第26卷 仿写句子 2026年浙江省单独招生考试中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第26卷 仿写句子 学生练习卷 一、简答题（本大题共10小题，每小题10分，共100分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。 成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，苏轼一生过着颠沛流离的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青。如若终日置身于纸醉金迷的生活中，他又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈的千古名句？____________？饱经风霜凝练出首首好诗，历经磨难而壮心不已，方能造就苏轼这样一位才华盖世、世人敬仰的伟大诗人。 的确，逆境与磨难是人所不愿意接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的，令有些人一蹶不振,消沉堕落；它又是公平的，使有些人奋发向上，积极进取。可见，逆境与磨难并不可怕，可怕的是人精神的脆弱，意志的崩溃。 仿照画横线的句子续写，要求内容贴切，句式相近。 【答案】示例：如若终日置身于尔虞我诈的官场之中，他又怎能抒发“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志胸怀呢？ 【详解】本题考查学生语言表达之仿写、续写的能力。 结合前文“如若终日置身于纸醉金迷的生活中，……这样激昂豪迈的千古名句？”可知，要续写的形式也是以“如若”开头的反问句；内容要满足与“终日置身于纸醉金迷的生活中”相类似的内容，如“终日置身于尔虞我诈的官场之中”；原文“吟出”对应“抒发”；原文引用诗人的诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”对应诗人其他的豪迈风神的诗句，比如“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；原文“激昂豪迈的千古名句”可以对应抒发“壮志胸怀”或“壮怀激烈之情”。 按照原句逻辑顺序整理后：如若终日置身于尔虞我诈的官场之中，他又怎能抒发“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志胸怀呢？ 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 在这两千多米高的长白山上，还有什么能像高山杜鹃一样，以柔韧的生命之力刺透冰冷的积雪，自由地绽放在高山之巅？每一个途经的人，看到这片飘摇的花朵，都会被它们孤傲决绝又奔放不羁的力量击中。 而人们忍受风雨酷寒去奔赴的天池，也以高山杜鹃一样的孤傲，在缭绕的云雾之中时隐时现。瞬息万变的天气，成为天池最完美的“变身衣”。它时而撩开衣角，展现出几许绰约风姿，让人惊艳； ； 。只有愿意历经漫长等待的人，才能在耀眼的阳光洒满蓝色湖面的某个瞬间，有幸目睹它勾魂摄魄的姿容。那纯净得仿佛初恋一样的蓝，被群山温柔地包裹，犹如一滴天空滑落的眼泪，闪烁着动人心弦的光泽。站在大风中目睹了这转瞬即逝的绝世之美的人们，内心震动，许久都不能言语，仿佛怕惊动了这天上的湖泊。没有人知道在湖水的最深处，373米的火山口，究竟隐藏着怎样的秘密。又似乎那里什么也没有，它一览无余，毫不保留地向整个世界呈现着它全部的美。 请仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 【答案】示例：时而披上面纱，充满了一种朦胧之美，引人遐想；时而隐于幕后，消失在重重迷雾之中，令人怅惘。 【详解】本题考查学生语言表达之仿写、续写的能力。 首先结合例句“它时而撩开衣角，展现出几许绰约风姿，让人惊艳”分析，句式为：时而……，……，让（令、使）人……。内容上运用拟人修辞，描绘其状态，最后为某种状态引起人的感触。 此处是仿照句子续写天池的风姿。结合“在缭绕的云雾之中时隐时现”“变身衣”可知，天池的状态是飘忽不定、时隐时现的。故此对应“它时而撩开衣角”可想到其朦胧、隐藏的状态，可拟写为“时而披上面纱”“时而隐于幕后”，再描述状态特点，拟写相关情感：朦胧美引人遐想，消失不见则令人怅惘。据此续写即可。 3．阅读下面文字，完成下列小题。 一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。 我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们______________。 这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 当一个人的呼吸与野草的呼吸融合在一起时，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 请结合语境，发挥想象，在文中画横线处续写一段话，要求内容贴切，语意连贯，语言生动，不超过50字。 【答案】示例：相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。不经意间的惊喜让我动容，这些草儿也生长在我心田。 【详解】本题考查学生语言表达之情境续写的能力。 解答时，首先，需要理解给定文本的内容和情感基调。文本描述了一盆原本不起眼、病恹恹的野草，通过顽强的生命力逐渐成长并繁盛起来的过程，表达了作者对生命坚韧不拔精神的赞赏以及对自然生命力的敬畏。接着，分析空白处的作用。空白处位于描述野草成长过程的段落中，起承上启下的作用。前文提到了野草数量增多，后文则描述了野草如何在季节更迭中展现出生命的韧性和循环。因此，空白处应描绘野草生长的具体状态，展现其生命力的旺盛和群体间的和谐共生，同时也为后续的叙述埋下伏笔。 根据上述分析，续写内容应该围绕野草的生长状态展开，可以使用形象生动的语言描绘野草的形态、颜色、生长态势等，同时暗示其生命力的顽强和群体之间的相互支持。最后，注意补写内容，应保持与原文相似的文学性和情感色彩，使用富有诗意和表现力的词汇，同时严格控制字数，确保不超过50字，如“相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。不经意间的惊喜让我动容，这些草儿也生长在我心田”。 4．请从我国古典文学中任意选取一两句与桥相关的句子，并以之为开头续写，下面的文字，要求：①紧扣句首观点，符合语境；②至少使用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不超于96字。 桥，是历史冷静的看客，它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意，都与桥息息相关。 【答案】示例1： “两水夹明镜，双桥落彩虹”，诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥，体姿优雅，在明艳的秋阳里，变幻出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影，我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓在双桥上的精神聚合与沟通。 示例2： “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，这是风流才子杜牧笔下的二十四桥与披着银辉的玉人，箫声缥缈，在已凉未寒的江南秋夜里细语。透过皎洁的月光，我们分明感受到了杜牧对老友韩绰的调侃和对重聚的向往。 【详解】本题考查学生语言表达之情境扩展的能力。 首先审读题干，明确要求。题干要求紧扣首句观点选取一两句与桥有关的古诗词进行续写，并对修辞手法和字数方面有要求。 其次分析语境，抓住重点。材料开头就给出观点“桥，是历史冷静的看客”，后文指出原因“它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合”。正因为桥具有这一特性，使它成为古典文学中美景与情意的象征。重点是将关于桥的名句与桥的特性和句首观点结合起来。 最后组织语言，规范扩写。这是一段抒情性文字，在确保扩写部分与句首观点一致的情况下，还要注意语言风格、感情色彩一致。 5．阅读下面一首诗，回答问题 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 【场景】采莲船上。池塘边。 【人物】采莲女，池边人。 镜头一：采莲少女，置身莲池，荷叶与罗裙一色，荷叶亭亭，罗裙曳地，女子身姿娉婷袅娜。 镜头二：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好像鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。 镜头三：______ 镜头四：______ 【答案】 少女在池中采莲，人与花交相辉映，渐渐不能区分，仿佛少女隐入花丛中，不见了踪影。 一阵歌声飘来，原来采莲少女还在池中，可眼前依然只有艳丽的荷花，看不到少女身影。 【详解】本题考查学生拟写电影脚本的能力。 脚本指的是一种用于描述电影、电视剧、动画、舞台剧等表演艺术形式的文字材料。脚本通常由编剧创作，包括对话、场景描述、角色动作等内容，是导演和演员在拍摄或演出前进行排练和表演的基础。脚本的作用是传达故事情节和人物性格，为演员提供指导和提示，帮助导演控制整个作品的节奏和风格。 本题要求以王昌龄《采莲曲》的后两句话为基底稿，设计两个电影镜头，要求要有“诗意”，要设计场景和人物神态动作，想象合理，有字数限制。 先看“乱入池中看不见”，荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。镜头中应有采莲少女和荷叶荷花，少女渐渐隐入花丛，无法区分哪里是花哪里是人； 再看“闻歌始觉有人来”，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。 根据以上分析拟写脚本即可。 6．请以下面句子为起句，结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于70字。 经典名作无一不是描摹历史人物的画廊。________________________ 【答案】示例：《项羽本纪》以史诗般的气魄展示历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，描绘了气盖山河的项羽，机敏睿智的张良，圆滑世故的刘邦。 【详解】本题考查学生语句扩写的能力。 题干已经明确扩展句的选材范围：《项羽本纪》和《鸿门宴》。同时，提供的起句限定了续写的内容应围绕历史人物来写，要求结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一段意思完整的话。 《项羽本纪》《鸿门宴》对学生来说应该不陌生。《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。项羽是一个力拔山兮气盖世、近古以来未尝有的英雄，但他同时也性情暴戾、优柔寡断，只知用武不谙机谋，表现出矛盾的性格侧面。司马迁巧妙地将项羽性格中各个方面的矛盾有机地统一于这篇巨制之中，不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同情。 《鸿门宴》中司马迁以独特的手法塑造了一系列性格鲜明、栩栩如生的人物形象。如项羽有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负。鸿门宴上项羽听之任之，说明他不听人言，犹豫不决，举棋不定，优柔寡断。樊哙闯宴，威慑项羽，慷慨陈词，直斥项羽。项羽沽名钓誉，不但不怒，反而大加赞赏、赐坐。刘邦逃跑，项羽受璧，表现了项羽缺乏深谋远虑。 张良对刘邦忠诚，“今事有急，亡去不义”。鲰生之计，刘邦没有告诉张良，大事当前，张良不计前嫌。紧急关头，张良运筹帷幄，沉着冷静，深谋远虑，能够提出正确的策略。刘邦紧急关头，摇尾乞怜，又向张良求救。张良不计前事，连发数问，从实际出发，提出“沛公不敢背项王”的方针。 刘邦“军霸上”，项羽扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。总之，刘邦还是善听人言的。赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声色，置若罔闻，暗记在心；回军后，“立诛曹无伤”。可见刘邦颇有心计，处事果断。 因此，根据《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，可运用排比的修辞手法来体现文中塑造的一系列性格鲜明、栩栩如生的历史人物形象。同时在操作上要注意语意连贯，在规定的字数之内，具有充实的内容。如：《项羽本纪》以史诗般的气魄展示历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，描绘了气盖山河的项羽，机敏睿智的张良，圆滑世故的刘邦。 7．请拟写一则以“护花护绿”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，至少运用一种修辞手法。（20字以内） 【答案】示例：（1）树木拥有绿色，地球才有脉搏。（2）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 【详解】本题考查学生拟写广告宣传语的能力。 创作广告宣传语，关键在于紧密围绕主题，运用多样技巧，让宣传语兼具吸引力与感染力。要透彻理解宣传对象和目的，提取核心要点，让宣传语紧扣主题。 本题是以“护花护绿”主题进行创作，就要聚焦花草树木的保护意义，像“守护绿色家园，呵护花草世界”，明确表达出保护绿色环境的主旨。 其次要善用修辞手法，巧用比喻、拟人、对偶、夸张等手法，增强表现力和感染力。比喻使抽象事物形象化，如“绿色是地球的生命密码，护花护绿解锁生机”；拟人赋予动植物情感，“花草在低语，护绿请留步”，激发共鸣；对偶让语句对仗工整、朗朗上口，“护花添韵，护绿增辉”。 8．假如你是高一(6)班的一名学生，你和你的组员要在淘宝节上开张小店，售卖特色好物，那么你们会选择销售什么商品，并且采用什么媒介方式进行广告宣传呢？请根据小店特色，确定传播媒介，制作宣传广告。 【答案】[参考示例] (一)售卖商品：生活闲置用品 宣传媒介：校报 广告宣传：在校报上发布新闻——《生活闲置，好物分享，“不齐小栈”，静待君至》 古人云“夫物之不齐，物之情也”，合七淘宝节，高一6班“不齐小栈”与你相会。 学长学姐们寒窗三年，苦读不辍；毕业后，常有一应寝室用品，留之无用，弃之可惜；而以无用之材为有用之事，乃是一大美事，也是校园传统。故本店将于淘宝节上折价售卖各类寝居旧物，从书签笔筒到枕席盥盆，品类之盛，应有尽有；更兼物美价廉，满足住校学子之所需。 旧物流传，而学习之精神也将薪火相传，爝火不熄，必如合七校训“立志成人，力求成才”所言，养浩然之气，传学校之美。 3月22日淘宝节，海棠径边，我们不见不散。 (二)售卖商品：手工纪念品 宣传媒介：广播 广告宣传：在广播上直接播报——各位同学下午好！心情广播站为你带来好心情。今天在音乐欣赏之前，插播一则关于校园文化淘宝节的广告宣传：融融春光，不可辜负，合七年度淘宝节如期而至，高一6班“手艺人”店铺为大家准备了精美的手工纪念品，种类多多，样式新颖，心意满满，还有DIY制作，欢迎大家光临小店，届时会有礼品相赠，不容错过！ 【详解】本题考查学生语言表达之写作广告语的能力。 首先审题分析有三问需要回答：一是销售的商品，二是采取的宣传媒介，三是宣传广告语。 校园里售卖东西一般涉及学生日常用品，比如书籍、生活用品、手工食品或者工艺品等常见常用的物品。 宣传媒介，校园里可以是校报、学校广播电视台和学校互联网论坛，甚至是微信群组等都可以成为宣传的媒介。 针对不同的媒介，宣传的文稿应该采取不同的方案，发挥每种媒介在宣传功能上的优势，例如校报、校广播台、校电视台具有权威性，而一些自媒体平台则传播迅速，吸引力强。根据所选媒介特点，有针对性地设计宣传方案。如校电视台要考虑设计短片画面内容、画外音文稿等。利用校报进行宣传，就要注意文稿的书面语的特点，适当的引用名言内容为小店铺排；利用校广播、电视台宣传，可以在校广播台上播放时，适当配置一些音乐片段，加大宣传力度，同时文稿内容直接明了，要有口语的鲜明的特点，有听觉的冲击力，比如“礼品大放送”“不容错过”等；利用微信朋友圈宣传，利用App制作宣传，更注重互联网思维的特点，年轻化、潮流化、短平快的特点要求文稿写作时要简单易懂，表达方式多元化等。 9．阅读下面文字，完成小题。 2023年，一群来自山东的可爱广场舞大妈创意改编了“全家福广场舞”，并在报纸上刊登了“特别家书”，号召春节回家，和家人一起拍张全家福。这一举措温暖了整个冬天，引发百万网友点赞！在这一举措的推动下，社会各界力量共同参与，引发一场声势浩大的公益活动——2015“全家福”行动。 请围绕“全家福”这一主题，为此次公益行动拟写一则广告词，要求：简洁生动，语言得体，30字以内。 【答案】示例：（1）“全家福广场舞”，感动儿女孝顺父母 （2）青岛大妈传递正能量，“大福子——春晚相见” （3）春节回家拍张全家福，把家人带在身边再出发 【详解】本题考查学生语言表达之为公益广告拟写广告词的能力。 为公益广告写广告词，首先要明确要求，主题鲜明，要简洁、得体。其次要抓住广告的内容。根据题干可知，主题要体现出“全家福”将家人团聚，温暖你我的主题融入广告词内容，要创意新颖，起到宣传和推广的作用；结构完整，给人留下深刻的印象；字表述优美，启迪人们的联想。注意字数的限制。如：（1）“全家福广场舞”，感动儿女孝顺父母；（2）青岛大妈传递正能量，“大福子——春晚相见”；（3）春节回家拍张全家福，把家人带在身边再出发。 10．针对下面这种现象，拟写一条公益广告，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明，不超过20个字。 “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。“低头族”这个每天依靠手机过活的群体越来越壮大，有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍。 【答案】示例一：拒绝手机一会儿  关爱亲人一辈子 示例二：拒做“低头族”  关爱你我他 示例三：拒做“低头族”  健康我做主 示例四：抬起头来 把时间留给爱的人 【详解】本题考查学生拟写公益广告的内容。 公益广告推销的是观念，是社会文明、是道德观念、是审美情趣等，要求广告词思想健康、品位高雅，以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流。语言要简洁，可使用比喻、对偶、双关、排比等修辞手法。 结合“在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍”可知手机上瘾危害健康和社交，可以写：拒做“低头族”  健康我做主；拒做“低头族”  关爱你我他等。注意不要超过字数。 试卷第8页，共9页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第26卷 仿写句子 学生练习卷 一、简答题（本大题共10小题，每小题10分，共100分） 1．阅读下面的文字，完成小题。 谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。 成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，苏轼一生过着颠沛流离的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青。如若终日置身于纸醉金迷的生活中，他又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈的千古名句？____________？饱经风霜凝练出首首好诗，历经磨难而壮心不已，方能造就苏轼这样一位才华盖世、世人敬仰的伟大诗人。 的确，逆境与磨难是人所不愿意接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的，令有些人一蹶不振,消沉堕落；它又是公平的，使有些人奋发向上，积极进取。可见，逆境与磨难并不可怕，可怕的是人精神的脆弱，意志的崩溃。 仿照画横线的句子续写，要求内容贴切，句式相近。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 在这两千多米高的长白山上，还有什么能像高山杜鹃一样，以柔韧的生命之力刺透冰冷的积雪，自由地绽放在高山之巅？每一个途经的人，看到这片飘摇的花朵，都会被它们孤傲决绝又奔放不羁的力量击中。 而人们忍受风雨酷寒去奔赴的天池，也以高山杜鹃一样的孤傲，在缭绕的云雾之中时隐时现。瞬息万变的天气，成为天池最完美的“变身衣”。它时而撩开衣角，展现出几许绰约风姿，让人惊艳； ； 。只有愿意历经漫长等待的人，才能在耀眼的阳光洒满蓝色湖面的某个瞬间，有幸目睹它勾魂摄魄的姿容。那纯净得仿佛初恋一样的蓝，被群山温柔地包裹，犹如一滴天空滑落的眼泪，闪烁着动人心弦的光泽。站在大风中目睹了这转瞬即逝的绝世之美的人们，内心震动，许久都不能言语，仿佛怕惊动了这天上的湖泊。没有人知道在湖水的最深处，373米的火山口，究竟隐藏着怎样的秘密。又似乎那里什么也没有，它一览无余，毫不保留地向整个世界呈现着它全部的美。 请仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 3．阅读下面文字，完成下列小题。 一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。 我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们______________。 这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 当一个人的呼吸与野草的呼吸融合在一起时，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 请结合语境，发挥想象，在文中画横线处续写一段话，要求内容贴切，语意连贯，语言生动，不超过50字。 4．请从我国古典文学中任意选取一两句与桥相关的句子，并以之为开头续写，下面的文字，要求：①紧扣句首观点，符合语境；②至少使用一种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不超于96字。 桥，是历史冷静的看客，它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意，都与桥息息相关。 5．阅读下面一首诗，回答问题 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 【场景】采莲船上。池塘边。 【人物】采莲女，池边人。 镜头一：采莲少女，置身莲池，荷叶与罗裙一色，荷叶亭亭，罗裙曳地，女子身姿娉婷袅娜。 镜头二：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好像鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。 镜头三：______ 镜头四：______ 6．请以下面句子为起句，结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于70字。 经典名作无一不是描摹历史人物的画廊。________________________ 7．请拟写一则以“护花护绿”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，至少运用一种修辞手法。（20字以内） 8．假如你是高一(6)班的一名学生，你和你的组员要在淘宝节上开张小店，售卖特色好物，那么你们会选择销售什么商品，并且采用什么媒介方式进行广告宣传呢？请根据小店特色，确定传播媒介，制作宣传广告。 9．阅读下面文字，完成小题。 2023年，一群来自山东的可爱广场舞大妈创意改编了“全家福广场舞”，并在报纸上刊登了“特别家书”，号召春节回家，和家人一起拍张全家福。这一举措温暖了整个冬天，引发百万网友点赞！在这一举措的推动下，社会各界力量共同参与，引发一场声势浩大的公益活动——2015“全家福”行动。 请围绕“全家福”这一主题，为此次公益行动拟写一则广告词，要求：简洁生动，语言得体，30字以内。 10．针对下面这种现象，拟写一条公益广告，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明，不超过20个字。 “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。“低头族”这个每天依靠手机过活的群体越来越壮大，有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍。 试卷第4页，共9页 试卷第3页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $