☆做时间的主人（期末知识清单）数学北京版二年级下册（新教材）

☆做时间的主人 知识清单 知识一、时、分、秒的认识 1.时钟的基本构成 (1)钟面：通常为圆形，标有1~12共12个数字，将钟面平均分成12个大格，每个大格又平均分成5个小格，因此钟面共有60个小格。 (2)指针：钟面上有三根指针，分别是时针（最短最粗）、分针（中等长度和粗细）、秒针（最长最细，走得最快）。 2.时、分、秒的意义 (1)时（h）：计量较长时间的单位，如一节课时长、一天的时间等。时针走1大格是1时。 (2)分（min）：计量中等时间的单位，如做一道题、课间休息的时间等。分针走1小格是1分，走1大格是5分。 (3)秒（s）：计量很短时间的单位，如心跳一次、眨眼睛的时间等。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。 知识二、时、分、秒的换算 1.时与分的关系：1时 = 60分（时针走1大格，分针正好走1圈，即60小格，也就是60分）。 2.分与秒的关系：1分 = 60秒（分针走1小格，秒针正好走1圈，即60小格，也就是60秒）。 知识三、一般时间与钟面指针的位置 1.整点时间 (1)特征：分钟数为00。 (2)指针位置：分针指向12，时针指向对应数字。例如：8时（8:00），时针指向8，分针指向12。 2.半点时间 (1)特征：分钟数为30。 (2)指针位置：分针指向6，时针指向两个数字中间，且偏向较小数字的一侧。例如：9时30分（9:30），时针在9和10中间，靠近9，分针指向6。 3.非整非半时间（几时几分） (1)分钟数的确定：分针指向的小格数即为分钟数（1小格=1分，1大格=5分）。例如：分针指向第7小格，是7分；指向第3大格（15小格），是15分。 (2)时针位置：时针随分针移动，分针走1小格，时针走1/60大格（几乎不明显），因此时针在两个数字之间时，较小的数字为时数。例如：3时20分（3:20），时针在3和4之间，靠近3，分针指向4（20小格）。 知识四、时间的估计 1.结合生活经验感知时间 (1)1秒：大约能眨一次眼、拍一下手或数一个数。 (2)1分：大约能跳绳80~100下、唱一首短歌或做5道口算题。 (3)1时：大约能上一节课（40分钟）加一个课间（10分钟），或看完一集动画片。 2.估计方法 (1)以已知时间为参照：例如知道跑100米大约用15秒，可估计跑200米大约用30秒。 (2)根据活动内容判断：简单活动（如整理书包）用“分”作单位，极短活动（如按开关）用“秒”作单位，较长活动（如看电影）用“时”作单位。 知识五、时、分、秒时间的推算 1.计算经过时间 (1)公式：经过时间 = 结束时间 - 开始时间。 (2)计算方法： ①　若分钟数够减，直接用“结束时 - 开始时”和“结束分 - 开始分”。例如：开始时间8:10，结束时间8:45，经过时间为45 - 10 = 35分。 ②　若分钟数不够减，从“时”借1时当60分，再减。例如：开始时间9:20，结束时间10:05，先将10时05分看作9时65分，65 - 20 = 45分，经过时间为45分。 2.计算开始时间 (1)公式：开始时间 = 结束时间 - 经过时间。 (2)例如：结束时间11:30，经过时间40分，开始时间为11时30分 - 40分 = 10时50分。 3.计算结束时间 (1)公式：结束时间 = 开始时间 + 经过时间。 (2)例如：开始时间7:15，经过时间35分，结束时间为7时15分 + 35分 = 7时50分。 (3)注意：分钟数相加满60，要向“时”进1。例如：开始时间2:50，经过时间25分，50 + 25 = 75分 = 1时15分，结束时间为2 + 1 = 3时15分。 题型一、时、分、秒的认识 【例1】（25-26二年级下·全国·单元测试）钟面上共有( )个大格，每个大格中间有( )个小格。秒针走一圈，分针走( )个小格。 【练1】（25-26二年级下·全国·周测）分针从12走到3，走了( )个大格，是( )分；秒针从12走到6，走了( )个大格，是( )秒。 题型二、时、分、秒的换算 【例2】（25-26二年级下·全国·课后作业）填一填。 1时＝( )分        90秒＝( )分( )秒 ( )秒＝1分        70分＝( )时( )分 100分＝( )时( )分    80秒＝( )分( )秒 【练2】（25-26二年级下·北京·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分    90分( )1时30分     2时( )120分 300秒( )5分    半小时( )40分 题型三、一般时间与钟面指针的位置 【例3】（25-26二年级下·北京·单元测试）时针在5和6之间，分针指向9，这时是( )时( )分。 【练3】（25-26二年级下·北京·单元测试）根据时间画时针和分针。 题型四、时间的估计 【例4】（2025二年级下·广东深圳·专题练习）做下面哪件事情的时长最接近5分？（    ） A．打1个哈欠 B．眨眼 C．做眼保健操 【练4】（25-26二年级下·全国·课后作业）下面选项中，哪个不符合实际？（    ）。 A．唱一遍国歌约用46秒 B．深呼吸一次约用3分钟 C．写一篇作文约用1小时 题型五、时、分、秒时间的推算 【例5】（25-26二年级下·北京·单元测试）一节课40分钟，8：10开始上课，( )时( )分下课。 【练5】（25-26二年级下·全国·课后作业）今天的课后服务下午5：35开始，比昨天推迟了15分钟，昨天的课后服务是什么时间开始的？ 1．（24-25二年级下·江苏常州·期中）分针走一圈经过的时间是多少？（    ） A．1小时 B．1分 C．1秒 2．（25-26二年级下·北京·单元测试）下面哪个时间最接近1小时？（    ） A．看一集动画片的时间 B．吃一顿午饭的时间 C．上一节课的时间 3．（25-26二年级下·北京·单元测试）分针从数字3走到数字9，走了（    ）。 A．15分钟 B．30分钟 C．45分钟 4．（2024二年级下·北京·专题练习）如图，钟面上显示的时刻是（    ）。 A．2：25 B．5：10 C．3：25 5．（25-26二年级下·北京·单元测试）妈妈上午8：30上班，下午5：00下班，妈妈一天工作（    ）。 A．8小时30分钟 B．9小时 C．9小时30分钟 6．（23-24二年级下·广东湛江·期中）钟表上的长针是( )，短针是( )。 7．（24-25二年级下·江苏盐城·期中）填上合适的时间单位。 30( )             20( )       9( ) 8．（23-24二年级下·河北·假期作业）钟面上分针走5个大格是( )分。分针从“8”走回到“8”是( )分，此时分针走了( )个大格，是( )时。 9．（25-26二年级下·全国·课后作业）在括号里填上合适的数。 1分＝( )秒    60分＝( )时 1时15分＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分－5秒＝( )秒    20秒＋40秒＝( )分 10．（25-26二年级下·北京·单元测试）一节数学课40分钟，如果9：10开始上课，( )时( )分下课。 11．（25-26二年级下·北京·单元测试）一场足球赛下午3：15开始，4：45结束，比赛进行了( )小时( )分钟。 12．（24-25二年级下·河南周口·期末）按钟面上时间的规律填空。 3：10                  3：25          ( )        ( )         ( ) 13．（25-26二年级下·北京·单元测试）学校组织看电影，电影下午2：10开始，3：40结束。如果包括20分钟中场休息，电影实际播放了多长时间？ 14．（25-26二年级下·北京·单元测试）爸爸上班，开车到单位需要25分钟，爸爸必须在8：30前到达单位，他最晚几点出发？ 15．（25-26二年级下·北京·单元测试）下面是小红周六上午的时间安排，请根据信息回答问题： 时间 活动 8：00－8：30 吃早饭 8：30－9：30 写作业 9：30－10：00 休息 10：00－11：00 上美术课 11：00以后 自由活动 (1)小红吃早饭用了多长时间？ (2)小红从开始写作业到美术课结束，一共用了多长时间？ (3)如果小红的美术课延长15分钟，她会在什么时间下课？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ☆做时间的主人 知识清单 知识一、时、分、秒的认识 1.时钟的基本构成 (1)钟面：通常为圆形，标有1~12共12个数字，将钟面平均分成12个大格，每个大格又平均分成5个小格，因此钟面共有60个小格。 (2)指针：钟面上有三根指针，分别是时针（最短最粗）、分针（中等长度和粗细）、秒针（最长最细，走得最快）。 2.时、分、秒的意义 (1)时（h）：计量较长时间的单位，如一节课时长、一天的时间等。时针走1大格是1时。 (2)分（min）：计量中等时间的单位，如做一道题、课间休息的时间等。分针走1小格是1分，走1大格是5分。 (3)秒（s）：计量很短时间的单位，如心跳一次、眨眼睛的时间等。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。 知识二、时、分、秒的换算 1.时与分的关系：1时 = 60分（时针走1大格，分针正好走1圈，即60小格，也就是60分）。 2.分与秒的关系：1分 = 60秒（分针走1小格，秒针正好走1圈，即60小格，也就是60秒）。 知识三、一般时间与钟面指针的位置 1.整点时间 (1)特征：分钟数为00。 (2)指针位置：分针指向12，时针指向对应数字。例如：8时（8:00），时针指向8，分针指向12。 2.半点时间 (1)特征：分钟数为30。 (2)指针位置：分针指向6，时针指向两个数字中间，且偏向较小数字的一侧。例如：9时30分（9:30），时针在9和10中间，靠近9，分针指向6。 3.非整非半时间（几时几分） (1)分钟数的确定：分针指向的小格数即为分钟数（1小格=1分，1大格=5分）。例如：分针指向第7小格，是7分；指向第3大格（15小格），是15分。 (2)时针位置：时针随分针移动，分针走1小格，时针走1/60大格（几乎不明显），因此时针在两个数字之间时，较小的数字为时数。例如：3时20分（3:20），时针在3和4之间，靠近3，分针指向4（20小格）。 知识四、时间的估计 1.结合生活经验感知时间 (1)1秒：大约能眨一次眼、拍一下手或数一个数。 (2)1分：大约能跳绳80~100下、唱一首短歌或做5道口算题。 (3)1时：大约能上一节课（40分钟）加一个课间（10分钟），或看完一集动画片。 2.估计方法 (1)以已知时间为参照：例如知道跑100米大约用15秒，可估计跑200米大约用30秒。 (2)根据活动内容判断：简单活动（如整理书包）用“分”作单位，极短活动（如按开关）用“秒”作单位，较长活动（如看电影）用“时”作单位。 知识五、时、分、秒时间的推算 1.计算经过时间 (1)公式：经过时间 = 结束时间 - 开始时间。 (2)计算方法： ①　若分钟数够减，直接用“结束时 - 开始时”和“结束分 - 开始分”。例如：开始时间8:10，结束时间8:45，经过时间为45 - 10 = 35分。 ②　若分钟数不够减，从“时”借1时当60分，再减。例如：开始时间9:20，结束时间10:05，先将10时05分看作9时65分，65 - 20 = 45分，经过时间为45分。 2.计算开始时间 (1)公式：开始时间 = 结束时间 - 经过时间。 (2)例如：结束时间11:30，经过时间40分，开始时间为11时30分 - 40分 = 10时50分。 3.计算结束时间 (1)公式：结束时间 = 开始时间 + 经过时间。 (2)例如：开始时间7:15，经过时间35分，结束时间为7时15分 + 35分 = 7时50分。 (3)注意：分钟数相加满60，要向“时”进1。例如：开始时间2:50，经过时间25分，50 + 25 = 75分 = 1时15分，结束时间为2 + 1 = 3时15分。 题型一、时、分、秒的认识 【例1】（25-26二年级下·全国·单元测试）钟面上共有( )个大格，每个大格中间有( )个小格。秒针走一圈，分针走( )个小格。 【答案】 12 5 1 【分析】在钟面上，一周分成12个大格，一个大格又分成了5个小格，秒针每过一小格是1秒，一圈是60秒，分针每过1小格是1分，一圈是60分，时针过一个大格是1小时；分针走1小格，秒针走一圈；由此得解。 【详解】根据分析可得： 钟面上共有12个大格，每个大格中间有5个小格。秒针走一圈，分针走1个小格。 【练1】（25-26二年级下·全国·周测）分针从12走到3，走了( )个大格，是( )分；秒针从12走到6，走了( )个大格，是( )秒。 【答案】 3 15 6 30 【分析】根据钟表的基本知识点：钟面上一圈有12个大格，每个大格又分成5个小格。分针走1个大格是5分钟，秒针走1个大格是5秒钟，题中分针从12走到3，数一下大格数，是3个大格。因为每个大格有5个小格，分针走1小格是1分，所以用5乘3即可解答；秒针从12走到6，大格数是6个，每个大格有5个小格，秒针走1小格是1秒，所以走的时间用5乘6即可解答。 【详解】根据分析可得： （分） （秒） 所以分针从12走到3，走了3个大格，是15分；秒针从12走到6，走了6个大格，是30秒。 题型二、时、分、秒的换算 【例2】（25-26二年级下·全国·课后作业）填一填。 1时＝( )分        90秒＝( )分( )秒 ( )秒＝1分        70分＝( )时( )分 100分＝( )时( )分    80秒＝( )分( )秒 【答案】 60 1 30 60 1 10 1 40 1 20 【分析】根据时间单位时、分、秒之间的换算关系（1时＝60分，1分＝60秒）进行单位换算。 【详解】1时等于60分，所以填60； 因为1分＝60秒，90秒里包含1个60秒和剩余30秒，即90秒＝1分30秒； 根据1分＝60秒，所以填60； 由于1时＝60分，70分里有1个60分和剩余10分，即70分＝1时10分； 因为1时＝60分，100分包含1个60分和剩余40分，即100分＝1时40分； 根据1分＝60秒。80秒里有1个60秒和剩余20秒，即80秒＝1分20秒。 1时＝60分 90秒＝1分30秒 60秒＝1分 70分＝1时10分 100分＝1时40分 80秒＝1分20秒 【练2】（25-26二年级下·北京·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分    90分( )1时30分     2时( )120分 300秒( )5分    半小时( )40分 【答案】 ＜ ＝ ＝ ＝ ＜ 【分析】1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，据此进行换算解答。 【详解】1时等于60分钟，60分＜100分，此空填＜； 1时等于60分钟，1时30分等于60分钟加30分钟，是90分钟，90分＝1时30分； 2时是2个60分钟，（分），所以2时＝120分； 1分钟等于60秒，300秒除以60秒可以换算成分，（分），300秒＝5分； 半小时是30分，30分＜40分，因此半小时＜40分。 题型三、一般时间与钟面指针的位置 【例3】（25-26二年级下·北京·单元测试）时针在5和6之间，分针指向9，这时是( )时( )分。 【答案】 5 45 【分析】时针在5和6之间，所以是5时，一大格表示5分钟，分针指向9，表示45分，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：时针在5和6之间，分针指向9，这时是5时45分。 【练3】（25-26二年级下·北京·单元测试）根据时间画时针和分针。 【答案】见详解 【分析】表盘每个大格代表5分钟，每个小格是1分钟，3：20 分针：20 分钟，对应钟面上的数字4（每 5 分钟对应 1 个数字，20÷5＝4），所以分针指向 4。时针：3点过20分钟，时针会从 3 向 4 移动，大约在 3 和 4 之间，更靠近 3 的位置。6：45 分针：45 分钟，对应数字 9（45÷5＝9），所以分针指向 9。 时针：6点过45 分钟，时针会从6向7移动，非常接近 7 的位置。 9：05 分针：5 分钟，对应数字1（5÷5＝1），所以分针指向 1。 时针：9 点过 5 分钟，时针几乎还在9 的位置，稍微向 10 移动一点点。11：55 分针：55 分钟，对应数字 11（55÷5＝11），所以分针指向 11。 时针：11 点过 55 分钟，时针会从11向12 移动，非常接近12 的位置。 【详解】根据分析可画图如下： 题型四、时间的估计 【例4】（2025二年级下·广东深圳·专题练习）做下面哪件事情的时长最接近5分？（    ） A．打1个哈欠 B．眨眼 C．做眼保健操 【答案】C 【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识可知： 表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼大约用1秒； 表示比较短的时间，常用分作单位，1分大约能写20个字； 由此解答。 【详解】A．打1个哈欠大约需要3秒，不符合题意； B．眨眼大约需要1秒，不符合题意； C．做眼保健操大约需要5分，符合题意。 则做眼保健操的时长最接近5分。 故答案为：C 【练4】（25-26二年级下·全国·课后作业）下面选项中，哪个不符合实际？（    ）。 A．唱一遍国歌约用46秒 B．深呼吸一次约用3分钟 C．写一篇作文约用1小时 【答案】B 【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，逐项判断即可。 【详解】A. 唱一遍国歌时间较短，约用46秒，符合实际。 B. 深呼吸一次时间很短，需要几秒，而不是3分钟，不符合实际。 C. 写一篇作文需要一定时间，约用1小时，符合实际。 故答案为 B 题型五、时、分、秒时间的推算 【例5】（25-26二年级下·北京·单元测试）一节课40分钟，8：10开始上课，( )时( )分下课。 【答案】 8 50 【分析】根据题意可知，上课的时间加上一节课的时长，等于下课的时间，据此解答。 【详解】8：10也就是8时10分； 8时10分＋40分＝8时50分 因此，一节课40分钟，8：10开始上课，8时50分下课。 【练5】（25-26二年级下·全国·课后作业）今天的课后服务下午5：35开始，比昨天推迟了15分钟，昨天的课后服务是什么时间开始的？ 【答案】下午5时20分 【分析】用今天课后服务开始的时间减去推迟的时间15分钟，即可得出昨天课后服务开始的时间。 【详解】5时35分－15分＝5时20分 答：昨天的课后服务是下午5时20分开始的。 1．（24-25二年级下·江苏常州·期中）分针走一圈经过的时间是多少？（    ） A．1小时 B．1分 C．1秒 【答案】A 【分析】分针走一圈走了60小格，1小格是1分，即走了60分，这时时针同时走了一大格，1大格是1小时，即1时＝60分；据此解答。 【详解】由分析可得： 1时＝60分，故分针走一圈经过的时间是60分，即1小时。 故答案选：A 2．（25-26二年级下·北京·单元测试）下面哪个时间最接近1小时？（    ） A．看一集动画片的时间 B．吃一顿午饭的时间 C．上一节课的时间 【答案】C 【分析】A．动画片一集的时长通常在20－40分钟范围内。 B．吃一顿午饭的时间约为20－30分钟。 C．上一节课时间为40分钟。 由此即可做出选择。 【详解】上一节课的时间为40分钟，最接近1小时。 故答案为：C 3．（25-26二年级下·北京·单元测试）分针从数字3走到数字9，走了（    ）。 A．15分钟 B．30分钟 C．45分钟 【答案】B 【分析】钟表上分针走过一大格代表5分钟，用9减3，计算出走了几大格，再用其乘5分钟，即可求得走了几分钟。 【详解】（9－3）×5 ＝6×5 ＝30（分钟） 所以走了30分钟。 故答案为：B 4．（2024二年级下·北京·专题练习）如图，钟面上显示的时刻是（    ）。 A．2：25 B．5：10 C．3：25 【答案】A 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，由此解答。 【详解】由分析可知： 分针指向5，时针过了2，是2时25分，也写作2：25。 故答案为：A 5．（25-26二年级下·北京·单元测试）妈妈上午8：30上班，下午5：00下班，妈妈一天工作（    ）。 A．8小时30分钟 B．9小时 C．9小时30分钟 【答案】A 【分析】先把“下午5：00”转化成“17：00”（5：00＋12时＝17：00），然后减去上班时间，求出差就是妈妈一天的工作时间。 【详解】由分析可知，下午5：00也就是17：00； 17：00－8：30＝8小时30分钟 即，妈妈上午8：30上班，下午5：00下班，妈妈一天工作（8小时30分钟）。 故答案为：A 6．（23-24二年级下·广东湛江·期中）钟表上的长针是( )，短针是( )。 【答案】 分针 时针 【分析】根据对钟表的认识，长针表示分钟，走一格是5分钟，短针表示小时，走一格是1小时，据此即可得出答案。 【详解】钟表上的长针是分针，短针是时针。 【点睛】考查学生对于钟表指针的认识。 7．（24-25二年级下·江苏盐城·期中）填上合适的时间单位。 30( )            20( )       9( ) 【答案】 分钟/分/min 秒/s 小时/时/h 【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 削一个苹果的时间大约是1分钟，计量电饭锅煮饭的时间用“分钟”作单位比较合适。 心脏跳动一次的时间大约是1秒，计量系红领巾的时间用“秒”作单位比较合适。 做一顿家常饭的时间大约是1小时，计量人每天的睡觉时间用“小时”作单位比较合适。 【详解】 8．（23-24二年级下·河北·假期作业）钟面上分针走5个大格是( )分。分针从“8”走回到“8”是( )分，此时分针走了( )个大格，是( )时。 【答案】 25 60 12 1 【分析】根据题意可知：钟表上有12大格，60小格，分针走一小格是1分钟，分针走一大格是5分钟，则5大格就是5个5分钟，用乘法计算。 分针从“8”走回到“8”是走了60个小格，也就是60分钟，也就是走了12个大格，也就是1小时。 【详解】由分析可得： 5×5＝25（分） 则钟面上分针走5个大格是25分。分针从“8”走回到“8”是60分，此时分针走了12个大格，是1时。 9．（25-26二年级下·全国·课后作业）在括号里填上合适的数。 1分＝( )秒    60分＝( )时 1时15分＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分－5秒＝( )秒    20秒＋40秒＝( )分 【答案】 60 1 75 1 30 55 1 【分析】1时＝60分，1分＝60秒，据此换算单位。 【详解】1分＝60秒 60分＝1时 （分），1时15分＝75分 （秒），90秒＝1分30秒 （秒），1分－5秒＝55秒 （秒）， 20秒＋40秒＝1分 10．（25-26二年级下·北京·单元测试）一节数学课40分钟，如果9：10开始上课，( )时( )分下课。 【答案】 9 50 【分析】根据题意可知，上课的时刻加上一节课的时长，等于下课的时刻，据此解答。 【详解】9：10也就是9时10分， 9时10分＋40分＝9时50分 故，一节数学课40分钟，如果9：10开始上课，9时50分下课。 11．（25-26二年级下·北京·单元测试）一场足球赛下午3：15开始，4：45结束，比赛进行了( )小时( )分钟。 【答案】 1 30 【分析】此题考查时间的推算，关键是知道，经过时间等于结束时间减去开始时间。 【详解】4：45－3：15＝1小时30分钟 故，一场足球赛下午3：15开始，4：45结束，比赛进行了1小时30分钟。 12．（24-25二年级下·河南周口·期末）按钟面上时间的规律填空。 3：10                  3：25          ( )        ( )         ( ) 【答案】 3：40 3：55 4：10 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，时针走一大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分，据此解答。 【详解】第3个钟面：分针指向8，是40分，时针指向3和4之间，表示的时间是3时40分，也写作3：40； 第4个钟面：分针指向11，是55分，时针指向3和4之间，表示的时间是3时55分，也写作3：55； 第5个钟面：分针指向2，是10分，时针指向4和4之间，表示的时间是4时10分，也写作4：10。 13．（25-26二年级下·北京·单元测试）学校组织看电影，电影下午2：10开始，3：40结束。如果包括20分钟中场休息，电影实际播放了多长时间？ 【答案】1时10分 【分析】根据题意，用电影结束的时间减去开始的时间，再减去中场休息的时间，等于电影实际播放的时间，据此解答。 【详解】3：40即3时40分；2：10即2时10分； 3时40分－2时10分＝1时30分 1时30分－20分＝1时10分 答：电影实际播放了1时10分。 14．（25-26二年级下·北京·单元测试）爸爸上班，开车到单位需要25分钟，爸爸必须在8：30前到达单位，他最晚几点出发？ 【答案】8：05 【分析】根据题意，用到达单位的时间减去开车上班要用的时间，即可求出爸爸最晚从家出发的时间。 【详解】8：30－25分＝8：05 答：爸爸上班，开车到单位需要25分钟，爸爸必须在8：30前到达单位，他最晚8：05出发。 15．（25-26二年级下·北京·单元测试）下面是小红周六上午的时间安排，请根据信息回答问题： 时间 活动 8：00－8：30 吃早饭 8：30－9：30 写作业 9：30－10：00 休息 10：00－11：00 上美术课 11：00以后 自由活动 (1)小红吃早饭用了多长时间？ (2)小红从开始写作业到美术课结束，一共用了多长时间？ (3)如果小红的美术课延长15分钟，她会在什么时间下课？ 【答案】(1)30分钟 (2)2小时30分钟 (3)11：15 【分析】（1）小红吃早饭时长＝吃早饭结束时间－开始时间； （2）小红从开始写作业到美术课结束时长＝美术课结束时间－写作业开始时间； （3）美术课延时下课时间＝美术课正常结束时间＋延时时长；据此解决。 【详解】（1）8：30－8：00＝30（分钟） 答：小红吃早饭用了30分钟。 （2）11：00－8：30＝2小时30分钟 答：一共用了2小时30分钟。 （3）11：00＋15分钟＝11：15 答：她会在11：15下课。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $