第十章 从粒子到宇宙【期末复习讲义】培优版-2025-2026学年苏科版物理八年级下册（新教材）

2025-2026学年苏科版新教材物理八年级下册期末复习精讲精练讲义【题型讲练】 第十章 从粒子到宇宙【期末复习讲义】-培优版 『导图+知识梳理+19个题型讲练+真题实战练 共48题』（原卷版） 归纳 题型汇总 一览无余 题型序列 题型名称 题型一 物质是由分子、原子构成的 题型二 认识分子 题型三 分子之间存在间隙 题型四 物质的微观模型 题型五 分子的热运动 题型六 扩散现象 题型七 分子间作用力的现象 题型八 分子间作用力的规律 题型九 分子动理论解释生活现象 题型十 摩擦起电现象 题型十一 生活中的静电现象 题型十二 正电荷和负电荷的概念 题型十三 两种电荷的相互作用规律 题型十四 验电器的构造和原理 题型十五 认识原子 题型十六 从地心说到日心说 题型十七 飞出地球 题型十八 星空世界 题型十九 光年 第一部分 知识梳理 核心归纳 知识点一 走进分子的世界 1.分子： （1）概念：能保持物质化学性质的最小微粒。 （2）大小：分子直径的数量级为10-10m，即0.1nm 2.分子动理论的内容： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。 （2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。 排斥力：固体、液体很难被压缩。 3.解释固、液、气的性质: 物质状态 分子间距 分子间作用力 特征 固 小 大 有体积，有形状 液 大 小 有体积，无形状 气 很大 很小 无体积，无形状 细节剖析： 1.不同物质内部分子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比如温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。 2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。 3.分子相互作用的情况与分子间距离的大小有关。当分子间的距离等于10－10 m时，这个距离称为分子间的平衡距离，此时，分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离小于10-10 m时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于10－10 m时，引力起主要作用；当分子间的距离大于分子直径10倍时，分子间的作用力就变得很小。分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力的变化比引力的变化快。 知识点二 静电现象 1.摩擦起电： （1）带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。 （2）带电体：带了电荷的物体； （3）带电体具有吸引轻小物体的性质； （4）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2.两种电荷： （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷； 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 细节剖析： 1.在静电现象中，两个物体相互吸引有两种可能的原因：（1）带电体吸引轻小物体；（2）异种电荷相互吸引。 2.检验物体是否带电的方法：（1）将被检验的物体靠近轻小物体，若相互吸引则带电，反之则不带电；（2）将被检验的物体靠近或接触验电器的金属球，若验电器的两个箔片张开则带电，反之则不带电；（3）将被检验的物体靠近一个已知的带电体，若相互吸引或相互推斥则带电，反之则不带电。 知识点三 探索更小的微粒 1.原子核式结构模型： （1）提出者：卢瑟福 （2）观点：①原子是由原子核与电子构成的；②原子核位于中心，电子绕核高速运动；③原子核很小，电子更小。 （3）类似：行星绕日的太阳系结构。 2.原子核的结构： （1）原子核由质子和中子构成；质子与中子由夸克构成。 （2）带电性： ①原子核带正电，核外电子带负电，带电数量相等； ②质子带正电，中子不带电。 要点诠释： 1、汤姆生发现了电子，揭示了原子是有结构（可再分）的； 2、原子构成：（1）原子由带正电的原子核与带负电的电子构成；（2）原子核带的正电荷=电子带的负电荷；所以，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。（3）原子核对电子有束缚能力，不同物质的原子对电子的束缚能力不同。 3、摩擦起电的本质：（1）失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；（2）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。 知识点四 宇宙探秘 1.人类认识宇宙的历程： （1）托勒玫 “地心说” （2）哥白尼“日心说” （3）牛顿“万有引力定律” 2.宇宙是一个有层次的天体结构系统： 3.宇宙的量度： （1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离。 1 l.y.=9.461×1015m。 （2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）。 1AU=1.496×1011m 4.宇宙的起源： （1）大爆炸理论：（137亿年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们。 （2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）。 细节剖析： 1.有一条横亘天际的光带，它是由群星和弥漫物质集中而成的一个庞大的天体系统称为银河系，银河系是宇宙中数以千亿计的星系中的一员。 2.太阳系处于银河系的边缘，太阳系由八大行星和太阳组成，八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，月亮是地球的卫星，不是太阳系中的行星。 第二部分 精讲变式 融会贯通 题型讲练一 物质是由分子、原子构成的 【例1】（24-25八年级下·湖南永州·期中）下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 B．常见的物质是由分子或原子构成的 C．酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有间隙 D．玉兰花开，闻到阵阵花香，表明分子在不停地做无规则运动 【变式】（24-25八年级下·河南·随堂练习）在电子显微镜下，物质的微观结构清晰可见，如图所示是某种_______（选填“固”“液”或“气”）态物质的微观结构。如果对该物质进行加热使其温度升高，该物质的分子的运动_______（选填“会”或“不会”）更加剧烈。 题型讲练二 认识分子 【例2】（23-24八年级下·江苏盐城·期中）下列对分子的认识，说法正确的是（　　） A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子 B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力 C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙 【变式】（23-24八年级下·广西河池·期末）下列说法中正确的是（　　） A．空气中细小的灰尘就是分子 B．弹簧能够被压缩，说明分子间有间隙 C．分子无法直接用肉眼进行观察 D．把一块铜锉成极细的铜屑就是铜分子 题型讲练三 分子之间存在间隙 【例3】（24-25八年级下·江苏镇江·月考）在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入__，实验说明__。为使实验现象更明显，应选用内径较__（粗/细）的玻璃管。 【变式】（24-25八年级下·江苏苏州·期中）用素描炭笔在纸上连续、均匀的画一笔，放在低倍显微镜下观察，笔迹变得浓淡而间断，此现象说明（　　） A．物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成物质的连续体 B．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 C．固体由微粒组成，液体连成一片，固体微粒可以挤进液体中 D．固体和液体均连成一片，气体是由微粒组成的 题型讲练四 物质的微观模型 【例4】（24-25八年级下·广东广州·月考）关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是（   ）    A．图中甲分子是保持静止的 B．图甲分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 C．图乙分子之间的距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略 D．图丙分子构成的物体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性 【变式】（25-26八年级下·河南焦作·期末）小明和爸爸去加油站加油，闻到空气中弥漫着汽油味，这是_____现象，它说明了_____，空气中汽油分子结构排列情况如图中_____（填序号）所示。 题型讲练五 分子的热运动 【例5】（2026·河北唐山·一模）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（    ） A．酒精挥发 B．烟雾缭绕 C．尘土飞扬 D．雪花飞舞 【变式】（25-26八年级下·广东佛山·期中）小明将紫色色素滴入水中，色素会散开，说明分子______，水的温度越高，分子运动越______，如图所示，太空教师刘洋将一个钢球推入紫色水球中，钢球没有穿透水球，而是被包裹在其中，水球不散，仍成球形，是因为水分子之间存在______。 题型讲练六 扩散现象 【例6】（24-25八年级下·广西贵港·期末）“遥知不是雪，为有暗香来”其中“为有暗香来”描述的是______现象；我们发现铁丝很难被拉伸，说明分子间存在______力。 【变式】（2025·湖南长沙·二模）小明发现家中腌制咸鸭蛋需要数周时间，而将鸭蛋煮熟后浸泡在热盐水中，仅需几十分钟即可入味。结合分子动理论，最合理的解释是（　　） A．温度越高，分子热运动越剧烈，扩散速度显著加快 B．高温破坏了蛋壳的分子结构，盐分子直接进入蛋清内部 C．温度升高时，分子间的斥力消失，盐分子更容易渗透 D．固态蛋清分子排列紧密，常温下盐分子无法进入 题型讲练七 分子间作用力的现象 【例7】（23-24八年级下·全国·课后作业）天然气液化后，其分子间的距离变____________，分子间的作用力变__________。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的________（选填物态变化名称），此过程________（选填“吸热”或“放热”）。 【变式】（23-24八年级下·四川自贡·期中）N95型口罩（如图所示）对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒（如粉尘、PM2.5、飞沫、微生物）具有95%以上的过滤效率，它由三层构成：内层吸水层，中间过滤层，外层疏水层，则下列说法正确的是（　　） A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动 B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙 C．中间过滤层能够过滤掉非油性颗粒，是因为颗粒分子间存在斥力 D．内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气，说明分子之间存在引力 题型讲练八 分子间作用力的规律 【例8】（24-25八年级下·河北沧州·期中）新型冠状病毒可用“84消毒水”进行喷杀，在喷杀过程中，我们会闻到“84消毒水”的气味，这属于 ______现象，说明分子在不停地做无规则 ______。胶水能把“七步洗手法”的宣传画粘在墙上，是由于分子间存在 ______力。“破镜重圆”是一种良好的愿望，我们可以将两块表面光滑的铅块挤压后黏在一起，但是两块破镜却做不到，这是因为镜子断裂处的绝大多数分子间的距离较 ______，分子间几乎没有作用力。 【变式】（24-25八年级下·河北保定·期末）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在 _____，封闭在注射器筒内的空气刚开始很容易被压缩，说明分子间有 _____，压缩到一定程度就很难再压缩，这是因为分子间有 _____。 题型讲练九 分子动理论解释生活现象 【例9】（23-24八年级下·江苏无锡·月考）图示意了某种物体常见三种状态的微观模型。以下说法正确的是（   ） A．甲状态时，物体最容易被压缩 B．物体从乙状态到甲状态，分子间的引力变大 C．丙状态时，物体的流动性最明显 D．甲状态时，分子的位置固定，不会运动 【变式】（23-24八年级下·江苏常州·期中）根据分子动理论相关知识，回答下列问题。 (1)图甲，酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有______； (2)图乙，学校牡丹园里的牡丹悉数绽放，学生闻到牡丹花香，说明分子在______； (3)图丙，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在______。铅块很难被压缩，说明分子间还存在______。 题型讲练十 摩擦起电现象 【例10】（24-25八年级下·江苏扬州·月考）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒因失去电子带负电荷 B．金属箔片因带负电而张开 C．玻璃棒把电子转移给验电器 D．验电器因失去电子带正电荷 【变式】（24-25八年级下·江苏无锡·期中）生活中处处有物理，如图，吊扇静止时吊杆对其拉力为F1，吊扇转动时吊杆对其拉力为F2，则F1___________（填“大于”“小于”或“等于”）F2.课后，在一次打扫除中，小胡同学发现吊扇上方均匀落满了灰尘，这是由于重力的方向总是___________的原因造成的，再仔细观察发现吊扇下方也有灰尘但不是均匀的，她猜测可能是吊扇转动时与空气___________，由于带电物体可以___________的原因，使吊扇下方也有灰尘。 题型讲练十一 生活中的静电现象 【例11】（25-26八年级下·贵州黔南·期末）贵州省某大数据中心的技术员小张，在学习静电安全生产知识时，记录了以下四个场景。其中属于利用静电特性的是（　　） A．为数据中心运输柴油的油罐车，尾部始终有一根拖地的铁链 B．办公室的激光打印机，能将碳粉精准吸附到鼓芯指定位置形成文字 C．进入核心机房前，所有技术人员必须穿着专用的防静电服 D．在机房入口处，设置了一个金属球，要求进入者先触摸以释放静电 【变式】（24-25八年级下·山东济宁·月考）下列现象中，不能用静电知识解释的是（   ） A．显像管电视屏幕会吸引灰尘 B．穿化纤织物的裤子时，裤脚容易吸附飞尘 C．书被水浸湿后，纸张全粘在一起 D．干燥的冬季脱毛线衣时，会听到噼啪声 题型讲练十二 正电荷和负电荷的概念 【例12】（24-25八年级下·江苏连云港·期中）下表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 顺序 1 2 3 4 5 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1）羊毛对电子的束缚能力要比木棉_________（选填“强”或“弱”）； （2）由表中_________（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后玻璃的带电情况。如果不能，请说明原因，如果能，请判断玻璃的带电情况。_______。 【变式】（23-24八年级下·江苏泰州·月考）在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与玻璃棒吸引就一定与橡胶棒排斥，与橡胶棒吸引就一定与玻璃棒排斥，没有出现过两次都吸引的现象．探究此实验的目的是为了得出（　　） A．利用摩擦等方式能让物体带电 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．自然界只有两种电荷 D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 题型讲练十三 两种电荷的相互作用规律 【例13】（25-26八年级下·辽宁大连·期中）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（    ） A．A一定带负电荷，C一定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C一定带正电 D．A可能不带电，C可能带负电 【变式】（24-25八年级下·四川成都·月考）如图是用来检验物体是否带电的验电器，其工作原理是______。用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器金属球相接触，验电器的箔片张开，又取另一带电物体与验电器金属球相接触，发现验电器箔片先合拢后张开，则另一带电物体一定带_______电。 题型讲练十四 验电器的构造和原理 【例14】（23-24八年级下·江苏常州·期中）如图所示，小明自制了一个验电器，用一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒接触金属橡胶棒金属球，发现验电器的箔片张开，以下说法正确的是（　　） A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中失去了电子 B．图中两条箔片都带上了正电而相互排斥 C．当橡胶棒与金属球接触时，验电器便自己产生了电荷 D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性 【变式】（23-24八年级下·云南红河·月考）图是我们学习两种电荷时做的一些实验。 （1）如图甲所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是______现象，实验时应选择较______（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易发生该现象； （2）如图乙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电；将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带______电（选填“正”或“负”）； （3）如图丙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是：______。 题型讲练十五 认识原子 【例15】（24-25八年级下·全国·课后作业）卢瑟福用α粒子（带正电）轰击金箔实验为现代原子理论打下了基础，如图线条中，可能是α粒子在该实验中的运动轨迹，能说明原子核带正电且质量较大的是（　　） A．a B．b C．c D．d 【变式】（24-25八年级下·山东济宁·期末）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，不符合物理学发展实际的是（　　） A．卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型 B．托里拆利及其同伴通过实验第一次测量出了大气压强的大小 C．伽利略通过理想斜面实验提出力是维持物体运动状态的原因 D．帕斯卡通过裂桶实验，总结出密闭液体能够把压强大小不变地进行传递 题型讲练十六 从地心说到日心说 【例16】（24-25八年级下·江苏扬州·月考）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 C．英国物理学家卢瑟福发现了电子，从而说明原子是可分的 D．病毒、分子、原子、质子、夸克是按照尺度由大到小的顺序排列的 【变式】（2024·福建福州·模拟预测）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．破镜不能重圆，是因为分子间有斥力 B．汤姆孙发现电子，说明原子是可分的 C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 D．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 题型讲练十七 飞出地球 【例17】（23-24八年级下·江苏连云港·期中）下列说法中正确的是（　　） A．原子是由原子核和核外质子组成的 B．汤姆生发现电子揭示了原子是可分的 C．在天文学中，常用“光年”作为时间单位 D．固体液体很难被压缩说明分子间只有斥力 【变式】（24-25八年级下·上海·月考）某同学在学习《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的内容中，不正确的是（　　） A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6） C．（1）（4）（5） D．（2）（4）（5） 题型讲练十八 星空世界 【例18】（24-25八年级下·江苏苏州·月考）科学家用仪器观察星系发出的光，可以看到它的光谱，20世纪20年代，天文学家________发现星系的光谱向长波方向偏移，这种现象被称为________，说明了________。 【变式】（24-25八年级下·河南·随堂练习）现代天文学研究表明，太阳_______（选填“是”或“不是”）宇宙的中心。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在________（选填“膨胀”或“收缩”）的结论。 题型讲练十九 光年 【例19】（23-24八年级下·陕西西安·月考）（多选）下列关于说法不正确的是（　　） A．太阳是太阳系的中心 B．我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统 C．固体很难被压缩，是因为固体分子间没有空隙 D．光年是时间单位 【变式】（24-25八年级下·江苏徐州·期中）关于宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．“谱线红移”现象说明星系在远离我们而去 C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳系的一颗行星 D．哥白尼提出了“地心说” 第三部分 拓展拔高 实战攻坚 1．（25-26八年级下·安徽阜阳·开学考试）如图所示，加油站工作人员因与物体摩擦带负电，需进行静电清除，工作人员只需手摸静电消除杆上端的圆球即可。下列说法正确的是（   ） A．人体带的电荷是摩擦过程中创造出来的 B．人体带负电是因为与物体摩擦的过程中得到了电子 C．人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电” D．“除电”时，电流方向是从人体流向静电消除杆 2．（25-26八年级下·四川成都·期末）下列现象中能够直接说明分子间有引力的是（　　） A．铁丝很难被拉伸 B．吸盘能牢牢吸在玻璃上 C．液体很难被压缩 D．墨水在热水中扩散较快 3．（25-26八年级下·河南信阳·期末）对于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．电子的发现证明原子可以再分 B．银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 C．原子内电子、质子、中子是均匀分布的 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的 4．（24-25八年级下·山东济南·期末）教材181页上讲到：原子可以分为原子核和核外电子；原子核又可以分为质子和中子；质子和中子又可以再分为夸克，夸克还能再分等等，如下图（a）所示。《吕氏春秋•下贤》：“莫知其始，莫知其终，莫知其门，莫知其端，莫知其源，其大无外，其小无内，此之谓至贵。”结合所学的物理知识，你认为“其小无内”意思是_____________（写出你的观点）；如下图（b）所示为诗人王冕的《南枝春早图》：①墙角数枝梅，②凌寒独自开。③遥知不是雪，④为有暗香来。_____________（选填序号①②③④即可）反映了“分子不停息地做无规则运动”。 5．（24-25八年级下·江苏南京·期末）如图甲所示，在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精至充满。封闭管口，将玻璃管反复翻转，发现水和酒精混合后总体积将________，说明分子间有________；如图乙所示，在清水中滴入一滴红墨水，观察到红墨水在水中散开，这一现象说明分子处在________；如图丙所示，两个表面光滑的铅块用力压紧后，会粘在一起，这一现象表明分子之间存在________。 6．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这是______现象；如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向塑料棒方向旋转，该现象表明带电体有______的性质，同时还可以说明力可以改变物体的______。 7．（25-26八年级上·安徽安庆·月考）光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，用符号表示，其大小为。 (1)太阳发出的光需要才能到达地球，求太阳到地球的距离； (2)我国发射的北斗导航卫星距离地面约。地面控制中心向卫星发送一个指令信号（以光速传播），卫星接收到信号后立即回复，求从地面发出信号到接收到卫星回复需要的时间。 8．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）按要求完成填空。 (1)如图甲所示，用一个摩擦过的气球靠近水平桌面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为带电体具有___________的性质。 (2)如图乙所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，在左盘和右盘中放入砝码的质量相等时，硬纸片才能平衡，说明相互平衡的两个力必须________，方向相反。 (3)如图丙所示，用手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明力的作用是________的；大拇指和食指受到的压力大小相同，但明显感觉与笔尖接触的食指更疼，说明压力的作用效果与________有关。 9．（24-25八年级下·河北廊坊·期中）盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体的总体积变小，说明分子间存在______； (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______（选填“上”或“下”）方； (3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与______有关； (4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。 10．（23-24八年级下·江苏苏州·月考）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他做起了如图（1）所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题： (1)这个力的大小可以通过_______________显示出来； (2)为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用（　　）； A．小钢球 B．塑料泡沫小球 (3)根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，________________，电荷间相互作用力越大； (4)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是（　　）。 A．带负电 B．不带电 C．二者都有可能 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年苏科版新教材物理八年级下册期末复习精讲精练讲义【题型讲练】 第十章 从粒子到宇宙【期末复习讲义】-培优版 『导图+知识梳理+19个题型讲练+真题实战练 共48题』（解析版） 归纳 题型汇总 一览无余 题型序列 题型名称 题型一 物质是由分子、原子构成的 题型二 认识分子 题型三 分子之间存在间隙 题型四 物质的微观模型 题型五 分子的热运动 题型六 扩散现象 题型七 分子间作用力的现象 题型八 分子间作用力的规律 题型九 分子动理论解释生活现象 题型十 摩擦起电现象 题型十一 生活中的静电现象 题型十二 正电荷和负电荷的概念 题型十三 两种电荷的相互作用规律 题型十四 验电器的构造和原理 题型十五 认识原子 题型十六 从地心说到日心说 题型十七 飞出地球 题型十八 星空世界 题型十九 光年 第一部分 知识梳理 核心归纳 知识点一 走进分子的世界 1.分子： （1）概念：能保持物质化学性质的最小微粒。 （2）大小：分子直径的数量级为10-10m，即0.1nm 2.分子动理论的内容： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。 （2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。 排斥力：固体、液体很难被压缩。 3.解释固、液、气的性质: 物质状态 分子间距 分子间作用力 特征 固 小 大 有体积，有形状 液 大 小 有体积，无形状 气 很大 很小 无体积，无形状 细节剖析： 1.不同物质内部分子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比如温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。 2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。 3.分子相互作用的情况与分子间距离的大小有关。当分子间的距离等于10－10 m时，这个距离称为分子间的平衡距离，此时，分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离小于10-10 m时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于10－10 m时，引力起主要作用；当分子间的距离大于分子直径10倍时，分子间的作用力就变得很小。分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力的变化比引力的变化快。 知识点二 静电现象 1.摩擦起电： （1）带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。 （2）带电体：带了电荷的物体； （3）带电体具有吸引轻小物体的性质； （4）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2.两种电荷： （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷； 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。 （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 细节剖析： 1.在静电现象中，两个物体相互吸引有两种可能的原因：（1）带电体吸引轻小物体；（2）异种电荷相互吸引。 2.检验物体是否带电的方法：（1）将被检验的物体靠近轻小物体，若相互吸引则带电，反之则不带电；（2）将被检验的物体靠近或接触验电器的金属球，若验电器的两个箔片张开则带电，反之则不带电；（3）将被检验的物体靠近一个已知的带电体，若相互吸引或相互推斥则带电，反之则不带电。 知识点三 探索更小的微粒 1.原子核式结构模型： （1）提出者：卢瑟福 （2）观点：①原子是由原子核与电子构成的；②原子核位于中心，电子绕核高速运动；③原子核很小，电子更小。 （3）类似：行星绕日的太阳系结构。 2.原子核的结构： （1）原子核由质子和中子构成；质子与中子由夸克构成。 （2）带电性： ①原子核带正电，核外电子带负电，带电数量相等； ②质子带正电，中子不带电。 要点诠释： 1、汤姆生发现了电子，揭示了原子是有结构（可再分）的； 2、原子构成：（1）原子由带正电的原子核与带负电的电子构成；（2）原子核带的正电荷=电子带的负电荷；所以，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。（3）原子核对电子有束缚能力，不同物质的原子对电子的束缚能力不同。 3、摩擦起电的本质：（1）失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；（2）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。 知识点四 宇宙探秘 1.人类认识宇宙的历程： （1）托勒玫 “地心说” （2）哥白尼“日心说” （3）牛顿“万有引力定律” 2.宇宙是一个有层次的天体结构系统： 3.宇宙的量度： （1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离。 1 l.y.=9.461×1015m。 （2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）。 1AU=1.496×1011m 4.宇宙的起源： （1）大爆炸理论：（137亿年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们。 （2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）。 细节剖析： 1.有一条横亘天际的光带，它是由群星和弥漫物质集中而成的一个庞大的天体系统称为银河系，银河系是宇宙中数以千亿计的星系中的一员。 2.太阳系处于银河系的边缘，太阳系由八大行星和太阳组成，八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，月亮是地球的卫星，不是太阳系中的行星。 第二部分 精讲变式 融会贯通 题型讲练一 物质是由分子、原子构成的 【例1】（24-25八年级下·湖南永州·期中）下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 B．常见的物质是由分子或原子构成的 C．酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有间隙 D．玉兰花开，闻到阵阵花香，表明分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【详解】A．固体很难被压缩，主要原因是固体分子间的距离很小，分子间的斥力大于引力，此时分子间作用力表现为斥力，而不能仅仅说只存在斥力。故A错误，符合题意； B．根据分子动理论，我们知道物质是由大量的分子、原子构成的。故B正确，不符合题意； C．水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有间隙，水分子和酒精分子进入彼此的间隙，故C正确，不符合题意； D．玉兰花开时，我们能闻到阵阵花香。这是因为玉兰花的芳香分子在不停地做无规则运动，这种运动使得芳香分子能够进入到空气中，被我们嗅到，是扩散现象。故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式】（24-25八年级下·河南·随堂练习）在电子显微镜下，物质的微观结构清晰可见，如图所示是某种_______（选填“固”“液”或“气”）态物质的微观结构。如果对该物质进行加热使其温度升高，该物质的分子的运动_______（选填“会”或“不会”）更加剧烈。 【答案】 固 会 【详解】[1]从图中可看出分子排列紧密且有规则，这符合固态物质分子的排列特点。液态物质分子排列较松散，气态物质分子间距大且无规则，所以该物质是固态。 [2]分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。对该固态物质加热使其温度升高，其分子的运动就会更加剧烈。 题型讲练二 认识分子 【例2】（23-24八年级下·江苏盐城·期中）下列对分子的认识，说法正确的是（　　） A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子 B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力 C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙 【答案】C 【详解】A．分子直径很小，用普通放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故A错误； B．水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有空隙水分子与酒精分子彼此进入对方的空隙中，不能说明分子间有引力，故B错误； C．大量实验表明，物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙，故C正确； D．海绵由于内部有较大的空隙，这些空隙是用眼能直接看到的，绝不是分子间的空隙，故D错误。 故选C。 【变式】（23-24八年级下·广西河池·期末）下列说法中正确的是（　　） A．空气中细小的灰尘就是分子 B．弹簧能够被压缩，说明分子间有间隙 C．分子无法直接用肉眼进行观察 D．把一块铜锉成极细的铜屑就是铜分子 【答案】C 【详解】A．分子直接用肉眼是看不到的，而空气中细小的灰尘可以用肉眼看到，不是分子，故A错误； B．弹簧能压缩，说明弹簧可以发生弹性形变，不能说明分子间有间隙，故B错误； C．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察，故C正确； D．极细的铜屑能用肉眼观察，不是铜分子，故D错误。 故选C。 题型讲练三 分子之间存在间隙 【例3】（24-25八年级下·江苏镇江·月考）在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入__，实验说明__。为使实验现象更明显，应选用内径较__（粗/细）的玻璃管。 【答案】 水 分子间有间隙 细 【详解】[1][2][3]在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是便于记录水和酒精混合前的总体积；水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，实验说明分子间有间隙。为了使观察到的体积变化更明显，应该选取内径较小的玻璃管。 【变式】（24-25八年级下·江苏苏州·期中）用素描炭笔在纸上连续、均匀的画一笔，放在低倍显微镜下观察，笔迹变得浓淡而间断，此现象说明（　　） A．物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成物质的连续体 B．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 C．固体由微粒组成，液体连成一片，固体微粒可以挤进液体中 D．固体和液体均连成一片，气体是由微粒组成的 【答案】B 【详解】用显微镜观察到固态炭笔的笔迹在固态纸上变得浓淡而间断，说明物质是由微粒组成的，且微粒间有空隙，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 题型讲练四 物质的微观模型 【例4】（24-25八年级下·广东广州·月考）关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是（   ）    A．图中甲分子是保持静止的 B．图甲分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 C．图乙分子之间的距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略 D．图丙分子构成的物体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性 【答案】A 【详解】A．图中三种分子都是在不停地做无规则运动，故A错误，符合题意； B．甲图分子有固定的位置该物质是固态，分子构成的物体较难被压缩和拉伸，有确定的体积和形状，故B正确，不符合题意； C．图乙是气态，分子之间的距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略，故C正确，不符合题意； D．丙图分子没有固定的位置该物质是液态，分子构成的物体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式】（25-26八年级下·河南焦作·期末）小明和爸爸去加油站加油，闻到空气中弥漫着汽油味，这是_____现象，它说明了_____，空气中汽油分子结构排列情况如图中_____（填序号）所示。 【答案】 扩散 分子在不停地做无规则的运动 ③ 【详解】[1][2]汽油易挥发，空气中弥漫着浓浓的汽油味，这表明分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。 [3]相比固体和液体，气体内部的分子分布最为散乱，分子间距最大，空气中汽油是气体，故分子结构排列情况如图中的③所示。 题型讲练五 分子的热运动 【例5】（2026·河北唐山·一模）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（    ） A．酒精挥发 B．烟雾缭绕 C．尘土飞扬 D．雪花飞舞 【答案】A 【详解】酒精挥发是由于酒精分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中；烟雾、尘土、雪花是宏观物体的机械运动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式】（25-26八年级下·广东佛山·期中）小明将紫色色素滴入水中，色素会散开，说明分子______，水的温度越高，分子运动越______，如图所示，太空教师刘洋将一个钢球推入紫色水球中，钢球没有穿透水球，而是被包裹在其中，水球不散，仍成球形，是因为水分子之间存在______。 【答案】 在不停地做无规则运动 剧烈 引力 【详解】[1]小明将紫色色素滴入水中，色素会散开，说明分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。 [2]水的温度越高，分子运动越剧烈。 [3]因为分子间存在相互作用的引力，所以钢球没有穿透水球，而是被包裹在其中，水球不散，仍成球形。 题型讲练六 扩散现象 【例6】（24-25八年级下·广西贵港·期末）“遥知不是雪，为有暗香来”其中“为有暗香来”描述的是______现象；我们发现铁丝很难被拉伸，说明分子间存在______力。 【答案】 扩散 引 【详解】[1]“为有暗香来”描述的是扩散现象，这是因为分子在不停地做无规则运动。 [2]分子间存在引力和斥力。铁丝很难被拉伸，说明分子间存在引力。 【变式】（2025·湖南长沙·二模）小明发现家中腌制咸鸭蛋需要数周时间，而将鸭蛋煮熟后浸泡在热盐水中，仅需几十分钟即可入味。结合分子动理论，最合理的解释是（　　） A．温度越高，分子热运动越剧烈，扩散速度显著加快 B．高温破坏了蛋壳的分子结构，盐分子直接进入蛋清内部 C．温度升高时，分子间的斥力消失，盐分子更容易渗透 D．固态蛋清分子排列紧密，常温下盐分子无法进入 【答案】A 【详解】腌制咸鸭蛋需要数周时间，而将鸭蛋煮熟后浸泡在热盐水中，仅需几十分钟即可入味；鸭蛋变咸，这是扩散现象，是因为盐分子不停做无规则热运动，运动到了鸭蛋分子间隙中；温度越高，分子热运动越剧烈，扩散速度越快，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 题型讲练七 分子间作用力的现象 【例7】（23-24八年级下·全国·课后作业）天然气液化后，其分子间的距离变____________，分子间的作用力变__________。液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的________（选填物态变化名称），此过程________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 小 大 引力 汽化 吸热 【详解】[1][2]分子间的作用力与分子间的距离有关，分子之间的间隙越小，分子之间的作用力越大，天然气液化后，体积变小，分子之间的距离变小，其分子间的作用力变大。 [3]分子间存在引力和斥力，液体分子要脱离液体跑到空气中去，需克服分子间相互作用的引力。 [4][5]该过程中液体变为了气体，因此液体发生了汽化现象，汽化吸热。 【变式】（23-24八年级下·四川自贡·期中）N95型口罩（如图所示）对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒（如粉尘、PM2.5、飞沫、微生物）具有95%以上的过滤效率，它由三层构成：内层吸水层，中间过滤层，外层疏水层，则下列说法正确的是（　　） A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动 B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙 C．中间过滤层能够过滤掉非油性颗粒，是因为颗粒分子间存在斥力 D．内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气，说明分子之间存在引力 【答案】D 【详解】A．分子很小，飞沫是肉眼可以看到的，不是分子的运动；故A错误； B．由分子热运动可知分子之间存在间隙，故B错误； C．中间过滤层通过工艺带上静电，所以可以增强对颗粒的吸附能力，吸引油性颗粒使停留在中间层。故C错误； D、利用分子间引力，内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气分子，故D正确； 故选D。 题型讲练八 分子间作用力的规律 【例8】（24-25八年级下·河北沧州·期中）新型冠状病毒可用“84消毒水”进行喷杀，在喷杀过程中，我们会闻到“84消毒水”的气味，这属于 ______现象，说明分子在不停地做无规则 ______。胶水能把“七步洗手法”的宣传画粘在墙上，是由于分子间存在 ______力。“破镜重圆”是一种良好的愿望，我们可以将两块表面光滑的铅块挤压后黏在一起，但是两块破镜却做不到，这是因为镜子断裂处的绝大多数分子间的距离较 ______，分子间几乎没有作用力。 【答案】 扩散 运动 引 大 【详解】[1][2]我们会闻到“84消毒水”的气味，这是扩散现象，说明消毒液的分子在不停地做无规则运动，扩散到了空气中。 [3]分子间同时存在引力和斥力，胶水能把“七步洗水法”的宣传画粘在墙上，是由于分子间存在引力。 [4]分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小，不能使镜子复原。 【变式】（24-25八年级下·河北保定·期末）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在 _____，封闭在注射器筒内的空气刚开始很容易被压缩，说明分子间有 _____，压缩到一定程度就很难再压缩，这是因为分子间有 _____。 【答案】 引力 间隙 斥力 【详解】[1]两滴靠近的水珠会自动结合成一滴较大水珠，是因为水分子间存在吸引力，将两水珠吸引在一起，所以这说明分子间存在引力。 [2]气体间分子容易被压缩，是分子间的距离较大，彼此间的作用力较小，所以这说明分子间有间隙。 [3]气体分子被压缩过程，分子间的距离变小，压缩到一定程度，分子间距离足够小，则分子间的作用力表现为斥力，就很难再被压缩，这说明分子间有斥力。 题型讲练九 分子动理论解释生活现象 【例9】（23-24八年级下·江苏无锡·月考）图示意了某种物体常见三种状态的微观模型。以下说法正确的是（   ） A．甲状态时，物体最容易被压缩 B．物体从乙状态到甲状态，分子间的引力变大 C．丙状态时，物体的流动性最明显 D．甲状态时，分子的位置固定，不会运动 【答案】B 【详解】ABC．比较甲、乙、丙可知，甲中分子排列最紧密，乙中分子排列最松散，则甲为固体、乙为气体，丙为液体。固体分子间距离较小，分子间的作用力较强，物体从乙状态到甲状态，分子间的作用力引力和斥力均变大。乙为气体，气体分子间的空隙很大，相互作用力非常弱，所以很容易被压缩。故AC错误，B正确； D．分子在永不停息地做无规则运动，分子不是静止不动的。故D错误； 故选B。 【变式】（23-24八年级下·江苏常州·期中）根据分子动理论相关知识，回答下列问题。 (1)图甲，酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有______； (2)图乙，学校牡丹园里的牡丹悉数绽放，学生闻到牡丹花香，说明分子在______； (3)图丙，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在______。铅块很难被压缩，说明分子间还存在______。 【答案】(1)空隙 (2)无规则运动 (3) 吸引力 排斥力 【详解】（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 （2）学生闻到牡丹花香，是花香发生了扩散现象，是因为花香分子在不停地做无规则运动。 （3）[1][2]分子间既有引力也有斥力，图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘在一起，这个现象证实了分子间存在相互作用的引力。铅块很难被压缩，由于分子间存在着相互作用的斥力。 题型讲练十 摩擦起电现象 【例10】（24-25八年级下·江苏扬州·月考）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开。下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒因失去电子带负电荷 B．金属箔片因带负电而张开 C．玻璃棒把电子转移给验电器 D．验电器因失去电子带正电荷 【答案】D 【详解】A．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒失去电子，而丝绸得到电子，故A错误； BCD．带正电的玻璃棒与验电器的金属球接触时，金属箔上的负电荷受到吸引而向玻璃棒移动，于是金属箔由于失去了电子而带正电，由于同种电荷相互排斥，所以金属箔张开，此过程中，玻璃棒是得到电子的过程，而不是失去电子的过程。那么验电器因失去了电子而带正电荷。故BC错误，D正确。 故选D。 【变式】（24-25八年级下·江苏无锡·期中）生活中处处有物理，如图，吊扇静止时吊杆对其拉力为F1，吊扇转动时吊杆对其拉力为F2，则F1___________（填“大于”“小于”或“等于”）F2.课后，在一次打扫除中，小胡同学发现吊扇上方均匀落满了灰尘，这是由于重力的方向总是___________的原因造成的，再仔细观察发现吊扇下方也有灰尘但不是均匀的，她猜测可能是吊扇转动时与空气___________，由于带电物体可以___________的原因，使吊扇下方也有灰尘。 【答案】 大于 竖直向下 摩擦起电 吸引轻小物质 【详解】[1]吊扇静止时，吊杆对其的拉力与其本身所受的重力是一对平衡力，即F1=G 而吊扇转动时，扇叶对下面的空气有作用力，反过来下面的空气对扇叶有向上的作用力，那么吊扇此时受到三个力作用：竖直向下的重力，吊杆对其向上的拉力F2及空气对其向上的作用力，所以F2<G 则F1>F2 [2]吊扇上方均匀布满灰尘，是因为灰尘所受的重力方向是竖直向下的，于是会落在吊扇的上表面。 [3][4]吊扇下表面的灰尘是扇叶转动时与空气摩擦起电，而带电的扇叶能吸引轻小的物体，于是把灰尘吸在下表面。 题型讲练十一 生活中的静电现象 【例11】（25-26八年级下·贵州黔南·期末）贵州省某大数据中心的技术员小张，在学习静电安全生产知识时，记录了以下四个场景。其中属于利用静电特性的是（　　） A．为数据中心运输柴油的油罐车，尾部始终有一根拖地的铁链 B．办公室的激光打印机，能将碳粉精准吸附到鼓芯指定位置形成文字 C．进入核心机房前，所有技术人员必须穿着专用的防静电服 D．在机房入口处，设置了一个金属球，要求进入者先触摸以释放静电 【答案】B 【详解】A．油罐车的铁链，是为了防止静电积聚产生火花，属于静电危害的防护措施，不是利用静电特性，而是消除静电。故A不符合题意； B．激光打印机的工作原理是先在感光鼓上形成静电潜像，利用静电吸附碳粉，这属于利用静电特性进行工作。故B符合题意； C．技术人员穿防静电服，是防止人体静电损坏设备，属于静电防护，不是利用静电。故C不符合题意； D． 触摸金属球释放静电，也是静电防护措施，防止人体静电进入机房，不是利用静电。故D不符合题意。 故选B。 【变式】（24-25八年级下·山东济宁·月考）下列现象中，不能用静电知识解释的是（   ） A．显像管电视屏幕会吸引灰尘 B．穿化纤织物的裤子时，裤脚容易吸附飞尘 C．书被水浸湿后，纸张全粘在一起 D．干燥的冬季脱毛线衣时，会听到噼啪声 【答案】C 【详解】A．显像管电视屏幕会吸引灰尘，是因为带电体能吸引轻小物体，故A不符合题意； B．穿化纤织物的裤子容易吸附飞尘，是因为其与皮肤发生摩擦后带电能吸引轻小物体，故B不符合题意； C．书被水浸湿后会粘在一起，是因为分子间存在引力，故C符合题意； D．冬季脱毛线衣时，因为摩擦会起电，能听到噼啪声，故D不符合题意。 故选C。 题型讲练十二 正电荷和负电荷的概念 【例12】（24-25八年级下·江苏连云港·期中）下表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 顺序 1 2 3 4 5 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1）羊毛对电子的束缚能力要比木棉_________（选填“强”或“弱”）； （2）由表中_________（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后玻璃的带电情况。如果不能，请说明原因，如果能，请判断玻璃的带电情况。_______。 【答案】 弱 能 正电 【详解】（1）[1]按照题意，可知所给出的材料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强，羊毛与木棉摩擦后，羊毛带正电，所以羊毛对电子的束缚能力比木棉要弱。 （2）[2][3]可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。所以羊毛带负电，玻璃带正电，再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，可判断它们带电情况。 【变式】（23-24八年级下·江苏泰州·月考）在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与玻璃棒吸引就一定与橡胶棒排斥，与橡胶棒吸引就一定与玻璃棒排斥，没有出现过两次都吸引的现象．探究此实验的目的是为了得出（　　） A．利用摩擦等方式能让物体带电 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．自然界只有两种电荷 D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 【答案】C 【详解】把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种。 故选 C。 题型讲练十三 两种电荷的相互作用规律 【例13】（25-26八年级下·辽宁大连·期中）A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（    ） A．A一定带负电荷，C一定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C一定带正电 D．A可能不带电，C可能带负电 【答案】C 【详解】由题知B、C互相排斥且B带正电荷，结合同种电荷互相排斥可得，C一定带正电；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，A、B互相吸引说明A可能带负电，可能不带电，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【变式】（24-25八年级下·四川成都·月考）如图是用来检验物体是否带电的验电器，其工作原理是______。用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器金属球相接触，验电器的箔片张开，又取另一带电物体与验电器金属球相接触，发现验电器箔片先合拢后张开，则另一带电物体一定带_______电。 【答案】 同种电荷相互排斥 负 【详解】[1][2]验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的；丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒因失去电子而带正电，玻璃棒与验电器金属球相接触，验电器上的电子从验电器转移到玻璃棒，两片金属箔带同种电荷；如果将另一带电小球与验电器金属球接触，验电器箔片先合拢，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象，最终由于验电器的金属箔带同种电荷排斥而张开。 题型讲练十四 验电器的构造和原理 【例14】（23-24八年级下·江苏常州·期中）如图所示，小明自制了一个验电器，用一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒接触金属橡胶棒金属球，发现验电器的箔片张开，以下说法正确的是（　　） A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中失去了电子 B．图中两条箔片都带上了正电而相互排斥 C．当橡胶棒与金属球接触时，验电器便自己产生了电荷 D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性 【答案】D 【详解】A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中得到了电子带负电，故A错误； B．橡胶板带负电，与验电器接触后，两条箔片都带上了负电而相互排斥，故B错误； C．当橡胶棒与金属球接触时，电子转移到验电器上带上了电荷，故C错误； D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性，故D正确。 故选D。 【变式】（23-24八年级下·云南红河·月考）图是我们学习两种电荷时做的一些实验。 （1）如图甲所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是______现象，实验时应选择较______（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易发生该现象； （2）如图乙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电；将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带______电（选填“正”或“负”）； （3）如图丙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是：______。 【答案】 摩擦起电 干燥 负 同种电荷相互排斥 【详解】（1）[1][2]用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是摩擦起电现象，实验时应选择较干燥的环境，这样才容易发生摩擦起电现象。 （2）[3]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，说明B带负电。 （3）[4]用带电体接触验电器的金属球，金属球带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 题型讲练十五 认识原子 【例15】（24-25八年级下·全国·课后作业）卢瑟福用α粒子（带正电）轰击金箔实验为现代原子理论打下了基础，如图线条中，可能是α粒子在该实验中的运动轨迹，能说明原子核带正电且质量较大的是（　　） A．a B．b C．c D．d 【答案】D 【详解】A．a轨迹，α粒子（带正电）与原子核相互吸引，异种电荷相互吸引，最多说明原子核带负电，故A不符合题意； B．b轨迹，α粒子（带正电）距离原子核比较远，几乎不受原子核的影响，可以说明原子内大部分空间是空的，故B不符合题意； C．c轨迹，α粒子（带正电）与原子核相互排斥，可以说明原子核带正电，但是相对于d轨迹来说离原子核的距离较远，偏转角度较小不能说明原子核质量较大，故C不符合题意； D．d轨迹，α粒子（带正电）与原子核相互排斥，可以说明原子核带正电；又因为其轨迹离原子核的距离较近，偏转角度较大，几乎被撞击回来了，能说明原子核质量较大，故D符合题意。 故选D。 【变式】（24-25八年级下·山东济宁·期末）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，不符合物理学发展实际的是（　　） A．卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型 B．托里拆利及其同伴通过实验第一次测量出了大气压强的大小 C．伽利略通过理想斜面实验提出力是维持物体运动状态的原因 D．帕斯卡通过裂桶实验，总结出密闭液体能够把压强大小不变地进行传递 【答案】C 【详解】A．卢瑟福通过α粒子散射实验，发现绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，据此提出了原子的核式结构模型，即原子是由位于中心的原子核和绕核运动的电子组成，故A不符合题意； B．托里拆利及其同伴通过实验第一次测量出了大气压强的大小， 托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强等于大气压强，通过测量水银柱的高度来测定大气压的值，故B不符合题意； C．伽利略通过理想斜面实验提出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故C符合题意； D．帕斯卡通过裂桶实验，总结出密闭液体能够把压强大小不变地进行传递，即帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，故D不符合题意。 故选C。 题型讲练十六 从地心说到日心说 【例16】（24-25八年级下·江苏扬州·月考）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 C．英国物理学家卢瑟福发现了电子，从而说明原子是可分的 D．病毒、分子、原子、质子、夸克是按照尺度由大到小的顺序排列的 【答案】D 【详解】A．在天文学中，用“光年”作为长度单位，故A错误； B．地球绕太阳运动，太阳是太阳系的中心，故B错误； C．英国物理学家汤姆逊发现了电子，从而说明原子是可分的，故C错误； D．病毒、分子、原子、质子、夸克的尺寸一个比一个小，故D正确。 故选D。 【变式】（2024·福建福州·模拟预测）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．破镜不能重圆，是因为分子间有斥力 B．汤姆孙发现电子，说明原子是可分的 C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 D．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 【答案】B 【详解】A．破镜不能重圆，是因为分子间距太大，分子间的作用力几乎为零的缘故，故A错误； B．汤姆孙发现电子，说明原子是可分的，可以分为原子核和核外电子，故B正确； C．扫地时灰尘飞舞，是尘埃颗粒的运宏观动，而不是分子运动，故C错误； D．地球绕太阳运动，只能说明太阳是太阳系的中心，不能说明太阳是宇宙的中心，故D错误。 故选B。 题型讲练十七 飞出地球 【例17】（23-24八年级下·江苏连云港·期中）下列说法中正确的是（　　） A．原子是由原子核和核外质子组成的 B．汤姆生发现电子揭示了原子是可分的 C．在天文学中，常用“光年”作为时间单位 D．固体液体很难被压缩说明分子间只有斥力 【答案】B 【详解】A．原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，故A错误； B．19世纪末，汤姆生发现电子揭示了原子是有结构的，是可以再分的，故B正确； C．光年是长度单位，光年一般被用于衡量天体间的距离，其意思是指光在真空中传播一年的距离，故C错误； D．分子间同时存在引力和斥力，固体、液体很难被压缩主要原因是固体、液体分子间有较大的斥力，但并不是只有斥力，故D错误。 故选B。 【变式】（24-25八年级下·上海·月考）某同学在学习《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的内容中，不正确的是（　　） A．（1）（3）（5） B．（2）（4）（6） C．（1）（4）（5） D．（2）（4）（5） 【答案】B 【详解】恒星是由炽热气体组成，能自己发光的天体，比如太阳。行星是在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天然天体或人造天体。所以，太阳是恒星，火星、土星、地球和海王星是行星，月球是地球的卫星；综上，知识结构图中不正确的是（2）（4）（6）。 故选B。 题型讲练十八 星空世界 【例18】（24-25八年级下·江苏苏州·月考）科学家用仪器观察星系发出的光，可以看到它的光谱，20世纪20年代，天文学家________发现星系的光谱向长波方向偏移，这种现象被称为________，说明了________。 【答案】 哈勃 谱线“红移动现象” 星系在远离我们而去 【详解】[1][2]天文学家哈勃利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，这种现象被称为谱线“红移动现象”。 [3]谱线“红移动现象”说明星系在远离我们而去。 【变式】（24-25八年级下·河南·随堂练习）现代天文学研究表明，太阳_______（选填“是”或“不是”）宇宙的中心。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在________（选填“膨胀”或“收缩”）的结论。 【答案】 不是 膨胀 【详解】[1]现代天文学研究表明，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心。 [2]向粘有金属小颗粒的气球中打气时，气球膨胀，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离，则当观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在膨胀的结论。 题型讲练十九 光年 【例19】（23-24八年级下·陕西西安·月考）（多选）下列关于说法不正确的是（　　） A．太阳是太阳系的中心 B．我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统 C．固体很难被压缩，是因为固体分子间没有空隙 D．光年是时间单位 【答案】CD 【详解】A．太阳是太阳系的中心，太阳系中的其他星体围绕太阳运转，故A正确，不符合题意； B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，故B正确，不符合题意； C．固体很难被压缩，是因为固体分子间存在斥力，故C错误，符合题意； D． 光年是距离单位，是光传播一年走过的距离，故D错误，符合题意； 故选CD。 【变式】（24-25八年级下·江苏徐州·期中）关于宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．在天文学中，用“光年”作为时间单位 B．“谱线红移”现象说明星系在远离我们而去 C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳系的一颗行星 D．哥白尼提出了“地心说” 【答案】B 【详解】A．光年是光在一年内所走的路程，所以光年是长度单位，而不是时间单位，故A错误； B．科学家用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线红移，这一现象说明星系在远离我们而去，故B正确； C．地球绕太阳转动，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，故C错误； D．根据物理学史可知，欧多克斯提出了“地心说”，哥白尼提出了“日心说”，故D错误。 故选B。 第三部分 拓展拔高 实战攻坚 1．（25-26八年级下·安徽阜阳·开学考试）如图所示，加油站工作人员因与物体摩擦带负电，需进行静电清除，工作人员只需手摸静电消除杆上端的圆球即可。下列说法正确的是（   ） A．人体带的电荷是摩擦过程中创造出来的 B．人体带负电是因为与物体摩擦的过程中得到了电子 C．人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电” D．“除电”时，电流方向是从人体流向静电消除杆 【答案】B 【详解】AB．加油站工作人员因与物体摩擦，过程中电荷发生了转移，人体因得到电子而带负电，电荷不能被创造，故A错误，B正确； C．橡胶是绝缘体，不容易导电，人戴着橡胶手套触摸金属球不能“除电”，故C错误； D．工作人员因与物体摩擦带负电，电子会由人体通过金属杆流向大地，物理学规定：电流的方向为正电荷定向移动的方向，则清除静电时金属杆中电流方向从静电消除杆流向人体，故D错误。 故选B。 2．（25-26八年级下·四川成都·期末）下列现象中能够直接说明分子间有引力的是（　　） A．铁丝很难被拉伸 B．吸盘能牢牢吸在玻璃上 C．液体很难被压缩 D．墨水在热水中扩散较快 【答案】A 【详解】A．当试图拉伸铁丝时，分子间距离增大，分子间的引力会阻碍铁丝被拉伸，这直接说明分子间存在引力，故A符合题意； B．吸盘能牢牢吸在玻璃上是大气压的作用，与分子间引力无关，故B不符合题意； C．液体很难被压缩是因为液体分子间存在斥力，阻止了分子间距离的减小，说明的是分子间有斥力，故C不符合题意； D．墨水在热水中扩散较快，这说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，故D不符合题意。 故选A。 3．（25-26八年级下·河南信阳·期末）对于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A．电子的发现证明原子可以再分 B．银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 C．原子内电子、质子、中子是均匀分布的 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的 【答案】A 【详解】A．物理学家汤姆逊发现了电子，从而揭示了原子是有结构的，即原子是可以再分的，故A正确； B．地球是太阳系中的行星之一；太阳系是处于银河系边缘的一个小星系；物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由原子核与核外电子构成的，所以按照尺度由大到小的顺序排列是银河系、地球、分子、原子核、质子，故B错误； C．原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的核外电子组成，所以原子内电子、质子、中子不是均匀分布的，故C错误； D．运动是相对而言的，没有任何物体是绝对不动的，选择了不同的参照物，物体的运动情况就是不同的，恒星相对于从它旁边运动过的流星而言就是运动的，故D错误。 故选A。 4．（24-25八年级下·山东济南·期末）教材181页上讲到：原子可以分为原子核和核外电子；原子核又可以分为质子和中子；质子和中子又可以再分为夸克，夸克还能再分等等，如下图（a）所示。《吕氏春秋•下贤》：“莫知其始，莫知其终，莫知其门，莫知其端，莫知其源，其大无外，其小无内，此之谓至贵。”结合所学的物理知识，你认为“其小无内”意思是_____________（写出你的观点）；如下图（b）所示为诗人王冕的《南枝春早图》：①墙角数枝梅，②凌寒独自开。③遥知不是雪，④为有暗香来。_____________（选填序号①②③④即可）反映了“分子不停息地做无规则运动”。 【答案】 （在宇宙中）没有最小，只有更小 ④ 【详解】[1]根据“原子可以分为原子核和核外电子；原子核又可以分为质子和中子；质子和中子又可以再分为夸克，夸克还能再分等等”可知，物质是可以不断细分的，没有最小的微粒，所以“其小无内”意思是（在宇宙中）没有最小，只有更小。 [2]①墙角数枝梅：描述的是梅花生长在墙角的位置这一客观存在的景象，只是在说梅花的分布，没有涉及分子的运动； ②凌寒独自开：体现的是梅花在寒冷的环境中独自开放的状态，强调的是梅花的生长、开放情况，和分子无规则运动没有关联； ③遥知不是雪：是从远处通过视觉判断那不是雪，依靠的是视觉对物体外观的识别，没有涉及分子层面的无规则运动； ④为有暗香来：能闻到梅花的香气，是因为梅花的香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，被人嗅觉感知到。 综上，④反映了“分子不停息地做无规则运动”。 5．（24-25八年级下·江苏南京·期末）如图甲所示，在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精至充满。封闭管口，将玻璃管反复翻转，发现水和酒精混合后总体积将________，说明分子间有________；如图乙所示，在清水中滴入一滴红墨水，观察到红墨水在水中散开，这一现象说明分子处在________；如图丙所示，两个表面光滑的铅块用力压紧后，会粘在一起，这一现象表明分子之间存在________。 【答案】 变小 间隙 永不停息的无规则运动中 引力 【详解】[1][2]在一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精至充满，封闭管口，将玻璃管反复翻转，若发现水和酒精混合后总体积变小，是因为分子间存在间隙，酒精分子和水分子可以相互进入对方分子间的空隙，从而导致混合后总体积减小。 [3]在清水中滴入一滴红墨水，观察到红墨水在水中散开为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 [4]两个表面光滑的铅块用力压紧后，两个铅块不会分开，粘在一起，说明分子之间存在引力。 6．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这是______现象；如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向塑料棒方向旋转，该现象表明带电体有______的性质，同时还可以说明力可以改变物体的______。 【答案】 扩散 吸引轻小物体 运动状态 【详解】[1]“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 [2][3]当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条被吸引，会绕针向塑料棒方向旋转，该现象表明带电体有吸引轻小物体的性质，铝箔条由静止开始旋转，说明力可以改变物体的运动状态。 7．（25-26八年级上·安徽安庆·月考）光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，用符号表示，其大小为。 (1)太阳发出的光需要才能到达地球，求太阳到地球的距离； (2)我国发射的北斗导航卫星距离地面约。地面控制中心向卫星发送一个指令信号（以光速传播），卫星接收到信号后立即回复，求从地面发出信号到接收到卫星回复需要的时间。 【答案】(1) (2)0.24s 【详解】（1）由得，太阳到地球的距离 （2）信号从地面到卫星再返回地面，总路程为卫星到地面距离的2倍。 由得，从地面发出信号到接收到卫星回复需要的时间 8．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）按要求完成填空。 (1)如图甲所示，用一个摩擦过的气球靠近水平桌面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为带电体具有___________的性质。 (2)如图乙所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，在左盘和右盘中放入砝码的质量相等时，硬纸片才能平衡，说明相互平衡的两个力必须________，方向相反。 (3)如图丙所示，用手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明力的作用是________的；大拇指和食指受到的压力大小相同，但明显感觉与笔尖接触的食指更疼，说明压力的作用效果与________有关。 【答案】(1)吸引轻小物体 (2)大小相等 (3) 相互 受力面积 【详解】（1）摩擦过的气球带电，带电体能够吸引轻小物体，故空易拉罐向气球一侧滚动。 （2）在“探究二力平衡”实验中，硬纸片两侧通过绳子连接托盘，托盘内砝码的重力对硬纸片产生水平方向的拉力，当左盘和右盘砝码质量相等时，两侧拉力大小相等，硬纸片保持静止，这说明相互平衡的两个力，必须大小相等，且方向相反。 （3）[1]用手压铅笔时，手对铅笔施加压力，同时铅笔会对手产生一个大小相等、方向相反的反作用力，因此手会感到疼痛，体现了力的作用是相互的。 [2]大拇指和食指对铅笔的压力大小相同，但笔尖与食指的接触面积远小于笔杆与大拇指的接触面积，接触面积越小，压力的作用效果越明显，因此食指更疼，说明压力的作用效果与受力面积有关。 9．（24-25八年级下·河北廊坊·期中）盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体的总体积变小，说明分子间存在______； (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______（选填“上”或“下”）方； (3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与______有关； (4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。 【答案】(1)间隙 (2)下 (3)温度 (4) 变大 分子间存在引力 【详解】（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 （2）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力导致还是扩散。 （3）抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与温度有关，温度低时，分子的运动变慢，扩散的时间变长。 （4）[1][2]因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 10．（23-24八年级下·江苏苏州·月考）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他做起了如图（1）所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题： (1)这个力的大小可以通过_______________显示出来； (2)为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用（　　）； A．小钢球 B．塑料泡沫小球 (3)根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，________________，电荷间相互作用力越大； (4)做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是（　　）。 A．带负电 B．不带电 C．二者都有可能 【答案】(1)小球偏离竖直方向的角度 (2)B (3)电荷间距离越小 (4)C 【详解】（1）在小球质量一定的情况下，丝线与竖直方向的夹角越大，小球受到的电荷间作用力越大，这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，这种研究方法称之为转换法。 （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小的泡沫塑料小球，故选B。 （3）由图知，A处小球偏转角度最大，C处小球偏转角度最小，故可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大。 （4）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的一定是同种电荷；但相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。故选C。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $