★3 湖心亭看雪 张岱 熟读并背诵（九上）-2026年初中语文文言文完全解读

初中文言文完全解读 三、湖心亭看雪 5年12考 【明末清初】张岱 (第三单元第13课) 对接中考 核心考点清单 中考真题溯源 一词1.①余拏一小舟 ②上下一白1考 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是() 多义 2.①是日更定矣②是金陵人1考 是日横旋滩是日更定矣(《湖心亭看雪》) @2024·辽宁中考 对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是() 写作白描手法：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭A.“一痕”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取 手法 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1考得了以少胜多、无声胜有声的效果。 @2022·常州中考 文学常识 漫画解演 天与云与山与水，上下一白。 作者简介 张岱（1597一1689)，字宗子，又字石公，号陶庵，山 阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。他的散文以清俊诙 谐之笔，写国破家亡之痛，成就较高。著有《陶庵梦忆》《西 湖梦寻》等。 写作背景 本文选自《陶庵梦忆》卷三。公元1644年，清军人关后， 文章记叙作者湖心亭赏雪遇知己 大举南下。张岱避居浙江剡溪山。在此期间，他写下了《陶 的奇遇，体现了作者的闲情雅致 和故国之思。 庵梦忆》和《西湖梦寻》，书中主要追忆了故国往事。 3 诗文赏析 崇祯五年十二月，余住西湖。【1】大雪三日，湖中 批注精读 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中 【1】交代看雪的时间和地，点。 人鸟声俱绝。【2】是日更定0矣，余拏⑧一 【2】从听觉角度入手，写出了 行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一 大雪封湖、万籁俱寂的景象。 188 九年级上册 一■ 小舟，拥③毳④衣炉火，独往湖心亭看雪。【3】 【3】交代看雪的具体时间和地 条小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 点，并写出了天气的寒冷。 雾淞⑤沆砀，天与云与山与水，上下一白， (湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片， 湖上影子，惟长堤 一痕、 湖上（比较清晰）的影子，只有长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、 【4】白描。寥寥几笔，就勾勒 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【4】 出一幅朦胧的西湖雪夜图，达到 一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。 了以少胜多的效果，也映射了作 到亭上，有两人铺毡对坐， 者高洁的人格理想和绝不媚俗的 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐， 精神追求。 一童子烧酒炉正沸。【5】见余大喜日： 【5】由赏雪景转而写赏雪的人， 一个童子正把酒炉里的酒烧得沸腾。（他们）看见我，非常高兴地说： 转换得十分自然。 “湖中焉得⑦更⑧有此人！”拉余同饮。余强饮三 【6】“大喜”和“拉”，表达了“金 “湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三 大白⑨而别。问其姓氏，是金陵人， 陵客”的喜悦之情，“强”字也 说明作者不愿辜负对方的盛情。 大杯酒，就（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人， 客此。【6】及下船，舟子喃喃日：“莫说相公①痴， 【7】“痴”字似贬实褒，饱含 客居此地。等到（回来)下了船，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴， 了船夫的赞赏之情。以“天涯遇 更有痴似相公者。”【7】 知音”的感慨作结，也化解了文 还有像相公一样痴的人呢。” 中的淡淡愁绪。 注释 ①更(gg)定：晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更， 每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 ②孥（ná)：撑（船)。③拥：裹、围。④毳(cui)：鸟兽的细毛。 ⑤雾凇(sog)：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散 冰晶。⑥沆砀(hang dang):白汽弥漫的样子。⑦焉得：哪能。⑧更：还。 ⑨白：古人罚酒时用的酒杯。⑩客此：客居此地。①相公：旧时对士人的 尊称。 文脉梳理 内容图解 交代时间、地点、天气状况 0全景一天、云、山、水，上下一白（广阔） 雪景 o特写o痕、点、芥、粒（渺小) 天人合一 湖心亭看雪 闲情雅致 o铺毡对坐 看雪之人 故国之思 。拉余同饮 引舟子语，点明主旨一○痴迷于山水 189 初中文言文完全解读 主题主旨 本文描写了湖心亭洁净脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合， 表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致以及挥之不去的故园之思、 故国之悲。 写作特色 1.写景、叙事、抒情融为一体，文笔简练。作者用极精简的笔墨叙述自己的游踪，然后抓 住夜色中雪景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，寄情于景。2.巧用白描手法，简笔勾 勒出景物、人物，既朴素淡雅，又耐人寻味。3.运用对比手法。大与小、冷与热、孤独与遇到 知己，对比鲜明。 文言积累 重点实词 绝：消失。更还。 重点虚词 焉：疑问代词，哪里。而：连词，表顺承，就。 判断句：是金陵人。 特殊句式 省略句：（他们）见余大喜日。 习题解读 九上教材P58 ⑨思考探究 四季笙歌，尚有穷民悲夜月； 一、朗读并背诵课文。课文是从哪几个 六桥花柳，浑无隙地种桑麻。 角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子” 一〔明)胡来朝 的几句描写很有特点，试作具体分析。 亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好； 二、“湖中焉得更有此人”一语，与文 席开水面，恍东坡游赤壁，偏宜月白风清。 中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两 一〔明〕郑烨 句话的深层内涵和表达效果。 如月当空，偶以微云点河汉； 三、阅读下面三副有关湖心亭的对联， 在人为目，且将秋水剪瞳神。 说说你的理解。 一〔明〕张岱 190