吉林长春市第八十九中学2025-2026学年七年级下学期生物试卷

为了降 低植物的( ) A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用 7,植物叶片上能进行气体进出和水分蒸腾的“门户”是气孔,它由一对()控 制开闭。 A.表皮细胞B.保卫细胞C叶肉细胞D.纤维细胞 第】页 8.植物吸收水分和无机盐的主要部位是() A.根尖的分生区B.根尖的成熟区C.根尖的伸长区D.叶的表皮 9.绿色植物光合作用的意义是() A.制造有机物,储存能量.B.分解有机物,释放能量 C.分解有机物,储存能量D.制造有机物,释放能量 10.植物体内运输有机物的结构是( ) A.导管,B.筛管,C.根D.叶 11.如图为光合作用示意图, 图中①和②处应依次填写( A.氧气、二氧化碳 B.二氧化碳、叶绿体 ② C.二氧化碳、氧气 D.氧气、叶绿体 水 。有机物 12.新疆深居内陆,日照时间长、光照强,昼夜温差大。在这样的自然条件下,当 地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高,;风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释, 错误的是() A.白天光照强,光合作用旺盛,糖分积累多 B.呼吸作用只在晚上进行,白天不进行 C.晚上气温低,呼吸作用微弱,有机物分解少 D.是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 13.从田间收回玉米后,进入仓储保管的最佳条件是() A.干燥、低温B.潮湿、低温C.干燥、高温D.潮湿、高温 14、人体进行呼吸作用的主要场所是细胞中的( A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.细胞膜 15.如图是叶片的结构示意图。下列说法正确的是( ⊙ A.①属于上皮组织 -① B.②细胞排列紧密,起保护作用 C.③排列整齐,起运输作用 D.④有叶绿体,是光合作用的主要部位 烤3页 16.某孕妇摄入营养物质,营养物质由母体进入胎儿体内的途径是( A.母体 胎盘 羊水 胎儿B.母体 胎盘 脐带 胎儿 C.母体 羊水 脐带 胎儿D.母体 脐带 胎盘 胎儿 17.人类受精卵形成的场所是() A.输卵管B.卵巢C.子宫D.子房 18.青少年承载着科技强国的希望,是民族的未来。进入青春期,人的生殖器官迅 速发育,心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是( ) A.集中精力,专注学业B.静心交流,不顶撞父母 C.自我封闭,不愿沟通D.合理膳食,积极锻炼身体 19.某热带雨林的降水量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年,植物的蒸腾量 约占降水量的80.5%,这体现的植物在自然界中的作用是( ) A.维持生物圈的碳氧平衡B.为其他生物提供有机物 C.促进生物圈中的水循环D.防风固沙,涵养水源 20.小明为了探究绿色植物和种子的生命活动,设计了如图实验装置,下列有关叙 述错误的是() 米 澄清 的石青 金鱼藻 萌发的 灰水 种子 甲 丙 A.甲装置实验前要进行暗处理 B.乙装置收集的气体可以使带火星的木条复燃 C.丙装置可观察到澄清石灰水变浑浊 D.丙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气 第2 二、非选择题(共30分) 21.(6分)下图是桃花的基本结构示意图,请据图回答问题: ④ ⑤ ⑥胚珠 (1)填出图中标号所指结构名称:①;③ (2)花的主要结构是雄蕊和 。(填名称) (3)图中标号②花药里面的 散放而落到标号①上的过程叫做传粉。 (4)标号⑥胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成 的过程,称 为受精。 (⑤)受精完成后,只有标号⑤继续发育成为果实。标号⑤的名称是_一一 22.(6分)绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡,还能制造有机物,养育生 物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造 有机物”实验,下图是他们的实验步骤: 3 ① ④ (1)如图中①所示,把天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是使天竺葵叶片中原有 的 运走或耗尽。 共3页 (2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,目的是形成 实验。 (3)如图中③所示,把叶片放入盛有的小烧杯中,再将小烧杯置于水浴锅中加 热,脱去叶片中的叶绿素。 (4)如图中④所示,向漂洗后的叶片滴加 稍候片刻用清水冲洗,观察到叶 片见光部分 (变蓝/不变蓝)。 (⑤)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明」 是绿色植物制造有机物不 可缺少的条件。 23.(8分)大豆是重要的食物来源,能做豆腐、豆浆,提供丰富蛋白质,滋养我们 的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实 验,实验方案及结果如下表所示。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件(有 种子萌发数量/粒 光,其他条件均适宜) 30 少量水25 27 2 30 无水,25 0 3 30 少量水,4 0 4 30 水淹没种子, 25 0 (1)本实验中每组选取30粒种子而不用1粒的目的是 若要探究水分对大豆 种子萌发的影响,应选择编号 和 的两组进行对照。 (2)1号和3号组成一组探究实验,变量是;1号的种子萌发率为 (3)2号和3号能否组成一组对照实验? 请说明理由: (4)种