第32卷 文学类文本阅读-小说 2026年浙江省单独招生考试中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第32卷 文学类文本阅读 学生练习卷 一、现代文阅读（本大题共5篇现代文阅读，每篇20分，共100分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 苏七块 冯骥才 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ③人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲儿。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫是出名的心善之人，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药而子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫的惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 1．下列对小说的理解与分析，不恰当的两项是（   ） A．小说情节曲折。先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。 B．小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。 C．小说采用欧·亨利式的结尾，结局颇有点出乎意料，读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又对他油然萌生了敬佩之情。 D．小说极具故事性和传奇性，语言典雅优美，让人粗读故事后会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。 E．小说第⑦段中“苏大夫仲出瘦手……只是我立的这规矩不能改”这处细节描写，不仅生动地刻画了人物形象，推动了故事情节的发展，而且很好地突出了小说的主题。 2．小说介绍苏七块“各色的规矩”有什么作用？ 3．小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？ 4．小说主人公苏七块是冯骥才文化系列小说《俗世奇人》中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。 5．文章结尾华大夫说“打心眼儿里佩服苏大夫这事这理这人”，请结合小说中的时代背景和当今的现实生活，谈谈你对“苏大夫这事这理这人”的现实意义的理解。 【答案】1．DE 2．能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。 3．①细节描写：a通过外貌描写，先是“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯”，接着来个特写“下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”，突出了他的个性、精神和干练；b通过动作描写，“双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”，突出了他治病手法的娴熟，医术精湛。②侧面描写：文章结尾提及华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，侧面体现了苏七块扶危济贫的善良品格。③先抑后扬（欲扬先抑）：先写到苏七块出名之后有“各色的规矩”，无论贫富亲疏，要看病先拿七块银元，否则绝不搭理，似乎是批判他唯金钱至上的观念，后来给张四治病后赠送药物以及退钱给华大夫的细节，却赞扬了他善良的本性。 4．①外貌奇。远观“人高袍长，手瘦有劲”，近看“红唇皓齿，眸子赛灯”，细瞧“下巴颏儿一绺山羊须”，奇人异貌，个性十足。②医术奇。正面描写接骨速度之快、手法之精，表现医术的娴熟高超神奇；写洋人折胳膊断腿也来求他，从侧面表现他的医术高超。③看病规矩奇。他有个各色的规矩：不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理。④为人处世奇。他性格倔强，坚持原则，外冷内热，心地善良。从给张四接骨的表现可知。 5．苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动，他表面上面对弱小的“冷酷”，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。民国初年是一个没有“规矩”的时代，要在没有规矩的社会里生存下去，就必须立下有他“格色的规矩”。 【分析】1．本题考查学生对文章内容的理解与分析的能力。 D.“语言典雅优美”表述有误，小说大量使用了天津方言，如“脾气准各色”“干净麻利快”“赛”等。 E.“推动了故事情节的发展”错误，文中的细节描写只能表现人物性格，并未推动情节发展。 故选DE。 2．本题考查学生赏析段落情节作用的能力。 文章写苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理，表面上表现了苏七块爱钱的性格特征。先写到苏七块出名之后有“各色的规矩”，无论贫富亲疏，要看病先拿七块银元，否则绝不搭理，似乎是批判他唯金钱至上的观念，后来给张四治病后赠送药物又退钱给华大夫，通过欲扬先抑的手法，塑造了他善良的本性，推动了故事情节的发展。 3．本题考查学生分析作品主要表现手法，欣赏作品的形象的能力。 解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本内容谈谈你的理解”，然后回顾塑造人物形象的技巧，主要有正面描写和侧面衬托，正面描写包括动作、语言、外貌、心理、细节等，侧面衬托是借助他人或环境进行衬托，再到文中找出直接和间接写“苏七块”的内容并分析人物形象即可。 从文中来看，小说对“苏七块”的外貌、动作进行了描写，如“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油塞的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气”，这表现出苏七块的精神气儿和做事情的干练，如“手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手塞一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”，这表现出苏七块医术的精湛以及手法的娴熟。小说结尾写到“华大夫”“把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，这是以次要人物对主要人物进行侧面衬托，侧面体现了苏七块扶危济贫的善良品格。结合小说对苏七块前后的描写来看，小说一开始说苏七块“人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台在上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，……当面称他苏大夫。背后叫他‘苏七块’，谁也不知他的大名苏金散了”，这好似是在贬低苏七块，而后文写苏七块给张四治病后赠送药物以及退钱给华大夫，前后形成对比，这是欲扬先抑的手法，突出苏七块善良的本性。 4．本题考查学生理解文本内容鉴赏作品形象的能力。 解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“苏七块是冯骥才文化小说系列中的‘奇人’之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的‘奇’表现在哪些方面”，然后从小说的情节入手，通过对人物的各方面的表现来分析“奇”的表现。 从文中来看，苏七块是一个大夫，身为大夫，首先是医术“奇”，如“手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”是正面写其医术之“奇”，如洋人也要来求他医治，这是侧面写其医术“奇”；然后他给人治病的规矩“奇”，“苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台在上，他才肯瞧病，否则绝不搭理”；接着是他做事很“奇”，在医治张四的事件中，他不但没有赚取分毫，还送张四药膏药面，行事让人称奇；最后看他的长相，“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油塞的乌黑锃亮”，这说明外貌奇。 5．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 题干要求“结合小说中的时代背景和当今的现实生活，谈谈你对‘苏大夫这事这理这人’的现实意义的理解”，需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，进行分析。“打心眼儿里佩服苏大夫这事这理这人”，苏大夫认为做人做事应该讲原则，立了规矩就应该按规矩办事，但这也并不影响自己治病救人，帮助他人，给张四治病后赠送药物以及退钱给华大夫的细节，表现了他善良的本性。结合文本内容“民国初年在小白楼一带”分析，民国初年，社会动乱，苏七块要养家糊口，就必须立下并遵守他“各色的规矩”。苏大夫的言行原则性极强，又不乏善良的一面。他施药救人，却又不求感恩，纵使卑微，甚至遭遇批判，却依然充满尊严。 阅读下面的文章，完成下面小题。 爱管闲事的佟太太 [英] 吉米·哈利 佟老太太确实爱管闲事。德禄镇内一切婚丧喜庆都有她的份，你总会在人群中看见她.那矮胖的身影、胡桃型的脸和四处张望的类似黑纽扣的眼睛。当然，少不了的是她一定会牵上一只狗。 佟太太的丈夫早已过世。我猜她的年纪在55岁到75岁，但体力很充沛，否则她不可能赶得上四处发生的事。当然，我们的兽医聚会她也是绝不会放过的。 一位兴趣如此广泛的人难免会对动物有些心得。事实上，我猜想为动物看病已经成了她人生的目的。她可以长篇大论地谈小动物的各种疾病，而且向你展示她的行头和药品。她不但自己调配出动物的补药，而且用狗的洗毛精调出了改良猫狗毛质的药剂。她自称为小动物的权威，可以一闻就知道动物害的是什么病。 相信她的人很多，因为她有神奇的说服力；不过，最主要的还是因为她看病开药从不收钱。 由于她终日在街头晃荡，所以碰见她的几率很大。每回一瞧见我，她就笑着对我说她昨天又照顾了某人的狗一夜，而那只狗是刚在我诊所中看过病的。 可是有一天，当她冲进来的时候，脸上笑容全无。 “哈利先生！”她气喘吁吁地说，“你能来一趟吗？我的小狗被车子碾了！” 我马上从椅子上跳起来，和她一起冲到事发现场。我弯腰看那可怜的小家伙，它两眼直瞪，呼吸微弱，舌头无力地垂挂着。我知道一切都太迟了。 “我把它带回诊所灌一些药盐，它的内脏出血可能很严重。”我轻轻地把它抱起来,可是它的呼吸已经停了。 佟太太跪在地上呆望着小狗，过了好半天才开口说：“它死了，对不对？”我点点头。她颤抖着嘴唇想要说什么，却没有发出声音。她木然地站起来，摇摇晃晃地穿过围观的人群。我把小狗用工作裤包好，送佟太太回家。快到家门口的时候，她哭了起来，“它在死前会感到痛苦吗？” “当然不会。它还没感觉到就去了。” “可怜的莱克。没有它我简直不知如何活下去。我们在一起度过了多少欢乐的时光，你知道吗?” “我想象得出它的确曾充实了你的生命……你何不再养只狗？否则你的生活会失去重心的。” 她摇摇头：“我不能这么做。 它对我的意义很特殊，我不能让别的狗取代它。” “这也许只是你现在的想法，我希望你为长久打算。并不是我冷酷无情，我对所有失去爱犬的人都会这么说，而他们都认为这是最好的建议。” “哈利先生，我不是那种人！”她坚决地摇摇头，“我要永远记得莱克，它是我这一生中最后一只狗！” 那之后，我还是时常在街头看见佟太太，独自一人。但是直到一个月以后，我才能有机会和她再说话。 那天下午皇家动物保护协会的检查员霍先生对我说：“哈利先生，我想请你去看一只动物——一只被迫害的狗。” 当我把车倒进河边的砖房巷口时，附近的路人好奇地围聚过来，我在人群中又瞥见了那张不可避免的脸孔——佟太太。 我们推开门，一片荒芜的院子，像被所有的生命抛弃了一般凄凉。霍先生带我走进这家残破的车库，里面堆满废家具，而靠近车库的底部，一只狗静静地坐在那儿。 我并没有看清它的模样，直到走近以后才发现它是只大狗。它的脖子上拴了根链子，链子的另一端扣在墙上的铁环上。①我见过很多瘦狗，可是这只狗使我想起解剖学里的插图。乍看上去，你会以为是只狗的骨架坐在那里。 “看看它的背。”霍先生说。我弯下腰时，大吃了一惊。这屋里的恶臭味不单是由于那只狗拉了成堆的屎，而且它的后背约四分之一已经腐烂并且生蛆。. 霍先生说:“它差不多一岁了，可是我猜想它从两个月大时就被关在这儿。要不是巷子里有人听到它的哀鸣声的话，它永远不会被发现的。” 这些话让我不禁打了个冷颤。②我看着大狗那冷静的眼睛，有些狗在这种时候也许会疯狂地摇头摆尾，有些狗也许会迁怒到我们身上，可是它却像没有任何需求似的静坐着不动。 “霍先生，我想你是要追究这是谁的责任吧？” 霍先生说：“很显然这是屋主的责任。我查过了，这屋主和他的老母亲住在外地，高兴的时候才来喂喂狗，高兴就好久都不来。我想法院会罚他，而且判他终生不得养动物。”“原来如此。”我拍拍狗的脑门，它立刻把前爪搭在我的手上。“如果你要我出庭作证的话，我很乐意帮忙。” “谢谢你了。”霍先生说，“我想，你是不是可以治好它的背？” 我点点头，摸着狗想了半晌才说:“我们应该为它找一个家， 能不能请你把门开大一点，我好看清楚些？” 室内光线增强后，我更仔细地打量着它。这条狗牙齿很健康，身材比例很好。我把听诊器靠在它的前胸，发现心跳声也很平稳。这时，我又在门口的人群中，看到了那对黑纽扣似的大眼珠。我假装没看到佟太太，故意放大声音对霍先生说：“首先，这条狗得用特制的洗毛精洗刷一下。” “洗毛精？” “是啊。不仅如此，它还得好好吃些补药，这才是它惟一的希望。可问题是咱们上哪儿找这些东西……”我叹了口气，然后站起来说，“否则，我只好给它打安息针了。”佟太太终于忍不住冲了进来：“瞧！ ”她指着墙上两个潦草的字说，“‘莱力’，这一定是它的名字。”她对我笑笑，“莱力和莱克不是很像吗？” “是啊，”我附和着说，“如果那真是它的名字的话，和莱克确实很像。’ 她静站了一会儿才终于爆发出来，“让我收容它好吗？我能医好它。求你，哈利先生。”“这……我也不能做主。你得问检查员，只要他同意就成。” 霍先生疑惑地看看佟太太：“对不起， 夫人。”他把我拉到一边，悄悄地说：“我不知道她是怎么回事，但是我不能把一只奄奄一息的狗随便交给一位临时兴起的太太……”.我说：“检查员，请相信我，今天能碰上她，我们都该感谢上天的安排。如果全德禄镇的人都想要这只狗，我还是会赞成由她来收养。” “好吧，既然你那么肯定。” 过去，我从未主动在街上寻找过佟太太，因为你到哪儿都会看到她。可是现在我日复一日地望着空荡的街景，却看不到她的踪影。我开始有点担心了。 三周之后，我终于又看见她像过去一样驻足观赏每一家商店的橱窗。这回不大相同的，是她的手中牵了一只大黄狗。莱力还很瘦，但它的背已经复元，身上干净多了。我这才想到，前一阵子佟太太一定在足不出户地照顾它。 她看见我，立刻对我一笑，“哈利先生，你看我是不是改造了这只狗？” 我拍拍莱力的头，对佟太太说：“你简直创造了奇迹。 你一定是用你特制的洗毛精帮它洗干净的，对不对？”她“咯咯”一笑，没有回答我就牵着狗走了。 从那天起，她又经常出现在街上。又过了两个月， 她路过诊所，“哈利先生，”她像上次一样地说，“你看我是不是改造了这只狗？ ” 我低头看了看莱力，它已经快跟一只母羊一样壮硕了。它的毛不但又密又长，而且有光泽多了。 “现在它是全约克郡最美丽的狗了。”我知道她正在期待我的下一句话，于是接着说，“一定是那神奇补药的功效。你到底怎么做的？” “嘿嘿，这个可不能跟你讲!”她神秘地一笑就离去了。. 我想各位一定会同意，莱力从佟太太的手中得到了新生。它的食物戏剧化地由剩面包屑变成最好的牛排和狗饼干，它的饮料是牛奶，它所涉足的社交场合高居全约克郡的宠物之冠，是全镇最得“狗缘”的狗。 一只被人抛弃在黑暗中达12个月的狗，如今却生活在爱心的光明世界中——这对一只狗来说不啻是一种奇迹。 6．下面对文章的理解与赏析，不正确的两项是 A．佟太太可以说是每天都穿梭于大街小巷，什么事情都有她的份。“遭人厌”是她最初给人的印象，作者欲扬先抑，为后文塑造佟太太的形象埋下伏笔。 B．小说使用插叙手法讲述了莱力原来的主人凶狠与残忍，让读者关心莱力的命运，迫不及待要把小说读完。 C．看着莱力一天天壮硕起来，“我”作为一个兽医相信了佟太太有神奇的起死回生的力量，那就是爱。 D．霍先生的出现，推动了情节的发展，他对佟太太能否照顾一条垂危的狗抱怀疑态度和“我”对佟太太的信任形成对比，告诫人们不要轻易对人下结论。 E．小说情节复杂，一波三折，人物性格矛盾多面，读完这篇小说，佟太太能引起读者厌烦、同情、怀疑与喜爱等多种情感。 7．鉴赏文中画线句子。 8．根据情节发展，分析佟太太的形象。 9．“我”在文中起什么作用？ 10．尾段在全文中有何作用，可以删掉吗？ 【答案】6．DE 7．两段均为侧面描写，第一段联想，夸张。①写出被虐狗瘦得形同骨架，引发读者同情；②对比，写出被虐狗的绝望。 8．佟太太免费为镇上的狗提供药物，在自己的狗因车祸惨死后决心不再养狗；见到一只内心绝望、病入膏肓，被虐将死的狗，毅然收养并使它重获新生。佟太太是一个爱管闲事的，充满爱心的老年寡妇。 9．第一人称视角，使情节真实，便于表达情感、态度；推动情节发展，通过我对佟太太的情感变化，塑造佟太太的人物形象；设置悬念（过去，我从未主动在街上寻找过佟太太，因为你到哪儿都会看到她。可是现在我日复一日地望着空荡的街景，却看不到她的踪影。我开始有点担心了），吸引读者关注佟太太的行踪，关注莱力的命运。 10．尾声，点明主旨，赞颂爱心使身心将死的狗重获新生。（示例一）不能删去，这样写使小说主旨鲜明，热情赞美真善美。更加突出佟太太充满爱心的人物形象，让一只濒死的狗焕发生命的光彩。（示例二）可以删去，小说情节已经完整，给读者思考的空间。 【解析】6．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题选“下面对文章的理解与赏析，不正确的两项”。 D项，“他对佟太太能否照顾一条垂危的狗抱怀疑态度和‘我’对佟太太的信任形成对比，告诫人们不要轻易对人下结论”错，“霍先生疑惑地看看佟太太”是因为“不能把一只奄奄一息的狗随便交给一位临时兴起的太太”，“我”信任佟太太是因为“我”了解她，并且文章并没有拿霍先生对佟太太的态度和“我”对她的态度作对比。 E项，“佟太太能引起读者厌烦、同情、怀疑与喜爱等多种情感”错，从文章中佟太太的行为来看，读者不会产生厌烦和怀疑的情感。 故选D、E项。 7．本题考查赏析文中句子的能力。可以从修辞手法、表现手法、表达方式的角度思考。“解剖学里的插图”“你会以为是只狗的骨架坐在那里”“有些狗在这种时候也许会疯狂地摇头摆尾，有些狗也许会迁怒到我们身上”从侧面反映出这条狗的瘦弱以及绝望，“解剖学里的插图”“狗的骨架坐在那里”语言夸张，“可是它却像没有任何需求似的静坐着不动”与“有些狗在这种时候也许会疯狂地摇头摆尾，有些狗也许会迁怒到我们身上”形成鲜明的对比，突出这只狗在悲惨的遭遇后断绝希望的状态。 8．本题考查鉴赏作品的形象。分析人物形象，要抓住人物语言、外貌、行动、心理描写等来概括。，也可借助文中其他形象，或借助对情节的分析或对人物描写的分析来考查人物形象。从“她可以长篇大论地谈小动物的各种疾病，而且向你展示她的行头和药品。她不但自己调配出动物的补药，而且用狗的洗毛精调出了改良猫狗毛质的药剂”“最主要的还是因为她看病开药从不收钱”“我不能这么做。 它对我的意义很特殊，我不能让别的狗取代它” 可看出佟太太是一个真心喜爱动物的人， “否则，我只好给它打安息针了。”“她静站了一会儿才终于爆发出来，‘让我收容它好吗？我能医好它。求你，哈利先生’” “莱力从佟太太的手中得到了新生。它的食物戏剧化地由剩面包屑变成最好的牛排和狗饼干，它的饮料是牛奶，它所涉足的社交场合高居全约克郡的宠物之冠，是全镇最得‘狗缘’的狗”都体现出佟太太是一个有爱心的善良老太太。 9．本题考查表达技巧的相关知识，重点考查运用叙述相关知识的能力，体现了审美鉴赏与创造的学科素养，提升学生审美能力和修养。解答叙述方法特征可从叙述人称、视角、顺序、线索、手法等方面入手，如第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，叙述时会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。 文章以第一人称叙述，是小说内容更加真实可信，“由于她终日在街头晃荡，所以碰见她的几率很大。每回一瞧见我，她就笑着对我说她昨天又照顾了某人的狗一夜，而那只狗是刚在我诊所中看过病的”，通过“我”的所见所闻向读者展示了佟太太的形象，“我”看到佟太太的狗死去，“我”设计使佟太太收养了莱力，“我日复一日地望着空荡的街景，却看不到她的踪影。我开始有点担心了”，“我”对佟太太的莱力的担忧引起读者的关注，“我”看见莱力“已经快跟一只母羊一样壮硕了。它的毛不但又密又长，而且有光泽多了”，读者透过“我”的眼睛看到了一个善良可爱的老太太。 10．本题考查探究文章情节的能力。解答本题时要看前面的情节(包括标题)是否有伏笔暗示、结尾对主题的拓展与深化、情节突转造成的艺术效果、结尾对人物形象的丰富、结尾提供给读者的想象空间等角度进行分析。 “一只被人抛弃在黑暗中达12个月的狗，如今却生活在爱心的光明世界中——这对一只狗来说不啻是一种奇迹”说明在佟太太的精心照顾下，小狗莱力幸福健康的生活着，从主旨上说本段点明主旨，赞美爱心的力量，给予小狗新生。本题要求探究尾段是否可以删去，属于开放性的试题，考生可以回答不能删掉，尾段以说“被人抛弃在黑暗中”的莱力现在“生活在爱心的光明世界中”，借此来说明爱的力量，讴歌了善良和真情。考生也可同意删掉尾段，原文说“它已经快跟一只母羊一样壮硕了。它的毛不但又密又长，而且有光泽多了”“它的食物戏剧化地由剩面包屑变成最好的牛排和狗饼干，它的饮料是牛奶，它所涉足的社交场合高居全约克郡的宠物之冠，是全镇最得‘狗缘’的狗”，此处已经可以体现出小狗在佟太太的照料下健康快乐的生活，所以尾段不必再重复叙述，并且删去尾段可以使读者对佟太太与莱力的生活进行自由的想象。 阅读下面的文章，完成下面小题。 远山 张世勤 莽莽苍苍，四面青山。孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。 父亲刚刚去世，连着下了几天的雨，他的心情低沉而忧郁。今天阳光明媚，山谷间升起薄薄的雾霭，有一处山头上还挂着几道炫炫的彩虹。他该出山了，但他只能一个人驾着牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年，早已习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调，从未感觉到日子有丝毫的单调，因为一切都有父亲在。 父亲不在了，从今天开始他得习惯一个人出山。 山路崎岖，牛车不住地颠簸。悬崖上各色的花都挂出来了，路边的花也在怯怯地摇曳。他的心境也渐渐开朗起来。 山路弯弯，转一个弯，就换一种风景，换一片不一样的树，换一群不一样的鸟，换一壁不一样的花。他不觉得这些弯有什么不好。 这时牛车一阵抖动，随之有些倾斜，他下意识地说，爹，转弯了。一直都是这样，他傍着牛，父亲坐在车上，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可这次他没有听到父亲说：知道。他回过头，只看见一车硬邦邦的柴，没有父亲。他的眼睛愣怔怔地望着前方。 不知什么时候，牛车停在了一个转弯处。这种情况从未有过，牛同他一样，熟悉这条山路，不用跟着，牛也会自己沿着这条山路悠悠地走出去。他跟牛说，怎么了，走啊！可牛一动不动。车停在悬崖的转弯处，旁边的山谷里是一潭静静的湖水，像大山的一只眼睛。 他用一根绵软的枝条轻轻抽在牛身上，牛还是未动。他抚着牛，看到牛眼里闪着迷惘。看来牛对父亲也有了感情，父亲不在了，它也沉痛和悲伤。他叹口气，自言自语地说，哎，爹，转弯了。 没想到，牛突然又迈开了步子，轻松地走起来，很熟练地转过弯去，然后走上了那条长长的缓坡。走完缓坡，又要转弯了，牛却又停了下来。他心里想，没有了父亲，就是不顺。这样想着，他又叹气道：爹，转弯了。他这一说，牛竟然又熟练地转过了弯儿。 他终于明白，数年来，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上，每到转弯处的提醒，不单是提醒了父亲，也提醒了牛。现在到了转弯，他一言不发，牛就有些慌，不知该怎么办。他想，在父亲不在的日子里，他和牛都需要一个转弯的过程。 接下来，每到转弯处，他就像往常一样说一声：爹，转弯了。路也就变的顺畅多了。 可父亲毕竟不在了，他这么喊，是在喊谁呢？望着寡言少语老成持重的牛，他突然觉得把它看成父辈，似乎也没什么错。 过了些日子，他从山外回来的时候，牛车上不再空荡荡，上面坐着一个年轻女人。年轻女人穿着红红的上衣，两眼充满着对大山的新奇。在青山绿水之间，这抹鲜艳的红想掩映都掩映不住。 年轻的女人是他在山外认识的。每次出山，他都要带上一点山货，常带的是一种小山果，红红的，既有点甜，又有点酸。这些小红山果都是他打柴时顺手摘下的，带着不为卖钱，而是摊在木柴一边，供人品尝。半品半尝之间，木柴也就卖出去了。 后来年轻的女人就来了，在摊子前盯着红红的山果，问他，卖的？他说，不是，随便让人吃的。真的？真的。年轻的女人就纤纤地拿起一个，迎着阳光看了看。说真漂亮，然后放到嘴里。鲜鲜嫩嫩的红山果，吃一个不但不解馋，反倒勾起了食欲。 第二天，他刚摆下摊，年轻女人又来了。她说，你怎么不卖呢？他说，这个不稀罕，山里有的是，不值钱。她拿起一颗朝太阳举着，说真的是很漂亮。他看着她，大方地抓起一把，塞到了她手里。 第三次来的时候，年轻的女人问，你叫什么？他说，叫青树。山里好吗？他说，很好，什么好吃的都有，红山果不过是其中的一种。你不觉得枯燥吗？不枯燥，山里有鸟、山鸡、野兔，山溪里还有小鱼小虾小螃蟹，山树上有樱桃、葡萄、山楂、石榴……什么都有。年轻女人说，你怎么不问我叫什么。他便问你叫什么？年轻女人说，我叫红苗。 红苗就像个馋嘴猫一样，把青树招徕人的红山果吃完了。穿着红红上衣的红苗站在青树身边，年轻的面庞露着迷人的微笑，就像一颗大个的红山果。 红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上，新鲜的空气裹挟着她，花香鸟语包围着她，山涧清溪映照着她，蓝天白云追逐着她。她觉得天地一下子宽广了。看着驾牛的青树，背影挺拔而又敦实。红苗柔柔地说，青树，我想告诉我爹。青树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。 面对群山，红苗两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。 来到山里后，红苗不再让青树去打柴。青树不解，红苗说咱们可以卖山果。山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？那可不是，过去我和爹每年都要种下不少树呢！红苗说那山果咱们也可以自己种啊。 青树第一次驾着空空的牛车出山了。红苗让他到山外的小镇上采买各种种子：树种，瓜果种，蔬菜种。红苗清亮亮的眼睛看着他，他愿意按红苗说的去做，也许红苗说的是对的。 一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上满载瓜果梨枣，色彩缤纷。走在熟悉的山路上，看着每个转弯处不一样的树，不一样的鸟，不一样的花，青树心情格外舒畅。 这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。 （取材于张世勤的同名小说） 11．下列对小说的理解与赏析，正确的两项是（ ） A．小说以“远山”为标题，既点明了青树的生活环境，同时也暗含作者对青树的同情以及对大山人物命运的思考。 B．小说第一段对大山环境的刻画，既有静态描写，也有动态描写，为下文情节作了铺垫，渲染了孤独的氛围，为全文奠定了感情基调。 C．受青树描述的山间丰富的禽兽、鱼虾、山果等的吸引，红苗决定跟着青树进山生活。 D．红苗和青树在山里种上了果树、蔬菜等，由卖柴改为卖山果，转变的同时也有继承。 E．文中划波浪线的句子在结构上承上启下，在技巧上是语带双关，既可以理解为牛在青树提醒下顺畅地走山路，也可以理解为青树人生道路逐渐开始变化。 12．简要分析小说塑造“牛”这一形象有哪些作用。 13．请分析文中三处画线句子在内容上有何联系和作用。 14．小说中红苗是一个什么样的人？结合全文进行分析。 15．小说中多次出现“爹，（我）转弯了”，结合小说内容分析“转弯”的含义。 【答案】11．DE 12．老牛像父亲一样老成持重、寡言少语，是父亲形象的象征；老牛和青树一样经历了由不适应没有父亲的生活到逐渐适应转弯，是青树形象的一部分；父亲去世、老牛犹在，它构成父亲与青树两代人情感的纽带；是青树转弯的见证人。 13．联系体现重在通过颜色变化表现人物心情、形象和小说主旨。第一处扣住“黑点”，突出青树在父亲去世后的空落与不适；第二处扣住“红点”等，分析红色暗示红苗的性格，也为青树生活的变化做铺垫；第三处扣住“色彩缤纷”，强调青树生活观已然发生变化，呼应文章主旨“转弯”的内涵。 14．①勤劳能干。“红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多”；②头脑灵活，对外界事物有着强烈好奇心。看到青树带的山果萌生了卖山果的想法，面对青树的不解，她的解释是可以“卖山果”“种果树”，把山里常见的山果运往山外使之成为可以赚钱的商品；③有眼光有主见。面对山里人习以为常的山果，她看出潜在的赚钱机会，她还“决计要跟着青树进山”，主动选择“我转弯了”，并因此也找到自己的幸福。 15．①故事情节的“转弯”。情节发展变化——父亲在世，青树在后边提醒父亲，父亲去世青树在牛后边提醒。在山里赶路，需要转弯，人也需要转弯。②文中人物生活的“转弯”。青树在红苗的提醒和帮助下，完成了从“大山里来来回回移动”打柴为生的生活向种果树、卖水果赚钱的生活的转变。红苗经济头脑的灵活，引起青树生活的变化。③思想的转弯，升华主题。人生是一个过程，在这个过程中，人往往需要根据实际情况自己做出主动选择，而在自己还不具备主动选择的条件下，能善于听从别人的提醒，并付诸行动。能做到这两点，往往就能走出人生新天地，开创人生新境界。 【解析】11．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 A项，“同时也暗含作者对青树的同情”错误，“走在熟悉的山路上，看着每个转弯处不一样的树，不一样的鸟，不一样的花，青树心情格外舒畅”可见，青树通过“转弯”过上了幸福的生活，因此，不是“同情”。 B项，“渲染了孤独的氛围”错误，由“父亲刚刚去世，连着下了几天的雨，他的心情低沉而忧郁”可以看出，青树内心是低沉、忧郁。 C项，“受青树描述的山间丰富的禽兽、鱼虾、山果等的吸引，红苗决定跟着青树进山生活”错误，由“红苗就像个馋嘴猫一样，把青树招徕人的红山果吃完了。穿着红红上衣的红苗站在青树身边，年轻的面庞露着迷人的微笑，就像一颗大个的红山果”可以看出，红苗对青树产生了感情，面对山里人习以为常的山果，她看出潜在的赚钱机会，不仅仅因为山间丰富的禽兽、鱼虾等。 故选DE。 12．本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充实作用；③情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。 由“可父亲毕竟不在了，他这么喊，是在喊谁呢？望着寡言少语老成持重的牛，他突然觉得把它看成父辈，似乎也没什么错”可以看出，老牛、父亲与青树生活数年，拉柴出山，寡言少语，承担着生活的担子，是父亲形象的象征。 由“不知什么时候，牛车停在了一个转弯处……可牛一动不动。车停在悬崖的转弯处，旁边的山谷里是一潭静静的湖水，像大山的一只眼睛”“没想到，牛突然又迈开了步子，轻松地走起来，很熟练地转过弯去，然后走上了那条长长的缓坡。走完缓坡，又要转弯了，牛却又停了下来”和“接下来，每到转弯处，他就像往常一样说一声：爹，转弯了。路也就变的顺畅多了”“他想，在父亲不在的日子里，他和牛都需要一个转弯的过程”可以看出，老牛最初在父亲去世后不会转弯了，后来就逐渐适应了青树的呼唤，和青树一样经历了由不适应没有父亲的生活到逐渐适应转弯，是青树形象的一部分。 由“他抚着牛，看到牛眼里闪着迷惘。看来牛对父亲也有了感情，父亲不在了，它也沉痛和悲伤”“对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便‘哞’一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便‘哞’一声”可以看出，父亲去世、老牛犹在，它构成父亲与青树两代人情感的纽带。 老牛转弯，青树也转弯，老牛见证了青树的低沉与悲伤，见证了青树从卖柴到卖果子，见证了红苗的到来，是青树转弯的见证人。 13．此题考查分析句子作用的能力。分析句子作用首先要理解句子含义，然后根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的分析句子作用。可以从人物、情节、主旨等角度进行分析。 “孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动”运用比喻修辞，将“牛车”比喻成“黑点”，“黑”表示色彩，写出了青树在父亲去世后内心的低沉、忧郁，空落与不适。 “牛车上不再空荡荡，上面坐着一个年轻女人。年轻女人穿着红红的上衣，两眼充满着对大山的新奇。在青山绿水之间，这抹鲜艳的红想掩映都掩映不住”描写红苗的形象，“红”既是红苗衣服的颜色，也是红苗性格的体现，还是青树内心情感的表达，由“黑”转“红”，写出了青树的心理变化，也为青树生活的变化做铺垫。 “青树出山的牛车上满载瓜果梨枣，色彩缤纷”，色彩由“红”变为“色彩缤纷”，写出青树与红苗卖山果、种树，生活幸福，强调青树生活观已然发生变化，呼应文章主旨“转弯”的内涵。 14．本题考查鉴赏作品文学形象、把握小说艺术手法的能力。解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点。 由“来到山里后，红苗不再让青树去打柴。青树不解，红苗说咱们可以卖山果。山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？那可不是，过去我和爹每年都要种下不少树呢！红苗说那山果咱们也可以自己种啊”可以看出，红苗头脑灵活，对外界事物有着强烈好奇心。 由“红苗就像个馋嘴猫一样，把青树招徕人的红山果吃完了”“红苗决计要跟着青树进山了”“面对群山，红苗两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了”可以看出，红苗有眼光有主见，选择山果卖钱，主动转弯。 由“红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上满载瓜果梨枣，色彩缤纷”可以看出，红苗勤劳能干。 15．此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从小说的文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。 “转弯”概括了全文的故事情节，由“这时牛车一阵抖动，随之有些倾斜，他下意识地说，爹，转弯了。一直都是这样，他傍着牛，父亲坐在车上，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可这次他没有听到父亲说：知道”“接下来，每到转弯处，他就像往常一样说一声：爹，转弯了”可以看出，父亲在世，青树在后边提醒父亲，父亲去世青树在牛后边提醒。而“这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便‘哞’一声。青树喊：爹，我转弯了”可以看出，人生也需要转弯。 “转弯”象征着青树生活的变化。青树在父亲去世后心情低落，赶着牛车卖柴，后来在红苗的帮助下，开始卖山果，种果树。 “转弯”象征着青树与红苗思想的转变。红苗主动选择进山，青树在红苗的提醒和帮助下开始种果树，卖水果，表现了二人思想的转变，揭示了文本的主旨。 【点睛】标题含义技巧 1、先看标题的本义（词语的含义、概括内容、点明对象） 2、再思考深层含义： （1）结构（贯穿全文线索、悬念） （2）主旨：与主旨的关系（点明、揭示） （3）人物：与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） （4）写法：修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法（象征） 3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 阅读下面的文章，完成下面小题。 牛虻（节选） 艾捷尔·丽莲·伏尼契 礼拜三早晨，日出时，他们把牛虻带到院子里。他的腿瘸得比往常更明显了，他重重地靠着军曹的胳膊，走得异常困难、痛苦，但他脸上所有的消沉、谦顺都已无影无踪。空寂中把他压垮的幽灵似的恐惧、虚幻世界里的幻象与梦境，都随着产生它们的夜消失了，而一旦太阳光芒四射，敌人出现在面前，他便激起斗志，再也无恐惧可言了。 执行死刑的六个枪手在爬满春藤的墙前站成一排，这墙就是他那天夜晚进行不幸尝试时爬过的布满裂缝正要坍塌的墙壁。士兵们站在一起后，手里握着枪，好不容易抑制住眼泪。他们被叫来杀死牛虻，真是不堪设想的恐怖。他那直刺人心的辩才，他那无休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇气，曾像太阳的光芒一样在他们死气沉沉的生活中闪耀，而现在，他必须死，死于他们之手，这对他们来说，就是去熄灭天上的明灯。 在院子里那棵巨大的无花果树下，他的坟墓正在等着他，那是夜里由一些很不情愿的士兵挖的，铁锹上沾上了他们的泪水。他走过时，低下头微笑着看了看那个黑魆魆的坑和坑边打蔫儿的小草，他深深地吸了一口气，闻闻那新翻泥土的芳香。 靠近大树，军曹停下来。牛虻带着最欢欣的微笑回头看了看。 “我要站在这儿吗，军曹？” 军曹默默点点头，他喉头哽咽，悔恨自己竟不能说句话来救他的命。统领、他的侄子、为枪手发令的中尉、一个医生和一个牧师已经站在院中了，他们一本正经地往前走着，看到牛虻含笑的眼睛中光芒四射的蔑视，他们都有些局促不安。 “我的孩子，”牧师上前打断他的话，别的人后退了几步，以便单独谈话，“再过几分钟，你就要面对你的创造者了，难道留给你忏悔的这几分钟，你还要用来说这些话吗？我请求你想想，不忏悔就死会让所有的罪孽压在你的头上，那是多么可怕的事啊！等你站到你的审判者面前，再想忏悔可就来不及了。难道你竟要开着玩笑走到上帝森严的神座前吗？” “开玩笑吗，牧师大人？我觉得，忏悔这东西只有你们才用得着，轮到我们收拾你们的时候，我们会用大炮来代替这半打破旧的马枪的，那时候，就会真正领教我们是多么能开玩笑的。” “你还要用大炮？唉，可怜的人，难道你还不明白，你现在正处在可怕的深渊边上吗？” 牛虻回头望了一眼那开着口的坟墓。 “原……原来牧师大人认为，只要把我埋在这儿，就算是把我了结了？也许会用石头压上坟头，免……免得我在‘三天之后’复……复活吧？别害怕，牧师大人！我不会侵犯你们这廉价表演的专利权的，我会和老鼠一样，在你们把我放下去的地方安安静静地躺着。即使这样，我们也还会用大炮的。” “啊，慈悲的上帝！”牧师喊道，“饶恕这个可怜的人吧！” “阿门！”中尉低沉地叫了一声，与此同时，上校和他的侄子在自己身上虔诚地划着十字。 显然，再这么坚持下去也不会有什么效果，所以牧师放弃了徒劳的尝试，没有再拖延，简短的准备就这样完成了。牛虻自己走到指定的位置，只转过身看了一会儿红黄交融的灿烂朝霞。他重复了不要蒙眼的要求，他那挑战的神情，逼得上校只得勉强表示同意。他们双方都忘记了，这么做会使士兵们十分难受。 牛虻面对他们，微笑着站好，枪在士兵们的手中不住地抖动着。 “我完全准备好了。”他说。 中尉向前走一步，因激动而有点儿颤抖，他以前从来没有发布过执行死刑的口令。 “预备——瞄准——放！” 牛虻踉跄了一下，很快恢复了平衡。一颗子弹射偏了，只擦破了他的脸皮，血淌到洁白的领结上，另一颗子弹打在膝上面一点儿。硝烟散去，士兵们看到牛虻在那儿微笑着站得好好的，正用残缺不全的手在擦脸上的血。 “枪法太糟糕了，伙计们！”他说，清晰的声音传入呆呆发愣的可怜的士兵们的耳朵里，“再来一次！” 士兵们不由得呻吟颤抖起来。开枪时，他们每个人都瞄向了一边，暗中希望那致命的一枪出自他人之手，而现在牛虻还站在那里，冲着他们微笑。他们枪口朝下，神情沮丧地听着军官们粗暴的咒骂与责备，一边还呆呆地、惊恐地看着那个被他们开枪射杀但不知道怎么还没有死的人。 统领在士兵脸前晃着拳头，粗暴地嚷着要他们立正，举枪。他也同士兵们一样，不敢看一眼那个可怕的人形站着，不肯倒下。牛虻跟他说话时，他被那嘲笑的声调吓了一大跳，打了个冷战。 “上校，你今天带来的士兵真是糟糕透了！来，看看我是不是能更好地调理他们。现在，士兵们，把手里的东西抬高点儿，靠左一点儿！唉呀，伙计，你们手里拿的是枪，不是煎锅！——都对准了吗？好了！预备——瞄准——” “放！”上校向前惊跳了一步叫道。这个人竟自己下令枪毙自己，这简直让人无法忍受。 又是一阵乱七八糟的枪响，那排士兵竟乱作一团，簌簌发抖。他们眼睛发狂，直愣愣地向前看着。一个士兵甚至没能开枪，他只是把枪扔到一边，蹲下去，低声呻吟着说：“我不能——我不能！” 硝烟很快散去，飘入早晨的阳光之中。他们看到牛虻已经倒下，同时也看到，他仍然没死。在最初的一刹那间，士兵们与军官们僵直地站着，如同变成了石头人。忽然，医生和上校都惊叫一声向前冲去，他们看到牛虻吃力地用一个膝盖支撑着身体，依然在对士兵们发笑。 “又射偏了！再试一次——看一看，小伙子们——你们能否——”他的身体突然摆动了一下，歪倒在草地上。 “他死了吗？”上校低声问。医生跪倒在地，一只手摸摸那血淋淋的衬衫，软弱无力地回答：“我想是的——感谢上帝！” （选自《牛虻》北方文艺出版社） 16．下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（   ）（   ） A．“一旦太阳光芒四射”这句描写既点明时间，也引发了人物心理、情绪的变化。 B．牛虻的“光芒四射”与统领等人的“局促不安”对比，突出了牛虻的光辉形象。 C．小说设置牛虻与牧师对话的情节，是为了表现牧师的仁慈，宣扬宗教的温煦之力。 D．罗素说《牛虻》是一部“最激动人心的小说”，牛虻就义就足够让人激动、震撼。 E．节选的小说文本，主要运用了描写、议论、抒情的表达方式，来塑造人物形象的。 17．请赏析文中画线处细节描写的句子。 18．开头处写牛虻在夜里有过“消沉、恐惧、幻象”等，这是否有损牛虻的形象？ 19．小说描写士兵枪杀牛虻时的表现对塑造牛虻有什么作用？请你进行简析。 20．小说人物身上往往隐含着作者的丰富情感，请探析在牛虻身上隐含着的这种情感。 【答案】16．CE 17．他面对将要埋葬自己的墓坑，是低头微笑着看、深吸一口气、闻泥土芳香等，这一细节表现了他面对死亡时镇定、坦然的心态，形象地展现了他笑对牺牲的大无畏的、视死如归的精神。 18．不会。这样描写，能立体地展示人物的心理、性情，让人物更真实可感，同时能说明牛虻也是在革命斗争中逐渐变得坚强的战士。 19．写士兵们握枪流泪、颤抖，开枪时瞄向一边等，是间接地颂扬牛虻正义的品质和感人肺腑的勇气；写他们的呻吟颤抖、惊恐，是衬托牛虻的镇定、无畏而潇洒的光辉形象。 20．对牛虻身上表现出的精神品格的钦佩与赞扬；对“你们”这些旧势力的蔑视与嘲讽；对革命前程充满乐观与希冀；对一般士兵这类民众富有宽容与同情；对牛虻被处决的命运所隐含的同情与惋惜。 【解析】16．此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。 C项，“……是为了表现牧师的仁慈，宣扬宗教的温煦之力”错误，目的是为了表现牛虻对革命事业的忠诚、乐观、刚毅。 E项，“主要运用了描写、议论、抒情的表达方式”错误，主要的表达方式是“记叙”。 故选CE。 17．本题考查学生对语句的赏析能力。 “他走过时，低下头微笑着看了看那个黑魆魆的坑和坑边打蔫儿的小草，他深深地吸了一口气，闻闻那新翻泥土的芳香”，此时的牛虻马上要被枪决，他面对的是死亡，但是他依然面对小草微笑，面对泥土嗅香，他是如此的热爱这个世界，“低下头微笑着看了看”“深深地吸了一口气”“闻闻”这些细节描写表现了他面对死亡时镇定、坦然的心态，形象地展现了他笑对牺牲的大无畏的、视死如归的精神。 18．此题考查把握重要段落作用的能力。通读文章，理解文意，从内容和结构分析作用。（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。牛虻青年时代参加了意大利党的革命活动，但同时又笃信上帝，牧师卡尔狄利用他的忏悔进行告密，致使他和他的战友一起被捕入狱。后来他得知自己原来是最崇拜的神甫蒙泰尼里的私生子，非常痛苦，遂对上帝宗教产生了怀疑。又因恋人琼玛对他的误解，认为是他主动出卖了同志，致使他出走南美洲，流亡十三年，遭遇了许多意想不到的磨难。最后他成了一个瘸子，满脸伤疤，但却磨炼成了一名坚强的革命战士。后来他在一次武装斗争中，因叛徒出卖而不幸被捕并遭枪杀。节选内容就是最后遭受枪决的时刻。第一段“他的腿瘸得比往常更明显了，他重重地靠着军曹的胳膊，走得异常困难、痛苦，但他脸上所有的消沉、谦顺都已无影无踪。空寂中把他压垮的幽灵似的恐惧、虚幻世界里的幻象与梦境，都随着产生它们的夜消失了，而一旦太阳光芒四射，敌人出现在面前，他便激起斗志，再也无恐惧可言了”，这样描写，能立体地展示人物的心理、性情，让人物更真实可感，同时能说明牛虻也是在革命斗争中逐渐变得坚强的战士。 19．此题考查理解文中次要人物的作用的能力。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。“中尉向前走一步，因激动而有点儿颤抖，他以前从来没有发布过执行死刑的口令”“士兵们不由得呻吟颤抖起来。开枪时，他们每个人都瞄向了一边，暗中希望那致命的一枪出自他人之手，而现在牛虻还站在那里，冲着他们微笑。他们枪口朝下，神情沮丧地听着军官们粗暴的咒骂与责备，一边还呆呆地、惊恐地看着那个被他们开枪射杀但不知道怎么还没有死的人”，可知写士兵们握枪流泪、颤抖，开枪时瞄向一边等，是间接地颂扬牛虻正义的品质和感人肺腑的勇气；“统领在士兵脸前晃着拳头，粗暴地嚷着要他们立正，举枪。他也同士兵们一样，不敢看一眼那个可怕的人形站着，不肯倒下。牛虻跟他说话时，他被那嘲笑的声调吓了一大跳，打了个冷战”“又是一阵乱七八糟的枪响，那排士兵竟乱作一团，簌簌发抖。他们眼睛发狂，直愣愣地向前看着”，可知写他们的呻吟颤抖、惊恐，是衬托牛虻的镇定、无畏而潇洒的光辉形象。 20．此题考查对小说中作者情感的理解能力。做题要注意从以下方面进行分析：①结合人物活动的具体情境，揣摩作者的内心世界或情感变化。②联系上下文，结合情节发展揣摩作者的情感变化。③抓关键词，结合外部表情体会作者情感。《牛虻》是爱尔兰女作家艾捷尔·丽莲·伏尼契创作的长篇小说，该书描写了意大利革命党人牛虻的一生。主人公单纯幼稚的爱国青年亚瑟因被革命同志误解，佯装投河自尽，奔赴南美。13年后，当他带着一身伤残重回故乡时，苦难的经历已把他磨炼成一个坚定的革命者。他参与了反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，最后为之献出了生命。小说涉及了斗争、信仰、牺牲这些色彩浓重的主题。小说是作者伏尼契受到当时身边革命者的献身精神的激励写成的。它生动地反映了19世纪30年代意大利革命者反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，成功地塑造了革命党人牛虻的形象。“他走过时，低下头微笑着看了看那个黑魆魆的坑和坑边打蔫儿的小草，他深深地吸了一口气，闻闻那新翻泥土的芳香”，可知对牛虻身上表现出的精神品格的钦佩与赞扬；“中尉向前走一步，因激动而有点儿颤抖，他以前从来没有发布过执行死刑的口令”，可知对“你们”这些旧势力的蔑视与嘲讽；“牛虻踉跄了一下，很快恢复了平衡。一颗子弹射偏了，只擦破了他的脸皮，血淌到洁白的领结上，另一颗子弹打在膝上面一点儿。硝烟散去，士兵们看到牛虻在那儿微笑着站得好好的，正用残缺不全的手在擦脸上的血”，牛忙的坚强不屈笑对死亡反映了作者对革命前程充满乐观与希冀；“硝烟很快散去，飘入早晨的阳光之中。他们看到牛虻已经倒下，同时也看到，他仍然没死。在最初的一刹那间，士兵们与军官们僵直地站着，如同变成了石头人”，可知对一般士兵这类民众富有宽容与同情；对牛虻被处决的命运所隐含的同情与惋惜。 【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。 阅读下面的文章，完成下列小题。 一把抓 徐国平 “一把抓”是宗家中药铺百年不倒的招牌。据说这招牌还是慈禧太后亲赐的，只可惜那块金匾不慎毁于战火。 宗世良的后人，衣钵相传，几代为医。在草药的选料和炮制上，家规要求甚严。自然，同样的病，在其他药铺要抓三五服，甚至十服八服，而在“一把抓”一服即可。 后来，“一把抓”传至宗瑜手上。 时过境迁，浞城的西药店林立各处。宗瑜没有“理所当然”顺时造势，反而将中药铺开在一条偏僻老巷深处，三间门面，狭小逼仄。他还将先人的牌匾换下，改名为“一把抓中药馆”，令人费解。宗瑜说，天外有天，人外有人。 中药馆的生意冷冷清清。无人光临时，宗瑜便泡上一壶清茶，一边细细呷品，一边静心翻览历代医书。不过，仍有一些老主顾，贪图“一把抓”的药价便宜，一副药少到几元钱，贵点的也不过几十元钱。不比其他一些药店，贵得让人咂舌。 有人讥讽宗瑜这都啥年代了，一点经济头脑都没有。也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场。宗瑜坦然一笑，说：“祖上留的规矩不能破，你我都是悬壶济世，道合志不同，又何必争执。”同行自觉没趣，也拿宗瑜没辙。 宗瑜配药，从不用衡器，每味药全凭手拿捏。有人曾打过赌，结果，从宗瑜手中抓过的药，数次衡量均毫钱不差。宗瑜轻淡一笑，说：“雕虫小技，药在心间，手上自然有准。” 夫人耐不住清贫，屡劝宗瑜，凭着百年招牌，何不将药铺搬至人来人往的繁华地段。宗瑜笑笑，摇摇头说：“又不卖萝卜白菜，干我们这行的，得把日子看淡一些，看淡了，心底便是清风明月，便是辽阔旷远。” 夫人喊一声，茫然不解，清风明月？辽阔旷远？哪跟哪呀这是！ 好在近几年，随着人们养生观念的增强，冷落多时的中医又回归热门。 有一段时间，好几家私立医院纷纷高薪聘请宗瑜坐诊，也有些投资商贪图“一把抓”的招牌，出巨资收购或入股，均被宗瑜婉言谢绝。 夫人免不得抱怨宗瑜过于清高迂腐，这年头哪行不是挖空心思把钱赚到手。宗瑜却嗤之以鼻，说：“医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根基。” 一天过午，药馆来了一位中年男子，自称是一家大公司的老总。开春患了一种怪病，浑身虚软，气喘无力，跑遍了各大医院，钱花了不少，病却毫无起色，这才慕名而来。 宗瑜一番望闻问切下来，心平气和道：“你只是气火太盛，并无大碍。你有没有带来别处大夫开的药方？”中年男子闻听，脸色放松，从皮包里掏出一大把处方。 宗瑜接过，一一过目后，哂然一笑，说：“中医讲究阴阳调和，你的药方，开的尽是冬虫夏草之类名贵补药，反而失之平衡。庸医误人，只图牟利，一服药少说也千儿八百吧。中年男子连连点头称是。 随后，宗瑜配齐一服药，说：“我抓了一副贱药，治你的病或许有效。”中年男子忙说：“只要病愈，价钱不惜。”宗瑜淡淡一笑，说：“不要以为钱多就是良药，贱药不贵，20元足矣。”中年男子难以置信。 数日后，中年男子驱车来到“一把抓”中药馆，兴奋地说：“一服药下去，病真的就好多了。”随后，执意要重金酬谢，硬是被宗瑜推辞。 眼见中医馆红火起来。谁也没想到，宗瑜却失手了。 一天早上，人们发现“一把抓”铁将军把门，那块悬挂多年的牌匾也被摘走了。一打听，才知一位患者服过宗瑜抓的药后，上吐下泻，患者家属便闹上门，要说法要赔偿，引得不少同行大老远也跑来看热闹。宗瑜疑惑，自己一向抓药谨慎，怎能出此纰漏？羞愤之下，按先前那位患者的药方，抓了煎熬好自己喝下。没出半日，竟也上吐下泻，浑身泛起红斑。 宗瑜开始怀疑从市场进的那些草药，吩咐夫人将那服药方上的草药，取样送检。结果很快出来，其中三味草药的农药残留物严重超标，服下必然引起中毒。尽管不是自己药方的问题，可祸根毕竟出在“一把抓”的草药上。没有把好草药货源一关，宗瑜依然愧疚难当，遂做出摘匾关门之举。 后来，有浞城人在外地一山野，偶然遇到了宗瑜，当时他正在山间平地躬身翻晒着草药。一问才知，宗瑜承包了一大片地，亲自把关，雇人种植中草药。 （选自《天津文学》，有删改） 21．下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ） A．宗瑜将中药铺开在老巷深处，是因为宗瑜不愿与铜臭气太重的西药店为伍，主要表现出宗瑜对自己医术的自信。 B．宗瑜的同行说宗瑜的廉价药搅乱了市场，但又拿宗瑜没辙，反映出同行对钱财的贪慕与对宗瑜医术的信服。 C．宗瑜认为抓药之准是雕虫小技，表现了他谦虚的品格，所谓“药在心间”更重要的是为了突出宗瑜悬壶济世的职业操守。 D．小说虽在情节上一波三折，但并未着力于矛盾的激烈冲突，在平和的记述中蕴含以对宗瑜的敬重与对现实的担忧。 E．宗瑜“失手”之后摘掉牌匾转而承包土地种植中草药，表现了宗瑜在理想破灭之后调适的智慧与一贯的冲淡与平静。 22．请分析1-3段在本文中的作用。 23．说说你对小说中画线句“医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根基”含义的理解。 24．宗瑜的“一把抓中药馆”有怎样的遭遇，这些遭遇反映出怎样的社会问题？ 25．有人认为小说最后一段可以删除，也有人认为不能删除，请说说你的观点并结合全文阐明理由。 【答案】21．CD 22．内容：介绍了宗家“一把抓”中药馆的历史和行医的传统。结构：为下文写宗瑜接手中药馆后的内容做铺垫。 23．医生行医最重要的是内心端正，医德高尚，如果以牟利为目的，则失去了行医的初心与根本。刻画了宗瑜淡泊自守，不慕名利，医德高尚的形象；讽刺批判了社会上一些行医者只图牟利的现实。 24．中药馆遭遇：生意冷清；同行气不过，上门理论；因为药材质量不过关导致“失手”，患者责问，摘匾关门。反映的社会问题：传统医德的缺失；中医面临的困境。 25．示例一：不能删。①小说最后一段作为补记，使小说故事情节更加完整；②突出了宗瑜对传统医德的坚守与对责任的担当，丰富了人物形象；③深化了小说对传统医德的呼唤这一主题。 示例二：可以删。①小说戛然而止，含而不露，给读者留下了想象的空间；②删除最后一段，表现了宗瑜在现实面前的无奈心理，突出了宗瑜的隐忍；③折射出中医面临的困境，同时增强了小说对现实的批判力度。 【解析】21．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。 A项，“主要表现出宗瑜对自己医术的自信”错误，宗瑜把药店开在老巷深处，只是因为他为人低调，自甘淡泊，心胸旷达。 B项，“反映出同行对钱财的贪慕与对宗瑜医术的信服”错误，同行拿宗瑜没辙，只是说没办法让宗瑜和他们一样抬高药价，能反映同行对钱财的贪慕，并不能直接表现出对其医术的信服。 E项，“理想破灭之后调适的智慧”错误。“失手”之后承包土地种药材，是为了能够提供优质药材，以便为患者提供更好的服务。 故选CD。 22．本题考查段落的作用。作用题离不开内容、结构和手法。开头段的作用一般是：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。 “‘一把抓’是宗家中药铺百年不倒的招牌。据说这招牌还是慈禧太后亲赐的，只可惜那块金匾不慎毁于战火”，这是介绍宗家“一把抓”中药馆的历史；“宗世良的后人，衣钵相传，几代为医。在草药的选料和炮制上，家规要求甚严。自然，同样的病，在其他药铺要抓三五服，甚至十服八服，而在‘一把抓’一服即可”，这是介绍宗家的行医传统；“后来，‘一把抓’传至宗瑜手上”，这句话是为下文写宗瑜接手中药馆后的内容做铺垫。 23．本题考查理解重要句子的含义。解答此类题目，可从以下几个角度分析：角度一，从句中不同的关键词语分析其丰富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四，从因果关系分析其丰富含意。 “医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根基”，“医心”是指医生行医最重要的是内心端正，医德高尚；“铜臭气太浓”是指以牟利为目的，只顾挣钱；“失去根基”意思是“失去了行医的初心与根本”。这句话刻画了宗瑜淡泊自守，不慕名利，医德高尚的形象；讽刺批判了社会上一些行医者只图牟利的现实。 24．本题考查概括小说情节，以及分析主题的能力。梳理情节有三种方法：1.按时间顺序理层次概括：开端、发展、高潮、结尾2．按空间顺序抓场面概括：一个场面(地点)就是一个情节，场面变化情节就变化3．寻找线索后概括：可以寻找事物线、情感线、对比线等。分析主题要看作者对涉及到的人物或事件的褒贬态度。 本题问宗瑜的“一把抓中药馆”有怎样的遭遇，可以按照时间顺序梳理。4-9段，写宗瑜接手“一把抓”中药馆后，“将中药铺开在一条偏僻老巷深处”，“中药馆的生意冷冷清清”，夫人也曾抱怨过，但是宗瑜不改初衷。第6段写宗瑜药店药价便宜，“其他一些药店，贵得让人咂舌”“也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场”。而18-20段写“谁也没想到，宗瑜却失手了”，“‘一把抓’铁将军把门，那块悬挂多年的牌匾也被摘走了”。生意冷清，同行理论，“失手”关门，这是“一把抓中药馆”的遭遇。 文中除了表现宗瑜的坚守医德之外，还写到同行，“有人讥讽宗瑜这都啥年代了，一点经济头脑都没有。也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场”，这些人开医馆不是为了治病，是为了牟利，药卖得很贵；还写到宗瑜“失手”的原因，“三味草药的农药残留物严重超标，服下必然引起中毒”，这是药农为了挣钱，不顾患者的死活。这些反映的社会问题是：传统医德的缺失；中医面临的困境。 25．本题考查探究小说结尾段的作用。探究题是见仁见智，能否删除结尾段，考生只要结合人物、情节、环境、主题等分析出道理即可，不强求答案的一致性。 如认为不能删除，可以看出这个补记交代了宗瑜的去处，可从情节的完整性角度分析；宗瑜“承包了一大片地，亲自把关，雇人种植中草药”，是因为他被农药超标的药草害惨了，更担心患者的健康，他想种植合格的药草，体现人物对传统医德的坚守与对责任的担当，丰富了人物形象；从主题上看，这个结尾更突显宗瑜的高大形象，深化了小说对传统医德的呼唤这一主题。 如认为可以删除，情节上就写到宗瑜的中药馆被迫关门，戛然而止，含而不露，给读者留下了想象的空间；本不是他的责任，可宗瑜还是勇敢承担了责任，这样写，表现宗瑜的隐忍性格，与宗瑜之前的性格“无人光临时，宗瑜便泡上一壶清茶，一边细细呷品，一边静心翻览历代医书”“也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场。宗瑜坦然一笑，说：‘祖上留的规矩不能破，你我都是悬壶济世，道合志不同，又何必争执。’”相协调；从主题上看，这么好的医馆，这么好的医生，却落得如此结局，折射出中医面临的困境，同时增强了小说对现实的批判力度。 【点睛】小说结尾的设题方式有如下几种：这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。谈谈你对这篇小说结尾的看法。有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?从如下几个角度分析理由。情节角度：①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。主题角度：深化主题+结合内容具体分析(讽刺，揭露……)。手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。情感角度：悲剧性结尾，(与……形成强烈的对比)震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。 试卷第2页，共27页 试卷第1页，共27页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第32卷 文学类文本阅读 学生练习卷 一、现代文阅读（本大题共5篇现代文阅读，每篇20分，共100分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 苏七块 冯骥才 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ③人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲儿。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫是出名的心善之人，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药而子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫的惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 1．下列对小说的理解与分析，不恰当的两项是（   ） A．小说情节曲折。先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。 B．小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。 C．小说采用欧·亨利式的结尾，结局颇有点出乎意料，读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又对他油然萌生了敬佩之情。 D．小说极具故事性和传奇性，语言典雅优美，让人粗读故事后会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。 E．小说第⑦段中“苏大夫仲出瘦手……只是我立的这规矩不能改”这处细节描写，不仅生动地刻画了人物形象，推动了故事情节的发展，而且很好地突出了小说的主题。 2．小说介绍苏七块“各色的规矩”有什么作用？ 3．小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？ 4．小说主人公苏七块是冯骥才文化系列小说《俗世奇人》中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。 5．文章结尾华大夫说“打心眼儿里佩服苏大夫这事这理这人”，请结合小说中的时代背景和当今的现实生活，谈谈你对“苏大夫这事这理这人”的现实意义的理解。 阅读下面的文章，完成下面小题。 爱管闲事的佟太太 [英] 吉米·哈利 佟老太太确实爱管闲事。德禄镇内一切婚丧喜庆都有她的份，你总会在人群中看见她.那矮胖的身影、胡桃型的脸和四处张望的类似黑纽扣的眼睛。当然，少不了的是她一定会牵上一只狗。 佟太太的丈夫早已过世。我猜她的年纪在55岁到75岁，但体力很充沛，否则她不可能赶得上四处发生的事。当然，我们的兽医聚会她也是绝不会放过的。 一位兴趣如此广泛的人难免会对动物有些心得。事实上，我猜想为动物看病已经成了她人生的目的。她可以长篇大论地谈小动物的各种疾病，而且向你展示她的行头和药品。她不但自己调配出动物的补药，而且用狗的洗毛精调出了改良猫狗毛质的药剂。她自称为小动物的权威，可以一闻就知道动物害的是什么病。 相信她的人很多，因为她有神奇的说服力；不过，最主要的还是因为她看病开药从不收钱。 由于她终日在街头晃荡，所以碰见她的几率很大。每回一瞧见我，她就笑着对我说她昨天又照顾了某人的狗一夜，而那只狗是刚在我诊所中看过病的。 可是有一天，当她冲进来的时候，脸上笑容全无。 “哈利先生！”她气喘吁吁地说，“你能来一趟吗？我的小狗被车子碾了！” 我马上从椅子上跳起来，和她一起冲到事发现场。我弯腰看那可怜的小家伙，它两眼直瞪，呼吸微弱，舌头无力地垂挂着。我知道一切都太迟了。 “我把它带回诊所灌一些药盐，它的内脏出血可能很严重。”我轻轻地把它抱起来,可是它的呼吸已经停了。 佟太太跪在地上呆望着小狗，过了好半天才开口说：“它死了，对不对？”我点点头。她颤抖着嘴唇想要说什么，却没有发出声音。她木然地站起来，摇摇晃晃地穿过围观的人群。我把小狗用工作裤包好，送佟太太回家。快到家门口的时候，她哭了起来，“它在死前会感到痛苦吗？” “当然不会。它还没感觉到就去了。” “可怜的莱克。没有它我简直不知如何活下去。我们在一起度过了多少欢乐的时光，你知道吗?” “我想象得出它的确曾充实了你的生命……你何不再养只狗？否则你的生活会失去重心的。” 她摇摇头：“我不能这么做。 它对我的意义很特殊，我不能让别的狗取代它。” “这也许只是你现在的想法，我希望你为长久打算。并不是我冷酷无情，我对所有失去爱犬的人都会这么说，而他们都认为这是最好的建议。” “哈利先生，我不是那种人！”她坚决地摇摇头，“我要永远记得莱克，它是我这一生中最后一只狗！” 那之后，我还是时常在街头看见佟太太，独自一人。但是直到一个月以后，我才能有机会和她再说话。 那天下午皇家动物保护协会的检查员霍先生对我说：“哈利先生，我想请你去看一只动物——一只被迫害的狗。” 当我把车倒进河边的砖房巷口时，附近的路人好奇地围聚过来，我在人群中又瞥见了那张不可避免的脸孔——佟太太。 我们推开门，一片荒芜的院子，像被所有的生命抛弃了一般凄凉。霍先生带我走进这家残破的车库，里面堆满废家具，而靠近车库的底部，一只狗静静地坐在那儿。 我并没有看清它的模样，直到走近以后才发现它是只大狗。它的脖子上拴了根链子，链子的另一端扣在墙上的铁环上。①我见过很多瘦狗，可是这只狗使我想起解剖学里的插图。乍看上去，你会以为是只狗的骨架坐在那里。 “看看它的背。”霍先生说。我弯下腰时，大吃了一惊。这屋里的恶臭味不单是由于那只狗拉了成堆的屎，而且它的后背约四分之一已经腐烂并且生蛆。. 霍先生说:“它差不多一岁了，可是我猜想它从两个月大时就被关在这儿。要不是巷子里有人听到它的哀鸣声的话，它永远不会被发现的。” 这些话让我不禁打了个冷颤。②我看着大狗那冷静的眼睛，有些狗在这种时候也许会疯狂地摇头摆尾，有些狗也许会迁怒到我们身上，可是它却像没有任何需求似的静坐着不动。 “霍先生，我想你是要追究这是谁的责任吧？” 霍先生说：“很显然这是屋主的责任。我查过了，这屋主和他的老母亲住在外地，高兴的时候才来喂喂狗，高兴就好久都不来。我想法院会罚他，而且判他终生不得养动物。”“原来如此。”我拍拍狗的脑门，它立刻把前爪搭在我的手上。“如果你要我出庭作证的话，我很乐意帮忙。” “谢谢你了。”霍先生说，“我想，你是不是可以治好它的背？” 我点点头，摸着狗想了半晌才说:“我们应该为它找一个家， 能不能请你把门开大一点，我好看清楚些？” 室内光线增强后，我更仔细地打量着它。这条狗牙齿很健康，身材比例很好。我把听诊器靠在它的前胸，发现心跳声也很平稳。这时，我又在门口的人群中，看到了那对黑纽扣似的大眼珠。我假装没看到佟太太，故意放大声音对霍先生说：“首先，这条狗得用特制的洗毛精洗刷一下。” “洗毛精？” “是啊。不仅如此，它还得好好吃些补药，这才是它惟一的希望。可问题是咱们上哪儿找这些东西……”我叹了口气，然后站起来说，“否则，我只好给它打安息针了。”佟太太终于忍不住冲了进来：“瞧！ ”她指着墙上两个潦草的字说，“‘莱力’，这一定是它的名字。”她对我笑笑，“莱力和莱克不是很像吗？” “是啊，”我附和着说，“如果那真是它的名字的话，和莱克确实很像。’ 她静站了一会儿才终于爆发出来，“让我收容它好吗？我能医好它。求你，哈利先生。”“这……我也不能做主。你得问检查员，只要他同意就成。” 霍先生疑惑地看看佟太太：“对不起， 夫人。”他把我拉到一边，悄悄地说：“我不知道她是怎么回事，但是我不能把一只奄奄一息的狗随便交给一位临时兴起的太太……”.我说：“检查员，请相信我，今天能碰上她，我们都该感谢上天的安排。如果全德禄镇的人都想要这只狗，我还是会赞成由她来收养。” “好吧，既然你那么肯定。” 过去，我从未主动在街上寻找过佟太太，因为你到哪儿都会看到她。可是现在我日复一日地望着空荡的街景，却看不到她的踪影。我开始有点担心了。 三周之后，我终于又看见她像过去一样驻足观赏每一家商店的橱窗。这回不大相同的，是她的手中牵了一只大黄狗。莱力还很瘦，但它的背已经复元，身上干净多了。我这才想到，前一阵子佟太太一定在足不出户地照顾它。 她看见我，立刻对我一笑，“哈利先生，你看我是不是改造了这只狗？” 我拍拍莱力的头，对佟太太说：“你简直创造了奇迹。 你一定是用你特制的洗毛精帮它洗干净的，对不对？”她“咯咯”一笑，没有回答我就牵着狗走了。 从那天起，她又经常出现在街上。又过了两个月， 她路过诊所，“哈利先生，”她像上次一样地说，“你看我是不是改造了这只狗？ ” 我低头看了看莱力，它已经快跟一只母羊一样壮硕了。它的毛不但又密又长，而且有光泽多了。 “现在它是全约克郡最美丽的狗了。”我知道她正在期待我的下一句话，于是接着说，“一定是那神奇补药的功效。你到底怎么做的？” “嘿嘿，这个可不能跟你讲!”她神秘地一笑就离去了。. 我想各位一定会同意，莱力从佟太太的手中得到了新生。它的食物戏剧化地由剩面包屑变成最好的牛排和狗饼干，它的饮料是牛奶，它所涉足的社交场合高居全约克郡的宠物之冠，是全镇最得“狗缘”的狗。 一只被人抛弃在黑暗中达12个月的狗，如今却生活在爱心的光明世界中——这对一只狗来说不啻是一种奇迹。 6．下面对文章的理解与赏析，不正确的两项是 A．佟太太可以说是每天都穿梭于大街小巷，什么事情都有她的份。“遭人厌”是她最初给人的印象，作者欲扬先抑，为后文塑造佟太太的形象埋下伏笔。 B．小说使用插叙手法讲述了莱力原来的主人凶狠与残忍，让读者关心莱力的命运，迫不及待要把小说读完。 C．看着莱力一天天壮硕起来，“我”作为一个兽医相信了佟太太有神奇的起死回生的力量，那就是爱。 D．霍先生的出现，推动了情节的发展，他对佟太太能否照顾一条垂危的狗抱怀疑态度和“我”对佟太太的信任形成对比，告诫人们不要轻易对人下结论。 E．小说情节复杂，一波三折，人物性格矛盾多面，读完这篇小说，佟太太能引起读者厌烦、同情、怀疑与喜爱等多种情感。 7．鉴赏文中画线句子。 8．根据情节发展，分析佟太太的形象。 9．“我”在文中起什么作用？ 10．尾段在全文中有何作用，可以删掉吗？ 阅读下面的文章，完成下面小题。 远山 张世勤 莽莽苍苍，四面青山。孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。 父亲刚刚去世，连着下了几天的雨，他的心情低沉而忧郁。今天阳光明媚，山谷间升起薄薄的雾霭，有一处山头上还挂着几道炫炫的彩虹。他该出山了，但他只能一个人驾着牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年，早已习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调，从未感觉到日子有丝毫的单调，因为一切都有父亲在。 父亲不在了，从今天开始他得习惯一个人出山。 山路崎岖，牛车不住地颠簸。悬崖上各色的花都挂出来了，路边的花也在怯怯地摇曳。他的心境也渐渐开朗起来。 山路弯弯，转一个弯，就换一种风景，换一片不一样的树，换一群不一样的鸟，换一壁不一样的花。他不觉得这些弯有什么不好。 这时牛车一阵抖动，随之有些倾斜，他下意识地说，爹，转弯了。一直都是这样，他傍着牛，父亲坐在车上，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可这次他没有听到父亲说：知道。他回过头，只看见一车硬邦邦的柴，没有父亲。他的眼睛愣怔怔地望着前方。 不知什么时候，牛车停在了一个转弯处。这种情况从未有过，牛同他一样，熟悉这条山路，不用跟着，牛也会自己沿着这条山路悠悠地走出去。他跟牛说，怎么了，走啊！可牛一动不动。车停在悬崖的转弯处，旁边的山谷里是一潭静静的湖水，像大山的一只眼睛。 他用一根绵软的枝条轻轻抽在牛身上，牛还是未动。他抚着牛，看到牛眼里闪着迷惘。看来牛对父亲也有了感情，父亲不在了，它也沉痛和悲伤。他叹口气，自言自语地说，哎，爹，转弯了。 没想到，牛突然又迈开了步子，轻松地走起来，很熟练地转过弯去，然后走上了那条长长的缓坡。走完缓坡，又要转弯了，牛却又停了下来。他心里想，没有了父亲，就是不顺。这样想着，他又叹气道：爹，转弯了。他这一说，牛竟然又熟练地转过了弯儿。 他终于明白，数年来，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上，每到转弯处的提醒，不单是提醒了父亲，也提醒了牛。现在到了转弯，他一言不发，牛就有些慌，不知该怎么办。他想，在父亲不在的日子里，他和牛都需要一个转弯的过程。 接下来，每到转弯处，他就像往常一样说一声：爹，转弯了。路也就变的顺畅多了。 可父亲毕竟不在了，他这么喊，是在喊谁呢？望着寡言少语老成持重的牛，他突然觉得把它看成父辈，似乎也没什么错。 过了些日子，他从山外回来的时候，牛车上不再空荡荡，上面坐着一个年轻女人。年轻女人穿着红红的上衣，两眼充满着对大山的新奇。在青山绿水之间，这抹鲜艳的红想掩映都掩映不住。 年轻的女人是他在山外认识的。每次出山，他都要带上一点山货，常带的是一种小山果，红红的，既有点甜，又有点酸。这些小红山果都是他打柴时顺手摘下的，带着不为卖钱，而是摊在木柴一边，供人品尝。半品半尝之间，木柴也就卖出去了。 后来年轻的女人就来了，在摊子前盯着红红的山果，问他，卖的？他说，不是，随便让人吃的。真的？真的。年轻的女人就纤纤地拿起一个，迎着阳光看了看。说真漂亮，然后放到嘴里。鲜鲜嫩嫩的红山果，吃一个不但不解馋，反倒勾起了食欲。 第二天，他刚摆下摊，年轻女人又来了。她说，你怎么不卖呢？他说，这个不稀罕，山里有的是，不值钱。她拿起一颗朝太阳举着，说真的是很漂亮。他看着她，大方地抓起一把，塞到了她手里。 第三次来的时候，年轻的女人问，你叫什么？他说，叫青树。山里好吗？他说，很好，什么好吃的都有，红山果不过是其中的一种。你不觉得枯燥吗？不枯燥，山里有鸟、山鸡、野兔，山溪里还有小鱼小虾小螃蟹，山树上有樱桃、葡萄、山楂、石榴……什么都有。年轻女人说，你怎么不问我叫什么。他便问你叫什么？年轻女人说，我叫红苗。 红苗就像个馋嘴猫一样，把青树招徕人的红山果吃完了。穿着红红上衣的红苗站在青树身边，年轻的面庞露着迷人的微笑，就像一颗大个的红山果。 红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上，新鲜的空气裹挟着她，花香鸟语包围着她，山涧清溪映照着她，蓝天白云追逐着她。她觉得天地一下子宽广了。看着驾牛的青树，背影挺拔而又敦实。红苗柔柔地说，青树，我想告诉我爹。青树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。 面对群山，红苗两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。 来到山里后，红苗不再让青树去打柴。青树不解，红苗说咱们可以卖山果。山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？那可不是，过去我和爹每年都要种下不少树呢！红苗说那山果咱们也可以自己种啊。 青树第一次驾着空空的牛车出山了。红苗让他到山外的小镇上采买各种种子：树种，瓜果种，蔬菜种。红苗清亮亮的眼睛看着他，他愿意按红苗说的去做，也许红苗说的是对的。 一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上满载瓜果梨枣，色彩缤纷。走在熟悉的山路上，看着每个转弯处不一样的树，不一样的鸟，不一样的花，青树心情格外舒畅。 这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。 （取材于张世勤的同名小说） 11．下列对小说的理解与赏析，正确的两项是（ ） A．小说以“远山”为标题，既点明了青树的生活环境，同时也暗含作者对青树的同情以及对大山人物命运的思考。 B．小说第一段对大山环境的刻画，既有静态描写，也有动态描写，为下文情节作了铺垫，渲染了孤独的氛围，为全文奠定了感情基调。 C．受青树描述的山间丰富的禽兽、鱼虾、山果等的吸引，红苗决定跟着青树进山生活。 D．红苗和青树在山里种上了果树、蔬菜等，由卖柴改为卖山果，转变的同时也有继承。 E．文中划波浪线的句子在结构上承上启下，在技巧上是语带双关，既可以理解为牛在青树提醒下顺畅地走山路，也可以理解为青树人生道路逐渐开始变化。 12．简要分析小说塑造“牛”这一形象有哪些作用。 13．请分析文中三处画线句子在内容上有何联系和作用。 14．小说中红苗是一个什么样的人？结合全文进行分析。 15．小说中多次出现“爹，（我）转弯了”，结合小说内容分析“转弯”的含义。 阅读下面的文章，完成下面小题。 牛虻（节选） 艾捷尔·丽莲·伏尼契 礼拜三早晨，日出时，他们把牛虻带到院子里。他的腿瘸得比往常更明显了，他重重地靠着军曹的胳膊，走得异常困难、痛苦，但他脸上所有的消沉、谦顺都已无影无踪。空寂中把他压垮的幽灵似的恐惧、虚幻世界里的幻象与梦境，都随着产生它们的夜消失了，而一旦太阳光芒四射，敌人出现在面前，他便激起斗志，再也无恐惧可言了。 执行死刑的六个枪手在爬满春藤的墙前站成一排，这墙就是他那天夜晚进行不幸尝试时爬过的布满裂缝正要坍塌的墙壁。士兵们站在一起后，手里握着枪，好不容易抑制住眼泪。他们被叫来杀死牛虻，真是不堪设想的恐怖。他那直刺人心的辩才，他那无休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇气，曾像太阳的光芒一样在他们死气沉沉的生活中闪耀，而现在，他必须死，死于他们之手，这对他们来说，就是去熄灭天上的明灯。 在院子里那棵巨大的无花果树下，他的坟墓正在等着他，那是夜里由一些很不情愿的士兵挖的，铁锹上沾上了他们的泪水。他走过时，低下头微笑着看了看那个黑魆魆的坑和坑边打蔫儿的小草，他深深地吸了一口气，闻闻那新翻泥土的芳香。 靠近大树，军曹停下来。牛虻带着最欢欣的微笑回头看了看。 “我要站在这儿吗，军曹？” 军曹默默点点头，他喉头哽咽，悔恨自己竟不能说句话来救他的命。统领、他的侄子、为枪手发令的中尉、一个医生和一个牧师已经站在院中了，他们一本正经地往前走着，看到牛虻含笑的眼睛中光芒四射的蔑视，他们都有些局促不安。 “我的孩子，”牧师上前打断他的话，别的人后退了几步，以便单独谈话，“再过几分钟，你就要面对你的创造者了，难道留给你忏悔的这几分钟，你还要用来说这些话吗？我请求你想想，不忏悔就死会让所有的罪孽压在你的头上，那是多么可怕的事啊！等你站到你的审判者面前，再想忏悔可就来不及了。难道你竟要开着玩笑走到上帝森严的神座前吗？” “开玩笑吗，牧师大人？我觉得，忏悔这东西只有你们才用得着，轮到我们收拾你们的时候，我们会用大炮来代替这半打破旧的马枪的，那时候，就会真正领教我们是多么能开玩笑的。” “你还要用大炮？唉，可怜的人，难道你还不明白，你现在正处在可怕的深渊边上吗？” 牛虻回头望了一眼那开着口的坟墓。 “原……原来牧师大人认为，只要把我埋在这儿，就算是把我了结了？也许会用石头压上坟头，免……免得我在‘三天之后’复……复活吧？别害怕，牧师大人！我不会侵犯你们这廉价表演的专利权的，我会和老鼠一样，在你们把我放下去的地方安安静静地躺着。即使这样，我们也还会用大炮的。” “啊，慈悲的上帝！”牧师喊道，“饶恕这个可怜的人吧！” “阿门！”中尉低沉地叫了一声，与此同时，上校和他的侄子在自己身上虔诚地划着十字。 显然，再这么坚持下去也不会有什么效果，所以牧师放弃了徒劳的尝试，没有再拖延，简短的准备就这样完成了。牛虻自己走到指定的位置，只转过身看了一会儿红黄交融的灿烂朝霞。他重复了不要蒙眼的要求，他那挑战的神情，逼得上校只得勉强表示同意。他们双方都忘记了，这么做会使士兵们十分难受。 牛虻面对他们，微笑着站好，枪在士兵们的手中不住地抖动着。 “我完全准备好了。”他说。 中尉向前走一步，因激动而有点儿颤抖，他以前从来没有发布过执行死刑的口令。 “预备——瞄准——放！” 牛虻踉跄了一下，很快恢复了平衡。一颗子弹射偏了，只擦破了他的脸皮，血淌到洁白的领结上，另一颗子弹打在膝上面一点儿。硝烟散去，士兵们看到牛虻在那儿微笑着站得好好的，正用残缺不全的手在擦脸上的血。 “枪法太糟糕了，伙计们！”他说，清晰的声音传入呆呆发愣的可怜的士兵们的耳朵里，“再来一次！” 士兵们不由得呻吟颤抖起来。开枪时，他们每个人都瞄向了一边，暗中希望那致命的一枪出自他人之手，而现在牛虻还站在那里，冲着他们微笑。他们枪口朝下，神情沮丧地听着军官们粗暴的咒骂与责备，一边还呆呆地、惊恐地看着那个被他们开枪射杀但不知道怎么还没有死的人。 统领在士兵脸前晃着拳头，粗暴地嚷着要他们立正，举枪。他也同士兵们一样，不敢看一眼那个可怕的人形站着，不肯倒下。牛虻跟他说话时，他被那嘲笑的声调吓了一大跳，打了个冷战。 “上校，你今天带来的士兵真是糟糕透了！来，看看我是不是能更好地调理他们。现在，士兵们，把手里的东西抬高点儿，靠左一点儿！唉呀，伙计，你们手里拿的是枪，不是煎锅！——都对准了吗？好了！预备——瞄准——” “放！”上校向前惊跳了一步叫道。这个人竟自己下令枪毙自己，这简直让人无法忍受。 又是一阵乱七八糟的枪响，那排士兵竟乱作一团，簌簌发抖。他们眼睛发狂，直愣愣地向前看着。一个士兵甚至没能开枪，他只是把枪扔到一边，蹲下去，低声呻吟着说：“我不能——我不能！” 硝烟很快散去，飘入早晨的阳光之中。他们看到牛虻已经倒下，同时也看到，他仍然没死。在最初的一刹那间，士兵们与军官们僵直地站着，如同变成了石头人。忽然，医生和上校都惊叫一声向前冲去，他们看到牛虻吃力地用一个膝盖支撑着身体，依然在对士兵们发笑。 “又射偏了！再试一次——看一看，小伙子们——你们能否——”他的身体突然摆动了一下，歪倒在草地上。 “他死了吗？”上校低声问。医生跪倒在地，一只手摸摸那血淋淋的衬衫，软弱无力地回答：“我想是的——感谢上帝！” （选自《牛虻》北方文艺出版社） 16．下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（   ）（   ） A．“一旦太阳光芒四射”这句描写既点明时间，也引发了人物心理、情绪的变化。 B．牛虻的“光芒四射”与统领等人的“局促不安”对比，突出了牛虻的光辉形象。 C．小说设置牛虻与牧师对话的情节，是为了表现牧师的仁慈，宣扬宗教的温煦之力。 D．罗素说《牛虻》是一部“最激动人心的小说”，牛虻就义就足够让人激动、震撼。 E．节选的小说文本，主要运用了描写、议论、抒情的表达方式，来塑造人物形象的。 17．请赏析文中画线处细节描写的句子。 18．开头处写牛虻在夜里有过“消沉、恐惧、幻象”等，这是否有损牛虻的形象？ 19．小说描写士兵枪杀牛虻时的表现对塑造牛虻有什么作用？请你进行简析。 20．小说人物身上往往隐含着作者的丰富情感，请探析在牛虻身上隐含着的这种情感。 阅读下面的文章，完成下列小题。 一把抓 徐国平 “一把抓”是宗家中药铺百年不倒的招牌。据说这招牌还是慈禧太后亲赐的，只可惜那块金匾不慎毁于战火。 宗世良的后人，衣钵相传，几代为医。在草药的选料和炮制上，家规要求甚严。自然，同样的病，在其他药铺要抓三五服，甚至十服八服，而在“一把抓”一服即可。 后来，“一把抓”传至宗瑜手上。 时过境迁，浞城的西药店林立各处。宗瑜没有“理所当然”顺时造势，反而将中药铺开在一条偏僻老巷深处，三间门面，狭小逼仄。他还将先人的牌匾换下，改名为“一把抓中药馆”，令人费解。宗瑜说，天外有天，人外有人。 中药馆的生意冷冷清清。无人光临时，宗瑜便泡上一壶清茶，一边细细呷品，一边静心翻览历代医书。不过，仍有一些老主顾，贪图“一把抓”的药价便宜，一副药少到几元钱，贵点的也不过几十元钱。不比其他一些药店，贵得让人咂舌。 有人讥讽宗瑜这都啥年代了，一点经济头脑都没有。也有几个同行气不过，找上门当面质问，说他这是搅乱市场。宗瑜坦然一笑，说：“祖上留的规矩不能破，你我都是悬壶济世，道合志不同，又何必争执。”同行自觉没趣，也拿宗瑜没辙。 宗瑜配药，从不用衡器，每味药全凭手拿捏。有人曾打过赌，结果，从宗瑜手中抓过的药，数次衡量均毫钱不差。宗瑜轻淡一笑，说：“雕虫小技，药在心间，手上自然有准。” 夫人耐不住清贫，屡劝宗瑜，凭着百年招牌，何不将药铺搬至人来人往的繁华地段。宗瑜笑笑，摇摇头说：“又不卖萝卜白菜，干我们这行的，得把日子看淡一些，看淡了，心底便是清风明月，便是辽阔旷远。” 夫人喊一声，茫然不解，清风明月？辽阔旷远？哪跟哪呀这是！ 好在近几年，随着人们养生观念的增强，冷落多时的中医又回归热门。 有一段时间，好几家私立医院纷纷高薪聘请宗瑜坐诊，也有些投资商贪图“一把抓”的招牌，出巨资收购或入股，均被宗瑜婉言谢绝。 夫人免不得抱怨宗瑜过于清高迂腐，这年头哪行不是挖空心思把钱赚到手。宗瑜却嗤之以鼻，说：“医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根基。” 一天过午，药馆来了一位中年男子，自称是一家大公司的老总。开春患了一种怪病，浑身虚软，气喘无力，跑遍了各大医院，钱花了不少，病却毫无起色，这才慕名而来。 宗瑜一番望闻问切下来，心平气和道：“你只是气火太盛，并无大碍。你有没有带来别处大夫开的药方？”中年男子闻听，脸色放松，从皮包里掏出一大把处方。 宗瑜接过，一一过目后，哂然一笑，说：“中医讲究阴阳调和，你的药方，开的尽是冬虫夏草之类名贵补药，反而失之平衡。庸医误人，只图牟利，一服药少说也千儿八百吧。中年男子连连点头称是。 随后，宗瑜配齐一服药，说：“我抓了一副贱药，治你的病或许有效。”中年男子忙说：“只要病愈，价钱不惜。”宗瑜淡淡一笑，说：“不要以为钱多就是良药，贱药不贵，20元足矣。”中年男子难以置信。 数日后，中年男子驱车来到“一把抓”中药馆，兴奋地说：“一服药下去，病真的就好多了。”随后，执意要重金酬谢，硬是被宗瑜推辞。 眼见中医馆红火起来。谁也没想到，宗瑜却失手了。 一天早上，人们发现“一把抓”铁将军把门，那块悬挂多年的牌匾也被摘走了。一打听，才知一位患者服过宗瑜抓的药后，上吐下泻，患者家属便闹上门，要说法要赔偿，引得不少同行大老远也跑来看热闹。宗瑜疑惑，自己一向抓药谨慎，怎能出此纰漏？羞愤之下，按先前那位患者的药方，抓了煎熬好自己喝下。没出半日，竟也上吐下泻，浑身泛起红斑。 宗瑜开始怀疑从市场进的那些草药，吩咐夫人将那服药方上的草药，取样送检。结果很快出来，其中三味草药的农药残留物严重超标，服下必然引起中毒。尽管不是自己药方的问题，可祸根毕竟出在“一把抓”的草药上。没有把好草药货源一关，宗瑜依然愧疚难当，遂做出摘匾关门之举。 后来，有浞城人在外地一山野，偶然遇到了宗瑜，当时他正在山间平地躬身翻晒着草药。一问才知，宗瑜承包了一大片地，亲自把关，雇人种植中草药。 （选自《天津文学》，有删改） 21．下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ） A．宗瑜将中药铺开在老巷深处，是因为宗瑜不愿与铜臭气太重的西药店为伍，主要表现出宗瑜对自己医术的自信。 B．宗瑜的同行说宗瑜的廉价药搅乱了市场，但又拿宗瑜没辙，反映出同行对钱财的贪慕与对宗瑜医术的信服。 C．宗瑜认为抓药之准是雕虫小技，表现了他谦虚的品格，所谓“药在心间”更重要的是为了突出宗瑜悬壶济世的职业操守。 D．小说虽在情节上一波三折，但并未着力于矛盾的激烈冲突，在平和的记述中蕴含以对宗瑜的敬重与对现实的担忧。 E．宗瑜“失手”之后摘掉牌匾转而承包土地种植中草药，表现了宗瑜在理想破灭之后调适的智慧与一贯的冲淡与平静。 22．请分析1-3段在本文中的作用。 23．说说你对小说中画线句“医病先要医心，铜臭气太浓，再好的良药也会失去根基”含义的理解。 24．宗瑜的“一把抓中药馆”有怎样的遭遇，这些遭遇反映出怎样的社会问题？ 25．有人认为小说最后一段可以删除，也有人认为不能删除，请说说你的观点并结合全文阐明理由。 试卷第14页，共27页 试卷第15页，共27页 学科网（北京）股份有限公司 $