内容正文:
河洛若侧
专项3·计算真题归类复习
M。K期末考试必刷卷·刷专顶A
一、直接写出得数。
360÷6=
350÷5=
6+0.6=
1-0.3=
6.5+0.5=
4.5-0.2=
93÷3=
60÷2=
3000÷6=
400÷8=
3.4+3.4=
3.8-3=
0.8+1.9=
9.6-4.8=
9000÷3=
0÷5=
209÷3≈
813÷9≈
178÷6≈
716÷8≈
二、列竖式计算,带☆的要验算。
575÷5=
13.3-6.4=
☆263÷6=
期未考试必刷卷·专项3
25.7+34.8=
908÷4=
☆34.7-15.9=
三、脱式计算。
475-475÷5
840÷6÷7
(682-475)÷9
四、按要求做题。
1.下面两朵花中,哪个花瓣上的算式的商最接近花蕊中的得数,就在这个花瓣上涂色。
648÷8
811÷9
168÷280)560÷8
900÷990)765÷9
430÷5
364÷4
人教版·三年级·数学·下册
21
2.琦琦在计算一个数除以8时,把除数8看成了3,结果得到的商是36,余数是2。
请你想一想,再算一算,原来的商和余数分别是多少?
3.下面这道题是琦琦做的,她做得对吗?请用你喜欢的方式说明你的理由。
790÷4=190…3
190
4/790
4
39
36
3
期末考试
五、阅读与思考。
1.[传统文化]算筹计数法是中国古代一种实用、完善的记数系统,用算筹表示一
至九有纵、横两种形式(如图)。为了表示小数,就把小数点后面的数放低一行,
卷
创如12表示刘儿-小46表示为上
请你按这样的规律写出3.8和1.28
专项3
用算筹怎么表示。
我国古代用算筹来表示数。
1
23456789
纵式|‖WⅢⅢTTT而
横式一==量⊥⊥士当
2.[核心素养]数学课上,同学们研究加法计算的道理。宜学小组发现了整数加法
和分数加法计算道理之间的联系。
20十30,就是2个十加3个十是5个十,也就是50。
多就是2个号加3个号是5个也就是
(1)宜学小组会怎样表达小数加法计算的道理呢?请以0.2十0.3为例,写一写。
(2)根据以上的研究,关于整数加法、分数加法、小数加法的计算道理,你有什么
发现?
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人教版·三年级·数学·下册Q0长OSHIBISHUAJUAN
河粥言侧
7.61
8.一共有多少间教室每层有多少盏灯
9.36090400100琦琦亮亮
二、1.B2.A3.C
4.C〈解析〉本题考查小数的大小比较。在百米
赛跑中,用时越少,成绩越好。盼盼的成绩比
玲玲好,但比华华差,而华华的成绩是15.9秒,
玲玲的成绩是16.6秒,所以盼盼的成绩应大于
15.9秒,小于16.6秒。结合选项,盼盼的成绩
可能是16秒。故本题选C。
5.A6.C
专项2·基础知识真题归类复习(2)
一、1.轴对称平移旋转
2.45
3.20
4.10时1130
5.②
6.21日
7.1412〈解析〉本题考查长方形的周长和面
积。用两个完全一样的长是3厘米、宽是2厘
米的小长方形边对边拼成一个大长方形,有以
下两种情况,如图。图一中拼成的大长方形的
长是2+2=4(厘米),周长是(4+3)×2
14(厘米);图二中拼成的大长方形的长是3+3
=6(厘米),周长是(6+2)×2=16(厘米)。因
为1416,所以大长方形的周长最小是14厘
米。两个大长方形的面积都是3×2×2=
12(平方厘米)。
3厘米
2厘米
3厘米3厘米
2厘米
2厘米
图一
图二
人教版·三年级·数学·下册
8.(1)当“文明交通引导员”当“文明交通宣讲员”
(12)人
03人
(9)人
既当“文明交通引导员”,又当“文明交通宣讲员”
(2)34
二、1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.A
专项3·计算真题归类复习
一、60706.60.774.3313050050
6.80.82.74.830000709030
90
二、1156.943…560.522718.8(竖式
及验算略)
三,3802023(脱式略)
四、1.
648÷8
811÷9
>168÷280)560÷8
>900÷990)765÷9
4305
364÷4
2.36×3+2=110
110÷8=13……6
3.她做得不对。理由:根据有余数除法的验算,
190×4+3=763,763与790并不相等。因此
琦琦做得不对。
五1.示例
1-可
2.(1)0.2+0.3,就是2个0.1加3个0.1是5个
0.1,也就是0.5。
(2)整数加法、分数加法、小数加法的计算道理
都是把相同计数单位的个数相加。
专项4·动手操作真题归类复习
一、1.(1)14:50
(2)15:00
16:00
17:00
●●
4