河南周口市项城市老城第三中学 、郑郭第三中学2025-2026学年度第二学期学情自测卷 八年级生物

**基本信息** 聚焦八年级生物核心知识，通过红薯育苗、樱桃结果等生活实例及光照对绿豆幼苗颜色影响的实验探究，考查生殖方式、遗传变异等内容，渗透生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|生殖方式（如嫁接、扦插）、遗传变异（如染色体与DNA关系）|结合农户栽种、家庭性状遗传等情境| |非选择题|5/30|植物生殖发育（花的结构）、性别遗传（染色体组成）、实验探究（光照对性状影响）|含实验设计（如对照实验变量控制）、材料分析（如杂交育种技术）|

2025-2026学年度第二学期学情自测卷（2） 八年级生物 提醒 1.本试卷共4页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均需写在答题卡上，试卷上作答无效。 一、选择题（每题1分，共20分） 1.农户栽种红薯时，直接用红薯块根育苗繁殖，该生殖方式属于（） A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 2.春季樱桃开花结果，经过传粉、受精结出果实和种子，樱桃的生殖方式是（） A. 无性生殖 B. 有性生殖 C. 扦插 D. 嫁接 3.如图是某植物进行嫁接的示意图，下列说法正确的是（ ） A.嫁接成功的关键是①与②的形成层紧密结合 B.①是接穗，②是砧木 C.此种方法既能保持①的优良性状，又能利用②的特性 D.这种嫁接方式是芽接 4.夏天庭院葡萄常用扦插方式繁殖，扦插的优势是（ ） A. 繁殖速度慢 B. 保持母体优良性状 C. 容易发生变异 D. 后代适应性更强 5.下列现象中，属于遗传现象的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，连母十个样 C. 一树结果，酸甜各异 D. 世界上没有两片完全相同的树叶 6.二孩家庭中，子女长相有的像父亲、有的像母亲，这一现象体现的是（） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 7.如图为染色体与DNA关系示意图，下列说法错误的是（ ） A.体细胞中基因都是成对存在的 B.一个DNA上只有一个基因 C.染色体由DNA和蛋白质组成 D.基因<DNA<染色体 8.控制生物性状的基本遗传单位是（ ） A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核 9.双眼皮和单眼皮是一对相对性状，下列不属于相对性状的是（ ） A. 番茄红果与黄果 B. 豌豆圆粒与皱粒 C. 狗的长毛与卷毛 D. 人的A型血与B型血 10.正常人体体细胞中染色体数目为（ ） A. 22条 B. 23条 C. 23对 D. 46对 11.基因在亲子代之间传递的“桥梁”是（） A. 体细胞 B. 生殖细胞 C. 受精卵 D. 肌肉细胞 12.如图是某人的染色体组成图解，相关叙述错误的是（ ） A. 此人性别为男性 B. 其X染色体来自于母亲： C. 其体细胞中有24条染色体 D. 1～22对染色体为常染色体 13.父母均为双眼皮，生出单眼皮孩子，可判断隐性性状是（ ） A. 双眼皮 B. 单眼皮 C. 无法判断 D. 都是显性 14.已知显性基因为A，隐性基因为a，单眼皮的基因组成是（ ） A.AA B.Aa C.aa D.AA或Aa 15.正常男性产生的精子中性染色体类型是（ ） A. 只含X B. 只含Y C.X或Y D.X和Y 16.农田中经射线处理培育出高产抗病新品种，该变异属于（ ） A. 不可遗传变异 B. 可遗传变异 C. 不利变异 D. 环境引起的变异 17.某小组探究耳垂性状遗传，统计家庭遗传结果如下表，分析正确的是（ ） 组别 父母性状 子女有耳垂 子女无耳垂 甲 有耳垂×有耳垂 28 9 乙 有耳垂×无耳垂 16 15 A. 无耳垂为显性性状 B. 甲组父母基因一定都是纯合 C. 有耳垂为显性性状 D. 乙组无法判断性状显隐性 18.大棚蔬菜种植中，水肥不同导致植株长势差异，这种变异属于（ ） A. 可遗传变异 B. 不可遗传变异 C. 基因突变 D. 染色体变异 19.下列生殖方式中，后代具有更大变异性的是（ ） A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 组织培养 D. 压条 20.关于生物变异的叙述，正确的是（ ） A. 变异都是有利的 B. 变异都是不可遗传的 C. 变异普遍存在 D. 变异都是人为造成的 二、非选择题（共5小题，30分） 21.（6分）下面是植物的有性生殖和发育过程示意图，请据图回答: (1)图中的[ ] 和[ ] 构成了花的雄蕊。 (2)[1]中的[ ] 落到[10]上的过程叫传粉。如图所示的传粉方式为 (3)[4] 的外层是[6]珠被，顶端有[5]珠孔，[4]里面靠近珠孔处有一个比较大的细胞为[7] (4)受精作用完成后，图中的[4]发育成图中的[ ] ，图中的[3]子房发育成 (5)若图是一珠开红花的木本植物，另有一株开黄花的同种植物，利用它们培育一株既开红花，又开黄花的植物，最好采用 方法;应重点注意的问题是: 22.（6分）如图是人的性别遗传图解，请据图回答有关问题． （1）请先完成图解，则后代A和后代B的性别分别是 和 ．按所含染色体的不同，男性能产生 种精子，女性能产生 种卵细胞． （2）人类上下代的体细胞中染色体数目是 的．人的体细胞内含有 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ． （3）这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是 ． （4）社会上有些人认为生男生女是由女性造成的，你认为这个观点正确吗？为什么？ 23.（6分）人类有双眼皮和单眼皮之分．控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b．下图是有关人类眼皮性状的遗传图解，请根据图解回答问题： （1）该遗传图中，父亲的性状表现是 ． （2）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有 种． （3）图解中 ①的性状表现为 ，③的基因组成是 ．假如他们生了一个双眼皮男孩，他的基因组成是 或 ． （4）该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是 ． 24.（6分）某生物兴趣小组探究“环境因素对生物性状的影响”，选取同种大小相同的绿豆，分为两组： 甲组：置于光照充足环境培养；乙组：置于黑暗密闭环境培养，其他条件相同且适宜，观察幼苗颜色。 (1) 本实验变量是______。 (2) 实验中甲组为______组。 (3) 实验现象：甲组幼苗绿色，乙组幼苗黄白色，说明______影响生物性状。 (4) 该实验产生的性状变化属于______变异。 (5) 绿豆利用种子繁殖，属于______生殖。 (6) 实验中选用多粒种子而非1粒，目的是______。 25.（6分）阅读材料，回答问题 材料：我国利用杂交育种、诱变育种等技术培育出高产水稻、抗虫棉花、彩色瓜果等新品种；日常生活中，兄弟姐妹相貌、身高、肤色各不相同，生物的遗传和变异普遍存在，既保证物种延续，又推动生物不断进化。 (1) 杂交育种利用了生物的______多样性。 (2) 诱变育种通过改变遗传物质，产生______变异。 (3) 兄弟姐妹相貌差异，属于______现象。 (4) 生物的性状由______控制，同时受环境影响。 (5) 男性精子中含有的性染色体为______。 (6) 遗传和变异是生物______和进化的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C 二、非选择题 21.(1)[1]花药[2]花丝(2)[1]花粉 自花传粉(3)胚珠;卵细胞(4)[15]种子;果实 (5)嫁接;接穗和砧本的形成层要紧密结合在一起 22.（1）男性；女性；两；一 （2）相等；23；父亲；母亲 （3）50% （4）不正确；生男生女决定于于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合 23.（1）双眼皮 （2）两 （3）双眼皮；Bb； BB或Bb （4）25% 24.(1)光照 (2)对照 (3)环境（光照） (4)不可遗传 (5)有性 (6)避免偶然性，减小实验误差 25.(1)基因 (2)可遗传 (3)变异 (4)基因 (5)X或Y (6)繁衍 学科网（北京）股份有限公司 $