河南省襄城高中2025-2026学年高一下学期开学考试生物试题

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2026-05-07
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) 襄城县
文件格式 DOCX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57729361.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 河南省襄城高中高一下学期开学考试生物试题,聚焦细胞代谢与实验探究,融合蝎毒“染色剂”、农谚等真实情境,覆盖生命观念与科学思维,适配开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|细胞化合物(第1题)、实验操作(第2题)、物质运输(第7题)|结合冬季呼吸道传染病(第5题)考查病毒与细胞结构,体现健康意识| |非选择题|5题/52分|光合作用(第18题)、酶活性(第19题)、细胞呼吸(第20题)|板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性研究(第19题),考查实验设计与分析,落实探究实践|

内容正文:

河南省襄城高中2025-2026学年高一下学期开学考试生物试题 1、 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法正确的是(  ) A. 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的c元素 B. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量扇形图,则A中含量最多的元素为图2中的a元素 C. 若图1表示正常细胞,则数量最多的元素是图2中的c元素,最基本的元素是b元素 D. 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、S 2. 下列关于高中生物学实验的叙述,正确的是(  ) ①“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中,可用显微镜对新鲜黑藻小叶装片进行叶绿体形态、分布位置及运动状态的观察 ②“用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接实验”得出结论:伞藻的帽形建成主要与细胞核有关 ③花生子叶切薄片后用苏丹Ⅲ染液染色制片观察,在显微镜下可以观察到细胞中被染成红色的脂肪颗粒 ④在选紫色洋葱鳞片叶作材料观察细胞质壁分离实验中,只用低倍镜观察即可 ⑤“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验中,视野中大多数细胞处于分裂间期 ⑥可用层析液分离洋葱管状叶中的光合色素,进而得到四条色素带 A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项 3. 蝎毒“染色剂”是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的,它可以选择性地绑定在癌细胞上,使癌症手术更加容易和高效。下列关于这种“染色剂”的说法,错误的是( ) A. 蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素 B. 蝎毒“染色剂”能选择性地绑定在癌细胞上,可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关 C. 在癌症手术前口服该“染色剂”,对癌症手术没有任何帮助 D. 这种染色剂的加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关 4. 同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律,下列表述错误的是(  ) A. 用3H标记的H2O来追踪光合作用过程中H原子的转移途径为H2O→NADPH→糖类 B. 用3H标记的亮氨酸追踪分泌蛋白质的合成运输途径 C. 用14C标记的CO2来追踪光合作用过程中C原子的转移途径为CO2→三碳化合物→糖类 D. 在探究光合作用释放的O2中氧的来源实验中,可用18O同时标记H2O和CO2作为小球藻光合作用的原料 5. 冬季是呼吸道传染病的高发季节,随着气温逐渐下降,人类腺病毒(DNA病毒)、流感病毒(RNA病毒)、肺炎链球菌、肺炎支原体等呼吸道疾病风险逐渐增加,若能快速检测出病原体种类,就可以对症治疗。下列相关叙述正确的是(  ) A. 可以根据有无核膜区分肺炎链球菌和肺炎支原体 B. 这四种病原体所含的核酸彻底水解得到的碱基数都是4种 C. 这四种病原体都需要寄生在宿主细胞内,利用宿主细胞的核糖体来合成自身蛋白质 D. 青霉素可抑制细胞细胞壁的形成,只对这四种病原体中的肺炎链球菌引起的感染有效 6. 细胞自噬是细胞通过降解自身的成分来维持细胞内部环境稳定的一种重要生命活动。溶酶体在细胞自噬的过程中发挥着关键作用。下列叙述错误的是(  ) A. 溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 B. 细胞自噬过程中,要降解的物质会被运输到溶酶体中 C. 溶酶体膜属于生物膜系统,其结构特点是具有选择透过性 D. 细胞自噬对于细胞适应不良环境、抵御病原体的入侵等有重要意义 7. 胃壁泌酸细胞分泌胃酸(分泌过多会导致胃灼热)辅助消化。胃壁非泌酸细胞既能顺浓度吸收Cl-,也能逆浓度将HCO3-排入黏液层,过程如图所示。有关叙述正确的是( ) A. K+通过K+通道排出泌酸细胞时,需要与K+通道结合,不需要消耗能量 B. 胃蛋白酶原排出细胞的过程需要载体蛋白的协助,且需要消耗能量 C. HCO3-通过被动运输从非泌酸细胞排出,与H+发生中和,可以保护胃黏膜 D. 产生胃灼热的患者可采取服用抑制H+-K+ATP酶的药物来减轻症状 8. 将紫色洋葱鳞片叶外表皮均分为生理状态相似的甲乙两组,将甲乙两组细胞分别浸泡在不同溶质的溶液中,间断测得甲乙两组细胞的失水情况如下图所示。下列分析正确的是( ) A. 4min时,甲组细胞吸水能力一定高于乙组细胞 B. 如果乙组溶质是乙二醇,乙组胞内乙二醇浓度不会超过胞外 C. 如果乙组溶质KNO3,乙组细胞渗透压最高点在处理时间8min时 D. 如果乙组8min加清水处理致使后续变化,乙组渗透压最高点在处理时间12min左右 9.某生物学兴趣小组欲设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。实验设计如下表,下列叙述错误的是(  ) 试管标号 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 + - + - 乙 - + - + 丙 + - - + 丁 - + + - 注:“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液。 A.甲和丙对照、乙和丁对照,实验的自变量是酶的种类 B.甲和丁对照、乙和丙对照,实验的因变量是底物的种类 C.该实验的检测指标是有无还原糖的产生 D.实验过程中无关变量应保持相同且适宜 10. 如图为核苷酸模式图,下列说法正确的是( ) A. 该核苷酸分子与ATP分子的元素组成不同 B. 如果要构成ATP,只要在a位置上加上2个磷酸基团即可 C. 流感病毒中c有5种,d有8种 D. 大肠杆菌细胞中b有2种,c有5种,d有8种 11. 科研人员将一盆绿萝放在透明且密闭的容器内,并在一定条件下培养,在不同温度下分别测定其黑暗条件下的CO2释放量和适宜光照下CO₂吸收量并绘制曲线如图所示,图2表示绿萝叶肉细胞内的线粒体和叶绿体的关系。据图分析,正确的是( ) A. 24℃适宜光照条件下,绿萝的CO₂固定速率会大于60mol/s B. 在29℃时,绿萝的呼吸速率等于光合速率 C. 植株的CO₂吸收速率为零时,其叶肉细胞的状态如图2中③所示 D. 在29℃且每天光照10小时的环境中,植株不能积累有机物 12. 科研人员分离出某植物的叶绿体,让叶绿体交替接受5秒光照、5秒黑暗处理,持续进行20分钟,并用灵敏传感器记录环境中O2和CO2的变化,部分实验记录如图所示。下列分析正确的是( ) A. 暗反应较缓慢,不能及时消耗掉光反应产生的NADH和ATP B. S1、S3可分别表示光反应释放的O2总量与暗反应吸收的CO2总量 C. 黑暗开始后CO2吸收速率稳定一段时间后下降,该段时间内C5的含量增加 D. 间歇光处理的植物,单位光照时间内光合产物合成量可能会更大 13. 线粒体是细胞的“动力车间”,其内膜上的ADP/ATP载体(AAC)可通过空间构象变化(c-态面向细胞质,m-态面向线粒体基质)以1:1的比例逆向交换ADP和ATP,该过程的动力直接来源于电子传递链产生的跨膜质子梯度所形成的膜电位。泡发过久的黑木耳可产生米酵菌酸,其能竞争性结合AAC的ATP结合位点。下列叙述正确的是(  ) A. AAC介导的转运需要ATP水解直接提供能量 B. AAC结合转运ATP时处于构象变化中的c-态 C. 米酵菌酸中毒时,线粒体基质中ADP/ATP比值下降 D. 米酵菌酸通过改变AAC空间构象阻断ATP与ADP交换 14. 影响光合作用强度的因素有很多,如图为甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2的吸收速率曲线图。下列相关叙述正确的是(  ) A. 该实验的自变量为光照强度 B. 两曲线相交时植株甲、乙光合速率相同 C. D点时限制光合速率的因素为光照强度 D. 植物甲为阳生植物,植物乙为阴生植物 15. 农谚是我国劳动人民智慧的结晶和经验的总结,其中蕴含着很多生物学原理。下列关于农谚的分析,错误的是(  ) A. “锄头出肥”指的是松土有利于植物生长,土壤板结主要影响植物根系的呼吸作用,进而影响植物的光合作用 B. “玉米带大豆,十年九不漏”讲的是套种的好处,农业生产上的间作、套种、合理密植均是通过提高光合作用速率来提高农作物产量的 C. “谷连谷,坐着哭”突显了轮作的优势,轮作可避免田地中一些元素大量减少 D. “无水肥无力”是指施肥的同时应适当浇水,原因是矿质元素溶解在水中容易被植物吸收 16.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,下列叙述正确的是(  ) A.造血干细胞与幼红细胞中的遗传物质不同 B.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 C.造血干细胞移植治疗白血病体现了细胞的全能性 D.网织红细胞有丝分裂中期染色体整齐排列在赤道板上 二、非选择题(52分) 17.(9分)下图甲表示人体某细胞内外不同离子的相对浓度,图乙表示氯离子由细胞内运至细胞外的过程示意图。回答下列问题: (1)离子很难自由通过细胞膜,离子的跨膜运输需要借助于膜转运蛋白来实现,能将合成后的膜转运蛋白进行加工、分类、包装和发送的场所是 ,这类蛋白质合成后必须运输并定位在细胞膜上才能发挥作用,其运输过程与下列物质中 (填字母)的运输过程最为类似。 A.血红蛋白B.胃蛋白酶C.性激素D.NADPH (2)据图甲可知,Mg2+以 方式进入细胞内。细胞内K+和Mg2+的浓度差别较大,其直接原因是 。 (3)图乙中,在Cl-跨膜运输过程中, (填“是”或“否”)需要与相应的载体蛋白结合的,同时,Cl-载体蛋白还能催化 过程。 (4)肌肉细胞内若Na+、K+浓度异常,将影响肌肉的正常收缩,这体现了无机盐具有 的作用。 (5)ATP分子的末端磷酸基团脱离下来与Cl⁻载体蛋白结合,会导致其 发生变化,从而完成物质的跨膜运输,水通道蛋白开启时 (填“能”或“不能”)发生自身构象的改变。 18.(11分)如图为某生物小组学习后绘制的光合作用过程图,请回答下列问题: (1)光反应发生在叶绿体的 上,原因是其上分布有与光反应有关的 。H2O在光反应中分解为 。 (2)图中属于暗反应阶段的过程有 (填序号),突然增大光照强度,短时间内图中 (填序号)过程会增强,C3与C5的含量分别会 。 (3)该生物兴趣小组在“提取并分离菠菜叶中的光合色素”实验中,有同学按下列方法操作,其中不合理的有 。 a.用蒸馏水替代无水乙醇提取色素 b.在充分研磨叶片前加入碳酸钙 c.用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液 d.沿铅笔线连续数次画滤液细线 (4)研究发现,叶绿体中淀粉积累会导致类囊体结构被破坏。科研人员进一步测定了野生型水稻和突变体的相关指标,结果如下表。 组别 光合速率/(μmol.m-2.s-1) 叶片淀粉含量/(mg.g-1FW) 气孔开放程度/(mmol.m-2.s-1) 野生型水稻 5.39 60.61 51.41 突变体 2.48 69.32 29.7 据表中数据分析,突变体的光合速率较低,其原因是 (答出2点)。 19.(11分)胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶,板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶活性而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行下列实验。 (1)实验开展前,胰脂肪酶需要在冰箱冷藏的原因是在0℃左右时酶活性很低,但 稳定,在适宜的温度下酶活性会升高。 (2)为研究板栗壳黄酮的作用,在酶量一定且环境适宜的条件下,科研人员检测了加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响,结果如图1。 图1 图2 ①图1曲线中的酶促反应速率,可通过测量 (指标)来体现。(答出一点即可) ②据图1可知板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有抑制作用,依据是 (3)为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了相关实验,结果如图2所示: 本实验的自变量为 ;由图2可知,板栗壳黄酮对胰脂肪酶的抑制作用效率最高的pH约为 。若要进一步探究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的抑制作用最强时的最适温度,实验的基本思路是 。(要写出对照组和实验组、pH的具体条件、自变量及因变量) 20.(11分)图1是细胞呼吸过程示意图,①~④代表呼吸作用的不同阶段,a、b代表相关物质。请回答下列问题: (1)物质a和b分别是 。 (2)②发生的具体场所是 。 (3)①∽④中,可在人体细胞中进行的是 (填序号);乳酸菌细胞中可进行的是 (填序号);酵母菌细胞中可进行的是 (填序号)。 (4)农业生产中,中耕松土可促进根系细胞的 过程,从而避免根系因产生 而烂根。 (5)线粒体内膜上的F0-F1颗粒是ATP合酶,其结构如图2所示。据图2可知,ATP合酶具有的功能是 。为了研究ATP合酶的结构与合成ATP的关系,用超声波处理使线粒体破裂,破裂的线粒体内膜能够自我封闭成内膜小泡;用尿素破坏内膜小泡,将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成情况。若处理之前,在有跨膜H+浓度梯度条件下,含 颗粒的内膜小泡能合成ATP;处理后含F0颗粒的内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。 21.(10分)下图中甲乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化,丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。据图回答相关问题: (1)图甲所示细胞中共有 条染色体,图乙所示细胞中染色单体数为 。 (2)处于图丙中B→C段的是图 (甲/乙)所示细胞;完成图丙中C→D段变化的细胞分裂时期是 期。 (3)经过图乙时期之后,下一时期与高等植物细胞相比显著的变化是 (4)图丁中b可对应图丙中的 段;图乙所示分裂时期形成的两个子细胞核内遗传信息 (填“相同”或“不同”),原因是 。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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