第49卷 文言句式 2026年陕西省职教单招中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》的第49卷，主要考查文言句式的判断能力。 2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》 第49卷 文言句式 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列文言句式相同的一组是（   ）。 A．古之欲明明德于天下者。            宋人有善为不龟手之药者。 B．有一言而可以终身行之者乎。    请买其方百金。 C．无恻隐之心，非人也。                千里之行，始于足下。 D．知人者智，自知者明。                其坚不能自举也。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为：古之欲于天下明明德。／定语后置句，正常语序为：宋有善为不龟手之药者人。句意：古代那些要想在天下弘扬美好品德的人。／宋国有善于调制防止手冻裂的药物的人。 B.定语后置句，正常语序为：有一可以终身行之言乎？／省略句和状语后置句，正常语序为：请（以）百金买其方。句意：有没有一个可以终身奉行的字呢？／请求用一百金来买他的药方。 C.判断句，“……也”表判断。／状语后置句，正常语序为：千里之行，于足下始。句意：没有怜悯他人的心，不能算是人。／千里远的行程是从脚下开始的 D.均为宾语前置句。正常语序为：知自者明。／其坚不能举自也。句意：能了解他人的人是有智慧的，能了解自己的人是明智的。／它的坚固程度承受不了它自身的重量。 故选D。 2．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而智勇多困于所溺 B．师不必贤于弟子 C．籍何以至此 D．蚓无爪牙之利 【答案】A 【详解】A.被动句，正常语序为：而智勇多于所溺困。句意：聪明勇敢的人大多被所溺爱的事物困扰。 B.倒装句之状语后置句，正常语序为：师不必于弟子贤。句意：老师不一定比学生贤能。 C.倒装句之宾语前置句，正常语序为：籍以何至此。句意：我凭什么会到这种地步？ D.倒装句之定语后置句，正常语序为：蚓无利之爪牙。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 3．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（   ） 此则岳阳楼之大观也。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．疑问句 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 判断句常用“……则……也”“……者……也”等标志，“此则岳阳楼之大观也”意为“这就是岳阳楼的壮丽景象”，是判断句。 故选B。 4．对下列各句的句式判断错误的一项是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶？（定语后置句） B．假此科敛丁口。（省略句） C．理，非吾业也。（判断句） D．遂为猾胥报充里正役。（被动句） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.“定语后置句”错误，这是宾语前置句，正常语序为：又以何蕃吾生而安吾性耶？句意：又靠什么来使我们人口增多、生活安定呢？ B.正确。省略主语。句意：（里胥）借名目向百姓摊派费用。 C.正确。判断句，“也”是判断句标志。句意：做官治民不是我的职业。 D.正确。被动句。“为”表被动。句意：于是被狡猾的里胥上报充当里正的差役。 故选A。 5．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．求人可使报秦者，未得 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．以勇气闻于诸侯 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：如果使郑国灭亡对您有好处的话。 B.定语后置句。正常语序为：求可使报秦者人，未得，句意：寻求一个可以出使并回复秦国的人，没有找到。 C.被动句。“见……于”表被动，句意：我实在担心被大王欺骗因而辜负了赵王。 D.状语后置句。正常语序为：以勇气于诸侯闻。句意：凭借勇敢气魄在诸侯当中闻名。 故选C。 6．下列文言句式与例句相同的一项是（   ） 例句：沛公军霸上 A．故燕虽小国而后亡 B．沛公安在？ C．大王见臣列观 D．风乎舞雩 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：省略句、状语后置句。正常语序为“沛公（于）霸上军”。句意：沛公在霸上驻军。 A.陈述句。句意：因此燕虽然是个小国,却后来才灭亡。 B.宾语前置句。疑问代词“安”作动词“在”的宾语前置，正常语序为“沛公在安”。句意：沛公在哪里呢？ C.省略句、状语后置句。正常语序为“大王（于）列观见臣”。句意：大王在一般的宫殿里接见我。 D.状语后置句。介宾短语“乎舞雩”做状语后置修饰动词“风”，正常语序为“乎舞雩风”。句意：到舞雩台上吹风。 故选C。 7．与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（   ） A．道之所存，师之所存也 B．知之为知之，不知为不知 C．微斯人，吾谁与归 D．小学而大遗，吾未见其明也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句。“句读”作“不知”的宾语前置了，“惑”作“不解”的宾语前置了，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不懂得断句，不能解决疑难问题。 A.判断句。“也”是判断句的标志。句意：道理存在的地方就是老师存在的地方。 B.判断句。“为”是判断句的标志。句意：知道就是知道，不知道就是不知道。 C.宾语前置句。“谁”作“与”的宾语前置了，疑问代词作宾语，正常语序为：吾与谁归。句意：如果没有这种人，我要跟谁一起归去呢？ D.陈述句。句意：小的方面学习，大的方面却放弃，我没看出来那种人明智的地方。 故选C。 8．下列句子不是被动句的一项是（   ） A．忌不自信。 B．身死人手，为天下笑者。 C．若属皆且为所虏。 D．秦城恐不可得，徒见欺。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：忌不信自。句意：邹忌不相信自己（比徐公美）。 B.被动句。“为”，表被动。句意：秦王子婴死在别人(项羽)手里,被天下人耻笑。 C.被动句。“为”，表被动。句意：你们都将被他俘虏‌。‌ D.被动句。“见”，表被动。句意：秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺骗。 故选A。 9．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．臣之所好者，道也 B．句读之不知，惑之不解 C．客有吹洞箫者 D．合于《桑林》之舞 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“……者……也”判断句标志。句意：臣下所注重探究的是事物的规律。 B.宾语前置句。“之”是提宾的标志，正常语序为：不知句读，不解惑。句意为：不明白句读，不能解答疑惑。 C.定语后置句。正常语序为：有吹洞箫者客。句意：有一位吹洞箫的客人。 D.状语后置句。正常语序为：于《桑林》之舞合。句意：与《桑林》舞乐的节拍相和。 故选A。 10．下列各句句式与其他三项不同的一项是（   ） A．而今安在哉 B．凌万顷之茫然 C．泊牧以谗诛 D．客何为者 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.倒装句之宾语前置句，正常语序为：而今在安哉。句意：可是如今又在哪里呢？ B.倒装句之定语后置句。正常语序是：凌茫然万顷。句意：越过茫茫的江面。 C.被动句，“诛”，被杀死。句意：等到李牧因受诬陷而被杀死。 D.倒装句之宾语前置句，正常语序为：客为何者。句意：客人是干什么的？ 故选C。 11．从句式特征看，与“道之所存，师之所存也”一句相同的一项是（   ） A．廉颇者，赵之良将也 B．师不必贤于弟子 C．问之，则曰 D．蚓无爪牙之利 【答案】A 【详解】例句：判断句，“也”表判断。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 A.判断句，“者……也”表判断。句意：廉颇，是赵国的优秀将领。 B.状语后置句，正常语序为：师不必于弟子贤。句意：老师不一定比弟子贤能。 C.省略句，完整句子为：（余）问之，（士大夫之族）则曰。句意：（我）问这些士大夫，他们就说。 D.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 12．下列句子的句式和其他三项不相同的一项是（   ） A．噌吰者，周景王之无射也 B．如今人方为刀俎，我为鱼肉 C．夺项王天下者必沛公也 D．会于会稽山阴之兰亭 【答案】D 【详解】A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：发出噌吰声音的，是周景王的无射钟。 B.判断句，“为”表判断。句意：现在别人正好是刀和砧板，我们是鱼和肉。 C.判断句，“……者……也”表判断。句意：夺取项王天下的人一定是沛公。 D.状语后置句，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。句意：在会稽山阴的兰亭集会。 13．下列选项中文言句式和例句一样的是（   ） 例句：仰视宇宙之大，俯察品类之盛。 A．加之以师旅 B．具以沛公言报项王 C．铸以为金人十二 D．秦人不暇自哀 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句。正常语序为：仰观大宇宙，俯察盛品类。句意：仰首可以观览浩大的宇宙，俯身可以考察众多的物类。 A.状语后置句，正常语序为：以师旅加之。句意：有军队来攻打它。 B.状语后置句，正常语序为：以沛公言具报项王。句意：详细地把刘邦的话报告项王。 C.定语后置句，正常语序为：铸以为十二金人。句意：铸造成十二个铜人。 D.宾语前置句，正常语序为：秦人不暇哀自。句意：秦人来不及哀悼自己 故选C。 14．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．而今安在哉 C．求人可使报秦者 D．此非孟德之困于周郎者乎 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。、 A.倒装句之状语后置句。正常语序为：若亡郑而于君有益。句意：如果使郑国灭亡对您有好处的话。 B.倒装句之宾语前置句。正常语序为：而今在安哉。句意：可是今天又在哪里呢？ C.倒装句之定语后置句。正常语序为：求可使报秦者人，未得，句意：寻求一个可以出使并回复秦国的人。 D.被动句。“于”，被动的标志。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？ 故选D。 15．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．铸以为金人十二 B．渺渺兮予怀 C．使不辱于诸侯 D．今日之事何如 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置句，正常语序为“铸以为十二金人”。句意：铸造了十二个铜人‌。‌ B.主谓倒装句，“予怀”是主语，“渺渺兮”是谓语，正常语序为“予怀渺渺兮”。句意：我的情思啊悠远茫茫。 C.被动句，“于”，被动的标志。句意：出使不被诸侯侮辱。 D.宾语前置句，正常语序为“今日之事如何”。句意：今天的事情怎么样？ 故选C。 16．下列各句的文言句式，与其他三项不同的一项是（   ） A．何厌之有？ B．故不我若也。 C．句读之不知，惑之不解。 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句 ，正常语序为：有何厌。句意：哪会有满足的时候呢？ B.宾语前置句 ，正常语序为：故不若我也。句意：所以他们种植的树都不如我。 C.宾语前置句 ，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。 D.定语后置句 ，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。 故选D。 17．选出与“未之有也”句式相同的一项（   ） A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为：未有之也。句意：是从来不曾有过的事。 A.宾语前置句，正常语序为：时不待我。句意：时间不等待我。 B.无特殊句式。句意：兵器不沾上血。 C.无特殊句式。句意：不能断定哪一个是对的。 D.无特殊句式。句意：自己感到惭愧不如他人。 故选A。 18．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（   ） A．东吴兵少，反为所败 B．非图仕禄，迫于势耳 C．事又不济，反为所笑 D．过分谦让，反为不美 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句。“为所”表被动。句意：东吴的人兵力少，（我）却被他们打败。 B.被动句。“于”表被动。句意：不是为了谋求官职俸禄，是被形势所逼。 C.被动句。“为所”表被动。句意：事情没有做成功，反被笑话了。 D.判断句。“为”表判断。句意：过分的谦虚、谦让，反而不是美德。 故选D。 19．下列各句句式特点与其他三项不同的一项是（   ） A．求人可使报秦者 B．徒见欺 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．使不辱于诸侯 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置，属于“中心语＋定语＋者”的类型，正常的语序为：求可使报秦者人。句意：寻找一个能到秦国去回复的使者。 B.被动句，“见”被动句的标志。句意：白白地被欺骗。 C.被动句，“见……于”被动句的标志。句意：我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王。 D.被动句，“于”被动句的标志。句意：出使到诸侯国能不受欺辱。 故选A。 20．下列句式不同于其他三句的一项是（   ） A．苟以天下之大 B．以勇气闻于诸侯 C．不吾知也 D．洎牧以谗诛 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置句。正常语序为：苟以大天下。句意：如果凭着偌大的天下。 B.状语后置句。正常语序为：以勇气于诸侯闻。句意：凭借勇气在诸侯中闻名。 C.宾语前置句。正常语序应为：不知吾也。句意：没有人了解我。 D.被动句。“诛”，被杀死。句意：等到李牧因受诬陷而被杀死。 故ABC句式一致，均为倒装句，D不同于其他三句。 故选D。 21．下列句子中，不属于倒装句的一句是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B．石之铿然有声者，所在皆是也。 C．古之人不余欺也。 D．数十年，竟为秦所灭。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.倒装句之定语后置句。“之”，定语后置的标志，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B.倒装句之定语后置句。“铿然有声者”是“石”的定语，正常语序为：铿然有声者石，所在皆是也。句意：发出铿锵声音的石头，到处都是。 C.倒装句之宾语前置句。否定句中代词“余”作宾语，正常语序应为：古之人不欺余也。句意：古代的人没有欺骗我。 D.被动句。“为……所”被动句标志。句意：几十年后，终于被秦国所灭亡。 故选D。 22．下列句子是被动句的一项是（   ） A．臣舍人蔺相如可使 B．今急而求子，是寡人之过也 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．古之学者必有师 【答案】C 【详解】A.一般陈述句。句意：我的门客蔺相如可以出使（秦国）。 B.判断句，“也”表判断。句意：现在国家危急了才来求您，这是我的过错。 C.被动句，“见”表被动。句意：恐怕我们得不到秦国许诺的城池，还白白被欺骗。 D.一般陈述句。句意：古代求学的人一定有老师。 23．下列句子中，句式不属于定语后置句的是（   ） A．石之铿然有声者 B．古之人不余欺也 C．客有吹洞箫者 D．蚓无爪牙之利 【答案】B 【详解】A.定语后置句，正常语序是“铿然有声之石”。句意：敲击之后能发出铿锵声音的石头。 B.宾语前置句，正常语序是“古之人不欺余也”。句意：古代的人没有欺骗我。 C.定语后置句，正常语序是“有吹洞箫者客”。句意：有一位吹奏洞箫的客人。 D.定语后置句，正常语序是“蚓无利爪牙”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 24．下列文言文句子中，不属于判断句的一项是（   ） A．今急而求子，是寡人之过也 B．君子生非异也，善假于物也 C．遂为猾胥报充里正役 D．非吾所谓传其道解其惑者也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“……也”判断句标志。句意：现在情况危急来求您，这是我的过错。 B.判断句。“非”，不是。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 C.被动句。“为”表被动。句意：于是被狡猾的里胥上报充当里正的差役。 D.判断句。“非”，不是。句意：不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。 故选C。 25．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．求人可使报秦者 B．句读之不知，惑之不解 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．其势弱于秦 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．定语后置句。正常语序为：求可使报秦之人。句意：寻找可以出使回复秦国的人。 B．宾语前置句。正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不懂得句读，不能解决疑惑。 C．被动句。“见……于”表被动。句意：我实在害怕被大王欺骗而辜负了赵国。 D．状语后置句。正常语序为：其势于秦弱。句意：他们的势力比秦国弱。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》的第49卷，主要考查文言句式的判断能力。 2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》 第49卷 文言句式 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列文言句式相同的一组是（   ）。 A．古之欲明明德于天下者。            宋人有善为不龟手之药者。 B．有一言而可以终身行之者乎。    请买其方百金。 C．无恻隐之心，非人也。                千里之行，始于足下。 D．知人者智，自知者明。                其坚不能自举也。 2．下列各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而智勇多困于所溺 B．师不必贤于弟子 C．籍何以至此 D．蚓无爪牙之利 3．对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（   ） 此则岳阳楼之大观也。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．疑问句 4．对下列各句的句式判断错误的一项是（   ） A．又何以蕃吾生而安吾性耶？（定语后置句） B．假此科敛丁口。（省略句） C．理，非吾业也。（判断句） D．遂为猾胥报充里正役。（被动句） 5．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．求人可使报秦者，未得 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．以勇气闻于诸侯 6．下列文言句式与例句相同的一项是（   ） 例句：沛公军霸上 A．故燕虽小国而后亡 B．沛公安在？ C．大王见臣列观 D．风乎舞雩 7．与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（   ） A．道之所存，师之所存也 B．知之为知之，不知为不知 C．微斯人，吾谁与归 D．小学而大遗，吾未见其明也 8．下列句子不是被动句的一项是（   ） A．忌不自信。 B．身死人手，为天下笑者。 C．若属皆且为所虏。 D．秦城恐不可得，徒见欺。 9．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．臣之所好者，道也 B．句读之不知，惑之不解 C．客有吹洞箫者 D．合于《桑林》之舞 10．下列各句句式与其他三项不同的一项是（   ） A．而今安在哉 B．凌万顷之茫然 C．泊牧以谗诛 D．客何为者 11．从句式特征看，与“道之所存，师之所存也”一句相同的一项是（   ） A．廉颇者，赵之良将也 B．师不必贤于弟子 C．问之，则曰 D．蚓无爪牙之利 12．下列句子的句式和其他三项不相同的一项是（   ） A．噌吰者，周景王之无射也 B．如今人方为刀俎，我为鱼肉 C．夺项王天下者必沛公也 D．会于会稽山阴之兰亭 13．下列选项中文言句式和例句一样的是（   ） 例句：仰视宇宙之大，俯察品类之盛。 A．加之以师旅 B．具以沛公言报项王 C．铸以为金人十二 D．秦人不暇自哀 14．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．若亡郑而有益于君 B．而今安在哉 C．求人可使报秦者 D．此非孟德之困于周郎者乎 15．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．铸以为金人十二 B．渺渺兮予怀 C．使不辱于诸侯 D．今日之事何如 16．下列各句的文言句式，与其他三项不同的一项是（   ） A．何厌之有？ B．故不我若也。 C．句读之不知，惑之不解。 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 17．选出与“未之有也”句式相同的一项（   ） A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如 18．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（   ） A．东吴兵少，反为所败 B．非图仕禄，迫于势耳 C．事又不济，反为所笑 D．过分谦让，反为不美 19．下列各句句式特点与其他三项不同的一项是（   ） A．求人可使报秦者 B．徒见欺 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．使不辱于诸侯 20．下列句式不同于其他三句的一项是（   ） A．苟以天下之大 B．以勇气闻于诸侯 C．不吾知也 D．洎牧以谗诛 21．下列句子中，不属于倒装句的一句是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B．石之铿然有声者，所在皆是也。 C．古之人不余欺也。 D．数十年，竟为秦所灭。 22．下列句子是被动句的一项是（   ） A．臣舍人蔺相如可使 B．今急而求子，是寡人之过也 C．秦城恐不可得，徒见欺 D．古之学者必有师 23．下列句子中，句式不属于定语后置句的是（   ） A．石之铿然有声者 B．古之人不余欺也 C．客有吹洞箫者 D．蚓无爪牙之利 24．下列文言文句子中，不属于判断句的一项是（   ） A．今急而求子，是寡人之过也 B．君子生非异也，善假于物也 C．遂为猾胥报充里正役 D．非吾所谓传其道解其惑者也 25．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．求人可使报秦者 B．句读之不知，惑之不解 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．其势弱于秦 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $