第 80 卷 模块三 哲学与人生 常考题训练卷（3）2026年福建中职学考《思政考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《福建省中等职业学校学业水平考试《中职思政（含职业素养）》科目考试说明》编写。本套试卷共100份：第一部分是66份知识点训练卷，第二部分24份常考题训练卷，第三部分是10份综合模拟卷。 本试卷是福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》的第80卷，是模块三 哲学与人生 常考题训练卷（3） 2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》 第80卷 模块三 哲学与人生 常考题训练卷（3） 考试时间： 70分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，满分70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 习近平总书记指出：“马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。” 马克思主义哲学首要的和基本的观点是（） A. 矛盾的观点 B. 发展的观点 C. 实践的观点 D. 联系的观点 2. 中职生小林在选择专业时，没有盲目跟风热门的计算机专业，而是结合自己动手能力强、喜欢机械的特点，选择了数控技术专业，入学后成绩稳步提升。这体现的哲学道理是（） A. 意识决定物质，想法决定一切 B. 一切从实际出发，实事求是 C. 兴趣是选择的唯一决定因素 D. 盲目跟风才能做出正确选择 3. “千里之堤，溃于蚁穴。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 质变的发生不需要量变的积累 B. 微小的量变对事物发展没有任何影响 C. 量变积累到一定程度会引起质变，要防微杜渐 D. 质变就是发展，所有质变都是积极的 4. 物质的唯一特性是（） A. 绝对运动性 B. 可知性 C. 永恒性 D. 客观实在性 5. 党的二十大报告强调：“必须坚持人民至上，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧。” 这一论断体现的历史唯物主义道理是（） A. 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 B. 社会意识决定社会存在 C. 历史发展是偶然的、无规律的 D. 杰出人物决定社会历史的发展走向 6. 中职生小郑刚入学时，焊接技能在班级处于下游，他没有气馁，每天坚持比同学多练 1 小时，逐个纠正焊接动作的细节问题，3 个月后在市级技能大赛中获得三等奖。这体现的哲学道理是（） A. 质变可以不需要量变的积累 B. 量变是质变的必要准备，要重视量的积累 C. 只要坚持练习就一定能获得成功 D. 量变对事物发展没有任何意义 7. 习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” 这一论断体现的历史唯物主义道理是（） A. 必须坚持以人民为中心，依靠人民创造历史伟业 B. 社会意识决定社会存在 C. 人民群众只是历史的旁观者，不是参与者 D. 社会历史是由英雄人物创造的 8. 福建 “菌草之父” 林占熺扎根菌草技术研发数十年，把论文写在祖国大地上，用菌草技术帮助全国上千个村庄、全球 100 多个国家的农户脱贫增收。他的事迹体现的人生哲理是（） A. 人生价值的实现只能靠偶然的机遇 B. 人生价值的核心是自我价值的实现 C. 个人利益永远高于社会利益 D. 只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 9. 习近平总书记强调：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。” 实事求是中的 “是” 指的是（） A. 客观事物的内部联系，即规律性 B. 客观存在的一切事物 C. 我们的主观愿望和想法 D. 人们改造世界的实践活动 10. 中职生小吴中考失利后进入中职学校，一度自暴自弃、无心学习，后来在老师的引导下，他重新确立了升学目标，苦练专业技能，最终通过职教高考考上了本科院校。这体现的哲学道理是（） A. 人生的道路是固定的，无法通过努力改变 B. 顺境和逆境是辩证统一的，要正确对待人生挫折 C. 逆境只会阻碍人的发展，没有任何积极作用 D. 中考失利就意味着人生没有发展前途 11. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 人的意识可以决定物质世界的规律 B. 人可以创造、消灭客观规律 C. 规律是客观的，不以人的意志为转移 D. 规律是无法被人认识和利用的 12. “不谋全局者，不足谋一域。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 部分可以脱离整体独立存在 B. 整体的功能等于各个部分功能的简单相加 C. 整体统率着部分，要树立全局观念、立足整体 D. 部分的功能对整体起决定作用 13. 中职生小孙在毕业选择职业时，既考虑了自己的专业特长和兴趣爱好，也关注了福建本地产业发展趋势和社会人才需求，没有盲目跟风选择高薪但不适合自己的岗位。这体现的哲学道理是（） A. 用孤立、片面的观点看问题 B. 只考虑个人利益，不考虑社会需求 C. 只考虑社会需求，不考虑个人特长 D. 用联系的、全面的观点看问题，兼顾个人与社会 14. 2024 年福建省数字经济规模突破 5 万亿元，数字经济核心产业增加值占 GDP 比重持续提升，催生了人工智能训练师、大数据运维工程师等大量新职业、新岗位，为中职生提供了更广阔的就业空间。这体现的哲学道理是（） A. 事物是永恒发展的，要用发展的眼光看问题 B. 发展只是事物数量的简单增减，没有性质的变化 C. 事物是静止不变的，不会产生新的变化 D. 数字经济只有好处，没有任何挑战和风险 15. 中职生小蔡毕业后自主创业开了一家社区便利店，开业初期遇到了资金不足、客源稀少、同行竞争激烈的问题，但他没有放弃，一步步优化商品结构、提升服务质量，还开通了线上配送服务，半年后小店的营业额稳步提升。这体现的哲学道理是（） A. 创业只要坚持就一定会成功 B. 事物发展是前进性与曲折性的统一 C. 创业的道路是一帆风顺的，不会遇到困难 D. 遇到的挫折是无法克服的，只能认命 16. 两名中职生在同一个班级、跟着同一个老师学习汽修专业，其中一名学生上课认真听讲、实训刻苦钻研，主动攻克技术难点；另一名学生上课睡觉、实训敷衍了事，总想着混日子。毕业时，前者被知名车企录用，后者勉强毕业却找不到合适的工作。这体现的哲学道理是（） A. 外因是事物发展的决定因素 B. 学习成绩的好坏全靠天赋，和努力无关 C. 外部环境决定了一个人的发展前途 D. 内因是事物发展的根据，主观努力起决定作用 17. 中职生小萧沉迷网络算命，每天都要查自己的 “今日运势”，甚至根据星座运势决定要不要参加技能考试、要不要投简历找工作。从哲学角度看，这种观点属于（） A. 科学的世界观 B. 唯心主义、封建迷信 C. 唯物主义 D. 实事求是的态度 18. 福建工匠陈文学深耕数控加工领域 20 余年，从一名普通学徒成长为国家级技能大师，攻克了核电、航空航天领域的上百项技术难题，把零件加工精度做到了微米级，培养了上百名优秀的数控技能人才。他的事迹启示我们（） A. 普通工人无法实现人生价值，只有当官才能成功 B. 技术提升全靠天赋，不需要付出努力 C. 要在劳动中锤炼本领，在奉献社会中实现人生价值 D. 只有在大城市、大企业才能实现人生价值 19. “知是行之始，行是知之成。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 认识比实践更重要，只要懂理论就行 B. 实践比认识更重要，不需要理论指导 C. 认识和实践是完全对立的，没有任何联系 D. 实践与认识是辩证统一的，要做到知行合一 20. 中职生小吴在参加校园招聘会时发现，很多福建本地企业招聘中职生时，不仅看应聘者的技能等级证书，更看重应聘者的责任心、团队合作能力、职业操守和吃苦耐劳的品质。这体现的哲学道理是（） A. 人生价值是自我价值与社会价值的统一，既要提升技能，也要涵养品德 B. 职业品德对职业发展没有任何影响 C. 只要有技能证书，就能找到好工作 D. 找工作全靠人际关系，和能力、品德无关 21. 党的二十大报告指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。” 从哲学角度看，我们重视创新的哲学依据是（） A. 事物是静止不变的，不需要创新 B. 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，创新是发展的动力 C. 创新可以脱离客观实际，凭空想象 D. 创新就是要否定过去的一切事物 22. 2024 年感动中国人物、福建籍消防员蔡茂强，在湖南新田森林火灾救援中，冲锋在前、不畏艰险，为保护人民群众的生命财产安全壮烈牺牲，用生命诠释了 “火焰蓝” 的初心和使命。他的事迹诠释的人生哲理是（） A. 人生价值的大小只看个人获得了多少物质财富 B. 只有牺牲生命才能实现人生价值 C. 人生的真正价值在于对社会的责任和奉献 D. 平凡的岗位上无法实现人生价值 23. 中职生小曹在实训课上，发现很多同学只会机械地背操作步骤、模仿老师的动作，却不思考操作背后的工艺原理，一旦遇到新的加工任务、新的设备型号，就手足无措、不会操作。这告诉我们（） A. 只要会操作就行，不需要懂背后的原理 B. 现象就是本质，二者没有任何区别 C. 事物的本质是无法被人认识的 D. 要透过现象看本质，把握事物的内在规律 24. “塞翁失马，焉知非福。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B. 好事和坏事是固定不变的 C. 矛盾双方是绝对对立的，无法转化 D. 人生的祸福是由运气决定的 25. 习近平总书记强调：“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。” 关于社会主义核心价值观，下列说法正确的是（） A. 对中职生的成长没有任何影响 B. 是当代中国精神的集中体现，是中职生成长成才的根本遵循 C. 是空洞的口号，没有实际意义 D. 只适用于党员干部，和普通群众无关 26. 福建 “最美职工” 黄云腾扎根电力检修一线 15 年，零差错完成了上千次高压线路检修任务，守护了福建电网的安全稳定运行，从一名普通的线路检修工成长为全国技术能手、国家级技能大师。他的事迹体现的哲学道理是（） A. 平凡的岗位无法实现人生价值，只有做大事才能成功 B. 人生价值的实现全靠偶然的机遇，不需要努力 C. 平凡的岗位上也能脚踏实地，实现人生价值 D. 只有在高薪的岗位上才能实现人生价值 27. 中职生小苏在校园里看到有同学传播封建迷信，说 “考试前拜神就能考高分，不拜就会挂科”，很多同学都跟风相信，甚至花钱买 “祈福手链”。对此，小苏应该持有的正确态度是（） A. 相信迷信，跟风买祈福手链 B. 事不关己，高高挂起，不参与也不反对 C. 跟着一起传播，吸引更多同学关注 D. 树立科学的世界观，反对封建迷信，引导同学理性看待考试 28. 习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 关于理想与现实的关系，下列说法正确的是（） A. 理想源于现实，高于现实，在一定条件下可以通过奋斗转化为现实 B. 理想可以脱离现实，凭空想象出来 C. 理想与现实是完全对立的，永远无法转化 D. 现实就是理想，不需要树立理想、努力奋斗 29. 中职生小韩学习了《哲学与人生》之后，不再盲目跟风别人的人生选择，不再因为一次考试失利就否定自己，学会了用哲学思维分析自己的实际情况，制定了适合自己的升学和职业规划。这说明（） A. 哲学是空洞的理论，没有任何实际用处 B. 哲学能为人们的生活和实践提供世界观和方法论的指导 C. 学习了哲学，人生就会一帆风顺，不会遇到挫折 D. 哲学只适合专家学者学习，中职生不需要学习 30. “金无足赤，人无完人。” 这句古语告诉我们，看待人和事要（） A. 只看优点，不看缺点 B. 只看缺点，不看优点 C. 坚持两点论与重点论的统一，全面、客观地看待问题 D. 用片面的、孤立的观点看问题 31. 党的二十大报告指出：“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。” 这一思想的哲学依据是（） A. 英雄人物决定社会历史的发展走向 B. 社会意识决定社会存在 C. 历史发展是偶然的，没有任何规律 D. 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 32. 2024 年福建省出台《福建省加强新时代高技能人才队伍建设实施意见》，推出了技能等级认定、技能人才薪酬保障、职教高考升学等一系列政策，为中职生技能成才、技能报国提供了更广阔的发展通道。这体现的哲学道理是（） A. 社会存在决定社会意识，正确的社会意识能够促进社会存在的发展 B. 社会意识与社会存在没有任何联系 C. 政策决定社会发展的方向和进程 D. 政策可以改变客观规律，实现跨越式发展 33. 中职生小何毕业时，放弃了大城市企业开出的高薪工作机会，选择回到自己的家乡福建南平，用自己在学校学到的电商运营技能，帮助村里的茶农直播销售茶叶，带动了全村的茶叶销量提升，帮助村民增收致富。这告诉我们（） A. 只有在大城市才能实现人生价值，回到乡村没有发展前途 B. 要在服务人民、奉献社会中实现人生价值 C. 个人利益永远高于社会利益和集体利益 D. 服务乡村、帮助群众没有任何意义，不如高薪工作实在 34. 习近平总书记指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。” 这句话体现的哲学道理是（） A. 理论决定实践，理论是实践的基础 B. 理论可以脱离实践，凭空产生 C. 实践是理论的来源和发展动力 D. 实践不需要理论的指导 35. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 量变是质变的必要准备，要重视量的积累 B. 量变和质变没有任何区别 C. 只要发生质变就是积极的发展 D. 质变可以脱离量变凭空发生 二、判断选择题（36-55 题，每小题 1 分，共 20 分。判断下列表述是否正确，正确的选 A，错误的选 B） 36. 哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。（） A. 正确 B. 错误 37. 马克思主义哲学具有鲜明的实践性、科学性和革命性，是不断发展的开放的理论体系。（） A. 正确 B. 错误 38. 规律是客观的，既不能被创造、消灭，也不能被人认识和利用。（） A. 正确 B. 错误 39. 唯心主义的基本观点是物质决定意识，意识是物质的反映。（） A. 正确 B. 错误 40. 世界的真正统一性在于它的物质性，整个世界是客观存在的物质世界。（） A. 正确 B. 错误 41. 只要充分发挥人的主观能动性，就能突破客观规律的限制，实现任何目标。（） A. 正确 B. 错误 42. 联系是普遍的、客观的，不以人的意志为转移，任何事物都处在普遍联系之中。（） A. 正确 B. 错误 43. 发展的实质是事物数量的增减和位置的移动，没有性质的变化。（） A. 正确 B. 错误 44. 矛盾的特殊性要求我们想问题、做事情要具体问题具体分析。（） A. 正确 B. 错误 45. 实践是认识的来源，也是检验认识真理性的唯一标准。（） A. 正确 B. 错误 46. 假象是虚假的、不真实的，不表现事物的本质。（） A. 正确 B. 错误 47. 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（） A. 正确 B. 错误 48. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。（） A. 正确 B. 错误 49. 人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。（） A. 正确 B. 错误 50. 人生价值的实现只需要靠个人的奋斗，不需要考虑社会的需要和人民的利益。（） A. 正确 B. 错误 51. 理想是人生的精神支柱，理想源于现实，又可以通过奋斗转化为现实。（） A. 正确 B. 错误 52. 事物发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。（） A. 正确 B. 错误 53. 内因是事物发展的条件，外因是事物发展的根本原因。（） A. 正确 B. 错误 54. 真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理面前人人平等。（） A. 正确 B. 错误 55. 社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐。（） A. 正确 B. 错误 三、多项选择题（56-60 题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题给出的选项中，有两项或两项以上符合题目要求，错选、少选、多选均不得分） 56. 下列关于哲学与人生的关系，说法正确的有（） A. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 B. 哲学能为中职生的人生发展提供世界观和方法论的指导 C. 学习哲学能帮助我们树立正确的人生观、价值观 D. 哲学是空洞的理论，对人生没有任何实际意义 57. 下列选项中，体现了规律客观性的有（） A. 人有多大胆，地有多大产 B. 春夏秋冬，四季更替 C. 水往低处流，人往高处走 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 58. 2026年全国两会强调，推动高质量发展必须坚持矛盾分析法，既要牢牢把握发展的重大战略机遇，也要科学应对发展过程中的各类风险挑战，在化解矛盾中实现经济社会的稳步提升。下列关于矛盾的说法，正确的有（） A. 矛盾是事物发展的源泉和动力 B. 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾 C. 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D. 矛盾双方只有对立，没有统一 59. 下列关于理想与现实的关系，说法正确的有（） A. 理想源于现实，是对现实的反映 B. 理想高于现实，是对现实的升华 C. 理想与现实是完全对立的，没有任何联系 D. 理想可以通过艰苦奋斗转化为现实 60. 福建南平中职校毕业生小何，在校期间深耕电商运营与茶叶营销技能，毕业后返乡创业，用所学技能帮助家乡茶农拓宽销售渠道，带动村民增收致富，在服务乡村振兴中实现了自己的人生价值。中职生要实现自己的人生价值，需要做到（） A. 树立正确的人生价值观，践行社会主义核心价值观 B. 刻苦学习专业技能，锤炼过硬的本领 C. 积极投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值 D. 正确对待人生挫折，在砥砺自我中走向成功 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《福建省中等职业学校学业水平考试《中职思政（含职业素养）》科目考试说明》编写。本套试卷共100份：第一部分是66份知识点训练卷，第二部分24份常考题训练卷，第三部分是10份综合模拟卷。 本试卷是福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》的第80卷，是模块三 哲学与人生 常考题训练卷（3） 2026年福建省中职学考《思想政治考纲百套卷》 第80卷 模块三 哲学与人生 常考题训练卷（3） 考试时间： 70分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，满分70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 习近平总书记指出：“马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。” 马克思主义哲学首要的和基本的观点是（） A. 矛盾的观点 B. 发展的观点 C. 实践的观点 D. 联系的观点 【答案】C 【解析】本题考查考点：马克思主义哲学的基本特征。C 正确，实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，马克思主义哲学在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一；A 错误，矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心；D、B 错误，联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。 2. 中职生小林在选择专业时，没有盲目跟风热门的计算机专业，而是结合自己动手能力强、喜欢机械的特点，选择了数控技术专业，入学后成绩稳步提升。这体现的哲学道理是（） A. 意识决定物质，想法决定一切 B. 一切从实际出发，实事求是 C. 兴趣是选择的唯一决定因素 D. 盲目跟风才能做出正确选择 【答案】B 【解析】本题考查考点：一切从实际出发、实事求是。B 正确，物质决定意识，想问题、做事情必须立足自身客观实际，才能做出正确选择；A 错误，属于唯心主义观点，物质决定意识；D 错误，盲目跟风违背一切从实际出发的原则；C 错误，兴趣是影响因素，不是唯一决定因素。 3. “千里之堤，溃于蚁穴。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 质变的发生不需要量变的积累 B. 微小的量变对事物发展没有任何影响 C. 量变积累到一定程度会引起质变，要防微杜渐 D. 质变就是发展，所有质变都是积极的 【答案】C 【解析】本题考查考点：量变与质变的辩证关系。C 正确，千里长的大堤，会因为小小的蚂蚁洞穴而崩溃，体现了微小的量变不断积累，最终会引起根本性质的质变，警示我们要防微杜渐；A 错误，量变是质变的必要准备；B 错误，量变是质变的前提，微小的量变积累起来会引发质变；D 错误，只有前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 4. 物质的唯一特性是（） A. 绝对运动性 B. 可知性 C. 永恒性 D. 客观实在性 【答案】D 【解析】本题考查考点：物质的科学内涵。D 正确，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性；A 错误，运动是物质的根本属性和存在方式，不是唯一特性；B、C 错误，可知性、永恒性是物质的特征之一，但不是唯一特性。 5. 党的二十大报告强调：“必须坚持人民至上，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧。” 这一论断体现的历史唯物主义道理是（） A. 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 B. 社会意识决定社会存在 C. 历史发展是偶然的、无规律的 D. 杰出人物决定社会历史的发展走向 【答案】A 【解析】本题考查考点：人民群众是历史的创造者。A 正确，坚持人民至上的根本哲学依据是人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；D 错误，属于唯心史观，杰出人物只能影响历史发展，不能决定历史走向；B 错误，历史唯物主义认为社会存在决定社会意识；C 错误，历史发展是有客观规律的，不是偶然无序的。 6. 中职生小郑刚入学时，焊接技能在班级处于下游，他没有气馁，每天坚持比同学多练 1 小时，逐个纠正焊接动作的细节问题，3 个月后在市级技能大赛中获得三等奖。这体现的哲学道理是（） A. 质变可以不需要量变的积累 B. 量变是质变的必要准备，要重视量的积累 C. 只要坚持练习就一定能获得成功 D. 量变对事物发展没有任何意义 【答案】B 【解析】本题考查考点：量变与质变的辩证关系。B 正确，小郑每天的坚持练习是量变的积累，最终实现技能提升、获奖的质变；A 错误，量变是质变的前提，没有量变就没有质变；D 错误，量变是质变的必要准备，对事物发展至关重要；C 错误，成功需要主客观条件的统一，坚持只是其中一个条件，“一定成功” 表述绝对化。 7. 习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” 这一论断体现的历史唯物主义道理是（） A. 必须坚持以人民为中心，依靠人民创造历史伟业 B. 社会意识决定社会存在 C. 人民群众只是历史的旁观者，不是参与者 D. 社会历史是由英雄人物创造的 【答案】A 【解析】本题考查考点：人民群众是历史的创造者。A 正确，守江山守的是人民的心，体现了党始终坚持以人民为中心，因为人民群众是历史的创造者；D 错误，属于唯心史观，历史是由人民群众创造的；B 错误，历史唯物主义认为社会存在决定社会意识；C 错误，人民群众是历史的主体，是历史的创造者，不是旁观者。 8. 福建 “菌草之父” 林占熺扎根菌草技术研发数十年，把论文写在祖国大地上，用菌草技术帮助全国上千个村庄、全球 100 多个国家的农户脱贫增收。他的事迹体现的人生哲理是（） A. 人生价值的实现只能靠偶然的机遇 B. 人生价值的核心是自我价值的实现 C. 个人利益永远高于社会利益 D. 只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 【答案】D 【解析】本题考查考点：人生价值的实现途径。D 正确，林占熺通过数十年的劳动研发，用技术为社会、为世界作出贡献，实现了自己的人生价值；A 错误，人生价值的实现主要靠个人的劳动和奋斗，机遇只是影响因素；B 错误，人生价值的本质是社会价值，是个人对社会的责任和贡献；C 错误，当个人利益与社会利益冲突时，要以社会利益为重。 9. 习近平总书记强调：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。” 实事求是中的 “是” 指的是（） A. 客观事物的内部联系，即规律性 B. 客观存在的一切事物 C. 我们的主观愿望和想法 D. 人们改造世界的实践活动 【答案】A 【解析】本题考查考点：实事求是的科学内涵。A 正确，“实事” 就是客观存在的一切事物，“是” 就是客观事物的内部联系，即规律性，“求” 就是我们去研究；B 错误，客观存在的事物是 “实事”；C 错误，主观愿望不是 “是”，实事求是要求主观符合客观；D 错误，实践活动是 “求” 的过程。 10. 中职生小吴中考失利后进入中职学校，一度自暴自弃、无心学习，后来在老师的引导下，他重新确立了升学目标，苦练专业技能，最终通过职教高考考上了本科院校。这体现的哲学道理是（） A. 人生的道路是固定的，无法通过努力改变 B. 顺境和逆境是辩证统一的，要正确对待人生挫折 C. 逆境只会阻碍人的发展，没有任何积极作用 D. 中考失利就意味着人生没有发展前途 【答案】B 【解析】本题考查考点：事物发展的前进性与曲折性、顺境与逆境的辩证关系。B 正确，小吴从失利的逆境中振作起来，通过努力实现了人生目标，体现了逆境在一定条件下可以转化为前进的动力，顺境与逆境是辩证统一的；C 错误，逆境可以磨砺人的意志，促人成长，有积极作用；A 错误，人可以发挥主观能动性，通过努力改变自己的人生道路；D 错误，中职生同样有广阔的发展前途，失利只是暂时的。 11. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 人的意识可以决定物质世界的规律 B. 人可以创造、消灭客观规律 C. 规律是客观的，不以人的意志为转移 D. 规律是无法被人认识和利用的 【答案】C 【解析】本题考查考点：规律的客观性。C 正确，这句古语的意思是大自然的运行有其自身规律，不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变，体现了规律的客观性；A 错误，属于唯心主义观点，规律是客观的，不以人的意志为转移；B 错误，人不能创造、消灭规律，只能认识和利用规律；D 错误，人可以发挥主观能动性认识和利用规律。 12. “不谋全局者，不足谋一域。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 部分可以脱离整体独立存在 B. 整体的功能等于各个部分功能的简单相加 C. 整体统率着部分，要树立全局观念、立足整体 D. 部分的功能对整体起决定作用 【答案】C 【解析】本题考查考点：整体与部分的辩证关系。C 正确，这句古语的意思是不能从全局出发想问题的人，也无法做好局部的事情，体现了整体居于主导地位，统率着部分；A 错误，部分是整体中的部分，脱离了整体，部分就失去了原有的功能；B 错误，当部分以合理的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和，不是简单相加；D 错误，关键部分的功能在一定条件下对整体起决定作用，不是所有部分都能决定整体。 13. 中职生小孙在毕业选择职业时，既考虑了自己的专业特长和兴趣爱好，也关注了福建本地产业发展趋势和社会人才需求，没有盲目跟风选择高薪但不适合自己的岗位。这体现的哲学道理是（） A. 用孤立、片面的观点看问题 B. 只考虑个人利益，不考虑社会需求 C. 只考虑社会需求，不考虑个人特长 D. 用联系的、全面的观点看问题，兼顾个人与社会 【答案】D 【解析】本题考查考点：用联系的观点看问题。D 正确，小孙既考虑个人因素，也考虑社会需求，兼顾了多方面的联系，用全面的眼光做选择；A 错误，孤立、片面看问题是形而上学的观点，与题干相反；B、C 错误，题干中小孙兼顾了个人与社会，不是只考虑其中一方面。 14. 2024 年福建省数字经济规模突破 5 万亿元，数字经济核心产业增加值占 GDP 比重持续提升，催生了人工智能训练师、大数据运维工程师等大量新职业、新岗位，为中职生提供了更广阔的就业空间。这体现的哲学道理是（） A. 事物是永恒发展的，要用发展的眼光看问题 B. 发展只是事物数量的简单增减，没有性质的变化 C. 事物是静止不变的，不会产生新的变化 D. 数字经济只有好处，没有任何挑战和风险 【答案】A 【解析】本题考查考点：发展的普遍性与实质。A 正确，福建数字经济的发展催生新职业、新岗位，体现了事物是不断运动、变化、发展的，要用发展的眼光看待职业选择和人生发展；C 错误，属于形而上学的静止观点，世界上没有永恒不变的事物；B 错误，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物根本性质的变化；D 错误，任何事物都有两面性，数字经济也面临挑战，该表述绝对化。 15. 中职生小蔡毕业后自主创业开了一家社区便利店，开业初期遇到了资金不足、客源稀少、同行竞争激烈的问题，但他没有放弃，一步步优化商品结构、提升服务质量，还开通了线上配送服务，半年后小店的营业额稳步提升。这体现的哲学道理是（） A. 创业只要坚持就一定会成功 B. 事物发展是前进性与曲折性的统一 C. 创业的道路是一帆风顺的，不会遇到困难 D. 遇到的挫折是无法克服的，只能认命 【答案】B 【解析】本题考查考点：事物发展的途径是前进性与曲折性的统一。B 正确，小蔡创业初期遇到困难，体现了发展道路的曲折性；通过努力实现营业额提升，体现了发展的前进性；A 错误，“一定成功” 表述绝对化，创业成功需要主客观多种条件；D 错误，挫折可以通过发挥主观能动性克服；C 错误，事物发展的道路是曲折的，不是一帆风顺的。 16. 两名中职生在同一个班级、跟着同一个老师学习汽修专业，其中一名学生上课认真听讲、实训刻苦钻研，主动攻克技术难点；另一名学生上课睡觉、实训敷衍了事，总想着混日子。毕业时，前者被知名车企录用，后者勉强毕业却找不到合适的工作。这体现的哲学道理是（） A. 外因是事物发展的决定因素 B. 学习成绩的好坏全靠天赋，和努力无关 C. 外部环境决定了一个人的发展前途 D. 内因是事物发展的根据，主观努力起决定作用 【答案】D 【解析】本题考查考点：内因与外因的辩证关系。D 正确，两名学生的外部学习环境相同，最终结果不同，核心原因是个人的主观努力不同，体现了内因是事物发展的根本原因；A 错误，外因是事物发展的条件，内因才是决定因素；B 错误，天赋只是影响因素，努力起决定作用；C 错误，外部环境只是影响因素，不能决定人的发展前途。 17. 中职生小萧沉迷网络算命，每天都要查自己的 “今日运势”，甚至根据星座运势决定要不要参加技能考试、要不要投简历找工作。从哲学角度看，这种观点属于（） A. 科学的世界观 B. 唯心主义、封建迷信 C. 唯物主义 D. 实事求是的态度 【答案】B 【解析】本题考查考点：唯心主义的基本观点、树立科学世界观、反对封建迷信。B 正确，网络算命、星座运势决定人生，认为意识、超自然力量决定物质世界，属于唯心主义和封建迷信；C 错误，唯物主义认为物质决定意识，与题干观点相反；A 错误，这种观点是不科学的；D 错误，这种观点违背了一切从实际出发、实事求是的原则。 18. 福建工匠陈文学深耕数控加工领域 20 余年，从一名普通学徒成长为国家级技能大师，攻克了核电、航空航天领域的上百项技术难题，把零件加工精度做到了微米级，培养了上百名优秀的数控技能人才。他的事迹启示我们（） A. 普通工人无法实现人生价值，只有当官才能成功 B. 技术提升全靠天赋，不需要付出努力 C. 要在劳动中锤炼本领，在奉献社会中实现人生价值 D. 只有在大城市、大企业才能实现人生价值 【答案】C 【解析】本题考查考点：人生价值的实现。C 正确，陈文学通过数十年的劳动钻研，既实现了自身的技能提升，也为国家产业发展、人才培养作出了贡献，在劳动和奉献中实现了人生价值；A 错误，平凡的岗位上也能实现人生价值；B 错误，技术提升主要靠后天的努力和练习；D 错误，无论在哪里，只要脚踏实地、劳动奉献，都能实现人生价值。 19. “知是行之始，行是知之成。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 认识比实践更重要，只要懂理论就行 B. 实践比认识更重要，不需要理论指导 C. 认识和实践是完全对立的，没有任何联系 D. 实践与认识是辩证统一的，要做到知行合一 【答案】D 【解析】本题考查考点：实践与认识的辩证关系。D 正确，这句古语的意思是认识是实践的开始，实践是认识的完成，体现了实践决定认识，认识反作用于实践，二者辩证统一，要做到知行合一；A 错误，实践决定认识，实践更重要；B 错误，实践需要科学理论的指导；C 错误，实践与认识是辩证统一的，不是完全对立的。 20. 中职生小吴在参加校园招聘会时发现，很多福建本地企业招聘中职生时，不仅看应聘者的技能等级证书，更看重应聘者的责任心、团队合作能力、职业操守和吃苦耐劳的品质。这体现的哲学道理是（） A. 人生价值是自我价值与社会价值的统一，既要提升技能，也要涵养品德 B. 职业品德对职业发展没有任何影响 C. 只要有技能证书，就能找到好工作 D. 找工作全靠人际关系，和能力、品德无关 【答案】A 【解析】本题考查考点：人生价值的内涵。A 正确，企业既看重技能（自我价值的基础），也看重品德（社会价值的体现），体现了人生价值是自我价值与社会价值的统一；C 错误，“只要… 就…” 表述绝对化，技能证书只是其中一个条件；B 错误，职业品德是职业发展的重要基础；D 错误，找工作核心靠自身的能力和品德。 21. 党的二十大报告指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。” 从哲学角度看，我们重视创新的哲学依据是（） A. 事物是静止不变的，不需要创新 B. 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，创新是发展的动力 C. 创新可以脱离客观实际，凭空想象 D. 创新就是要否定过去的一切事物 【答案】B 【解析】本题考查考点：发展的实质、辩证否定观与创新。B 正确，创新能够推动新事物的产生，促进事物的发展，是引领发展的第一动力；A 错误，事物是永恒发展的，静止不变的观点是形而上学的错误观点；D 错误，创新是辩证的否定，是既肯定又否定，不是否定一切；C 错误，创新必须立足客观实际，不能凭空想象。 22. 2024 年感动中国人物、福建籍消防员蔡茂强，在湖南新田森林火灾救援中，冲锋在前、不畏艰险，为保护人民群众的生命财产安全壮烈牺牲，用生命诠释了 “火焰蓝” 的初心和使命。他的事迹诠释的人生哲理是（） A. 人生价值的大小只看个人获得了多少物质财富 B. 只有牺牲生命才能实现人生价值 C. 人生的真正价值在于对社会的责任和奉献 D. 平凡的岗位上无法实现人生价值 【答案】C 【解析】本题考查考点：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。C 正确，蔡茂强用生命守护人民群众的安全，为社会作出了贡献，实现了自己的人生价值；A 错误，人生价值的核心是社会价值，不是个人获得的财富；B 错误，不牺牲生命也能通过劳动和奉献实现人生价值；D 错误，平凡的岗位上也能创造不平凡的价值。 23. 中职生小曹在实训课上，发现很多同学只会机械地背操作步骤、模仿老师的动作，却不思考操作背后的工艺原理，一旦遇到新的加工任务、新的设备型号，就手足无措、不会操作。这告诉我们（） A. 只要会操作就行，不需要懂背后的原理 B. 现象就是本质，二者没有任何区别 C. 事物的本质是无法被人认识的 D. 要透过现象看本质，把握事物的内在规律 【答案】D 【解析】本题考查考点：现象与本质的辩证关系。D 正确，操作步骤是现象，工艺原理是本质，只有把握了本质，才能灵活应对不同的情况；A 错误，只懂操作不懂原理，无法实现技能的提升和突破；B 错误，现象是事物的表面特征，本质是事物的根本性质，二者有本质区别；C 错误，人可以发挥主观能动性，透过现象认识事物的本质。 24. “塞翁失马，焉知非福。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B. 好事和坏事是固定不变的 C. 矛盾双方是绝对对立的，无法转化 D. 人生的祸福是由运气决定的 【答案】A 【解析】本题考查考点：矛盾的同一性。A 正确，这句古语讲的是边塞的老人丢了马，看似是坏事，后来却因此保住了儿子的性命，变成了好事，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；C 错误，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下可以相互转化；B 错误，好事和坏事在一定条件下可以相互转化，不是固定不变的；D 错误，属于唯心主义观点，人生的发展靠自己的努力，不是运气。 25. 习近平总书记强调：“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。” 关于社会主义核心价值观，下列说法正确的是（） A. 对中职生的成长没有任何影响 B. 是当代中国精神的集中体现，是中职生成长成才的根本遵循 C. 是空洞的口号，没有实际意义 D. 只适用于党员干部，和普通群众无关 【答案】B 【解析】本题考查考点：社会主义核心价值观的地位和作用。B 正确，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现，能够为中职生的成长提供正确的方向指引；A 错误，核心价值观对个人成长至关重要；D 错误，社会主义核心价值观面向全体人民，包括中职生；C 错误，核心价值观有丰富的内涵和重要的现实指导意义。 26. 福建 “最美职工” 黄云腾扎根电力检修一线 15 年，零差错完成了上千次高压线路检修任务，守护了福建电网的安全稳定运行，从一名普通的线路检修工成长为全国技术能手、国家级技能大师。他的事迹体现的哲学道理是（） A. 平凡的岗位无法实现人生价值，只有做大事才能成功 B. 人生价值的实现全靠偶然的机遇，不需要努力 C. 平凡的岗位上也能脚踏实地，实现人生价值 D. 只有在高薪的岗位上才能实现人生价值 【答案】C 【解析】本题考查考点：在劳动和奉献中实现人生价值。C 正确，黄云腾在平凡的电力检修岗位上，脚踏实地、精益求精，实现了自己的人生价值；A 错误，平凡的岗位上也能创造不平凡的成就；B 错误，人生价值的实现主要靠个人的劳动和奋斗，机遇只是影响因素；D 错误，人生价值的实现不在于岗位的薪资高低，而在于对社会的贡献。 27. 中职生小苏在校园里看到有同学传播封建迷信，说 “考试前拜神就能考高分，不拜就会挂科”，很多同学都跟风相信，甚至花钱买 “祈福手链”。对此，小苏应该持有的正确态度是（） A. 相信迷信，跟风买祈福手链 B. 事不关己，高高挂起，不参与也不反对 C. 跟着一起传播，吸引更多同学关注 D. 树立科学的世界观，反对封建迷信，引导同学理性看待考试 【答案】D 【解析】本题考查考点：唯物主义与唯心主义、树立科学世界观、反对封建迷信。D 正确，封建迷信属于唯心主义错误观点，我们要树立唯物主义的科学世界观，坚决反对封建迷信；A 错误，迷信是不科学的，不能相信；B 错误，我们有责任抵制错误思想，引导同学树立正确观念；C 错误，不能传播封建迷信的错误思想。 28. 习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 关于理想与现实的关系，下列说法正确的是（） A. 理想源于现实，高于现实，在一定条件下可以通过奋斗转化为现实 B. 理想可以脱离现实，凭空想象出来 C. 理想与现实是完全对立的，永远无法转化 D. 现实就是理想，不需要树立理想、努力奋斗 【答案】A 【解析】本题考查考点：理想与现实的辩证关系。A 正确，理想是在对现实认识的基础上形成的，通过艰苦奋斗，理想可以转化为现实；C 错误，理想与现实是对立统一的，不是完全对立的；B 错误，理想源于现实，不能脱离现实凭空想象；D 错误，理想是人生的奋斗目标，能够指引我们前进，需要树立理想并为之奋斗。 29. 中职生小韩学习了《哲学与人生》之后，不再盲目跟风别人的人生选择，不再因为一次考试失利就否定自己，学会了用哲学思维分析自己的实际情况，制定了适合自己的升学和职业规划。这说明（） A. 哲学是空洞的理论，没有任何实际用处 B. 哲学能为人们的生活和实践提供世界观和方法论的指导 C. 学习了哲学，人生就会一帆风顺，不会遇到挫折 D. 哲学只适合专家学者学习，中职生不需要学习 【答案】B 【解析】本题考查考点：哲学的作用、哲学是世界观与方法论的统一。B 正确，小韩通过学习哲学，树立了正确的世界观，掌握了科学的思维方法，指导自己的人生选择；A 错误，哲学有重要的现实指导意义，不是空洞的理论；D 错误，人人都应该学习哲学，树立正确的世界观和人生观；C 错误，哲学能指导我们应对挫折，但不能保证人生一帆风顺。 30. “金无足赤，人无完人。” 这句古语告诉我们，看待人和事要（） A. 只看优点，不看缺点 B. 只看缺点，不看优点 C. 坚持两点论与重点论的统一，全面、客观地看待问题 D. 用片面的、孤立的观点看问题 【答案】C 【解析】本题考查考点：两点论与重点论的统一。C 正确，这句古语的意思是没有纯而又纯的金子，也没有完美无缺的人，告诉我们看待人和事要全面，既要看到优点，也要看到缺点，坚持两点论与重点论的统一；A、B、D 错误，都是形而上学的片面观点，不符合题意。 31. 党的二十大报告指出：“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。” 这一思想的哲学依据是（） A. 英雄人物决定社会历史的发展走向 B. 社会意识决定社会存在 C. 历史发展是偶然的，没有任何规律 D. 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 【答案】D 【解析】本题考查考点：人民群众是历史的创造者。D 正确，以人民为中心的发展思想，根本依据是人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；A 错误，属于唯心史观，英雄人物只能影响历史发展，不能决定历史走向；B 错误，历史唯物主义认为社会存在决定社会意识；C 错误，历史发展是有客观规律的，不是偶然的。 32. 2024 年福建省出台《福建省加强新时代高技能人才队伍建设实施意见》，推出了技能等级认定、技能人才薪酬保障、职教高考升学等一系列政策，为中职生技能成才、技能报国提供了更广阔的发展通道。这体现的哲学道理是（） A. 社会存在决定社会意识，正确的社会意识能够促进社会存在的发展 B. 社会意识与社会存在没有任何联系 C. 政策决定社会发展的方向和进程 D. 政策可以改变客观规律，实现跨越式发展 【答案】A 【解析】本题考查考点：社会存在与社会意识的辩证关系。A 正确，福建经济社会发展的客观实际（社会存在），决定了出台高技能人才建设政策（社会意识），而正确的政策又能促进中职生成长、推动技能人才队伍发展；B 错误，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，二者紧密联系；C 错误，政策属于社会意识，只能影响社会发展，不能决定社会发展；D 错误，规律是客观的，政策不能改变规律，只能遵循规律。 33. 中职生小何毕业时，放弃了大城市企业开出的高薪工作机会，选择回到自己的家乡福建南平，用自己在学校学到的电商运营技能，帮助村里的茶农直播销售茶叶，带动了全村的茶叶销量提升，帮助村民增收致富。这告诉我们（） A. 只有在大城市才能实现人生价值，回到乡村没有发展前途 B. 要在服务人民、奉献社会中实现人生价值 C. 个人利益永远高于社会利益和集体利益 D. 服务乡村、帮助群众没有任何意义，不如高薪工作实在 【答案】B 【解析】本题考查考点：在奉献社会中实现人生价值。B 正确，小何用自己的技能帮助村民增收，为家乡发展作出了贡献，在服务人民、奉献社会中实现了自己的人生价值；A 错误，乡村振兴的广阔舞台同样能实现人生价值；C 错误，当个人利益与社会利益冲突时，要以社会利益、集体利益为重；D 错误，服务社会、帮助群众是人生价值的重要体现，意义重大。 34. 习近平总书记指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。” 这句话体现的哲学道理是（） A. 理论决定实践，理论是实践的基础 B. 理论可以脱离实践，凭空产生 C. 实践是理论的来源和发展动力 D. 实践不需要理论的指导 【答案】C 【解析】本题考查考点：实践与认识的辩证关系。C 正确，“实践是理论之源”，体现了实践是认识（理论）的来源，实践的发展推动理论的发展；A 错误，实践决定认识，实践是理论的基础；B 错误，理论源于实践，不能脱离实践凭空产生；D 错误，实践需要科学理论的指导。 35. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 这句古语体现的哲学道理是（） A. 量变是质变的必要准备，要重视量的积累 B. 量变和质变没有任何区别 C. 只要发生质变就是积极的发展 D. 质变可以脱离量变凭空发生 【答案】A 【解析】本题考查考点：量变与质变的辩证关系。A 正确，这句古语强调了一步步的积累才能实现千里之行、江海之广，体现了量变是质变的前提；D 错误，量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变；B 错误，量变是事物数量的增减，质变是事物根本性质的变化，二者有本质区别；C 错误，质变有前进的也有倒退的，只有前进的、上升的质变才是发展。 二、判断选择题（36-55 题，每小题 1 分，共 20 分。判断下列表述是否正确，正确的选 A，错误的选 B） 36. 哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：哲学的含义。世界观人人都有，但只有系统化、理论化的世界观才是哲学，哲学既是世界观，也是方法论，是二者的统一，表述正确。 37. 马克思主义哲学具有鲜明的实践性、科学性和革命性，是不断发展的开放的理论体系。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一，并且随着实践的发展不断丰富，表述正确。 38. 规律是客观的，既不能被创造、消灭，也不能被人认识和利用。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：规律的客观性。规律是客观的，不能被创造和消灭，但人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，表述错误。 39. 唯心主义的基本观点是物质决定意识，意识是物质的反映。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：唯心主义的基本观点。唯心主义的基本观点是意识决定物质，物质决定意识是唯物主义的基本观点，表述错误。 40. 世界的真正统一性在于它的物质性，整个世界是客观存在的物质世界。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：世界的物质统一性原理。无论是自然界、人类社会，还是人的意识，都根源于物质，世界的统一性在于它的物质性，表述正确。 41. 只要充分发挥人的主观能动性，就能突破客观规律的限制，实现任何目标。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：客观规律性与主观能动性的辩证关系。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，不能突破规律的限制，表述错误。 42. 联系是普遍的、客观的，不以人的意志为转移，任何事物都处在普遍联系之中。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：联系的普遍性与客观性。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，表述正确。 43. 发展的实质是事物数量的增减和位置的移动，没有性质的变化。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：发展的实质。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物根本性质的前进的、上升的变化，不是简单的数量增减和位置移动，表述错误。 44. 矛盾的特殊性要求我们想问题、做事情要具体问题具体分析。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点，要求我们具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂，表述正确。 45. 实践是认识的来源，也是检验认识真理性的唯一标准。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：实践决定认识。实践是认识的来源、发展动力、最终目的，也是检验认识正确与否的唯一标准，表述正确。 46. 假象是虚假的、不真实的，不表现事物的本质。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：现象与本质的辩证关系。假象也是现象的一种，是对事物本质的歪曲、颠倒的反映，同样表现事物的本质，表述错误。 47. 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：创新的作用。创新能够推动生产力、生产关系和社会制度的发展，是引领发展的第一动力，表述正确。 48. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：社会存在与社会意识的辩证关系。历史唯物主义认为，社会存在是第一性的，决定社会意识；社会意识具有相对独立性，对社会存在有能动的反作用，表述正确。 49. 人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：人民群众的历史地位。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量，表述正确。 50. 人生价值的实现只需要靠个人的奋斗，不需要考虑社会的需要和人民的利益。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：人生价值的实现。人生价值的核心是社会价值，必须在个人与社会的统一中实现人生价值，要考虑社会需要和人民利益，表述错误。 51. 理想是人生的精神支柱，理想源于现实，又可以通过奋斗转化为现实。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：理想与现实的辩证关系。理想是人生的奋斗目标，源于现实又高于现实，通过艰苦奋斗，理想可以转化为现实，表述正确。 52. 事物发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：事物发展的前进性与曲折性。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性与曲折性的统一，表述正确。 53. 内因是事物发展的条件，外因是事物发展的根本原因。（） A. 正确 B. 错误 【答案】B 【解析】本题考查考点：内因与外因的辩证关系。内因是事物发展的根本原因（根据），外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用，表述错误。 54. 真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理面前人人平等。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：真理的客观性。真理的内容是客观的，检验真理的标准实践也是客观的，真理只有一个，真理面前人人平等，表述正确。 55. 社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐。（） A. 正确 B. 错误 【答案】A 【解析】本题考查考点：社会主义核心价值观的基本内涵。社会主义核心价值观分为三个层面，国家层面是富强、民主、文明、和谐，社会层面是自由、平等、公正、法治，公民层面是爱国、敬业、诚信、友善，表述正确。 三、多项选择题（56-60 题，每小题 2 分，共 10 分。在每小题给出的选项中，有两项或两项以上符合题目要求，错选、少选、多选均不得分） 56. 下列关于哲学与人生的关系，说法正确的有（） A. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 B. 哲学能为中职生的人生发展提供世界观和方法论的指导 C. 学习哲学能帮助我们树立正确的人生观、价值观 D. 哲学是空洞的理论，对人生没有任何实际意义 【答案】ABC 【解析】本题考查考点：哲学的作用。ABC 正确，哲学能够为我们的生活和实践提供正确的世界观和方法论指导，帮助我们树立正确的三观，指导我们更好地认识世界和改造世界；D 错误，哲学有重要的现实指导意义，不是空洞的理论。 57. 下列选项中，体现了规律客观性的有（） A. 人有多大胆，地有多大产 B. 春夏秋冬，四季更替 C. 水往低处流，人往高处走 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】BCD 【解析】本题考查考点：规律的客观性。BCD 正确，都体现了事物发展有其自身固有的、客观的规律，不以人的意志为转移；A错误，夸大了人的主观能动性，违背了规律的客观性。 58. 2026年全国两会强调，推动高质量发展必须坚持矛盾分析法，既要牢牢把握发展的重大战略机遇，也要科学应对发展过程中的各类风险挑战，在化解矛盾中实现经济社会的稳步提升。下列关于矛盾的说法，正确的有（） A. 矛盾是事物发展的源泉和动力 B. 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾 C. 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D. 矛盾双方只有对立，没有统一 【答案】ABC 【解析】本题考查考点：矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性。ABC 正确，矛盾既对立又统一，矛盾双方的对立统一推动事物的发展，矛盾具有普遍性和特殊性，二者辩证统一；D 错误，矛盾的两个基本属性是同一性和斗争性，既对立又统一。 59. 下列关于理想与现实的关系，说法正确的有（） A. 理想源于现实，是对现实的反映 B. 理想高于现实，是对现实的升华 C. 理想与现实是完全对立的，没有任何联系 D. 理想可以通过艰苦奋斗转化为现实 【答案】ABD 【解析】本题考查考点：理想与现实的辩证关系。ABD 正确，理想与现实是对立统一的关系，理想源于现实又高于现实，通过实践和奋斗，理想可以转化为现实；C错误，理想与现实是辩证统一的，不是完全对立的。 60. 福建南平中职校毕业生小何，在校期间深耕电商运营与茶叶营销技能，毕业后返乡创业，用所学技能帮助家乡茶农拓宽销售渠道，带动村民增收致富，在服务乡村振兴中实现了自己的人生价值。中职生要实现自己的人生价值，需要做到（） A. 树立正确的人生价值观，践行社会主义核心价值观 B. 刻苦学习专业技能，锤炼过硬的本领 C. 积极投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值 D. 正确对待人生挫折，在砥砺自我中走向成功 【答案】ABCD 【解析】本题考查考点：人生价值的实现途径。ABCD 全选，实现人生价值，需要树立正确的价值观，全面提升个人素质，积极投身劳动和奉献，正确处理个人与社会的关系，在砥砺自我中走向成功。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 学科网（北京）股份有限公司 $