云南省昭通市正道中学2025－2026学年下学期4月学情自测试卷八年级物理

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 八年级物理(2)参考答案及评分标准 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项 符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错 的得0分。 题号 2 3 6 9 10 答案 D B AC BD ABC 二、填空题：本题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分。 11.相互的 运动状态 12.脚 重力 13.8 0 14.惯性 B 15.1 变大 16.(1)大于 (2)C (3)等于 (4)20 三、作图题：本题共1小题，共4分。 17.(1)(2分) (2)(2分) 图10 图11 四、实验探究题：本题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分。 18.(每空1分)》 (1)受 (2)0.8 (3)匀速直线 等于 (4)甲、丙 越粗糙 (5)5 无关 19.(每空1分) (1)凹陷程度 (2)甲、丙 (3)不是 (4)压力大小和受力面积 20.(每空1分) (1)相平 (2)差 (3)相等 第1页 (4)能 U形管左右液面高度差相同，液体压强相同，橡皮膜在水中深度更大（合理即可） (5)换用不同密度的液体重复实验 (6)甲、乙 同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大 21.（每空2分) (1)2.0 (2)2.4 五、计算题：本题共2小题，每小题9分，共18分。 22.解：(1)容器与水的总重力： G总=me8=(m水+m容)g=(1kg+4kg）×10N/kg=50N 容器对水平桌面的压力：F压=G意=50N …3分 =F压=50N 容器对水平桌面的压强：P=号-25×10m=2.0x10Pa …2分 (2)水深h=50cm=0.5m 水对容器底的压强： P水=p*gh=1.0×10kg/m3×10N/kg×0.5m=5.0×10Pa …2分 水对容器底的压力： F压′=p*S=5.0×10Pa×25×10m2=12.5N …2分 23.解：(1)水对容器底部的压强： p水=pkgh=1.0×10kg/m3×10N/kg×0.6m=6000Pa …2分 (2)容器对水平地面的压力：F=G=2800N F2800N 容器对水平地面的压强：p=S=0.4m =7000Pa …3分 (3)液体的密度P=2亚 设容器底面积为S,因容器足够高，则金属圆柱体浸没后液面升高的高度 号 液体对容器底部的压强变化量： 、V_g 4p装=pgah装=张×g×S-贤 …2分 容器对水平地面的压强变化量： Apw=AF=Ga=2mg …1分 S SS 。4器21d …1分 第2页秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 八年级物理（2) 【命题范围：第七一十章（第二节阿基米德原理）】 (全卷五个大题，共23个小题，共8页：满分90分，练习用时75分钟)》 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项 符合题目要求，第8-10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错 的得0分。 1.日常生活中，下列估测结果最接近实际的是 A.一名初中学生的质量约为60g B.物理课本的宽度约为l8mm C.一粒药片平放在手掌上产生的压强约为1000Pa D.托起两个鸡蛋所用的力约为1N 2.在下列实例中，力的作用效果与其他三个不同的是 A.用力捏瘪矿泉水瓶 B.守门员将飞来的足球扑出 C.用力压弯直尺 D.小朋友把橡皮泥捏成小动物 3.如图1所示，将弹簧测力计的左端周定在竖直墙上，右端通过滑轮悬挂一个重为50N的物体。 已知图中的滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，滑轮、细线、弹簧测力计的重力及各种 摩擦均忽略不计，则弹簧测力计的示数为 A.ON B.25N C.50N D.100N 图1 4.我国古代科技著作中记载了许多力学现象，下列相关说法正确的是 A.“舟行碧波上”，小船匀速直线行驶时，受到的力是非平衡力 B.“叶落归根”，树叶下落过程中，重力改变了树叶的运动状态 八年级物理(2)第1页（共8页） C.“手推磨转”，手对磨盘的推力使磨盘的形状发生了改变 D.“箭离弓弦”，箭在空中飞行时速度越大，惯性越大 5.如图2所示是排球、跳远、踢毽子和冰壶四种运动项目的褙彩瞬间，下列说法正确的是 甲 乙 丙 图2 A.图甲中的排球在上升的过程中，惯性越来越小 B.图乙中的运动员腾空跳起后是依靠惯性力继续向前运动的 C.图丙中的毽子竖直上升到最高点时，若外力全部消失，毽子将保持静止状态 D.图丁中的运动员推冰壶的力越大，冰壶滑得越远，该现象说明物体受力越大，惯性越大 6.下列四个生活实例中，能说明“浮力大小与物体排开液体的体积有关”的是 A.同一个鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中漂浮 B.同一艘轮船从长江驶入大海，船会上浮一些 C.人从浅水区走向深水区时，感觉身体越来越轻 D.人在死海中能漂浮在水面，而在普通河水中容易下沉 7.如图3所示，一本物理课本静止在水平桌面上。下列关于课本受力的说法正确的是 A.桌面对课本的支持力与课本所受重力是一对平衡力 物理 B.课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对平衡力 C.课本对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的 D.课本所受重力与课本对桌面的压力是一对相互作用力 图3 8.如图4所示，木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平向左的拉力F,当 F,=10N时，木块A保持静止，水平弹簧对木块A的拉力F,=6N,长木板B恰好向左做匀速直线 运动。下列说法中正确的是 F A.A受到B的摩擦力大小为6N F A O000' B.B受到台面的摩探力大小为6N B C.当F=20N时，A受到B的摩擦力大小仍为6N 图4 D.若对A施加一个竖直向上的拉力，则台面对B的滑动摩擦力不变 八年级物理(2)·第2页（共8页） 9.图5所示的生活场景中，关于摩擦力的说法正确的是 甲 丙 图5 A.甲：用力捏刹车把手是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B.乙：磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面分离来减小摩擦的 C.丙：给链条涂润滑油是通过减小接触面粗糙程度来增大摩擦的 D.丁：轴承中安装钢珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 10.如图6所示，用经质细绳将棱长分别为30cm和50cm的正方体物体A、B通过两个定滑轮（定滑轮 只改变力的方向，不改变力的大小)分别连在一个轻质弹簧测力计的两端。不计摩擦，物体B悬 在空中，物体A放在水平地面上，整个装置处于静止状态。已知物体A的重力为220N.物体B的 重力为40N。下列说法正确的是 A.弹簧测力计受到的合力为0N B B.弹簧测力计的示数为40N eaaaa2227 C.物体A对水平地面的压强为2000Pa 图6 D.若用80N的力竖直向下拉物体B,则A受到的合力为1OON 二、填空题：本题共6小题，11~15题每小题2分，16题4分，共14分。 11.我国高铁技术世界领先，在列车启动阶段，车轮对轨道有一个向后的力，中于物体间力的作用 是 轨道反过来会给车轮一个向前的力，从而驱动列车向前运动。列车从静止状态 逐渐加速，速度不断变大，说明力可以改变物体的 12.如图7所示是运动员踢足球的情景。运动员用脚踢足球时，以 足球为研究对象，则施力物体是 :足球离开脚后，在 空中飞行一段距离后最终落向地面，足球落向地面是因为受到 了」 的作用。 图7 13.小红同学用一水平力F将一重8N的长方体木块压在竖直墙壁上（如图8甲），木块速度随时间变 化的图像如图8乙所示。则第2s时木块受到的摩擦力为 N,木块在6~9s内所受到的 合力大小为 N。 八年级物理(2)·第3贞（共8页） 个v/(ms'） 0369/s 甲 乙 图8 14.如图9所示，小明将一个轻质小球放在水平桌面上，用细线拴住小球并拉着细线使小球沿桌面 做匀速直线运动。当小球运动到M点时，迅速剪断细线，此时小球由于具有 ,不会立 即静止；若在小球运动到桌面边沿处时，撤去小球所受的全部外力，则小球将沿轨迹 (选填“A"“B“C"或“D”)运动。 M Q畝 -B 水平桌面 图9 15.一个体积为100cm的实心石块浸没在水中时，石块受到的浮力为 N;向水中加人适 量食盐，待食盐熔化后，石块在盐水中受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (pk=1.0×10kg/m3,g取10N/kg） 16.阅读短文，回答问题。 在体育竞技比赛中，运动员和运动器材在空气中运动时，都会受到空气阻力的影响。 空气阻力的大小与物体运动的速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横 微面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关系，其他条件相 同时，头圆尾尖的流线型物体受到的阻力较小。 以跳伞运动为例，当运动员从高空由静止下落时，速度会越来越大，他所受的空气阻力也会越 来越大；下落一段距离后，运动员打开降落伞，当阻力增大到与重力相等时，他将以某一速度做匀速 直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 (1)跳伞运动员从高空跳下后由静止开始下落，其速度越来越大，这是由于他受到的重力 空气阻力。 (2)结合材料分析，若跳伞运动员在以收尾速度下落过程中，所受到的重力突然消失，则跳伞运 动员将 (填字母)。 A.静止 B.做匀速直线运动C.先下降后静止 D.先下降后上升 八年级物理(2)·第4页（共8页） (3)跳伞运动员在下落过程中，受到的空气阻力随若速度的增大而增大，当运动员受到的阻力 (选填“大于“小于”或“等于”)重力时，运动员的速度达到收尾速度。 (4)若某跳伞运动员下落时受到的空气阻力与他运动速度的平方成正比，即∫=w,其中 k=1N/(ms),则一质斌为40kg的运动员下落时的收尾速度为 m/s(g取10N/kg) 三、作图题：本题共1小题，共4分。 17.(1)如图10所示为正方体木块沿粗糙斜面向上滑动的情景，请你画出此时木块所受摩擦力的示 意图。 (2)如图11所示，物体A静止在倾斜的木板上，请你画出物体A所受的重力和它对木板压力的示 意图。 图10 图11 四、实验探究题：本题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分。 18.小明联想到生活中在水平面上用力推箱子时，箱子越重.推起来越费力：水平面越粗糙推起来 也越费力。他由此術想： 猜想1：滑动摩擦力的大小可能跟接触面受到的压力大小有关。 猜想2：滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关。 为了验证猜想，小明和同学们利用图12甲、乙、丙所示的实验装置进行实验探究。 Fm 1.2N F=1.6N F4=2N 一CD C=D C器间 immmmnnmnnnnn maamaa mnn7mnnnnmmm 表面较平滑的木板 表面较平滑的木板 表面较粗糙的木板 甲 乙 丙 IN IN B 10N一c脚 15N G出删@ 表面较平滑的木板 表面较平滑的木板 丁 戊 图12 八年级物理(2)第5页（共8贞） (1)小明用较小的力拉木块时，木块保持静止，此时木块 (选填“受”或“不受”)摩擦力 的作用。 (2)实验时，若小明将木块水平放置在木板上，用0.8N的力拉木块，木块没有运动，则此时木块 所受摩擦力为 N。 (3)接下来、小明增大拉力，使木块沿水平方向做 运动，根据二力平衡知识可知，此时 木块受到的滑动摩擦力 拉力。 (4)分析比铰图 两组实验数据可以验正猜想2，初步得到的结论是：在其他条件相同 的条件下接触面 ,木块所受的滑动摩擦力越大。 (5)本次探究结束后，同组同学提出疑问：箱子越重，推起来越费力是因为物体的重力影响了滑 动摩擦力的大小。经过思考，小明和同学们一起设计了如图12丁、戊的实验。图丁中沿水 平方向匀速拉动木块，弹簧测力计示数为1N;图戊中使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并 调整高度，使其示数为 N,拉动下方木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计 B的示数也为1N,分析比较两次实验数据可初步得出结论：滑动摩擦力大小与重力大小 (选填“有关”或“无关”)。 19.在一次乡村民俗晚会上，小刚同学观看了“石板压身"的传统特技表演。表演者躺在钉板上，身 上压一块厚重的青石板，表演结束后却安然无恙。小刚对“压力的作用效果与什么因素有关”产 生了探究兴趣。回到学校后，他和同学们利用一块海绵和两块完全相同的木块，进行了如图13 所示的实验。 海绵 海绵 海绵 甲 丙 图13 (1)实验中，小刚和同学们通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 (2)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选择 两图进行探究。 (3)图丁中，小刚将海绵一端用砖块垫起，静止的木块A受到的重力和支持力 (选填 “是”或“不是”)一对平衡力。 (4)同组的小敏同学提出，图乙、丁也可完成图乙、丙的探究，小敏的想法显然是错误的，理由是： 乙、丁两图中， 都不相同，没有控制变量，无法探究压力作用效果与受 力面积的关系。 八年级物理(2)·第6页（共8页） 20.小明从电视节目中了解到：潜水员在深海作业时需要穿者厚重的抗压潜水服，而在浅水区则无 须穿特殊装备；同时他还知道，人在死海中可以轻松漂浮在水面上。基于这些现象，他在“究 影响液体内部压强的因素”实验中提出如下猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关。 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。 猎想3：液体内部的压强大小可能与液体密度有关。 为验证以上猜想是否正确，小明在老师的帮助下选用了合适的实验器材进行实验，实验情景如 图14所示。请回答下列问题： 丙 图14 (1)实验前，要通过调试.使压强计U形管两边的液面 (2)小明在调试时发现，用手指轻压或重压探头上的橡皮薄膜，U形管两边液柱高度差基本无变 化，说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”)。 (3)调试好装置后，在实验中保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向（如图乙、丙所示），根 据实验现象可初步得出结论：同种液体、同一深度，液体内部向各个方向的压强 (4)对比图乙和图丁能否初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论？ 理由是 (5)为使结论更具普遍性，探究完液体压强与液体密度的关系后，还应 (6)若要探究液体内部压强与液体深度的关系，应选择图 进行对比.可初步得出的结 论是： 0 21.小明学习了弹力知识后，想制作一个弹簧测力计.于是他将一根弹簧的一端固定，另一端悬挂钩 码，并记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示： 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 弹簧长度/cm 5 6 9 12.2 16.8 (1)从表格信息可得，用此弹簧制作的弹簧测力计的最大称量是 N。 (2)当该弹簧受到1.2N的拉力时，弹簧的伸长量为 cmo 八年级物理(2)第7页（共8页） 五、计算题：本题共2小题，每小题9分，共18分。 要求：(1)语言表述简练、准确： (2)写出必要的运算和推理过程： (3)带单位计算； (4)计算结果若有近似，均保留两位小数。 22.如图15所示，一平底锥形薄壁容器的质量为1kg,底面积为25cm2,放在水平桌面上。容器内装 有4kg水，水深为50cm。容器厚度忽略不计，g取10N/kg,水的密度为1.0×10kg/m。求： (1)容器对桌面的压力和压强： (2)水对容器底的压力和压强。 图15 23.现有一足够高的薄壁圆柱形容器静止在水平地面上，其底面积为0.4m2,容器内盛有一定量的 水，容器和水的总重力为2800N。g取10N/kg,水的密度为1.0×10kg/m。请解答下列问题： (1)若容器内水的深度为0.6m,求水对容器底部的压强； (2)求容器对水平地面的压强： (3)将容器中的水换成质量、体积分别为m、2V的某种液体。如图16所示，把另一质量、体积分 别为2m、V的金属圆柱体放人液体中，液体对容器底部的压强变化量为△p、容器对水平地 面的压强变化量为△p,求△p依：△p容o 图16 八年级物理(2)·第8页（共8页）