海南儋州市2025-2026学年高一下学期期中学业质量监测历史试题

儋州市2026年春季学期高一年级期中学业质量监测试题 历史 考生注意： 1.本试卷共100分，考试时间90分钟。 2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题1：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1.良渚文化遗址中，多处发现人工修建的大型水利工程，这些工程分布广泛、设计精密，需调动大量人 力物力长期修建，且仅服务于古城核心区域的灌溉与防洪。这一现象主要说明良渚社会() A。生产工具的革命性进步 B。农业灌溉技术的成熟 C.社会组织能力较为发达 D.自然环境恶劣与严峻 2.下图为某历史时期的政权示意图。属于这一时期科技成就的是( A.《汜胜之书》 B.《禹贡地域图》 C.《千金方》 D《梦溪笔谈》 3.唐中期以后，江南丘陵地区茶园数量激增，茶农多将茶叶制成茶饼贩运，江淮茶商穿梭于运河沿线， 长安西市出现专营茶铺，朝廷于793年始征茶税，岁入达四十万缗。江南农户常以茶易粮、以茶代钱，部 分州县甚至“民业首以茶为务”。这一现象可用于说明唐朝() A.南北经济发展水平趋于均衡 B.区域经济格局出现结构性调整 C.专业化工商业市镇开始兴起 D.商业税收取代农业税主体地位 4.顾炎武身处明清鼎革之际，痛惜世道沦丧，在《与友人论学书》中力倡“明道救世”，批评明末士人 空谈义理、不顾家国危亡，提出“博学于文”“行己有耻”，主张以真才实学匡时济世，以道德气节立 身报因。据此可知，顾炎武意在() A。维护礼教的保守立场 B.推崇心学知行合一的理念 C。崇尚科学的理性精神 D.重塑士人责任与济世品格 5.道光年间，梁廷相编撰《海国四说》，结合自身对西方的观察，详细介绍西方的贸易、文化和政治情 高一年级历史试题第1页（共6页） 况，反对盲目排斥西方，强调应理性认识中西差距。这一著作的出现() A.。标志着洋务运动的兴起 B.冲击了传统华夷秩序的认知 C.促进了维新思想的传播 D.实现了中西文化的平等交流 6.晚清时期，《马关条约》签订后，外国资本在华设厂合法化，但中国民间资本并未退缩，反而加速投 入。据统计，1895-1911年间，民族资本创办的厂矿企业达549家，超过此前30年总和，其中纺织、面 粉、火柴等轻工业占T0%以上，且多集中于沿海通商口岸。由此可知() A.轻工业主导近代中国经济 B.外国资本严重阻碍民族工业 C.民族工业有较强发展潜力 D.民族工业发展依赖官府扶特 7.解放战争时期，解放区在变革封建土地制度的同时，保留城市工商业原有合理秩序，公营经济把控军 需生产与关键物资，包容民族工商业正常运营，利用税收杠杆调节经济活动，扶持乡村副业与小手工业发 展，形成公私相融、城乡联动的经济格局。这一模式反映了解放区() A.借鉴西方近代市场运行机制 B.发展民族工商业为发展核心 C.效仿苏俄新经济政策的内容 D.结合革命形势调整经济策略 8.表1反映了当时国家在西南地区( 表1：1964年与1975年西南三省工业发展对比（单位：亿元） 省份 1964年工业总产值 1975年工业总产值 重工业占比(1975年) 四川 45.2 142.6 68% 贵州 12.8 41.3 72% 云南 14.5 47.8 65% A.侧重国防与基础工业建设 B.强调区域经济均衡发展 C.推动沿海产业向内陆转移 D.市场经济推动区域发展 9.古代埃及的《都灵纸草》是现存重要的埃及历史文献，由宫廷史官编撰，记载中王国时期的国王政绩、 税收情况及对外征战，侧重维护王权的至高无上。现代学者结合卢克素神庙铭文、民间薯葬壁画等出土资 料，发现纸草中对国王征战功绩的记载多有夸大，且刻意回避了当时的民生困境与责族叛乱。这说明() A.史学研究需结合多元史料考证 B.民间史料比官方史料更可信 C.宫廷史料均存在刻意编造痕迹 D.历史记载无法反映真实历史 10.公元前3年，斯巴达克起义爆发，起义过程中部分自由贫民和破产农民也加入其中。学者指出，这 次起义不仅是奴隶的反抗，更反映了当时罗马社会的深层矛盾。起义虽败，但冲击了奴隶制，深刻影响罗 马历史发展进程，据此可知，当时罗马社会( A.奴隶与平民利益存在差异 B.共和政体面临严重威胁 C.阶级矛盾呈现多元性特征 D.加剧了社会阶层的分化 11.14世纪中期，法国鲁昂市民因反抗领主苛捐杂税发动暴动，一度控制市政厅，国王派军队抵达城外， 承诺保障市民合法权益后，暴动迅速瓦解。事后领主企图恢复旧特权，国王却颁布敕令子以禁止，市民转 而支持国王强化地方管控。鲁昂市民的行为折射出() A.城市经济发展催生政治诉求 B.王权成为市民利益重要依托 C.地方领主原有特权逐渐丧失 D.市民阶层主导政治变革方向 12.文艺复兴时期，艺术家对光影、透视的精确研究促进了测量仪器的改进：解剖学家维萨里通过实地观 察纠正了盖伦的错误：哥白尼利用长期天文观测数据，提出日心说挑战地心说。这些探索逐步改变了人们 高一年级历史试题第2页《共6页) 观察自然的方式和实证态度。由此可知，文艺复兴运动() A.理性主义逐渐占据主导地位 B.促进了生产技术的飞跃 C.宗教神学权威遭到严重挑战 D.奠定近代科学革命基础 13.19世纪40年代，意大利各地爆发群众性集会与游行，工人、农民、手工业者纷纷参与，高呼“统 意大利”的口号，反对奥地利殖民统治和封建邦国压迫，要求实现民族独立与国家统一，这些活动虽多次 被镇压却从未停止，这说明了( A基层民众主导对外抗争行动 B.欧洲各地民族解放运动逐步兴起 C.民族意识激发助推统一进程 D.地方封建势力逐步弱化割据诉求 单项选择题Ⅱ：1415题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分， 错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14.两次鸦片战争后，晚清对外交涉不再依托朝贡礼制，而是以不平等条约为基本依据：从地方督抚经办 外交，到总理衙门、驻外使节陆续设置：外交诉求由维护天朝上国威仪，逐步变为维系统治、减少列强进 一步侵略。中外交往规则、执行主体、核心诉求的持续调整，贯穿晚清中后期外交发展全程。这一变化主 要受制于() A.民族危机持续加剧的现实 B.清廷近代意识的缓慢觉醒 C西方外交制度的强制植入 D.地方官僚势力的不断膨胀 15.7世纪初期，阿拉伯势力在西亚快速崛起，持续侵袭拜占庭东部边境属地，拜占庭被迫放弃西亚大片 农耕领地，收缩军事防御重心至巴尔干半岛。帝国财政收入锐减，传统地中海霸权格局遭到冲击，国家战 略由对外扩张转向被动防守。这表明( A,疆域收缩弱化帝国地缘战略优势 B.外族侵严重冲击拜占庭帝国经济 C,地缘冲突促使帝国放弃区域霸权 D.周边势力崛起倒逼帝国战略转型 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、非选择题：共55分。第16题14分，第17题15分，第18题14分，第19题12分。 16.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 孟元老撰写的《东京梦华录》，详细记述北宋都城汴京的城市市井实况。北宋都城摒弃前代坊市严格 分离的规制，住宅与商铺相互混杂分布，城内大街小巷随处可见各类经商铺面，商业活动不再局限于特定 区城之内。都城商业经营不受白昼黑夜限制，州桥、龙津桥一带夜市绵延数里，售卖吃食、杂物、手工器 物的摊铺沿街罗列，深夜仍有往来人群选购交易。每日拂晓之前，街头各类早市便已开市，商贩往来络绎 不绝。京城之内大小酒楼遍布街巷，大型酒楼兼具酿酒与售卖功能，中小型酒肆茶坊遍布居民区周边，面 向不同阶层民众提供消费服务。城内经营药材、服饰、珍玩、粮米的商行各司其职，各地物产源源不断运 往京城售卖。都城街巷之中设有多处瓦舍勾栏，日常有各类演艺活动上演，商贩依托人流摆摊售货，市民 闲暇聚集消费，商旅往来络绎不绝，城内日常商贸交易常年不断。 一摘编自李娟《〈东京梦华录〉所载北宋都城商业业态考述》 高一年级历史试题第3页（共6页） (1)根据材料概括《东京梦华录》记载的宋代汴京经济繁荣的主要表现。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析《东京梦华录》记载宋代都城经济的史料研究价值。(6分) 17.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 延安鲁迅艺术学院成立初期，学员不足百人，但仅1938年至1939年间，就创作出《八路军进行曲》 《游击队歌》等影响深远的作品。洗星海在日记中写道：“我住在窑洞里，窗外是黄土，但心里是黄河。” 1939年3月，《黄河大合唱》在陕北公学礼堂首演，观众含泪高呼“打到日本帝国主义”。与此同时， 鲁艺师生开办歌咏训练班，三个月内向边区农村输送两千多名歌咏骨千。1941年，晋察翼边区举办“百 团大战胜利歌咏大会”，万人齐唱延安传来的抗战歌曲。 —摘编自钟敬之、金紫光《鲁艺史话》 材料二 延安地区创作的红色抗日歌曲，曲调质朴铿锵，歌词贴合敌后抗战实际内容，适配集体传唱与行军作 战场景。敌后根据地军民日常劳作、行军、练兵、支前过程中，常会传唱各类红色歌曲。这美曲目记录边 区生产运动、军民协作、抵御侵略的日常图景，打破传统文艺的小众传播局限。诸多歌曲借助口头传唱、 文艺汇演、教材编入等方式，向外辐射至华北各敌后抗日根据地，被各地抗日武装与基层民众广泛传唱楼 受。 摘编自刘蓉《延安红色歌曲与敌后抗日动员研究》】 (1)根据材料一并结合所学知识，探究抗战时期延安红色歌曲蓬勃发展的背景。(7分) 高一年级历史试题第4页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，分析抗战时期延安红色歌曲传播的影响(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分】 材料一 印加人没有发明文字，却使用名为“奇普”的结绳系统记录国家事务。专门书吏通过绳结的位置、类 型和颜色，构成二进制记录方式，能精确统计人口和库存。印加王通过遍布全国的驿站和道路系统，依靠 “飞毛腿”信使传递信息，确保政令畅通。印加社会实行“米塔”劳工轮换制度，国家将特定劳役指派给 固定部落，包括修筑梯田、开采矿藏和服役当兵。印加统治者自称为“太阳之子”，推广太阳神崇拜，通 过联烟和同化政策巩固帝国统治。 一摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 印加人在安第斯山脉的陡峭山坡上建造了宏伟的梯田系统，并配套了长达数千公里的灌溉水渠。他们利用 不同海拔的气候差异，成功培有了马铃薯、玉米等抗寒高产作物。在没有文字的情况下，印加人发明了“奇 普”（结绳）用于记录人口和库存，并通过遍布全国的驿站和“飞毛腿”信使传递信息。印加统治者自称 为“太阳之子”，在全国推广太阳神崇拜，将政治权力与宗教神权紧密结合。然而，由于地形封闭和块乏 轮子技术，印加的文明成果始终未能与中美洲其他文明产生大规模交流。 摘编自（美）麦克·E,莫斯利《印加人及其祖先》 (1)根据材料一，概括印加帝国在国家治理方面的主要特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明印加文明的影响。(8分) 高一年级历史试题第5页（共6页） 19。阅读材料，完成下列要求。(12分) 新航路的开辟突破了传统陆海隔绝的地域局限，洲际贸易由此兴起，世界各文明图层开始实现常态化 交流互通。远洋商贸线路不断延伸，奢侈品、贵金属、物产资源在各大洲之间持续流通，区城性贸易格局 逐步向世界性贸易格局过渡。西欧列国依托海外探险与殖民贸易扩张，不断扩充自身经济实力，逐步改变 传统欧亚大陆的力量平衡。不同文明在贸易往来中产生交流、碰撞与博奔，旧有的区域独立发展模式被打 破，世界整体化进程持续推进，早期世界地缘政治与文明发展格局随之发生深刻变动。 一杰里·本特利，赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 结合所学世界史知识，围绕以“全球贸易发展与世界格局演变”自拟论题，撰写一篇小论文，（要求：观 点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。) 高一年级历史试题第6页（共6页）