学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列对“尊法学法守法用法”的理解，正确的是（ ） A. 尊法学法守法用法是成年人的义务，与中职生无关 B. 核心是树立法治意识，自觉遵守法律，学会用法律维护自身权益 C. 只需学法懂法，无需守法用法 D. 守法是底线，尊法、学法、用法可随意对待 2. 中职生做尊法学法守法用法的好公民，首要任务是（ ） A. 树立法治观念，主动学习法律知识，明确法律要求 B. 忽视法律学习，专注于专业技能提升 C. 无视法律规定，随心所欲行事 D. 只依赖他人提醒，自身不主动学法 3. 下列行为中，体现“尊法”要求的是（ ） A. 敬畏法律权威，自觉维护法律尊严和秩序 B. 轻视法律，认为法律与自身无关 C. 故意违反法律规定，挑战法律底线 D. 无视法律，我行我素 4. 下列关于“学法”与“用法”的关系，说法正确的是（ ） A. 学法是用法的前提，只有学好法律知识，才能正确用法维权 B. 用法无需学法，凭自身经验即可 C. 学法与用法相互矛盾，无法同时兼顾 D. 只学法不用法，就是尊法守法 5. 中职生在学习和生活中，践行“守法”要求的具体体现是（ ） A. 遵守校规校纪和法律规定，不做违法违规的事 B. 无视校规校纪，偶尔违反法律也没关系 C. 为了自身利益，适当违反法律规定 D. 只遵守法律，不遵守校规校纪 6. 下列行为中，违背“尊法学法守法用法”要求的是（ ） A. 认真学习法律知识，明确自身权利和义务 B. 遵守交通规则，文明出行，不闯红灯 C. 抄袭作业、考试舞弊，欺骗老师和同学 D. 权益受损时，通过合法途径维护自身权益 7. 做尊法学法守法用法的好公民，对中职生的意义不包括（ ） A. 增强法治意识，学会自我保护，避免违法犯罪 B. 维护自身合法权益，保障人身和财产安全 C. 树立良好的个人形象，适应社会发展 D. 无视法律约束，追求个人利益最大化 8. 中职生学会“用法”，核心是（ ） A. 运用法律知识维护自身合法权益，同时尊重他人合法权益 B. 利用法律谋取私利，损害他人利益 C. 遇到问题就用法律威胁他人 D. 只享受法律权利，不履行法律义务 9. 下列关于“尊法学法守法用法”的说法，错误的是（ ） A. 需要长期坚持，融入学习和生活的方方面面 B. 要从点滴小事做起，自觉践行法治要求 C. 法治意识是天生的，无需后天学习和培养 D. 要主动学习法律知识，提升法治素养 10. 新时代中职生践行尊法学法守法用法，最关键的是（ ） A. 将法治知识转化为实际行动，做到学以致用、知行合一 B. 只学习法律知识，不践行法律要求 C. 依赖老师和家长的监督，自身不主动守法 D. 无视法律规定，随意行事 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 尊法学法守法用法的核心内涵包括（ ） A. 尊法：敬畏法律权威，维护法律尊严 B. 学法：主动学习法律知识，明确权利和义务 C. 守法：自觉遵守法律规定，不违法违规 D. 用法：运用法律维护自身权益，维护法律秩序 12. 中职生学法的具体做法有（ ） A. 认真学习中职法治相关课程，掌握基础法律知识 B. 关注法治新闻，了解最新法律规定和案例 C. 主动请教老师、家长，解答自身法治困惑 D. 参与法治宣传活动，提升自身法治认知 13. 中职生践行“守法”要求，具体体现在（ ） A. 遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学 B. 遵守社会公德和法律规定，不做违法违规行为 C. 诚实守信，不欺骗、不欺诈，坚守法律底线 D. 自觉维护公共秩序，文明出行、文明交往 14. 做尊法学法守法用法的好公民，对中职生职业发展的重要意义有（ ） A. 增强法治素养，提升就业竞争力 B. 培养规则意识和责任意识，快速适应职场规则 C. 学会用法律维护自身职业权益，避免职场侵权 D. 树立良好的职业形象，获得企业和社会认可 15. 下列行为中，体现中职生尊法学法守法用法的有（ ） A. 认真学习法律知识，主动参与法治宣传活动 B. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行 C. 权益受损时，通过协商、投诉等合法途径维权 D. 自觉抵制不良行为，不参与违法违规活动 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 尊法学法守法用法的核心是树立________意识，自觉践行法治要求。 17. 中职生做尊法学法守法用法的好公民，首先要主动________法律知识，明确自身的权利和义务。 守法是公民的基本义务，要求我们自觉遵守法律规定，不做________违规的事。 学以致用，就是要将所学的法律知识运用到实际生活中，学会用法律________自身合法权益。 做尊法学法守法用法的好公民，需要中职生长期坚持，从________小事做起，知行合一。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 尊法学法守法用法与中职生无关，中职生只需学好专业技能即可。（ ） 22. 学法是用法的前提，只有学好法律知识，才能正确运用法律维权。（ ） 23. 偶尔违反一次法律没关系，只要不被发现即可。（ ） 24. 中职生遵守校规校纪，就是践行守法要求的具体体现。（ ） 25. 做尊法学法守法用法的好公民，需要将法治知识转化为实际行动，学以致用。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述尊法学法守法用法的核心内涵及中职生做尊法学法守法用法好公民的重要意义。 27. 结合自身学习和生活实际，谈谈中职生应如何做到学以致用，做尊法学法守法用法的好公民。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小雯始终牢记“尊法学法守法用法”的要求，努力做一名合格的公民。在学习上，她认真学习法治课程，主动关注法治新闻，掌握了基础的法律知识，明确了自身的权利和义务；在校园里，她严格遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，不抄袭作业、不考试舞弊，践行诚实守信的原则；在生活中，她遵守交通规则，文明出行，主动抵制不良诱惑，不参与违法违规活动。有一次，小雯的零花钱被同学勒索，她没有选择忍气吞声，也没有采取报复手段，而是在老师的指导下，收集证据，向学校和公安机关反映情况，通过合法途径维护了自身的合法权益。小雯用实际行动践行了尊法学法守法用法的要求，获得了老师和同学们的一致认可。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小雯的哪些行为体现了尊法学法守法用法的要求？（4分） （2）结合材料，谈谈小雯的做法对中职生做尊法学法守法用法的好公民有哪些启示？（6分） 29. 材料：某中职学校高度重视学生法治教育，围绕“学以致用，做尊法学法守法用法的好公民”主题，开展了系列法治教育活动：开设法治专题课，讲解基础法律知识和尊法学法守法用法的要求；组织学生观看法治纪录片、参与法治知识竞赛，提升学生的法治认知；邀请民警进校园，结合真实案例讲解违法犯罪的危害和维权途径；开展模拟法庭活动，让学生在模拟场景中感受法律的威严，学会运用法律解决问题；组织学生走进社区，开展法治宣传活动，传递法治理念。通过这些活动，学生们的法治意识明显提升，越来越多的学生能够自觉尊法学法守法用法，将法治知识转化为实际行动，为未来成为合格公民奠定了良好基础。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校的做法，对中职生做到尊法学法守法用法有哪些作用？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职生应如何借助学校的活动，做到学以致用，做尊法学法守法用法的好公民。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 法治 17. 学习 18. 违法 19. 维护 20. 点滴 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. 核心内涵：（1）尊法：敬畏法律权威，自觉维护法律尊严和社会法治秩序；（2分）（2）学法：主动学习法律知识，掌握基础法治内容，明确自身的权利和义务；（2分）（3）守法：自觉遵守法律规定和社会公德，不做违法违规行为，坚守法律底线；（2分）（4）用法：运用所学法律知识维护自身合法权益，同时维护他人和社会的合法权益，学会依法办事。（2分） 重要意义：（1）帮助中职生增强法治意识，学会自我保护，避免走上违法犯罪道路；（1分）（2）维护自身合法权益，保障人身和财产安全；（1分）（3）培养规则意识和责任意识，提升自身素养，适应社会发展；（1分）（4）为未来职业发展和成为合格公民奠定良好的法治基础，促进社会和谐稳定。（1分）（共10分） 27. （1）认真学习法治课程和法律知识，主动关注法治新闻，明确尊法学法守法用法的具体要求，提升自身法治认知；（2分）（2）在校园里，严格遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，不抄袭、不舞弊，践行守法要求；（2分）（3）在生活中，遵守社会公德和法律规定，文明出行、诚实守信，自觉抵制不良诱惑，不参与违法违规活动；（2分）（4）权益受损时，冷静应对，不采取极端手段，通过协商、投诉、求助等合法途径维护自身权益，做到依法用法；（2分）（5）主动参与法治宣传和实践活动，将法治知识转化为实际行动，带动身边人一起尊法学法守法用法，做到学以致用、知行合一。（结合自身实际2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28. （1）体现的行为：① 认真学习法治课程、关注法治新闻，主动学法；（1分）② 遵守校规校纪、不抄袭、不舞弊，自觉守法；（1分）③ 遵守交通规则、抵制不良诱惑，践行尊法守法要求；（1分）④ 被勒索后通过合法途径维权，学会用法。（1分）（共4分） （2）启示：① 做尊法学法守法用法的好公民，要主动学习法律知识，提升自身法治意识；（2分）② 要从校园和生活中的点滴小事做起，自觉遵守法律和规则，坚守法律底线；（2分）③ 权益受损时，要理性维权，不采取极端手段，学会运用合法途径维护自身权益，真正做到学以致用、知行合一。（2分）（共6分，言之有理即可） 29. （1）作用：① 帮助学生系统学习法律知识和尊法学法守法用法的要求，明确努力方向；（1分）② 通过法治竞赛、模拟法庭等活动，激发学生学法用法的积极性，提升法治实践能力；（1分）③ 借助民警讲座、案例分析，让学生直观感受法律的威严和违法的危害，增强尊法守法的自觉性；（1分）④ 营造“尊法学法守法用法”的校园氛围，助力学生将法治知识转化为实际行动，做到学以致用。（1分）（共4分） （2）具体做法：① 积极参与学校组织的法治专题课、法治知识竞赛等活动，认真学习法律知识，提升法治认知；（2分）② 主动参与模拟法庭、社区法治宣传等活动，在实践中感受法律魅力，提升用法能力；（2分）③ 认真聆听民警讲座，吸取案例教训，自觉抵制违法违规行为，坚守法律底线；（1分）④ 结合自身学习和生活实际，将所学法治知识运用到日常，主动尊法学法守法用法，带动身边同学共同进步，努力成为合格公民。（1分）（共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $