第20卷 图文转换 2026年浙江省单独招生考试中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第20卷 图文转换 学生练习卷 一、简答题（本大题共10小题，每小题10分，共100分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 中国传统年画常通过通感手法将视觉形象与多感官体验交融，以强化吉祥寓意的表达。请从下面年画中任选一幅，分析其图画构成中蕴含的通感逻辑，并说明通感如何让象征意义更具感染力。 2．根据下图，对比线性经济参考示例，指出循环经济体现了哪些理念。 示例：节约理念 3．逛博物馆如今已经成为人们了解陌生城市文化与历史的首要方式。图中的文物是浙江省博物馆展品春秋伎乐铜屋。请你仔细观察，按照一定的说明顺序，并至少用一种说明方法，写一段说明性文字向人们介绍它。（120字左右） 4．下面是某校初三学生关于“明清小说部分代表作阅读情况”的调查统计。请根据统计图，提炼两条结论，每条不超过20个字。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 作为新一代数字信息基础设施，6G将成为连接物理世界和数字世界的桥梁，助力实现从万物互联向万物智联的跨越。相比于5G，6G网络在传输速率、时延等层面均有望显著提升：峰值速率将达到100Gbps，较5G提升10倍；时延将降至0.1毫秒，仅为5G的十分之一。此外，6G用户体验相比5G也将得到大幅提升。 2025年全国两会期间，“6G”等新词首次被写入《政府工作报告》。请根据如图，描述从2G到6G的变化过程，至少运用两种修辞手法，60字左右。 6．校徽，是一所学校的标志，往往蕴含特殊的意义，体现学校和老师对学生的殷切期望。下面是江西师大附中校徽，请说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 福在中国人的生活理想里，务实，也务虚。这个期待，是“衣食无虞”——这是幸福的物质标配；是“酒足饭饱”——这是物质标配“更上层楼”。这个期待，还是“百事顺遂”“平平安安”——这是幸福的精神指标。 “福”，是中国人对理想生活的期待。结合下列图片，分析“福”字本义，并简要概括其字形演变特点。 8．阅读下面的文字，完成下面小题。 白菜的营养价值相当高：富含多种维生素，尤其是维生素C的含量甚至比橙子、橘子、柚子等柑橘类水果都高，每天吃300克白菜就能满足人体每日维生素C需求；吃白菜还能补充钙、钾以及多酚和黄酮类物质，白菜中的膳食纤维更是肠道“小卫士”，促进肠道蠕动，帮助消化。 白菜上洗不掉的小黑点是白菜的一种生理性病害，叫“白菜芝麻状斑点病”。它的形成和氮肥施用量有关系，氮肥的施用量越多，出现小黑点的可能性就越大。大白菜在生长期内受过量氮肥的影响，会引起细胞壁、细胞膜等的正常结构发生变化和遭到破坏，影响其细胞的正常发育，在细胞壁扭曲变形处出现黑色物质，从而形成小黑点。大白菜上小黑点的形成除了与氮肥施用量有关，还和大白菜的品种有关。大白菜有很多类型，我们常见的大白菜，叶片层层包裹，最终形成一个紧实的叶球，生长周期长；还有其他类型的大白菜，如快菜，叶球松散，不形成紧实的叶球，生长周期短。生长周期短的大白菜，小黑点症状发生相对轻些。一般来说，小黑点只是不好看，对白菜的营养和味道都没什么大影响，可以正常吃，不会对身体不好。 观察下面的漫画，结合新闻的主要内容，用简洁的语言谈谈这幅漫画的寓意。 9．阅读下面的文字，完成下面小题。 回想起不久前结束的多哈世乒赛，我依然心潮澎湃。顶住压力成功卫冕女单冠军后，时任国际奥委会主席巴赫亲自为我颁发冠军奖杯，令我备受鼓舞。竞技场上，球不落地，永不言弃。拼尽全力、挑战极限、超越自我，这是所有参赛运动员对“更快、更高、更强——更团结”奥林匹克格言的永恒追求。 2008年，我在电视机前观看北京奥运会的比赛，张怡宁与王楠的精彩对决令人热血沸腾。颁奖仪式上三面五星红旗同时升起的画面，更是激发了无数中国人的民族自豪感。那时，我接触乒乓球不到3年，但奥林匹克的种子已在我心里悄然生根。 从那时起，我的人生有了方向。每次捡球，总想着把球盆再装满些，这样就可以多打几个球；累到胳膊都抬不起来时，看到跳跃的小白球，还是会忍不住挥拍。进入省队后，我对自己的要求更加严格，每次训练比别人早起一小时，下训后还要再加练几十分钟。我知道，当决心为祖国荣誉而战时，便容不得一丝懈怠。 努力不会辜负每一个追梦者。20岁时，我拿到了自己的第一块奥运金牌。站上最高领奖台，听到国歌响起，那一刻我深深地感受到，一个人只有把个人梦想与祖国荣誉结合起来，才会拥有那份坚不可摧的力量。 成长的路从来不会一帆风顺，竞技体育的残酷就在于冠军只有一个。但是奥林匹克史上的无数故事告诉我们，只要为梦想拼尽全力，每个人都可以成为自己的冠军。 体育是全世界通用的语言，人人都是奥林匹克的参与者。我很高兴地看到，有越来越多体育爱好者尽情挥洒汗水，用体育运动为健康生活添彩。我相信，每个人对体育的热爱、为梦想的坚持，将共同汇聚起奥林匹克的时代荣光，为构建山海相连、人文相亲的命运共同体贡献更多体育力量。 下图是奥林匹克旗帜的五环图案，请结合材料，分析其文化象征意义。 10．下图是北京航空航天大学的校徽，请写出小圆内的构图要素（数字除外），并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80字。 试卷第4页，共9页 试卷第5页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第20卷 图文转换 学生练习卷 一、简答题（本大题共10小题，每小题10分，共100分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 中国传统年画常通过通感手法将视觉形象与多感官体验交融，以强化吉祥寓意的表达。请从下面年画中任选一幅，分析其图画构成中蕴含的通感逻辑，并说明通感如何让象征意义更具感染力。 【答案】示例： 第一幅：孩童抱锦鲤、莲荷环绕。视觉上，锦鲤灵动形态，能唤起触觉通感——仿佛摸到鱼身滑腻、感受其摆动的鲜活；荷花、荷叶与水波，可触发听觉通感，似听见潺潺水声。让吉祥寓意跳出平面，更生动传递对富足的向往，感染力倍增。 第二幅：寿桃硕大饱满、蝙蝠环绕。视觉上，寿桃的圆润形态，可唤起味觉通感——仿佛尝到桃子的甜美；蝙蝠振翅的动态，能触发听觉通感，似听见祥瑞的“福音”。通感让“五福捧寿（蝠、寿）”突破视觉局限，借味觉“甜美”、听觉“福音”，把“长寿、福气满盈”转化为可品尝、聆听的美好，让祈福寓意更立体，强化对福寿双全的期盼，感染力更深。 【详解】本题考查学生图文转换，准确运用常见的修辞手法的能力。 第一幅：先锁定画面核心视觉元素“孩童抱锦鲤、莲荷环绕”。锦鲤的灵动形态是视觉焦点，基于生活经验，触摸鱼会有滑腻感，故视觉触发触觉通感；莲荷与水波的组合，易让人联想到水流声，形成视觉到听觉的转移。这种多感官联动，让“富足”的寓意跳出平面，从可触、可听的维度具象化，增强感染力。 第二幅：先锁定画面核心视觉元素“寿桃、蝙蝠”。寿桃的饱满视觉形态，因是可食用果实，自然关联味觉（甜美）；蝙蝠振翅动态结合“蝠”谐“福”，易联想听觉（福音）。通感让“五福捧寿”突破视觉局限，借味觉、听觉让“长寿、福气”可感，深化感染力。 2．根据下图，对比线性经济参考示例，指出循环经济体现了哪些理念。 示例：节约理念 【答案】①统筹理念（“可持续发展理念”亦可） ②环保理念（“低碳理念”“人与自然和谐发展理念”亦可） 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 ①统筹理念（“可持续发展理念”）：线性经济是“原材料获取-制造-使用-处置-废弃”的单向流程，资源一次性消耗后废弃；循环经济则形成“设计-制造-使用-再用及维修-收集-循环利用-原材料”的闭环，资源可长期循环，符合经济、社会、环境长期发展的需求。 ②环保理念（“低碳理念”“人与自然和谐发展理念”）：线性经济最终“废弃”会造成资源浪费与污染；循环经济通过“循环利用”“收集”等环节，减少废弃物排放，保护生态环境，体现低碳、绿色的环保追求。 3．逛博物馆如今已经成为人们了解陌生城市文化与历史的首要方式。图中的文物是浙江省博物馆展品春秋伎乐铜屋。请你仔细观察，按照一定的说明顺序，并至少用一种说明方法，写一段说明性文字向人们介绍它。（120字左右） 【答案】示例： 春秋伎乐铜屋整体方正，顶部状似一只小鸟，似乎在“向天而鸣”。中间通过一根立柱相连，底部是一座方正的房屋，屋顶四面呈斜坡状。正面没有墙和门，仅立着两根柱子，其余三面有墙，呈镂空格子状。伎乐铜屋中的奏乐人坐姿端庄，或吹笙，或击鼓，栩栩如生。静静地观察它们，似乎还可隐隐闻得丝竹之音，令人陶醉。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 明确要求：说明对象是春秋伎乐铜屋，按一定顺序，至少使用1种说明方法，如打比方、摹状貌、列数字等。 确定说明顺序：按照空间顺序，由从整体到局部。先描述铜屋的整体形状，如方正外形、顶部特征。从顶部到底部，依次介绍关键结构，如立柱、房屋主体、墙面、柱子。之后聚焦铜屋内的“伎乐人”，描述其姿态和场景，体现文物价值。 说明方法：优先选“打比方”，将抽象、复杂造型转化为熟悉事物，更生动易懂，如把屋顶造型比作“小鸟”，赋予画面感。辅助用“摹状貌”，细致描绘文物形态，增强真实感，如“奏乐人坐姿端庄，或吹笙，或击鼓，栩栩如生”，通过动作、姿态描写伎乐人的形象。 4．下面是某校初三学生关于“明清小说部分代表作阅读情况”的调查统计。请根据统计图，提炼两条结论，每条不超过20个字。 【答案】 ①该校初三学生对明清小说有一定程度的了解。 ②该校初三学生对阅读明清小说缺乏浓厚兴趣。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 ①图表显示“知道《警世通言》《封神演义》等明清小说代表作名称的学生比例在60%~90%”，比例很高，说明学生对这几本明清小说代表作并非完全陌生，因此判断“该校初三学生对明清小说有一定程度的了解”。 ②图表显示“只读过部分章节的学生比例在10%~30%”“读过整本书的学生占比不足20%”，比例都比较低，说明愿意主动阅读的学生数量少，故得出“该校初三学生对阅读明清小说缺乏浓厚兴趣”的结论。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 作为新一代数字信息基础设施，6G将成为连接物理世界和数字世界的桥梁，助力实现从万物互联向万物智联的跨越。相比于5G，6G网络在传输速率、时延等层面均有望显著提升：峰值速率将达到100Gbps，较5G提升10倍；时延将降至0.1毫秒，仅为5G的十分之一。此外，6G用户体验相比5G也将得到大幅提升。 2025年全国两会期间，“6G”等新词首次被写入《政府工作报告》。请根据如图，描述从2G到6G的变化过程，至少运用两种修辞手法，60字左右。 【答案】从2G老牛破车的缓慢，到3G自行车、4G小汽车的加速，再到5G高铁的飞驰，6G终将如飞机展翅“扶摇直上九万里”，带领我们翱翔数字天际。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 首先仔细观察图片，注意从2G到6G的具体变化过程，2G显示为老牛拉车，3G显示为骑自行车，4G显示为开小汽车，5G显示为高铁奔跑，6G显示为飞机飞行，要能够清楚技术进步与交通工具变革之间的隐喻关系； 接着，选用恰当的修辞手法，如采用比喻、引用手法，将技术进步比作交通工具的升级，并用诗句“扶摇直上九万里”来形象地描绘6G的飞速发展； 最后，按照技术发展的顺序，将这些元素整合成一段连贯的文字，既符合字数要求，又准确传达了从2G到6G的技术变迁。 6．校徽，是一所学校的标志，往往蕴含特殊的意义，体现学校和老师对学生的殷切期望。下面是江西师大附中校徽，请说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 【答案】 参考寓意：①教学楼中间像敞开的门，寓意学校开门办学，广纳四方英才； ②又像张开的风帆或双翅，寓意学子扬起理想风帆，展翅翱翔； ③台阶寓意书山有路，贵在攀登进取； ④校训寓意成人成才，勇于担当，做国家栋梁。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 构成：江西师大附中校徽的中间是庄严的教学楼，造型像打开的门，又像张开的风帆或双翅，上面书写的是“做有责任的中国人”。教学楼下方是层层的楼梯，校徽外围的上方和下方分别是江西师范大学附属中学的中文和英文名称。 寓意：①“敞开的门”象征开门办学、包容开放，体现广纳各地学子、汇聚英才的办学理念； ②“张开的风帆或双翅”象征学子在学校的培育下，扬起逐梦的风帆，展翅高飞，契合学校对学生的期望； ③“层层的楼梯”象征“书山有路勤为径”，体现学习需脚踏实地、进取攀登的要求。 ④“做有责任的中国人”校训直接点明学校期望：不仅培养学生成才，更要培养其责任感，引导学生成长为对国家、社会有担当的栋梁。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 福在中国人的生活理想里，务实，也务虚。这个期待，是“衣食无虞”——这是幸福的物质标配；是“酒足饭饱”——这是物质标配“更上层楼”。这个期待，还是“百事顺遂”“平平安安”——这是幸福的精神指标。 “福”，是中国人对理想生活的期待。结合下列图片，分析“福”字本义，并简要概括其字形演变特点。 【答案】本义：双手捧着酒坛（酒）往祭桌上进奉的样子，表示用酒祭神。本意为保佑、赐福。 特点：①象形程度逐步减弱（或：由具体逐步转为抽象）②字形由繁到简（或：笔画逐渐减少并变得平直） 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 “福”字，有从会意到形声的复杂演变。结合图片，在甲骨文和金文中，是会意字。左侧是“示”，表示祭祀；右侧上方是“酉”（酒、酒坛），下方是双手，象征双手捧着酒，“福”本是双手捧着酒坛祭祀、祈福之意。 根据图中动态信息，明确字形在不同时期呈现的趋势特点。就“福”字本身来讲，其演变特点主要有两点，一是象形程度逐渐变弱，由图片变成文字；二是笔画逐渐减少，并且逐渐变成横平竖直的状态。 8．阅读下面的文字，完成下面小题。 白菜的营养价值相当高：富含多种维生素，尤其是维生素C的含量甚至比橙子、橘子、柚子等柑橘类水果都高，每天吃300克白菜就能满足人体每日维生素C需求；吃白菜还能补充钙、钾以及多酚和黄酮类物质，白菜中的膳食纤维更是肠道“小卫士”，促进肠道蠕动，帮助消化。 白菜上洗不掉的小黑点是白菜的一种生理性病害，叫“白菜芝麻状斑点病”。它的形成和氮肥施用量有关系，氮肥的施用量越多，出现小黑点的可能性就越大。大白菜在生长期内受过量氮肥的影响，会引起细胞壁、细胞膜等的正常结构发生变化和遭到破坏，影响其细胞的正常发育，在细胞壁扭曲变形处出现黑色物质，从而形成小黑点。大白菜上小黑点的形成除了与氮肥施用量有关，还和大白菜的品种有关。大白菜有很多类型，我们常见的大白菜，叶片层层包裹，最终形成一个紧实的叶球，生长周期长；还有其他类型的大白菜，如快菜，叶球松散，不形成紧实的叶球，生长周期短。生长周期短的大白菜，小黑点症状发生相对轻些。一般来说，小黑点只是不好看，对白菜的营养和味道都没什么大影响，可以正常吃，不会对身体不好。 观察下面的漫画，结合新闻的主要内容，用简洁的语言谈谈这幅漫画的寓意。 【答案】示例一：白菜虽然表面有黑斑，但是营养价值相当高，提醒大家辩证看待事物，不要因为白菜外表的黑斑而忽略它的内在营养，瑕不掩瑜。 示例二：标题“瑕不掩瑜”也引发读者思考，对于农产品而言，我们该如何权衡其外在瑕疵与内在价值。 【详解】本题考查学生概括漫画寓意的能力。 示例一：漫画以白菜为主体，结合文本可知白菜虽可能表面有小黑点（类似黑斑）这样的瑕疵，但它营养价值相当高。寓意是提醒大家辩证看待事物，不能仅因事物表面的不足（如白菜外表的黑斑）就忽视其内在的优点（白菜的高营养价值）。 示例二：“瑕不掩瑜”这个标题引发读者思考，对于像白菜这样的农产品，我们应该怎样去衡量它外在的瑕疵（小黑点）与内在的价值（高营养价值），引导人们从更理性、全面的角度看待农产品的品质。 9．阅读下面的文字，完成下面小题。 回想起不久前结束的多哈世乒赛，我依然心潮澎湃。顶住压力成功卫冕女单冠军后，时任国际奥委会主席巴赫亲自为我颁发冠军奖杯，令我备受鼓舞。竞技场上，球不落地，永不言弃。拼尽全力、挑战极限、超越自我，这是所有参赛运动员对“更快、更高、更强——更团结”奥林匹克格言的永恒追求。 2008年，我在电视机前观看北京奥运会的比赛，张怡宁与王楠的精彩对决令人热血沸腾。颁奖仪式上三面五星红旗同时升起的画面，更是激发了无数中国人的民族自豪感。那时，我接触乒乓球不到3年，但奥林匹克的种子已在我心里悄然生根。 从那时起，我的人生有了方向。每次捡球，总想着把球盆再装满些，这样就可以多打几个球；累到胳膊都抬不起来时，看到跳跃的小白球，还是会忍不住挥拍。进入省队后，我对自己的要求更加严格，每次训练比别人早起一小时，下训后还要再加练几十分钟。我知道，当决心为祖国荣誉而战时，便容不得一丝懈怠。 努力不会辜负每一个追梦者。20岁时，我拿到了自己的第一块奥运金牌。站上最高领奖台，听到国歌响起，那一刻我深深地感受到，一个人只有把个人梦想与祖国荣誉结合起来，才会拥有那份坚不可摧的力量。 成长的路从来不会一帆风顺，竞技体育的残酷就在于冠军只有一个。但是奥林匹克史上的无数故事告诉我们，只要为梦想拼尽全力，每个人都可以成为自己的冠军。 体育是全世界通用的语言，人人都是奥林匹克的参与者。我很高兴地看到，有越来越多体育爱好者尽情挥洒汗水，用体育运动为健康生活添彩。我相信，每个人对体育的热爱、为梦想的坚持，将共同汇聚起奥林匹克的时代荣光，为构建山海相连、人文相亲的命运共同体贡献更多体育力量。 下图是奥林匹克旗帜的五环图案，请结合材料，分析其文化象征意义。 【答案】五环象征着五大洲；五环相连象征着人类世界的大团结；以五环图案作为奥林匹克旗帜的标志，即号召全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见；期待人们共同汇聚起奥林匹克的时代荣光，为构建山海相连、人文相亲的命运共同体贡献更多体育力量。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 五环分别代表世界五大洲，象征全球范围的体育联结； 五环相互交织，象征人类世界的团结与包容，呼应“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言； 结合材料，五环也象征体育作为“全世界通用的语言”，号召运动员以公正、友好的精神竞技，更寄寓着人们通过对体育的热爱、对梦想的坚持，汇聚奥林匹克荣光，为构建“山海相连、人文相亲的命运共同体”贡献力量。 10．下图是北京航空航天大学的校徽，请写出小圆内的构图要素（数字除外），并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80字。 【答案】构图要素：双箭头、书卷、椭圆、卫星（星辰） 寓意：双箭头是航空器（火箭之类）的抽象图形，椭圆象征轨道，双箭头、椭圆、书卷和星星闪烁的太空组成的画面，象征了北航的探索精神。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 构图要素：校徽小圆内（数字除外）由四种图案组成，一白一黑两个箭头组成的双箭头，黑色的椭圆，椭圆上面是卫星（星辰），椭圆下面是书卷。 寓意：本图是北京航空航天大学的校徽，所以双箭头是和航空航天有关的抽象图形，如可以是航空器（火箭之类）的抽象图形。而椭圆象征着航天器运行的轨道。由双箭头、椭圆、书卷和星星闪烁的太空组成的画面象征了北航的精神，即对太空不尽的探索精神。 试卷第8页，共9页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $