第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习 一、填空题（共 10 分） 1.道德是调整人与人、人与社会、_______之间关系的行为规范总和。 2.道德以__________为基本评判标准，引导人们规范自身言行。 3.向上向善是中华民族传统美德，也是新时代青年的__________追求。 4.追求向上向善道德，要明辨是非、坚守道德__________，自觉抵制不良风气。 5.中华传统美德积淀民族智慧，涵养品格，__________人生幸福方向。 6.传承美德要做到明大德、守公德、严__________。 7.美好品德能够净化心灵、和谐人际，是个人安身立命的__________。 8.践行美德不能只停留在口头，要做到知行合一，落实到日常__________中。 9.诚实守信、仁爱友善、勤俭自强，都是值得传承的中华__________。 10.涵养高尚道德品行，能借助道德力量，成就安稳美好的__________人生。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 分） 1.道德的评价标准是（） A. 个人喜好 B. 善恶是非 C. 金钱多少 D. 地位高低 2.下列不属于向上向善行为的是（） A. 尊师爱友 B. 诚信友善 C. 自私欺瞒 D. 乐于助人 3.中职生修身立德最基本的做法是（） A. 空谈道理不行动 B. 从小事做起，严于律己 C. 随波逐流无原则 D. 只重成绩不顾品德 4.中华传统美德的核心内涵不包括（） A. 仁爱孝悌 B. 诚实守信 C. 斤斤计较 D. 自强不息 5.关于道德与人生幸福的关系，说法正确的是（） A. 美德滋养心灵，守护长久幸福 B. 品德与幸福毫无关系 C. 有钱就有幸福，不用讲美德 D. 讲美德会限制个人幸福 6.传承和践行美德要求我们（） A. 知行合一，言行一致 B. 只说不做，表里不一 C. 敷衍应付，随性而为 D. 攀比享乐，铺张浪费 7.“明大德、守公德、严私德” 说明美德修养要（） A. 全面修身，严格自律 B. 只顾及个人私事 C. 只管他人不管自己 D. 可有可无不用坚持 8.下列行为体现传统美德的是（） A. 抄袭作业、失信于人 B. 孝敬长辈、文明礼让 C. 破坏秩序、自私自利 D. 攀比消费、贪图安逸 9.道德对社会生活的重要作用是（） A. 和谐人际关系、维护社会文明 B. 束缚自由、阻碍发展 C. 只约束普通人 D. 没有实际价值 10.感悟道德力量的最终目的是（） A. 背诵知识点应付考试 B. 涵养品德、践行美德、照亮幸福人生 C. 只做形式不用落实 D. 远离道德修养 三、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 分） 1.道德只约束普通人，对青少年没有规范作用。（） 2.向上向善要求我们明辨是非、友善待人、坚守底线。（） 3.只要学习成绩好，道德品质好坏无关紧要。（） 4.中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富。（） 5.美德只能给别人带来好处，对自己没有意义。（） 6.践行美德要从身边小事做起，做到知行合一。（） 7.勤俭节约、自强不息都是值得弘扬的传统美德。（） 8.道德无法调节人际关系，只有法律才有用。（） 9.高尚品德能够涵养心灵，助力人生行稳致远。（） 10.第一单元启示我们要崇德向善，用美德照亮幸福人生。（） 四、简答题（共 3 题） 1.简要说说道德的含义以及基本评判标准。 2.中职生为什么要追求向上向善、涵养美好品德？ 3.结合本单元所学，谈谈中职生怎样在生活中践行美德、感悟道德力量？ 参考答案 一、填空题 1.人与自然 2.善恶 3.道德 4.底线 5.指引 6.私德 7.根基 8.言行 9.传统美德 10.幸福 二、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1.道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和；以善恶是非作为基本评判标准，引导人们自觉约束言行、承担责任。 2.①良好品德是个人立身之本、成事之基； ②向上向善能规范日常行为，明辨是非、抵制不良风气； ③和谐人际关系，收获尊重与友谊； ④涵养健全人格，滋养心灵，守护人生幸福； ⑤符合新时代青年要求，为未来职业发展和人生成长筑牢品德根基。 3.①自觉学习道德知识，树立正确的善恶观、道德观； ②尊师孝亲、团结同学、友善待人，从小事做起践行美德； ③诚实守信、不作弊不欺人，做到言行一致、知行合一； ④勤俭节约、不攀比浪费，自立自强、直面挫折； ⑤遵守校规校纪和社会公德，明大德、守公德、严私德； ⑥自觉抵制不良行为，坚守道德底线，长期修身立德，让美德照亮人生。 学科网（北京）股份有限公司 $