8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

8.1认识生命 探究一、生命的重要性 见证生命的诞生视频： 思考：从生命诞生的过程中你感悟到了什么？ 提示：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 docerID:327037375 探究一、生命的重要性 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记1——生命的重要性 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 战斗英雄 黄宗德 中国载人航天工程的开创者之一 王永志 杂交小麦之父 李振声 癌症诱导 分化之父 王振义 他们同为共和国勋章建议人选，同样为祖国作出杰出贡献，但是为何走的人生道路却不一样？ 想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己的与众不同之处？ ①每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 人脸 指纹 虹膜 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ---罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 返老还童只是梦 2.每个人的生命是不可逆的 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。 白 驹 过 隙 中国人口平均寿命 建国前，我国人均寿命：35岁 1978年，人均寿命达到：68.2岁 2015年，人均寿命达到： 76.34岁 2023年，人均寿命达到，78.13岁 白驹过隙说明了什么？ 3.每个人的生命是有限的 中国人的人均寿命在不断提高，这是否意味着生命可以永恒呢？ 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？这说明了什么？ 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 合作探究 中华民族的延续 民族友好关系的传承 家族生命的传承 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 4.人的生命是代代接续的。 代际生命的接续 到 2023年，孔氏家族接续已达到 83代，人口多达 300多万，孔氏家族正是在一代又一代的生命接续中繁衍生息、枝繁叶茂。 5.人的精神生命是不断传承的。 精神生命的传承 探究二、生命的特点 思考：结合以下说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。 我和我的双胞胎弟弟长得很像，但是我俩性格差别很大。 我感觉自己没有什么特别之处。 提示：如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、声音、走路的姿势等各不相同。 探究二、生命的特点 小知识：请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命秘密呢？ 我们每个人的手指上都有指纹，在世界上两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，人在胚胎时期就形成了并且伴随我们一生。指纹可以确定一个人的身份，他是一种有力的唯一个体识别证据。 ①每个人的生命都是独特的。外型相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 思考：这个体现了生命的什么特点？ 探究二、生命的特点 婴儿 少年 青年 中年 老年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这体现了生命的生命特点？ ②每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 探究二、生命的特点 中国的平均寿命为77岁，如果折算为天，人的生命大概有3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计算，生命已用去多少天，还剩多少天？ 今天是 年 月 日，我的生命已用 天，我的生命只剩下 天。 通过计算，你感受到了生命有什么特点？ ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 思考：面对有限的生命，我们应该如何做？ 探究二、生命的特点 走进“渐冻人”蔡磊视频： “渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组织科研团队。他说：“我们身边每天都有人去世，病友等不起。” 思考：蔡磊的经历启示我们如何对待有限的生命？ 提示：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 探究二、生命的特点 祖父母 父母 我 子女 你知道“家谱”吗？ 家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。 思考：家谱中的代代相传，体现了生命有什么特点？ 提示：人的生命是代代接续的。 探究二、生命的特点 袁隆平的孙女入读中国农业大学! 中国农业大学校长孙其信谈到，今年在现场签发录取通知书时，问“为什么选择报考中国农业大学”有同学回答，是因为在中学时学习隆平爷爷为国家作奉献、为世界作贡献的事迹，所以自己想沿着袁隆平爷爷走过的路，为实现中华民族伟大复兴贡献青年的磅礴力量。 思考:材料体现了生命有什么特点? ④人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 袁隆平先生的孙女，今年也入读中国农业大学，是该校2024级新生之一。她曾在接受采访时称，长大后要成为像爷爷那样的人。 探究二、生命的特点 “我” “我们” 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 探究二、生命的特点 探究与分享 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 思考：上述人物的思想、精神为什么会流传至今？人的精神生命有什么特点？ 探究二、生命的特点 提示：⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 孔子的经典名言： 己所不欲，勿施于人。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。 两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、处世的方式。 人不能因为害怕失去就不去拥有，死只是一个结果，怎么活着才是最重要的。 ---《滚蛋吧肿瘤君》 探究与分享 思考：这段话在强调什么？ 我们要让有限的生命变得有意义。 知识归纳 3. ★如何让有限的生命变得更有意义？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。P62 探究与分享 当人的生命画上句点的那一刻，是否意味着他们彻底消失？ 祖父母 父母 我 子女 你知道“家谱”吗？ 家谱：又称族谱、宗谱。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。 思考：家谱中的代代相传，体现了生命有什么特点？ 人的生命是代代接续的。 探究与分享 斯人已逝，精神永存。 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，工程全线将坚定信念，铆足干劲，大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，以王永志同志为榜样，始终保持昂扬姿态，接续奋斗，不断开创载人航天事业发展新局面，使中国人探索太空的脚步迈得更大更远，为建设航天强国作出新的更大贡献！ ——中国载人航天工程网 思考：结合材料和视频，你得到了什么启示？ 人的精神生命是不断传承的。 思考：他们为什么会被我们所熟知？ 你还知道哪些类似人物，课后与同学分享。 人物一：他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。 人物二：这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。” 猜猜他们是谁？ 知识归纳 4. 怎样理解生命是有接续的？ ①人的生命是代代接续的。P62 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上） 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上） ②人的精神生命是不断传承的。P63 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神信念上） 生命是否可以永恒？ 教学目标 辨一辨 可以，“有的人死了，他还活着”！ 不可以，死亡是每个人都无法抗拒的自然规律。 VS 生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，身体上的生命不可以永恒。 生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。所以说，精神上的生命可以永恒。 笔记2——生命的特点 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 课堂小结 1.生命的重要性 2.生命的特点 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ①每个人的生命都是独特的 ②每个人的生命都是不可逆的 ③每个人的生命都是有限的 ④人的生命是代代接续的 ⑤人的精神生命是不断传承的 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $