3 与朱元思书 吴均 熟读并背诵（八上）-2026年初中语文文言文完全解读

八年级上册 三、与朱元思书6年4圈 【南朝梁】吴均 (第三单元第13课)》 对接中考 核心考点清单 中考真题溯源 1.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意 东西。3考 名句 默写 2.急湍甚箭，猛浪若奔。2考 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， （《与朱元思书》) @2023·菏泽中考 3.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。5者 1.从流飘荡 下列加点词解释有误的一项是( 常考 实词 2.急湍甚箭 A.从流飘荡从：跟、随 3.泉水激石 B.自富阳至桐庐一百许里许：许可 ⑦济南中考 常考 1.蝉则千转不穷 下列句子中加点词解释有误的一项是() 虚词 2.鸢飞戾天者 B.鸢飞戾天者（代词，…的人) ②河池中考 1.蝉则千转不穷 解释下列句子中加点的词。 通假字 2.窥谷忘反 经纶世务者，窥谷忘反 反 词类 1.任意东西 解释下列句子中加点的词。 活用 2.互相轩邈 从流飘荡，任意东西东西： 1.“游鱼细石，直视无碍”一句间接描写了 下列对选文理解与分析有误的一项是（) 写作 江水的清澈。 A.本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇 手法 2.本文以写景为主，兼有抒情；多用骈句， 山异水”四字总括全文。 韵律和谐。 B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描 写了江水的清澈。 C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放 情感 本文写景与抒情相结合，抒发了作者对山水 下争名夺利之心，忘情于天地大美。 主旨 美景的热爱和对世俗名利的鄙弃。 D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律 和谐。 @济南中考 81 初中文言文完全解读 2文学常识 作者简介 漫画解读 吴均(469一520)，字叔庠(xiang),吴兴故鄣(zhang) 风烟俱净，天山共色。 (今浙江安吉)人，南朝梁文学家。吴均长于史学，也擅诗文。 其小品书札以写景见长，今存《与施从事书》《与朱元思书》 《与顾章书》三篇。诗亦清新流丽，诗文自成一家，被称为 “吴均体”。著有《吴朝请集》，另有小说《续齐谐记》。 写作背景 作者描绘了一幅山水美景图，营 本文选自《吴均集校注》。吴均生活的南北朝时期，政 造了一种清新自然的意境，表达 治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士 了自己对自然山水的热爱和对世 人便遁迹山林，避世隐居。吴均的仕途也不如意，因此他想 俗名利的鄙弃。 要辞官归隐。 3 诗文赏析 风烟俱净，天山共色①。【1】 批注精读 没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 【1】以对句开篇，从大处着笔， 从®流飘荡，任意东西③。自富阳至桐庐 勾勒出这幅山水画卷的整体气 (乘船)随江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐 象，使人觉得天光山色如在眼前。 一百许④里，奇山异水，天下独绝。【2】 【2】不仅点明了去向和路程， 一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 还暗示了这次游程在空间和时间 水皆缥碧⑤，千丈见底。游鱼 上的伸展和推移，使作者所要描 水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和 绘的景色显得十分开阔而又富纵 细石，直视无碍。【3】急湍甚箭⑥， 深变化，为文章的进一步展开埋 细小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快， 下伏笔。 猛 浪 若 奔 【4】 【3】正面描写，运用夸张的修 汹 涌的大浪就像飞奔的马。 辞手法突出“异水”的清澈，是 夹岸高山，皆生寒树①， 一种静态美。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树木，使人看了有寒凉之意， 【4】由静态转入动态，运用夸张、 负⑧势竞上。， 互相轩邈0， 比喻的修辞手法，突出江水的动 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展， 静变化，使富春江更具特色。 争高直指，千百成峰。【5】泉水激®石， 【5】作者运用拟人的修辞手法 互相争夺高处，笔直地指向云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石， 和丰富的想象力，巧妙地把群 冷泠@作响；好鸟相鸣，嘤嘤⑧成韵。 山的静态美转化为动态美。 发出冷冷的响声，水声清越美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 82 八年级上册 蝉则千转⑧不穷，猿则百叫无绝。【6】 【6】从听觉角度，运用对偶的 蝉长久不断地叫着，猿持续地啼着。 修辞手法，分写群山中的泉水、 鸢 飞戾天®者，望峰息 心0； 好鸟、鸣蝉、山猿，呈现出一派 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心； 万物欣荣、欢快自得的气象。 经 纶世务者，窥谷忘 反0。 【7】从光影变化角度补写林中 那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷也会忘记返回。 横 柯@上蔽， 在昼犹 昏； 景致，照应前文的“寒树”，突 横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗； 出了山中树木枝繁叶茂的特点， 疏条交映@，有时见日。【7] 给人以欣欣向荣、积极向上之感。 稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 注释 ①共色：同样的颜色。②从：跟、随。③东西：向东或向西（漂流）。④许： 表示约数。⑤缥(pi0)碧：浅青色。⑥甚箭：即“甚于箭”，意思是 比箭还快。⑦寒树：浓密的树木，使人看了有寒凉之意。⑧负：凭借。 ⑨上：方位名词用作动词，向上。⑩轩邈(miǎ0）：往高处远处伸展。 轩，高。邈，远。这里均作动词用。①直指：笔直地指向云天。②激： 冲击，撞击。③冷(Iing)冷：拟声词，形容水声清越。④嘤(ying)婴： 鸟鸣声。⑤千转（zhun)：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭” 鸟鸣，这里指蝉鸣。⑥鸢(yu0n)飞戾()天：语出《诗经·大雅·旱 麓》。意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶 猛而善高飞。戾，至、到达。⑩息心：指平息名利之心。⑧经纶(I): 筹划、治理。©反：同“返”，返回。⑩横柯（k©)：横斜的树枝。柯， 树木的枝干。②①交映：互相掩映。 文脉梳理 内容图解 总写（1)0奇山异水，天下独绝 朱元 0水皆缥碧，千丈见底 清澈 静态 异 ○游鱼细石，直视无碍© 明净 水 书 0动态·急湍甚箭，猛浪若奔 —0水流湍急 分写 山 由景生情 o负势竞上，互相轩邈 （2-3) 0视觉 鄙视名利 0争高直指，千百成峰0 形 崇尚自然 奇 0泉水激石，好鸟相鸣 山 山 听觉 之 0蝉转不穷，猿叫无绝 o横柯上蔽，在昼犹昏0 山 视觉 疏条交映，有时见日。 83 初中文言文完全解读 主题主旨 本文从作者行船游江的实感出发，着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山水美景，营造了 一种清新自然的意境，表达了作者对山水的热爱和对名利的鄙弃，以及对自然的崇尚，对自由 和谐的向往和对生命的礼赞。 写作特色 1.情景交融，写景技法丰富精湛。首先，使用白描手法，把动与静、声与色、明与暗巧妙 结合起来，使笔下景物极富特色；其次，视角多样，有俯视、平视、仰视、远眺等视角；最后， 采用多种写作技巧，如夸张、比喻、对偶、多感官调用等。2.骈散结合的语言特色。文章用骈 体，多用四字短句或对偶句，句式整齐，读起来朗朗上口；偶有散句穿插其中，使句式富有变 化，别具一番参差错落的韵致。 习题解读 八上教材P68 ③思考·探究·积累 3.横柯上蔽 一、朗读并背诵课文。说一说，文中所 四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》 写的山水“独绝”在哪里？ 和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是 二、面对富春江的“奇山异水”，作者 描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可 有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读 三、解释下列加点的词，并指出其用法。 课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景 1.任意东西 文章的特点。 2.负势竞上 84