第46卷 文言句式 2026年内蒙古对口升学中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷(原卷版+解析版)
2026-05-07
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内容正文:
编写说明:2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》,依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷,一份是学生的练习卷,旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。
本卷是2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》的46卷,主要考查文言文中的文言句式。
2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》 第46卷
文言句式 学生练习卷
1.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:求人可使报秦者。 (《廉颇蔺相如列传》)
A.敢以烦执事。 (《烛之武退秦师》)
B.客有吹洞箫者。 (《赤壁赋》)
C.申之以孝悌之义。 (《寡从之于国也》)
D.而刘夙婴疾病。 (《陈情表》)
【答案】B
【详解】本题考查学生分析文言文特殊句式的能力。
例句:定语后置句,正常句式为“求可使报秦之人”。句意:寻找可以出使回复秦国的人。
A.省略句。完整句子应为“敢以(之)烦执事”,省略了宾语“之”。句意:冒昧地用(这件事)来麻烦您。
B.定语后置句。正常语序为“有吹洞箫之客”。句意:有一个会吹洞箫的客人。
C.状语后置句。正常语序为“以孝悌之义申之”。句意:把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。
D.被动句。“婴”,被缠绕。句意:而祖母刘氏早年就被疾病缠绕。
故选B。
2.下列各句,句式与其他三句不同的一项是( )
A.理,非吾业也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.异乎三子者之撰 D.句读之不知,惑之不解
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句,“非……也”表否定判断。句意:作官治民不是我的职业。
B.倒装句之定语后置句。正常语序为:蚓无利爪牙,强筋骨。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,也没有强健的筋骨。
C.倒装句之介词结构后置。正常语序为:乎三子者之撰异。句意:我跟他们三人的才能不一样。
D.倒装句之宾语前置句。正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师。
故选A。
3.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例句:何以知之?(《廉颇蔺相如列传》)
A.若属皆且为所虏!(《鸿门宴》) B.是寡人之过也。(《烛之武退秦师》)
C.而今安在哉?(《赤壁赋》) D.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:宾语前置句。正常语序为:以何知之。句意:凭借什么了解的呢?
A.被动句。“为所”表被动。句意:你们这些人都将要被他俘虏。
B.判断句。“也”表判断。句意:这是我的过错。
C.宾语前置句。正常语序为:而今在安哉?句意:而今天又在哪里呢?
D.定语后置句。正常语序为:蚓无利爪牙,强筋骨。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。
故选C。
4.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.是寡人之过也 B.使不辱于诸侯
C.且相如素贱人 D.以乱易整,不武
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句。“也”表示判断。句意:这是我的过错。
B.被动句。“于”表示被动。句意:出使不被诸侯国侮辱。
C.判断句。译为“……是……”。句意:况且蔺相如本来就是出身卑贱的人。
D.判断句。译为“……是……”。句意:用混乱相攻代替联合一致,这是不符合武德的。
故选B。
5.下列各句的句式与不同的一项是( )
A.官理,非吾业也 B.此物故非西产
C.人非生而知之者 D.宋何罪之有?
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句,“非”为判断句标志。句意:作官治民不是我的职业。
B.判断句,“非”为判断句标志。句意:这种东西本来不是陕西出产的。
C.判断句,“非”是判断句标志。句意:人不是生下来就懂得知识的。
D.宾语前置句,正常表述为:宋有何罪?句意:宋国有什么罪过呢?
故选D。
6.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
B.马之千里者,一食或尽粟一石。
C.求人可使报秦者,未得。
D.句读之不知,惑之不解。
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置句。正常语序为:蚓无利之爪牙,强之筋骨。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。
B.定语后置句。正常语序为:千里之马,一食或尽一石粟。句意:日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。
C.定语后置句。正常语序为:求可使报秦者人,未得。句意:寻求一个可以出使回复秦国的人,没有得到。
D.宾语前置句。正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不懂得断句,不能解释疑难问题。
故选D。
7.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.籍何以至此 B.不拘于时
C.加之以师旅 D.客为何者
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句,正常语序为“籍以何至此”。句意:我(项羽)怎么会到这种地步呢?
B.被动句,“于”表被动。句意:不被时俗所拘束。
C.状语后置句,正常语序为“以师旅加之”。句意:把侵略的军队加在这国家上。
D.宾语前置句,正常语序为“客为何者”。句意:客人是干什么的?
只有B为被动句,其余三句属于倒装句。
故选B。
8.下列句子不是判断句的一项是( )
A.当其南北分者,古长城也。
B.今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。
C.中谷绕泰山城下,郦道元所谓环水也。
D.稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句。句意:在那(阳谷和阴谷)南北分界处的,是古代的长城。
B.定语后置句,正常的语序为:今所经中岭及山巅限当道者崖,世皆谓之天门云。句意:现在(我)经过的中岭和山顶,有山崖像门槛一样横在路上的,人们都叫它天门。
C.判断句。句意:(其中)中谷的水环绕泰安城,这就是郦道元书中所说的环水。
D.判断句。句意:日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫,依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西,那是山峰。
故选B。
9.下列句式是宾语前置句的是一句是( )
A.技经肯綮之未尝 B.而刀刃若新发于硎
C.视为止,行为迟 D.良庖岁更刀,割也
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句。正常语序为:未尝技经肯綮。句意:(我的)刀从未碰到过脉络相连和筋骨结合的地方。
B.状语后置句。正常语序为:而刀刃若于硎新发。句意:但是我的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的那样。
C.省略句。完整表述为:视为(之)止,行为(之)迟。句意:视力因为(筋骨交错聚结的地方)集中到一点,动作也因此缓慢下来。
D.判断句。“也”判断句标志。句意:好的厨师每年换一次刀,是因为用刀来割肉。
故选A。
10.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.月出于东山之上 B.固一世之雄也
C.何厌之有 D.客有吹洞箫者
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.倒装句之状语后置句,正常语序为:月于东山之上出。句意:明月从东山后升起。
B.判断句,“固……也”,表判断。句意:委实是当世的一代枭雄。
C.倒装句之宾语前置句,正常语序为:有何厌。句意:怎么会有满足的时候呢。
D.倒装句之定语后置句,正常语序为“有吹洞箫客者”。句意:有会吹洞箫的客人。
故选B。
11.下列句子中,与例句句式相同的一句是( )
例句:句读之不知,惑之不解(《师说》)
A.此亡秦之续耳(《鸿门宴》) B.沛公安在(《鸿门宴》)
C.苟以天下之大(《六国论》) D.登高而招,臂非加长也(《劝学》)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:宾语前置句,正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不知道如何正确断句,不能解决疑惑。
A.判断句,“此……耳”表判断。句意:这是灭亡的秦朝的延续罢了。
B.宾语前置句,正常语序为:沛公在安?句意:沛公在哪里?
C.定语后置句,正常语序为:苟以大天下。句意:如果凭借偌大的天下。
D.判断句,“非”,不是,否定判断。句意:登到高处招手,胳膊并不是加长了。
故选B。
12.古代汉语中,宾语在一定条件下可放在动词或介词之前。下列各句不是宾语前置句的一项是( )
A.如或知尔,则何以哉 B.宋何罪之有
C.吾谁与归 D.师者,所以传道受业解惑也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句。正常语序为:如或知尔,则以何哉?句意:假如有人了解你们,那么打算做些什么事情呢?
B.宾语前置句。正常语序为:宋有何罪?句意:宋国有什么罪呢?
C.宾语前置句。正常语序为:吾与谁归?句意:我同谁一道呢?
D.判断句。“……者……也”,判断句标志。句意:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
故选D。
13.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.不吾知也 B.沛公安在
C.句读之不知,惑之不解 D.夫六国与秦皆诸侯
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句。正常语序为:不知吾也。句意:不了解我啊。
B.宾语前置句。正常语序为:沛公在安。句意:沛公在哪里?
C.宾语前置句。正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不懂得句子的停顿,不能解决疑惑。
D.判断句。“皆”表判断。句意:六国和秦国都是诸侯。
故选D。
14.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.何厌之有 B.敢以烦执事 C.以其无礼于晋 D.求人可使报秦者
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句,正常语序为“有何厌”(“之”为宾语前置的标志,无实义)。句意:有什么满足的呢?
B.省略句,完整句式为“敢以(之)烦执事”(“之”代指前文内容,如“这件事”)。句意:冒昧地用(这件事)麻烦您。
C.状语后置句,正常语序为“以其于晋无礼”(“于晋”为介词结构作状语,后置)。句意:因为郑国对晋国无礼。
D.定语后置句,正常语序为“求可使报秦者人”(“可使报秦者”为定语,修饰“人”,后置)。句意:寻找可以出使回复秦国的人。
故选B。
15.下列句子中,与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是( )
A.以其无礼于晋
B.是寡人之过也
C.忌不自信
D.若舍郑以为东道主
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:宾语前置句,正常语序为“夫晋,有何厌”。句意:晋国,有什么满足的呢?
A.状语后置句,正常语序为“以其于晋无礼”。句意:因为郑国对晋国无礼。
B.判断句。句意:这是我的过错啊。
C.宾语前置句,正常语序为“忌不信自”。句意:邹忌不相信自己(比徐公美)。
D.省略句,省略“以”后的“之”,即“若舍郑以(之)为东道主”。句意:如果放弃攻打郑国,把它当作东方道路上(招待过客)的主人。
故选C。
16.下列各句,句式与其他三句不同的是( )
A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.客有吹洞箫者
C.仁义不施而攻守之势异也 D.浴乎沂,风乎舞雩
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.被动句,“见……于”表被动。句意:我害怕被大王您欺骗而辜负于赵国。
B.倒装句之定语后置句,正常语序为:有吹洞箫者客。句意:有一位吹洞箫的客人。
C.倒装句之宾语前置句,正常语序为:不施仁义而攻守之势异也。句意:不施行仁义的政策,因而使攻守的形势发生了变化啊。
D.倒装句之状语后置句,正常语序:乎沂浴,乎舞雩风。句意:在沂水里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风。
故选A。
17.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.州司临门,急于星火 B.大王来何操
C.当其欣于所遇 D.余方心动欲还,而大声发于水上
【答案】B
【详解】本题考查学生分析文言文特殊句式的能力。
A.状语后置句,正常语序为“州司临门,于星火急”。句意:州县的长官登门督促,比流星坠落还要急迫。
B.宾语前置句,正常语序为“大王来操何”。句意:大王来时带了什么东西?
C.状语后置句,正常语序为“当其于所遇欣”。句意:当他们对所接触的事物感到高兴时。
D.状语后置句,正常语序为“余方心动欲还,而大声于水上发”。句意:我正心惊想要回去,忽然巨大的声音从水上发出。
故选B。
18.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:唐浮图慧褒始舍于其址。(《游褒禅山记》)
A.苟以天下之大,而从六国破亡之故事。(《六国论》)
B.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。(《六国论》)
C.楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》)
D.昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:状语后置句,正常语序为:唐浮图慧褒始于其址舍。句意:唐代和尚慧褒当初在这儿的山脚下筑室居住。
A.定语后置句,正常语序为:苟以大天下。句意:如果凭着偌大的天下。
B.判断句、状语后置句,“皆”,都是;正常语序为“其势于秦弱”。句意:六国和秦国都是诸侯之国,六国单个的势力虽然比秦国弱。
C.判断句,“者……也”为标志的判断句。句意:楚国左尹项伯,是项羽的叔父。
D.省略句,完整表述为:昔者先王以(之)为东蒙主。句意:从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人。
故选B。
19.下列各句属于定语后置的一项是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 B.沛公安在?
C.青,取之于蓝,而青于蓝。 D.廉颇者,赵之良将也。
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置。“之”,定语后置的标志词,正常语序应为“蚓无利爪牙,强筋骨”。句意:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨。
B.宾语前置。“安”,疑问代词作宾语,前置到了动词“在”之前,正常语序应为“沛公在安?”。句意:沛公在哪里?
C.状语后置。“于蓝”,介词结构,在句中作状语,分别后置到了动词“取”和形容词“青”之后,正常语序应为“青,于蓝取之,而于蓝青”。句意:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。
D.判断句。“…… 者,…… 也”,判断句的标志。句意:廉颇是赵国的优秀将领。
故选A。
20.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.一夫作难而七庙隳 B.何为其然也
C.君子博学而日参省乎己 D.仁义不施而攻守之势异也
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.被动句,“隳”,被毁坏。句意:一个戍卒发难就毁掉了国家。
B.宾语前置句,正常语序为:为何其然也。句意:(箫声)为什么这样(悲凉)呢?
C.状语后置句,正常语序为:君子博学而日乎己参省。句意:君子广泛地学习并且每天对自己检查反省。
D.宾语前置句,正常语序为:不施仁义而攻守之势异也。句意:不施行仁义的政策,因而使攻守的形势发生了变化啊。
故选A。
21.“师者,所以传道受业解惑也”属于( )
A.判断句 B.倒装句 C.省略句 D.被动句
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
判断句通常用来表示判断或定义,形式上常用“……者……也”“……也”等结构。 在古汉语中,“……者……也”是典型的判断句结构,表示“……是……”的意思。
“师者”是主语,“所以传道受业解惑也”是谓语。“者”和“也”分别位于主语和谓语的末尾,构成了“……者……也”的判断句结构。 句意:老师,是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
故选A。
22.下列句子中,与例句句式相同的一句是( )
例:何陋之有(《陋室铭》)
A.然而不王者,未之有也(《寡人之于国也》)
B.石之铿然有声者,所在皆是也(《石钟山记》)
C.若亡郑而有益于君(《烛之武退秦师》)
D.是寡人之过也(《烛之武退秦师》)
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:宾语前置句,正常语序为:有何陋。句意:有什么简陋的呢?
A.宾语前置句,正常语序为:然而不王者,未有之也。句意:然而还不能统一天下而称王,不曾有过这样的事。
B.定语后置句,正常语序为:铿然有声之石,所在皆是也。句意:敲击后能发出声响的石头,到处都这样。
C.状语后置句,正常语序为:若亡郑而于君有益。句意:如果使郑国灭亡对您有好处。
D.判断句,“……也”表判断。句意:这是我的过错啊。
故选A。
23.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:句读之不知,惑之不解。(《师说》)
A.养生丧死无憾,王道之始也。(《寡人之于国也》)
B.何陋之有?(《陋室铭》)
C.若亡郑而有益于君。(《烛之武退秦师》)
D.吾属今为之虏矣!(《鸿门宴》)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句:宾语前置句,正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不通晓句读,不能解决疑惑。
A.判断句,“也”表判断。句意:老百姓养生送死没有缺憾,这正是王道的开始。
B.宾语前置句,正常语序为:有何陋,“之”是宾语前置的标志。句意:有什么简陋的呢?
C.状语后置句,正常语序为:若亡郑而于君有益。句意:如果灭掉郑国对您有好处。
D.被动句,“为”表被动。句意:我们这些人就要被他俘虏了!
故选B。
24.下列句子中不是判断句的一项是( )
A.此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
B.刘备天下枭雄。(《赤壁之战》)
C.沛公军霸上。(《鸿门宴》)
D.莲,花之君子者也。(《爱莲说》)
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A. 判断句,“此则……也”句式表判断。句意:这就是岳阳楼的壮丽景象啊。
B.判断句,句意表判断。句意:刘备是天下的豪杰。
C.不是判断句,只是陈述沛公驻军的地点。句意:沛公的军队驻扎在霸上。
D.判断句,“……,……者也”句式表判断。句意:莲花,是花中的君子。
故选C。
25.下列句子的句式特征,不正确的是( )
A.吾从而师之(省略句)
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(状语后置句)
C.不拘于时(被动句)
D.问者爇香于鼎(状语后置句)
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.正确。完整表述为:吾从(之)而师之。句意:我应该跟从他把他当作老师。
B.“状语后置句”错误。应为定语后置,正常语序为:蚓无利爪牙,强筋骨。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。
C.正确。“于”,表被动。句意:不受制于从师的时俗限制。
D.正确。正常语序为:问者于鼎爇香。句意:问卜的人在香炉里点燃香火。
故选B。
试卷第1页,共3页
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编写说明:2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》,依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷,一份是学生的练习卷,旨在助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环。
本卷是2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》的46卷,主要考查文言文中的文言句式。
2026年内蒙古对口招生《语文考点双析卷》 第46卷
文言句式 学生练习卷
1.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:求人可使报秦者。 (《廉颇蔺相如列传》)
A.敢以烦执事。 (《烛之武退秦师》)
B.客有吹洞箫者。 (《赤壁赋》)
C.申之以孝悌之义。 (《寡从之于国也》)
D.而刘夙婴疾病。 (《陈情表》)
2.下列各句,句式与其他三句不同的一项是( )
A.理,非吾业也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.异乎三子者之撰 D.句读之不知,惑之不解
3.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例句:何以知之?(《廉颇蔺相如列传》)
A.若属皆且为所虏!(《鸿门宴》) B.是寡人之过也。(《烛之武退秦师》)
C.而今安在哉?(《赤壁赋》) D.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)
4.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.是寡人之过也 B.使不辱于诸侯
C.且相如素贱人 D.以乱易整,不武
5.下列各句的句式与不同的一项是( )
A.官理,非吾业也 B.此物故非西产
C.人非生而知之者 D.宋何罪之有?
6.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
B.马之千里者,一食或尽粟一石。
C.求人可使报秦者,未得。
D.句读之不知,惑之不解。
7.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.籍何以至此 B.不拘于时
C.加之以师旅 D.客为何者
8.下列句子不是判断句的一项是( )
A.当其南北分者,古长城也。
B.今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。
C.中谷绕泰山城下,郦道元所谓环水也。
D.稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。
9.下列句式是宾语前置句的是一句是( )
A.技经肯綮之未尝 B.而刀刃若新发于硎
C.视为止,行为迟 D.良庖岁更刀,割也
10.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.月出于东山之上 B.固一世之雄也
C.何厌之有 D.客有吹洞箫者
11.下列句子中,与例句句式相同的一句是( )
例句:句读之不知,惑之不解(《师说》)
A.此亡秦之续耳(《鸿门宴》) B.沛公安在(《鸿门宴》)
C.苟以天下之大(《六国论》) D.登高而招,臂非加长也(《劝学》)
12.古代汉语中,宾语在一定条件下可放在动词或介词之前。下列各句不是宾语前置句的一项是( )
A.如或知尔,则何以哉 B.宋何罪之有
C.吾谁与归 D.师者,所以传道受业解惑也
13.下列各句中,句式和其他三句不同的一项是( )
A.不吾知也 B.沛公安在
C.句读之不知,惑之不解 D.夫六国与秦皆诸侯
14.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.何厌之有 B.敢以烦执事 C.以其无礼于晋 D.求人可使报秦者
15.下列句子中,与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是( )
A.以其无礼于晋
B.是寡人之过也
C.忌不自信
D.若舍郑以为东道主
16.下列各句,句式与其他三句不同的是( )
A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.客有吹洞箫者
C.仁义不施而攻守之势异也 D.浴乎沂,风乎舞雩
17.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.州司临门,急于星火 B.大王来何操
C.当其欣于所遇 D.余方心动欲还,而大声发于水上
18.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:唐浮图慧褒始舍于其址。(《游褒禅山记》)
A.苟以天下之大,而从六国破亡之故事。(《六国论》)
B.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。(《六国论》)
C.楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》)
D.昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)
19.下列各句属于定语后置的一项是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 B.沛公安在?
C.青,取之于蓝,而青于蓝。 D.廉颇者,赵之良将也。
20.下列各句,句式和其他三句不同的是( )
A.一夫作难而七庙隳 B.何为其然也
C.君子博学而日参省乎己 D.仁义不施而攻守之势异也
21.“师者,所以传道受业解惑也”属于( )
A.判断句 B.倒装句 C.省略句 D.被动句
22.下列句子中,与例句句式相同的一句是( )
例:何陋之有(《陋室铭》)
A.然而不王者,未之有也(《寡人之于国也》)
B.石之铿然有声者,所在皆是也(《石钟山记》)
C.若亡郑而有益于君(《烛之武退秦师》)
D.是寡人之过也(《烛之武退秦师》)
23.下列句子中,与例句句式相同的一项是( )
例:句读之不知,惑之不解。(《师说》)
A.养生丧死无憾,王道之始也。(《寡人之于国也》)
B.何陋之有?(《陋室铭》)
C.若亡郑而有益于君。(《烛之武退秦师》)
D.吾属今为之虏矣!(《鸿门宴》)
24.下列句子中不是判断句的一项是( )
A.此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
B.刘备天下枭雄。(《赤壁之战》)
C.沛公军霸上。(《鸿门宴》)
D.莲,花之君子者也。(《爱莲说》)
25.下列句子的句式特征,不正确的是( )
A.吾从而师之(省略句)
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(状语后置句)
C.不拘于时(被动句)
D.问者爇香于鼎(状语后置句)
试卷第1页,共3页
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