第27练《登高》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）河北省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《登高》的第27练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第27练 第七单元 第27课《登高》 巩固习题一 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象，描绘出一幅凄清高远的秋江图景，奠定全诗悲凉的基调。 B. 颔联“无边”“不尽”与“萧萧”“滚滚”叠词相对，写出落叶纷飞、江水奔涌的壮阔景象，气势雄浑。 C. 颈联“万里”“百年”从空间和时间两个维度概括了诗人一生的漂泊与多病，极言悲苦之深重。 D. 尾联“新停浊酒杯”写诗人因病戒酒，无法借酒消愁，情感直白外露，冲淡了全诗含蓄蕴藉的风格。 答案：D 解析：D项“冲淡了全诗含蓄蕴藉的风格”错误。尾联以“新停浊酒杯”写连借酒消愁的机会都没有，含蓄地加重了悲愁，并未改变全诗深沉含蓄的风格。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 古人重阳节有登高饮酒的习俗，杜甫此诗却写因病戒酒，以反常之举深刻表现内心的愁苦。 B. “风急天高猿啸哀”中的“哀”字，既写猿声之凄厉，也暗含诗人内心的悲凉，情景交融。 C. “无边落木萧萧下”一句，以落叶象征生命凋零，暗示诗人对国运衰微的忧虑。 D. 全诗前三联写景，尾联抒情，景与情之间缺乏有机融合，略显脱节。 答案：D 解析：D项“景与情之间缺乏有机融合，略显脱节”错误。全诗情景交融，前两联写景中蕴含悲秋之情，后两联直接抒情，但景为情设，情因景生，浑然一体。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，从时间和空间两个角度概括诗人一生漂泊与病痛的句子是：______________，______________。 答案：① 渚清沙白鸟飞回 ② 不尽长江滚滚来 ③ 万里悲秋常作客 百年多病独登台 解析：① 注意“渚”字的写法。② “不尽”与“无边”对举。③ “万里”空间，“百年”时间。 巩固习题二 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联运用动静结合的手法，“风急天高”是动景，“渚清沙白”是静景，猿啸、鸟飞则动静相间，画面生动。 B. 颔联“萧萧”形容落叶声，“滚滚”形容江水势，视听结合，虚实相生，使秋景更具立体感。 C. 颈联“常作客”点明诗人长期漂泊，“独登台”写出孤寂落寞，两句叠加将悲苦之情推向极致。 D. 尾联“繁霜鬓”写白发增多，“新停浊酒杯”写因病戒酒，结尾低沉压抑，但“浊酒”一词略显粗俗，有损诗境。 答案：D 解析：D项“浊酒一词略显粗俗，有损诗境”错误。“浊酒”质朴自然，符合杜甫沉郁顿挫的语言风格，与全诗意境协调。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 本诗被后人誉为“七律之冠”，格律精严，对仗工整，起承转合自然浑成。 B. “渚清沙白鸟飞回”中的“回”字，写鸟在风中盘旋，暗喻诗人身世的飘零。 C. “艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”仅指诗人个人生活的穷困潦倒。 D. 全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感。 答案：C 解析：C项“艰难仅指诗人个人生活的穷困潦倒”错误。“艰难”既指个人身世之艰，也指国家社会动荡之难，包含家国之忧。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 渚清沙白鸟飞回，______________。（杜甫《登高》） ② 万里悲秋常作客，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，直接表现诗人因国事艰难、身世坎坷而白发日增、借酒消愁不得的句子是：______________，______________。 答案：① 无边落木萧萧下 ② 百年多病独登台 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 解析：① 注意“萧萧”的写法。② “百年”指一生。③ 尾联直抒悲愁。 巩固习题三 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联“猿啸哀”“鸟飞回”融入诗人主观感受，景中含情，为全诗奠定了悲凉的情感基调。 B. 颔联“无边”“不尽”强化了空间的广阔和时间的永恒，与个体的渺小短暂形成对比，悲意更深。 C. 颈联“常作客”点出诗人漂泊之久，“独登台”写出孤寂之深，“百年”指晚年，内涵丰富。 D. 尾联“潦倒新停浊酒杯”用借酒消愁的热闹场面反衬内心的孤寂。 答案：D 解析：D项“热闹场面”错误，诗中并未描写热闹，而是写因病停酒，直接写愁苦。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. “风急天高”写秋风猛烈、天高云淡，与“猿啸哀”共同渲染出秋日的萧瑟。 B. “渚清沙白”是俯视所见，“鸟飞回”是仰望所见，俯仰结合，构图巧妙。 C. 颔联“落木”即落叶，“长江”即江水，两句写景壮阔，但缺乏情感寄托，偏于客观。 D. 尾联“繁霜鬓”与首联“风急天高”形成呼应，由景入情，结构严谨。 答案：C 解析：C项“缺乏情感寄托，偏于客观”错误。颔联落叶飘零、江水奔流，无不寄寓着诗人对时光流逝、生命凋零的深沉感慨。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，诗人将个人身世之悲与家国忧患融为一体，白发丛生、停杯断酒的句子是：______________，______________。 答案：① 渚清沙白鸟飞回 ② 不尽长江滚滚来 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 解析：① 注意“渚”“回”的写法。② “滚滚”叠词有气势。③ 尾联浓缩一生悲苦。 巩固习题四 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联没有运用对仗，语言自然流畅。 B. 颔联运用叠词“萧萧”“滚滚”，使诗句具有音乐美，同时强化了落叶纷飞、江水奔涌的动态感。 C. 颈联“万里”“百年”以数字入诗，时空对照，拓展了诗歌的意境深度。 D. 尾联“新停浊酒杯”中的“新”字，写出诗人刚刚戒酒，暗示此前曾借酒浇愁，如今连酒都不能喝，愁上加愁。 答案：A 解析：A项错误。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”中，“风急”对“渚清”，“天高”对“沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”，对仗工整。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 杜甫晚年流寓夔州，重阳节独自登高，触景生情，写成此诗。 B. “悲秋”二字是全诗的诗眼，贯穿全篇，所有意象都围绕“悲”来展开。 C. “繁霜鬓”指鬓发如霜，写出了诗人年老体衰的境况。 D. “潦倒新停浊酒杯”中的“浊酒”与“潦倒”呼应，表现了诗人穷困潦倒的处境。 答案：B 解析：B项“所有意象都围绕‘悲’来展开”过于绝对，诗中也有“不尽长江滚滚来”等壮阔景象，不只是悲。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 万里悲秋常作客，______________。（杜甫《登高》） ② 艰难苦恨繁霜鬓，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，前两联写景，后两联抒情，其中点明诗人长年漂泊、老病孤独的句子是：______________，______________。 答案：① 百年多病独登台 ② 潦倒新停浊酒杯 ③ 万里悲秋常作客 百年多病独登台 解析：① “百年”借指一生。② “潦倒”意为困顿。③ 颈联直接抒情。 巩固习题五 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联“猿啸哀”“鸟飞回”两个细节，渲染了悲凉的气氛，使人有身临其境之感。 B. 颔联“无边”“不尽”写景壮阔，“萧萧”“滚滚”摹声拟态，视听兼具，意境雄浑。 C. 颈联八层悲意：万里、秋、作客、常、百年、多病、独、登台，层层叠加，感人至深。 D. 尾联以“苦恨”二字点明全诗主调，但“新停浊酒杯”又暗含对生活的热爱与希望。 答案：D 解析：D项“暗含对生活的热爱与希望”错误。“新停浊酒杯”写因病戒酒，无法借酒消愁，更加深了愁苦，并无希望之意。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 此诗八句皆对，首联不仅上下句对，而且句中自对，如“风急”对“天高”，“渚清”对“沙白”。 B. “无边落木萧萧下”让人联想到生命的凋零，“不尽长江滚滚来”则象征着时间的永恒流逝。 C. “常作客”表明诗人长期漂泊，“独登台”写出独自登高的孤寂，两者共同强化了悲愁。 D. 全诗写景壮阔，抒情深沉，但结尾“浊酒杯”一词显得粗陋，与前面高雅的诗风不协调。 答案：D 解析：D项“粗陋”“不协调”错误。“浊酒杯”质朴自然，与全诗沉郁顿挫的风格统一。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，描写秋日天高风急、猿啸鸟飞的六组意象，构成一幅苍凉秋景的句子是：______________，______________。 答案：① 渚清沙白鸟飞回 ② 不尽长江滚滚来 ③ 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 解析：① 注意“渚清”的“渚”。② “滚滚”表现江流湍急。③ 首联六组意象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《登高》的第27练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第27练 第七单元 第27课《登高》 巩固习题一 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象，描绘出一幅凄清高远的秋江图景，奠定全诗悲凉的基调。 B. 颔联“无边”“不尽”与“萧萧”“滚滚”叠词相对，写出落叶纷飞、江水奔涌的壮阔景象，气势雄浑。 C. 颈联“万里”“百年”从空间和时间两个维度概括了诗人一生的漂泊与多病，极言悲苦之深重。 D. 尾联“新停浊酒杯”写诗人因病戒酒，无法借酒消愁，情感直白外露，冲淡了全诗含蓄蕴藉的风格。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 古人重阳节有登高饮酒的习俗，杜甫此诗却写因病戒酒，以反常之举深刻表现内心的愁苦。 B. “风急天高猿啸哀”中的“哀”字，既写猿声之凄厉，也暗含诗人内心的悲凉，情景交融。 C. “无边落木萧萧下”一句，以落叶象征生命凋零，暗示诗人对国运衰微的忧虑。 D. 全诗前三联写景，尾联抒情，景与情之间缺乏有机融合，略显脱节。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，从时间和空间两个角度概括诗人一生漂泊与病痛的句子是：______________，______________。 巩固习题二 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联运用动静结合的手法，“风急天高”是动景，“渚清沙白”是静景，猿啸、鸟飞则动静相间，画面生动。 B. 颔联“萧萧”形容落叶声，“滚滚”形容江水势，视听结合，虚实相生，使秋景更具立体感。 C. 颈联“常作客”点明诗人长期漂泊，“独登台”写出孤寂落寞，两句叠加将悲苦之情推向极致。 D. 尾联“繁霜鬓”写白发增多，“新停浊酒杯”写因病戒酒，结尾低沉压抑，但“浊酒”一词略显粗俗，有损诗境。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 本诗被后人誉为“七律之冠”，格律精严，对仗工整，起承转合自然浑成。 B. “渚清沙白鸟飞回”中的“回”字，写鸟在风中盘旋，暗喻诗人身世的飘零。 C. “艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”仅指诗人个人生活的穷困潦倒。 D. 全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 渚清沙白鸟飞回，______________。（杜甫《登高》） ② 万里悲秋常作客，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，直接表现诗人因国事艰难、身世坎坷而白发日增、借酒消愁不得的句子是：______________，______________。 巩固习题三 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联“猿啸哀”“鸟飞回”融入诗人主观感受，景中含情，为全诗奠定了悲凉的情感基调。 B. 颔联“无边”“不尽”强化了空间的广阔和时间的永恒，与个体的渺小短暂形成对比，悲意更深。 C. 颈联“常作客”点出诗人漂泊之久，“独登台”写出孤寂之深，“百年”指晚年，内涵丰富。 D. 尾联“潦倒新停浊酒杯”用借酒消愁的热闹场面反衬内心的孤寂。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. “风急天高”写秋风猛烈、天高云淡，与“猿啸哀”共同渲染出秋日的萧瑟。 B. “渚清沙白”是俯视所见，“鸟飞回”是仰望所见，俯仰结合，构图巧妙。 C. 颔联“落木”即落叶，“长江”即江水，两句写景壮阔，但缺乏情感寄托，偏于客观。 D. 尾联“繁霜鬓”与首联“风急天高”形成呼应，由景入情，结构严谨。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，诗人将个人身世之悲与家国忧患融为一体，白发丛生、停杯断酒的句子是：______________，______________。 巩固习题四 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联没有运用对仗，语言自然流畅。 B. 颔联运用叠词“萧萧”“滚滚”，使诗句具有音乐美，同时强化了落叶纷飞、江水奔涌的动态感。 C. 颈联“万里”“百年”以数字入诗，时空对照，拓展了诗歌的意境深度。 D. 尾联“新停浊酒杯”中的“新”字，写出诗人刚刚戒酒，暗示此前曾借酒浇愁，如今连酒都不能喝，愁上加愁。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 杜甫晚年流寓夔州，重阳节独自登高，触景生情，写成此诗。 B. “悲秋”二字是全诗的诗眼，贯穿全篇，所有意象都围绕“悲”来展开。 C. “繁霜鬓”指鬓发如霜，写出了诗人年老体衰的境况。 D. “潦倒新停浊酒杯”中的“浊酒”与“潦倒”呼应，表现了诗人穷困潦倒的处境。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 万里悲秋常作客，______________。（杜甫《登高》） ② 艰难苦恨繁霜鬓，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，前两联写景，后两联抒情，其中点明诗人长年漂泊、老病孤独的句子是：______________，______________。 巩固习题五 一、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A. 首联“猿啸哀”“鸟飞回”两个细节，渲染了悲凉的气氛，使人有身临其境之感。 B. 颔联“无边”“不尽”写景壮阔，“萧萧”“滚滚”摹声拟态，视听兼具，意境雄浑。 C. 颈联八层悲意：万里、秋、作客、常、百年、多病、独、登台，层层叠加，感人至深。 D. 尾联以“苦恨”二字点明全诗主调，但“新停浊酒杯”又暗含对生活的热爱与希望。 2. 下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（　　）（3分） A. 此诗八句皆对，首联不仅上下句对，而且句中自对，如“风急”对“天高”，“渚清”对“沙白”。 B. “无边落木萧萧下”让人联想到生命的凋零，“不尽长江滚滚来”则象征着时间的永恒流逝。 C. “常作客”表明诗人长期漂泊，“独登台”写出独自登高的孤寂，两者共同强化了悲愁。 D. 全诗写景壮阔，抒情深沉，但结尾“浊酒杯”一词显得粗陋，与前面高雅的诗风不协调。 二、名篇名句默写（本题共1小题，4分） 补写出下列句子中的空缺部分。 ① 风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》） ② 无边落木萧萧下，______________。（杜甫《登高》） ③ 《登高》中，描写秋日天高风急、猿啸鸟飞的六组意象，构成一幅苍凉秋景的句子是：______________，______________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $