历史（重庆卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

2026年中考考前预测卷（重庆专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 A．中华早期文化分布较广 B．游牧民族的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．半坡居民的耕作生活 【答案】A 【解析】A．辽河流域的玉龙、黄河流域的蛋壳黑陶高柄杯、长江流域的骨耜，分别代表了不同流域的新石器时期文化遗存，说明中华早期文化在辽河、黄河、长江等流域均有分布，体现了中华早期文化分布较广，正确。 B．题干中的文物里，骨耜是农耕工具，蛋壳黑陶高柄杯是制陶工艺的体现，玉龙是图腾崇拜的遗物，均未体现游牧民族的狩猎场景，错误。 C．只有辽河流域的玉龙与龙文化相关，黄河流域的蛋壳黑陶高柄杯、长江流域的骨耜均和龙文化无关，无法佐证“龙的文化”已经定型，错误。 D．半坡居民是黄河流域仰韶文化的代表，而题干中的文物还包括辽河流域的玉龙、长江流域的骨耜（河姆渡文化），并非仅反映半坡居民的耕作生活，错误。 2．下图为春秋时期秦公簋铭文，内容记载有秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋。该文物 A．证明夏朝已有成熟的文字 B．为大禹治水传说提供了佐证 C．是研究夏朝的第一手史料 D．表明秦国遵循周朝礼乐制度 【答案】B 【解析】A．成熟的文字以商朝甲骨文为代表，夏朝尚未发现成熟文字，错误。 B．春秋时期的秦公簋铭文记载了秦公先祖追随大禹治水的事迹，作为出土文献，它可以为大禹治水的传说提供文字佐证，正确。 C．第一手史料指与历史事件同期的实物或文献，秦公簋是春秋时期的文物，并非夏朝时期的遗存，错误。 D．铭文内容围绕大禹治水的事迹展开，未涉及周朝礼乐制度的相关内容，错误。 3．【改编】长城是中华民族历史的象征，下列分别为战国和秦朝时期的长城分布图，由此可知 A．战国时期长城主要是为抵御游牧民族侵扰 B．秦朝时期的长城主要是为了应对诸侯纷争 C．长城位置改变表明国家疆域逐渐实现统一 D．两个时期的长城都为巩固边防而连成一线 【答案】C 【解析】A．战国时期的长城既包括秦、赵、燕为抵御游牧民族修建的北部长城，也包括诸侯国之间为防御彼此纷争修建的长城（如齐长城、魏长城），并非“主要为抵御游牧民族侵扰”，错误。 B．秦朝已完成全国统一，不存在诸侯纷争；秦朝的长城主要是为了抵御北方匈奴的侵扰，而非应对诸侯纷争，与史实不符，错误。 C．战国时期长城分散分布，秦朝统一后将北部长城连成一线，长城的位置变化反映了国家从分裂割据走向统一，疆域逐渐整合，正确。 D．战国时期的长城未连成一线，且部分长城是诸侯国间的防御工事，并非都为“巩固边防”而建；只有秦朝的长城连成一线用于巩固边防，错误。 4．右图所示为汉代铜镜，镜背外圈有篆体铸的铭文52字，其中有：“中国大宁，子孙益昌。黄裳元吉（象征地位尊贵而又具有温和谦下的美德，大为吉祥），有纪纲（规范和制度）。”由此可知 A．汉代铜镜已广泛使用 B．中华文明具有连续性 C．反映了民众的美好愿望 D．汉代铁器冶炼技术高超 【答案】C 【解析】A．题干仅提供了一件汉代铜镜的铭文信息，未涉及铜镜的出土数量、使用场景等内容，无法证明汉代铜镜已“广泛使用”，错误。 B．题干铭文仅反映汉代的社会观念，未涉及中华文明后世与汉代的传承关系，错误。 C．铜镜铭文“中国大宁，子孙益昌”“黄裳元吉”“有纪纲”，分别表达了对国家安宁、家族昌盛、吉祥有序的期盼，反映了民众对美好生活与安定秩序的向往，正确。 D．题干中的文物是铜镜，属于青铜铸造工艺，未涉及铁器冶炼技术的相关内容，错误。 5．【改编】读图，下列选项中，最适合填入知识结构图中“▲”处的是 A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 【答案】A 【解析】A．曲辕犁、筒车是唐朝农业生产工具，蜀锦、青瓷、发达的造船业是唐代手工业成就，长安作为国际性大都会体现了唐代商业的繁荣，这些内容均属于唐朝繁荣社会经济的表现，正确。 B．宋朝都市生活的典型表现是瓦子、勾栏等市民文化，与题干中曲辕犁、筒车、长安大都会等唐代元素无关，错误。 C．题干内容均为经济领域的农业、手工业、商业成就，并非明朝科技成就，错误。 D．清朝成熟的商业网络以商帮为代表，与题干中唐代经济元素不符，错误。 6．元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州（相当于自治区）的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政管理机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这些措施表明 A．中央集权不断强化 B．民族交融不断加强 C．民族关系得到改善 D．赋税收入不断提高 【答案】A 【解析】A．元朝在唐宋羁縻府州的民族地区设置与内地相同的路、府、州、县，驻军、屯田并征收赋税，将这些地区直接纳入中央的行政管理体系，削弱了地方自治色彩，体现了中央集权的不断强化，正确。 B．题干材料重点描述的是元朝对民族地区的行政与军事管控措施，未涉及不同民族之间经济文化交流、人口迁徙等体现民族交融的内容，错误。 C．题干主要体现的是中央对民族地区的直接管理，并未体现民族关系的改善，错误。 D．材料中“征收赋税”只是措施之一，且未体现赋税收入的变化情况，无法得出“赋税收入不断提高”的结论，错误。 7．某展厅展出了如下素材，据此推断该展厅的主题是 A．泽被天下的农业 B．灿若星辰的文学 C．繁荣发达的商业 D．光耀古今的科技 【答案】D 【解析】A．《齐民要术》虽为古代农业科技著作，但西汉纸地图、《天工开物》分别涉及造纸术、手工业与农业综合技术，无法用“农业”概括全部素材，错误。 B．三则素材均与文学无关，西汉纸地图是文物，《天工开物》《齐民要术》是科技著作，并非文学作品，错误。 C．素材未涉及商业相关内容，无法体现商业繁荣的主题，错误。 D．西汉纸地图反映了汉代造纸术的科技成就，《天工开物》是明代科技巨著，《齐民要术》是古代农业科技著作，三者均属于古代科技成果，契合主题，正确。 8．某校学生制作了我国近现代不同时期对外开放的进程示意图，该示意图说明 A．都主动由沿海到内陆进行对外开放 B．都促进了民族资本主义经济的发展 C．都展示了中国逐渐融入世界的进程 D．都展现了外国侵略势力的侵略过程 【答案】C 【解析】A．图一中《南京条约》《天津条约》《马关条约》的通商口岸开放，是列强侵略背景下的被动开放，并非中国主动对外开放，因此“都主动”的表述与史实不符，错误。 B．近代通商口岸的开放虽客观上刺激了民族资本主义的产生，但列强侵略的本质严重阻碍了民族资本主义的发展；现代对外开放是社会主义建设时期的主动举措，推动了经济发展，因此“都促进了民族资本主义经济的发展”不符合史实，错误。 C．图一近代被迫开放，中国被卷入资本主义世界市场，客观上开启了融入世界的进程；图二现代主动对外开放，中国逐步深度融入经济全球化，两者都展示了中国逐渐融入世界的进程，符合题意，正确。 D．图二现代对外开放是中国主动的经济发展举措，并非外国侵略势力的侵略过程，因此“都展现了外国侵略势力的侵略过程”错误。 9．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了 A．杰出历史人物推动历史发展 B．人民群众是历史的创造者 C．经济基础决定上层建筑 D．生产力决定生产关系 【答案】B 【解析】A．大泽乡起义虽由陈胜、吴广领导，但其本质是农民群众反抗暴政的运动；五四运动中商人罢市是广大人民群众反帝反封建斗争的一部分，题干重点并非突出杰出历史人物的作用，错误。 B．大泽乡起义是农民群众反抗秦朝暴政的伟大运动，动摇了秦朝统治根基；五四运动中商人罢市与学生罢课、工人罢工相配合，展现了各阶层人民群众的力量，两个事件都体现了人民群众在历史进程中的推动作用，说明人民群众是历史的创造者，符合题意，正确。 C．题干中的两个事件均为政治与社会层面的群众运动，未涉及经济基础对上层建筑的决定作用，错误。 D．题干事件未涉及生产力与生产关系的相关内容，无法体现“生产力决定生产关系”的原理，错误。 10．由于秋收起义作战失利，一些意志不坚定的人背弃了革命，为此毛泽东亲自撰写了党的历史上第一份入党誓词：“牺牲个人，努力革命，阶级斗争，服从组织，严守秘密，永不叛党。”这体现的精神是 A．对党忠诚、不负人民 B．解放思想、实事求是 C．举国同心、尊重科学 D．精准务实、开拓创新 【答案】A 【解析】A．题干中入党誓词“永不叛党”“服从组织”“严守秘密”“牺牲个人”的内容，直接体现了对党的绝对忠诚，而革命的根本目标是为了人民，也体现了不负人民的初心，正确。 B．“解放思想、实事求是”是改革开放时期的思想路线，题干中革命时期的入党誓词未体现相关内涵，错误。 C．“举国同心、尊重科学”与抗疫等现代重大事件相关，和题干中革命时期的入党誓词无关，错误。 D．“精准务实、开拓创新”是新时代的精神特质，未在题干内容中体现，错误。 11．1937年以后，重庆的地名出现了大量更名的现象，同学们在翻阅相关资料时搜集到一些地名：中华路、捍卫路、精忠路、复兴路、中兴路和凯旋路、胜利路、和平路……据此可以推测 A．路名表达了重庆人民对胜利的信心与期盼 B．路名表达了重庆人民对南京大屠杀的哀悼 C．路名表达了重庆对外来文化的包容 D．路名表达了重庆教育发展水平提高 【答案】A 【解析】A．1937年全面抗战爆发后，重庆作为国民政府陪都，路名中的“捍卫路、精忠路”体现了抗日决心，“复兴路、中兴路、凯旋路、胜利路、和平路”直接表达了对战胜侵略者、实现民族复兴与和平的期盼，正确。 B．题干路名以“捍卫、复兴、胜利”等积极昂扬的词汇为主，未体现对南京大屠杀的哀悼之意，错误。 C．路名均围绕民族抗战与复兴主题，未涉及对外来文化的包容相关内涵，错误。 D．路名与教育发展水平无直接关联，无法体现重庆教育发展的相关情况，错误。 12．中国共产党自成立以来，采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这凸显了中国共产党坚持 A．以经济建设为中心 B．解放农村生产力 C．完善社会主义制度 D．以公有制为主体 【答案】B 【解析】A．“以经济建设为中心”是1978年中共十一届三中全会后确立的党和国家的工作中心，而题干中的“打土豪，分田地”“地主减租减息”等举措发生在新民主主义革命时期，错误。 B．题干中“打土豪，分田地”废除封建土地所有制、“地主减租减息”减轻农民负担、“耕者有其田”实现农民土地所有制、“家庭联产承包责任制”调动农民生产积极性，这些举措都围绕农村土地问题展开，目的是解放和发展农村生产力，正确。 C．“完善社会主义制度”是社会主义改造完成后尤其是改革开放后的任务，新民主主义革命时期的土地政策并非为了完善社会主义制度，错误。 D．“以公有制为主体”是社会主义经济制度的特征，而新民主主义革命时期的土地政策旨在实现农民土地私有制，并非强调公有制，错误。 13．某校学生收集了春秋时期思想家和马克思的部分言论，对比可发现 A．中华文明具有统一性 B．马克思主义指导了中国的现代化建设 C．中华文明具有延续性 D．马克思主义与中华传统文化有契合性 【答案】D 【解析】A．题干对比了中国古代思想家与马克思的言论，未体现中华文明自身的统一性特征，且马克思主义并非中华文明的组成部分，错误。 B．题干仅呈现了马克思与古代思想家的观点对比，未涉及马克思主义指导中国现代化建设的相关内容，该选项不是材料主旨，错误。 C．中华文明的延续性强调其从古至今的传承发展，而题干中马克思主义并非中华文明的延续部分，错误。 D．孟子“民为贵”与马克思“人民立场”均重视人民，荀子“不登高山不知天高”与马克思“实践是认识的来源”均强调实践，老子“道法自然”与马克思“人类社会与自然相互作用”均关注人与自然的关系，体现了马克思主义与中华传统文化在思想内涵上的契合性，符合题意，正确。 14．下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件 A．揭开了美苏冷战的序幕 B．推动欧洲共同体成立 C．美国外交政策重大调整 D．有利于欧洲战后重建 【答案】D 【解析】A．揭开美苏冷战序幕的是1946年丘吉尔的“铁幕演说”，漫画反映的是马歇尔计划，二者并非同一事件，且题干主旨是马歇尔计划的影响，并非冷战序幕，错误。 B．欧洲共同体成立于1967年，马歇尔计划虽为欧洲联合奠定了一定经济基础，但漫画核心是美国对欧洲的经济援助，并非推动欧洲共同体成立，错误。 C．马歇尔计划是美国冷战遏制政策在经济领域的体现，并非美国外交政策的重大调整，该选项表述与史实不符，错误。 D．漫画反映的是马歇尔计划，该计划通过美国对西欧的经济援助，为战后欧洲提供了资金与物资支持，有效促进了欧洲经济恢复，有利于欧洲战后重建，正确。 15．历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．阿拉伯帝国改造印度计数法，形成阿拉伯数字，并创造完整的代数学 B．面对空前严重的民族危机，中国共产党提出建立抗日民族统一战线 C．社会信息化、文化多样化、经济全球化是世界发展的主要趋势 D．中国特色社会主义理论包含习近平新时代中国特色社会主义思想 【答案】C 【解析】A．该选项是对阿拉伯帝国改造计数法、创造代数学这一史实的客观陈述，属于历史事实，未对历史事物进行理性分析或评判，错误。 B．该选项陈述了民族危机背景下中国共产党提出建立抗日民族统一战线的史实，仅为客观事件描述，未体现对事件的分析、评判，属于历史事实，错误。 C．该选项对当代世界发展的主要趋势进行了理性分析与概括，是基于历史理解对历史事物走向的客观评判，符合“历史解释”的定义，正确。 D．该选项是对中国特色社会主义理论体系组成部分的客观陈述，属于事实性描述，未包含分析、评判内容，不属于历史解释，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 16．（13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋朝是我国科技创新发展的高峰时期，科技奖励是其背后有力的支撑。以天文学为例，司天监韩显符擅长浑天之学，淳化初年主持制造“铜浑仪”，皇上特在司天监筑台放置，并赐“杂彩五十匹”；沈括又献《浑仪》《浮漏》《景表》，朝廷令工匠据其理论制造仪器，对其加官晋爵并赏赐银、绸等物。这些措施既让科技工作者传承了前代的科技文明，又促进了本朝的科技创新，在传播和发展科技知识方面发挥了不可估量的推动作用。 ——摘编自萨日娜《中国古代如何鼓励科技创新——以宋代的科技奖励与科技创新为例》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋朝科技奖励的措施和意义。（4分） 材料二：第二次工业革命中，内燃机的发明和应用为汽车的出现提供了最重要的条件。汽油机和柴油机代替了蒸汽机作为陆上交通工具的常用动力配置。1886年第一台现代意义上的汽车产生，随着汽油机质量的不断改进和变速器、离合器、充气轮胎等的发明，汽车变得越来越轻巧、耐用。1906年美国福特汽车公司采用了泰勒制标准化生产，使汽车更加便宜。1907年英国制造出了噪音小、故障丰低的劳斯莱斯汽车，从此汽车作为一种崭新的交通工具走入了人们的生活。1908年，福特推出了美观、舒适、廉价、操作简单的大众型汽车——T型车，由此揭开了大众型汽车生产的序幕，促进了汽车的普及。 ——摘编自李其荣《世界近代史》 （2）根据材料二，概括第二次工业革命期间汽车行业发展的特点及影响。（4分） 材料三： DeepSeek横空出世，以开源思维挑战传统Al行业的一些传统路径、展现中国人工智能技术的巨大潜力；宇树机器人登上春晚舞台扭起秧歌，科技的同步控制系统让机器人动作行云流水；《哪吒之魔童闹海）的Al生成动画和A1特效做足细节、更呈现东方美学，以动画技术革新领跑电影票房。面对“无人区”“深水区”，一群不信邪的耕耘者，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋，在裂缝中硬生生垒出通向未来的技术栈桥。 ——摘编自新华社报道《现象级的科技飞跃：相信光，追逐光》 新质生产力依靠科技创新驱动，通常表现为更高的效率、更好的质量、更强的创新能力和更符合高质量发展要求的生产方式，它以高科技、高效能、高质量为特征，通过科技发展和技术进步，推动传统产业的转型升级，促进质的有效提升和量的合理增长，进而推动生产力全面提升和经济社会高质量发展。 ——摘编自李晓红《科技创新是发展新质生产力的核心要素》 （3）根据材料三，分析上述科技飞跃现象与新质生产力之间的关系，（2分）并结合所学知识概括“现象级科技飞跃”的原因。（2分） （4）综上，谈谈你的认识。（1分） 【答案】（1）措施：官职提升；物质奖励。（2分，一点1分） 意义：有利于科技文明的传承与创新；有利于推动科技知识的传播。（2分） （2）特点：伴随着技术的创新而发展；具有阶段性；越来越大众化；生产标准化；越来越实用。（3分。一点1分，答出三点即可） 影响：促进了汽车的普及，方便人们出行和提高人们的生活水平。（1分） （3）关系：科技现象是新质生产力发展的具体表现，同时也会促进新质生产力发展水平的提高。（2分） 原因：科技创新与传统产业相结合；人民的不懈奋斗；国家的重视与政策的支持等。（2分，一点1分，任答两点即可，其他言之成理也可） （4）认识：科技创新推动社会进步。（1分，言之有理即可） 【解析】（1）措施：“皇上特在司天监筑台放置，并赐‘杂彩五十匹’”“对其加官晋爵并赏赐银、绸等物”→措施包括对科技人员加官晋爵和物质奖励。 意义：“这些措施既让科技工作者传承了前代的科技文明，又促进了本朝的科技创新，在传播和发展科技知识方面发挥了不可估量的推动作用”→推动了科技文明的传承、创新，以及科技知识的传播。 （2）特点：“内燃机的发明和应用为汽车的出现提供了最重要的条件。……随着汽油机质量的不断改进和变速器、离合器、充气轮胎等的发明，汽车变得越来越轻巧、耐用”→伴随着技术的创新而发展；“1886年第一台现代意义上的汽车产生……1906年福特采用标准化生产……1907年劳斯莱斯优化产品……1908年福特推出T型车”→具有阶段性；“从此汽车作为一种崭新的交通工具走入了人们的生活”“揭开了大众型汽车生产的序幕，促进了汽车的普及”→市场走向大众化；“1906年美国福特汽车公司采用了泰勒制标准化生产，使汽车更加便宜”→生产模式标准化；“汽车变得越来越轻巧、耐用”“噪音小、故障率低的劳斯莱斯汽车”→产品愈发实用化。 影响：“汽车作为一种崭新的交通工具走入了人们的生活”→汽车行业发展的影响是促进了汽车普及，方便了人们出行，提高了生活水平。 （3）关系：新质生产力依靠科技创新驱动，DeepSeek挑战AI传统路径、宇树机器人技术创新、AI赋能电影创作，均是以科技创新为核心实现的技术突破与应用→科技现象是新质生产力发展的具体表现，同时也会促进新质生产力发展水平的提高。 原因：“一群不信邪的耕耘者，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋”→体现人民群众的创新奋斗精神；创新驱动发展战略、科教兴国战略→国家对科技研发的政策支持；AI融入电影制作、机器人用于文艺演出→科技创新与传统产业的深度融合。 （4）认识：三则材料均围绕“科技创新”展开→从古代科技文明到现代科技飞跃，科技始终是推动社会变革的关键力量。 17．（15分）“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”增强中华文明的传播力、影响力，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，是建设社会主义文化强国的重要内容。某校九年级（1）班以“魅力中国”为主题，开展了探究性学习，请按要求完成下列任务。 【任务一 古代“中国韵”】 2025年春节，是春节申遗成功后的首个春节。为了更好地与世界分享中国文化的深厚内涵与独特魅力、增进文明间对话合作与交流互鉴，国家博物馆拟展出部分文物（如下图）面向世界举办一场展现古代“中国韵”的数字文化展。 （1）材料中所展示的物品从史料表现形式上看，都属于_______________（1分） （2）请选择其中任意两件物品，结合所学知识阐述其所展现的“中国韵”。（4分） 【任务二 近代“中国热”】 东西方经济发展水平的落差以及欧洲国家对价廉物美的中国商品的渴求，使中欧贸易迅速发展起来。16—18世纪来自中国的瓷器、丝绸、茶叶、漆器、屏风、家具、绘画、地毯、壁纸、折扇、金鱼等开始大量进入欧洲，丰富了欧洲人的生活情趣。中国瓷器年均外销量从17世纪的约20万件飙升到18世纪的百万件。1670年，路易十四下令在凡尔赛建造一座“中国宫”，引来欧洲各国效仿；英国上层妇女以学绘漆画为时尚，瓷器、漆器上的中国绘画影响了欧洲的一代画风。欧洲借鉴中国的科举考试，广泛推行文官考试制度。16世纪中叶，利玛窦最早把儒家经典四书、五经译为西文，《利玛窦日记》第一次向欧洲全面介绍了中国的道德和宗教思想，激起了欧洲知识界竞相研究中国的热潮。 ——摘编自刘自强《近代欧洲跨越三个世纪的“中国热”》 （3）根据材料，归纳16—18世纪近代欧洲“中国热”的表现。（3分）结合所学知识，分析“中国热”兴起促进了欧洲哪些领域的发展？（2分） （4）谈谈16—18世纪的“中国热”对当今中国提升文化软实力有何启示？（1分） 【任务三 现代“中国风”】 （5）根据材料并结合所学知识，分别用史实阐述图一和图二中“东风”对世界的影响。（4分） 【答案】（1）实物史料（1分） （2）人面鱼纹彩陶盆：半坡彩陶以红底黑色纹饰为主，以几何图案和鱼纹等为装饰，图案栩栩如生；反映了半坡居民高超的手工技术和较高的审美意识。 魏碑：北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑，是中华民族的文化瑰宝；反映了北魏高超的书法艺术和民族融合下文化发展的活力。 《步辇图》：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，反映了唐朝时艺术繁荣和民族交往与交融的时代风貌。 泥活字版：北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，后传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到欧洲，对人类文明的发展产生了重大的影响，反映了中国古代人民的创造力和智慧。（4分。一件物品2分） （3）表现：欧洲国家渴求中国商品，中国商品大量进入欧洲；欧洲各国纷纷效仿和学习中国的建筑、绘画等艺术风格；欧洲国家借鉴中国的制度，研究学习中国思想文化。（3分。一个角度1分） 领域：经济领域；社会生活领域；文化艺术领域；政治制度领域。（2分，任答两点即可） （4）启示：夯实经济基础，以硬实力支撑软实力；坚持开放包容，在交流互鉴中提升影响力。（1分，言之成理即可） （5）图一：1992年邓小平发表南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动中国改革开放进入新阶段，有利于中国和世界共同发展。（2分。其他符合要求的答案也可得分） 图二：习近平主席提出共建“一带一路”倡议/构建人类命运共同体，有利于世界各国文明交流，合作共赢。（2分。其他符合要求的答案也可得分） 【解析】（1）史料：材料中所展示的物品是历史上遗留的实物，能直观反映历史面貌→实物史料。 （2）阐述：结合文物特征与历史背景，阐释其承载的中国文化、科技、艺术等内涵，每件文物可从时代背景、艺术或技术特点、文化意义三个维度展开，体现中国元素的独特性与传承性。 （3）表现：“东西方经济发展水平的落差以及欧洲国家对价廉物美的中国商品的渴求，使中欧贸易迅速发展起来。16—18世纪来自中国的瓷器、丝绸、茶叶、漆器……等开始大量进入欧洲”。→欧洲国家渴求中国商品，中国商品大量进入欧洲。“路易十四下令在凡尔赛建造一座‘中国宫’，引来欧洲各国效仿；英国上层妇女以学绘漆画为时尚，瓷器、漆器上的中国绘画影响了欧洲的一代画风”→欧洲各国纷纷效仿和学习中国的建筑、绘画等艺术风格；“欧洲借鉴中国的科举考试，广泛推行文官考试制度。利玛窦最早把儒家经典四书、五经译为西文……介绍中国的道德和宗教思想，激起欧洲知识界竞相研究中国的热潮”→欧洲国家借鉴中国的制度，研究学习中国思想文化。 领域：商品大量进入欧洲→推动经济领域；建筑、绘画风格模仿→影响社会生活领域和文化艺术领域；借鉴科举制度→推动政治制度领域；研究中国思想文化→推动思想文化领域。 （4）启示：16—18世纪中国商品因硬实力支撑文化传播→启示夯实经济基础，以硬实力支撑软实力；中欧通过贸易、传教士交流实现文化互动→启示坚持开放包容，在交流互鉴中提升影响力。 （5）影响：图一：1992年3月《深圳特区报》刊载的文章→1992年邓小平发表南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动中国改革开放进入“深化改革、扩大开放”的新阶段。中国通过持续推进改革开放，不仅实现了自身经济腾飞，更以庞大市场、产能合作、发展经验等为世界提供机遇，真正践行了“中国与世界共同发展”。 图二：2024年3月《新华网》刊载的文章→图中“东风”指向此类全球治理与文明互动的中国智慧。习近平主席倡导的人类命运共同体理念、“一带一路”倡议，以“文明平等、互鉴、包容”为核心逻辑，为不同文明打破隔阂、化解冲突提供了思路；通过“一带一路”基建联通、经贸合作、人文交流等实践，推动各国从“零和博弈”转向“合作共赢”，真正实现“以文明交流超越隔阂、以合作共赢超越冲突”，为全球治理与文明发展提供了中国范式。 18．（7分）阅读材料，完成任务。 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要 推动“十五五”时期经济社会发展，必须牢牢把握以下重大原则： ——坚持党的全面领导 ——坚持人民至上 ——坚持高质量发展 ——坚持全面深化改革 ——坚持有效市场和有为政府相结合 ——坚持统筹发展和安全 请从中选择一条原则，围绕该原则自拟一个观点，结合所学中国近现代史的内容，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：坚持人民至上是中国共产党百年奋斗的根本立场。（2分） 论述：新民主主义革命时期，党依靠人民群众开展土地革命，打土豪分田地，赢得农民的广泛支持；依靠人民群众的力量，取得抗日战争和解放战争的胜利，1949 年建立人民当家作主的新中国。社会主义建设时期，党坚持以人民为中心，1950年推行土地改革，废除封建土地制度，让农民成为土地的主人，切实维护人民的利益。（4分） 综上所述，坚持人民至上、依靠人民、为了人民，是中国共产党不断取得胜利的根本原因，也是推动国家发展的重要原则。（1分） 【解析】根据题目要求，可从上述原则中任选一条。故可以选择“坚持人民至上”。结合所学可知，党的全面领导，是中国特色社会主义最本质的特征，是党和国家事业发展的根本政治保证。故可以拟定观点为坚持人民至上是中国共产党百年奋斗的根本立场。关于论述部分可以围绕新民主主义革命时期依靠人民取得胜利、社会主义建设时期维护人民利益等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（重庆专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 A．中华早期文化分布较广 B．游牧民族的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．半坡居民的耕作生活 2．下图为春秋时期秦公簋铭文，内容记载有秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋。该文物 A．证明夏朝已有成熟的文字 B．为大禹治水传说提供了佐证 C．是研究夏朝的第一手史料 D．表明秦国遵循周朝礼乐制度 3．【改编】长城是中华民族历史的象征，下列分别为战国和秦朝时期的长城分布图，由此可知 A．战国时期长城主要是为抵御游牧民族侵扰 B．秦朝时期的长城主要是为了应对诸侯纷争 C．长城位置改变表明国家疆域逐渐实现统一 D．两个时期的长城都为巩固边防而连成一线 4．右图所示为汉代铜镜，镜背外圈有篆体铸的铭文52字，其中有：“中国大宁，子孙益昌。黄裳元吉（象征地位尊贵而又具有温和谦下的美德，大为吉祥），有纪纲（规范和制度）。”由此可知 A．汉代铜镜已广泛使用 B．中华文明具有连续性 C．反映了民众的美好愿望 D．汉代铁器冶炼技术高超 5．【改编】读图，下列选项中，最适合填入知识结构图中“▲”处的是 A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 6．元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州（相当于自治区）的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政管理机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这些措施表明 A．中央集权不断强化 B．民族交融不断加强 C．民族关系得到改善 D．赋税收入不断提高 7．某展厅展出了如下素材，据此推断该展厅的主题是 A．泽被天下的农业 B．灿若星辰的文学 C．繁荣发达的商业 D．光耀古今的科技 8．某校学生制作了我国近现代不同时期对外开放的进程示意图，该示意图说明 A．都主动由沿海到内陆进行对外开放 B．都促进了民族资本主义经济的发展 C．都展示了中国逐渐融入世界的进程 D．都展现了外国侵略势力的侵略过程 9．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了 A．杰出历史人物推动历史发展 B．人民群众是历史的创造者 C．经济基础决定上层建筑 D．生产力决定生产关系 10．由于秋收起义作战失利，一些意志不坚定的人背弃了革命，为此毛泽东亲自撰写了党的历史上第一份入党誓词：“牺牲个人，努力革命，阶级斗争，服从组织，严守秘密，永不叛党。”这体现的精神是 A．对党忠诚、不负人民 B．解放思想、实事求是 C．举国同心、尊重科学 D．精准务实、开拓创新 11．1937年以后，重庆的地名出现了大量更名的现象，同学们在翻阅相关资料时搜集到一些地名：中华路、捍卫路、精忠路、复兴路、中兴路和凯旋路、胜利路、和平路……据此可以推测 A．路名表达了重庆人民对胜利的信心与期盼 B．路名表达了重庆人民对南京大屠杀的哀悼 C．路名表达了重庆对外来文化的包容 D．路名表达了重庆教育发展水平提高 12．中国共产党自成立以来，采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这凸显了中国共产党坚持 A．以经济建设为中心 B．解放农村生产力 C．完善社会主义制度 D．以公有制为主体 13．某校学生收集了春秋时期思想家和马克思的部分言论，对比可发现 A．中华文明具有统一性 B．马克思主义指导了中国的现代化建设 C．中华文明具有延续性 D．马克思主义与中华传统文化有契合性 14．下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件 A．揭开了美苏冷战的序幕 B．推动欧洲共同体成立 C．美国外交政策重大调整 D．有利于欧洲战后重建 15．历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．阿拉伯帝国改造印度计数法，形成阿拉伯数字，并创造完整的代数学 B．面对空前严重的民族危机，中国共产党提出建立抗日民族统一战线 C．社会信息化、文化多样化、经济全球化是世界发展的主要趋势 D．中国特色社会主义理论包含习近平新时代中国特色社会主义思想 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 16．（13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋朝是我国科技创新发展的高峰时期，科技奖励是其背后有力的支撑。以天文学为例，司天监韩显符擅长浑天之学，淳化初年主持制造“铜浑仪”，皇上特在司天监筑台放置，并赐“杂彩五十匹”；沈括又献《浑仪》《浮漏》《景表》，朝廷令工匠据其理论制造仪器，对其加官晋爵并赏赐银、绸等物。这些措施既让科技工作者传承了前代的科技文明，又促进了本朝的科技创新，在传播和发展科技知识方面发挥了不可估量的推动作用。 ——摘编自萨日娜《中国古代如何鼓励科技创新——以宋代的科技奖励与科技创新为例》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋朝科技奖励的措施和意义。（4分） 材料二：第二次工业革命中，内燃机的发明和应用为汽车的出现提供了最重要的条件。汽油机和柴油机代替了蒸汽机作为陆上交通工具的常用动力配置。1886年第一台现代意义上的汽车产生，随着汽油机质量的不断改进和变速器、离合器、充气轮胎等的发明，汽车变得越来越轻巧、耐用。1906年美国福特汽车公司采用了泰勒制标准化生产，使汽车更加便宜。1907年英国制造出了噪音小、故障丰低的劳斯莱斯汽车，从此汽车作为一种崭新的交通工具走入了人们的生活。1908年，福特推出了美观、舒适、廉价、操作简单的大众型汽车——T型车，由此揭开了大众型汽车生产的序幕，促进了汽车的普及。 ——摘编自李其荣《世界近代史》 （2）根据材料二，概括第二次工业革命期间汽车行业发展的特点及影响。（4分） 材料三： DeepSeek横空出世，以开源思维挑战传统Al行业的一些传统路径、展现中国人工智能技术的巨大潜力；宇树机器人登上春晚舞台扭起秧歌，科技的同步控制系统让机器人动作行云流水；《哪吒之魔童闹海）的Al生成动画和A1特效做足细节、更呈现东方美学，以动画技术革新领跑电影票房。面对“无人区”“深水区”，一群不信邪的耕耘者，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋，在裂缝中硬生生垒出通向未来的技术栈桥。 ——摘编自新华社报道《现象级的科技飞跃：相信光，追逐光》 新质生产力依靠科技创新驱动，通常表现为更高的效率、更好的质量、更强的创新能力和更符合高质量发展要求的生产方式，它以高科技、高效能、高质量为特征，通过科技发展和技术进步，推动传统产业的转型升级，促进质的有效提升和量的合理增长，进而推动生产力全面提升和经济社会高质量发展。 ——摘编自李晓红《科技创新是发展新质生产力的核心要素》 （3）根据材料三，分析上述科技飞跃现象与新质生产力之间的关系，（2分）并结合所学知识概括“现象级科技飞跃”的原因。（2分） （4）综上，谈谈你的认识。（1分） 17．（15分）“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”增强中华文明的传播力、影响力，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，是建设社会主义文化强国的重要内容。某校九年级（1）班以“魅力中国”为主题，开展了探究性学习，请按要求完成下列任务。 【任务一 古代“中国韵”】 2025年春节，是春节申遗成功后的首个春节。为了更好地与世界分享中国文化的深厚内涵与独特魅力、增进文明间对话合作与交流互鉴，国家博物馆拟展出部分文物（如下图）面向世界举办一场展现古代“中国韵”的数字文化展。 （1）材料中所展示的物品从史料表现形式上看，都属于_______________（1分） （2）请选择其中任意两件物品，结合所学知识阐述其所展现的“中国韵”。（4分） 【任务二 近代“中国热”】 东西方经济发展水平的落差以及欧洲国家对价廉物美的中国商品的渴求，使中欧贸易迅速发展起来。16—18世纪来自中国的瓷器、丝绸、茶叶、漆器、屏风、家具、绘画、地毯、壁纸、折扇、金鱼等开始大量进入欧洲，丰富了欧洲人的生活情趣。中国瓷器年均外销量从17世纪的约20万件飙升到18世纪的百万件。1670年，路易十四下令在凡尔赛建造一座“中国宫”，引来欧洲各国效仿；英国上层妇女以学绘漆画为时尚，瓷器、漆器上的中国绘画影响了欧洲的一代画风。欧洲借鉴中国的科举考试，广泛推行文官考试制度。16世纪中叶，利玛窦最早把儒家经典四书、五经译为西文，《利玛窦日记》第一次向欧洲全面介绍了中国的道德和宗教思想，激起了欧洲知识界竞相研究中国的热潮。 ——摘编自刘自强《近代欧洲跨越三个世纪的“中国热”》 （3）根据材料，归纳16—18世纪近代欧洲“中国热”的表现。（3分）结合所学知识，分析“中国热”兴起促进了欧洲哪些领域的发展？（2分） （4）谈谈16—18世纪的“中国热”对当今中国提升文化软实力有何启示？（1分） 【任务三 现代“中国风”】 （5）根据材料并结合所学知识，分别用史实阐述图一和图二中“东风”对世界的影响。（4分） 18．（7分）阅读材料，完成任务。 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要 推动“十五五”时期经济社会发展，必须牢牢把握以下重大原则： ——坚持党的全面领导 ——坚持人民至上 ——坚持高质量发展 ——坚持全面深化改革 ——坚持有效市场和有为政府相结合 ——坚持统筹发展和安全 请从中选择一条原则，围绕该原则自拟一个观点，结合所学中国近现代史的内容，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（重庆专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C C A A D C B A 11 12 13 14 15 A B D D C 二、非选择题：本题共3小题，共35分。 16.（1）措施：官职提升；物质奖励。（2分，一点1分) 意义：有利于科技文明的传承与创新；有利于推动科技知识的传播。（2分) （2）特点：伴随着技术的创新而发展；具有阶段性；越来越大众化；生产标准化；越来越实用。（3分。一点1分，答出三点即可） 影响：促进了汽车的普及，方便人们出行和提高人们的生活水平。（1分） （3）关系：科技现象是新质生产力发展的具体表现，同时也会促进新质生产力发展水平的提高。（2分） 原因：科技创新与传统产业相结合；人民的不懈奋斗；国家的重视与政策的支持等。(2分，一点1分，任答两点即可，其他言之成理也可） （4）认识：科技创新推动社会进步。（1分，言之有理即可） 17.（1）实物史料（1分） （2）人面鱼纹彩陶盆：半坡彩陶以红底黑色纹饰为主，以几何图案和鱼纹等为装饰，图案栩栩如生；反映了半坡居民高超的手工技术和较高的审美意识。 魏碑：北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑，是中华民族的文化瑰宝；反映了北魏高超的书法艺术和民族融合下文化发展的活力。 《步辇图》：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，反映了唐朝时艺术繁荣和民族交往与交融的时代风貌。 泥活字版：北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，后传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到欧洲，对人类文明的发展产生了重大的影响，反映了中国古代人民的创造力和智慧。(4分。一件物品2分） （3）表现：欧洲国家渴求中国商品，中国商品大量进入欧洲；欧洲各国纷纷效仿和学习中国的建筑、绘画等艺术风格；欧洲国家借鉴中国的制度，研究学习中国思想文化。(3分。一个角度1分） 领域：经济领域；社会生活领域；文化艺术领域；政治制度领域。（2分，任答两点即可） （4）启示：夯实经济基础，以硬实力支撑软实力；坚持开放包容，在交流互鉴中提升影响力。（1分，言之成理即可） （5）图一：1992年邓小平发表南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动中国改革开放进入新阶段，有利于中国和世界共同发展。（2分。其他符合要求的答案也可得分） 图二：习近平主席提出共建“一带一路”倡议/构建人类命运共同体，有利于世界各国文明交流，合作共赢。（2分。其他符合要求的答案也可得分） 18.观点：坚持人民至上是中国共产党百年奋斗的根本立场。（2分） 论述：新民主主义革命时期，党依靠人民群众开展土地革命，打土豪分田地，赢得农民的广泛支持；依靠人民群众的力量，取得抗日战争和解放战争的胜利，1949 年建立人民当家作主的新中国。社会主义建设时期，党坚持以人民为中心，1950年推行土地改革，废除封建土地制度，让农民成为土地的主人，切实维护人民的利益。（4分） 综上所述，坚持人民至上、依靠人民、为了人民，是中国共产党不断取得胜利的根本原因，也是推动国家发展的重要原则。（1分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（重庆专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 冬题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠卧、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） [A][B] [c] [D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] [A] [B] [c] [D] 7[A][B][C] [D] 12[A][B][C] [D] 3 [A] [B] [e] [D] 8[A][B] [c] [D] 13[A][B] [e] [D] [A] [B] [c] [D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C] [D] 5[AJ[B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 18.(7分)2026年中考考前预测卷（重庆专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 18.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（重庆专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 A．中华早期文化分布较广 B．游牧民族的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．半坡居民的耕作生活 2．下图为春秋时期秦公簋铭文，内容记载有秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋。该文物 A．证明夏朝已有成熟的文字 B．为大禹治水传说提供了佐证 C．是研究夏朝的第一手史料 D．表明秦国遵循周朝礼乐制度 3．【改编】长城是中华民族历史的象征，下列分别为战国和秦朝时期的长城分布图，由此可知 A．战国时期长城主要是为抵御游牧民族侵扰 B．秦朝时期的长城主要是为了应对诸侯纷争 C．长城位置改变表明国家疆域逐渐实现统一 D．两个时期的长城都为巩固边防而连成一线 4．右图所示为汉代铜镜，镜背外圈有篆体铸的铭文52字，其中有：“中国大宁，子孙益昌。黄裳元吉（象征地位尊贵而又具有温和谦下的美德，大为吉祥），有纪纲（规范和制度）。”由此可知 A．汉代铜镜已广泛使用 B．中华文明具有连续性 C．反映了民众的美好愿望 D．汉代铁器冶炼技术高超 5．【改编】读图，下列选项中，最适合填入知识结构图中“▲”处的是 A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 6．元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州（相当于自治区）的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政管理机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这些措施表明 A．中央集权不断强化 B．民族交融不断加强 C．民族关系得到改善 D．赋税收入不断提高 7．某展厅展出了如下素材，据此推断该展厅的主题是 A．泽被天下的农业 B．灿若星辰的文学 C．繁荣发达的商业 D．光耀古今的科技 8．某校学生制作了我国近现代不同时期对外开放的进程示意图，该示意图说明 A．都主动由沿海到内陆进行对外开放 B．都促进了民族资本主义经济的发展 C．都展示了中国逐渐融入世界的进程 D．都展现了外国侵略势力的侵略过程 9．下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了 A．杰出历史人物推动历史发展 B．人民群众是历史的创造者 C．经济基础决定上层建筑 D．生产力决定生产关系 10．由于秋收起义作战失利，一些意志不坚定的人背弃了革命，为此毛泽东亲自撰写了党的历史上第一份入党誓词：“牺牲个人，努力革命，阶级斗争，服从组织，严守秘密，永不叛党。”这体现的精神是 A．对党忠诚、不负人民 B．解放思想、实事求是 C．举国同心、尊重科学 D．精准务实、开拓创新 11．1937年以后，重庆的地名出现了大量更名的现象，同学们在翻阅相关资料时搜集到一些地名：中华路、捍卫路、精忠路、复兴路、中兴路和凯旋路、胜利路、和平路……据此可以推测 A．路名表达了重庆人民对胜利的信心与期盼 B．路名表达了重庆人民对南京大屠杀的哀悼 C．路名表达了重庆对外来文化的包容 D．路名表达了重庆教育发展水平提高 12．中国共产党自成立以来，采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这凸显了中国共产党坚持 A．以经济建设为中心 B．解放农村生产力 C．完善社会主义制度 D．以公有制为主体 13．某校学生收集了春秋时期思想家和马克思的部分言论，对比可发现 A．中华文明具有统一性 B．马克思主义指导了中国的现代化建设 C．中华文明具有延续性 D．马克思主义与中华传统文化有契合性 14．下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件 A．揭开了美苏冷战的序幕 B．推动欧洲共同体成立 C．美国外交政策重大调整 D．有利于欧洲战后重建 15．历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．阿拉伯帝国改造印度计数法，形成阿拉伯数字，并创造完整的代数学 B．面对空前严重的民族危机，中国共产党提出建立抗日民族统一战线 C．社会信息化、文化多样化、经济全球化是世界发展的主要趋势 D．中国特色社会主义理论包含习近平新时代中国特色社会主义思想 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共35分） 16．（13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋朝是我国科技创新发展的高峰时期，科技奖励是其背后有力的支撑。以天文学为例，司天监韩显符擅长浑天之学，淳化初年主持制造“铜浑仪”，皇上特在司天监筑台放置，并赐“杂彩五十匹”；沈括又献《浑仪》《浮漏》《景表》，朝廷令工匠据其理论制造仪器，对其加官晋爵并赏赐银、绸等物。这些措施既让科技工作者传承了前代的科技文明，又促进了本朝的科技创新，在传播和发展科技知识方面发挥了不可估量的推动作用。 ——摘编自萨日娜《中国古代如何鼓励科技创新——以宋代的科技奖励与科技创新为例》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋朝科技奖励的措施和意义。（4分） 材料二：第二次工业革命中，内燃机的发明和应用为汽车的出现提供了最重要的条件。汽油机和柴油机代替了蒸汽机作为陆上交通工具的常用动力配置。1886年第一台现代意义上的汽车产生，随着汽油机质量的不断改进和变速器、离合器、充气轮胎等的发明，汽车变得越来越轻巧、耐用。1906年美国福特汽车公司采用了泰勒制标准化生产，使汽车更加便宜。1907年英国制造出了噪音小、故障丰低的劳斯莱斯汽车，从此汽车作为一种崭新的交通工具走入了人们的生活。1908年，福特推出了美观、舒适、廉价、操作简单的大众型汽车——T型车，由此揭开了大众型汽车生产的序幕，促进了汽车的普及。 ——摘编自李其荣《世界近代史》 （2）根据材料二，概括第二次工业革命期间汽车行业发展的特点及影响。（4分） 材料三： DeepSeek横空出世，以开源思维挑战传统Al行业的一些传统路径、展现中国人工智能技术的巨大潜力；宇树机器人登上春晚舞台扭起秧歌，科技的同步控制系统让机器人动作行云流水；《哪吒之魔童闹海）的Al生成动画和A1特效做足细节、更呈现东方美学，以动画技术革新领跑电影票房。面对“无人区”“深水区”，一群不信邪的耕耘者，用代码当砖瓦，拿算法做钢筋，在裂缝中硬生生垒出通向未来的技术栈桥。 ——摘编自新华社报道《现象级的科技飞跃：相信光，追逐光》 新质生产力依靠科技创新驱动，通常表现为更高的效率、更好的质量、更强的创新能力和更符合高质量发展要求的生产方式，它以高科技、高效能、高质量为特征，通过科技发展和技术进步，推动传统产业的转型升级，促进质的有效提升和量的合理增长，进而推动生产力全面提升和经济社会高质量发展。 ——摘编自李晓红《科技创新是发展新质生产力的核心要素》 （3）根据材料三，分析上述科技飞跃现象与新质生产力之间的关系，（2分）并结合所学知识概括“现象级科技飞跃”的原因。（2分） （4）综上，谈谈你的认识。（1分） 17．（15分）“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”增强中华文明的传播力、影响力，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，是建设社会主义文化强国的重要内容。某校九年级（1）班以“魅力中国”为主题，开展了探究性学习，请按要求完成下列任务。 【任务一 古代“中国韵”】 2025年春节，是春节申遗成功后的首个春节。为了更好地与世界分享中国文化的深厚内涵与独特魅力、增进文明间对话合作与交流互鉴，国家博物馆拟展出部分文物（如下图）面向世界举办一场展现古代“中国韵”的数字文化展。 （1）材料中所展示的物品从史料表现形式上看，都属于_______________（1分） （2）请选择其中任意两件物品，结合所学知识阐述其所展现的“中国韵”。（4分） 【任务二 近代“中国热”】 东西方经济发展水平的落差以及欧洲国家对价廉物美的中国商品的渴求，使中欧贸易迅速发展起来。16—18世纪来自中国的瓷器、丝绸、茶叶、漆器、屏风、家具、绘画、地毯、壁纸、折扇、金鱼等开始大量进入欧洲，丰富了欧洲人的生活情趣。中国瓷器年均外销量从17世纪的约20万件飙升到18世纪的百万件。1670年，路易十四下令在凡尔赛建造一座“中国宫”，引来欧洲各国效仿；英国上层妇女以学绘漆画为时尚，瓷器、漆器上的中国绘画影响了欧洲的一代画风。欧洲借鉴中国的科举考试，广泛推行文官考试制度。16世纪中叶，利玛窦最早把儒家经典四书、五经译为西文，《利玛窦日记》第一次向欧洲全面介绍了中国的道德和宗教思想，激起了欧洲知识界竞相研究中国的热潮。 ——摘编自刘自强《近代欧洲跨越三个世纪的“中国热”》 （3）根据材料，归纳16—18世纪近代欧洲“中国热”的表现。（3分）结合所学知识，分析“中国热”兴起促进了欧洲哪些领域的发展？（2分） （4）谈谈16—18世纪的“中国热”对当今中国提升文化软实力有何启示？（1分） 【任务三 现代“中国风”】 （5）根据材料并结合所学知识，分别用史实阐述图一和图二中“东风”对世界的影响。（4分） 18．（7分）阅读材料，完成任务。 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要 推动“十五五”时期经济社会发展，必须牢牢把握以下重大原则： ——坚持党的全面领导 ——坚持人民至上 ——坚持高质量发展 ——坚持全面深化改革 ——坚持有效市场和有为政府相结合 ——坚持统筹发展和安全 请从中选择一条原则，围绕该原则自拟一个观点，结合所学中国近现代史的内容，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $