口语交际 推荐一部动画片 （学习任务单）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

学习任务单 第八单元 口语交际 推荐一部动画片 学习任务一：情境激趣，明确任务 1. 我最喜欢的动画片是：________________。 2. 我喜欢这部动画片的原因： 3. “推荐” 的意思是： 4. 本次交际任务：推荐动画片时， 要说明： 说话做到： 学习任务二：范例引路，学习方法 1. 推荐动画片的三个角度： 2. 补全推荐范例： 我最喜欢的动画片是《大头儿子和小头爸爸》。 印象：这部动画片非常________，让我笑个不停。 角色：大头儿子 ，小头爸爸 。 故事片段： 3. 表达要求：声音________，语速________，按照________→________→________的顺序说。 4. 倾听要求： ，不打断； ，礼貌回应。 学习任务三：小组合作，练说推荐 1. 我的推荐小提纲（写关键词）： 第一步 片名：我最喜欢的动画片是 。 第二步 印象：（有趣 / 感人 / 神奇 / 搞笑）。 第三步 角色：（名字 + 特点）。. 第四步 故事片段（选做）： 2. 小组内练说：我能按照提纲完整推荐动画片。（能□ 基本能□） 3. 组内互评表： 评价项目：声音响亮□ 语速适中□ 条理清晰□ 内容吸引人□ 我的优点： 改进建议： 学习任务四：全班展示，总结方法 1. 生活中的推荐：除了动画片，还可以推荐： 2. 推荐小口诀： 作业小清单 基础题：用今天学到的方法，向家人推荐一部你最喜欢的动画片，请家人给你打分（满分5星）。 □ 完成 拓展题：（选做，二选一） 选择一部你喜欢的国产动画片，用一两句话写一句推荐语（宣传语），下节课分享。 向同学推荐一本你最喜欢的课外书，用上“印象、角色（或内容）、精彩片段”等方法。 □ 完成 参考答案 学习任务一：情境激趣，明确任务 1. 《大头儿子和小头爸爸》 2.角色可爱，故事温馨有趣 3.把自己认为好的东西分享给别人，希望别人也喜欢它、试一试 4.印象、角色、故事片段（选其中一两个方面）；声音响亮，语速适中，让别人听清楚 学习任务二：范例引路，学习方法 1. 印象、角色、故事片段 2.有趣；聪明又调皮；很有耐心；有一集，大头儿子想给妈妈做生日蛋糕，结果弄得厨房乱七八糟，最后爸爸帮他一起完成，非常温馨感人 3.响亮；适中；印象；角色；故事片段 4.专心听；记住主要内容 学习任务三：小组合作，练说推荐 1. 《大耳朵图图》；有趣；图图，调皮可爱；图图帮妈妈做家务，闹出了很多笑话 学习任务四：全班展示，总结方法 1. 一本书、一个好地方、一种文具、一道菜、一部好电影 2.先印象，后角色，讲个故事更出色。声音响，语速中，别人听了心里动 2 学科网（北京）股份有限公司 $