★5 曹判论战 《左传》 熟读并背诵（九下）-2026年初中语文文言文完全解读

初中文言文完全解读 五、曹刿论战 5年34考 《左传》 (第六单元第20课) 对接中考 核心考点清单 中考真题溯源 1.衣食所安2考 重点 2.弗敢加也3考 解释文中加点的词语。 （1)败绩： 实词3.惧有伏焉2考 （2)伏： @2025·哈尔滨中考 4.望其旗靡4考 1.公与之乘，战于长勺。1考 把下列语句翻译成现代汉语。 名句2.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。3考 翻译 3.彼竭我盈，故克之。2考 （1)齐人三鼓。 (2)夫战，勇气也。 @2025·哈尔滨中考 4.夫大国，难测也，惧有伏焉。1考 1.曹刿：一心为国、政治谋略深远、军事才能 人物卓越。4考 本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？ 形象 2.鲁庄公：缺乏政治谋略和指挥才能，但勇于担 @2023·吉林中考 当、虚心纳言、任贤任能。1考 文学常识 作品简介 晨画解演 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒 一鼓作气，再而衰，三而竭。 家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时 期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。 写作背景 本文节选自《左传·庄公十年》。本文所写的战争是齐 鲁两国间的一次战争，因战场在长勺（今山东莱芜东北）， 本文叙述了一场典型的以弱胜强 又称“长勺之战”。 的战争，体现了曹刿卓越的政治 远见、高超的军事才能以及位卑 未敢忘忧国的爱国精神。 228 九年级下册 3 诗文赏析 十年0春，齐师②伐我®。【1】公@将战， 批注精读 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。庄公将要迎战， 【1】开篇指出战争发生的时间、 曹刿请见。【2】其乡人曰：“肉食者⑤谋⑥之， 交战双方和战争的性质。 曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的， 【2】国家将要发动战争时，曹 又何间⑦焉？”刿曰：“肉食者鄙⑧，未能远谋。”【3】 刿主动请见，可见他以天下事为 你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。” 己任，有极强的责任感。 乃入见。问：“何以战⑨？”【4】公曰： 【3】乡人以世俗之见劝曹刿不 于是进宫去拜见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么作战？”庄公说： 在其位不谋其政的行为与曹刿的 “衣食所安，弗敢专⑩也，必以分人。”【5】 积极主动形成对比。曹刿评价当 “衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。” 权者的一个“鄙”字，也为后文 埋下伏笔。 对®曰：“小惠未遍⑤，民弗从也。”【6】 【4】曹刿所问直击要害，表现 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。” 公曰：“牺牲玉帛®，弗敢加⑤也， 了他的远见卓识。 【5】庄公一答，把取胜的希望 庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目， 寄托在小恩小惠上，一见其鄙。 必以信©。”【7】对曰：“小信 【6】曹刿一驳，指出所分衣食不 一定报以实情。”曹刿回答说：“（这只是）小信用， 能遍及民众，故百姓不会听从庄公。 未孚@，神弗福也。”【8】公曰：“小大 【7】庄公二答，把取胜的希望 未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小 寄托在神灵的保佑上，再见其鄙。 之狱，虽不能察@，必以情@。”【9】 【8】曹刿二驳，指出行小信于 的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定根据自己的诚心处理。” 神灵，不能让神灵信服，神灵也 对日：“忠②之属®也。可 以② 不会保佑庄公。 曹刿回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件) 【9】庄公三答，处事公正，实 战。 战则请从⑤。”【10】 事求是，诚以待民，把取胜的希 打 一仗。作战时请允许我跟随您。” 望寄托在这些上面。 公与之乘，战于长勺。【11】公 【10】曹刿肯定了庄公的第三次 鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵） 回答。“请从”为后文埋下了伏笔。 将鼓之⑧。刿曰：“未可。”齐人三 【11】承接上文，并交代战争发 就要击鼓进军。曹刿说：“（现在)不行。”齐军擂过三次 生的地，点。 鼓。刿曰：“可矣。”【12】齐师败绩®。 【12】曹刿要求待敌人三鼓后再 战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。 击鼓进军，设置悬念。 公将驰⑧之。刿曰：“未可。”【13】下 【13】再一次设置悬念。“将驰” 庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。”（说完就）向下 和上文的“将鼓”相照应，也写 视其辙，登轼 而望之， 出了鲁庄公不察敌情、不懂军事、 察看齐军的车印，又登上车前的横木眺望齐军的队形， 急躁冒进的特点。 229 初中文言文完全解读 曰：“ 可矣。”遂逐齐 师。【14】 【14】“视”“望”，将曹刿查 (这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军车。 看敌情的过程生动地刻画出来， 既克⑧，公问其故。【15】对曰：“夫战， 表现了曹刿的谨慎、细心、考虑 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答说：“作战， 周全。 勇 气也。一鼓作⑧气， 再①而衰， 【15】过渡句，承上启下。引出 靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱， 下文曹刿对这次战役取胜原因的 三 而 竭®。 彼 竭 我 论述。 第三次击鼓时士气就穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的 【16】解释待敌人三鼓后再击鼓 盈，故克之。【16】夫大国，难测@也， 进军的原因，即“彼竭我盈”。 士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以推测（它的情况）， 【17】解释“公将驰之”时自己 惧有伏®焉。吾视其辙乱，望其旗靡®， 阻拦的原因，充分表现出曹刿的 怕有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了， “远谋”。 故 迂 之 【17】 所 以 才下令追击他们。 注释 ①十年：鲁庄公十年（前684）。②师：军队。③我：《左传》是按照 鲁国纪年顺序编写的，所以称鲁国为“我”。④公：指鲁庄公，鲁国 君主。前693一前662年在位。⑤肉食者：吃肉的人。这里指当权者。 ⑥谋：谋划。⑦间(jidn):参与。⑧鄙：浅陋。这里指目光短浅。⑨何以战： 即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。四安：指安身。①专：独 自享有。②对：回答。一殷用于下对上的回答。③遍：遍及，普遍。 ④牺牲玉帛(66)：古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的纯色全体牲富。 玉帛，祭祀用的玉和丝织品。⑤加：虚夸，夸大。⑥信：实情。⑦孚(f): 使信服。⑧福：赐福，保佑。⑨狱：指诉讼事件。②四察：明察。②①情：诚 诚实。这里指诚心。②②忠：尽力做好分内的事。③属：类。②④可以：可 凭借。②⑤从：跟随。②四鼓之：击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下 文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，起补足音节作用。②@败绩： 大败。②⑧驰：驱车追赶。四克：战胜，攻破。③⑩作：鼓起。③①再：第二次。 ③②竭：穷尽。3盈：充满。这里指士气正旺盛。③④测：推测，估计。⑤伏 埋伏。③⑥靡(mi)：倒下。 文脉梳理 内容图解 o肉食者鄙，未能远谋。 政治上的 论战请见 0何以战0取信于民 远见卓识 曹刿 0齐人三鼓方出击 论战 参战指挥 爱国热忱 探明虚实方追击 o彼竭我盈·挫其锐气，以逸待劳。 军事上的 战后释疑 0辙乱旗靡0摸清底细，乘胜追击0 卓越才能 230 九年级下册 主题主旨 本文通过叙述曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和曹刿指挥长勺之战的史实，阐明了 作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，把握战机才能取胜的道理，表现了曹刿卓越的政 治远见、高超的军事才能及位卑未敢忘忧国的爱国精神。 写作特色 1.详略得当，中心突出。文章详写了战前的准备和战后的论战，略写了战争的过程，有利 于突出中心。2.对比手法的运用。文中通过曹刿与其乡人以及鲁庄公的对比，突出了曹刿一心 为国、机敏、稳重的形象。 文言积累 间：参与。鄙：浅陋。这里指目光短浅。安：指安身。对：回答。一般用于下对上的回答。 重点实词 遍：遍及，普遍。加：虚夸，夸大。信：实情。福：赐福，保佑。属：类。既：已经。故： 原因。靡：倒下。 何：疑问代词，何故，为什么。焉：相当于介词结构，于是，于此。其：代词，代指 重点虚词 “既克” 倒装句：①何以战（以何战）？②战于长勺（于长勺战）。 特殊句式 省略句：①必以（之）分人。②一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 判断句：夫战，勇气也。 习题解惑 九下教材P125 ③思考探究 心积累拓展 一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示 四、熟读并背诵课文。 例，完成下面的图表，并据此复述课文。 五、解释下列句子中加点的词，体会其 请见→☐一→参战→■ 古今意义的不同。 1.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强 2.忠之属也。可以一战。 的主要原因是什么？试结合课文简要分析。 3.一鼓作气，再而衰，三而竭。 三、课文仅用二百多字就叙述了长勺之 六、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方 战的全过程。说说课文是怎样安排详略的， 面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对 这样安排好在哪里。 曹刿这个人物的认识。 231