第一单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 广东省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第一单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从嘉兴南湖的红船到天安门广场的红旗，从长征路上的跋山□水到改革开放的勇毅前行，中国共产党带领中国人民书写了中华民族历史上最恢宏的史诗。《中国人民站起来了》的庄严宣告，让亿万人民扬眉吐气；《长征胜利万岁》的震天欢呼，见证了革命理想的坚不可摧；《百合花》中那朵洁白的小花，绽放着人性的光辉与温暖。这些经典篇章，镌□着时代的印记，传承着红色的基因，激□着一代又一代中国人砥砺前行。 1. 下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. mí hóng cuī dǐ B. ní hóng cuì dǐ C. mí gōng cuì dī D. ní gōng cuī dī 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“弥坚”的“弥”读mí，指更加；“恢宏”的“宏”读hóng，指广大；“坚不可摧”的“摧”读cuī；“砥砺”的“砥”读dǐ，指磨炼。故选A。 2. 下列填入文中横线处的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 涉 刻 励 B. 摄 克 厉 C. 涉 刻 厉 D. 摄 克 励 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确使用现代常用规范汉字的能力。第一空，“跋山涉水”指翻山越岭、趟水过河，形容旅途艰苦，“涉”指趟水，符合语境；“摄”指拍摄、摄取，与语境不符。第二空，“镌刻”指雕刻，“刻”符合语境；“克”指克服、战胜，与语境不符。第三空，“激励”指激发鼓励，“励”符合语境；“厉”指严厉、厉害，与语境不符。故选A。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”！ B. 长征的胜利，是中国革命转危为安的关键；是中华民族精神的生动体现；是人类历史上的伟大奇迹。 C. 《百合花》中的通讯员、新媳妇、“我”三个人物，共同构成了一个充满温情的战争故事。 D. 我不知道当时的战士们是怀着怎样的心情踏上长征路的？但我知道他们心中一定有着坚定的信念。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. 直接引语的句末标点应放在引号内，应将感叹号移至引号里面。 B. 并列的分句之间语义连贯，停顿较短，应用逗号，而非分号，应将两个分号改为逗号。 D. 该句整体为陈述语气，并非真正发问，应将问号改为逗号。 故选C。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 红色经典作品以其独特的艺术魅力，________着一代又一代读者。《中国人民站起来了》中________的语言，展现了新中国诞生的豪迈气概；《长征胜利万岁》中________的描写，再现了长征胜利的激动人心；《百合花》中________的细节，传递了战争年代的人性之美。 A. 感染 铿锵有力 生动形象 细腻动人 B. 感化 掷地有声 活灵活现 无微不至 C. 感染 掷地有声 活灵活现 无微不至 D. 感化 铿锵有力 生动形象 细腻动人 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“感染”指通过文字情感引发读者共鸣，侧重精神熏陶；“感化”侧重思想品行转变，不合文本赏析语境，选“感染”。 第二空：“铿锵有力”适配演说文稿豪迈庄重的语言风格；“掷地有声”多用来评价论断、誓言，不适合形容开幕词语言，选“铿锵有力”。 第三空：“生动形象”侧重场面还原逼真，适合叙事场景描写；“活灵活现”多形容人物神态，选“生动形象”。 第四空：“细腻动人”侧重细节描摹入微、触动人心；“无微不至”侧重关怀周全，不能形容文本细节，选“细腻动人”。 故选A。 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 中国共产党带领中国人民从一穷二白到繁荣富强，创造了举世瞩目的伟大成就。 B. 长征路上，红军战士们跋山涉水，历尽千辛万苦，最终胜利到达陕北。 C. 《百合花》中的通讯员虽然年轻，但在关键时刻挺身而出，舍生取义，令人敬佩。 D. 新中国成立之初，百废待兴，全国人民齐心协力，终于度过了那段艰苦卓绝的岁月。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “举世瞩目”形容成就影响极大，使用正确。 B. “跋山涉水”形容征途艰险，契合长征历程，使用正确。 C. “舍生取义”指为大义殉道献身，词义过重；通讯员是舍己为人、牺牲奉献，用此成语不当。 D. “艰苦卓绝”形容环境与斗争极度艰难，适配建国初期境况，使用正确。 故选C。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《中国人民站起来了》，使我们深刻感受到了新中国诞生的伟大历史意义。 B. 长征的胜利，不仅是中国革命的胜利，更是人类历史上的伟大奇迹。 C. 能否传承好红色基因，关键在于我们要坚定理想信念，牢记初心使命。 D. 《百合花》这篇小说通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，塑造了通讯员和新媳妇的光辉事迹。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 滥用介词造成主语残缺，删去“通过”或“使”。 C. 两面对一面，前半句“能否”表两面，后半句单一面，应改“要”为“能否”。 D. 搭配不当，“塑造”搭配“形象”，不能搭配“事迹”。 故选B。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①中国人民站起来了！这声音响彻云霄，传遍了祖国的大江南北。 ②长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ③难道我们不应该铭记革命先烈的牺牲与奉献吗？ ④那朵百合花，象征着纯洁的爱情，象征着高尚的品格，象征着美好的人性。 A. ①夸张②比喻③反问④排比 B. ①比拟②排比③设问④反复 C. ①夸张②排比③设问④反复 D. ①比拟②比喻③反问④排比 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。 ①夸张，夸大声音传播广度，凸显宣告的震撼力； ②比喻，将长征喻为三种事物，形象阐释价值； ③反问，寓答于问，强化语气； ④排比，三个“象征着……”句式整齐，语意层进。 故选A。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 学习红色经典作品，________，________，________。________，________，________，才能真正理解红色经典的时代价值。 ①更要感悟作品中蕴含的革命精神和崇高品格 ②既要了解作品的创作背景和历史事件 ③还要将红色精神与时代发展相结合 ④而不是仅仅停留在对故事情节的简单了解 ⑤唯有做到历史与现实的统一、情感与理性的结合 A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ⑤②①③④ D. ⑤①②④③ 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。遵循“既要—更要—反面补充—还要—总结收束”逻辑，②为首，①递进，④反向铺垫，③拓展延伸，⑤以“唯有”呼应后文“才能”。排序为②①④③⑤，故选A。 二、本大题10小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每小题3分，共9分。 ①诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 ②我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 ③我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 9. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”一句，点明了新中国成立的伟大历史意义。 B. 作者认为中国近代落伍的根本原因，是外国帝国主义和本国反动政府的双重压迫与剥削。 C. 第②段强调革命工作还没有完结，目的是提醒人们不要被胜利冲昏头脑，要保持警惕性。 D. 作者认为只要坚持人民民主专政，就能保障革命胜利成果，反对内外敌人的复辟阴谋。 【答案】D 【解析】D项条件残缺，原文是“坚持人民民主专政和团结国际友人”两个条件，选项遗漏后者，表述片面错误。故选D。 10. 下列对选段语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段语言庄重有力，气势磅礴，充满了自豪感和自信心，具有极强的感染力。 B. 选段多用短句，节奏明快，铿锵有力，能够充分表达作者激动的心情。 C. 选段运用了大量的排比句式，增强了语言的气势和表达效果。 D. 选段语言通俗易懂，逻辑严密，条理清晰，具有很强的说服力。 【答案】C 【解析】文本并无大量排比句式，以论断句、陈述句为主，C项表述不实。故选C。 11. 下列对《中国人民站起来了》全文的理解，不正确的一项是（ ） A. 这篇开幕词是新中国成立的宣言书，向全世界宣告了中华人民共和国的成立。 B. 文章回顾了中国人民一百多年来的斗争历史，阐明了新中国成立的历史必然性。 C. 文章指出了新中国成立后面临的主要任务和挑战，为新中国的发展指明了方向。 D. 文章主要表达了作者个人对新中国成立的喜悦之情和对未来的美好憧憬。 【答案】D 【解析】文章代表全体中国人民的心声，绝非作者个人情感抒发，D项曲解主旨。故选D。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 ②毛主席这时正回过头来跟周恩来副主席说话，脸上露出了非常高兴的神情，好像在说什么重大的事情。 ③果然，不出所料，毛主席在最后讲话的时候，就指着我们这些人说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。” ④毛主席的话音刚落，会场上爆发出了震天动地的欢呼声。“长征胜利万岁！”“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”的口号声此起彼伏，响彻云霄。 ⑤我这时激动得热泪盈眶，紧紧地握住了身边同志的手，一句话也说不出来。是啊，我们终于胜利了！我们用双脚走完了二万五千里长征，战胜了无数的艰难险阻，终于迎来了胜利的曙光。这胜利来得多么不容易啊！它是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。 （节选自杨成武《长征胜利万岁》） 12. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“太阳在天空露出了笑脸”一句，运用了拟人的修辞手法，烘托了长征胜利后喜悦的氛围。 B. 毛主席的讲话高度评价了长征的历史意义，将长征比作宣言书、宣传队和播种机。 C. 第④段中“震天动地”“此起彼伏”“响彻云霄”等词语，生动地写出了欢呼声的热烈和持久。 D. 作者“激动得热泪盈眶”，仅仅是因为长征胜利了，终于可以结束艰苦的行军生活了。 【答案】D 【解析】“仅仅”一词片面狭隘，作者落泪既有长征结束的欣慰，更有缅怀先烈、革命迎来曙光的家国情怀。故选D。 13. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段采用了点面结合的写法，既写了毛主席讲话的场面，也写了作者个人的感受。 B. 选段通过对毛主席神态、语言的描写，塑造了毛主席伟大的革命领袖形象。 C. 选段运用了大量的心理描写，直接抒发了作者对长征胜利的喜悦和自豪之情。 D. 选段语言朴实无华，感情真挚，具有很强的感染力。 【答案】C 【解析】文本以神态、语言、场面描写为主，并无大量心理描写，情感多为间接流露。故选C。 14. 结合选段内容，说说长征为什么被称为“宣言书”“宣传队”和“播种机”。 【答案】①长征是宣言书：向全世界宣告红军是英雄好汉，宣告帝国主义与国民党围追堵截的彻底破产。②长征是宣传队：途经十一省，向亿万民众宣传革命主张，让百姓知晓唯有红军道路能解救自身。③长征是播种机：在途经各地播下革命火种，终将生根发芽、开花结果，为后续革命发展奠定根基。 【解析】紧扣原文语句分三点概括，精准提炼内涵，条理清晰即可。 （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 ①我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。 ②我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断地向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 ③通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” ④我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 ⑤她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” ⑥我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 （节选自茹志鹃《百合花》） 15. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段对新媳妇的外貌描写，既写出了她的美丽，也暗示了她刚结婚不久的身份。 B. 新媳妇一开始不肯借被子，是因为这是她唯一的嫁妆，她舍不得轻易借出。 C. 通讯员“颇不服气”，是因为他觉得自己说辞和“我”一样，却遭到不同对待。 D. 新媳妇“故意气通讯员”，把被子朝“我”面前一送，表现了她对通讯员的不满和怨恨。 【答案】D 【解析】新媳妇的举动是少女俏皮的调侃，并无不满与怨恨，D项过度解读人物心理。故选D。 16. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对人物语言、动作、神态的描写，生动塑造了新媳妇和通讯员的形象。 B. 选段中“百合花”被子的出现，照应小说标题，也为下文情节发展埋下伏笔。 C. 选段运用了对比的手法，将“我”和通讯员借被子的不同结果进行对比，突出了通讯员的笨拙。 D. 选段语言清新自然，细腻传神，充满生活气息，艺术感染力强。 【答案】C 【解析】对比意在凸显通讯员腼腆羞涩、不善言辞的性格，并非刻意突出“笨拙”。故选C。 17. 结合选段内容，分析新媳妇的性格特点。 【答案】①美丽温婉：容貌清秀，举止含蓄内敛，性情温柔羞涩。②淳朴善良、深明大义：珍视自己的新婚嫁妆，最终依然愿意借给解放军支援战事。③活泼俏皮：含蓄爱笑，略带少女娇憨，有意调侃腼腆的通讯员。④热心体贴：见通讯员衣服划破，主动拿出针线想要缝补，待人真诚热忱。 【解析】结合外貌、神态、言行分点概括性格，贴合文本细节分析即可。 三、本大题1小题，共6分。 19.补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）静女其姝，俟我于城隅。________，________。（《诗经·静女》） （2）________，________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》） （3）春江潮水连海平，________。________，皎皎空中孤月轮。（张若虚《春江花月夜》） （4）________，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，________。（李贺《李凭箜篌引》） 【答案】（1）爱而不见 搔首踟蹰 （2）青青子衿 悠悠我心 （3）海上明月共潮生 滟滟随波千万里 （4）江娥啼竹素女愁 芙蓉泣露香兰笑 【解析】注意易错字：踟蹰、衿、滟滟、娥、芙蓉。 四、本大题1小题，共10分。 20.为深入开展红色教育，引导同学们传承红色基因，坚定理想信念，学校团委决定召开“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动动员大会，请为本次会议写一则会议通知。 【答案】 会议通知 为深入开展红色教育，引导同学们传承红色基因，坚定理想信念，学校团委决定召开“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动动员大会。现将有关事项通知如下： 一、会议时间：202X年5月10日下午3点 二、会议地点：学校大礼堂 三、参会人员：全体高一、高二学生 四、注意事项： 1. 请各班班主任组织学生提前15分钟入场，按指定位置就座。 2. 会议期间保持会场安静，将手机调至静音或关机状态。 3. 参会人员认真听讲，做好会议记录，遵守会场纪律。 希望全体同学准时参会，认真领悟红色精神，立志争做时代新人。 学校团委 202X年5月6日 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。会议通知一般由标题、正文、落款三部分组成。标题首行居中写“会议通知”；正文需清晰写明会议的时间、地点、参与人员、注意事项等；落款需写明单位和日期。语言要简洁得体，符合学校团委的身份。 五、本大题1小题，共35分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人都有自己的位置，不同的位置有不同的价值。有人在平凡的岗位上默默奉献，实现了自己的人生价值；有人在重要的岗位上勇挑重担，为国家和社会做出了巨大贡献。位置没有高低贵贱之分，关键在于我们如何找到适合自己的位置，并在自己的位置上发光发热。 请以“寻找位置”为话题，写一篇600字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题立意】 话题核心为“寻找位置”，“位置”既可指职业岗位、社会角色，也指人生定位、精神坐标。立意可从：找准定位方能绽放价值、平凡位置亦有不凡坚守、认清自我方能觅得本心、立足当下在岗位担当成才等角度切入，贴合青年成长与家国情怀即可。 【参考例文】 找准位置，绽放光彩 世间万物，皆有其位。雄鹰振翅于长空，游鱼潜游于深渊，繁花绽放于枝头，草木扎根于大地。万物各安其位，方能成就世间生机万象。人生亦是如此，唯有静心寻觅、找准属于自己的人生位置，方能沉淀自我、绽放人生光彩。 找准位置，先要认清自我本心。人最难的不是追逐远方，而是看清自己的所长所短。唯有正视自身禀赋与志趣，才不会在世俗潮流中随波逐流。鲁迅早年立志学医，欲以医术救治国人躯体；当看透国民精神的麻木后，他认清了自己真正的使命，毅然弃医从文，以笔为刃唤醒沉睡的国人。正是清醒的自我认知，让他寻到了最合适的人生位置，终成文坛巨匠、思想先驱。 找准位置，不必贪恋高处浮华。位置从无高低贵贱，平凡亦能书写不凡。三尺讲台，教师教书育人，点亮学子前路；街头巷尾，环卫工人晨昏劳作，守护城市洁净；工厂车间，工匠潜心钻研，打磨精工技艺。他们没有身居高位，却在平凡的岗位上坚守初心、默默奉献，把寻常日子过成了有价值、有温度的人生。平凡的位置，从来不是平庸的借口，而是坚守与担当的舞台。 找准位置，更要坚守初心踏实耕耘。寻得位置只是起点，坚守本心、默默付出方能行稳致远。不必羡慕他人的光鲜，不必焦虑前路的迷茫，立足自身岗位，沉下心来锤炼本领、涵养品格，日复一日积累，终会在自己的一方天地里发光发热。青年学子当以先贤为范，不浮躁、不盲从，认清自我志向，找准人生坐标，在学习中积淀，在奋斗中成长。 人生如远航，不必随波逐流。愿我们都能褪去浮躁，认清自我，找准属于自己的人生位置，以初心为帆，以奋斗为桨，在平凡中坚守，在坚守中绽放，活出属于自己的人生价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第一单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从嘉兴南湖的红船到天安门广场的红旗，从长征路上的跋山□水到改革开放的勇毅前行，中国共产党带领中国人民书写了中华民族历史上最恢宏的史诗。《中国人民站起来了》的庄严宣告，让亿万人民扬眉吐气；《长征胜利万岁》的震天欢呼，见证了革命理想的坚不可摧；《百合花》中那朵洁白的小花，绽放着人性的光辉与温暖。这些经典篇章，镌□着时代的印记，传承着红色的基因，激□着一代又一代中国人砥砺前行。 1. 下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. mí hóng cuī dǐ B. ní hóng cuì dǐ C. mí gōng cuì dī D. ní gōng cuī dī 2. 下列填入文中横线处的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 涉 刻 励 B. 摄 克 厉 C. 涉 刻 厉 D. 摄 克 励 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”！ B. 长征的胜利，是中国革命转危为安的关键；是中华民族精神的生动体现；是人类历史上的伟大奇迹。 C. 《百合花》中的通讯员、新媳妇、“我”三个人物，共同构成了一个充满温情的战争故事。 D. 我不知道当时的战士们是怀着怎样的心情踏上长征路的？但我知道他们心中一定有着坚定的信念。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 红色经典作品以其独特的艺术魅力，________着一代又一代读者。《中国人民站起来了》中________的语言，展现了新中国诞生的豪迈气概；《长征胜利万岁》中________的描写，再现了长征胜利的激动人心；《百合花》中________的细节，传递了战争年代的人性之美。 A. 感染 铿锵有力 生动形象 细腻动人 B. 感化 掷地有声 活灵活现 无微不至 C. 感染 掷地有声 活灵活现 无微不至 D. 感化 铿锵有力 生动形象 细腻动人 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 中国共产党带领中国人民从一穷二白到繁荣富强，创造了举世瞩目的伟大成就。 B. 长征路上，红军战士们跋山涉水，历尽千辛万苦，最终胜利到达陕北。 C. 《百合花》中的通讯员虽然年轻，但在关键时刻挺身而出，舍生取义，令人敬佩。 D. 新中国成立之初，百废待兴，全国人民齐心协力，终于度过了那段艰苦卓绝的岁月。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《中国人民站起来了》，使我们深刻感受到了新中国诞生的伟大历史意义。 B. 长征的胜利，不仅是中国革命的胜利，更是人类历史上的伟大奇迹。 C. 能否传承好红色基因，关键在于我们要坚定理想信念，牢记初心使命。 D. 《百合花》这篇小说通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，塑造了通讯员和新媳妇的光辉事迹。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①中国人民站起来了！这声音响彻云霄，传遍了祖国的大江南北。 ②长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ③难道我们不应该铭记革命先烈的牺牲与奉献吗？ ④那朵百合花，象征着纯洁的爱情，象征着高尚的品格，象征着美好的人性。 A. ①夸张②比喻③反问④排比 B. ①比拟②排比③设问④反复 C. ①夸张②排比③设问④反复 D. ①比拟②比喻③反问④排比 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 学习红色经典作品，________，________，________。________，________，________，才能真正理解红色经典的时代价值。 ①更要感悟作品中蕴含的革命精神和崇高品格 ②既要了解作品的创作背景和历史事件 ③还要将红色精神与时代发展相结合 ④而不是仅仅停留在对故事情节的简单了解 ⑤唯有做到历史与现实的统一、情感与理性的结合 A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ⑤②①③④ D. ⑤①②④③ 二、本大题10小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每小题3分，共9分。 ①诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 ②我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 ③我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 9. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”一句，点明了新中国成立的伟大历史意义。 B. 作者认为中国近代落伍的根本原因，是外国帝国主义和本国反动政府的双重压迫与剥削。 C. 第②段强调革命工作还没有完结，目的是提醒人们不要被胜利冲昏头脑，要保持警惕性。 D. 作者认为只要坚持人民民主专政，就能保障革命胜利成果，反对内外敌人的复辟阴谋。 10. 下列对选段语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段语言庄重有力，气势磅礴，充满了自豪感和自信心，具有极强的感染力。 B. 选段多用短句，节奏明快，铿锵有力，能够充分表达作者激动的心情。 C. 选段运用了大量的排比句式，增强了语言的气势和表达效果。 D. 选段语言通俗易懂，逻辑严密，条理清晰，具有很强的说服力。 11. 下列对《中国人民站起来了》全文的理解，不正确的一项是（ ） A. 这篇开幕词是新中国成立的宣言书，向全世界宣告了中华人民共和国的成立。 B. 文章回顾了中国人民一百多年来的斗争历史，阐明了新中国成立的历史必然性。 C. 文章指出了新中国成立后面临的主要任务和挑战，为新中国的发展指明了方向。 D. 文章主要表达了作者个人对新中国成立的喜悦之情和对未来的美好憧憬。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 ②毛主席这时正回过头来跟周恩来副主席说话，脸上露出了非常高兴的神情，好像在说什么重大的事情。 ③果然，不出所料，毛主席在最后讲话的时候，就指着我们这些人说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。” ④毛主席的话音刚落，会场上爆发出了震天动地的欢呼声。“长征胜利万岁！”“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”的口号声此起彼伏，响彻云霄。 ⑤我这时激动得热泪盈眶，紧紧地握住了身边同志的手，一句话也说不出来。是啊，我们终于胜利了！我们用双脚走完了二万五千里长征，战胜了无数的艰难险阻，终于迎来了胜利的曙光。这胜利来得多么不容易啊！它是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。 （节选自杨成武《长征胜利万岁》） 12. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段中“太阳在天空露出了笑脸”一句，运用了拟人的修辞手法，烘托了长征胜利后喜悦的氛围。 B. 毛主席的讲话高度评价了长征的历史意义，将长征比作宣言书、宣传队和播种机。 C. 第④段中“震天动地”“此起彼伏”“响彻云霄”等词语，生动地写出了欢呼声的热烈和持久。 D. 作者“激动得热泪盈眶”，仅仅是因为长征胜利了，终于可以结束艰苦的行军生活了。 13. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段采用了点面结合的写法，既写了毛主席讲话的场面，也写了作者个人的感受。 B. 选段通过对毛主席神态、语言的描写，塑造了毛主席伟大的革命领袖形象。 C. 选段运用了大量的心理描写，直接抒发了作者对长征胜利的喜悦和自豪之情。 D. 选段语言朴实无华，感情真挚，具有很强的感染力。 14. 结合选段内容，说说长征为什么被称为“宣言书”“宣传队”和“播种机”。 （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 ①我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。 ②我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断地向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 ③通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” ④我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 ⑤她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” ⑥我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 （节选自茹志鹃《百合花》） 15. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段对新媳妇的外貌描写，既写出了她的美丽，也暗示了她刚结婚不久的身份。 B. 新媳妇一开始不肯借被子，是因为这是她唯一的嫁妆，她舍不得轻易借出。 C. 通讯员“颇不服气”，是因为他觉得自己说辞和“我”一样，却遭到不同对待。 D. 新媳妇“故意气通讯员”，把被子朝“我”面前一送，表现了她对通讯员的不满和怨恨。 16. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对人物语言、动作、神态的描写，生动塑造了新媳妇和通讯员的形象。 B. 选段中“百合花”被子的出现，照应小说标题，也为下文情节发展埋下伏笔。 C. 选段运用了对比的手法，将“我”和通讯员借被子的不同结果进行对比，突出了通讯员的笨拙。 D. 选段语言清新自然，细腻传神，充满生活气息，艺术感染力强。 17. 结合选段内容，分析新媳妇的性格特点。 三、本大题1小题，共6分。 19.补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）静女其姝，俟我于城隅。________，________。（《诗经·静女》） （2）________，________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》） （3）春江潮水连海平，________。________，皎皎空中孤月轮。（张若虚《春江花月夜》） （4）________，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，________。（李贺《李凭箜篌引》） 四、本大题1小题，共10分。 20.为深入开展红色教育，引导同学们传承红色基因，坚定理想信念，学校团委决定召开“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动动员大会，请为本次会议写一则会议通知。 五、本大题1小题，共35分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人都有自己的位置，不同的位置有不同的价值。有人在平凡的岗位上默默奉献，实现了自己的人生价值；有人在重要的岗位上勇挑重担，为国家和社会做出了巨大贡献。位置没有高低贵贱之分，关键在于我们如何找到适合自己的位置，并在自己的位置上发光发热。 请以“寻找位置”为话题，写一篇600字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $