第十五课 追星逐月时尚潮-同步练习 2025-2026学年南大版初中心理健康八年级全一册

第十五课 追星逐月时尚潮 一、单项选择题 1. 下列关于“追星”的说法，正确的是（ ） A. 追星是错误的，青少年不应该追星 B. 追星是正常的兴趣爱好，但要理性追星 C. 追星就要疯狂迷恋，不惜花费大量时间和金钱 D. 追星只能追娱乐明星，不能追其他领域的榜样 2. 理性追星的核心是（ ） A. 盲目崇拜，模仿明星的一切 B. 关注明星的优点和正能量，以此为动力提升自己 C. 只关注明星的颜值，忽视其内在品质 D. 花费大量时间、金钱，只为见到明星 3. 下列做法中，属于理性追星的是（ ） A. 为了追星，逃课、熬夜，影响学习和生活 B. 学习明星的努力和坚持，努力提升自己的能力 C. 因为别人不喜欢自己追的明星，就和别人争吵 D. 盲目购买明星的周边产品，造成浪费 4. 下列属于盲目追星的危害的是（ ） A. 激发学习动力，提升自己 B. 浪费时间、金钱，影响学习和身心健康 C. 学会欣赏他人，培养审美 D. 树立正确的榜样，促进成长 5. 关于“时尚潮”，下列说法正确的是（ ） A. 盲目跟风追求时尚，才能融入集体 B. 追求时尚要理性，结合自身实际，不盲目跟风 C. 时尚就是穿名牌、赶潮流，不惜花费大量金钱 D. 青少年不应该追求时尚，要专注于学习 二、简答题 1. 青少年追星是正常的吗？为什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 请列举3种理性追星的具体做法，并说明每种做法的意义。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 我们应该如何理性对待时尚潮，不盲目跟风？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、情景分析题 情景：小琪最近疯狂迷恋一位娱乐明星，每天都花大量时间刷明星的视频、关注明星的动态，甚至为了购买明星的周边产品，节省自己的生活费，上课走神、作业拖拉，成绩一落千丈。她还因为同学不喜欢自己追的明星，和同学发生争吵，人际关系变得很紧张。 请结合本节课所学知识，回答下列问题： 1. 小琪的做法属于什么行为？这种行为会带来哪些危害？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 如果你是小琪的朋友，你会如何帮助她理性追星、正确对待时尚潮？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、实践应用题 1. 写一段“我的理性追星观”，谈谈你对追星的理解，说说自己如何做到理性追星，让追星成为自己成长的动力（不少于150字）。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 选择一位你欣赏的榜样（可以是明星、科学家、运动员等），写下你欣赏他的原因，以及你打算如何以他为榜样，提升自己。 我欣赏的榜样：________________________________________________ 欣赏的原因：____________________________________________________ ________________________________________________________________ 我的行动计划：________________________________________________ 第十五课 追星逐月时尚潮 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 二、简答题 1. 示例：青少年追星是正常的。因为青春期的青少年身心快速发展，对美好事物充满向往和追求，明星身上的某些优点（如努力、坚持、善良等）会吸引青少年，成为青少年的榜样；追星也是青少年表达兴趣爱好、释放压力的一种方式，只要理性追星，就不会影响学习和成长，还能成为自己成长的动力。（言之有理即可） 2. 示例：① 关注明星的优点和正能量，学习明星身上的努力、坚持、善良等优秀品质，以此为动力提升自己；意义：让追星成为成长的动力，提升自己的素养和能力。② 合理安排时间，不花费大量时间和金钱在追星上，优先保证学习和生活；意义：避免影响学习和身心健康，做到追星与学习两不误。③ 不盲目模仿明星的一切，结合自己的实际情况，理性看待明星的优点和不足；意义：保持自己的个性，不迷失自我，理性对待追星。（言之有理即可） 3. 示例：① 树立正确的审美和价值观，明白时尚不是盲目跟风、追求名牌，而是适合自己、积极健康的生活方式；② 结合自己的年龄、身份和经济条件，理性追求时尚，不盲目攀比；③ 专注于自身的成长和提升，培养广泛的兴趣爱好，不把精力放在追求时尚上；④ 学会辨别时尚的好坏，远离不良时尚，追求积极、健康、向上的时尚潮流。（言之有理即可） 三、情景分析题 1. 小琪的做法属于盲目追星、盲目追求时尚。危害：浪费大量的时间和金钱，影响学习和生活；上课走神、作业拖拉，导致成绩下降；因为追星和同学发生争吵，破坏人际关系；沉迷于追星，忽视自身的成长和发展，不利于身心健康。（言之有理即可） 2. 示例：① 帮助小琪认识到盲目追星的危害，引导她理性追星，把注意力放在明星的优点和正能量上，而不是盲目迷恋；② 建议小琪合理安排时间，减少花在追星上的时间，优先保证学习和生活，不再浪费金钱购买明星周边；③ 引导小琪培养广泛的兴趣爱好，转移注意力，丰富自己的生活，不再沉迷于追星；④ 帮助小琪理性对待时尚潮，明白时尚不是盲目跟风，结合自己的实际情况，追求适合自己的健康时尚；⑤ 鼓励小琪把明星身上的优秀品质转化为学习的动力，努力提升自己，实现自身的成长。（言之有理即可） 四、实践应用题 1. 示例：我的理性追星观 我认为，追星本身没有对错，关键在于是否理性。青春期的我们，对明星产生好感、喜欢追星，是正常的兴趣爱好，但不能盲目追星。我心中也有自己欣赏的明星，我欣赏他的努力、坚持和善良，欣赏他在自己的领域里不断拼搏、追求梦想的精神。但我不会盲目迷恋他，不会花费大量的时间和金钱在追星上，而是把他当作自己的榜样，学习他身上的优秀品质，以此为动力，努力提升自己的能力和素养。我会合理安排时间，优先保证学习和生活，在完成学习任务的基础上，适当关注明星的动态。我明白，理性追星，就是让明星成为自己成长的动力，而不是影响自己成长的阻碍，只有这样，才能在追星的过程中收获成长、收获快乐。（符合要求，言之有理即可） 2. 示例：我欣赏的榜样：苏炳添 欣赏的原因：苏炳添作为一名短跑运动员，始终坚持梦想，刻苦训练，克服了年龄和伤病的困扰，不断突破自己，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员，他身上的坚持、拼搏、永不言弃的精神深深感染着我。我的行动计划：1. 学习苏炳添坚持、拼搏的精神，在学习和生活中，遇到困难不放弃，努力克服；2. 制定明确的目标，像苏炳添一样，脚踏实地、持之以恒，每天坚持完成学习任务，不断突破自己的学习瓶颈；3. 培养坚韧不拔的意志，在面对学习压力和挫折时，不退缩、不气馁，以积极的心态面对；4. 注重细节，像苏炳添打磨起跑动作一样，认真对待每一个知识点，精益求精，不断提升自己的学习能力，努力成为更好的自己。 学科网（北京）股份有限公司 $