第9卷 诗词鉴赏（课件）2026年江西“三校生”对口升学考试《语文真题同源卷》学生练习卷

《语文真题同源卷》 第 9 卷 诗词鉴赏 2026年江西省“三校生”对口升学《语文真题同源卷》专辑 学生练习卷 真题精讲（2025年·江西对口升学） 阅读下面一首词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“大江东去”中，“大江”指长江。 B．“人道是”的意思是“人们说是”。 C．“卷起千堆雪”中的“雪”指“江边上的雪堆”。 D．“一尊还酹江月”中的“酹”指将酒洒在地上，表示凭吊。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项不正确。“卷起千堆雪”中的“雪”并非指真实的雪，而是运用了比喻手法，将浪花比作白雪，形容波涛翻卷激起的白色浪花。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 真题精讲 阅读下面一首词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 2．对下列词句的分析和理解，不正确的一项是（ ）。 A．“人道是”意为“人们都说”，作者没有特指哪些人。 B．“乱石穿空”一句写出乱石高耸入云的样子。 C．“雄姿英发”“羽扇纶巾”描绘出周瑜年轻有为、英勇善战且儒雅从容的形象。 D．“多情应笑我”意为“多情的人都笑话我”。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项不正确。“多情应笑我”是倒装句式，应为“应笑我多情”，意思是“应该笑我太多愁善感了”，而不是“多情的人都笑话我”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 真题精讲 阅读下面一首词，完成下列小题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 3．下列对全词的分析和鉴赏，错误的一项是（ ）。 A．“千古风流人物”一句为下文周瑜的出场做铺垫。 B．“江山如画，一时多少豪杰”一句的作用是承上启下。 C．“小乔初嫁了”中，“初”字说明周瑜年少有为，少年得志。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”描写的是苏轼借景抒情来表现自己的壮志未酬。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项不准确。“人生如梦，一尊还酹江月”主要表达的是词人对人生短暂的深沉感慨和一种超脱旷达的胸怀，而非单纯借景抒情来表现壮志未酬。这两句词将怀古与伤己融合，以洒酒祭月作结，体现出一种看透世事后的豁达与释然。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 4．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“凤箫声动”中，“凤箫”就是排箫，一种乐器。 B．“玉壶光转”中，“玉壶”是玉制的壶，这里比喻月亮。 C．“蛾儿雪柳黄金缕”中，“雪柳”是当时男子普遍佩戴的饰物。 D．“宝马雕车香满路”中，“雕车”是雕绘着彩纹的车子。 C 真题精讲（2024年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项不正确。“蛾儿雪柳黄金缕”中的“蛾儿”“雪柳”“黄金缕”都是古代妇女在元宵节时头上佩戴的装饰品，这里用来指代盛装出游的女子，并非男子佩戴的饰物。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 5．对下列词句的分析和理解，有误的一项是（ ）。 A．“东风夜放花千树”写元夕之夜，在东风吹动下千树万树花朵绽放。 B．“宝马雕车香满路”描写游人坐着华美的马车，一路芳香飘逸。 C．“一夜鱼龙舞”描写元夕夜鱼在水中跳舞的情景。 D．“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，猛一回头，那人就在明亮的灯火下。 C 真题精讲（2024年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项有误。“一夜鱼龙舞”描写的是元宵夜人们舞动鱼形、龙形彩灯的热闹景象，是一种灯舞或杂耍表演，而不是真的鱼在水中跳舞。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 6．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．“青玉案”是词牌名，“元夕”是题目。 B．词的开头“花千树”“星如雨”运用了比喻和夸张的表现手法。 C．词的结尾运用反衬手法，表现了“那人”孤芳自赏、特立独行的品格。 D．这首词体现了国都临安，国泰民安的元夕夜景象。 D 真题精讲（2024年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项不准确。这首词写于南宋偏安江南之时，词人辛弃疾政治失意，壮志难酬。词的上阕极力渲染元宵夜的热闹繁华，是为了反衬下阕中那位不随波逐流、自甘寂寞的“那人”，借此表达词人自己不愿与苟且偷安、沉迷享乐的统治者同流合污的高洁志向。全词并非意在歌颂“国泰民安”的景象，而是别有怀抱，寄托了深沉的悲慨。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 7．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．首联下句中“但”的意思是“只”。 B．颔联上句中“始”的意思是“开始”。 C．颈联上句中“飨”的意思是“晚餐”。 D．颈联下句中“樽”的意思是“酒杯”。 B 真题精讲（2023年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 B项不正确。在“蓬门今始为君开”这句诗里，“始”的意思是“才”，表达的是平日紧闭的柴门，今天才特意为你的到来而打开，体现的是主人对客人到来的珍视与喜悦，而非单纯的“开始”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 8．下列对诗句的分析和理解，有误的一项是（ ）。 A．首联写诗人家周边优美的环境，绿水环绕、鸥鸟成群。 B．颔联写诗人闻客至，花园小路来不及打扫，直接开门迎客。 C．颈联上句表明，由于距离市镇遥远，桌上的菜肴很单调。 D．尾联写诗人、客人与邻居老翁隔篱共饮，不尽不散。 B 真题精讲（2023年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌B选项：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思是，长满花草的庭院小路，从来不曾因为迎客而打扫过；这扇简陋的家门，今天才第一次为您打开。选项中说“花园小路来不及打扫”，将“不曾”曲解为“来不及”，改变了原诗“从未为客打扫”与“今日特地为您打扫”之间的对比意味，未能体现出诗人对这位客人非同一般的深厚情谊。因此，此项分析有误。 A选项：首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，描绘了绿水环绕、群鸥相伴的清幽环境，分析正确。 C选项：颈联上句“盘飧市远无兼味”，正是说明因为距离市镇遥远，所以菜肴不丰盛，分析正确。 D选项：尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，生动地描绘了主客尽兴，甚至邀请邻翁共饮的热烈场景，分析正确。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 9．下列对诗歌的分析和鉴赏，有误的一项是（ ）。 A．诗以“客至”为题，简单明了，直接点明本诗主要内容是写家有客来。 B．本诗语言稚拙朴素，通俗易懂，对仗工整，音韵和谐，感情真挚。 C．本诗表达了作者因家贫只能以“无兼味”“旧醅”招待客人的歉疚之情。 D．诗歌三、四句写诗人久居陋室，无人问津，今有客来，中门大开。 C 真题精讲（2023年·江西对口升学） 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌C选项：颈联“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，表面上是诗人因家贫物薄而表示歉意，但其深层情感并非“歉疚”，而是竭诚待客的真诚与热情。这种以家常话道出的“抱歉”，恰恰反映了主客之间无需客套、真诚相待的深厚情谊，是一种亲切自然的淳朴之情，而非真正的愧疚。此项鉴赏未能准确把握诗歌背后的情感基调，有误。 A选项：诗题“客至”直接点明了核心事件，鉴赏正确。 B选项：全诗语言质朴流畅，如话家常，同时作为七言律诗，对仗工整，音韵和谐，情感真挚动人，鉴赏正确。 D选项：颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，确实写出了诗人久居于此，少有访客，今日佳客临门，才特地开门相迎的喜悦。此项鉴赏正确。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 10．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“吴丝蜀桐张高秋”中“张”的意思是弹奏。 B．“空山凝云颓不流”中“颓”的意思是下垂、堆积的样子。 C．“石破天惊逗秋雨”中“逗”的意思是停留、逗留。 D．“李凭中国弹箜篌”中“中国”指国都长安之中。 C 学生练习 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌C项不正确。“石破天惊逗秋雨”中“逗”的意思是“引、引发”，全句意为“乐声震裂了女娲补天的石头，惊动了上天，引来了秋雨倾泻”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 11．下列对诗句的分析和理解，有误的一项是（ ）。 A．“吴丝蜀桐张高秋”写箜篌构造精良，以乐器之精美衬托演奏者技艺之高超，写物亦即写人。 B．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”运用比喻手法，以具体可感的物象描摹抽象的乐声，形神兼备。 C．“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”写乐声使清冷的月光变得温煦，并感动了天上的紫皇，突出了乐声的感染力。 D．“梦入神山教神妪”写李凭在梦中进入神山向神妪请教箜篌技艺，表明他虚心好学、精益求精。 D 学生练习 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项有误。“梦入神山教神妪”的意思是李凭的箜篌声美妙绝伦，仿佛将听众带入仙境，连神山上的神妪都来向他求教，而非李凭向神妪请教。这句意在表现李凭演奏技艺之高超，已经到了可以教导神仙的境界。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 12．下列对诗歌的分析和鉴赏，有误的一项是（ ）。 A．诗歌前四句先写乐声、再写乐器、后写人物，突破了按顺序交代的一般写法，突出了乐声，有先声夺人的艺术效果。 B．“芙蓉泣露香兰笑”一句运用了通感的修辞手法，将听觉形象转化为视觉形象，使乐声的凄美与欢快具体可感。 C．诗歌大量运用神话传说来表现乐声的艺术效果，如江娥啼竹、素女悲愁、女娲补天、吴刚倚树等，意境神奇瑰丽。 D．诗歌通过对李凭弹奏箜篌的直接正面描写，细腻刻画了乐声的起伏变化，展现了诗人对音乐艺术的深刻理解。 D 学生练习 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项不准确。诗歌对乐声本身的正面描写着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句直接描摹乐声，其余大量篇幅是通过侧面烘托来表现乐声的艺术效果，如以云气凝滞、神女悲愁、石破天惊、老鱼瘦蛟起舞、吴刚玉兔忘眠等来衬托乐声的魅力。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 13．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“滟滟随波千万里”中“滟滟”的意思是波光荡漾的样子。 B．“江流宛转绕芳甸”中“芳甸”的意思是芳草丰茂的原野。 C．“月照花林皆似霰”中“霰”的意思是细密的雪珠。 D．“人生代代无穷已”中“穷已”的意思是贫穷已经。 D 学生练习 阅读下面的诗歌节选，完成下列小题。 春江花月夜（节选） 张若虚 春江潮水海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌D项不正确。“人生代代无穷已”中“穷已”的意思是穷尽、停止。“穷”在此处意为“尽”，“已”意为“止”，“无穷已”即没有穷尽、没有停止。全句意为人生一代接一代没有穷尽。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 14．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”开篇勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面，江潮连海，月共潮生，气势宏伟。 B．“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”写月光皎洁明亮，使人感觉不到空中流霜的飘飞，也分辨不出洲上的白沙。 C．“江畔何人初见月？江月何年初照人？”两句以设问的形式，描绘了江边游人初次赏月的情景，表达了诗人对美景的赞叹。 D．“不知江月待何人，但见长江送流水”写江月仿佛有所等待，而长江水奔流不息，自然引出下文男女相思的离愁别恨。 C 学生练习 阅读下面的诗歌节选，完成下列小题。 春江花月夜（节选） 张若虚 春江潮水海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项有误。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”并非描绘江边游人赏月的情景，而是诗人面对清明澄澈的天地宇宙，发出的关于人生哲理与宇宙奥秘的追问——江边是什么人最初看见了月亮？江上的月亮又是哪一年最初照耀着人？这两句由写景转入哲理的探索，体现了诗人对宇宙永恒、人生短暂的深沉思考。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面的诗歌节选，完成下列小题。 春江花月夜（节选） 张若虚 春江潮水海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 15．下列对诗歌节选部分的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．诗歌开篇紧扣题目“春江花月夜”，依次描绘了春江、明月、花林等景物，由远及近，由大到小，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上。 B．“人生代代无穷已，江月年年望相似”突破了前人感慨宇宙永恒、人生短暂的窠臼，指出个体生命虽短，人类却代代相传，与明月共存。 C．节选部分的景物描写中暗含时间的推移，从“共潮生”到“孤月轮”再到“落月”，展现了月亮从升起到西沉的全过程。 D．诗歌语言清新优美，韵律和谐婉转，将写景、抒情、议论融为一体，营造出幽美恬静而又深邃悠远的艺术境界。 C 学生练习 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项不准确。节选部分中并未出现“落月”的意象。从“海上明月共潮生”到“皎皎空中孤月轮”，描写的是明月升起、高悬中天的景象，节选部分止于“但见长江送流水”，尚未写到月落西沉。“落月”出现在诗歌后半部分（“江潭落月复西斜”“斜月沉沉藏海雾”“落月摇情满江树”），不在本节选范围之内。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 学生练习 16．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“对酒当歌”中“当”的意思是“应当”。 B．“去日苦多”中“苦”的意思是“苦于”。 C．“但为君故”中“但”的意思是“只是”。 D．“枉用相存”中“存”的意思是“问候、探望”。 A 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌A项不正确。“对酒当歌”中“当”的意思是“对着”，与“对酒”的“对”意思相同，全句意为“面对着美酒，面对着歌舞”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 学生练习 17．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“譬如朝露，去日苦多”以早晨的露水比喻人生短暂，与“人生几何”相呼应，表达了诗人对时光易逝的深沉感慨。 B．“青青子衿，悠悠我心”借用《诗经·郑风·子衿》中的成句，原写女子对恋人的思念，此处借以表达诗人对贤才的渴慕。 C．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”四句以乌鹊绕树、无枝可依的景象，暗示当时社会动荡，贤才找不到可以投奔的明主。 D．“山不厌高，海不厌深”以山不满足于高、海不满足于深作比，意在劝诫自己不要贪得无厌，应当知足常乐。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项有误。“山不厌高，海不厌深”是以山不嫌高、海不嫌深作比，表达诗人希望招纳天下贤才、多多益善的胸怀，而非劝诫自己“知足常乐”“不要贪得无厌”。这两句与下文“周公吐哺，天下归心”一气呵成，表明诗人以周公为榜样，虚怀若谷、广纳贤才的志向。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 学生练习 18．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．诗歌开篇格调悲凉，流露出人生苦短的深沉忧思，但全诗并不消沉，在忧思中贯穿着积极进取的精神。 B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句借用《诗经·小雅·鹿鸣》成句，描写了贤才到来、宾主尽欢的场景。 C．“周公吐哺”运用周公一饭三吐哺、礼贤下士的典故，诗人借此自比周公，表达自己辅佐汉室、一统天下的野心。 D．全诗四句一换韵，节奏抑扬顿挫，语言质朴刚健，情感跌宕起伏，充分体现了建安诗歌“慷慨悲凉”的时代风格。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项不准确。“周公吐哺”的典故出自《史记·鲁周公世家》，周公自言“一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”，表现的是周公求贤若渴、礼遇贤才的态度。诗人借此典故表达自己愿像周公那样殷勤接纳贤才，使天下人心归附，而非“自比周公”以表达“辅佐汉室、一统天下”的野心。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 ‌‌永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 学生练习 19．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“英雄无觅孙仲谋处”中“觅”的意思是寻找。 B．“风流总被雨打风吹去”中“风流”指英雄的流风余韵。 C．“赢得仓皇北顾”中“赢得”的意思是获得胜利。 D．“可堪回首”中“可堪”的意思是哪堪、怎堪。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌C项不正确。“赢得仓皇北顾”中“赢得”的意思是“落得、只落得”，全句意为“只落得仓皇败逃、回头北望追兵的结局”。此句写宋文帝刘义隆草率北伐，本想建立封狼居胥那样的功业，结果却大败而逃。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 ‌‌永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 学生练习 20．下列对词句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”开篇即写江山依旧而英雄难觅，奠定了全词怀古伤今的基调。 B．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”三句以夸张手法描绘刘裕北伐的赫赫战功，表达对英雄的仰慕。 C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”借刘义隆草率北伐兵败的史实，赞颂了其敢于北伐的勇气。 D．“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”以廉颇自比，既表达报国之志，又抒发不被重用的悲愤。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项有误。“元嘉草草”三句写的是南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率北伐，本想建立像霍去病封狼居胥那样的功业，结果却大败而逃、仓皇南顾。词人借此典故意在警告南宋统治者不要草率北伐、重蹈覆辙，而非“赞颂其敢于北伐的勇气”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 ‌‌永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 学生练习 21．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．词的上片借孙权和刘裕两位英雄的典故，表达对英雄的仰慕和对南宋无英雄的感慨。 B．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”是词人回忆自己南归时的情景，将个人经历融入词中。 C．“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描绘了百姓在异族祠庙前祭祀的热闹场景，表达了词人对民俗文化的赞赏。 D．全词以怀古为题，借古讽今，将历史典故与现实感慨融为一体，体现了辛词沉郁顿挫的风格。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项不准确。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写的是北魏太武帝拓跋焘（小名佛狸）的祠庙前，乌鸦争食祭品、社鼓声声的热闹场景。佛狸是当年南侵的异族首领，而沦陷区的百姓却在祭祀他的祠庙，意味着百姓已经忘却了国耻。词人借此表达的是对南宋偏安、民族精神沉沦的沉痛忧虑，而非“对民俗文化的赞赏”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 学生练习 22．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“骤雨初歇”中“骤雨”的意思是急雨、阵雨。 B．“都门帐饮无绪”中“无绪”的意思是没有心绪、没有情绪。 C．“暮霭沉沉楚天阔”中“暮霭”的意思是傍晚的云气。 D．“此去经年”中“经年”的意思是经过一整年。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌D项不正确。“此去经年”中“经年”意为年复一年，指时间长久，不是确指“经过一整年”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 学生练习 23．下列对词句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写寒蝉鸣叫、长亭暮色、急雨方停，点明了离别的时间、地点和天气。 B．“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”写饯别时无心饮酒，正依依不舍之际，船家催促出发。 C．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”写两人拉着手流泪相望，喉间气塞，一句话也说不出来。 D．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”写词人今夜将在杨柳岸边酒醒，眼前唯有晓风残月，是实写离别当晚的情景。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项有误。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是词人离别时对别后情景的推想，属于虚写，并非实写当晚实际发生的情景。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 学生练习 24．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“念”字领起下文，表明以下是词人心中所想的别后路程。 B．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”意思是多情之人自古便为离别伤感，更何况是在冷落的清秋时节。 C．“便纵有千种风情，更与何人说”意思是纵然有千万种情意，又能向谁诉说，与上文的“无语凝噎”前后呼应。 D．“此去经年，应是良辰好景虚设”意思是这一去之后，那些良辰美景将会消失不再，表达了词人对景物消逝的惋惜。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌D项不准确。“应是良辰好景虚设”意为纵然有良辰美景，对词人而言也形同虚设，因为无人共赏，并非指良辰美景本身会消失。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 学生练习 22．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“解鞍少驻初程”中“少驻”的意思是稍作停留。 B．“杜郎俊赏”中“俊赏”的意思是英俊的相貌。 C．“难赋深情”中“赋”的意思是抒写、表达。 D．“念桥边红药”中“红药”的意思是红色的芍药。 B 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌B项不正确。“杜郎俊赏”中“俊赏”意为卓越的鉴赏力，指杜牧对扬州风物有极高的赏鉴能力，而非“英俊的相貌”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 学生练习 23．下列对词句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“过春风十里，尽荠麦青青”写词人经过昔日繁华的扬州街道，眼前所见全是青青的荠麦，一片荒凉。 B．“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”写金兵南侵退去之后，连荒废的池苑和高大的树木都厌恶谈论战争。 C．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”中“豆蔻词”“青楼梦”指杜牧当年描写扬州风月的诗句。 D．“难赋深情”意思是词人姜夔自己才疏学浅，面对扬州残破的景象，无法写出深情的诗句。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项有误。“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”是词人设想杜牧如果重到扬州，即使他有当年写“豆蔻”“青楼”诗那样的才华，面对今日扬州的残破也难以写出深情的诗句。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首词，完成下列小题。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 学生练习 24．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”写黄昏时分凄清的角声带来了寒意，笼罩着整座空城。 B．“废池乔木，犹厌言兵”运用拟人手法，连无情的景物都厌恶战争，可见战争给百姓带来的灾难之深。 C．词的下片写杜牧俊赏、才华横溢，旨在表达作者对杜牧由衷的敬佩。 D．“念桥边红药，年年知为谁生”写桥边芍药年年花开却无人欣赏，以乐景衬哀情。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌C项不准确。词的下片写杜牧，是借杜牧当年笔下扬州的繁华盛况，反衬今日扬州的残破萧条，并非旨在表达对杜牧的敬佩。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 学生练习 25．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“早岁那知世事艰”中“那”的意思是“那时”。 B．“中原北望气如山”中“气如山”指收复中原的豪气像山一样坚定。 C．“镜中衰鬓已先斑”中“斑”的意思是花白。 D．“千载谁堪伯仲间”中“伯仲”原指兄弟长幼次序，这里指不相上下。 A 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 A项不正确。“早岁那知世事艰”中“那”通“哪”，意为“哪会”“哪里”，全句意为“年轻时哪里知道世事如此艰难”。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 学生练习 26．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句以“楼船”“铁马”“夜雪”“秋风”等意象，概括了诗人当年的战斗生活。 B．“塞上长城空自许”中“塞上长城”化用南朝名将檀道济的典故，诗人以此自比，表达捍卫国家的志向。 C．“镜中衰鬓已先斑”写诗人对镜自照，只见鬓发早已花白，与上句“空自许”形成转折。 D．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句意在赞颂诸葛亮《出师表》文采斐然，是千古不朽的名篇。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项有误。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”并非单纯赞颂《出师表》的文采，而是借诸葛亮坚持北伐、尽忠报国的精神，抒发诗人自己壮志未酬的悲愤，同时暗含对南宋朝廷苟且偷安、无人能像诸葛亮那样出师北伐的愤慨。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 学生练习 27．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．全诗以“愤”为诗眼，前四句追忆早年豪情，后四句感叹晚年境遇，情感由慷慨转为悲凉。 B．“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句全用名词连缀，不用一个动词，却构成鲜明的画面感。 C．“塞上长城空自许”中“空”字点出诗人壮志落空的悲愤，是全诗情感转折的关键。 D．诗歌结尾以诸葛亮自比，表明诗人自信才能与诸葛亮不相上下，只是未遇明主。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 D项不准确。诗歌结尾并非以诸葛亮自比、自信才能不相上下，而是借诸葛亮坚持北伐的事迹，反衬南宋无人出师北伐的现实，表达对朝廷苟安政策的愤慨。“千载谁堪伯仲间”意为千百年来谁能与诸葛亮相比，意在慨叹当世无人能像诸葛亮那样矢志北伐，而非自诩才能。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 学生练习 28．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“锦瑟无端五十弦”中“无端”的意思是没来由地、平白无故地。 B．“一弦一柱思华年”中“华年”的意思是青春年华。 C．“望帝春心托杜鹃”中“春心”的意思是伤春之心。 D．“此情可待成追忆”中“可待”的意思是可以等待。 D 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌D项不正确。“此情可待成追忆”中“可待”意为“岂待、何待”，即哪里需要等到。全句意为“这些情感哪需要等到日后才成为追忆”，与下句“只是当时已惘然”构成转折。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 学生练习 29．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”以锦瑟起兴，由瑟弦之数引发对逝去年华的追思。 B．“庄生晓梦迷蝴蝶”借用庄周梦蝶的典故，写往事如梦幻般迷离。 C．“沧海月明珠有泪”写沧海之上明月照耀，珍珠上凝结着泪珠，是诗人眼前所见的实景。 D．“此情可待成追忆，只是当时已惘然”意思是这些情感哪需等到日后追忆，当时就已经令人惘然若失了。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 C项有误。“沧海月明珠有泪”是诗人运用的意象，融入鲛人泣珠的传说，并非对眼前实景的描写。C项理解为“眼前所见的实景”，与诗句性质不符。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 阅读下面一首诗，完成下列小题。 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 学生练习 30．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．诗歌以“锦瑟”起兴，由物及情，引出对往事的追忆。 B．中间两联连用四个典故，构成一组朦胧凄美的意象群。 C．诗歌通过“锦瑟”这一乐器，表达了诗人对音乐艺术的热爱与追求。 D．“此情可待成追忆，只是当时已惘然”收束全诗，点明追忆惘然之情。 C 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ 答案解析 ‌C项不准确。诗歌以“锦瑟”为题，借锦瑟起兴，抒发对往事的追忆和惘然之情，并非表达对音乐艺术的热爱与追求。 学科网，让教与学更高效 https://zhijiao.xkw.com/ $