第43卷 古诗词鉴赏 2026年浙江省单独招生考试中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第43卷 古诗词鉴赏 教师讲解卷 一、简答题（本大题共10小题，每题10分，共100分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 千秋岁·次韵少游 宋·苏轼 岛边天外。未老身先退。珠泪溅，丹衷碎。声摇苍玉佩、色重黄金带。一万里，斜阳正与长安对。 道远谁云会，罪大天能盖。君命重，臣节在。新恩犹可觊，旧学终难改。吾已矣，乘桴且恁浮于海。 注：“少游”指秦观，苏门四学士之一。元符三年（1100年）四月，秦观与孔平仲所作的《千秋岁》经由苏轼的侄孙苏元老传到了远谪琼州的苏轼那里。苏轼有所感，亦作和词一首。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．时苏轼年六十三遭贬到海南岛，故言“岛边天外。未老身先退”。是朝廷决定，非自己情愿，怎不叫人伤心落泪。 B．“声摇苍玉佩、色重黄金带”对句工整，有声有色地描写当年在朝廷任职时的形象。现在苏轼虽被贬，但服饰仍旧，故有“声摇苍玉佩、色重黄金带”之说，表达了对当年为官生活的惦念与不舍。 C．“斜阳”句中的“斜阳”有双关之意，既指夕阳，又说自己虽已暮年，远在万里天涯，但还怀念着京都。与“望美人兮天一方”表达的意思接近。 D．“道远谁云会”两句紧承上阕“斜阳正与长安对”，苏轼用反问的语气表达了对不能返回汴京的失望情绪。 2．南宋理学家朱熹曾评价此词：“坡公海外意况，深可叹息。近见其晚年所作小词，每讽咏之，亦是令人慨然也。”请结合全词，分析令朱熹叹息慨然的情感。 【答案】1．B 2．①他能直抒胸臆，通过“丹衷”、“臣节”表达自己的积极入世的愿望。 ②发泄强烈幽怨不满情绪。“未老身先退”以及用夸张手法写的“罪大天能盖”表达了对贬谪的不满，更用了“珠泪溅，丹衷碎”写出苏轼遭贬的愤懑。 ③有一贯的超脱达观态度。用“新恩犹可觊，旧学终难改。吾已矣”等句表明他能将幽怨不满置之度外，我行我素，不理会人家的评说，即使在政治上连遭打击之时，他的进取精神仍未完全磨灭。 ④“乘桴且恁浮于海”，用孔子和仲由的典故，暗写自己，也写秦观。仲由是孔子的学生，秦观也曾拜苏轼为师。他鼓励秦观振作起来。词人站得高，想得远，能摆脱个人得失，终不忘江山社稷。他的和韵词不仅格调较高，而且符合自己的长者身份。 【导语】这是苏轼远谪海南时次韵秦观所作的贬谪词。词作融身世沦落之悲、对京国的眷念，既见贬谪失意之慨，又藏臣节旧学不改的坚守，沉郁苍凉，情真意厚。 1．先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 B.“故有‘声摇苍玉佩、色重黄金带’之说，表达了对当年为官生活的惦念与不舍”错误。从上阕来看，苏轼虽然有怀君思朝、忠心未改之真情，但也有对贬谪的不满和愤懑。所以此处并非对单纯地表示对当年为官生活的惦念与放不下。 故选B。 2．先结合注释明确创作背景：苏轼远谪琼州，晚年和秦观词作，结合朱熹评价，锁定核心情感。 逐句品读词句，抓取情感关键词：由“未老身先退”“珠泪溅，丹衷碎”，读出贬谪漂泊的悲凉、忠心遭挫的愤懑幽怨； 再结合“臣节在”“旧学终难改”，提炼坚守气节、不改本心的执着； 最后分析文末 “乘桴浮于海” 典故，体会身处逆境的超脱旷达，暗含自我宽慰与对友人的慰藉，多层情感交织，正是朱熹叹息慨然的缘由。 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 游少林寺 沈佺期 长歌游宝地①，徙倚②对珠林。 雁塔霜风古，龙池岁月深。 绀园澄夕霁，碧殿下秋阴。 归路烟霞晚，山蝉处处吟。 宿清远峡山寺 宋之问 香岫悬金刹，飞泉届石门。 空山唯习静，中夜寂无喧。 说法③初闻鸟，看心欲定猿。 寥寥隔尘市，何异武陵源。 【注】①宝地：与珠林、绀园均为佛家用语，指佛寺。②徙倚：流连徘徊。③说法：讲说佛法。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．沈诗中的“霜风古”“岁月深”分别从自然侵蚀和时间跨度角度写景物特点，凸显寺院的历史厚重感。 B．沈诗尾句以声衬静，通过蝉鸣的声音营造出寺庙寂静萧瑟的氛围，与首句“长歌”的欢快形成鲜明对比。 C．宋诗首联以“飞泉”绘出水流之动，“悬”字点出山寺凌空之态，寥寥数笔勾勒出峡山寺清幽秀丽的景象。 D．两首诗均以寺庙为背景，运用了视听结合的手法，生动形象地描写了寺庙周围的景物，增强了画面的感染力。 4．沈诗和宋诗同写佛寺，但营造的意境有所不同，请结合诗句简要分析。 【答案】3．B 4．①沈诗意境开阔明朗，富于历史感与游览的愉悦。诗中“长歌游宝地”“绀园澄夕霁”“碧殿下秋阴”等句，描绘出少林寺作为“宝地”的庄严与美景，尾联“归路烟霞晚，山蝉处处吟”更以晚霞与蝉鸣渲染出游览归途的闲适与自然之趣，整体意境明朗而富有生机。②宋诗静谧幽深，富于禅意与世外超脱感。诗中“唯习静”“寂无喧”“说法”“心欲定猿”等写出深夜寺庙环境之静和诗人禅修的专注心境，借用“武陵源”渲染出寺院远离尘嚣的超脱氛围，整体意境幽深而充满平和的禅意。 【导语】这两首是初唐诗人咏佛寺的山水五言诗，沈佺期记白日游历，宋之问写夜宿静思，均将山水景致与禅院氛围相融，笔法明净规整，尽显初唐寺观山水诗清和雅致的特色。 3．B.“沈诗尾句以声衬静，通过蝉鸣的声音营造出寺庙寂静萧瑟的氛围”理解有误。尾句写霞彩满目，此时的蝉声相送，衬托的是归途热闹的氛围，体现诗人畅游的欢快，并非寂静萧索。 故选B。 4．解答此题，须在整体把握两首诗内容的基础上，抓住意象、环境氛围、关键词语，分别概括意境特点并结合诗句印证。 ①定比较角度：以“意境特点”为核心，分别抓沈诗“游寺”之景、宋诗“宿寺”之感，对比氛围差异。 ②析沈诗意境：抓宝地、珠林、雁塔、龙池、绀园、碧殿等壮丽意象，结合澄夕霁、秋阴、烟霞、山蝉，突出开阔明朗、古雅清幽、富有生机与闲适之趣。 ③析宋诗意境：抓香岫、飞泉、空山、中夜寂无喧，结合习静、说法、定猿、武陵源，突出静谧幽深、空灵寂远、充满禅意与世外超脱之感。 ④总结差异：沈诗偏实景游览、明朗雄浑；宋诗偏禅心体验、寂静空灵。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 赠内人① 张祜 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 和孙明府②怀旧山 雍陶 五柳先生本在山，偶然为客落人间。 秋来见月多归思，自起开笼放白鹇。 【注】①内人：宫女。②明府：唐人称县令为明府。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．张诗首句乍看平平无奇，实则渲染了宫门森严、重重深锁的环境气氛。 B．张诗第二句留白，写宫女媚眼看鹭鸟窝巢，读者可以想象她的内心活动。 C．雍诗首句化用《归园田居》（其一）“性本爱丘山”，以陶渊明自比。 D．雍诗第三句写见月思归，为下句“开笼”的巧思作了坚实的铺垫。 6．诗论家曾言“诗不惟摹形，更须摄魂”，请结合两首诗的最后一句谈谈你的理解 【答案】5．C 6．①摹形：两首诗最后一句都是人物动作描写，第一首写宫女“剔开红焰”，第二首写孙明府“开笼放白鹇”。 ②摄魂：两首诗的最后一句都超越了单纯的动作描写，张诗写宫女拔玉钗剔火焰救出飞蛾，是出于她对自己的哀怜，更是作者对宫女命运的同情；雍诗写主人公放白鹇出笼自由，是写孙某对白鹇的同情，也是作者对孙某的同情。 【导语】两首唐诗皆以细微动作寄情，含蓄委婉。张祜借宫女救飞蛾的举动，暗含深宫孤寂与悲悯；雍陶以开笼放鹇之举，抒发归隐山林的夙愿。二诗情景相融，以小见大，笔触清淡，意蕴含蓄悠长。 5．C.“以陶渊明自比”错误，应是把孙明府比作陶渊明。 故选C。 6．作答本题，先要准确理解“摹形”与“摄魂”的内涵，前者指外在言行景物描摹，后者指挖掘深层情感与精神内核，再结合两首诗作末句具体分析。 ①先把握“摹形”层面，聚焦两首诗尾句的外在动作刻画，直观梳理宫女剔焰救飞蛾、诗人开笼放白鹇的行为描写，明确诗句对人物举动的具象刻画，贴合描摹外形、刻画实景的特点。 ②再深入解读“摄魂”的深层内涵，跳出表层动作，挖掘行为背后的情感寄托。张诗借宫女救飞蛾的温柔举动，映射其深宫孤寂、身不由己的命运，暗含自伤与诗人的悲悯。雍诗以放白鹇归自由的行为，寄托主人公厌倦宦游、思念山林的归隐之志，以物喻人，含蓄抒发羁旅苦闷与向往自由的心境，以细微动作传深沉情志，实现以形写神、捕捉灵魂的写诗境界。 阅读下面这首宋词，完成各题。 虞美人·送马中玉① 苏轼 归心正似三春草，试着莱衣②小。橘怀③几日向翁开，怀祖已瞋文度④、不归来。 禅心已断人间爱，只有平交在。笑论瓜葛一枰同，看取《灵光》新赋⑤、有家风。 【注】①宋哲宗元祐六年（1091）三月，苏轼的友人马中玉辞官回家探望父母，苏轼写下这首词送给他。②莱衣：老莱子年七十仍穿彩衣扮孩童逗父母开心。③橘怀：三国陆绩六岁随父康见袁术，术出橘，绩怀三枚欲归遗母。④瞋文度：晋人王坦之（字文度）不速归探父王述（字怀祖），王述便瞪眼发怒。⑤《灵光》新赋：《鲁灵光殿赋》，东汉王延寿作，此赋文采斐然。 7．下列对这首词上片的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人化用“三春晖”的典故，以春草喻思亲之切，形容马中玉的归家孝亲之心如小草报春晖般炽热。 B．老莱子年七十仍穿彩衣扮孩童逗父母开心，词人以此赞马中玉效仿古人，以赤子之心侍奉双亲。 C．陆绩怀橘遗母，尽显孝心。词人以此暗示马中玉孝敬双亲如陆绩般真挚，赞扬马中玉孝亲之诚。 D．王怀祖见王文度迟迟不归，便瞪眼发怒。苏轼借此赞马中玉及时归家之孝，又嗔怪他归家之速。 8．词的下片是如何称赞马中玉的？请简要分析。 【答案】7．D 8． ①对比手法。以“禅心已断人间爱”与“只有平交在”对比，突出马中玉看淡俗世杂念，交友纯粹质朴，赞美其高洁品性。 ②神态描写。“笑论瓜葛一枰同”，借谈笑论事的情态，展现马中玉心胸豁达、不计纷扰的气度。 ③用典手法。化用《灵光》新赋的典故，委婉称颂马中玉文采出众，承袭优良家风，文学才华卓著。 【导语】这是苏轼送友人马中玉归乡省亲的赠别词，上片连用孝亲典故，道出马中玉归心似箭的诚挚孝思，下片赞许其心性淡泊、交友坦荡，也称颂其家学文风，饱含对友人的肯定与祝福。 7．D.“又嗔怪他归家之速”错误。怀祖嗔怪文度久不归来，是反衬马中玉及时归乡尽孝，并无“嗔怪他归家之速”。 故选D。 8．本题需紧扣题干，分析下片表现手法与赞美内容的关联。 第一，分析“禅心已断人间爱，只有平交在”，抓住前后句意反差，判断为对比，解读人物高洁品性。 第二，聚焦“笑论瓜葛一枰同”，抓取“笑论”神态细节，分析人物豁达胸襟。 第三，结合注释，明确“《灵光》新赋”为用典，结合典故内涵，分析词人借此称赞友人文采与家风。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·过岳阳楼作① 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。 【注】①1169年，张孝祥在荆州安抚使任上辞官，本诗作于其归隐途中。②沉累：指屈原投江。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．起笔以“倦游客”自称，道尽仕宦奔波的疲惫与倦怠，“江汉有归舟”点出归隐的行踪，开篇即流露归隐的心绪。 B．“日落君山云气，春到沅湘草木”绘登楼所见之景，暮云绕山、草木葱茏，明丽之景却惹出词人难收的悠远思绪。 C．“雄三楚，吞七泽，隘九州”三句炼字精妙，以夸张之笔极写岳阳楼的雄伟气势，暗含词人对大好河山的赞叹。 D．“欲吊沉累无所”中，词人想凭吊屈原却无处寻觅遗迹，只得与渔樵共话，借他们的歌声抒发自身的失意与忧愁。 10．这首词和张孝祥的《念奴娇·过洞庭》都描写了“月”的意象。请从描写手法、营造意境、承载情感等角度，分析两首词中“月”这一意象的不同之处。 【答案】9．D 10．①描写手法不同。本词写一弯残月，如帘钩高挂，运用比喻手法。过洞庭中“素月分辉”，讲明月把自己的光分给洞庭，运用了拟人手法。“明河共影，表里俱澄澈”又运用江水之澄澈映衬月光的皎洁。②营造意境不同。本词借缺月渲染了一种凄凉的气氛，过洞庭情景交融，月亮澄澈，营造了一种旷达豪放的意境。③承载情感不同。本词中描写的“月”为抒发作者的离忧做铺垫。过洞庭里“月”是词人澄澈心灵的代指，表现词人的磊落胸怀。 【导语】这首词是张孝祥辞官归隐途中登岳阳楼的登临抒怀之作，融览胜、吊古、言怀于一体。上片绘登楼所见江景，清旷悠远；下片凭吊屈原寄寓失意，意蕴沉厚。全词意境阔大，情感沉郁真挚，将身世之感与怀古之思相融，尽显豪放词的清朗风致。 9．需紧扣词句原文细节，不可脱离文本主观臆断。 D.“只得与渔樵共话，借他们的歌声抒发”错，“欲吊沉累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧”意为：词人想要凭吊屈原，却找不到当年的遗迹，只有渔樵之人仍在传承着对屈原的哀思，抒写那份离忧不平。词中并无词人“与渔樵共话，借他们的歌声抒发”的内容，该表述曲解词意，无中生有。 故选D。 10．对比时，要严格围绕指定的三个角度展开，避免遗漏或偏离角度。 首先，明确比较对象和角度：题目要求从“描写手法、营造意境、承载情感”三方面分析两首词中“月”的差异。   ①描写手法：分别找出两首词描写“月”的具体词句，判断所用修辞（比喻/拟人/衬托等）。   ②营造意境：结合全词意象与氛围，概括月的特征（清冷/澄澈/孤寂等），并分析其对整体意境的贡献。   ③承载情感：联系词人生平与创作背景，解读“月”所寄托的情感（离忧/高洁/超脱等）。 最后分点作答，每点先写结论，再结合诗句分析，确保条理清晰、扣题准确。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 丁香 陆龟蒙① 江上悠悠人不问，十年云外醉中身。 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞②春。 江头五咏·丁香 杜甫 丁香体柔弱，乱结枝犹垫③。 细叶带浮毛，疏花披素艳。 深栽小斋后，庶④近幽人占。 晚堕兰麝中，休怀粉身念⑤。 [注]①陆龟蒙：晚唐诗人，举进士不第后，隐居松江甫里，人称“甫里先生”。他不与流俗往来，常乘船设蓬席，备束书、茶、笔、勺具，任游江湖间。②散诞：无拘无束。③垫：下垂。④庶：但愿、希望。⑤粉身念：粉身碎骨的念头。 11．下列对这两首唐诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．陆诗首句“江上悠悠人不问”中“悠悠”一词营造出一种空旷、寂寥的意境，暗示诗人漂泊孤独、无人问津的处境。 B．杜诗中“细叶带浮毛，疏花披素艳”两句从视觉的角度，细腻地描绘出丁香细叶有茸毛、花朵素雅艳丽的特点。 C．杜诗整体语言质朴自然，通过对丁香多方面的描写，展现出丁香柔弱却独特的姿态，流露出诗人对丁香的欣赏之意。 D．这两首诗都运用嗅觉描写：陆诗“散诞春”描写花香弥漫的醉人之景，杜诗“兰麝”则以香料比拟丁香的高雅气质。 12．这两首诗中的丁香分别寄托了诗人怎样的精神追求？请简要分析。 【答案】11．D 12．陆龟蒙《丁香》：诗中丁香解开郁结，自在舒展盛放，寄托诗人摆脱世俗名利束缚、厌倦俗世纷争，追求无拘无束、闲散自由的隐居志趣，契合诗人隐居不仕、不随流俗的人生选择。 杜甫《丁香》：诗中丁香柔弱却素雅芬芳，甘愿幽居、贴近幽人，即使最终凋零也不改香气、不怀忧惧，寄托诗人甘于淡泊、坚守高洁品格，身处逆境也不改变操守的精神追求。 【导语】这两首同为咏丁香的唐诗，均为借物抒怀之作，各有意趣风骨。陆诗笔法疏放，以丁香结寄寓尘俗愁闷，解结放春尽显晚唐隐逸诗人旷达不羁、不随流俗的襟怀。杜诗笔触细腻，借柔弱丁香寄托自身逆境中坚守高洁、不改本心的品格追求。 11．需逐一将选项内容与原诗、注释对照，结合诗歌意象、手法、情感的相关知识进行验证。涉及感官描写的选项，要精准区分视觉、嗅觉等不同感官对应的诗句内容。 D.“都运用嗅觉描写：陆诗……描写花香弥漫的醉人之景”错。陆诗中“纵放繁枝散诞春”意为放任丁香枝条自由舒展，让春天充满无拘无束的生机，并未直接描写花香，更非“嗅觉描写”。 故选D。 12．分析两首诗中丁香寄托的精神追求，需紧密结合诗人的生平经历，避免脱离背景解读意象，解读诗句象征意义时，要以诗句文本为依据，勿过度引申。可按以下思路作答：   第一步：概括丁香形象。陆诗抓“解结”“散诞”等词，突出其挣脱束缚、自在绽放的姿态；杜诗抓“柔弱”“素艳”“近幽人”等词，突出其外表柔弱却品格高洁的形象。   第二步：关联诗人经历。陆龟蒙隐居不仕，对应追求自由洒脱的隐逸志趣；杜甫身处乱世，对应甘于淡泊、坚守操守的精神。   第三步：提炼精神追求。分别用“无拘无束”“不随流俗”和“甘于淡泊”“不改操守”概括即可。 阅读下面两首词，完成下面小题 桂枝香・金陵怀古 王安石（宋） 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 念奴娇・登石头城清凉寺翠微亭 张埜（元） 翠微秋晚，试闲登绝顶，徘徊凝伫。一片清凉兜率①界，几度风雷貔虎。钟阜盘空，石城瞰水②，形势相吞吐。江山依旧，故宫遗迹何处。 遥想霸略雄图，蚁封蜗角③，毕竟无人悟。六代兴亡都是梦，一样金陵怀古。宫井朱阑，庭花玉树，偏费骚人句。此情谁会，舻声摇月东去。 【注】①兜率：梵文音译，这里兜率界代指清凉寺。②南宋张敦颐《六朝事迹编类》：“诸葛亮论金陵地形云：‘钟阜龙盘，石头虎踞，真帝王之宅’”。③蜗角：原指蜗牛的触角，后比喻微小的境地或事物。 13．下列对这两首词的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．王词上阕以“登临送目”领起，由近及远描绘金陵秋景：先写千里澄江、翠峰远势，再写归帆、酒旗，最后收于彩舟星河，层次井然，意境壮阔。 B．张词“一片清凉兜率界，几度风雷貔虎”由眼前清凉佛境联想到历史上多次征战，一静一动，今昔交织，顿显时空张力。 C．同是写景，王词“千里澄江似练，翠峰如簇”以比喻手法勾勒金陵山水的壮美，张词“钟阜盘空，石城瞰水，形势相吞吐”则以拟人手法突显地势的险要。 D．两词都提及“六朝”，王词借“寒烟”“衰草”等意象含蓄抒发历史兴亡之感，张词则以“都是梦”直接表达对历史变迁的深沉感慨与对功名虚幻的彻悟。 14．两首词的结尾均收束于诗人的深沉感喟，但所用抒情手法与表达效果不同，请结合词句具体分析。 【答案】13．A 14．①王词结尾用典抒情/借古讽今的手法。“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧《泊秦淮》诗意，借商女唱《玉树后庭花》之典，含蓄委婉地讽喻当朝统治者仍未吸取六朝灭亡的教训，寄寓深沉的忧愤与批判。 ②张埜词结尾运用以景结情/借景抒情的手法。“此情谁会，舻声摇月东去”以舻声摇动月影、船向东去的凄清之景收束全词，将词人虽有万千感慨（对历史的反思、对现实的无奈、对功名的轻蔑）但没有人能理解的孤独之感融于苍茫悠远的意境之中，含蓄蕴藉，余韵绵长。 【导语】两首词均为金陵怀古之作，皆借六朝兴亡抒发现世之叹。王安石词以“千里澄江似练”绘秋景壮阔，结句商女犹唱后庭曲暗讽当朝，笔力雄健。张埜词则更显超脱，以“蚁封蜗角”消解霸业，结于“舻声摇月”的空寂之境。一沉郁，一旷远，共同传递出对历史沧桑的深沉感喟。 13．先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 A.“由近及远描绘金陵秋景”错误。开篇“登临送目”后，先写“千里澄江似练，翠峰如簇”是远眺山水，再写“归帆去棹”“酒旗”为中景或近景，最后“彩舟云淡，星河鹭起”则进一步推向远景或虚实结合，整体是由远及近再及远，层次丰富。 故选A。 14．题干要求“分析抒情手法与表达效果的不同”，需先分别判定两词结尾所用的具体手法。 王词“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句，属用典，借古讽今，表达对当朝不鉴前朝的忧愤； 张词“此情谁会，舻声摇月东去”以声、景作结，属以景结情，将无人理解的孤寂与历史虚无感融入苍茫月夜，余韵悠长。比较时紧扣“手法不同”和“效果差异”两个要点，结合词句展开即可。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 夕阳 ［明］林鸿 抹野衔山影欲收，光浮鸦背去悠悠。 高城半落催鸣角，远浦初沉促系舟。 几处闺中关绣户，何人江上倚朱楼？ 凄凉独有咸阳①陌，芳草相连万古愁。 【注】①咸阳：此处泛指京城。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句承接诗题，描绘了夕阳余晖笼罩原野、萦绕山峦的场景，笔法灵动传神。 B．颔联“催”“促”二字用得精当，生动地写出底层人民劳作生活的紧张和艰辛。 C．颈联通过问句的形式表现了思妇、游子的思念之情，拓宽了诗歌的想象空间。 D．从夕阳将落到夜色渐深，前六句精心选取意象并巧妙呈现，表现了时间的流逝。 16．与前三联相比，尾联在情感和意境上都有了较大的变化，请作简要分析。 【答案】15．B 16．意境：前三联描写了眼前的实景与想象的画面，宁静苍茫；尾联通过“咸阳陌”与“万古愁”拓展了时空，辽阔凄冷，使意境得到升格。 情感：前三联描绘了夕阳西下的画面，情感多为个人淡淡的惆怅与相思；尾联将个人之感上升为对历史变迁的苍凉感慨，情感厚重。 【导语】这首《夕阳》以暮色起笔，逐层铺写黄昏景物，由眼前夕景推及闺中思妇、江上游子的羁思，末句收束为亘古愁绪，由浅入深，情景相融，于寻常晚景中寄寓深沉感喟，绵密有味。 15．B.“生动地写出底层人民劳作生活的紧张和艰辛”错，颔联“催鸣角”“促系舟”写的是夕阳催促号角吹响、船只停泊，是暮色降临的时序之感，并非表现底层人民劳作的紧张艰辛。 故选B。 16．解答这道题时，先对比前三联与尾联的意境：前三联聚焦眼前夕阳、城角、江舟、闺楼等实景与虚景，营造出苍茫宁静的暮色氛围；尾联以“咸阳陌”“万古愁”将视野拉至历史时空，意境变得辽阔苍凉。 再对比情感：前三联抒发游子思妇的个人离愁与淡淡惆怅；尾联把一己之愁升华为古今相通、历史变迁的深沉感慨，情感更厚重宏大。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 答晁以道① 陈师道 转走东南复帝城，故人相见眼偏明。 十年作吏仍糊口，两地为邻阙寄声②。 冷眼尚堪看细字，白头宁复要时名？ 孰知范叔③寒如此，未觉严公④有故情。 【注】①作者被罢职回京后创作此诗。②寄声：托人传话。③范叔：战国的范雎，《史记·范雎蔡泽列传》云：“家贫无以自资。”④严公：指唐代剑南节度使严武，杜甫好友。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句地点的转换，形象地描绘出诗人仕途不顺、辗转漂泊的历程。 B．次句写诗人重回帝都后，与故人相见时老眼不复明亮的伤感场景。 C．颔联直抒为官清贫的窘境，暗含与友人虽近却久未通音信的遗憾。 D．全诗以写“故人”相见入手，以述“故情”所感作结，章法圆融。 18．本诗尾联抒情委婉含蓄，请简要分析。 【答案】17．B 18．①尾联借用范叔（范雎）和严公（严武）的典故，以范叔自比，暗示自己罢官后的贫寒窘境； ②以严公喻指友人晁以道，却用“未觉”二字，委婉地表达出并未感受到对方如严武待杜甫般的深厚故情； ③全句不言直白，而是通过典故和否定句式，将内心的落寞、自嘲以及对友情的微妙期待与失落含蓄道出，抒情深沉而委婉。 【导语】陈师道此诗于沉郁中见骨力。首联“眼偏明”反衬出漂泊归来之喜，颔联自嘲清贫与疏阔，颈联以“冷眼”“白头”表明淡泊时名，尾联借范雎、严武典故，委婉道出落魄中的友情隔阂。全诗章法严谨，情感跌宕，语言简劲，尽显江西诗派瘦硬深沉的风格。 17．B.“老眼不复明亮的伤感场景”错误。诗中“眼偏明”意为因故人相见而眼睛格外明亮，表现出欣喜与振奋，而非伤感。 故选B。 18．分析尾联的委婉含蓄，应紧扣用典与否定式表达两大手法。先定位典故出处及其本义，再对照诗人处境，揭示自比与喻人的用意。最后聚焦“未觉”一词，说明否定句式如何在表面退让中传递深层失落，从而达成含蓄效果。 ①点明用典：尾联引入战国范雎家贫无资、唐代严武厚待杜甫两则故实。 ②解析自比与喻人：诗人以范雎的清苦处境自况，暗示罢官后的窘迫；以严武借指友人晁以道，期待对方能如严武重情。 ③分析“未觉”的委婉效果：不直言对方冷漠，反说“未觉”故情——看似自省感受迟钝，实则含蓄传达出未得厚待的落寞与自嘲。 ④总结情感：全句将贫寒之叹与友情之憾交织于典故与否定语气中，深沉而不直露。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 金陵怀古（其一） 王安石 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀从来事，且置兴亡近酒缸。 [注]东府：指东晋简文帝的丞相，会稽王司马道子的府第。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 19．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过“霸祖”与“子孙”“孤”与“多”、“二”与“百”“取”与“降”等对比，引发读者思考。 B．颔联分析了首联历史现象的原因，与魏征所说的“殷忧而道著，功成而德衰”的现象成因高度相似。 C．颈联写东府旧地只剩佛寺，《后庭花》的余韵仿佛还从船窗飘出，以景结情，营造出苍凉的氛围。 D．尾联借“黍离麦秀”来表达昔盛今衰的感叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是常见的现象。 20．王安石《金陵怀古》（其一）紧扣“意趣”，结合怀古、意象、警世三点简要分析。 【答案】19．C 20．①怀古之趣：颈联“东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗”，以“东府旧基”“后庭余唱”为依托，融东晋旧迹与南朝亡国往事于景物，叹兴亡、明事理，藏怀古意趣。 ②意象之趣：诗歌选取“东府旧基”“后庭余唱”“二江”等简洁意象，浓缩历史兴衰与感慨，虚实相生，意境清空。 ③警世之趣：颔联“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”，借六朝教训，点出逸乐藏祸的道理，警示世人，语言直白，意趣深刻。 【导语】这是王安石咏史怀古诗名篇，借金陵六朝兴亡史迹抒怀，以古今对比起笔，将史论、感喟与景物相融，藏逸乐亡国的深刻警思，沉郁苍凉，于看似旷达的结语中寄寓对现实的深切关切，情理兼具。 19．C.“余韵仿佛还从船窗飘出”“以景结情”错。“后庭余唱”是诗人怀古而生的联想，属于虚写，并非实写眼前有《后庭花》余韵从船窗飘出的实景；以景结情需以纯景物收束全诗，而颈联处于诗歌中间，并非结句，尾联是抒情议论之笔。 故选C。 20．解答此题，先要审清题干要求，紧扣怀古、意象、警世三个限定角度，结合怀古咏史诗的特点梳理答题思路。 ①审题定位：锁定核心关键词，明确需从三个指定维度切入，结合诗句、典故、议论句分析诗歌的意趣内涵。 ②怀古角度：立足金陵古都背景，筛选诗中历史遗迹与前朝旧事相关内容，结合怀古题材常见主旨，梳理兴亡感慨。 ③意象角度：圈画诗中典型景物与历史意象，分析意象的古今对比、虚实特点，体会意象承载的盛衰意蕴。 ④警世角度：聚焦诗中议论性诗句，挖掘历史事件背后的道理，结合朝代灭亡教训，提炼讽谏警示的深层内涵。 试卷第14页，共15页 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第43卷 古诗词鉴赏 教师讲解卷 一、简答题（本大题共10小题，每题10分，共100分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 千秋岁·次韵少游 宋·苏轼 岛边天外。未老身先退。珠泪溅，丹衷碎。声摇苍玉佩、色重黄金带。一万里，斜阳正与长安对。 道远谁云会，罪大天能盖。君命重，臣节在。新恩犹可觊，旧学终难改。吾已矣，乘桴且恁浮于海。 注：“少游”指秦观，苏门四学士之一。元符三年（1100年）四月，秦观与孔平仲所作的《千秋岁》经由苏轼的侄孙苏元老传到了远谪琼州的苏轼那里。苏轼有所感，亦作和词一首。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．时苏轼年六十三遭贬到海南岛，故言“岛边天外。未老身先退”。是朝廷决定，非自己情愿，怎不叫人伤心落泪。 B．“声摇苍玉佩、色重黄金带”对句工整，有声有色地描写当年在朝廷任职时的形象。现在苏轼虽被贬，但服饰仍旧，故有“声摇苍玉佩、色重黄金带”之说，表达了对当年为官生活的惦念与不舍。 C．“斜阳”句中的“斜阳”有双关之意，既指夕阳，又说自己虽已暮年，远在万里天涯，但还怀念着京都。与“望美人兮天一方”表达的意思接近。 D．“道远谁云会”两句紧承上阕“斜阳正与长安对”，苏轼用反问的语气表达了对不能返回汴京的失望情绪。 2．南宋理学家朱熹曾评价此词：“坡公海外意况，深可叹息。近见其晚年所作小词，每讽咏之，亦是令人慨然也。”请结合全词，分析令朱熹叹息慨然的情感。 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 游少林寺 沈佺期 长歌游宝地①，徙倚②对珠林。 雁塔霜风古，龙池岁月深。 绀园澄夕霁，碧殿下秋阴。 归路烟霞晚，山蝉处处吟。 宿清远峡山寺 宋之问 香岫悬金刹，飞泉届石门。 空山唯习静，中夜寂无喧。 说法③初闻鸟，看心欲定猿。 寥寥隔尘市，何异武陵源。 【注】①宝地：与珠林、绀园均为佛家用语，指佛寺。②徙倚：流连徘徊。③说法：讲说佛法。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．沈诗中的“霜风古”“岁月深”分别从自然侵蚀和时间跨度角度写景物特点，凸显寺院的历史厚重感。 B．沈诗尾句以声衬静，通过蝉鸣的声音营造出寺庙寂静萧瑟的氛围，与首句“长歌”的欢快形成鲜明对比。 C．宋诗首联以“飞泉”绘出水流之动，“悬”字点出山寺凌空之态，寥寥数笔勾勒出峡山寺清幽秀丽的景象。 D．两首诗均以寺庙为背景，运用了视听结合的手法，生动形象地描写了寺庙周围的景物，增强了画面的感染力。 4．沈诗和宋诗同写佛寺，但营造的意境有所不同，请结合诗句简要分析。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 赠内人① 张祜 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 和孙明府②怀旧山 雍陶 五柳先生本在山，偶然为客落人间。 秋来见月多归思，自起开笼放白鹇。 【注】①内人：宫女。②明府：唐人称县令为明府。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．张诗首句乍看平平无奇，实则渲染了宫门森严、重重深锁的环境气氛。 B．张诗第二句留白，写宫女媚眼看鹭鸟窝巢，读者可以想象她的内心活动。 C．雍诗首句化用《归园田居》（其一）“性本爱丘山”，以陶渊明自比。 D．雍诗第三句写见月思归，为下句“开笼”的巧思作了坚实的铺垫。 6．诗论家曾言“诗不惟摹形，更须摄魂”，请结合两首诗的最后一句谈谈你的理解 阅读下面这首宋词，完成各题。 虞美人·送马中玉① 苏轼 归心正似三春草，试着莱衣②小。橘怀③几日向翁开，怀祖已瞋文度④、不归来。 禅心已断人间爱，只有平交在。笑论瓜葛一枰同，看取《灵光》新赋⑤、有家风。 【注】①宋哲宗元祐六年（1091）三月，苏轼的友人马中玉辞官回家探望父母，苏轼写下这首词送给他。②莱衣：老莱子年七十仍穿彩衣扮孩童逗父母开心。③橘怀：三国陆绩六岁随父康见袁术，术出橘，绩怀三枚欲归遗母。④瞋文度：晋人王坦之（字文度）不速归探父王述（字怀祖），王述便瞪眼发怒。⑤《灵光》新赋：《鲁灵光殿赋》，东汉王延寿作，此赋文采斐然。 7．下列对这首词上片的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人化用“三春晖”的典故，以春草喻思亲之切，形容马中玉的归家孝亲之心如小草报春晖般炽热。 B．老莱子年七十仍穿彩衣扮孩童逗父母开心，词人以此赞马中玉效仿古人，以赤子之心侍奉双亲。 C．陆绩怀橘遗母，尽显孝心。词人以此暗示马中玉孝敬双亲如陆绩般真挚，赞扬马中玉孝亲之诚。 D．王怀祖见王文度迟迟不归，便瞪眼发怒。苏轼借此赞马中玉及时归家之孝，又嗔怪他归家之速。 8．词的下片是如何称赞马中玉的？请简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·过岳阳楼作① 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。 【注】①1169年，张孝祥在荆州安抚使任上辞官，本诗作于其归隐途中。②沉累：指屈原投江。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．起笔以“倦游客”自称，道尽仕宦奔波的疲惫与倦怠，“江汉有归舟”点出归隐的行踪，开篇即流露归隐的心绪。 B．“日落君山云气，春到沅湘草木”绘登楼所见之景，暮云绕山、草木葱茏，明丽之景却惹出词人难收的悠远思绪。 C．“雄三楚，吞七泽，隘九州”三句炼字精妙，以夸张之笔极写岳阳楼的雄伟气势，暗含词人对大好河山的赞叹。 D．“欲吊沉累无所”中，词人想凭吊屈原却无处寻觅遗迹，只得与渔樵共话，借他们的歌声抒发自身的失意与忧愁。 10．这首词和张孝祥的《念奴娇·过洞庭》都描写了“月”的意象。请从描写手法、营造意境、承载情感等角度，分析两首词中“月”这一意象的不同之处。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 丁香 陆龟蒙① 江上悠悠人不问，十年云外醉中身。 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞②春。 江头五咏·丁香 杜甫 丁香体柔弱，乱结枝犹垫③。 细叶带浮毛，疏花披素艳。 深栽小斋后，庶④近幽人占。 晚堕兰麝中，休怀粉身念⑤。 [注]①陆龟蒙：晚唐诗人，举进士不第后，隐居松江甫里，人称“甫里先生”。他不与流俗往来，常乘船设蓬席，备束书、茶、笔、勺具，任游江湖间。②散诞：无拘无束。③垫：下垂。④庶：但愿、希望。⑤粉身念：粉身碎骨的念头。 11．下列对这两首唐诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．陆诗首句“江上悠悠人不问”中“悠悠”一词营造出一种空旷、寂寥的意境，暗示诗人漂泊孤独、无人问津的处境。 B．杜诗中“细叶带浮毛，疏花披素艳”两句从视觉的角度，细腻地描绘出丁香细叶有茸毛、花朵素雅艳丽的特点。 C．杜诗整体语言质朴自然，通过对丁香多方面的描写，展现出丁香柔弱却独特的姿态，流露出诗人对丁香的欣赏之意。 D．这两首诗都运用嗅觉描写：陆诗“散诞春”描写花香弥漫的醉人之景，杜诗“兰麝”则以香料比拟丁香的高雅气质。 12．这两首诗中的丁香分别寄托了诗人怎样的精神追求？请简要分析。 阅读下面两首词，完成下面小题 桂枝香・金陵怀古 王安石（宋） 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 念奴娇・登石头城清凉寺翠微亭 张埜（元） 翠微秋晚，试闲登绝顶，徘徊凝伫。一片清凉兜率①界，几度风雷貔虎。钟阜盘空，石城瞰水②，形势相吞吐。江山依旧，故宫遗迹何处。 遥想霸略雄图，蚁封蜗角③，毕竟无人悟。六代兴亡都是梦，一样金陵怀古。宫井朱阑，庭花玉树，偏费骚人句。此情谁会，舻声摇月东去。 【注】①兜率：梵文音译，这里兜率界代指清凉寺。②南宋张敦颐《六朝事迹编类》：“诸葛亮论金陵地形云：‘钟阜龙盘，石头虎踞，真帝王之宅’”。③蜗角：原指蜗牛的触角，后比喻微小的境地或事物。 13．下列对这两首词的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．王词上阕以“登临送目”领起，由近及远描绘金陵秋景：先写千里澄江、翠峰远势，再写归帆、酒旗，最后收于彩舟星河，层次井然，意境壮阔。 B．张词“一片清凉兜率界，几度风雷貔虎”由眼前清凉佛境联想到历史上多次征战，一静一动，今昔交织，顿显时空张力。 C．同是写景，王词“千里澄江似练，翠峰如簇”以比喻手法勾勒金陵山水的壮美，张词“钟阜盘空，石城瞰水，形势相吞吐”则以拟人手法突显地势的险要。 D．两词都提及“六朝”，王词借“寒烟”“衰草”等意象含蓄抒发历史兴亡之感，张词则以“都是梦”直接表达对历史变迁的深沉感慨与对功名虚幻的彻悟。 14．两首词的结尾均收束于诗人的深沉感喟，但所用抒情手法与表达效果不同，请结合词句具体分析。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 夕阳 ［明］林鸿 抹野衔山影欲收，光浮鸦背去悠悠。 高城半落催鸣角，远浦初沉促系舟。 几处闺中关绣户，何人江上倚朱楼？ 凄凉独有咸阳①陌，芳草相连万古愁。 【注】①咸阳：此处泛指京城。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句承接诗题，描绘了夕阳余晖笼罩原野、萦绕山峦的场景，笔法灵动传神。 B．颔联“催”“促”二字用得精当，生动地写出底层人民劳作生活的紧张和艰辛。 C．颈联通过问句的形式表现了思妇、游子的思念之情，拓宽了诗歌的想象空间。 D．从夕阳将落到夜色渐深，前六句精心选取意象并巧妙呈现，表现了时间的流逝。 16．与前三联相比，尾联在情感和意境上都有了较大的变化，请作简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 答晁以道① 陈师道 转走东南复帝城，故人相见眼偏明。 十年作吏仍糊口，两地为邻阙寄声②。 冷眼尚堪看细字，白头宁复要时名？ 孰知范叔③寒如此，未觉严公④有故情。 【注】①作者被罢职回京后创作此诗。②寄声：托人传话。③范叔：战国的范雎，《史记·范雎蔡泽列传》云：“家贫无以自资。”④严公：指唐代剑南节度使严武，杜甫好友。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句地点的转换，形象地描绘出诗人仕途不顺、辗转漂泊的历程。 B．次句写诗人重回帝都后，与故人相见时老眼不复明亮的伤感场景。 C．颔联直抒为官清贫的窘境，暗含与友人虽近却久未通音信的遗憾。 D．全诗以写“故人”相见入手，以述“故情”所感作结，章法圆融。 18．本诗尾联抒情委婉含蓄，请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 金陵怀古（其一） 王安石 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀从来事，且置兴亡近酒缸。 [注]东府：指东晋简文帝的丞相，会稽王司马道子的府第。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 19．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过“霸祖”与“子孙”“孤”与“多”、“二”与“百”“取”与“降”等对比，引发读者思考。 B．颔联分析了首联历史现象的原因，与魏征所说的“殷忧而道著，功成而德衰”的现象成因高度相似。 C．颈联写东府旧地只剩佛寺，《后庭花》的余韵仿佛还从船窗飘出，以景结情，营造出苍凉的氛围。 D．尾联借“黍离麦秀”来表达昔盛今衰的感叹，但作者也认为这千百年来亡国更替是常见的现象。 20．王安石《金陵怀古》（其一）紧扣“意趣”，结合怀古、意象、警世三点简要分析。 试卷第8页，共15页 试卷第7页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $