的白菜=总白菜数-第一周吃的-第二周吃的。( 综合算式连减按从左到右的顺序依次计算)
【详解】50-15-18=17(棵)
3. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
35+29+8( )19+27+32 73-22+15( )60+18-23
92-45-11( )72+18-55 54-14+10( )45+32-29
【答案】 ①. < ②. > ③. > ④. >
【解析】
【分析】计算出括号两边的结果,再比较大小即可。
【详解】35+29+8=72,19+27+32=78,72<78,所以35+29+8(<)19+27+32
73-22+15=66,60+18-23=55,66>55,所以73-22+15(>)60+18-23
92-45-11=36,72+18-55=35,36>35,所以92-45-11(>)72+18-55
54-14+10=50,45+32-29=48,50>48,所以54-14+10(>)45+32-29
4. 公交车在劳动局站下车10人,在银杏路站上车15人,现在车上的人数比原来( )(填“多”或“少”)( )人;假如这辆公交车上原来有26人,现在车上有( )人。
【答案】 ①. 多 ②. 5 ③. 31
【解析】
【分析】下车人数若大于上车人数,则现在车上的人数比原来少,若下车人数小于上车人数,则现在车上人数比原来多。用公交车上原来的人数减去下车人数,再加上上车人数,即可得出现在有多少人。
【详解】15-10=5(人),所以下车10人,上车15人,上车人数大于下车人数,所以现在车上的人数比原来多5人。
26-10+15
=16+15
=31(人)
所以现在车上有31人。
5. 在括号里填上“时”“分”或“秒”。
小亮今天要参加植树活动,早上她用15( )吃完早饭,然后步行上学,途中过马路等红灯用了45( ),走到学校大约用了20( )。
【答案】 ①. 分 ②. 秒 ③. 分
【解析】
【分析】根据生活经验、对时间单位的认识可知:
一首歌的时间大约是3分钟,则计量吃早饭的时间和走到学校的时间用“分”作单位;
1秒大约是眼睛眨一下,则计量等红灯的时间用“秒”作单位。
【详解】小亮今天要参加植树活动,早上她用15(分)吃完早饭,然后步行上学,途中过马路等红灯用了45(秒),走到学校大约用了20(分)。
6. 卷一卷,折一折,平面图形就能变成立体图形,下面图形都变成了什么立体图形?填一填。
( );( );( )。
【答案】 ①. 长方体 ②. 正方体 ③. 圆柱
【解析】
【分析】①图1是长方形被分成4个相同的长方形,沿折线折叠后,四个长方形作为侧面,原图形的上下两边作为两个正方形底面,围成的立体是长方体
②图2是4个相同的正方形并排,沿折线折叠后,四个正方形作为侧面,两端补充为底面,所有面都是正方形,围成的立体是正方体。
③图3是一整个完整长方形,将长方形卷曲拼接,就能得到圆柱,所以是圆柱。
【详解】长方体;正方体;圆柱。
7. 括号里最大能填几?
4×( )<33 8×( )<43 7×( )<25
( )×7<30 6×( )<50 65>( )×9
【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 3 ④. 4 ⑤. 8 ⑥. 7
【解析】
【分析】根据题意,要求最大填几,根据有余数的除法,用所比较的数除以已知因数,如果有余数,所得的商就是要填入的最大数。
【详解】①33÷4=8⋯⋯1;4×8<33,则括号里最大能填8;
②43÷8=5⋯⋯3;8×5<43,则括号里最大能填5;
③25÷7=3⋯⋯4;7×3<25,则括号里最大能填3;
④30÷7=4⋯⋯2;4×7<30,则括号里最大能填4;
⑤50÷6=8⋯⋯2;6×8<50,则括号里最大能填8;
⑥65÷9=7⋯⋯2;65>7×9,则括号里最大能填7。
8. 有43块糖果,至少拿出( )块,剩下的才能平均分给7个小朋友,每个小朋友可分得( )块。
【答案】 ①. 1 ②. 6
【解析】
【分析】有43块糖果,要平均分给7个小朋友,做除法,余数就是至少拿出的糖块数,商就是每个小朋友分到的数量。
【详解】43÷7=6(块)……1(块)
至少拿出1块,剩下的才能平均分给7个小朋友,每个小朋友可分得6块。
9. 每个6元钱,小强有20元钱最多可以买( )个。
【答案】3
【解析】
【分析】根据题意可知:用小强有的钱数除以每个的钱数,求出商和余数,商为最多可买的数量,余数为剩余的钱数。
【详解】20÷6=3(个)……2(元)
则每个6元钱,小强有20元钱最多可以买(3)个。
10. 在一个有余数的除法算式中,除数是7,余数最大是( );如果除数是5,那么余数可能是( )。
【答案】 ①. 6 ②. 4、3、2、1
【解析】
【分析】根据余数要比除数小,结合题干要求进行解答即可。
【详解】在一个有余数的除法算式中,除数是7,余数最大是6;如果除数是5,那么余数可能是4、3、2、1。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
11. 在除法算式中,余数一定比除数小。( )
【答案】√
【解析】
【分析】在除数算式中,每次得到的余数都要比除数小,比如11÷2=5……1,1<2,据此解题。
【详解】在除法算式中,余数一定比除数小。这句话正确。
故答案为:√
12. 因为7×5+6=41,所以41÷5=7……6。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据有余数除法的计算规则,在有余数的除法算式中,余数必须小于除数。
【详解】在有余数的除法中,余数必须小于除数。题干41÷5=7……6 中,除数是 5,余数是 6。因为 6>5,余数大于除数,不符合有余数除法的计算规则。正确的计算过程为:41÷5=8……1。
故答案为:×
13. 二(1)班33名同学去划船,每条船限乘5人,至少需要6条船。( )
【答案】×
【解析】
【分析】用总人数除以每条船限乘的人数,求出商和余数。根据题意,余下的人数也需要一条船,因此需要在商的基础上加1求出实际需要的船数,再与题干中的数量进行比较。
【详解】33÷5=6(条)……3(人)
6+1=7(条)
至少需要7条船,原题说法错误。
故答案为:×
14. 时针从数字“1”走到数字“3”,经过了3小时。( )
【答案】×
【解析】
【分析】时针走1个大格是1小时。由题意得,时针从数字“1”走到数字“3”,3-1=2,即一共走了2个大格,所以一共经过了2小时。
【详解】由分析得,时针从数字“1”走到数字“3”,经过了2小时。原题说法错误。
故答案为:×
15. 时针在5和6之间,分针指着6,是6:30。( )
【答案】×
【解析】
【分析】钟面上长针是分针,短针是时针。有12个大格,分针走1大格是5分钟,时针走1大格是1小时。如图:时针在5和6之间是5时,分针指向6是30分,也就是5:30,由此解答。
【详解】由分析可知,时针在5和6之间,分针指着6,是5:30。原题说法错误。
故答案为:×
三、选择题。(选择正确答案的序号)
16. 小亮说:“我用长方形纸做了一个雪人,它的头不管从哪个面看都是正方形。”他制作的雪人的头是什么样子的?( )
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意结合图形的特征逐个分析各选项,即可进行选择。
长方体是长长方方的;
正方体是方方正正的,每个面都是正方形;
圆柱上下是平平的面是圆形且上下一样粗,侧面是曲面且展开是长方形或正方形。
【详解】A.正方体的每个面都是正方形,所以从正面、上面、侧面等任何方向观察正方体,看到的图形都是正方形,符合题意。
B.圆柱从正面或侧面看是长方形(或正方形),但从上面看是圆形,不符合题意。
C.长方体(非正方体)的面通常是长方形(可能有2个相对的面是正方形),从不同方向看,图形可能是长方形或正方形,不符合题意。
则他制作的雪人的头是正方体。
17. 小红和小雪准备做手工,做一束花需要3张纸,20张纸可以做几束花?下面列式计算正确的是( )。
A. 20-3=17(束)
B. 20÷3=6(束)2(张)
C. 20÷3=7(束)1(张)
【答案】B
【解析】
【分析】有余数除法的意义:把一个数按每几个一份平均分,求能分成几份,用除法计算;当不能正好分完时,会产生余数,且余数必须小于除数。
题目是把20张纸,按每3张一份来分,求能分成几份,这是典型的平均分问题,应该用除法计算。
【详解】A.用减法计算,不符合平均分的意义,错误。
B.计算20÷3,想乘法口诀:3×6=18,3×7=21,21比20大,所以商是6。余数:20-18=2,余数是2。余数2<除数3。所以20÷3=6(束)……2(张),也就是能做6束花,还剩2张纸。正确。
C.商和余数计算错误,3×7=21>20,商7太大,余数也错误,排除。
18. ÷9=7……,在这道除法算式中,可能是哪些数?( )
A. 8、7、6、5、4、3、2、1
B. 9
C. 9、8、7、6、5、4、3、2、1
【答案】A
【解析】
【分析】在有余数的除法中,余数一定比除数小。
【详解】根据题意可知,除数是9,那么,余数一定比9小,可能是:8、7、6、5、4、3、2、1。
19. 100米赛跑中,小明用时9秒,小亮用时11秒,小强用时10秒,( )跑得最快。
A. 小明 B. 小亮 C. 小强
【答案】A
【解析】
【分析】相同的路程,用时越少,跑得越快,据此解答即可。
【详解】9秒<10秒<11秒
小明用时最少,所以小明跑得最快。
20. 图书角原有88本图书,借出35本,还回30本,现在图书角的书是多了还是少了?三位小朋友分别是这么想的。
小明:借出的书比还回的书多,所以少了。
小丽:35-30=5(本),88+5=93(本),93>88,所以多了。
小芳:88-35+30=83(本),83<88,所以少了。
想法错误的小朋友是( )。
A. 小明 B. 小明和小芳 C. 小丽
【答案】C
【解析】
【分析】先分析实际情况:借出35本,还回30本,借出的数量比还回多35-30=5本,说明总数量比原来少了5本,逐个判断。
【详解】小明:借出的书比还回的书多,所以少了。借出比还回多,所以少了,思路和结论都正确。
小丽:35-30=5(本),88+5=93(本),93>88,所以多了。错误地用原数量加5,应该是减5,计算错误,结论错误。
小芳:88-35+30=83(本),83<88,所以少了。正确计算出现在有88-35+30=83本,83<88,结论正确。
所以小丽的想法错误。
四、计算题。
21. 直接写出得数。
55+40= 78-23= 80-30= 7×9=
64÷8= 17÷5= 59÷8= 28÷7=
【答案】95;55;50;63;
8;3……2;7……3;4
22. 列竖式计算。
42+16+21= 65-28+36= 95-38-27=
【答案】79;73;30
【解析】
【分析】运算顺序:同级运算(只有加法/减法),按从左到右的顺序依次计算。
竖式计算规则: 相同数位对齐(个位对个位,十位对十位); 加法:满十进一;减法:不够减时向前一位借一当十;
【详解】42+16+21=79 65-28+36=73 95-38-27=30
五、按要求做题。
23. 下面一行图是由上面哪个纸盒拆开的,连一连。
【答案】
【解析】
【分析】长方体有6个面,且相对的两个面大小相等。
正方体的6个面是完全相同的正方形。
据此解答。
【详解】:这个立体图形是长方体,观察发现左右两侧的面是正方形,对应展开图。
:这个立体图形是正方体,展开后的图形6个面是完全相同的正方形,对应展开图。
:这个立体图形是长方体,观察发现上下两个面是较宽的长方形,对应展开图。
连一连如下:
24. 下面是小明早晨起床后的活动,写出钟面上显示的时间,并算出经过的时间.
起床 刷牙、洗脸 吃早饭
【答案】15分 10分 6:30 6:45 6:55
【解析】
【详解】略
六、解决问题。
25. 学校在植树节这天计划植树100棵,上午植树46棵,下午植树棵数和上午同样多,还差多少棵才能完成计划?
【答案】8棵
【解析】
【分析】根据题意,计划植树总数为100棵。上午植树46棵,下午植树棵数和上午同样多,即下午也植树46棵。要求还差多少棵才能完成计划,需要用计划总数依次减去上午和下午植树的棵数,或者先求出上午和下午一共植树的棵数,再用计划总数减去已植树的总棵数。
【详解】100-46-46
=54-46
=8(棵)
答:还差8棵才能完成计划。
26. 驴打滚是北京的特色传统小吃。把下面这盒驴打滚平均分给6个人,每人分几个,还剩几个?
【答案】3个;2个
【解析】
【分析】用总的驴打滚数量除以分的人数,得出的商就是每人分得的个数,余数就是剩下的驴打滚数量。
【详解】20÷6=3(个)……2(个)
答:每人分3个,还剩2个。
27. 爸爸要把28只小白兔放在笼子里,每个笼子最多放6只,爸爸需要几个笼子?
【答案】
5个
【解析】
【分析】用小白兔的总数量除以每个笼子最多能放的数量,得到的商是能放满的笼子数,余数是剩下的小白兔数量。由于剩下的小白兔也需要占用一个笼子,因此需要在商的基础上加 1。
【详解】28÷6=4(个)……4(只)
4+1=5(个)
答:爸爸需要5个笼子
28. 国庆节那天李老师买了一些小红旗,分给了二年级两个班。一班分得31面,二班分得28面,最后还剩下29面,________?(提出一个问题,并解答)
【答案】李老师一共买了多少面小红旗?
88面
(本题答案不唯一)
【解析】
【分析】本题为开放性试题,可根据已知条件提出合理的数学问题。已知一班分得31面,二班分得28面,还剩29面,最完整的问题是求李老师一共买了多少面小红旗。根据加法的意义,将一班分得的、二班分得的和剩下的数量合起来,即为总数,列式为连加算式。
【详解】问题:李老师一共买了多少面小红旗?
31+28+29
=59+29
=88(面)
答:李老师一共买了88面小红旗。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025——2026学年度第二学期期中复习作业(二)
二年级数学(BS)
时长:60分钟
注意事项:校本教研,内部资料,严禁外传。
一、填空题。
1. 用口算法计算29+35+18这个式子时,可以先算20+30+( )=( ),再算9+5+( )=( ),最后把两者的和相加得( )。
2. 兔宝宝家的菜园收了50棵白菜,第一周吃了15棵白菜,第二周吃了18棵白菜,现在还剩( )棵白菜。
3. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
35+29+8( )19+27+32 73-22+15( )60+18-23
92-45-11( )72+18-55 54-14+10( )45+32-29
4. 公交车在劳动局站下车10人,在银杏路站上车15人,现在车上的人数比原来( )(填“多”或“少”)( )人;假如这辆公交车上原来有26人,现在车上有( )人。
5. 在括号里填上“时”“分”或“秒”。
小亮今天要参加植树活动,早上她用15( )吃完早饭,然后步行上学,途中过马路等红灯用了45( ),走到学校大约用了20( )。
6. 卷一卷,折一折,平面图形就能变成立体图形,下面图形都变成了什么立体图形?填一填。
( );( );( )。
7. 括号里最大能填几?
4×( )<33 8×( )<43 7×( )<25
( )×7<30 6×( )<50 65>( )×9
8. 有43块糖果,至少拿出( )块,剩下的才能平均分给7个小朋友,每个小朋友可分得( )块。
9. 每个6元钱,小强有20元钱最多可以买( )个。
10. 在一个有余数的除法算式中,除数是7,余数最大是( );如果除数是5,那么余数可能是( )。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
11. 在除法算式中,余数一定比除数小。( )
12. 因为7×5+6=41,所以41÷5=7……6。( )
13. 二(1)班33名同学去划船,每条船限乘5人,至少需要6条船。( )
14. 时针从数字“1”走到数字“3”,经过了3小时。( )
15. 时针在5和6之间,分针指着6,是6:30。( )
三、选择题。(选择正确答案的序号)
16. 小亮说:“我用长方形纸做了一个雪人,它的头不管从哪个面看都是正方形。”他制作的雪人的头是什么样子的?( )
A. B. C.
17. 小红和小雪准备做手工,做一束花需要3张纸,20张纸可以做几束花?下面列式计算正确的是( )。
A. 20-3=17(束)
B. 20÷3=6(束)2(张)
C. 20÷3=7(束)1(张)
18. ÷9=7……,在这道除法算式中,可能是哪些数?( )
A. 8、7、6、5、4、3、2、1
B. 9
C. 9、8、7、6、5、4、3、2、1
19. 100米赛跑中,小明用时9秒,小亮用时11秒,小强用时10秒,( )跑得最快。
A. 小明 B. 小亮 C. 小强
20. 图书角原有88本图书,借出35本,还回30本,现在图书角的书是多了还是少了?三位小朋友分别是这么想的。
小明:借出的书比还回的书多,所以少了。
小丽:35-30=5(本),88+5=93(本),93>88,所以多了。
小芳:88-35+30=83(本),83<88,所以少了。
想法错误的小朋友是( )。
A. 小明 B. 小明和小芳 C. 小丽
四、计算题。
21. 直接写出得数。
55+40= 78-23= 80-30= 7×9=
64÷8= 17÷5= 59÷8= 28÷7=
22. 列竖式计算。
42+16+21= 65-28+36= 95-38-27=
五、按要求做题。
23. 下面一行图是由上面哪个纸盒拆开的,连一连。
24. 下面是小明早晨起床后的活动,写出钟面上显示的时间,并算出经过的时间.
起床 刷牙、洗脸 吃早饭
六、解决问题。
25. 学校在植树节这天计划植树100棵,上午植树46棵,下午植树棵数和上午同样多,还差多少棵才能完成计划?
26. 驴打滚是北京的特色传统小吃。把下面这盒驴打滚平均分给6个人,每人分几个,还剩几个?
27. 爸爸要把28只小白兔放在笼子里,每个笼子最多放6只,爸爸需要几个笼子?
28. 国庆节那天李老师买了一些小红旗,分给了二年级两个班。一班分得31面,二班分得28面,最后还剩下29面,________?(提出一个问题,并解答)
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。