精品解析：广东广州大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

广东广州大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共8页，共20小题，满分70分。考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 正如竹子总要拔节，蓓蕾总要绽放，成长的我们也会面临生理变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟 ③身体外形的变化 ④情感世界愈加丰富 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 3. 对下图漫画理解正确的（ ） ①女生不如男生，男生应该多帮助女生 ②图中的男生和女生交往太密切，会引来非议 ③男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长 ④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 4. 教育部印发的相关文件强调要加强学生的品德教育，其中自重自爱就是重要内容之一。下列对自重自爱的理解正确的是（ ） A. 自重自爱就是只关注自己的利益，不管他人感受 B. 自重自爱就是交友的时候只关注自己的感受 C. 自重自爱就是追求名牌服饰，讲究物质享受 D. 自重自爱是尊重自己，爱护自己，注重自己的言行和形象 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对小康同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 课堂上总是不敢主动发言，这是自卑心理吗? ——不是，这是青春期闭锁心理 B. 每次考试都会感到很焦虑，正常吗? ——不正常，负面情绪对成长无益 C. 脸上长了不少痘痘，会不会很丢人? ——不会的，要悦纳青春期的生理变化 D. 我们需要在意他人的评价吗? ——需要，他人评价是认识自我的唯一途径 7. 《哪吒二》爆红春节档，演员的表演牵引着观众的情绪，哪吒搞怪的剧情让影院时而欢笑声不断；当看到哪吒与父母亲情互动时，也时不时引发观众落泪，这启示我们（ ） A. 人的情绪受自然环境影响 B. 情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩 C. 只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人 D. 情绪会传染，所以要恰当表达情绪 8. 传承中华优秀文化要弘扬核心思想理念，下列选项中匹配正确的是（ ） A. 习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D. 舍生取义——求大同 9. 下面的图片说明了（ ） A. 各种各样的情绪丰富了我们的生活 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情感反映我们对人和事的态度 D. 周围的舆论氛围影响我们的情绪 10. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 11. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 下列对诗句的理解正确的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来---自信乐观，正确认识自我 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海---自信自强，利于走向成功 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行---善于交流，提高创新能力 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青---战胜挫折，培养坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 江梦南半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借优秀的学习成绩，最终到清华大学读博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南的言行对我们的启示是（ ） ①学习唇语有利于提高学习成绩 ②要培养自信自强的心理品质 ③面对挫折要及时调整正确应对 ④只有经历挫折才更容易成功 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 在道德与法治课堂上，老师展示了一幅国画（见下图）。老师介绍这幅国画名为《奔马图》，是中国著名画家徐悲鸿的代表作。徐悲鸿在青年时代曾四赴上海，穷到沿街乞讨，但他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，最终成为“中国近代绘画之父”。徐悲鸿的故事告诉我们（ ） ①人不要过高地估计自己 ②自强是一种奋发进取的精神状态 ③自强的人有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我，超越自我 ④自强，要脚踏实地，不怕吃苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 近年来，我国积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法能体现这一理念的有（ ） ①构建人与自然生命共同体 ②促进万物的发展与宇宙的和谐 ③经济发展和环境保护只能二选一 ④认识和把握自然界的本质和规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下列与革故鼎新、与时俱进的思想相契合的有（ ） ①周虽旧邦，其命维新 ②时迁物换，推陈出新 ③苟日新，日日新，又日新 ④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学经常唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧…… 【烦恼1】 小华：进入初中后，我有很多心里话不愿意对别人讲了。其实，我还是希望有人能理解我。我也不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但是，当我遇到麻烦时，我又希望他们能够出现，帮我一起分担我的苦恼 （1）小华应该如何面对青春期的心理矛盾和困惑，请你为她支支招。（写出一点即可） 【烦恼2】 小风：我最近和小雪很谈得来，她兴趣广泛、知识丰富，在她的帮助下，我的学习成绩进步很快。我越来越欣赏她，有时会不由自主地想起她，好像自己陷入了“爱情”。 （2）请你告诉小风，面对生活中出现的朦胧情感，应该怎样对待? 【烦恼3】 小军：在青少年机器人竞赛中，我因发挥失常而落选了。我心情十分低落，一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭，睡不着觉，感觉都要生病了。 （3）运用所学知识，请你为小军提供一些调节情绪的方法。（写出三个即可） 19. 青春美好情感培养篇 榜样如光，照亮前路，我们都是奋进路上的赶路人。在追逐光的同时，自己也会染上亮色，愿你我终成为光。 材料一 【深海无声初心如磐】 1958年，34岁的黄旭华接到一项绝密任务——研制中国第一代核潜艇。他在日记本上写下：“我愿以身许国，此生无怨无悔。”这一诺，让他从此隐姓埋名30年。离家时，父亲病重，他仅留下一句“工作需要，暂时不能回家。”1987年，一篇报告文学《赫赫而无名的人生》让母亲终于知晓，那个“失踪”的儿子，竟是让中国拥有核潜艇的“国宝级”科学家。面对母亲的泪眼，他哽咽道：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 材料二 【深潜无惧家国相依】 没有图纸、外援，黄旭华带领团队用算盘算出数万组数据，用“土办法”攻克核潜艇核心技术。62岁时，他亲自随艇深潜至300米极限深度，舱内温度高达50℃，汗流浃背却紧盯仪表盘，潜艇成功上浮后，他激动写下：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中！”正是这份“志”和“乐”，让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。 （1）从材料一中，你能体会到黄旭华的哪些美好情感？请结合具体事例说明。 （2）品读材料并结合所学知识，阐释美好情感的作用。 20. 阅读材料，思考问题 【青春解惑，向阳生长】 材料一 2026年1月9日，淄博市某中学特邀两位专家医生进行了一场青春期健康知识讲座。两位专家结合实际，深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项。同时，为同学们理清了青春期的心理变化，分享了心理矛盾和困惑。另外，还就青春期异性交往、调节情绪、自我保护、正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议。 （1）联系材料一，结合所学知识，分析举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响有哪些？ 【追随榜样之光，完善发展自我】 材料二 庞众望，出生在一个极端贫寒的家庭：父亲患精神分裂症，母亲高位截瘫，自己也曾因先天性心脏病命悬一线。年幼的他早早地承担起照料家庭的重担，捡废品、做家务、照顾母亲的饮食起居。面对困境，他婉拒外界捐助，凭实力考入清华大学。如今作为清华大学精密仪器系在读博士生，他已拥有3项国家专利。在“科学报国与君子担当”活动中，庞众望表示“我们这一代人的使命，就是科研报国”。更令人敬佩的是，他将300万元的科研专利奖金全部捐出回馈社会。这位始终坚信“我的家庭没有哪一点拿不出去”的青年，正用实际行动诠释着寒门学子的责任与担当。 （2）请结合材料二思考，如何向庞众望学习做自尊、自信、自强的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东广州大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共8页，共20小题，满分70分。考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 正如竹子总要拔节，蓓蕾总要绽放，成长的我们也会面临生理变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟 ③身体外形的变化 ④情感世界愈加丰富 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知能力的提高属于思维能力变化，不属于生理变化，故①说法错误； B：性的发育和成熟，属于生理变化的一环，故②说法正确； C：身体外形变化是生理特征变化，故③说法正确； D：情感世界愈加丰富属于情感价值观变化，不属于生理变化，故④说法错误。 2. 青春期是我们生命中独特的转折阶段，让我们感到新奇的同时，也让我们产生很多的困惑，面对学业压力，我们需要不断进行自我调节。下列自我调节的方法中，不可取的是（ ） A. 阅读自己喜欢的文学作品 B. 把自己的想法告诉家人 C. 参加自己感兴趣的体育活动 D. 看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架，发泄情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ABC：根据所学知识可知，我们要掌握青春期调节矛盾心理的方法，如：阅读自己喜欢的文学作品； 把自己的想法告诉家人；参加自己感兴趣的体育活动等，ABC说法正确； D：看到自己不喜欢的同学，找个理由吵架发泄情绪的做法不利于同学间的交往，是没有正确调节心理矛盾的表现，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 对下图漫画理解正确的（ ） ①女生不如男生，男生应该多帮助女生 ②图中的男生和女生交往太密切，会引来非议 ③男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长 ④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识男生女生的特点和优势。 ③④：漫画中男同学主动帮助女同学提水，是因为男生女生在生理上存在差别，男生力气比较大。启示我们在生活中，男生和女生应该发挥各自所长，互相帮助。故③④说法正确； ①：男生女生各有特点，各有优势，故①说法错误； ②：图中男同学帮女同学提水，是同学之间互相帮助的表现，应该得到表扬，不会引来非议，故②说法错误； 故本题选B。 4. 教育部印发的相关文件强调要加强学生的品德教育，其中自重自爱就是重要内容之一。下列对自重自爱的理解正确的是（ ） A. 自重自爱就是只关注自己的利益，不管他人感受 B. 自重自爱就是交友的时候只关注自己的感受 C. 自重自爱就是追求名牌服饰，讲究物质享受 D. 自重自爱是尊重自己，爱护自己，注重自己的言行和形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 D：依据教材知识，自重自爱是尊重自己，爱护自己，注重自己的言行和形象，我们应当自重自爱，言谈举止不越界，故D符合题意； AB：这两个选项均强调自私自利，忽视他人感受，与品德教育倡导的关爱他人相悖，故AB说法错误； C：将自爱等同于物质享受，属于错误价值观，故C说法错误； 故本题选D。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中生进入青春期，身心发育变化会导致对性产生好奇，这是开展性教育的现实依据，故①说法正确； ②：学校开展性教育是履行法律规定的保护职责，应积极主动而非“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育能降低风险，但无法完全“杜绝”性侵害事件，该表述过于绝对，故③说法错误； ④：实施性教育有助于引导学生树立健康观念，掌握自我保护技能，促进健康成长，故④说法正确。 6. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对小康同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 课堂上总是不敢主动发言，这是自卑心理吗? ——不是，这是青春期闭锁心理 B. 每次考试都会感到很焦虑，正常吗? ——不正常，负面情绪对成长无益 C. 脸上长了不少痘痘，会不会很丢人? ——不会的，要悦纳青春期的生理变化 D. 我们需要在意他人的评价吗? ——需要，他人评价是认识自我的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的方法、正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理、管理好情绪的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，脸上长了痘痘是青春期正常的生理现象，不会丢人，我们要学会要悦纳青春期的生理变化，故C说法正确； A：青春期闭锁心理是指青少年在成长过程中产生的一种自我封闭、不愿意与外界交流的心理状态；课堂上总是不敢主动发言也可能是自卑心理造成的，不全部是青春期闭锁心理造成的，故A说法错误； B：负面情绪也会有积极作用，对成长也会有益处，故B说法错误； D：“唯一”说法太绝对，认识自我的途径包括自我评价和他人评价，故D说法错误； 故本题选C。 7. 《哪吒二》爆红春节档，演员的表演牵引着观众的情绪，哪吒搞怪的剧情让影院时而欢笑声不断；当看到哪吒与父母亲情互动时，也时不时引发观众落泪，这启示我们（ ） A. 人的情绪受自然环境影响 B. 情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩 C. 只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人 D. 情绪会传染，所以要恰当表达情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会表达情绪。 D：题干中，演员的表演牵引着观众的情绪，哪吒搞怪的剧情让影院时而欢笑声不断；当看到哪吒与父母亲情互动时，也时不时引发观众落泪，这说明情绪会传染，所以要恰当表达情绪，故D符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； B：有时候情绪是需要遮掩的，故B说法错误； C：“只有……才”说法太绝对，通过其他方式表达出来的情绪，也会影响周围人，故C说法错误； 故本题选D。 8. 传承中华优秀文化要弘扬核心思想理念，下列选项中匹配正确的是（ ） A. 习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D. 舍生取义——求大同 【答案】A 【解析】 【详解】A：习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座，体现了对他人的尊重与关爱，符合“讲仁爱”的理念，故A正确； B：“绿水青山就是金山银山”体现人与自然和谐共生，对应“尚和合”理念；“崇正义”指崇尚公平正义，故B错误； C：搀扶倒地老人是关爱他人的表现，属于“讲仁爱”；“重民本”指治国坚持以民为本，故C错误； D：舍生取义体现坚守道义，符合“崇正义”；“求大同”指追求天下大同的共同理想，故D错误。 9. 下面的图片说明了（ ） A. 各种各样的情绪丰富了我们的生活 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情感反映我们对人和事的态度 D. 周围的舆论氛围影响我们的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】A：图片仅体现了“开心”这一种情绪，没有体现多种情绪丰富生活的内容，故A不符合题意； B：图片没有呈现前后不同情境的对比，无法体现情绪随情境改变而变化，故B不符合题意； C：图片中人物的开心是短暂的情绪反应，不属于稳定的情感范畴，没有体现情感的相关作用，故C不符合题意； D：“大家都夸我”属于周围正面的舆论氛围，在该氛围影响下人物产生开心的情绪，体现了周围的舆论氛围影响我们的情绪，故D符合题意。 10. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重他人及尊重自己是相互联系的整体，将其割裂为互不相关的事是错误的观点，故A说法错误； B：尊重他人不应以他人是否尊重自己为前提，这种有条件的尊重不符合道德规范，故B说法错误； C：简·爱的台词强调了人格的平等性，表明无论外在境遇如何，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，故C符合题意； D：该选项本身观点正确，但题干强调的是主人公对平等尊严的诉求，而非讨论缺乏自尊的后果，故D不符合题意； 11. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ②：认清口吃问题并主动练习改善，是积极应对的正确方式，故②符合题意； ③：发现自身长处并树立自信，有助于克服自卑心理，故③符合题意； ①：重视他人态度而不去尝试，属于消极逃避，无法解决问题，故①说法错误； ④：不参加集体活动属于回避问题，不利于成长，故④说法错误； 故本题选C。 12. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：要追求更好的自己，而不是完美，悦纳自己与应对“高原现象”无直接关系，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意； ③：与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题意； 故本题选D。 13. 下列对诗句的理解正确的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来---自信乐观，正确认识自我 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海---自信自强，利于走向成功 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行---善于交流，提高创新能力 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青---战胜挫折，培养坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自信自强的相关知识。 ①：这句诗体现了诗人李白相信自己天生就具备才华，总有发挥才能的时候，即使千金挥霍完还会再得到。表达了一种自信乐观的态度，同时也体现了对自身价值的正确认知，即正确认识自我，故①说法正确； ②：意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。体现了诗人自信自强的精神，激励人们面对困难不放弃，勇往直前，有利于走向成功 ，故②说法正确； ③：强调的是从书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，重点在于实践的重要性，而不是善于交流和提高创新能力，故③说法错误； ④：表达的是诗人文天祥为国尽忠、视死如归的崇高气节，体现的是爱国情怀和对正义的坚守，并非战胜挫折、培养坚强意志，故④说法错误； 故本题选A。 14. 江梦南半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借优秀的学习成绩，最终到清华大学读博士。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南的言行对我们的启示是（ ） ①学习唇语有利于提高学习成绩 ②要培养自信自强的心理品质 ③面对挫折要及时调整正确应对 ④只有经历挫折才更容易成功 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、正确面对挫折。 ②③：分析题文，江梦南面对失聪的挫折，始终相信自己不弱于他人，体现了自信自强的品质。这启示我们要培养这种心理品质。她通过读唇语克服障碍并取得成就，说明她能积极调整应对挫折的方式，正确面对逆境。故②③符合题意； ①：学习唇语是她的具体方法，但题干强调心理品质和态度，而非具体学习方式。故①错误； ④：经历挫折并非成功的必要条件，选项表述过于绝对，与事实不符。故④错误； 故本题选B。 15. 在道德与法治课堂上，老师展示了一幅国画（见下图）。老师介绍这幅国画名为《奔马图》，是中国著名画家徐悲鸿的代表作。徐悲鸿在青年时代曾四赴上海，穷到沿街乞讨，但他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，最终成为“中国近代绘画之父”。徐悲鸿的故事告诉我们（ ） ①人不要过高地估计自己 ②自强是一种奋发进取的精神状态 ③自强的人有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我，超越自我 ④自强，要脚踏实地，不怕吃苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①：人不要过高的估计自己，与徐悲鸿的故事无关，故①不符合题意； ②③④：徐悲鸿面对困难，没有怨天尤人，而是越挫越勇，最终取得成功，启示我们自强是一种奋发进取的精神状态；自强的人有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我，超越自我；自强，要脚踏实地，不怕吃苦，故②③④说法正确； 故本题选D。 16. 近年来，我国积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法能体现这一理念的有（ ） ①构建人与自然生命共同体 ②促进万物的发展与宇宙的和谐 ③经济发展和环境保护只能二选一 ④认识和把握自然界的本质和规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：构建人与自然生命共同体体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，符合“绿水青山就是金山银山”的要求，故①符合题意； ②：促进万物的发展与宇宙的和谐强调了对生态整体性的尊重，有利于实现可持续发展，故②符合题意； ③：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，经济发展和环境保护可以协调发展，并非只能二选一，故③说法错误； ④：认识和把握自然界的本质和规律是正确处理人与自然关系的前提，有利于践行绿色发展理念，故④符合题意。 17. 下列与革故鼎新、与时俱进的思想相契合的有（ ） ①周虽旧邦，其命维新 ②时迁物换，推陈出新 ③苟日新，日日新，又日新 ④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“周虽旧邦，其命维新”意思是周虽然是旧的邦国，但其使命在于革新，体现了革故鼎新，故①符合题意； ②：“时迁物换，推陈出新”意思是时代变迁，事物更换，要去除旧的，创造新的，体现了与时俱进，故②符合题意； ③：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了不断革新，故③符合题意； ④：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是少年时不知道及早勤奋学习，到老才后悔读书太迟，强调珍惜时间，与革故鼎新无关，故④不符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学经常唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧…… 【烦恼1】 小华：进入初中后，我有很多心里话不愿意对别人讲了。其实，我还是希望有人能理解我。我也不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但是，当我遇到麻烦时，我又希望他们能够出现，帮我一起分担我的苦恼 （1）小华应该如何面对青春期的心理矛盾和困惑，请你为她支支招。（写出一点即可） 【烦恼2】 小风：我最近和小雪很谈得来，她兴趣广泛、知识丰富，在她的帮助下，我的学习成绩进步很快。我越来越欣赏她，有时会不由自主地想起她，好像自己陷入了“爱情”。 （2）请你告诉小风，面对生活中出现的朦胧情感，应该怎样对待? 【烦恼3】 小军：在青少年机器人竞赛中，我因发挥失常而落选了。我心情十分低落，一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭，睡不着觉，感觉都要生病了。 （3）运用所学知识，请你为小军提供一些调节情绪的方法。（写出三个即可） 【答案】（1）示例：参加集体活动，在集体中放松自己；通过写日记等方式自我调节。 （2）做法：慎重对待，理智处理；把朦胧情感转化为努力学习的动力。 （3）方法：转移注意（如听音乐）、合理宣泄（如跑步）、改变认知评价（如自我鼓励）。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、正确看待异性情感、情绪调节的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理调节的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后，我有很多心里话不愿意对别人讲，其实，我希望有人能理解我；我也不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但我遇到麻烦时，我又希望他们能够出现，帮我一起分担我的苦恼→链接青春期心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的益处的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和小雪很谈得来，她兴趣广泛、知识丰富，在她的帮助下，我的学习成绩进步很快，我有时会不由自主地想起她，好像自己陷入了“爱情”→链接如何正确处理青春期的朦胧情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在青少年机器人竞赛中，我因发挥失常而落选了，心情十分低落，一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭，睡不着觉，感觉都要生病了→链接调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 青春美好情感培养篇 榜样如光，照亮前路，我们都是奋进路上的赶路人。在追逐光的同时，自己也会染上亮色，愿你我终成为光。 材料一 【深海无声初心如磐】 1958年，34岁的黄旭华接到一项绝密任务——研制中国第一代核潜艇。他在日记本上写下：“我愿以身许国，此生无怨无悔。”这一诺，让他从此隐姓埋名30年。离家时，父亲病重，他仅留下一句“工作需要，暂时不能回家。”1987年，一篇报告文学《赫赫而无名的人生》让母亲终于知晓，那个“失踪”的儿子，竟是让中国拥有核潜艇的“国宝级”科学家。面对母亲的泪眼，他哽咽道：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 材料二 【深潜无惧家国相依】 没有图纸、外援，黄旭华带领团队用算盘算出数万组数据，用“土办法”攻克核潜艇核心技术。62岁时，他亲自随艇深潜至300米极限深度，舱内温度高达50℃，汗流浃背却紧盯仪表盘，潜艇成功上浮后，他激动写下：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中！”正是这份“志”和“乐”，让中国成为第五个拥有核潜艇的国家。 （1）从材料一中，你能体会到黄旭华的哪些美好情感？请结合具体事例说明。 （2）品读材料并结合所学知识，阐释美好情感的作用。 【答案】（1）黄旭华身上体现出强烈的爱国情感与责任感，他写下 “我愿以身许国，此生无怨无悔”，隐姓埋名 30 年为国家研制核潜艇，体现了对国家的忠诚与无私奉献；他认为 “对国家的忠，就是对父母最大的孝”，展现了深沉的家国情怀与责任感。 （2）美好情感能丰富我们的精神世界，滋养我们的生命； 能激发我们的动力，让我们在困境中坚守初心、不懈奋斗；能传递正能量，影响他人，推动社会形成积极向上的价值导向。 黄旭华身上的爱国、责任等美好情感，支撑他为国家奉献一生，也激励着后人以他为榜样，勇担使命、报效祖国。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好情感的类型知识，结合材料中黄旭华的事例分析。 “‘我愿以身许国，此生无怨无悔’，隐姓埋名 30 年研制核潜艇”，体现了爱国情感，他为国家利益甘愿奉献一切； “离家时父亲病重，却因工作需要暂不回家，认为‘对国家的忠，就是对父母最大的孝’”，体现了责任感、家国情怀，他将对国家的忠诚置于个人亲情之上，彰显了深沉的家国大义； “面对母亲的泪眼，哽咽解释自己的选择”，体现了愧疚与孝心交织的复杂情感，但最终仍以国家为重，展现了无私奉献的崇高情感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好情感的作用知识，结合材料中黄旭华的事例分析。 “‘以身许国’的信念支撑他隐姓埋名 30 年”，说明美好情感能激发我们的动力，让我们在困境中坚守初心，为目标不懈奋斗； “‘花甲痴翁，志探龙宫’的豪情让他攻克技术难关”，说明美好情感能丰富我们的精神世界，让我们在挑战中保持乐观向上的态度，战胜困难； “他的事迹激励后人追随榜样之光”，说明美好情感能传递正能量，影响他人，推动社会形成积极向上的价值导向。 20. 阅读材料，思考问题 【青春解惑，向阳生长】 材料一 2026年1月9日，淄博市某中学特邀两位专家医生进行了一场青春期健康知识讲座。两位专家结合实际，深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项。同时，为同学们理清了青春期的心理变化，分享了心理矛盾和困惑。另外，还就青春期异性交往、调节情绪、自我保护、正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议。 （1）联系材料一，结合所学知识，分析举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响有哪些？ 【追随榜样之光，完善发展自我】 材料二 庞众望，出生在一个极端贫寒的家庭：父亲患精神分裂症，母亲高位截瘫，自己也曾因先天性心脏病命悬一线。年幼的他早早地承担起照料家庭的重担，捡废品、做家务、照顾母亲的饮食起居。面对困境，他婉拒外界捐助，凭实力考入清华大学。如今作为清华大学精密仪器系在读博士生，他已拥有3项国家专利。在“科学报国与君子担当”活动中，庞众望表示“我们这一代人的使命，就是科研报国”。更令人敬佩的是，他将300万元的科研专利奖金全部捐出回馈社会。这位始终坚信“我的家庭没有哪一点拿不出去”的青年，正用实际行动诠释着寒门学子的责任与担当。 （2）请结合材料二思考，如何向庞众望学习做自尊、自信、自强的人？ 【答案】（1）① 帮助青少年正确认识青春期生理变化，悦纳自我，减少因身体变化带来的困扰；② 引导青少年了解青春期心理矛盾，掌握调节心理矛盾的方法，促进心理健康；③ 指导青少年学会正确进行异性交往、调节情绪，增强自我保护意识和能力，有效防范性骚扰，维护自身安全与权益。 （2）① 做自尊的人：懂得知耻，自爱自重，拒绝施舍，用行动维护人格尊严，不因出身困境而自卑；② 做自信的人：相信自己的能力，勇于面对挑战，通过学习和实践激发潜能，确立目标并为之奋斗；③ 做自强的人：磨砺坚强意志，勇于战胜挫折，在困境中自强不息，用奋斗改变命运，并心怀感恩，回馈社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的身心发展、自我保护、异性交往等知识，并且要结合材料中 “介绍青春期身体发育特点、梳理心理变化、提供异性交往 / 情绪调节 / 自我保护建议” 的内容，进行分析。 “介绍青春期身体发育特点，帮助正确面对身体变化” 可知，讲座能帮助青少年正确认识青春期的生理变化，悦纳自我，减少因身体变化带来的困惑与自卑； “梳理青春期心理变化，分享心理矛盾和困惑” 可知，讲座能帮助青少年了解青春期的心理矛盾，掌握调节心理矛盾的方法，促进心理健康发展； “就青春期异性交往、调节情绪、自我保护、应对性骚扰提出建议” 可知，讲座能引导青少年学会正确与异性交往，掌握调节情绪的方法，增强自我保护意识和能力，有效防范性骚扰，维护自身合法权益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、自强的要求知识，并且要结合材料中庞众望的事迹，提炼关键词并分析。 “拒绝外界捐助，凭实力考入清华，坚信‘我的家庭没有哪一点拿不出去’” 可知，做自尊的人，要懂得知耻，自爱自重，不卑不亢，用行动维护自己的人格尊严； “面对困境不放弃，努力学习，拥有国家专利，立志科研报国” 可知，做自信的人，要相信自己，勇于尝试，激发潜能，通过努力实现目标； “早年承担家庭重担，克服重重困难，坚持奋斗，回馈社会” 可知，做自强的人，要磨砺坚强意志，勇于战胜挫折，在困难面前不低头，靠自己的努力创造精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $