广东省实验中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试题

广东实验中学2025—2026学年（下）高一级期中考试 生物学 命题：高一备课组 审定：高一备课组 校对：高一备课组 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。 第一部分 选择题（共40分） 一、单选题（1～14小题，每题2分；15～18小题，每题3分，共40分） 1．下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是（ ） A．纯合子——基因型为AAbb和aaBBccDD的个体 B．相对性状——兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛 C．等位基因——控制果蝇红眼和白眼的基因A和基因a D．杂交——将紫花豌豆的花粉涂抹到白花豌豆的雌蕊柱头上 2．下列各项中不能作为豌豆适合作遗传实验材料的优点是（ ） A．豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种 B．豌豆生长期短，易于栽培 C．豌豆具有多对易于区分的相对性状 D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 3．孟德尔的遗传规律适用于以下哪种生物（ ） A．噬菌体 B．肺炎链球菌 C．水稻 D．蓝细菌 4．已知某植物的紫花对白花为显性，由一对遗传因子A、a控制。现用一株紫花植株与一株白花植株杂交，子代中紫花∶白花＝1∶1。下列分析错误的是（ ） A．亲代紫花植株的遗传因子组成为Aa B．亲代白花植株的遗传因子组成为aa C．该杂交实验属于测交实验 D．子代紫花植株自交，后代全为紫花 5．某同学用两个小桶（分别标记为甲、乙），各装入20个红色小球和20个绿色小球，进行“性状分离比的模拟实验”。下列操作或分析正确的是（ ） A．甲、乙两个小桶及其中小球分别代表雌、雄生殖器官 B．每次抓取后，记录结果，然后将小球放回原桶并摇匀 C．若连续抓取4次，结果一定是红绿配∶绿绿配∶红红配＝2∶1∶1 D．该实验模拟了遗传因子的分离和自由组合 6．番茄的红果色（R）对黄果色（r）为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是（ ） A．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 B．可通过与红果纯合子杂交来鉴定 C．不能通过该红果植株自交来鉴定 D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 7．某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（D）对白色（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为BbDd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色∶卷毛黑色∶直毛白色：卷毛白色＝3∶1∶3∶1．那么，个体X的基因型为（ ） A．bbDd B．Bbdd C．BbDD D．bbdd 8．水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是（ ） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶＝9∶7 实验2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒∶白粒＝9∶3∶4 A．由实验1可知，叶色的亲本基因型为AADD和aadd B．由实验1可知，F2中的绿叶植株自交，后代不会发生性状分离 C．由实验2可知，F2中表型为白粒的基因型有3种 D．由实验2可知，F2中的紫粒杂合子占全部紫粒的1/2 9．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A．性染色体上的基因都随性染色体传递 B．性染色体不存在于体细胞中 C．性染色体上的基因都与性别决定有关 D．人体初级精母细胞不含X染色体 10．下列有关基因、染色体、DNA的关系叙述错误的是（ ） A．一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 B．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状 C．不同DNA分子的碱基排列顺序不同，构成了DNA分子的多样性 D．每条染色体上只能有1个DNA分子 11．如图所示为DNA的结构示意图，下列有关说法错误的是（ ） A．①和②交替连接，构成了DNA的基本骨架 B．①②③构成一个胞嘧啶脱氧核苷酸 C．⑥⑦所指碱基占的比例越大，DNA越稳定 D．DNA中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T 12．下图为DNA复制过程示意图，其中a、b、c、d代表4条脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是（ ） A．酶Ⅰ促进螺旋的两条链解开，酶Ⅱ催化氢键的形成 B．若a链中嘌呤数共n个，则该DNA复制过程需要利用2n个嘌呤 C．c的合成方向为5′→3′，d的合成方向为3′→5′ D．a与c的碱基序列相同，b与d的碱基序列相同 13．下列关于生物遗传物质探索的相关叙述，错误的是（ ） A．艾弗里与赫尔希、蔡斯设计的实验都证明了DNA才是遗传物质 B．从烟草花叶病毒中提取的RNA，可使烟草感染病毒 C．噬菌体侵染细菌的实验中，35S标记的一组检测到沉淀物放射性偏高，这是培养保温时间过长导致的 D．将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内，可从死亡小鼠体内分离出S型活细菌 14．某兴趣小组对格里菲思的实验进行了改良，将R型细菌、S型细菌、加热杀死的S型细菌、加热杀死的S型细菌和R型细菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四个相同的培养基上，在适宜的无菌条件下进行培养，一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A．该实验中的自变量有培养基成分、培养时间等 B．该实验的因变量是培养基中接种物质的种类和培养基上生长的菌落种类 C．以上实验结果能证明加热杀死的S型细菌的DNA已进入R型细菌中 D．只有丁发生了细菌转化，但并非所有的R型活细菌都转化为S型活细菌 15．某单子叶植物的花粉非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，A、a位于1号染色体上，D、d位于2号染色体上，T、t位于3号染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd、②aaTTDD、③AAttDD、④aattdd。下列说法错误的是（ ） A．若要验证基因的分离定律，可选择①～④中任意两个作为亲本杂交验证 B．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，可选择①④杂交验证 C．若要验证基因的自由组合定律，可选择①～④中任意两个作为亲本杂交验证 D．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可选择②③杂交验证 16．某精原细胞X（2n＝4）的核DNA双链中的P均为31P，将其放在含32P的培养液中培养，产生了2个子细胞，然后转入含31P的培养液中继续培养，其中1个子细胞发育为细胞①，细胞①进行一次分裂产生了细胞②和细胞③。不考虑图示以外的其他突变，下列叙述正确的是（ ） A．图中该精原细胞的两对染色体联会时都发生了互换 B．细胞②含有32P的染色体不可能位于细胞同一极 C．细胞②和细胞③中带有32P的染色体数目一定不同 D．细胞④～⑦中含32P的核DNA分子数可能为2、0、2、0 17．黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象（缺少某一片段）。缺刻红眼雌果蝇（XRX-）与白眼雄果蝇（XrY）杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2∶1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼。以下分析错误的是（ ） A．不含XR或Xr的子代会死亡 B．F1白眼的基因型为XrXr C．F2中雌雄个体数量比为4∶3 D．F2中红眼个体的比例为5/7 18．已知甲病由A/a控制、乙病由B/b控制，其中一种病的致病基因位于X染色体上。某家族中存在上述两种遗传病，研究人员依据调查情况绘制如图遗传系谱图。下列说法正确的是（ ） A．乙病是常染色体隐性遗传病 B．Ⅲ9的乙病致病基因来自Ⅰ1的概率是1/2 C．若Ⅱ7和Ⅱ8再生育一个孩子，则该孩子为正常女孩的概率为3/8 D．若Ⅲ11与不携带致病基因的正常男性婚配，则所生孩子不可能同时患甲、乙两病 第二部分 非选择题（共60分） 二、解答题（19—22题，共60分） 19．（14分）玉米是单性花、雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以在植株间相互传粉，也可以同株异花传粉（自交）。回答下列问题： （1）在杂交过程中，与豌豆相比，玉米可以省去________环节，在开花前直接对雌、雄花序进行________处理即可。 （2）玉米中因含支链淀粉多而具有黏性（基因用W表示），其籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性（基因用w表示），其籽粒和花粉遇碘变蓝。将WW和ww杂交得到的种子进行播种种植，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液后观察、统计，结果为花粉中变蓝的比例为________，籽粒中变蓝的比例为________。 （3）现有甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对等位基因（A/a）控制，已知甜玉米为显性性状，非甜玉米为隐性性状。甲、乙两位同学分别用它来验证分离定律。甲同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，若某些杂交组合后代出现甜玉米：非甜玉米＝________，则可验证分离定律。乙同学将多株甜玉米自交，若发现某些甜玉米自交的后代中出现甜玉米：非甜玉米＝________，则可验证分离定律。 （4）将纯合高茎玉米（BB）和矮茎玉米（bb）间行种植，某一纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒最可能是________（选填数字序号：①全为纯合子；②全为杂合子；③既有纯合子又有杂合子）。现有高茎玉米种子，其中杂合子占1/3，把种子间行播种，长成的植株在自然状态下自然传粉，F1中高茎∶矮茎＝________。 20．（16分）人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，回答下列有关问题： （一）为研究R型菌转化为S型菌的转化物质是DNA还是蛋白质，科学家进行了肺炎链球菌体外转化实验，部分实验流程如图1所示。 （二）科学家曾提出关于DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图2）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图3）。 （1）步骤①中加入酶处理S型菌匀浆的目的是________________________________，在实验自变量的控制上采用了________原理。 （2）步骤⑤中获得的细菌菌落可通过________________初步确定细菌类型，若观察到DNA酶处理组的培养基上有________（填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”）的菌落，蛋白酶处理组的培养基上有________（填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”）的菌落，则说明DNA是促使R型菌转化为S型菌的转化物质。 （3）第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，则可以排除________假说。第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，可以确定DNA的复制方式是________。 （4）若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，提取第三代细菌DNA离心后，试管中会出现的条带为________________________。 21．（16分）图1表示某植物不同细胞分裂时期的示意图（仅体现其中2对染色体的行为情况），图2表示该植物生殖过程中各细胞的染色体及DNA相对量变化的曲线图，图3为该植物花粉母细胞进行减数分裂不同时期显微镜下的实拍细胞图像。 请据图回答以下问题： （1）图1中属于减数分裂的是________，具有同源染色体的细胞是________。 （2）图2中0—7时期表示细胞的________分裂过程，8处发生________作用（填生理现象）。 （3）图3中自由组合定律发生在________（小写字母）对应的时期， 配子的多样性常常与图3的________（小写字母）对应的时期有关。 （4）动粒是附着于着丝粒上的一种结构（如图4所示），其外侧与动粒微管（一种纺锤体微管）连接，内侧与着丝粒相互交织。姐妹染色单体之间通过黏连蛋白相互黏着在一起，黏连蛋白能够被分离酶降解。分裂后期开始前，分离酶被结合而处于失活状态。分裂后期开始后，分离酶被释放并处于活化状态。 着丝粒分裂发生在图2中的________时间（填横坐标数字）。着丝粒分裂________（填“是”或“不是”）纺锤丝牵拉的结果，判断依据是________________________。 22．（14分）家鸡（2n＝78）的性别决定方式为ZW型。慢羽和快羽是家鸡的一对相对性状，且慢羽（D）对快羽（d）为显性。正常情况下，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽；子二代的公鸡和母鸡中，慢羽与快羽的比例均为1∶1。 请回答下列问题。 （1）正常情况下，公鸡体细胞性染色体组成为________。 （2）等位基因D/d位于________染色体上，判断依据是________________________。 （3）子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是________。 （4）母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只慢羽公鸡和若干只快羽母鸡，若该慢羽公鸡是性反转导致的，则其基因型为________。 请设计杂交实验判断这只慢羽公鸡的基因型，简要写出实验思路、预期结果及结论（已知WW性染色体组成致死）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东实验中学2025—2026学年（下）高一级期中考试生物学 答案及说明 一、单选题（1～14小题，每题2分；15～18小题，每题3分，共40分） 1～5BDCDB 6～10ABDAD 11～14BDCD 15～18DDBD 二、解答题（19—22题，共60分） 19．（14分，除说明外每空2分） （1）去雄（1分） 套袋（1分） （2）1/2 1/4 （3）1∶1 3∶1 （4）③ 35∶1 20．（16分，每空2分） （1）去除匀浆中的蛋白质或DNA 减法 （2）肉眼观察菌落表面是否光滑或显微镜鉴定细胞是否有荚膜 R型菌 R型菌和S型菌 （3）全保留复制 半保留复制 （4）1条中带和1条轻带 21．（16分，除说明外每空2分） （1）B、D A、C、D（漏答1分，错答0分） （2）减数（1分） 受精（1分） （3）a ac（漏答1分，错答0分） （4）6、11 不是 当分离酶激活，黏连蛋白被降解，着丝粒分裂 22．（14分，除说明外每空2分） （1）ZZ （2）Z 快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽，体现了性别差异 （3）5/16 （4）ZDW 实验思路：（共4分） 将这只慢羽公鸡与多只快羽母鸡进行杂交，观察后代的表现型及比例。（1分） 若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且雌雄都是慢羽，则这只慢羽公鸡的基因型是ZDZD；（1分） 若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且无论雌雄都是慢羽∶快羽＝1∶1，则这只慢羽公鸡的基因型是ZDZd；（1分） 若后代公鸡∶母鸡＝1∶2，公鸡全为慢羽，母鸡为慢羽∶快羽＝1∶1，则这只慢羽公鸡的基因型是ZDW。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $